梅花魂练习题
部编本五年级下册4《梅花魂》练习题含答案
部编本五年级下册《梅花魂》练习题含答案1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
眷恋（quàn juàn）葬礼（zàng zhàng）腮边（sīsāi）玷污（zhān diàn）2.课题“梅花魂”中的“魂”指的是_____，“梅花魂”即____________。
3.量词“缕”常用于形容细而长的东西。
我们可以说“一缕_____”“一缕______”“一缕______”等。
4.“幽”字用音序查字法，应先查首字母_____，再查音节_______；用部首查字法，应先查部首______，再查_____画。
它的第八笔是______。
5.围绕外祖父眷恋祖国，课文共写了五件事：（1）外祖父教“我”读诗词落泪；（2）________________________________________________；（3）外祖父因不能回国而落泪；（4）________________________________________________；（5）外祖父眼含泪水送“我”梅花手绢。
6.课内阅读。
故乡的梅花又开了。
一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（1）第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗？_____________________________________________________________________（2）为什么外祖父读诗的时候会落泪呢？______________________________________________________________________（3）为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢？_______________________________________________________________________7.课外阅读。
小学五年级上册语文《梅花魂》练习题
小学五年级上册语文《梅花魂》练习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了五年级上册语文梅花魂练习题，欢迎大家参考阅读!一、读下列词语，在读音完全正确的一组后打“√”。
a.yōu fāng xū chū xùn chì zhān wū xī h ǎn幽芳吁出训斥玷污希罕 ( )b.gànmá tén yǐ liáoluàn shū lǐ shuāil ǎo干吗藤椅撩乱梳理衰老 ( )c.shǒu juàn huá qiáo juànliàn mǎ tóu b ǐngxìng手绢华侨眷恋码头秉性 ( )二、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。
1.能书善画①善良，慈善;②善行，善事;③友好，和好;④擅长，长于;⑤容易，易于。
2.颇负盛名①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。
3.独在异乡为异客①有分别，不相同;②奇异，奇特，特别;③另外的，别的;④惊奇，奇怪;⑤分开。
4.愈是寒冷①(病)好;②较好;③叠用，跟“越……越”相同。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文梅花魂练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
扩展阅读《梅花魂》课文故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂!”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
梅花魂练习题完整版
梅花魂练习题完整版梅花魂一、我能够识别拼音，写出单词。
（20分）灵魂忧惧凋零老死臭味麦子花桥手卷塞烟抽二、组词。
（10分）魂魄、梳妆、衰败、呜咽、绸缎、流连、哀怨、鸣笛、调皮、三思三、补充单词。
（3分）一缕轻柔的银发、飘舞的梅花四、补充诗句。
（8分）1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
4.露从今夜白，月是故乡明。
五、写四个描写秋天的四字词语。
（8分）萧瑟凉爽、XXX送爽、秋高气爽、稻花香浓六、句子练。
（6分）1.孩子需要好好管教，难道这朵清白的梅花也需要被玷污吗？2.外祖父年纪大了，因此不能和我们一同回到祖国。
七、按照课文内容填空。
（10分）1.读完课文，我记住了这样一位老人：他爱梅花，爱中华民族的精神，在他心目中梅花是中国最有名的花，是中华民族精神的象征。
2.秉性的意思是品性、性格，文中指梅花所表现的中华民族的精神。
梅花的魂是指文中作者借梅花赞扬中华民族的民族精神，采用了比喻的写作手法。
3.文中开头与结尾有呼应关系。
它的作用是强调梅花所代表的中华民族精神的重要性。
八、短文理解（9分）这梅花，是我们中国最有名的花。
其他花大都在春天才开放，但梅花不同，越是寒冷，越是风雪交加，她的花开得越是精神，越是秀气。
她是最有毅力、最有气节、最有精神的！几千年来，我们中华民族诞生了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论身处何种境遇，都应该拥有梅花的品质才能更好地生活。
1.填空：梅花是中国最有名的花，她越是在寒冷的环境下开放，越是表现出她最有毅力、最有气节、最有精神的特质。
