统一思想,明确目标,树立精品意识,高质量地完成课题研究任务
在榆林炼油厂三届一次职代会上的讲话(罗会议用稿)
在榆林炼油厂三届一次职代会上的讲话2011年2月15日罗万明各位职工代表、同志们：大家好！在春节刚过，正月十五即将来临之际，榆林炼油厂召开三届一次职工代表大会。
在此，我代表炼化公司，向大会的召开表示祝贺并向榆林炼油厂全体干部职工及家属拜一个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，阖家欢乐。
刚才，长胜同志代表榆林炼油厂领导班子作了一个很好的工作报告，全面、系统、客观地总结了2010年及“十一五”工作，分析了面临的形势，安排部署了“十二五”及2011年工作。
报告思路清晰，目标明确，任务具体，措施得力，我完全赞同。
大会还听取了工会主席张党平所作的工会工作报告，副厂长王荣斌所作的提案落实整理报告，副厂长丁琪所作的技改项目建设工作报告。
这些报告对做好2011年工作具有重要意义，要一并抓好落实。
会议还表彰奖励了2010年度先进集体及个人，希望受表彰的单位和个人，戒骄戒躁，发扬成绩，一如既往地做好工作，同时希望大家勇于学先进、赶先进，积极进取，勤于奉献，努力为企业发展多做贡献。
刚才，榆林市总工会、靖边县总工会领导及公司工会田主席分别做了讲话，要认真抓好贯彻落实。
刚刚过去的2010年，是炼化公司生产建设任务十分繁重的一年。
面对原料供应不均、装臵频繁提降量等困难，公司上下团结一心，克难而进，千方百计抓生产，集中精力搞建设，顺利完成了延炼—延安石化厂装臵联动检修，妥善应对了延炼原油山山体滑塌自然灾害，多套装臵创出长周期运行新纪录，高附加值产品产量大幅提升，各项工作取得了较好成绩。
全年提前13天完成了常压、催化、重整加工任务，提前5天完成1270万吨原油加工奋斗任务，原油加工达到1284.2万吨；催化加工622.7万吨，重整加工160.9万吨，加氢加工119.2万吨，生产MTBE 9.7万吨，生产聚丙烯20.9万吨；汽柴液收率88.03%。
与此同时，项目建设、安全环保、科技节能、企业管理、党建及精神文明建设等也取得了较好成绩。
思想政治教育学科建设
思想政治教育学科建设思想政治教育是为适应培养21世纪人才的一项重大理论教育工程，中共中央、国务院和教育部给予高度重视，要求各级各类高校必须高度重视对青年大学生的马克思主义理论与思想政治教育工作。
思想政治学科建设要在遵循学科自身发展规律的前提下，结合学校教学条件、师资力量和学生实际情况，提出如下规划方案。
我们坚持以马克思主义为指导，根据国际国内形势以及高等教育人才培养的需要，始终把培养高素质人才，促进校园文化建设当作首要任务，不断提高思想理论研究工作的水平和实效。
一、学科建设的指导思想在新的历史条件下，本专业建设的指导思想是，坚持专业建设要适应我省社会发展需要为要求；坚持以学生发展为根本，以马克思主义理论与思想政治教育学科和思想政治教育专业为依托，坚持基本建设与塑造专业特色相结合，努力促进专业成长、发展和走向成熟。
主动适应社会主义现代化建设对人才培养的要求和需要，以人才培养为中心，进一步深化改革、提升水平，坚持“厚基础，宽口径，重创新”，提高教学质量，不断增强学生的理论知识水平、社会适应能力、竞争能力和创新能力,把本专业建设成省内同类专业中的一流专业，建设成国内有一定影响的专业，培养更多的应用型与复合型人才，更好地为经济和社会发展服务。
二、基本思路在总结办学经验的基础上，进一步推进人才培养模式改革和创新课程建设，提高人才培养质量和品牌专业建设水平。
科学设计人才培养方案，合理编制专业课程体系，落实以学科建设为龙头、以课程建设为核心、以教学资源配置为基础、以技能养成为特色、以学生和社会需求为导向、以服务青藏地区为宗旨、以制度建设为保障的专业建设思路。
三、建设内容（一）进一步完善人才培养规划培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备哲学、法学、政治学、经济学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，富有开拓创新精神和多方面实践能力，能胜任中等以上学校马克思主理论与思想政治教育学科教学、科研其他企事业单位行政工作的“复合型”人才。
