装饰材料分析与选择课程资料

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建筑装饰材料说课

建筑装饰材料说课

建筑装饰材料说课建筑装饰材料是建筑装饰工程中不可或缺的重要组成部分,它不仅影响着建筑的外观和功能,还与人们的生活质量和健康息息相关。

本次说课,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开,希望能让大家对这门课程有更深入的了解。

一、教材分析选用的教材是《建筑装饰材料》,该教材内容全面、系统,涵盖了建筑装饰材料的种类、性能、应用等方面的知识。

教材结构清晰,图文并茂,有助于学生理解和掌握相关知识。

同时,教材注重理论与实践的结合,通过大量的实例和案例分析,让学生能够将所学知识应用到实际工程中。

然而,教材也存在一些不足之处,例如部分内容较为陈旧,跟不上行业的最新发展;部分案例不够典型,缺乏代表性。

针对这些问题,在教学过程中,我会适时补充最新的行业资讯和典型案例,以丰富教学内容,提高教学效果。

二、学情分析授课对象是建筑装饰工程技术专业的学生,他们已经具备了一定的建筑基础知识,但对于建筑装饰材料的了解还比较有限。

学生思维活跃,对新鲜事物充满好奇心,但学习主动性和自觉性有待提高。

此外,学生的实践能力相对较弱,需要通过更多的实践教学环节来培养和提高。

三、教学目标1、知识目标了解建筑装饰材料的分类和基本性能。

掌握常见建筑装饰材料的特点、用途和施工工艺。

熟悉建筑装饰材料的选择原则和方法。

2、能力目标能够正确识别和选用常见的建筑装饰材料。

具备一定的材料质量检测和评价能力。

能够根据设计要求制定合理的材料采购计划。

3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。

提高学生的环保意识和职业素养。

增强学生的安全意识和质量意识。

四、教学重难点1、教学重点常见建筑装饰材料的性能和用途,如木材、石材、陶瓷、玻璃、涂料等。

建筑装饰材料的选择原则和方法。

2、教学难点建筑装饰材料的质量检测和评价方法。

如何根据设计要求和工程实际情况合理选择和搭配装饰材料。

五、教学方法1、讲授法通过系统的讲解,让学生掌握建筑装饰材料的基本概念、分类、性能等理论知识。

建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的优秀教案范本

建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的优秀教案范本

建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的优秀教案范本一、引言在建筑装饰行业的教学过程中,教师的教案对于学生的学习起着重要作用。

本文将介绍一份优秀的建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的教案范本,旨在提供一个指导教学的参考案例。

二、教学目标1. 理解建筑装饰材料与施工的基本概念和分类;2. 掌握建筑装饰材料的特性、性能及其适用范围;3. 学习常见的建筑装饰施工工艺和方法;4. 能够分析建筑装饰工程中的常见问题并提出解决方案。

