安徽省江淮十校2023届高三第四次联考语文试题及答案解析
2023高三四省联考语文试题及答案解析
2023高三四省联考语文试题及答案解析2023高三四省联考语文试题2023高三四省联考语文答案四省联考后复习注意什么四省联考后复习注意高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
四省联考后对于考生来说这是个黄金时段，正确把握这个黄金时段，进一步提升复习效益尤为重要。
在这个黄金时段，相当一部分考生忙于做题，忙于练习，外区县的模拟试题一套一套重复演练。
必要的练习当然是需要的，但这里有一个度，会做题反复做会使自己的智力不断下降，不会做的题反复抠会使自己的心理一次次受打击，这就是练习无度的后果。
四省联考后复习要学会选题。
在模拟试卷如山倒的情况下，考生要冷静学会选题。
考生可以在教师指导下，把各区县的一模、二模试题进行筛选，已经熟练掌握的试题可以不做，少做;对于特别难的题也不能死抠，不能抓住不放。
选题过程、练习过程最重要的环节是寻求易中难三档题的感觉，黄金时段考生一定要抓住中低档试题。
高三四省联考重要吗一旦参与了四省联考的学生，就能够感受到浓烈的危机意识，毕竟高考在即，要提前适应高三整个学年的高度紧张的学习氛围，从而让学生感受到压力潜意识的去拼搏，为自己博得一个好的人生。
四省联考就是让学生认清自己的实力，应当要付出的更多，才能博得一个好的前程，好的分数，好的未来。
高三联考成绩有什么用一旦参与了联考的学生，就能够感受到浓烈的危机意识，毕竟高考在即，要提前适应高三整个学年的高度紧张的学习氛围，从而让学生感受到压力潜意识的去拼搏，为自己博得一个好的人生。
所以高三联考，也就是意味着你的高考在即，你必须要适应这种强大的压迫感，还有一点就是，因为是多所高校一起统考，其实也是间接的看一下，或者说间接的让学生们看清自己的实力，因为高考的时候面临的可是几十万的学生，只现在这么几所院校，你的排名就那么落后，该如何?所以，联考就是让学生认清自己，知道自己只是井底之蛙，应当要付出的更多，才能博得一个好的前程，好的分数，好的未来。
2024届安徽省“江淮十校”协作体高考临考冲刺语文试卷含解析
2024届安徽省“江淮十校”协作体高考临考冲刺语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。
自改革开放以来，人民生活质量显著提高。
但与此同时，富足的物质生活引发的肥胖问题日益凸显，这一健康隐患对居民健康产生了极大影响，引发了社会各界的担忧。
2016年，英国著名医学杂志《柳叶刀》的全球成年人体重调查报告显示：全球成人肥胖人口已经超过瘦子，而中国超越美国，成为全球肥胖人口最多的国家。
（摘编自《十九大首次提出健康中国战略以应对日益凸显的国民肥胖问题》）材料二我国的肥胖情况呈现出两大特点：一方面是增幅迅猛。
数据显示，中国的肥胖率在过去30年里足足翻了一番。
其中6〜17岁儿童青少年肥胖率为6.4%，比十年前上升了4.3%。
另一方面是腹部胖。
不少人年纪轻轻就挺起了“将军肚”。
基因和人种对肥胖程度影响很大。
浙江大学副院长朱善宽说：“因为基因问题，中国人的脂肪更倾向于堆积在深皮下组织和内脏组织中，这种胖相对于欧美人看得见的胖更危险。
”饮食习惯也是造成肥胖的主因。
中国作为一个古老的农业大国，饮食结构主要以谷物粮食为主，导致了国人遗传基因对粮食的代谢效率较强，对肉类和油脂代谢比较差。
而这种身体代谢能力恰恰与国人饮食结构相背离，因为现代人肉类、油脂摄入量在增多，主食却吃得少了。
另外，研究发现，如果父母中有一人肥胖，孩子发胖的机会是30%；如果父母双方都肥胖，孩子发胖的机会是50%〜60%。
不仅如此，中国父母习惯用“吃”来奖励孩子，买甜饮料、吃汉堡是惯用做法，却无意中伤了孩子健康。
世界卫生组织总干事陈冯富珍说：“儿童肥胖是整个社会的过错，而不是孩子的错。
安徽省2023-2024学年高三10月联考语文试题【含答案】
安徽省2023-2024学年高三10月联考语文试题考生注意:1．本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷纸、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
4．本试卷命题范围:高考范围。
一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