2.梅花所表现出来的中华民族的精神是毅力、气节、精神。
3.两个中华民族有气节的人物：XXX、XXX。
梅花魂课文练习题答案
梅花魂课文练习题一、选择题1. 下列关于《梅花魂》的描述，不正确的是：A. 《梅花魂》是一篇描写梅花的散文B. 作者通过梅花来表达对故乡的思念C. 文中提到的“梅花精神”是指坚韧不拔、自强不息D. 文章主要讲述了作者种植梅花的过程A. 梅花香自苦寒来B. 梅花傲骨凌霜雪C. 梅花俏也不争春D. 梅花独占春风二、填空题1. 《梅花魂》的作者是______。
2. 在文章中，梅花被比喻为______、______、______。
3. 作者在文中提到，梅花的精神内涵包括______、______、______。
三、简答题1. 请简要概括《梅花魂》的主题思想。
2. 文中提到的“梅花精神”在现实生活中有哪些体现？3. 请举例说明作者是如何通过对梅花的描写来表达对故乡的思念之情。
四、阅读理解题“那盆梅花，父亲视若珍宝。
每年冬天，他都会小心翼翼地为梅花剪枝、施肥。
梅花在他的呵护下，茁壮成长，终于在一个寒冷的冬日，绽放出美丽的花朵。
那一刻，我仿佛看到了父亲眼中的光芒，那是对故乡深深的思念。
”1. 文段中提到的“梅花”在文中具有什么象征意义？2. 请分析作者通过描述父亲呵护梅花的场景，表达了哪些情感？五、仿写题请仿照文中对梅花的描写，以“荷花”为主题，写一段不少于50字的描述。
六、判断题1. 《梅花魂》一文中的梅花象征着中华民族的坚韧不拔精神。
（）2. 文章中，作者直接表达了自己对梅花的厌恶之情。
（）3. 《梅花魂》通过梅花的生长过程，展现了生命的顽强与美好。
（）七、连线题请将下列人物与其对应的品质连线：A. 爷爷 a. 坚韧不拔B. 父亲 b. 深情厚意C. 作者 c. 执着坚守八、改写题“爷爷，您为什么这么喜欢梅花？”我问。
九、扩写题“梅花在寒风中绽放，宛如一位不屈的战士。
”十、排序题1. 梅花终于在一个寒冷的冬日绽放了。
2. 爷爷告诉我，梅花是最有骨气的花。
3. 父亲每年冬天都会为梅花剪枝、施肥。
4. 每当看到盛开的梅花，我都会想起远在故乡的亲人。
2018-2019学年最新人教版小学语文五年级上册《梅花魂》练习题及答案-精编试题
《梅花魂》练习题及答案
一、读读写写。
幽芳诗词训斥玷污脾气葬身异国颇负盛名慈祥希罕秉性衰老眷恋飘泊他乡顶天立地
二、用线段将左右两边的字恰当地搭配起来。
三、把带点字的读音写在括号里，再读一读。
四、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（）（）爱惜（）（）
希罕（）（）快乐（）（）
五、在括号里填写恰当的词语。
（）的梅花（）的品格
（）的泪珠（）的外公
六、将下列反问句改写为陈述句。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？
2．一枝梅花，有什么希罕呢？
3．这不是您最宝贵的画吗？
七、本文围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？
答案：
一、略
二、
三、
四、偶然（经常）（偶尔）；爱惜（糟蹋）（爱护）；希罕（普遍）（希奇）；快乐（痛苦）（欢乐）
五、（清白）的梅花；（顽强）的品格；（冰凉）的泪珠；（亲爱）的外公
六、1．这清白的梅花，是玷污不得的。
2．一枝梅花，没什么希罕。
3．这就是您最宝贵的画。
七、1．教外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪；2．对一幅墨梅图的珍爱；3．因不能回国而难过得大哭；4．在离别前把墨梅图送给外孙女；5．在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情.。
小学五年级语文下册试题4.梅花魂同步练习(含答案)部编版
小学五年级语文下册4.*梅花魂同步练习（部编版）一、填空题1．课文写了外祖父的哪五件事？根据提示完成填空，并根据课文内容排序。
（____）离别前一天，____________。
（____）教“我”读唐诗宋词时，____________。
（____）到船上时，____________。
（____）“我”弄脏墨梅图时，_________。
（____）因年龄大不能回国时，____________。
2．词语理解与拓展（1）“梅花魂”中“魂”的意思是______。
“梅花魂”让我想到了中华民族中的_____等人物。
我想用关于梅花的诗句“______”来赞美他们。
（2）很多东西都有“魂”。
雄鹰的“魂”是_____，荷花的“魂”是_____。
二、选择题3．下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）A．枝折．花落／百折．不挠郑．重／振．动B．抹．匀／抹．净手绢．／杜鹃．C．秉．烛夜读／屏．息凝视码．头／蚂．蚁D．腮．边／瓶塞．华侨．／骄．傲4．“毛子人”在呼兰河指（）A．本地人B．外地人C．京城人D．外国人三、按要求答题5．用“\”划去括号里不恰当的生字。
（瞅揪）住（馅陷）落清（澈撤）（遐暇）想奔（驰池）（咧冽）嘴隐（瞒满）手（腕碗）使（诈昨）（榜傍）样（纽扭）扣（驱躯）赶四、语言表达6．根据要求写句子。
1．梅花是最有灵魂、最有骨气、最有品格的！（改为反问句）______________________________2．鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（仿写拟人句）________________________________3．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_________________________________五、现代文阅读阅读短文，回答问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
