第八单元 23 祖先的摇篮 人教(部编版)(共28张PPT)[优秀课件]

合集下载

人教部编版二年级下册语文课件- 23 祖先的摇篮 (共28张PPT)

人教部编版二年级下册语文课件- 23 祖先的摇篮 (共28张PPT)
真有意思, 这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树阴 一望无边, 遮住了蓝天。
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。
真有意思, 这是多大的摇篮啊!
那浓绿的乐趣
读第2、3小节,用“ ” 画出在祖先的摇篮里,我们 的祖先可能会做些什么?
我想——
我们的祖先,
那时候
逮绿蝈蝈吗?
拓展延伸,想象摇篮生活
想象一下,在祖先的摇篮里,我 们的祖先还会做什么?仿照第2或第3 小节说一说,演一演。
我们的祖先, 可曾在
那时候, 孩子们也在这里
风儿吹动树叶 “沙沙,沙沙!” 那回忆 多么美好 又那么遥远……
啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮!
啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮!
23、祖先的摇篮

我会写
自主学习,感受摇篮广大
仔细听课文朗读,想一 想面对原始森林,作者发 出了怎样的惊叹?
自主学习,感受摇篮广大
仔细听课文朗读,想一 想面对原始森林,作者发 出了怎样的惊叹?
真有意思, 这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树阴 一望无边, 遮住了蓝天。
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
可曾在那片 草地上, 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮绿蝈蝈吗?
我想————
我们的祖先,
那时候,
可曾在这些大树上 孩子们也在这里
摘野果,
逗小松鼠,
掏鹊蛋?
采野蔷薇吗?
可曾在那片草地上, 也在这里
和野兔赛跑,
捉红蜻蜓,
看蘑菇打伞?

祖先的摇篮 人教部编版PPT 优秀课件

祖先的摇篮 人教部编版PPT 优秀课件



或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻底 底 、 干 干净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张 自 力 之 前为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她自 首 , 给 她 机 会 , 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 , 还



:“










口罗其实不是合的。



:








?







电 影 《白 蛇 传 说》 , 由 程小 东 导 演, 黄 圣 依、 李 连 杰主 演 。 故事 还 是 那个 故 事, 人 物 也还 是 那 几个 个 人物 , 但给 人 的 口味 和 让人 欣 赏 的艺 术 感染 力 却 已经 大 大的 不 一样 了 。 其 美轮 美 奂 的场 景 ,扣 人 心弦 的 动 漫效 果 ,栩 栩 如 生的 明 星人 物 , 把白 蛇 爱上 许 仙的 民 间 传 说演 绎 的 跟真 实 一般 , 却又 超 出 真实 接 近神 奇 。 影片 中 修炼 千 年 的白 蛇 、刚 正 不阿 的 法 海 、善 良 痴 情的 帅 哥许 仙 、机 灵 善 良的 众 小妖 、 极 具震 撼 的水 漫 金 山、 蛇 佛大 战 等等 相 当 的 冲击 眼 球 和撞 击 心脏 , 让我 大 为 赞叹 。 到现

23祖先的摇篮 课件(共25张PPT)

23祖先的摇篮 课件(共25张PPT)

归类写字,关键笔画

上紧下松, 三横间隔均匀

中间舒展, 第三横最长。
部首:王 结构:上下
部首: 艹 结构: 上下
组词:看望 望见 期望
组词:蓝天 蓝色 蓝图
部首:扌 结构:左右
部首:扌 结构:左右
组词:摘下 摘星 采摘
组词:掏出 掏底 掏心
部首: 宀 结构:上下
部首: 忄 结构:左右
组词:比赛 赛车 竞赛
逗弄
祖先 掏出 逗笑 蔷薇 蔷薇 逮住 回忆
dǎi( 逮老鼠)

dài( 逮捕 )
23 祖先的摇篮
朗读要求:
1.大声朗读这首诗歌,注意读准生字。 2.想一想“祖先的摇篮”指的是什么。
聚焦1节,提炼特点
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
原始森林这个摇 篮是什么样的?
聚焦1节,提炼特点 爷爷说:
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思,
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边, 遮住了蓝天。
一望无垠
一望无际
那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
逮绿蝈蝈吗??
摘野果 掏鹊蛋
赛野兔 看蘑菇
采蔷薇 捉蜻蜓
逗松鼠 逮蝈蝈
想象写话
编一编
我想—— 我们的祖先, 可曾在公园里 踢足球, 逗小鱼? 可曾在操场上 扔垒球, 跑接力?
编一编
我想—— 我们的祖先, 可曾在___________ ___________?