作为古代丝绸之路上的“总凑”之地，敦煌不仅是多民族汇聚之地，也是中外使节和商人长期生息之地，更是东西文化交融荟萃之地，其兼容并蓄的文化渗透到当地人们生产、生活的各个方面。
工艺美术是手工业发展的高级形态，其中积淀、蕴含着各历史时期的审美意识、造物思想、技术发展和文化交流等因素，凝结和融汇着数千年的智慧经验、思想体系与创新精神。
敦煌石窟中散布着丰富的社会生活形象资料，藏经洞出土了诸如彩塑、纺织品、刺绣、书籍及漆木器等众多工艺美术实物，敦煌文书中也有大量与工艺美术相关的工匠、工艺制度、名物等信息。
这些图像、实物、文献反映了中国古代丝绸之路工艺美术的发展状况、面貌和特征，也是研究中西文化交流的重要材料，对其进行整理研究，不仅可以为中国工艺美术史研究提供新材料、补充新内容，也可为呈现敦煌在东西方文化交流中的积极作用提供具体化、客观化的成果。
敦煌石窟现存壁画约有五万平米，其营建历时千年，完整地记录了中古时期现实社会不同阶层人们生产生活、衣食住行的方方面面，同时也再现了古代器物、家具陈设、服饰、纹样等诸方面设计造型及风格发展变化，反映了中西造物设计的相互影响与融合发展，其画面的真实性和强调日常生活细节的特性，都可为中国古代工艺美术的研究提供重要的图像史料。
安徽省2023-2024学年高三下学期质量联合检测评语文试题及答案解析
安徽省2023-2024学年高三下学期质量联合检测评语文试题及答案解析一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
晚清至五四时期的文化潮汐隐含了古典社会与现代性之间的激烈冲突。
一系列观念的剧烈震荡造就初具规模的现代文化，包括现代“文学”概念的建构与完成。
先秦至晚清，尽管诗、词、文、赋、传奇、小说、杂剧陆续登场，但是，概括性的总称迟迟未曾出现——古代汉语的“文学”一词泛指各种博杂的人文知识，而不是描述某个独立的学科。
置身于哲学、政治学、经济学、历史学、新闻学以及各种自然科学，“文学”的诞生来自复杂的理论运作，现代知识的重组、教育体系的改变与新型传媒体系的崛起构成不可或缺的文化条件。
作为现代“文学”的重要特征，叙事文类进入文化舞台中心与白话文运动的兴起均是影响深远的重大事件。
无论是现代“文学”概念的确立还是文学形式的转型，这种状况不仅呼应了美学意识的急剧裂变，同时为未来的美学意识敞开广阔的空间。
如果说，儒、释、道的各种观念曾经在中国古典美学意识之中留下不可磨灭的烙印，那么，如同许多人指出的那样，启蒙与革命促成了现代“文学”美学意识的重大转折。
从梁启超对于小说寄予的厚望，陈独秀、胡适发起的“文学革命”，鲁迅“铁屋子”里的“呐喊”到毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》提出的一系列革命文学主张，人们可以清晰地看到，迥异于中国古典文学的美学意识愈来愈强大。
古典美学意识对于审美愉悦的关注完整地承传至五四新文学。
不论是孔子的“兴、观、群、怨”之说、《毛诗序》的“动天地，感鬼神，莫近于诗”，还是梁启超阐述小说与“群治”关系时提出的“熏”“浸”“刺”“提”，中国古代思想家曾经从不同的维度描述审美愉悦的意义。
显然，五四新文学接受并且重新阐释了这些论断——周作人在《中国新文学的源流》之中表示：“文学是用美妙的形式，将作者独特的思想和感情表达出来，使看的人能因而得到愉快的一种东西。
江淮十校2024届高三联考语文预测试题及参考答案
江淮十校2024届高三联考语文预测试题及参考答案语文本试卷共8页，23题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1"'5题。
材料一：豫园灯会里看“一夜鱼龙舞”商场里随处可见龙主题装饰，上海图书馆、上海少年儿童图书馆纷纷推出寻“龙”活动……甲辰龙年将至，人们身边的“龙”含量达到了顶峰。
虽然每年生肖都是农历新年的重头戏，但在中国，民众对“龙”的热情远远超出其他生肖，这是为什么呢？“在十二生肖中，只有龙是神物，其他都是普通的生物。
中华民族自称6龙的传人＇，龙是民族的图腾，是我们的精神象征。
“华东师范大学博士生导师田兆元教授表示，中国人对龙的喜爱包含着崇拜之情，有悠久的历史文化传统。
十二生肖中的动物，绝大多数都是现实中存在的生物，只有龙是想象出来的神灵。
如果进一步细究，龙是多种动物的“融合体”。
在众多说法中，绝大多数学者都认同龙起源千原始人类的图腾崇拜：形成千图腾合并。