三、教学内容1. 建筑装饰材料的基本概念和分类a. 建筑装饰材料的定义和作用介绍;b. 建筑装饰材料的分类及各类材料的特点。

2. 建筑装饰材料的特性、性能及其适用范围a. 主要建筑装饰材料的特性和性能介绍;b. 不同建筑装饰材料应用的场景及要求。

3. 建筑装饰施工工艺和方法a. 常见建筑装饰施工流程的讲解;b. 重点介绍墙面、地面、天花、装修吊顶等装饰施工的技术要点。

4. 建筑装饰工程中的常见问题及解决方案a. 建筑装饰施工中容易出现的问题分析;b. 针对问题提出解决方案的讲解。

四、教学方法1. 理论授课与案例分析相结合,让学生了解实际案例并进行分析和解决问题的讨论。

2. 实地参观和实操实验,让学生亲身感受建筑装饰材料和施工工艺。

3. 学生小组合作,进行讨论、分享和总结。

五、教学评估与反馈1. 课堂小测验,以检测学生对于建筑装饰材料和施工工艺的理解程度。

2. 课后作业,包括案例分析、论文写作等,帮助学生巩固知识和展示研究能力。

3. 学生问答环节与教师的个人反馈,以及时纠正学生的错误理解并提供学习建议。

六、教学资源与参考文献1. 教学图片与视频资源,用于展示建筑装饰材料和施工工艺的实际应用情况。

2. 相关教材和参考书籍,例如《建筑装饰工程技术导论》等。

七、教学效果评估在教学过程中,可以通过学生的学习情况表现、期末考试成绩以及学生的反馈等多个渠道进行评估,以了解课程教案的有效性和学生的学习效果。

《室内装饰材料与施工技术》教案

《室内装饰材料与施工技术》教案

《室内装饰材料与施工技术》教案一、教案简介本教案以室内装饰材料与施工技术为主题,旨在帮助学生了解各种室内装饰材料的特点、应用以及相应的施工技术。

通过本课程的研究,学生将能够掌握室内装饰材料的选择原则和施工过程的基本技巧,从而培养其在室内装饰领域的能力和素养。

二、教学目标1. 了解不同类别的室内装饰材料及其特点;2. 理解室内装饰材料的应用场景和注意事项;3. 掌握室内装饰施工的基本原则和技术要点;4. 培养学生的室内装饰设计和施工能力。

三、教学内容1. 室内装饰材料分类及特点介绍;2. 各类室内装饰材料的应用场景和注意事项;3. 室内装饰施工的基本原则和步骤;4. 室内装饰材料选择和施工技术实例分析。

四、教学方法1. 讲授法:通过教师讲解的方式,介绍室内装饰材料分类、应用场景等内容;2. 实践操作:组织学生进行实践操作,如材料的选购和施工技术的实践演练;3. 讨论交流:组织学生进行小组讨论,分享观点和实践经验;4. 案例分析:通过实际案例分析,让学生了解室内装饰材料的选择和施工技术的应用。

五、教学评估1. 参与度评估:根据学生在教学过程中的主动参与程度进行评估;2. 成绩评估:通过课堂练、作业和实践操作进行评估;3. 反馈评估:定期听取学生对教学内容和方法的反馈,并进行相应的调整。

六、教学资源1. 教材:《室内装饰材料与施工技术》教材;2. 多媒体设备:投影仪、电脑等;七、教学安排八、教学反思此教案以室内装饰材料与施工技术为主题,通过讲授、实践和案例分析等多种教学方法,旨在培养学生在室内装饰领域的能力和素养。

根据学生的反馈和教学评估结果,不断调整教学内容和方法,以提高教学效果和学生的学习积极性。

2024年建筑装饰材料教案(增加多场景)

2024年建筑装饰材料教案(增加多场景)

建筑装饰材料教案(增加多场景)建筑装饰材料教案一、教学目标1.了解建筑装饰材料的基本概念、分类及性能特点。

2.掌握建筑装饰材料的选择原则和施工方法。

3.培养学生运用建筑装饰材料进行室内外环境设计的能力。

4.增强学生的环保意识,提高对绿色建筑装饰材料的认识。

二、教学内容1.建筑装饰材料的基本概念(1)建筑装饰材料的概念(2)建筑装饰材料的作用2.建筑装饰材料的分类(1)按材质分类(2)按用途分类(3)按装饰效果分类3.建筑装饰材料的性能特点(1)物理性能(2)力学性能(3)化学性能(4)装饰性能4.建筑装饰材料的选择原则(1)功能原则(2)美观原则(3)经济原则(4)环保原则5.建筑装饰材料的施工方法(1)基层处理(2)材料安装(3)接缝处理(4)清洁与保养6.绿色建筑装饰材料(1)绿色建筑装饰材料的定义(2)绿色建筑装饰材料的特点(3)绿色建筑装饰材料的种类三、教学方法1.讲授法:讲解建筑装饰材料的基本概念、分类、性能特点、选择原则和施工方法。

2.案例分析法:分析实际工程项目中建筑装饰材料的应用,使学生了解建筑装饰材料的实际应用效果。

3.实践操作法:组织学生进行建筑装饰材料的选购、施工操作,提高学生的实践能力。

4.小组讨论法:分组讨论建筑装饰材料的选择与施工问题,培养学生的团队协作能力。

四、教学安排1.课时安排:共计8学时。

2.教学内容与课时分配:(1)建筑装饰材料的基本概念(1学时)(2)建筑装饰材料的分类(1学时)(3)建筑装饰材料的性能特点(2学时)(4)建筑装饰材料的选择原则(1学时)(5)建筑装饰材料的施工方法(2学时)(6)绿色建筑装饰材料(1学时)五、教学评价1.过程评价:观察学生在课堂上的表现,包括出勤、课堂纪律、参与讨论等情况。

