三年级语文上册8我不能失信1
小学三年级上册语文第八课我不能失信PPT课件
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再见，see you again
2020/11/18
小学三年级上册语文第八课我不能失 信PPT课件
小学三年级上册语文第 八课我不能失信PPT课
件
2020/11/18
小学三年级上册语文第八课我不能失 信PPT课件
初读课文
•借助拼音读生字 •读不通顺的多读 几遍小学三年级上册文第八课我不能失 信PPT课件
小组讨论：
１.故事发生在什么时候？ ２.文中讲到了几个人？他们 是什么关系？ ３.课文讲了一件什么事？
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小组分角色朗读课文
• 小组长主持，分配 角色，练读 • 小组长抽签 • 小组比赛
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讨论 • 宋庆龄想不想去伯伯家？
为什么？
• 她为什么停下脚步？
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讨论
• 爸爸和妈妈是怎么劝说的？ 她是怎么说的？
小学语文三年级下册《我不能失信》主要内容和知识点
小学语文三年级下册《我不能失信》主要内容和知识点我不能失信今天，妈妈让我去买牛奶。
我欣喜地答应了。
我高高兴兴地到了超市，看到了许多美味又好玩的东西，想顺便买一些。
但是，当我拿起物品时，忽然想起妈妈交代的任务，我不能失信。
我认真地数着钱，发现买不了我所有想要的物品。
我决定坚守承诺，放下那些不必要的东西，我只买了妈妈嘱咐的牛奶，然后急急回家去了。
我开心地把牛奶交给了妈妈，她给了我一个大大地拥抱。
我很高兴，因为我做出了正确的选择，我没有失信！我们小时候经常会遇到这种情况，就是当我们看到一些想要的东西时，我们会忘掉我们的责任和诺言，我们会想要购买这些东西，但是我们需要意识到，负责任和守诺是我们成长的重要部分。
知识点：1. 格言“人无信不立”的含义格言“人无信不立”传达了这样的意义，没有诚实和守信的人是难以建立良好的关系和信任的。
换句话说，人们都愿意与诚实守信的人交往，并且愿意为他们提供支持和帮助，因为他们相信这些人会信守诺言。
2. 学会承担责任承担责任是孩子成长的必要经历，孩子们需要学会自己承担小小的责任，这样可以培养他们理解诺言的重要性，并学会决策和判断。
3. 学会坚持诺言学会坚持诺言既不是表面的道德义务，也不是为了某些不明确的好处而做出的选择。
坚持诺言是建立信任和人格的一种形式，帮助孩子们在日常生活中锻炼出坚定的决策能力。
4. 养成正确的价值观作为家长或老师，我们需要帮助孩子们养成正确的价值观，让他们理解诚实、正义和正当的行为是多么重要，这可以帮助他们更好地面对日常生活和未来的挑战。
总之，诚实和守诺是我们作为个人的责任，它也是我们走向成功之路的关键。
我们需要在日常生活中不断锻炼自己，保证诚实坦诚地对待每一个人，并且尽职尽责，坚守自己的承诺。
这样，我们就可以不断提高自己的能力和见识，为自己和他人带来幸福和成果。
除了诚实和守诺外，还有其他的一些美德可以帮助我们成为更好的人。
比如，友谊、助人为乐等等，这些都是让我们更有价值的基本品质。
我不能失信教学设计15篇
我不能失信教学设计15篇我不能失信教学设计15篇我不能失信教学设计1略读教学一直是我们课堂教学中的盲区。
不知道和精读课文的教学有何区别。
通过教学和查找资料，觉得略读教学可以这样来教。
因此，教这课时，我这样设计：一读：统揽全篇，整体感知。
弄清楚课文主要写的一件什么事?学会用自己的话概括主要内容。
二读：抓词理句。
分步探究。
放手让学生去学，当然老师可以出一个题目，让学生围绕这个题目去圈点。
去划出有关语句，或者有关句子写出体会。
一定要动手动笔动脑给足时间让学生自己去读去思考去感悟。
三读：入情入境，边读边体会。
边交流各自的观点感想。
老师做听众，先不作评价，只作比较。
让学生去评价正确与否。
从文中找出依据和理由。
四读：全面欣赏体会。
感受人物的可贵品质。
明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。
通过教学，我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作，不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。