最早提出龙图腾说的是著名学者闻一多，他在1940年代便探讨了龙的原形，他认为，龙的主干部分和基本形态是蛇，”所谓龙者，只是一种大蛇，这大蛇的名字便叫作6龙＇，后来有一个以这种大蛇为图腾的团族，兼并了、吸收了许多别的形形色色的图腾团族，大蛇这才接受了兽类的脚，马的头，歇的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须……千是便成为我们现在所知道的龙了。
”龙这一神圣的形象蕴涵着中华民族发展，各民族相互融合、团结等含义，成为中华民族始祖的标志性图案。
后来，“龙”成了帝王的符瑞和标志，许多帝王的出生都与龙有关。
相传炎帝是一位叫登的女子感天上的“神龙”而生，尧帝是庆都感“赤龙”而生，始祖是龙繁衍的后代，因此，中华民族的子孙便是“龙的传人”了。
龙文化不仅是各民族统治者的符号，各族人民也以龙为吉祥符号。
如在西南各少数民族人民的史诗与民俗故事中，龙文化都是非常重要的叙事与信仰对象。
安徽省部分学校2023-2024学年高三上学期期中联考语文试题及答案解析
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：文艺评论是评论者在文艺欣赏的基础上，在相关理论的指导下，对文艺作品、现象、思潮、人物等进行描述、阐释和评价的行为。
文艺评论作为感性与理性的桥梁、理论与实践的纽带、学术与社会的连接，通过关系性言说实现对话和调适目的。
描述绝不是对作品的重复，而是对作品的文本提取和转译。
描述什么，不描述什么，首先是一个选择提取的过程。
评论家根据他的理解、目的以及趣味进行选择，通过理性文本的方式进行描述。
这个理性文本可以是文字、语音、图画、视频等等。
这些理性文本本身也可能是艺术形态，如果其中的逻辑含量不足，就可能成为艺术再创作，失去评论的本意。
描述的过程，是信息提取和语义呈现的过程，也是信息遗漏和语义屏蔽的过程。
评论家的感受力、概括力、表达力的不同，让这个描述结果有很大不同。
专业的文艺评论将依据一定的理论进行阐释，把理性文本的蕴藏的意思与意义展示出来。
理性认知具有更深刻、更普泛的理论力量，是对规律的把握和启发，因而阐释会深化对作品的理解，揭示创作奥妙，掘进审美意义，进而达成艺术创作鉴赏深层实现的目的。
同时要看到，理论则是固化的认知工具，是依据对一定时代、一定地域的实践的提炼而形成的，产生于特定环境，是对那个时代问题的回答，运用到另一个时代另一个地域的作品时，可能会出现强制阐释和过度阐释的现象。
歌德所言“理论是灰色的，生命之树常青”，是对阐释工作的一个提醒。
评价是文艺评论最具主观色彩的环节。
描述与阐释尽管具有浓厚主体色彩，但毕竟客观性是其外在要求。
评价由于依据的是主体尺度，会因为评论家的个体的政治倾向、价值观念、学术追求、研究专长以及趣味、偏好、身份、环境等等的不同，对作品价值的判断有很大的不同。
这些因素同样对描述和阐释发生影响，但不会像评价如此直接。
尽管评价具有鲜明的主观色彩，只要其所依据的理论足够科学、足够包容、足够适配，评价就会越公允，越能得到认可、引发共鸣。
2022届江淮十校对口升学第四次联考模拟语文试题
2022届江淮十校对口升学第四次联考模拟语文试题1、《荷塘月色》的作者是（）[单选题] *周作人郭达朱自清(正确答案)鲁迅2、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。
”交警的表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、1形散神不散是散文的主要特点之一。
形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、虹霓（ní）哂笑（xī）B、抽噎（yē）铿锵（kēng）(正确答案)C、茶峒（dòng）跬步（guǐ）D、残羹冷炙（zì）刮痧（shā）6、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色8、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是对王熙凤评价的一项是( ) [单选题] *A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。
”C.兴儿向尤二姐评价说：“……心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。
”D.金陵十二钗正册·判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。