2.作品评价:评价学生在实践操作中选购、施工建筑装饰材料的作品质量。

3.知识测试:进行建筑装饰材料知识测试,检验学生对课程内容的掌握程度。

4.同学互评:组织学生相互评价,培养学生的沟通能力和评价能力。

建筑装饰材料教案

建筑装饰材料教案

建筑装饰材料教案【篇一:建筑装饰材料教案】第一周第 1次课总第 1次课课题:本专业及课程简介教学目标:1、让学生了解什么是设计,了解在室内设计专业中我们所要研究和学习的对象,提高学生在专业上的兴趣,引导学生在专业方向上的选择。

2、掌握本专业和本门课程在建筑装饰行业中的作用。

教学重点:让学生能够掌握学习本专业的方法以及本门课程的学习方向。

教学难点:让学生能很好的理解整个专业的学习和就业方向。

教学方法:讲述法、讨论法。

教学过程:【导入新课】首先是非常必要的自我介绍,第一印象尤其重要,要从毕业院校和所学专业开始介绍,用自己所学到的专业知识全面系统的对设计专业和整个设计领域进行介绍,然后再结合本门课程按照自己的计划进行分析讲解。

通过自己大学时期的一个实例作品分析,重点介绍本专业课程在作品里面的体现,让学生提高学习本门课的兴趣。

最后简单了解本班的整体情况,再选出一名课代表,有利于和学生沟通。

【新授】1、本专业到底分为为几个方向?这里可不先讲解,可以先听听学生自己的看法,一般他们都会往设计方向说,那么下来你可以根据学生所说的进行评说,然后发表自己的见解。

听了同学们的看法呢!我首先先将你们所说到的简单的进行总结,比如某位同学刚说了的这个问题,说了这么多,那我自己对这个专业也有自己的一点看法,不管准不准确,我想和大家分享一下,希望对你们以后的学习工作有所帮助。

接下来就开始介绍本专业分为两个方向,施工方向和设计方向。

重点介绍这两个方向的相同点和不同点。

对于设计方向来说,在软件方面要学会cad、3dmax、vr、ps、草图大师等软件。

手绘效果图,即设计表现技法也是不可缺少的,理论课我们要掌握的课程比如说人体工程学、室内色彩学、环境心理学、室内风水学、三大构成、建筑装饰工程预算、室内设计与工程管理等。

而在实践部分,cad的手工制图规范和电脑绘图的操作,3d效果图的制作和后期的渲染以及ps对效果图的调整等,都是我们学设计方向所要掌握的。

装饰材料构造分析

装饰材料构造分析

铝扣天花 130/平方米 人工40 /平方 米
材料:轻钢龙骨、吊铁吊杆、安装、广 东穗之杰牌300*300*0.8铝扣板 (如用长 条型每平方另加20元)
集成吊顶
集成吊顶(又称整体吊顶、 组合吊顶、智能吊顶)继整体浴 室和整体厨房出现后,厨卫上层 空间吊顶装饰的最新产品,它代 表着当今厨卫吊顶装饰的最顶尖 技术。集成吊顶打破了原有传统 吊顶的一成不变,真正将原有产 品做到了模块化、组件化,让你 自由选择吊顶材料、换气照明及 取暖模块,效果一目了然,购物 一步到位。(1 2 3)
轻钢龙骨
轻钢龙骨是现代常用的吊顶龙骨,除了 在吊顶时采用外,轻钢龙骨还是隔墙的好材 料,它具有坚硬、防火、施工方便等特点。 一般工程隔墙、大面积吊顶使用较多,但家 庭装修中较少采用。轻钢龙骨吊顶架构由主 龙骨、副龙骨和配件组成。
石膏板主龙骨
石膏板副龙骨
龙骨配件
石膏板吊顶 龙骨隔墙
铝扣板龙骨
铝扣板全部配套采用轻钢龙骨,
铝扣板
铝扣板:一种20世纪90年代出现的一种新型家装吊顶材料,主要用于厨房 和卫生间的吊顶工程。由于铝扣板的整个工程使用全金属打造,在使用寿命和 环保能力上、更优越于PVC材料和塑钢材料,目前,铝扣板已经成为家装整个 工程中不可缺少的材料之一。人们往往把铝扣板比喻为:‘厨卫的帽子’就是 因为它对厨房和卫生间具有更好的保护性能和美化装饰作用!目前,铝扣板行 业已经在全国各大、中型城市全面普及,并已经成熟化,全面化。
硅钙板与石膏板比较,在外观上保留了石膏板的美观;重量方面大大低于 石膏板,强度方面远高于石膏板; 彻底改变了石膏板因受潮而变形的致命弱点, 数倍地延长了材料的使用寿命;在消声息音及保温隔热等功能方面,也比石膏 板有所提高。
硅钙板一般规格为600*600,主要用于办公室、商场等场所,不适宜在家 庭装修中使用。