甲方第一次工地例会上会议讲话
第一次工地例会会议发言稿同志们：刚才晋敦鹏总监依据文件明确监理程序和施工监理过程中的主要程序以及各方的联系渠道等方面做了说明，同志就开工条件和阶段性目标做了说明，同志宣布了总监代表和驻地监理，同时明确了业主方内部职责分工，关于施工单位提出的有关问题养护科、监理在会后马上研究，提出解决意见。
今天，召开第一次工地例会，明确了各方职责，工作程序，进一步理顺了各方关系，同时，也是一场开工前的动员会议，我们要紧紧围绕严把质量、抢抓工期的目标,统一思想，凝聚合力，创新工作,打好开局。
下面我讲几点意见。
一、明确目标、共筑精品。
省道243线、244线、327线公路安全生命防护工程是为进一步提高公路交通安全保障水平，大力推进公路安全综合治理的有一项重大举措。
各级领导高度重视，这对我们建设者来说，是挑战和机遇，更是风险和责任。
我们应该清醒地认识到肩负的使命，追求高起点、高标准，通过精细化管理，以优质的工程质量，共建安全、环保、高效、阳光的“精品”工程，展示企业形象，共筑项目丰碑。
（一）质量管理目标方针管理工作方针是：精心组织，规范管理，质量至上，加共筑丰碑。
质量管理目标是：单位工程优良率100%，工程质量评定95分以上。
（二）工期目标工期目标控制：确保7月底工程完工。
本月工作目标：月底各参建单位完成驻地及试验室建设，并确保月内工程全线开工；做好主要原料考察、砼配比试验工作；目标的实现，需要严格的管理程序，严肃的合同约定、刚性的管理手段，创新的管理理念来保证。
在此告诫大家：本项目不是试验田，我们也决不允许“一流队伍投标，二流队伍进场，三流队伍施工”的现象发生。
对施工进度、安全生产、文明施工和质量管理要强化过程控制，切实保证工程质量，保工期。
各单位都是具有相应实力的监理、施工企业，有着良好的业绩和管理信誉，希望大家展现企业的良好形象。
二、周密部署，狠抓落实，打好开局自合同签订后监理单位、施工单位都积极行动起来，加紧驻地建设、积极协调人员、机械进场，为工程顺利开工做好了准备，可以说开局良好。
五比五创活动开展情况的总结精选范文
五比五创活动开展情况的总结中共**彝族自治县委办公室“五比五创〞活动从20xx年8月8日开始，到20xx年12月底结束，历时近4个月。
此次活动在办公室“五比五创〞活动领导组的组织领导下、在全体干部职工的共同努力下，顺利完成了各阶段的工作任务，取得了明显的成绩，到达了预期目的，现将活动开展情况总结如下：一、主要做法〔一〕广泛宣传发动，统一思想认识为确保“五比五创〞活动的顺利开展，办公室领导高度重视此项工作，在活动开展前曾先后两次在办公室干部职工会上，就开展“五比五创〞活动作了深入广泛的发动、部署。
在活动开展过程中，每一阶段工作结束后，都召开转段发动会，就前一阶段工作开展情况进行回忆小结，对下一阶段工作作发动、安排。
通过深入广泛的发动，办公室广阔干部职工对开展“五比五创〞活动的重要性、必要性都有了深入认识，自觉地把思想统一到活动要求上，积极参加到活动中。
〔二〕强化活动领导，明确责任分工为确保“五比五创〞活动的有序开展，办公室专门成立了以县委常委、县委办公室主任李华荣为组长，县委办公室陈迤君副主任为副组长，办公室其他领导及各局室股负责人为成员的县委办公室“五比五创〞活动领导组，同时还明确了领导组成员的职责任务，切实加强对活动的领导。
〔三〕精心制定方案，周密部署活动为使“五比五创〞活动实施有步骤性、针对性，真正取得实效。
办公室结合工作实际制定下发了“五比五创〞活开工作方案，明确了活动的指导思想、目标任务、组织领导，并对实施步骤、学习形式、学习内容和各阶段的要求等方面进行了全面、详细的安排部署，同时还制定了活动日程安排表，印发到各局室股。
〔四〕认真组织实施，分步学习提高按照活动安排，此次“五比五创〞活动，分学习、自检自查、整改提高三个步骤实施。
在学习阶段广阔干部职工均按照活动要求，结合个人实际，以自己学为主，集中学为辅的方式认真扎实的对办公室各类规章制度、政治理论和业务知识等进行了学习。