(正确答案)9、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。
[判断题] *对(正确答案)错10、1公司副总把珍藏多年的书借给你，你说：“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
2023年四省联考高三语文真题及答案解析
2023年四省联考高三语文真题及答案解析2023四省联考高三语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。
约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。
地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。
青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。
其环境之独特，可与地球南、北极并列，被称为“第三极”。
在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，以及数不胜数的5000~6000米级山峰。
因此，这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。
然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。
青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。
此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。
至此，中国大地上出现了显著的三级阶梯。
青藏高原海拔最高，为第一级阶梯;海拔为1000~2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯;大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯。
中国地理格局就此形成。
三级阶梯的差异，使得地貌景观极富变化。
万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。
科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它将颠覆原本控制中国的行星风系。
如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系。
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一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分）村料一：茂林修竹、曲水流畅、阡陌稻田、古树老宅……每个中国人的心里，都装着一个“田园梦”。
因此，在很多人奔赴城市寻求机遇的当下，也有不少人“逆流而动”，重回乡村,希望过上“暧暧远人村,依依墟里烟”的田园生活。
随着脱贫攻坚的如期实现以及乡村振兴的全面展开，城乡差距逐渐缩小，在物质生活上，农村开始向城市看齐。
如今的城乡差距,很大程度体现在文化艺术建设上。
如何在乡村振兴中发挥文化艺术的作用，让乡村从富起来到美起来，雅起来，增强乡村审美的味、文化品位，满足乡村群众高品质的生活需要，是摆在我们面前的现实课题。
审美是人民群众对美好生活向往的题中之义。
以美学理念为指导,以艺术设计为手段,将美学融入乡村空间设计是提升乡村文化水平的重要途径，人的气质模样各不相同，村庄也是。
艺术介入乡村空间设计，一定要尊重不同村庄的历史文化、自然条件、村民需求,选择最合适的艺术语言,坚持“一村一品、一品一韵”、力求让每个村庄、每幢建筑都成为一道艺术风景。
艺术乡建的作用，不仅在于给乡村“美容”，还在于激活沉睡的乡村文化资源，将其变成乡村发展的资产。
在这方面,非遗是一个很好的切入点。
诞生于农耕文明时代的非物质文化遗产是历史积淀的产物，也是乡村特色文化最直接的体现。
数据显示，我国73%以上的非遗项目保存在传统乡村、比如版画、剪纸、泥塑等。
由于跟现代生活和现代审美脱节，不少非遗面临传承危机。
在乡村振兴过程中，艺术家、设计师的到来，为非遗产品带来更具现代美感的造型，赋予其贴近现代人生活需求的功能，让不少非遗不但"活”了起来，也“火”了起来。