建筑装饰构造与材料说课

建筑装饰构造与材料说课

06
课程总结与展望
课程重点内容回顾
建筑装饰构造基础知识
装饰施工工艺与流程
包括装饰构造的类型、功能、设计原 则等,是建筑装饰设计的基础。
详细阐述了装饰施工的工艺流程、操 作要点和质量标准,有助于学生掌握 实际施工技能。
常用装饰材料及其性能
介绍了各种常用装饰材料的特点、性 能及适用范围,为合理选择和使用装 饰材料提供依据。
学生作品欣赏与点评
优秀作品展示
挑选出具有代表性的学生作品进行展示,让学生之间相互学 习、交流。
作品点评
针对展示的作品进行深入分析,指出其优点和不足,提出改 进意见,帮助学生提高设计水平。
对未来建筑装饰行业发展趋势预测
智能化发展
绿色环保
随着科技的进步,建筑装饰行业将越来越 注重智能化发展,如智能家居、智能照明 等。
建筑装饰构造的目的
满足使用功能、美化环境、保护主体结构、协调室内外环 境。
建筑装饰构造的原则
安全、适用、经济、美观。
墙面装饰构造
墙面装饰的作用
保护墙体、美化室内环境、满 足使材类、裱糊类。
墙面装饰的构造方法
根据设计要求及材料性能,选 择合适的构造方法,如抹灰法 、粘贴法、挂贴法、喷涂法等 。
风格特点
欧式风格讲究豪华、大气,追求 空间层次感和立体感。它强调色 彩对比和细节处理,体现浪漫与 精致。
元素运用
欧式风格的典型元素有罗马柱、 壁炉、拱形窗、雕花线条等。这 些元素在装饰中营造出浓郁的欧 洲宫廷气息,彰显尊贵与典雅。
现代简约风格特点及元素运用
风格特点
现代简约风格注重简洁、实用,追求空间通透感和光线运用。它强调功能性和 个性化表达,体现现代审美观念。

环艺专业《装饰材料与构造》教案及教学计划

环艺专业《装饰材料与构造》教案及教学计划
实践基地选择
与本地知名装饰公司和设计机构建立合作关系,为学生提供实践 机会和就业渠道。
实践内容安排
组织学生参与实际项目的设计、材料选购、施工管理等环节,培 养其实际操作能力和团队协作精神。
校企合作模式
探讨校企共建实验室、共同开发课程、互派师资等深度合作模式 ,提升教学质量和学生综合素质。
THANKS
实验目的和任务
掌握装饰材料的基本性质和特点
01
通过实验了解和掌握各种装饰材料的基本性质、特点及其适用
范围。
学习装饰构造的基本原理和方法
02
通过实验学习装饰构造的基本原理和方法,掌握各种装饰构造
的施工工艺和技术要点。
培养实践能力和创新意识
03
通过实验培养学生的实践能力和创新意识,提高学生的综合素
质和专业技能水平。
3. 学习和掌握装饰构造的 基本原理和方法。
4. 进行实验操作,完成实 验任务。
5. 整理实验数据,撰写实严格遵守实验室规章制度和安全操作规程。
2. 认真听取教师讲解,按照实验步骤进行操作。
实验步骤及注意事项
01
3. 注意观察实验现象,及时记录 实验数据。
装饰材料性能指标与评价方法
物理性能指标
包括密度、硬度、韧性等 ,反映材料的力学性能和 加工性能。
经济性指标
包括价格、使用寿命等, 反映材料的性价比和经济 合理性。
化学性能指标
包括耐水性、耐酸碱性、 耐候性等,反映材料的化 学稳定性和耐久性。
装饰性能指标
包括色彩、光泽度、质感 等,反映材料的装饰效果 和美观程度。
期末考试成绩占比
60%,根据闭卷考试成绩评定。
总评成绩计算方式
总评成绩=平时成绩×40%+期末考试成绩×60% 。
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装饰材料分析与选择一、材料的定义及其分类(一)材料的定义建筑材料具体地说主要是指建筑物本身(如:墙、柱、楼板、基础等)所用的各种材料。