二年级下册语文课件-第八单元 23 祖先的摇篮 人教(部编版)(共28张PPT)

二年级下册语文课件-第八单元 23 祖先的摇篮 人教(部编版)(共28张PPT)
人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静
果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所
战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
读一读,圈一圈: 我们的祖先会在 树上、草地上干
什么?
➢作者为什么要用疑问语气去写祖先的活动?
因为这是作者的想象,并不一定真正的发 生过。
摘野果
掏鹊蛋
和野兔赛跑
看蘑菇打伞
那时候, 孩子们也在这里 逗(dòu)小松鼠, 采野蔷(qiánɡ)薇(wēi)吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮(dǎi)绿蝈(ɡuō)蝈吗?
面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己
你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于
齐读课文第一小节,说说“祖先的摇 篮”指的是什么?
指的是原始森林。
那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。
一望无边是什么意思,说明了了什么? 一眼看不到边际,形容地域十分辽 阔。说明原始森林很大。
仿照例句说话
那原始森林是我们祖先的摇篮。
那温暖的鸟巢,是( 小鸟)的摇篮! 那蓝蓝的天空,是( 白云)的摇篮! 那茫茫的宇宙,是(太阳)的摇篮! 那湿润的泥土,是(种子)的摇篮!

语文第八单元 祖先的摇篮 人教(部编版)PPT 优秀课件

语文第八单元 祖先的摇篮 人教(部编版)PPT 优秀课件

知识讲解
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
祖先的摇篮指的是什么? 原始森林,人类的发源地
知识讲解
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, tāo 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
祖先都是怎样生活? 想象中祖先的生活。
二年级(下册)
祖先的摇篮
知识讲解
我会认
zǔ tāo dòu qiáng wēi dǎi yì
祖掏逗 蔷
薇 逮忆
知识讲解
我会认 祖 祖先 祖宗 掏 掏心 掏出 逗 逗乐 逗号 蔷 蔷薇 薇 白薇 逮 逮住 忆 记忆 回忆
知识讲解
我会写
知识讲解
同学们,你们有没有想过,我们祖先生活的 世界是什么样的呢?我们跟随着课文一起去了解 一下吧。
一起来总结 祖先的摇篮真美呀,绿树成荫,一望无边,祖
先们在那里摘野果,掏鸟蛋,做游戏。可是,现在 我们生活的这个星球上,这样的地方越来越少了, 所以,我们要保护环境,让我们祖先的摇篮地久天 长,万古长青。
知识讲解
课外拓展 关于保护环境的名句 大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
——雨果 取之有度,用之有节,则常足。






































人教部编版语文《祖先的摇篮》PPT课件完美2

人教部编版语文《祖先的摇篮》PPT课件完美2


9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯”除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。

10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。

6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。

2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。

4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。

7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。

8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。

语文课件第8单元:第二十三课 祖先的摇篮 第一课时人教PPT精品课件 部编版

23 祖先的摇篮
第一课时 语文 · 部编版 · 二年级下
激趣导入
资料宝袋
原始森林简介
原始森林是指天然形成的、未遭到人 类破坏的完整生物圈。原始森林是陆地生 态系统中的核心。原始森林不仅仅是绿林 湿地,也是一个综合的生态系统,包括动 植物间的食物链关系。在原始森林中,某 一物种的减少,可以影响其他物种的生活, 这种情况在热带雨林中体现更为突出。
书写指导:左窄右宽,氵呈弧 形分布,“农”的捺画舒展。
指导书写
wàng

组词:一望无际 远望 造句:金黄色的麦田一望 无际。
书写指导:上部笔画紧凑, “妄”第三横长,竖在竖中线 上。
指导书写
lán

组词:蓝天 蓝色 蔚蓝 造句:蓝天与白云交相 辉映,构成了一幅美妙 的图画。
书写指导:“监”笔画紧凑, 最后一笔横要长,托住上部。
指导书写
tāo

组词:掏鸟蛋 掏腰包 造句:小时候我们经常去 掏鸟蛋。
书写指导:左窄右宽,第五笔 横折钩稍宽,“缶”笔画紧凑。
语文课件第8单元:第二十三课 祖先的摇篮 第一课时人教部编版
语文课件第8单元:第二十三课 祖先的摇篮 第一课时人教部编版
指导书写
sài

