好吧
绘本阅读《我们和好吧》
中班绘本故事活动《我们和好吧》教案教材分析：绘本因其自身图片及画面的直观性深受幼儿的喜爱。
本节教学活动《我们和好吧》选自朗朗绘本阅读第3级别的第一本书，讲述了猪小妹芭芭拉和免小弟哈威一起玩的时候，总是很快乐很疯狂，但有的时候也会发生小矛盾，到故事最后的和好，让我们知道朋友之间发生争执很正常，只有互相尊重、互相谅解、互相帮助，才会成为真正的朋友。
本节教学活动通过让幼儿听一听、说一说及和多媒体的互动，使幼儿理解故事、学习故事、能根据绘本画面讲述故事，体会文学活动带来的的乐趣。
活动目标：1.对绘本故事感兴趣，感受朋友间相处时的快乐。
2.活动中能积极回答问题，能用语言清楚表达自己的想法。
3.能够理解故事内容，学习讲述故事的主要情节。
活动重点：能理解故事并能用语言讲述故事情节。
活动难点：能够理解朋友之间要互相尊重、互相谅解、互相帮助。
活动准备：一体机，音乐《幼儿园里朋友多》活动过程：一、图片导入，激发兴趣打开芝麻开门教师：小朋友看看图片上有谁他们之间发生了什么事情小结：图片中分别是猪小妹芭芭拉和免小弟哈威，到底发生了什么事情，我们一起去看看吧！二、进入式阅读，整体感知1.打开图画翻翻乐，演示故事第一幅图片。
教师：猪小妹芭芭拉没有兄弟姐妹，常常自己玩。
教师：猪小妹芭芭拉一个人玩开心吗你是怎么知道的教师：这时候芭芭拉想起了谁小结：芭芭拉一个人玩一些游戏，没有意思。
这时她最要好的朋友免小弟哈威来了，接下来他们会发生什么2.演示故事第二张图片，讲述故事内容。
教师：他们在一起都做了什么小结：他们玩得很开心，很疯狂，尽情地大笑！一起骑车，一起跳舞，一起踢球，一起在草地里打滚。
教师：你有这样一个好朋友，你会和他做什么3.演示故事第三张图片，教师描述图片内容。
教师：一天，芭芭拉来找哈威玩，哈威正在画画。
“芭芭拉，我今天想画你，可以吗”“没问题，我也要画你！”4.演示第四幅图，让幼儿猜测芭芭拉和哈威发生了什么教师：芭芭拉看着哈威的画。
我们和好吧绘本读后感
我们和好吧绘本读后感《以我们和好吧》是一本非常感人的绘本，它讲述了一对熊猫兄弟因为一些小事闹了矛盾，最终通过沟通和理解，和好如初的故事。
这本绘本给我留下了深刻的印象，让我深刻体会到了友谊的可贵和理解的重要性。
故事的开始是两只熊猫兄弟因为一些小事情产生了矛盾，他们之间的友谊因此受到了伤害。
他们开始变得冷淡，不再一起玩耍，甚至连说话都变得少了。
这种状况让我感到非常心痛，因为友谊是非常宝贵的，而因为一些小事情而伤害了友谊是非常不值得的。
在故事的发展中，我看到了熊猫兄弟之间的沟通和理解。
他们通过一些小小的行动和举止，表达出了对彼此的关心和歉意。
他们开始主动和对方说话，主动帮助对方，主动做一些对方喜欢的事情。
这些小小的举动让我感动不已，因为它们表达了对友谊的珍惜和对对方的理解。
最让我感动的是故事的结尾。
在一次意外的相遇中，熊猫兄弟终于坦诚相待，表达了对彼此的歉意和对友谊的珍惜。
他们之间的误会和矛盾在这一刻化解了，他们重新握手言和，笑容满面。
这一幕让我热泪盈眶，因为友谊的重要性在这一刻得到了最好的诠释。
通过这本绘本，我深刻体会到了友谊的可贵和理解的重要性。
我们在生活中难免会和朋友、家人产生一些矛盾和误会，但是只要我们能够坦诚相待，用心沟通，用心理解，就一定能够化解矛盾，重归于好。
友谊是非常宝贵的，我们应该珍惜它，不要因为一些小事情而伤害它。
在读完这本绘本之后，我深深地思考了自己和身边的朋友、家人之间的关系。
我意识到了友谊的可贵和理解的重要性，我决心要更加用心去对待身边的每一个人，更加用心去沟通和理解。
我相信，只要我们用心对待友谊，用心去理解对方，我们一定能够和好如初，让友谊之花永远绽放。