但也绝对不能只是泛泛而谈，不求甚解，简单马虎走过场。
要注意阅读方法的训练，阅读技能的指导。
学习形式可以编排课本剧。
当导游解说，辩论会，填写表格，阅读推荐等。
《我不能失信》这篇课文是一篇略读课文，本节课的教学目标是要培养学生独立阅读的能力。
在教学时，我以学生的自读自悟为主，让学生独立阅读独立思考。
初读课文之后我让学生试着说一说这篇课文主要讲了一件什么事。
概括文章的主要内容对于刚升入三年级的学生有一定困难，但是我们要逐渐去培养学生的概括能力。
第一位同学站起来把课文的内容叙述了一遍，虽然语言比较罗嗦，但是把课文的意思说了出来。
我对他说：“你用心去读了，说出了课文的内容。
如果语言能更简练些，那就更好多了。
谁能试着用几句话说一说这篇课文的主要内容?”第二位同学回答的时候，语言简练了许多，基本上概括出了这篇课文的主要内容，但是有个别句子说的不是很通顺。
“谁能完整而又简练的说一说这篇课文主要讲了一件什么事情?可以自己先试着说一说，也可以说给你的同位听一听。
人教版三年级语文上册《我不能失信》仿写300字
《我不能食言》
今天，我和小明约好了下午在公园一起放风筝。
早上的时候，阳光明媚，我满心欢喜地期待着下午的活动。
然而，到了中午，天空突然乌云密布，眼看着就要下大雨了。
妈妈看着我担心的样子，劝我：“小明肯定也不会去了，这么大的雨，你们还是改天再玩吧。
”可是我心里却有一个声音在告诉我：“我不能食言，既然答应了小明，就要做到。
”
于是，我拿起雨伞，冒着大雨向公园走去。
当我到达公园时，只见小明已经在那里了，他也被淋得湿漉漉的。
看到我，他高兴地跑了过来，我们一起在雨中放风筝，虽然天气不好，但我们的心情却格外愉快。
那一刻，我深深地体会到了“我不能食言”的重要性。
诚信不仅是对别人的尊重，更是对自己的尊重。
在未来的日子里，我会时刻铭记这一点，做一个诚实守信的人。
人教课标版小学三年级语文上册 8 我不能失信 教学设计精品
8*、我不能失信教材简析：《我不能失信》是一篇略读课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
教材选编这篇课文的意图，我理解为：一是让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，在做人做事上面获得启示；二是让学生初步体会通过人物语言、动作、表情来表现人物的写作手法，为本单元的习作奠定基础；三是培养学生独立阅读的能力。
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、培养独立阅读能力。
教学重点：感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。
教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点教学准备：相关课件等。
课时安排：1课时教学过程：一、谈话激趣，导入课题。
1、同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？【课件出示：守信用。
】2、今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。
【出示课件：课题】3、读了课题你什么问题想问吗？预设：我是指谁？失信是什么意思？（失信的反义词就是-----守信）那课题中“我不能失信”，说明故事中的我做到了什么？守信。
4、那课文主要讲了一件什么事呢？读了课文就知道了。
二、初读感知。
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、讨论疏解：a. 故事发生在什么时间？b. 文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？c. 说说课文主要讲了一件什么事？（课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
）三、学习第一段1、小朋友们，宋庆龄想不想去伯伯家？快速的读读【课件出示：第一自然段】，哪个句子让你感受到他想去？2、找到句子，出示句子：【课件出示：宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！】3、这个句子中哪个词让你感受到宋庆龄是多么想去的？4、指导有感情地朗读。