组词:①赛跑 比赛 ②赛过 造句:明明在百米赛跑中 取得了第一名。
自读提示
1.读准字音,读通句子,用学过 的方法理解词语。
2.思考:“祖先的摇篮”指的是 什么?课文主要讲了什么?
3.在不懂的地方做上记号。
字词学习

祖先
yīn
树荫
tāo dàn
掏鹊蛋
dòu
qiáng wēi
逗松鼠 蔷 薇
dǎi

二年级语文下册课件-23 祖先的摇篮1-部编版(28页PPT)


被病痛折磨的病人
逆行而上的白衣天使
空荡荡的街道
二年级语文下册课件-23 祖先的摇篮1-部编版(共28张PPT)
为保护和改善环境, 防治污染和其他公害, 保障公众健康,推进生 态文明建设,促进经济 社会可持续发展,第十 二届全国人民代表大会 常务委员会第八次会议 于2014年4月24日修订通 过《中华人民共和国环 境保护法》,并于2015 年1月1日起施行。
低碳出行
Per垃fe圾ct C分o类ncept
二年级语文下册课件-23 祖先的摇篮1-部编版(共28张PPT)
我们每一个人都要行动起来, 为保护环境贡献自己的一份力量。 让我们的世界回到原始森林那样美丽! 回到祖先的摇篮中那样舒适吧!
二年级语文下册课件-23 祖先的摇篮1-部编版(共28张PPT)
第六条:公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式, 自觉履行环境保护义务。
第三十条:开发利用自然资源,应当合理开发,保护生物多样性, 保障生态安全,依法制定有关生态保护和恢复治理方案并予以实施。
二年级语文下册课件-23 祖先的摇篮1-部编版(共28张PPT)
二年级语文下册课件-23 祖先的摇篮1-部编版(共28张PPT)
信天翁在北太平洋中途岛误食海洋垃圾,最终消化不良致死
2020年初,澳大利亚大火,约65万只蝙蝠入侵不同城区
人类肆意捕杀海洋动物,海洋生物的数量逐渐减少
人类恶意破坏地球这些美丽的事物, 这些活动给大自然造成了多么可怕的影响和灾难!
阴 暗
2020年初,新型冠
状病毒在全国大面积 的爆发,这是不是大 自然对人类乱捕杀和 食用野生动物,而给 我们的严厉惩罚呢?
美国俄勒冈威拉米特国家森林公园, 当地99%的植被遭到破坏,百年内无法得到恢复。

部编版二年级下册语文23祖先的摇篮29页PPT



29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
29
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。 Nhomakorabea1
0
















26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
部编版二年级下册语文23祖先的摇篮
6













7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8













9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

部编版二年级下册语文 第八单元 第二十三课 祖先的摇篮 PPT


读一读,画 一画:那时候 孩子们可能会
做什么?
第三小节出现了哪些事物?
松鼠
野蔷薇
蜻蜓
蝈蝈
作者设想孩子在原始森林里做什么呢?
逗小松鼠
采野蔷薇
捉红蜻蜓
逮绿蝈蝈
你如果像祖先一样在苍 苍茫茫的原始森林里生 活,你会做什么?
风儿吹动树叶 “沙沙,沙沙!” 那回忆 多么美好, 又那么遥远……
“那回忆”指的是什么? 指第二、三小节对祖先生活情景的想象。
(2)我们的祖先在他们的摇篮里干些什么?
【参考答案】 (1)祖先的摇篮是指原始森林。 (2)摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞。
3. 连线组字并用字组词。 女相 台 心
忄艹 乙阴
( ) ( ) ( )( )
【参考答案】始 开始;想 想象;忆 回忆;荫 树荫
4.填上合适的词。
( )的树荫 ( )的草地 (
)的松鼠
( )野果
( )鹊蛋