总之，这本《以我们和好吧》是一本非常感人的绘本，它让我深刻体会到了友谊的可贵和理解的重要性。
通过熊猫兄弟之间的故事，我学会了珍惜友谊，学会了用心沟通和理解。
我相信这些感悟将会伴随着我，让我在以后的生活中更加珍惜友谊，更加用心去对待身边的每一个人。
绘本故事我们和好吧五大领域教案
绘本故事我们和好吧五大领域教案教案标题：绘本故事《我们和好吧》五大领域教案教案目标：1. 通过绘本故事《我们和好吧》，培养学生的合作意识和解决冲突的能力。
2. 帮助学生理解友谊的重要性，并学会与他人和好相处。
3. 提升学生的语言表达能力和创造力，鼓励他们参与绘本故事的讨论和角色扮演。
教案大纲：一、导入（5分钟）1. 展示绘本故事《我们和好吧》的封面，引起学生的兴趣。
2. 提问学生：“你们有没有和朋友或家人发生过争吵或冲突的经历？你们是如何解决的？”二、阅读绘本故事（15分钟）1. 教师朗读绘本故事《我们和好吧》，保持适当的语速和语调。
2. 在阅读过程中，教师可以适时停下来，询问学生对故事情节和角色的理解。
三、讨论与角色扮演（20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就故事中的冲突和解决方法进行讨论。
鼓励学生提出自己的见解和建议。
2. 角色扮演：每个小组选择一个场景，扮演故事中的角色，演示他们是如何解决冲突并和好的。
四、拓展活动（15分钟）1. 绘本创作：要求学生根据自己的想法和经验，创作一本关于友谊和和解的小绘本。
可以包括故事情节、角色形象和解决冲突的方法。
2. 分享和讨论：学生互相分享自己的绘本，并进行讨论和反馈。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师总结教学内容，强调友谊和和解的重要性。
2. 学生进行自我评价，回答教师提出的问题：“你从这堂课中学到了什么？你觉得自己在哪些方面有进步？”教学资源：1. 《我们和好吧》绘本故事书2. 小组讨论和角色扮演的分组卡片3. 学生绘本创作的纸张和绘画工具教学评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与程度和表现。
2. 评价学生的绘本创作，包括创意性、故事连贯性和解决冲突的方法。
3. 学生的自我评价和对教学内容的理解程度。
教学延伸：1. 邀请学生将绘本故事《我们和好吧》中的冲突和解决方法与自己的生活经历进行联系，写下自己的感受和体会。
2. 组织学生进行角色扮演比赛，邀请其他班级或家长参与评选最佳表演。
丫头好好爱自己吧文案短句
丫头好好爱自己吧文案短句1. 丫头，好好爱自己，因为你值得拥有幸福。
2. 你是世界上唯一的自己，好好爱自己吧。
3. 别人的眼光不重要，丫头只需好好爱自己。
4. 接受自己的不完美，丫头，好好爱自己。
5. 真正的爱是从自己开始，丫头要好好爱自己才能更好爱别人。
6. 丫头，放下一切，好好爱自己，才能找到真正的幸福。
7. 别忘记，丫头，自爱是最重要的，好好爱自己。
8. 坚定地对自己说：丫头，好好爱自己，无论前方有什么艰难险阻。
9. 在追求梦想的路上，丫头要记得要好好爱自己。
10. 静下心来，丫头，好好爱自己，才能更深刻地感受生活的美好。
11. 挥别繁杂的纷扰，丫头，好好爱自己，让心灵得到宁静。
12. 美丽不只是外表，更是对自己的爱。
丫头，好好爱自己。
13. 丫头，无论遇到什么困难，好好爱自己，你是自己最可靠的后盾。
14. 在心中培育爱的种子，丫头要好好爱自己，让它绽放成绚丽的花朵。
15. 不需要依赖别人的认可，丫头要好好爱自己，给自己最真实的自由和喜悦。
16. 丫头，好好爱自己，因为你的价值不取决于他人的眼光。