为使学习更加深入，办公室订购了?20xx理论热点面对面?、?秘书工作二十年?电子版等书籍和电子出版物提供应干部职工进行学习。
课题研究实施方案怎么写8篇
课题研究实施方案怎么写8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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力争高质高效完成课题研究任务
力争高质高效完成课题研究任务1. 课题研究任务的重要性课题研究任务是科研工作的重要组成部分，它涉及到科研人员的学术声誉和科研水平。
而完成课题研究任务的高质高效，不仅可以提升科研成果的质量，还能够提升科研人员的学术声誉和科研能力。
力争高质高效完成课题研究任务是科研人员义不容辞的责任和使命。
2. 如何高质高效完成课题研究任务2.1 制定详细的计划要想高质高效完成课题研究任务，首先需要制定详细的计划。
这个计划应该包括课题研究的时间安排、研究内容的分解、研究方法的选择等方面的内容。
只有制定了详细的计划，才能够有条不紊地进行课题研究工作。
2.2 确保资源的充分利用在进行课题研究时，科研人员应该充分利用各种资源，包括图书馆、实验室、科研团队等。
只有充分利用资源，才能够提升研究工作的效率和质量。
2.3 加强团队协作科研人员在进行课题研究时，应该加强团队协作，通过团队的力量来完成研究任务。
只有团队协作，才能够将各种专业知识和技能进行整合，提升研究工作的质量。
2.4注重细节在进行课题研究时，科研人员应该注重细节，将每一个细节都做到位。
只有注重细节，才能够保证研究工作的质量。
3. 面对困难，如何高质高效完成课题研究任务在进行课题研究时，科研人员往往会面对各种各样的困难。
这就需要科研人员在面对困难时，要坚持不懈，迎难而上，力争高质高效地完成研究任务。
3.1 调整心态，积极应对在面对困难时，科研人员应该调整心态，树立信心，积极应对。
只有积极应对，才能够找到解决困难的办法。
3.2 团队合作，共同克服在面对困难时，科研人员应该加强团队合作，共同克服困难。
只有团队合作，才能够克服各种困难，高质高效地完成研究任务。
4. 结语力争高质高效完成课题研究任务，对于科研人员来说是一项重要的工作。
只有高质高效地完成课题研究任务，才能够提升科研成果的质量，提升科研人员的学术声誉和科研能力。
希望科研人员能够牢记使命，不断提升工作的质量和效率，为科研事业的发展做出更大的贡献。
医院科室总结报告(精品8篇)
医院科室总结报告(精品8篇)医院科室总结报告篇1自20_年以来，在我院领导班子的正确指导和大力支持下，我科全体医护人员，更新思想观念、改进工作作风、强化内部管理，进一步增强职工的竞争意识、质量意识，圆满完成了各项工作目标，现总结如下：一、不断扩大业务，顺利完成本年度目标任务。
20_年是民生分院及我科挑战与机遇并存的一年，这一年我院进行医院建设及门诊装修，明显地改善了我科住院环境，今年内科共收住病人__人，病人住院满意率达100%。
二、深入开展先进性教育，提_部职工的政治思想素质。
今年以来，我科贯彻开展创先争优活动，统一思想，坚定信心，从责任意识、安全意识、服务意识来教育职工，提高职工的事业心和责任心;从工作作风和工作能力等方面查找不足，认真整改;通过免费体检等活动进一步提高了职工救死扶伤和全心全意为人民服务的宗旨教育，并通过实施开展诚信在卫生，满意在医院的活动等举措推动了医院各项工作的进一步发展，全面提升了科室形象。
三、加强科室内部管理，优化服务环境，提高服务质量。
从今年起，在全科广泛开展向社会服务承诺活动，自觉接受社会监督。
科室所有医护人员不接受病人的请客送礼，不为了创收而搞乱收费、乱检查、乱用药。
把服务环境人性化、服务工作规范化、服务项目特色化、文明创建常态化、投诉处理快捷化、提高社会美誉度等管理理念落实到科室的日常管理中去。
落实医疗服务规范，落实周二、四、六医生总查房制度。
3个月来，科室在坚持对病人实施个性化医疗、人性化服务，吸引了当地及周边大量患者来诊，门诊病人、住院病人数明显增长。