)野蔷薇
【参考答案】浓绿 一望无边 可爱;摘 掏 釆
5.根据课文内容填空。 (1)文中“祖先的摇篮”指的是什么?
自由讨论:你喜欢原始森林吗?为什么?
1.读拼音,写词语。 yáolán nónglǜ yáoyuǎn zǔxiān cāngmáng
【参考答案】摇篮 浓绿 遥远 祖先 苍茫
2.比一比,组词语。 始( ) 思( ) 忆( ) 远( ) 祖( ) 抬( ) 想( ) 亿( ) 院( ) 组( )
【参考答案】开始 抬头;思念 想象;回忆 一亿;远处 院 子;祖先 组长
那回忆,多么美好,又那么遥远………
“美好”指自在、悠闲,与大自然和 谐共处。“遥远”指时间久远。
啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮!
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
那回忆,多么美好,又那么遥远………
“美好”指自在、悠闲,与大自然和 谐共处。“遥远”指时间久远。
啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮!
表达了对祖先与自然和谐 相处的生活方式的向往, 对大自然的歌颂和赞叹。
这句诗表达了
作者怎样的情 感?
保护森林宣传标语
让呼吸在绿色中流畅,让土地在 根系间凝聚!
保护地球上有限的森林资源是保 护我们赖以生存的自然环境。
星火燎原能毁千棵树木,众人防 火可护万顷森林。
自由讨论:你喜欢原始森林吗?为什么?
No Image
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
祖先 重 意思 点 词 蓝天 语
蘑菇
摇篮 摇篮 遮住 打伞
原始 浓绿 野兔 蔷薇
森林 树荫 赛跑 课 看到课文题目,你有什么疑问?


祖先的摇篮

➢ 人类的祖先是谁?
➢ “摇篮”指什么?
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 本义指 真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。
读一读,画一 画:那时候孩 子们可能会做
什么?
第三小节出现了哪些事物?
松鼠
野蔷薇
蜻蜓
蝈蝈
作者设想孩子在原始森林里做什么呢?
逗小松鼠
采野蔷薇
捉红蜻蜓
逮绿蝈蝈
你如果像祖先一样在苍 苍茫茫的原始森林里生 活,你会做什么?
风儿吹动树叶 “沙沙,沙沙!” 那回忆 多么美好, 又那么遥远……
“那回忆”指的是什么? 指第二、三小节对祖先生活情景的想象。
我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果, 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑, 看蘑菇打伞?
读一读,圈一圈: 我们的祖先会在 树上、草地上干
什么?
➢作者为什么要用疑问语气去写祖先的活动?
因为这是作者的想象,并不一定真正的发 生过。
摘野果
掏鹊蛋
和野兔赛跑
看蘑菇打伞
那时候, 孩子们也在这里 逗(dòu)小松鼠, 采野蔷(qiánɡ)薇(wēi)吗? 也在这里 捉红蜻蜓, 逮(dǎi)绿蝈(ɡuō)蝈吗?
土壤肥力、减轻自然灾
害等。






广 场






读 园





薇逮忆
dòu zǔ tāo wēi qiáng yì dǎi
céng(曾经)
hǎo(美好)
多 音




zēng(曾祖父)
hào(好学)

① 我的曾( zēng )祖父曾( céng )经是一 个老师。
② 他是一个好( hào )读书的好( hǎo )学 生。
齐读课文第一小节,说说“祖先的摇 篮”指的是什么?
指的是原始森林。
那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。
一望无边是什么意思,说明了了什么? 一眼看不到边际,形容地域十分辽 阔。说明原始森林很大。
仿照例句说话
那原始森林是我们祖先的摇篮。
那温暖的鸟巢,是( 小鸟)的摇篮! 那蓝蓝的天空,是( 白云)的摇篮! 那茫茫的宇宙,是(太阳)的摇篮! 那湿润的泥土,是(种子)的摇篮!
第23课 祖先的摇篮
课 题 导 入
同学们,你们喜欢原始森林吗?我们 的祖先就生活在这儿,让我们一起走 进原始森林,感受一下祖先生活的环 境吧。
原始森林的作用

关 链 接
原始森林能给野生动物 提供广阔的生存空间, 具有维持生物多样性, 保持生态平衡的作用;
同时原始森林还能净化
空气、调节气候、涵养
水份、保持水土、增强
相关文档
最新文档