17. 丫头，把自己当成最珍贵的宝藏，好好爱自己，因为你是无价的。
18. 自爱是最好的投资，丫头要好好爱自己，收获的回报会是幸福和自信。
19. 丫头，不要被外界的压力束缚，好好爱自己，才能追逐内心真正的梦想。
20. 每一天，都是丫头重新开始爱自己的机会，好好把握，努力前行。
21. 对自己温柔一点，丫头，好好爱自己，让每一天都充满爱的能量。
22. 坚信自己的美丽，丫头请好好爱自己，因为你的光芒值得拥有。
语气助词吧的用法
语气助词吧的用法一、语气助词吧的用法简介语气助词“吧”是汉语中常用的一个助词，多用于口语交流中，具有表示建议、征求意见、推测、询问等语气的作用。
它可以增强说话人表达态度和观点的力度，使得交流更具有情感色彩。
本文将从不同使用场景出发，介绍“吧”的具体用法。
二、表示建议与请求在日常交流中，“吧”常被用来表达建议或请求，给予对方一种友好、温和的引导作用。
比如：1. “我们去看电影吧。
”这句话中，“吧”起到了征求对方意见的作用，暗示说话人希望对方能够同意去看电影。
2. “你回家休息吧。
”这句话则表达了说话人对对方健康和休息的关心，并给予了一种建议性指导。
不同情境下，“吧”的使用方式可能略有差异，需要根据实际情况来决定是否适当运用该语气助词。
三、表示推测与询问除了表示建议和请求外，“吧”还可以用来表达推测或询问，并且能够增加语句的疑问或推测色彩。
比如：1. “他没来了吧？”这句话中，“吧”表示说话人对某种情况的推测，表达出一种猜测的态度。
2. “你吃过饭了吧？”这句话则通过“吧”将陈述句转换为疑问句，询问对方是否已经吃过饭。
通过使用“吧”，语气更加委婉，可以避免直接提问或强制性命令，给予对方更多自由和选择权。
四、使用注意事项在使用“吧”时，需要注意以下几个问题：1. 适用范围：作为一种口语助词，“吧”的主要应用场景是日常口语交流或非正式场合。
在正式文体中较少出现。
2. 程度把握：使用“吧”时要根据具体语境和关系程度进行把握。
过分频繁地使用会产生一种不自然或强迫的感觉。
3. 语调变化：与口头语气紧密关联的“吧”，其发音也就随之而改变。
因此，在实际发音上需要特别注意将声调抬高并加重最后一个字母“ba”的读音。
以上是对语气助词“吧”用法的简要介绍。
我们可以通过丰富的语言表达方式来增加交流的情感色彩，这样更能准确传达出说话人的意图和态度。
在合适的场景下运用“吧”，能够更好地与他人沟通，并表露自己的想法和建议，从而促进良好的人际关系。
语气词“吧”的应用
语气词“吧”的应用汉语语气词所表达的语气是一个复杂系统，每个语气词可覆盖一定语域的情态，多个语气词相互配合，就可以把各种错综复杂、丰富多彩的语气表达出来。
“吧”这个语气词所表示的语气主要在从不强硬、顺应到不确定这一语域范围内。
“不强硬”由强到弱主要依次表现在催促、建议、商量、请求等功能类句中。
这些功能句通过“吧”的语气，表现了说话人把决断权交于听话人一方，从“催促”到“请求”，其给予听话人的决断权渐次递增，语气也渐次趋缓。
例如：（1）快走！——催促——不给听话人决断权，近乎命令或者就是命令。
快走吧！——催促或请求——给听话人一定决断权，说话人意志不强硬。
（2）不行。
——意志很强，无商量余地。
不行吧。
——犹疑，无把握；听话人有发表意见的余地。
（3）这样可以。
——不是商量——说话人作出决定。
这样可以吧。
——商量意味较强——希望征得听话人的认同，听话人有决断权。
（4）你帮他一下。
——提出要求，但没有商量余地。
你帮他一下吧。
——请求意味较强，听话人有较强决断权。
“吧”也可以表示同意。
用“吧”表示的同意，主要在“顺应”的语域范围内，即顺应听话人意见，所以本质上还是把决断权转交给了听话人。