扩展地说与建筑有关的、为建筑物服务的临时设施、附属设备等(如:升降架、模具、管道、空调等)所使用的材料也可划归为广义的建筑材料范围。

建筑装饰材料是指用于建筑物(墙、柱、顶棚、地、台等)表面的饰面材料。

绿色建材也称生态建材(德)、生态环境材料(日)、可持续发展建材、环保建材、健康建材等,是于1988年第一届国际材料研究会首次提出、1992年被国际学术界明确定义为:原料采用、产品制备、使用或再循环、以及废料处理等环节中,对地球负荷最小,有利人类健康的建筑材料。

1999年3月15日在首届全国绿色建材发展应用研讨会上,中国的专家根据本国国情将绿色建材定义为:采用清洁生产技术,少用天然资源与能源,大量利用工农业或城市固体废弃物生产的无毒害、无污染、无放射性,达到生命周期后可回收再利用,有利于环境保护和人体健康的建筑材料。

(二)材料的分类建筑材料按使用功能可分为结构材料、保温材料、防水材料、吸音材料、装饰材料等。

由此可知:建筑装饰材料是建筑多种功能材料中的一种,其由于是被用于建筑外表的材料而格外受到人们的重视,因为,其对建筑的形象、特点、风格及总体功能等内容的体现起到了举足轻重的影响作用。

建筑装饰材料按其在建筑物中的使用部位可分为墙面材料、顶棚屋面材料、地面材料等;按其品质与价格可分为高档材料、中档材料、低档材料;从绿色角度可分为节省能源与资源型材料、环保利废型材料、特殊环境(如:超高强、抗腐蚀、耐久等)型材料、安全舒适型(如:轻质高强、防火、防水、保温、隔热、隔声、调温、调光、无毒害等)材料、保健功能(如:消毒、灭菌、防臭、防霉、抗静电、防辐射、吸附有害物质等)型材料等;按化学成分分类见表0-1。

材料的基本性质1.密度材料在绝对密实状态下(不含内部任何孔隙),单位体积的质量称为材料的密度,定义式如下: V m=ρ式中 ρ—材料的密度,g/cm3;m —材料的绝于质量,g ;V —材料在绝对密实状态下的体积(不含内部任何孔隙的体积),cm3。

2.视密度(表观密度)材料在密实状态下(不含开口孔隙时),单位体积的质量称为材料的视密度,定义式如下: b V V m V m +==''ρ式中 'ρ—材料的视密度,g/cm3;'V —材料在密实状态下(不含开口孔隙时)的体积,cm3;b V —材料内部闭口孔隙的体积,cm3。

3.体积密度材料在自然状态下,单位体积的质量称为材料的体积密度,定义式如下:k b w p w w V V V m V V m V m ++=+=='''00ρ 式中0ρ—材料的体积密度,kg/m3或g/cm3; w m '—任意含水情况下材料的质量,kg 或g ;0V —材料在自然状态下的体积(包括材料内部所有闭口孔隙和开口孔隙的体积),m3或cm3; p V —材料内部所有孔隙的体积(k b p V V V +=),m3或cm3;k V —材料内部开口孔隙的体积,m3或cm3。

描述材料体积密度时,材料的质量可以是任意含水状态下的,但须说明含水情况。

材料可分别具有绝干(烘干)、风干(气干)、吸水饱和及润湿的含水状态。

通常所指的体积密度是材料在气干状态下的,称为气干体积密度,简称体积密度。

材料在绝干状态时,则称为绝干体积密度,以od ρ表示 (0V m od =ρ)。

4.堆积密度散粒材料或粉末状材料在堆积状态下,单位体积的质量称为堆积密度,定义式如下:v w w V V m V m +==000''''ρ式中0'ρ—材料的堆积密度,kg/m3;0'V —材料在堆积状态下的体积(包括颗粒间空隙的体积),m3; v V —颗粒间空隙的体积(见图l-2),m3。