借助非遗资源，很多乡村的内生动力被激发出来，找到了高质量发展的新路径。
公开数据显示，截至2022年6月，全国各地已设立非遗工坊2500余家，其中1400余家设立在脱贫县。
这些非遗工坊，在带动当地农民就业增收方面发挥了重要作用。
艺术乡建在非遗领域的实践，打通了乡村文化精神体系与乡村文化产业体系的壁垒，既为乡村非遗传承探索出新的路径,也通过调动乡村群众参与非遗产品的设计、生产，唤醒了他们内心深处的审美意识。
村民是乡村的主体。
艺术乡建的落脚点是一个个具体的人，最终目的是增强村民的文化自觉，提升村民的文化自信，打造一支生机勃发的乡土人才生力军，激发乡村发展的内在活力。
在这方面，浙江省宁海县葛家村提供了示范样本。
在葛家付，艺术乡建的行劝者们，对养花、酿酒、劈竹、砌石等被村民忽视的技艺进行重新设计，并结合村民各自的需求和条件，对他们进行技艺培训。
依靠重新设计的技艺，开过缝衣店的村民袁小仙成为“粉小仙手工艺馆”的布艺艺术家；会挖竹笋的村民葛国青现在是竹艺艺术家；泥瓦匠葛万成功将自家小院改造成仙绒美术馆并当上馆长。
经过艺术家与村民们的其同努力，往日那些村民眼中一文不值的在地资源被一一发现，乡土文化体系逐渐得以形塑。
村民们不仅收获了个人潜能创造的红利，而且重新认识了乡村，认识了自已，文化自信得到明显增强。
(摘编自刘琪《艺术乡建：唤醒沉睡的乡村之美》）村料二：小山村变成“大画布”，深山里建起艺术院落……“艺术”与“乡建”双向奔赴、无缝衔接，成为乡村振兴路途中的一道亮丽风景。
艺术乡建是对文脉的延续，也是对乡土文化的深耕，是地域美学的艺术转化，也是文艺人民性的内涵呈现。
从本质上说，艺术乡建的过程，是文艺为民的过程，是生活环境美化的过程，也是乡村居民精神力量凝聚的过程。
在这个过程中，各种乡村文化节庆活为蓬勃开展，美术馆、剧场、民间文艺展示馆等乡村艺术场所有序兴建，大量美术、创意设计等艺术元素应用于乡村规划建设，很多文艺演出队伍为基层群众带去欢声笑语，人民群众多层次多方面的文化需求由此得到满足。
乡村是中华传统文化的重要栽体，乡土文化是中华传统文化的重委组成部分。
乡土文化的创断传承，是对中华民族精神家园的守护。
艺术乡建从某种意义上讲，是对当代乡土文化的重断发现、挖掘与整理。
人是乡村振兴的主体。
就个体而言，乡村振兴的目的是让农村人过上幸福生活。
作为增进民生福祉的关键因素，艺术不应是深藏于展馆的阳春白雪，也不应是独乐于书斋的文人雅事，而应是写在乡村大地上的诗、哼在百姓嘴边的歌。
只有这样，艺术才能发挥反哺生活、滋养心灵的作用，为一切愿意用辛勤劳心创造美好生活的人搭建起通向美好生活的阶梯。
艺术乡建为艺术走向田间、走进农村群众的生活开辟了通峪。
当艺术以总体性的姿态、弥漫式的路径深度介入生活，乡村世界波艺术思维所把握和表达，平凡日子里的美、身边小事中的善，就会变得如夜空里的群星般璀璨夺目。
作为乡村高质量发展的重要内容，艺术乡建必须以高品质的艺术为基础。
尤其是在互联网造成的扁平世界中，艺术欣赏的地城区隔被打破，文化需求高品质、个性化的特点更加明显。
这要求我们不论是以艺术推动乡村旅游，还是丰富基层群众的精神文化生活，都要推出更多优质文艺作品和活动。
这就意味着推进文化礼堂、文化广场、乡村戏台、非遗传习场所等公共文化设施建设的同时，还应把“送文化”和“种文化”结合起来，以大量充满本土气息、群众喜闻乐见的文艺作品和活动、充实和活跃乡村文化空间，增强乡村自身文化造血功能、推动乡村由“外援式”建设向“内生式”发展转变。
(摘编自胡一峰《艺术乡建：纷靓乡村颜值，擦亮乡土底色》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.“田园梦”在文中是指远离城市生活压力，在田园中去过隐逸生活的梦想。
B.“逆流而动”中的“流”指的是众多人往中心城市流动并集聚的一种倾向。
C.“活”在文中是指让传统的非物质文化遗产与公众见面，获得更多展示机会。
D.“大画布”在文中指在乡村振兴背景下小山村成为艺术家施展才华的舞台。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.乡村美起来、雅起来，是比富起来更高的目标追求，必须发挥文化艺术在乡村振兴中的作用，提升乡村的文化品位。
B.艺术乡建指的是在美学理念的指导下，通过艺术设计，力求让每个村庄、每幢建筑都成为一道艺术风景的一种手段。
C.艺术只有深耕乡土文化，转化地域美学，延续乡村文脉，才能满足广大人民群众的文化需求，为大家带去欢声笑语。