例如：（5）A.她最近心情不太好，咱们去看看她吧。
——建议或商量，听话人有决断权。
B.好吧。
——同意，顺应听话人的建议。
（6）A.根据大家的意见，我把方案修改了一下，您看看行不行？——征求听话人意见B.行啊，就这样吧。
——同意，顺应大家的意见。
“吧”用来表达疑问语气时，主要在不确定的语域范围内。
例如：（7）那个建议是老王提的吧？——有所知，但不敢确定。
（8）明天不会下雪吧？——根据天气，有自己的推测，但不敢肯定。
而阻止句、禁止句的基本功能是要表达说话方的主观强硬意志和决断，其目的在于实现阻止、禁止，所以不需要商量、顺应、请求，只要听话人服从而不给其决断的权力。
例如：（9）别吵了，有话好好说。
（10）不许用那种语气跟长辈说话。
我们和好吧反思与不足
我们和好吧反思与不足
反思：
在整个活动中，我结合孩子生活实际，设置情境，把孩子引到各个情境中去体验，感受友情远离时的苦禁，感受伙伴之间的乐趣。
意大利教育家蒙台棱利在19世纪就提出了“实践是孩子最好的老师”。
她形象地解释:一件事，我听到了随后就忘了;看到了，也就记住了;
做了，很自然地就理解了。
对孩子来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身体验的才刻骨铭心，终身难忘。
教学中，让孩子在各种各样的活动中获得真切的体验。
在课例中，组织孩子开展模拟生活场景的表演活动，组织孩子开展移情体验活动。
体验使孩子有时茅塞顿开，有时豁然开朗,有时悠然心会,有时怦然心动,有时浮想联翩，有时百感交集，
不足：
孩子说一个完整的句子，这一点对于小班幼儿来说还存在一定的难度，大多数幼儿还无法完成。
因此，在以后设计这类活动时，我还应该充分考虑幼儿的实际情况。
英语商务邮件用语!工作人士都收藏好吧~~
英语商务邮件用语！工作人士都收藏好吧~~开头称呼一般来说，开头奠定了整个邮件的基调。
如果你知道对方的名字，且比较亲密，就用Dear/Hi开头，比如写给David，稍微正式一点、写给老板，需要请求人协助Dear David，轻松一点用Hi David。
如果知道对方名字，且不太熟悉，则需要Dear Mr.Wang这样子，注意对女士，除非人家自我介绍过用Mrs. （夫人，已婚，后加丈夫的姓）或者Miss（小姐，未婚，后面加自己的姓），请用Ms.（女士，不知道人家婚否），最保险。
注意哦，在英语商务邮件中，就算对总经理之类的高层都不用Dear Manager之类的，一般都直接称呼名字，当然具体情况具体分析。
如果不知道对方的姓名，比如写给一些邮箱前缀是info，events，hr这样子的，就能够用一句To whom it may concern（致相关人士）。
如果有时候要发给很多人，三个及三个以内用对方的名字，DearJane, David and Michael，一般女士的名字放在前面，或者统一按照资历排。
三个收件人以上的，就不要在那边码名字了，人家看着也累，就直接Dear all，或者Dear colleagues / friends，用统一的称呼就好。
开头问候/自我介绍称呼后面就是问候和自我介绍。
如果经常邮件来回，这部分就没有必要。
如果第一次对接对方的部门，就一定要热情地作自我介绍： I am Stella Liang，marketing assitant fromxx, writing to confirm with you……这里要把写邮件的目的或者以后要往来沟通的方面都说一下。
如果不是特别正式的邮件，能够轻松一点问候和自我介绍：Warmgreetings from Stella，marketing assitant from xx (部门/公司等，无缝连接自我介绍）。