四、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平1.注重人才队伍建设我科人员利用早班_时间、休息时间，努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。
2.强化规章制度的落实科内定期召开会议，强调医疗安全，狠抓医生、护士职责执行情况，对不合格表现给以彻底整改、彻底查办。
3.抓好三个环节的管理和监控(1)入院时：详细问病史、全面查体，严格用药;(2)住院时：严密观察，安全护理，文明服务;(3)出院时：交待事项，建立感情，定期随访。
提高课题研究的具体措施
提高课题研究的具体措施
提高课题研究的具体措施可以包括以下几个方面：
1. 明确研究目标：在课题研究的初期，应明确研究目标，确保研究的方向清晰，有助于后续的深入研究。
2. 细化研究计划：制定详细的研究计划，包括研究步骤、时间安排、资源分配等，确保研究过程有条不紊。
3. 加强文献调研：对国内外相关文献进行深入研究，了解课题研究的背景和现状，为课题研究提供理论支持。
4. 严格数据采集与分析：确保数据的真实性和准确性，采用科学的数据分析方法，得出客观、准确的结论。
5. 强化团队协作：组建高效的研究团队，明确团队成员的职责和任务，加强团队间的沟通与协作，共同推进课题研究。
6. 适时调整研究方向：在研究过程中，如发现原计划存在问题或研究进展不顺利，应及时调整研究方向和方法，确保研究顺利进行。
7. 充分利用资源：充分利用学校、实验室、图书馆等资源，为课题研究提供必要的支持。
8. 加强学术交流：积极参加学术会议、研讨会等活动，与同行进行深入的学术交流，拓宽研究视野，提高研究水平。
9. 严格遵循学术规范：在课题研究中，应严格遵守学术道德和学术规范，确保研究成果的真实性和可靠性。
10. 及时总结与反思：在研究过程中，应定期总结研究成果和经验教训，反思研究过程中存在的问题和不足，为后续研究提供借鉴和参考。
通过以上措施的落实和执行，可以有效提高课题研究的水平和质量，为学术研究和实际应用做出贡献。
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问题二：对课题研究的几点意见
一、课题研究要抓住四个关键：选题、方案、过程、结果。 选题 选题应认真考虑如下几点：
（3）题目必须具体明确，题目要具体化，界限要清，范围宜 小，不能太笼统。
（4）题目要有可行性，所谓可行性，是指题目是能被研究的， 是存在现实可能性的。
问题二：对课题研究的几点意见
一、课题研究要抓住四个关键：选题、方案、过程、结果。 方案 课题研究方案是在进行研究设计基础上对整个研究过 程的全面规划，对研究的各项主要工作进行合理的安排。 是研究成果的集中表现，是课题研究的蓝图，直接影响研 究的成败，必须十分重视，精心设计。在设计中要把握好 科学性、全面性、可行性。所谓科学性，就是我们的方案 要有科学的教学理论支撑，要符合教育教学规律，要反映 现实教学的需求，同时，在结构上，逻辑性强、重点突出， 便于操作；所谓全面性，是指要站在教学改革和发展的全 局高度，去省视课题，弄清课题在全局中的地位和作用， 统筹兼顾地（理论与实践、人力与物力、校内与校外、教 师与学生、数量与质量）进行思考和安排；所谓可行性， 是指方案是否符合学校研究队伍、研究条件的实际，能否 付诸实行并取得预期的效果。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
二、课题研究的目标、主要内容和创新之处 2．主要内容 （1）结合课程标准的内容和要求，开展信息技 术与学科教与学整合的实践研究。 （2）在先进教育思想、教学理论指导下，根据 课程标准的理念，开展对信息技术在学科教 与学中的有效应用进行科学评价的研究和实 验。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
四、课题成果管理