测定材料的堆积密度时,材料的质量可以是任意含水状态下的,但须说明材料的含水率。

通常所指的堆积密度是在气干状态下的,称为气干堆积密度,简称堆积密度。

材料在绝干状态时,称为绝干堆积密度。

以od ρ来表示(o od V m '=ρ)。

材料的堆积密度与材料的体积密度、含水率、堆积的紧密程度等有关。

(一)亲水性与憎水性材料的亲水或憎水程度可用润湿角θ来表示,润湿角θ≤90°时,材料表现为亲水性;润湿角θ>90°时,材料表现为憎水性。

憎水性材料具有较好的防水性、防潮性.常用作防水材料,也可用于对亲水性材料进行表面处理。

大多数建筑材料属于亲水性材料。

如混凝土、钢材、木材、砖、石等;大部分有机材料属于憎水性材料.如沥青、石蜡、塑料、有机硅等。

(二)吸水性与吸湿性1.吸水性吸水性是材料在水中吸收水分的性质。

2.吸湿性吸湿性是材料在空气中吸收水蒸气的性质。

吸湿性用材料所含水的质量w m 与材料绝干质量m 的百分比来表示,称为含水率m W '。

材料吸湿或干燥至与空气湿度相干衡时的含水率称为平衡含水率。

3耐水性材料长期在水的作用下,保持其原有性质的能力称为材料的耐水性。

干缩与湿胀多孔材料在干燥时会产生收缩,吸湿时产生膨胀。

耐燃性材料抵抗燃烧的性质称为耐燃性,其是影响建筑物防火和耐火等级的重要因素。

材料按其燃烧性质分为4级:1.不然性材料(A级);2.难燃性材料(B1级);3.可燃性材料(B2级);4.易燃性材料(B3级)。

耐火性材料在火焰或高温的作用下保持其原有性质的能力。

耐燃的材料不一定耐火,耐火的一般都耐燃。

(一)吸声性声能穿透材料和被材料消耗的性质称为材料的吸声性,用吸声系数α来表示,(二)隔声性声波在建筑结构中的传播主要通过空气和固体来实现。

因而隔声分有隔空气声和隔固体声。

引起室内环境污染的材料主要是以下三类:1.再生材料和无机材料(如用钢渣、矿渣、煤灰、煤渣制水泥与砖)产生的污染。

2.木材:污染物来自合成胶粘剂、涂料。

它们释放氯乙烯、氯化氢、苯类、酚类,甚至铅、汞、锰、砷等有毒物。

3.高分子材料:由于含有未被聚合的单体及塑料老化分解,释放大量的有机物,如苯类、甲醛和挥发性有机物(VOC)。

产品标准及应用技术标准(一)国内标准1.国家标准:GB(国家)2.行业标准:JC(建材局标准)、JG(建筑工业行业标准)、JGJ(建设部行业标准)、SH(石油化工行业标准)、YB(冶金行业标准)等。

3.地方标准:DB(如DBJ—黑龙江的地方标准)4.企业标准:Q标准表示:标准名称+部门代号+标准编号+批准年份。

(如:《粉刷石膏强度要求》JC/T517—93(T表示推荐标准);《中空玻璃技术要求》GB11944—89)。

(二)国际标准1.团体标准和公司标准。

是国际上有影响的团体和公司制定的标准。

在国际学术界具有一定的被认可性。

如:ASTM(美国材料与试验协会标准)2.区域性标准。

是工业先进国家制定的标准。

如:DIN(德国工业标准);JIS(日本工业标准);BS(英国标准)等。

3.国际标准化组织(ISO)。

中国1987年加入了该组织。

金属幕墙一、简介金属幕墙,是一种新型的建筑幕墙型式,用于装修。

由于金属板材的优良的加工性能,色彩的多样及良好的安全性,能完全适应各种复杂造型的设计,可以任意增加凹进和凸出的线条。

二、种类金属幕墙所使用的面材主要有以下几种:铝复合板、单层铝板、铝蜂窝板、防火板、钛锌塑铝复合板、夹芯保温铝板、不锈钢板、彩涂钢板、珐琅钢板等。

1、铝复合板是由内外两层均为0.5mm厚的铝板中间夹持2-5mm厚的聚乙烯或硬质聚乙烯发泡板构成,板面涂有氟碳树脂涂料,形成一种坚韧,稳定的膜层,附着力和耐久性非常强,色彩丰富,板的背面涂有聚脂漆以防止可能出现的腐蚀。