如果正巧遇上节假日，不管轻松否的邮件都能够来一句：Warmgreeting for your New Year of 2017。
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白菜是世界上最好的菜典藏：他说：你看，你多幸福啊，现在好男人太少了。
好在你找到了这么专一的我，不然再过几年啊，好白菜都给猪拱了。
白菜是世界上最好的菜文/骨紫【今天，7月21号，天气晴】四季很好，只要你在。
今天，7月21号，天气晴。
我抱着大大的旅行包，坐在火车上，看着窗外一闪而过的电线杆。
一年了，我的大一过完了。
这么快这么快哦。
我旁边的姑娘也是要坐火车回家的大学生，我俩先是聊了一路大学里腐朽的论文制度和当今严峻的就业形势，最后觉得这个气氛太忧国忧民了，她问我：“你有男朋友了吗？”我有点害羞地点点头，问：“你呢？”她说还没有呢。
她看见我脖子上挂着的翡翠白菜又问：“真翡翠？”我点点头，她一副了然的坏笑：“他给你买的吧？白菜是什么寓意？”我只是微笑，却不说。
白菜是什么寓意呢，白菜是世界上最好的菜。
一年四季的白菜，都那么朴实动人。
后来我旁边的姑娘下车了，我就成了一个人。
我也要到站了。
陈南达，我嫌弃你。
我在火车上给他发信息，唇角弯起弧度。
就要到站了，我的心简直要长出翅膀飞起来。
这真的是一段很难熬的路，触碰感情深处，我才读懂幸福。
爸爸妈妈，我要回来啦！陈南达，我要回来啦！下了站台，我背着包，拖着旅行箱，费力而开心地踏在青色柏油路上。
手机叮当叮当地响了，我好不容易腾出一只手，点开，是陈南达的信息：可是，我喜欢你，一直喜欢你。
可是，我喜欢你。
一直喜欢你。
一瞬间，世界变成了蜂蜜口味，阳光灿烂的收拾不住。
247天。
将近一年啊，点点滴滴在我的眼前过电影一样的呼啸而过，百感交集的心情，还是因为他的表白，开出了大朵大朵的向日葵。
陈南达，你这个笨蛋。
我抹掉眼角的小水珠，正准备回信息——“喂，你又在心里骂我是笨蛋了，对不对。
”一只手接过了我肩上的包，另一只手握住了我拉旅行箱的手。
然后在我的脸颊上，结结实实地啵了一下。
我看着眼前挺拔的清隽的耍了流氓还洋洋得意的那个人，气急败坏：“陈南达，你！”【216天之前】一个粗糙的人。
庄伯宇问我“你的前男友是一个什么样的人”的时候，我正在吃猪排拉面。
小青葱鲜亮欲滴，煎得很到位的猪排在碗里呼呼冒着热气。
庄伯宇坐在我对面，脸上笑眯眯的，可是眼睛里有点小严肃。
我很没仪态地咬着筷子，本来想打个哈哈支吾过去，但是看到他眼里的小严肃，还是沉思了一会儿，说：“一个粗糙的人。
”据说每个女孩子遇到真命天子之前，都会遇到一个很恶劣的男人，以至于让你再回想起他的时候，只想说：往事不堪回首月明中。
我的前男友，就是一个很恶劣的人，恶劣到我都不想提他的名字。
但有些时候不得不提，比如此时庄伯宇正儿八经地问起来。
好吧，既然我把他定性成一个粗糙的人，我们就取粗的拼音的第一个字母，做为他的代号。
C。
高中的时候，我们是有一个美好的开始的。
高考之后，也有一个甜蜜如饴的假期。
可是呢？然后呢？他开始很恶劣。
记得球赛，记不起情人节。
记得写论文，记不起给我回信息。
记得同学聚会，记不起我的生日。
我给他看我的日记，点点滴滴，是被他忽略后的难受。
我希望C能在乎我的感受。
可是结果证明，我脑子被猪啃了才会天真地以为他能内疚几分。
很显然此后他活得一如既往。
直到最后我终于忍不住了。
我问：给你的日记，你看了没有啊。
他的口气又烦躁又无奈：看了啊。
我的胸口像堵了棉花，心情潮湿成一片。
棉花越来越重，让我喘不过气来。
我说：那你没什么想法么？他斩钉截铁地回答：没有。
好吧，没有。