4. 总课题组成果和子课题组成果在发表和出版 时，可以标明是全国教育科学“十一五”规划 教育部重点课题《有效应用信息技术促进新课 程教与学的研究》成果； 5. 总课题组将适时对各子课题在研究过程中取 得的成果进行评选，对优秀成果给予表彰并推 荐到有关刊物发表； 6. 课题结题时，总课题组将出版包括各子课题 研究论文、研究报告、教学案例等在内的优秀 成果集。
问题二：对课题研究的几点意见
一、课题研究要抓住四个关键：选题、方案、过程、结果。 过程 研究成果的科学性决定于研究过程的严密性，研究过 程必须科学地严格执行课题方案。为此，首先必须培训 课题研究人员，使之掌握课题方案并严格安照课题方案 规定的程序实施研究；在研究过程中要采取有力措施排 除干扰，保证研究环境的相对稳定，要求课题研究人员 紧密结合教学实践开展研究，在日常教学中不断学习、 探索、总结、创新；要认真回顾、反思、总结教育教学 方式、教学方法上的点滴改进和教学效率上的点滴提高， 这些改进和提高就是研究的点滴成果，收集整理积累起 来对于形成课题最终成果有重要作用。因此，要积极、 全面搜集研究资料和数据，保证其可靠性，并及时进行 科学、客观的统计分析，据此对课题研究情况进行评估 和总结。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
四、课题成果管理
1.子课题和个人取得的研究成果分别归属 子课题组和个人，可以著名发表； 2.集体研究成果或个人承担课题任务取得 的成果，未经所属课题组同意，不得以 个人名义发表； 3. 总课题组对子课题组及其成员个人取 得的成果，有权在总课题组成果中使用， 但使用时以适 当形式予以注明；
△实施阶段（2008年6月——2010年7月）
⑴ 在总课题指导下，以子课题为单位全面实施课题方案， 各课题指导小组根据工作计划，有重点、有针对性地对 子课题的研究实施指导； ⑵ 总课题开展调查、研讨、交流，并根据研究进程的实际 做必要的局部调整； ⑶ 进行中期评估，在充分准备的基础上召开评估会议，总 结前期的研究工作，交流经验，表彰先进，明确下一阶 段研究的任务和要求，进一步提高研究水平，将研究工 作推向高潮，为最后课题的鉴定、验收打下基础； ⑷ 子课题成果鉴定、验收。
4.课题管理
（1）本课题实行分级管理。总课题组秘书 处负责全部子课题的管理工作，并指导受委 托单位的管理工作。各子课题所在单位负责 子课题的日常管理。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
三、课题研究的实施与管理
4.课题管理
（2）对子课题的管理实行目标管理与过程 管理相结合。管理工作主要有评审立项、开 题检查、日常管理、年度检查、中期评估、 不定期抽查和结题等。 检查和抽查内容包括：队伍建设、数据 档案、经常性活动、简报、成果转化。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
二、课题研究的目标、主要内容和创新之处 １．目标 （3） 引进知识管理的理论和技术，探索基于知识 管理的、信息技术支持下教师教育教学活动、校 本研修、自我反思的最佳做法和组合，初步形成 信息技术环境下教师自我发展和专家引领、集体 互助的教师专业发展模式； （4）探索建立基于知识管理和新课程教与学要求 的，校本网络资源建设及其应用的相关模式。
⑵ 研究方法
2．课题的成果形式
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
三、课题研究的实施与管理
3 .实施的步骤
△准备阶段（ 2007年6月——2008年5月）
⑴ 确定课题总体方案，完善课题理论准备； ⑵ 确定子课题方案和研究计划。拟根据课题 研究的四大专题内容，组织五十所中小学校， 按学校的基本情况和研究能力，在三家IT企 业的配合下，分别制订出切实可行的子课方 案和研究计划；
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
三、课题研究的实施与管理 3 .实施的步骤