D.艺术具有反哺生活、滋养心灵的作用，因而能以总体性的姿态、弥漫式的路径介入生活，艺术把握和表达乡村世界。
3.下列各项中，不适合作为材料一论据的一项是（3分）（）A.河南修武县利用农村的闲置空间，由国际知名设计师设计，将红色文化元素融入建筑设计，使这些空间成为当地有名的网红打卡地。
B.浙江天台灵溪村，依托非遗资源，打造出集“逛千年古村，练奚家长拳，闹状元游街，吃三尺垂面”为一体的特色乡村度假体验地。
C.安徽合肥三瓜村按照把乡村建设得更加像乡村的理念，修整山地，修复水系，把乡村田野打造成了诗意栖居、宜游宜业的美丽家园。
D.浙江衢州余东村的农民艺术家，“白天扛锄头，晚上提笔头”，坚持创作农民画，村里色彩艳丽的“墙画” 成了一道靓丽的风景线。
4.实施乡村振兴战略是国家作出的重大决策部署，艺术乡建助力乡村振兴有哪些作用?请结合材料简要概括。
（4分）5.有人认为：“艺术家对乡村问题的关切，既不能偏离艺术家的创造力，也不能割裂乡村的生产生活。
”请结合材料二，谈谈你对此的理解。
（4分）(二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。
星期三的紫罗兰(法）安德烈·莫洛亚“谢妮，再待一会儿吧！”“不能再耽搁了，已经快到四点了，今天是星期三……你知道，雷翁，我得给我的情人送紫罗兰去了。
”谢妮与雷翁·罗朗的客人们一一拥抱吻别，然后离去。
雷翁的客人克蕾尔·梅内特里耶问道：“给情人送紫罗兰，是怎么回事?"雷翁说道：“那我就给你们讲讲星期三紫罗兰的由来吧。
以现今的趣味而论，这故事恐怕感伤了点儿……”1895年，谢妮刚得了音乐戏剧学院的头奖，马上就接到法兰西喜剧院的聘书。
她在剧院里，很快争得头牌演员的地位。
一天晚上，谢妮博得满堂彩之后，回到后台。
这时进来一个茶房，递上一束紫罗兰，茶房说：“这是科技大学一个穿制服的学生放在那里的。
”又过了一个星期，星期三没有她的演出，但是星期四来演出时，她看到化妆室里有一束紫罗兰，花已经有点儿蔫了。
“请问，贝尔纳，我的紫罗兰，还是那个小伙子送的吗?”“是的，小姐。
他人非常和气，身材瘦削，脸颊凹陷，眼神中透露出疲惫。
他留一撮棕色小胡子，戴单片眼镜，加上佩剑，模样有点儿怪。
凭良心讲，他倒是一往情深的样子。
那小伙子把紫罗兰递给我，说了声‘请送给谢妮·索比艾小姐’，脸一下涨红了。
"“为什么他总是星期三来?”“难道你不知道?星期三，科大的学生才能出校。
”“要是我心软一点儿，就叫你让他到后台来，把紫罗兰亲手交给我。
”“小姐，那些戏迷，你只要表示出一点儿关切，他们就会缠住你不放！”“你说得对，咱们来个不理不睬、无情无义。
”“小姐，这才入情入理呢！”又过了几个星期，谢妮每星期三依然会收到一束廉价的紫罗兰。
有位女伴对她说：“我见到了，你那位科大的学生。
那天碰巧我在门房，看见他捧着花，腼腆地说‘请送给谢妮·索比艾小姐’。
那孩子一脸聪明相，生怕此举落个笑柄。
要知道，他一无所求，也没提出要见你，我要是你……”“就见他?”“是的。
暑假就在眼前，你也要去巡演了，即使他缠人，也没多大风险。
”那天晚上，谢妮离开的时候吩咐茶房：“贝尔纳，下星期三，那位科大学生再送紫罗兰来，你就让他亲自送给我。
”又是一个星期三，谢妮坐在休息室里等，但是没有穿制服的学生出现，她等得焦躁不安。
她在心里笑自己：6个月来，对这种含蓄的表示，她理都不理，而这份一向受冷落的礼品一旦中断，她竟会那么惆怅。
散场之后，她跑到茶房那里问：“贝尔纳，我那多情种子呢?你没打发他上来?”“他今天没来。
你这是第一次同意见他，而6个月来，他这是第一次在星期三缺席。
”到了下周的星期三，仍然是既没有科大学生的踪影，也没有紫罗兰的影子。
第二天，她就离开巴黎去巡演了。
等她再回来，那个罗曼蒂克的科大学生已被她置之脑后了。
一年之后，她接到杰奈弗里埃上校的一封信，上校请求与他会面。
谢妮请上校于星期六下午到她的住处来。
他来的那天，穿着黑色便服。
“我之所以冒昧恳求与你会面，是出于做父亲的身份。
你看我穿着黑衣服，是因为我儿子——安特烈·杰奈弗里埃中尉，两个月前死在马达加斯加了。
我儿子，小姐，你并不认识，但是他认识你，钦佩你。
这一切都是他去看《爱情与巧合的趣剧》这出戏开始的。
回来后，他兴奋地直谈论你，赞不绝口”“啊，天哪！就是他了?”谢妮喊出声来。
“半年里，每星期三给你送紫罗兰的科大学生，就是我的儿子安特烈。
学校里的同学，也拿他的痴情打哈哈：‘你给她写封信吧！’”“他为汁么不写信来呢?写是写了，我都给你带来了。