我不知道我还能做些什么。
女人在爱情里通常是软弱的一方。
纵然世界上会有花木兰和尹夏沫，但不幸的是，我是那个通常。
不过，即使到了这个地步，我依然没有起离开他的念头。
因为这个故事里没有小三出现。
他只是对我不好，可他也没对别人怎么好。
这让人多少感到心理平衡。
然后呢？在接下来的一个月里，我一直劝说自己：《男人来自火星，女人来自金星》告诉我们，男人的感情是有低谷期的。
他们总会有一个阶段，不想在你身上花什么心思，而是像藏进洞穴一样，让人倍感冷落和沮丧。
可是，只要你以温柔和体贴，撑过那个时期，你会发现，同样温柔体贴的他，又回来了。
英文版本是这样说的：love is like an elastic band that must stretch apart before it pulls you back close to one another.It is a coming tide whose waters retreat a little after a single wave,but the next one is closer to your heart than the one before.结果证明，我被书本的白纸黑字骗了。
当他不耐烦地接起我的电话，当他从来不回我的信息，当他把我送他的围巾弄掉地了踩踏的全然不成样子而浑然不觉，我开始明白：温柔体贴的他，回不来了。
分手是我说的。
促成我说分手的，是在他过生日的那个凌晨。
晚上12点，我给他打电话。
我想在第一时间，给我最最亲爱的小男友祝福。
电话响了好多声，才被接起来。
他在电话那边，用一种极其恶劣地口气说：“你知道不我都睡着了，明天早上有高数课呢，你打什么电话，有病吗？”我的眼泪在那一刻就掉下来了。
他说我有病。
可能真的有吧，不然我怎么会腆着脸去忍受一个这样的人呢。
我说：对不起，扰你觉了。
然后就挂断了。
我一直哭，一直在哭，哭到凌晨两点半，我意识到他不会再来哄我了。
他没觉得他的口气和措辞有什么不好，此时正做着香甜的梦。
我觉得无比悲催，在那一刻觉悟了。
其实我们老早之前，就不那么好了，这个电话，只是压死骆驼的最后一根稻草。
第二天，我算着时间，等他上完高数课，我给他发了信息：分手吧。
C立即打回电话来，惊惶失措。
他问我怎么了。
我尽量让自己的声音不颤抖，我把我的失望和难受讲给他听，他终于肯耐心倾听我了，可惜一切都回不去了。
最后，他涩声说：我以为那些都是小事情。
呵呵，哈哈，嘻嘻。
小事情。
我问：那你觉得什么是大事情。
他想了想，说：比如移情别恋。
我还能说什么好呢。
C是一个多么粗糙的人呢。
莫非在他的心里，只要他不移情别恋，他就可以完全忽略我的感受，为所欲为么？讲完这些的时候，猪排拉面已经凉透了。
小青葱蔫头蔫脑，猪排也黑着一张脸。
庄伯宇拿面巾纸擦干了我脸上湿漉漉的痕迹，重新点了一份猪排拉面。
他不动声色地吃着凉了的面，我捧着新的热乎乎的猪排拉面，却没有了食欲。
庄伯宇说：“季凝，对不起，我不该问。
我永远不会让你那样伤心。
”庄伯宇小麦色的干净的肌肤，在灯光下太诱人。
他的眼睛里闪烁的光亮，让人没办法怀疑他的认真。
我在那里咬筷子，咬来咬去，矫情地说：“你是一个很好很好的人。
可是。
”【246天之前】稀里哗啦的法语课和初遇。
我和庄伯宇的相识，有一点戏剧化。
那是我来这个大学的第一节法语口语课。
口语课开设在法语基础课开始后两个月，并且为了进一步保证质量，每个班的人数远远小于基础课。
所以全部法语系的人都会被打乱重排班级。
这应该是个令人兴奋的日子，但我兴奋不起来。
我坐在教室的最后一排，书和笔记本乱七八糟地摊在书桌上。
法国老头在上面用英语做自我介绍，我在下面呆呆地看着手表。
再有一会儿，他就要下高数课了。