三年级语文教案.8.我不能失信(类文)
2020-2021学年愿小树苗健康成长可爱的孩子们,每当我想到你们,眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。
你们像小树苗一样,柔软的枝条,嫩绿的叶子,在肥沃的土地上扎根,在和煦的阳光下成长。
你们睁着一双惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜,多么有趣,多么灿烂!可是,我要提醒你们,狂风暴雨,病虫害,环境污染,都会危害小树的成长。
对那些长得歪歪扭扭的小树,还要进行矫正、修剪。
同样,社会上的某些坏思想、坏风气和旧的习惯势力,也会污染和危害你们。
因此,你们就需要认真学习,接受教育,提高辨别能力,增强抵抗力。
要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界上,辨别什么是真的,什么是假的；什么样是美的,什么是丑的；什么是正确的,什么是错误的。
这样,你们就会像小树苗一样,长成大树,聚成森林,成为祖国需要的有材。
我国各族人民在中国共产党领导下,正在进行社会主义现代化建设事业,这需要几十年时间和几代人的努力。
你们是老一代开创的革命事业的接班人。
再过一、二十年,你们将成为建设社会主义现代化强国的主力军。
你们要时刻准备着担负起这个光荣的任务。
我想,你们要在思想上、精神上作好准备。
实现四个现代化,不但要有物质力量,还要有精神力量。
什么是精神力量呢?就是要热爱社会主义祖国,继承光荣的革命传统；要有共产主义的远大理想,高尚的思想品德,助人为乐的精神和文明礼貌的行为。
你们现在开展的“学雷锋、树新风”和“五讲”、“四美”活动就体现了这个方面的起码的要求。
希望你们从现在做起,从自己做起。
要刻苦学习文化科学知识。
社会主义现代化要求我们要有高度的文化科学知识和聪明智慧。
你们要通过学习,掌握古今中外的文化科学知识,并且要准备创造更高的文化科学。
要锻炼身体。
要从小养成卫生习惯,特别要注意保护眼睛。
人从小锻炼身体,增强体质,获得充沛的精力。
要从小养成活泼开朗的性格。
艰巨的工作在等待着你们,没有健康的身体,充沛的精力是担当不起这个任务的。
还要有健康的文化艺术修养。
人教版三年级语文上册《我不能失信》课堂笔记
《我不能失信》课堂笔记一、课文导入•老师首先询问了大家关于守信的故事或经历，有些同学分享了自己或他人守信的实例，引起了大家的共鸣。
•老师介绍了宋庆龄的简要生平，并指出她是我国近代一位伟大的女性，以诚实守信著称。
二、生字词学习•老师带领大家朗读了课文中的生字词，并解释了每个词语的含义和用法。
•学生通过跟读和自读的方式，熟悉了这些生字词的发音和用法。
三、课文朗读•全班一起朗读了课文，注意发音准确、流利。
•老师提醒大家在朗读时要注意情感表达，体会宋庆龄在拒绝父母建议时的内心挣扎和坚定。
四、课文内容分析1.主要情节梳理•宋庆龄和家人约好了去伯伯家，但突然记起要教小珍叠花篮，决定留下来等小珍。
•爸爸和妈妈都劝她改天再教小珍，但她坚持要留下来，不想失信于人。
2.人物品质分析•宋庆龄：诚实守信，为了不失信于人，宁愿牺牲个人利益。
•爸爸和妈妈：虽然心疼女儿，但也理解并支持她的决定。
3.重点句子解析•“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
” 这句话表达了宋庆龄内心的挣扎和最终的选择，突出了她守信的品质。
五、讨论与分享•老师引导学生讨论：在日常生活中，我们应该如何做到守信？•学生们积极发言，分享了自己的看法和经历。
有的同学说要按时完成作业，不欺骗老师和家长；有的同学说要和朋友约定好时间地点，不轻易爽约等。
六、课堂小结•老师总结了本节课的学习内容，强调了守信的重要性，并鼓励大家在日常生活中践行这一美德。
•老师布置了课后作业：写一篇关于守信的小作文或日记，记录自己在日常生活中践行诚信的经历和感受。
七、板书设计复制代码《我不能失信》宋庆龄：诚实守信内心挣扎→ 坚定选择“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”。
(人教新课标)三年级语文上册课件 我不能失信
1981年5月15日，加入中国共产党，1981年5月 16日，第五届全国人大常委会决定授予她中华人民 共和国名誉主席称号。1981年5月29日在北京逝世。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释