△准备阶段（ 2007年6月——2008年5月） ⑶ 组织研究队伍，明确各自任务。根据课题研究的四大 专题，组成四个课题指导小组具体负责指导相关课题 的研究工作，每个指导小组3—5人，由课题主要参加 者和中小学校的研究骨干组成，总课题组的专家也进 行了分工。 指导小组成立后，根据研究内容确定工作任务、制定 工作计划； ⑷ 落实骨干学校，进行人员培训。拟选择20—25所科研 实力较强的学校作为骨干学校，加以重点指导和扶持， 学校确定后，组织人员培训。
问题二：对课题研究的几点意见
一、课题研究要抓住四个关键：选题、方案、过程、结果。
结果
研究的结果是课题目标的体现，可以说是课题研 究的出发点和归宿。评价研究结果主要看 （1）学生的发展； （2）教育教学行为的改善； （3）研究成果的理论贡献和推广价值。
问题二：对课题研究的几点意见
二、课题研究的途径 1.学习我国古代教育遗产； 2.吸收近代教育研究成果，特别是新中国成立以 来的教育研究成果； 3.借鉴外国教育改革和发展的经验。
问题二：对课题研究的几点意见
问题二：对课题研究的几点意见
一、课题研究要抓住四个关键：选题、方案、过程、结果。 选题 选题应认真考虑如下几点： （1）题目必须有价值，就本课题来说衡量其价值的大小， 主要看是否符合课程改革的需要，是否有利于提高教 学质量，促进素质教育的实施。特别是是否具有应用 价值； （2）题目必须具有明确的实践基础和理论基础，即是从教 学实践中产生的，具有很强的针对性，同时所选的题 目又是以一定的教学理论为依据的；
统一思想,明确目标,树立精品意识，
高质量地完成课题研究任务
2008年5月18日 邓立言
问题一：本课题的研究价值、目标、 内容、实施部署和管理 问题二：对课题研究的几点意见
问题一：本课题的研究价值、目标、 内容、署和管理
一、课题的背景及研究价值 1.背景 （1）中小学教育信息化的需要 （2）中小学课程改革（新课程教学）的需要 2.研究价值
△总结阶段（2010年8月——2010年12月）
⑴ 进行终期调查，汇总、分析研究成果，撰写总课题研究 报告； ⑵ 编辑出版成果集； ⑶ 子课题优秀成果评选； ⑷ 推出信息技术支持下教师专业化发展体系网站； ⑸ 总课题成果鉴定。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
三、课题研究的实施与管理
二、课题研究的目标、主要内容和创新之处 3．课题的创新之处 （1）引入知识管理的理论，研究本课题。 （2）构建信息技术与学科教与学有效整合的评价 指标体系。 （3）有效地促进教育资源与IT技术资源的整合。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
三、课题研究的实施与管理
1．研究策略与方法 ⑴ 研究策略
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
三、课题研究的实施与管理
4.课题管理
（3）有下列情况之一者，课题组须书面报请所在单位 同意后，报总课题组秘书处备案： A . 变更课题主要负责人； B. 变更课题名称或研究内容做重大调整； C. 课题完成时间延期； D. 通讯地址、电话、联系人等情况变动。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
二、课题研究的目标、主要内容和创新之处 2．主要内容 （3） 结合课程标准的内容和要求，开展基于 知识管理的信息技术支持下教师专业发展 的实践研究。 （4） 结合课程标准的内容和要求，开展基于 知识管理的网络资源建设与应用的实践研 究。
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
问题一：本课题的研究价值、目标、内容、实施部署和管理
二、课题研究的目标、主要内容和创新之处 １．目标 （1） 围绕新课程的主题，重点研究信息技术在教 师教学与学生学习中的有效应用，强调信息技术 与学科教与学整合的普及与深化，通过实验形成 若干种比较成功的信息技术与学科教与学整合的 模式及一批典型的案例； （2）构建信息技术与学科教与学有效整合的评价 指标体系,形成对学校信息技术与学科教与学有效 整合绩效评价的策略与方法；