我的手指停在发送键上，说不出自己是什么心情，只是感觉心里很空很空，空得整个躯体都轻飘飘要浮在空气里；心情却很重很重，重得要坠死自己。
庄伯宇迟到了。
他很有礼貌地敲敲门，向法国老头微微鞠躬。
因为外语专业都是小班教学，座位安置得很紧凑，庄伯宇斜挎着他大大的包挤过我身边的时候，我的桌子一摇晃差点被他碰倒。
他回身扶住了桌子，却不能制止从我的桌洞里掉落的雪花一样的碎纸片。
那个瞬间，仿佛静止了。
一阵纷纷扬扬，碎落一地。
庄伯宇有点尴尬，他连忙从教室的角落里拿来清扫工具，把这些纸片扫进簸箕里。
然后他抬起头，想和我说抱歉却愣怔了——我的眼睛直视前方，一眨不眨，眼泪却不受控制地滚滚而落。
我在桌洞里，把我曾经写的日记，撕了。
那是有着我们点点滴滴回忆的日记。
现在它们安静地躺在簸箕里，将要被送往垃圾箱。
法国老头在上面搞不清状况，他看庄伯宇的眼神明显不很友善。
庄伯宇自己也感觉尴尬，但整个教室只剩下我旁边的那个位置，只好不得已地坐了下来。
时至今日，我都能记得这堂课上，他那个小心翼翼窥视我的表情。
我想我吓到他了。
我在离下法语课半小时的时候，按下了发送键。
大概过了四五分钟，手机开始剧烈地震动，是C打来的电话。
我压了。
他又打，我又压。
再打，再压。
后来终于没有动静了。
等下法语课了，我一个人走到学校僻静的角落，把电话打回给他。
他问我怎么了。
我尽量让自己的声音不颤抖，我把我的失望和难受讲给他听，他终于肯耐心倾听我了，可惜一切都回不去了。
最后，他涩声说：我以为那些都是小事情。
呵呵，哈哈，嘻嘻。
小事情。
我问：那你觉得什么是大事情。
他想了想，说：比如移情别恋。
是的，我知道他没有。
他没有背着我和别的小姑娘眉来眼去，也没有吃着碗里的看着锅里的。
但是他不爱我了。
梁朝伟说：一个男人爱你，你绝对感觉得到。
我早已感觉不到C的存在。
这一颗空落落的心，该何以为继呢。
我说了很文艺的结束语：对不起，千里之堤毁于蚁穴，咱俩之间已经穷途末路了。
我只是你生命中的过客，你只是我生命中的浮云。
你会遇到更好的，我也会。
再见！然后我干脆利落地挂了电话，关了机。
真奇怪呀，在一起的时候，像受气的小媳妇，一句狠话都说不出来。
给C打电话时，能有大段大段的时间沉默。
等真分手的时候，我语言天赋爆发了，一路飙升直至涨停，从历数我的难受开始，流利自如，滔滔不绝，各种修辞张口就来。
C在电话那边，可能直接脑梗了吧。
挂了电话，我感觉轻松了很多。
虽然想起曾经依然会痛，虽然我明白自己根本不可能轻易把他留给我的记忆和影响在我的生命中轻松地delete，但是好在这一切过去了。
我往回走时步伐轻快，回寝室时路过小超市，还买了一个冰激凌，一边走，一边吃。
宿舍楼底下，有一片小树林，我见这会没人，就特定拐了个弯，进去想散散心。
我拍拍梧桐树，说：嘿，你知道么，我失恋了。
我摸摸美人蕉的叶子：是我和他说的分手呢。
我用指关节悄悄松树：我现在心情好多了。
我对着秋千讲：可是说不难受是假的。
我摇摇柳树的柔条：我是不是该再谈一场恋爱呢，这一次一定火眼金睛！说完火眼金睛，我突然发现，小树林的角落里……好像有个人。
这是个看起来非常窘迫的人，他迎上我的目光——我俩大眼瞪小眼。
最后，他缓缓举起双手，无辜而尴尬地说：“我不是故意要听的……”我只感觉头皮一麻，脸上腾腾腾地烧着了，窘得要死。
今天迟到的那个人！我向后一百八十度转，准备开溜——“季……凝？”他在我背后，有点犹豫地叫了我的名字，“我没把你的东西倒掉，喏，在这里！”我愕然回过头，看见那人手里的大牛皮纸袋子。
脑子一片空白。
“我……有看过一点点……”他不知道该怎么解释好的样子，“我是想帮你拼起来的……你失恋了是吧？今天你吓到我了，我觉得也许有一天你会后悔的，爱过的人，都会是你的财富。