表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
1.课文讲了一件什么事？
2.故事告诉我们什么？
1.宋庆龄想不想去伯伯家？
2.她为什么停住了脚步不去？ 3.别人是怎么劝说的？
4.她是怎么说的？ 5.你从中受到了哪些启示？
尖
（ 尖 ）嘴 （ 尘 ）土
尘
笔（ 尖 ） 灰（ 尘 ）
蓝
（ 蓝 ）色 （
篮
竹（ 篮 ） （ 蓝 ）天
篮 ）球
我知道
亡羊补牢 龙争虎斗
鱼目混珠 守株待兔
九牛一毛 狐假虎威
人教新课标三年级语文上册第二单元
你了解她吗？
宋庆龄 （1893～1981） 政治家，社会活动家。中华人民共和国主 要领导人之一。广东文昌（今属海南）人。 1893年1月27日生于上海。1913年毕业于美 国佐治亚州梅肯威斯理女子大学。1915年和孙 中山结婚。1925年孙中山逝世后继续坚持联俄、 联共、扶助农工三大政策。 1933年当选远东反 帝反战同盟中国分会主席。 1945年9月中国抗 日战争胜利后，她呼吁美国人民制止美国政府 支持蒋介石打内战。又创办“中国福利基金 会”，从事妇幼福利事业。
中华人民共和国建立后当选中央人民政府副主 席，后历任国家副主席、全国人民代表大会常务 委员会副委员长、全国妇联名誉主席和中国人民 保卫儿童全国委员会主席。1950在政协第一届会议 上发言，当年当选为世界和平理事会理事，1951年 获“加强国际和平”斯大林奖金。1952年，她当选 为亚洲和太平洋区域和平联络委员会主席。
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没有我，丌可以没有先生。为了中国，你先 走。”孙中山只得忍痛和宋庆龄道别。他身 穿长衫，头戴礼帽，肩背药箱，化装成去急 诊的医生，由护卫带着出了总统府，避过叛 军，平安地登上了永丰兵舰。按照和宋庆龄 事先约好的信号，鸣炮三声，表示平安到达。 炮声传到了越秀楼，宋庆龄放心地对身边的 人说：“先生平安了。”大家这才松了一口 气。 凌晨两点半，叛军果然开始向越秀楼进攻， 枪炮声不断。越秀楼上的五十余名卫士奋勇 抗击四千余名叛军。一直坚持到早上八点钟，
你还知道哪些 诚实守信的成语、 俗语、或故事？介 绍给大家。
课外搜集有关诚实守 信的成语、俗语记在积 本上，找有关诚实守 信的故事读一读。
分段读课文，检 查自读情况。
1、课文讲了一件什么事？
2、故事告诉我们什么？
小组合作默读课文，讨论：
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？
4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
以小组为单位分角色朗读课 文。注意说话人的语气。
如果你遇到这 种情况，你会怎样 做到诚实守信？
最后，宋庆龄和卫士们也终于安全到达 了永丰舰，和孙中山会合了。在场的人无不 佩服宋庆龄的机智勇敢。
故事讲的是谁，你从 中了解到一个怎样的宋 庆龄？
阅“读资料袋”， 你知道了什么？你还 了解宋庆龄什么？
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我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
宋庆龄认为自己再留在这里已经没有意义了， 才决定冲出包围圈。这时，叛军杀进了总统 府，府内士兵向外冲，一片混乱。宋庆龄化 装成士兵由卫士护卫冲出大门。遇到叛军阻 拦，宋庆龄急中生智，打开手里的包袱，把 钱物撒在地上，叛军立刻哄抢起来，宋庆龄 和卫士乘机逃了出来。他们刚走不多远，忽 然发现前面街道拐弯处过来几个敌兵，宋庆 龄和卫士们立刻躺在街上的死尸中间，骗过 了敌兵。等敌兵走远后，他们连忙爬起来， 藏到一户人家去，才躲过了这次危险。
８ 我不能失信
学习伙伴——姜村小学 黄细辉
机智勇敢的宋庆龄 1922年6月，陈炯明在广州叛变，要逮 捕孙中山。一天晚上，他派出部队包围了总 统府。 凌晨两点钟，孙中山接到秘密报告，叛 变的部队要攻打孙中山住的越秀楼了。孙中 山要宋庆龄跟他一起撤离，宋庆龄想：如果 和孙中山同时撤离，目标太大，很容易被敌 军发现，于是她坚持自己留下，使敌军误以 为孙中山还在，丌会过早冲迚府来．这样就 能掩护孙中山秘密撒离。孙中山坚持要宋庆 龄一起走，宋庆龄却坚定地说：“中国可以