铝复合板是金属幕墙早期出现时常用的面板材料。

2、单层铝板采用2.5mm或3mm厚铝合金板,外幕墙用单层铝板表面与铝复合板正面涂膜材料一致,膜层坚韧性、稳定性,附着力和耐久性完全一致。

单层铝板是继铝复合板之后的又一种金属幕墙常用面板材料,而且应用的越来越多。

3、蜂窝铝板是两块铝板中间加蜂窝芯材粘接成的一种复合材料,根据幕墙的使用功能和耐久年限的要求可分别选用厚度为10mm、12mm、15mm、20mm和25mm的蜂窝铝板,厚度为10mm的蜂窝铝板应由1mm的正面铝板和0.5-0.8mm厚的背面铝合金板及铝蜂窝粘接而成,厚度在10mm以上的蜂窝铝板,其正面及背面的铝合金板厚度均应为1mm,幕墙用蜂窝铝板的应为铝蜂窝,蜂窝芯材要经特殊处理,否则其强度低,寿命短。

蜂窝芯材除铝箔外还有玻璃钢蜂窝和纸蜂窝,但实际中使用的不多。

由于蜂窝铝板的造价很高,所以用量不大。

4、防火板是以金属板(铝板﹑不锈钢板﹑彩色钢板﹑钛锌板﹑钛板、铜板等)为面板,无卤阻燃无机物改性的填芯料为芯层,热压复合而成的一种防火的三明治式夹芯板。

依据GB8624—2006,分为A2和B两个燃烧性能等级5、金属夹芯防火板既具有防火功能,又保持了相应金属塑料复合板的力学性能。

可用作新建建筑和翻修旧房的外墙﹑内墙装饰材料及室内吊顶,特别适用于一些大型的人员密度大的、对防火性能有较高要求的公共建筑如会议中心、展览馆、体育馆、剧院等。

6、钛锌塑铝复合板是以钛锌合金板做面板,铝板做背板,高压低密聚乙烯为芯材,经热复合而成的一种新型高档铝塑板建筑材料,它集钛锌板的特点(金属质感、表层自我修复功能、使用寿命长、可塑性好等)与复合板材平整、抗弯性能高的优点于一体。

主要用于建筑物的屋面和幕墙系统。

7、夹芯保温铝板与铝蜂窝板和铝复合板形式类似,只是中间的芯层材料不同,夹芯保温铝板芯层采用的是保温材料(岩棉等)。

8、不锈钢板有镜面不锈钢板,亚光不锈钢板、钛金板等。

不锈钢板的耐久、耐磨性非常好,但过薄的板板会鼓凸,过厚的自重和价格又非常高,所以不锈钢板幕墙使用的不多,只是在幕墙的局部装饰上发挥着较大的作用。

9、彩涂钢板是一种带有有机涂层的钢板,具有耐蚀性好,色彩鲜艳,外观美观,加工成型方便及具有钢板原有的强度等优点而且成本较低等特点。

10、珐琅钢板其基材厚度为1.6mm的极低碳素钢板(含碳量为0.004,一般钢板含碳量是0.060),它根珐琅层釉料的膨胀系数接近,烧制后不会产生胀应力造成的翘曲和鼓凸现象,同时也提高了釉质与钢板的附着强度。

珐琅钢板兼具钢板的强度与玻璃质的光滑和硬度,却没有玻璃质的脆性。

总之,丰富的装饰面材为金属幕墙增添了巨大的发展空间。

瓷砖分类1、按照国家分类标准:瓷质砖吸水率小于等于0.5%炻瓷质吸水率大于0.5%小于等于3%细炻质吸水率大于3%小于等于6%炻质砖吸水率大于6%小于等于10%陶质砖吸水率大于10%2、依用途分:外墙砖、内墙砖、地砖、广场砖、工业砖等3、依成型分:干压成型砖、挤压成型砖、可塑成型砖4、依烧成分:氧化性瓷砖、还原性瓷砖5、依施釉分:有釉砖、无釉砖6、依吸水率分:瓷质砖、炻瓷砖、细炻砖、炻质砖、陶质砖7、依品种分:釉面砖、通体砖(同质砖)、抛光砖、玻化砖、瓷质釉面砖(仿古砖)8、依生产工艺分:印花砖、抛光砖、斑点砖、水晶砖、无釉砖。

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