梅花魂练习题
梅花魂练习题一、选择题A. 坚韧不拔B. 胆小怕事C. 贪婪自私D. 消极悲观A. 杜甫B. 白居易C. 陆游D. 苏轼3. 梅花在哪个季节开放？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季二、填空题1. “墙角数枝梅，凌寒独自开”出自宋代诗人______的《梅花》。
2. 梅花魂代表了中华民族的______精神和______品质。
3. “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这句诗赞美了梅花的______和______。
三、简答题1. 请简要介绍一下梅花魂的内涵。
2. 请列举三个与梅花有关的诗句。
3. 请谈谈你对梅花精神的理解。
四、阅读理解“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”1. 这段话描绘了怎样的画面？2. 请分析这段话中梅花的精神品质。
五、作文题请以“梅花魂”为题，写一篇不少于800字的作文，表达你对梅花精神的理解和感悟。
六、判断题1. 梅花因其耐寒的特性，常被用来象征坚强不屈的品格。
（）2. 梅花与兰、竹、菊并称为“四君子”，它们都代表了文人的高洁品质。
（）3. 梅花在我国传统文化中通常与春节联系在一起，因为它在春节期间盛开。
（）七、匹配题请将下列梅花诗句与对应的诗人匹配：A. 王冕B. 陆游C. 林则徐D. 毛泽东1. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”______2. “墨梅香里说丰年，听取蛙声一片。
”______3. “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”______4. “梅花香自苦寒来，不信东风换不回。
”______八、连线题A. 耐寒B. 清香C. 独立D. 坚韧1. 梅花能在寒冷的冬季盛开，象征______2. 梅花的香气淡雅，象征______3. 梅花常独自开放，象征______4. 梅花枝干坚韧，象征______九、改写题1. “梅花香自苦寒来”，王冕这样赞美梅花。
2. “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，诗人这样表达对梅花的敬意。
部编版五下语文梅花魂课后练习(含答案)1
部编版五下语文梅花魂课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．阴凉锄头旖旎乐不可支茂林修竹B．蜻蜓蚂蚱澄澈相映成趣美妙绝纶C．缨桃水瓢拨草恍然大梧烟波浩缈D．栓着随意巍峨顾而乐之碧波万倾2．下列词语中加点字读音相同的一组是（）。
A．收藏．宝藏．西藏．东躲西藏．B．教．师教．书教．学有教．无类C．折腾．折．枝折．本低．头折节D．撩．乱潦．草燎．原眼花缭．乱3．下列句子中没有语病的一项是( )A．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
C．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
D．我估计他这道题目肯定做错了。
4．下列词语不是一类的一项是（）。
A．顶天立地B．开天辟地C．冰天雪地D．改天换地5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．文坛粘污朵朵冷艳缕缕幽芳B．大低撩乱颇负盛名能诗善画C．隆冬眷恋不甚在意漂泊他乡D．静遇梅花魄低头折节葬身异国6．下列诗句不是描写思乡之情的一项是（）。
A．海上生明月，天涯共此时。
B．近乡情更怯，不敢问来人。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．野旷天低树，江清月近人。
7．下列句子说法有误的一项是（）。
A．“春草明年绿，王孙归不归。
” 这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。
B．“一个中国人……总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人。
C．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！品析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
D．“梅花魂”指的是梅花的精神。
这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。
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梅花魂练习题
梅花魂练习题是一种常见的练习方式，它以梅花魂为基础，通过问题的提出和解答，帮助人们加深对梅花魂理论的理解和应用。
在本文中，我们将介绍梅花魂练习题的基本概念和使用方法，并提供一些实例进行说明。
梅花魂是一种具有多个分支的知识体系，它涉及到许多不同的领域，如人类行为、心理学、社会学等。
梅花魂练习题旨在通过问题的提出和解答，帮助人们深入思考和理解这些领域中的关键概念和理论。
使用梅花魂练习题的方法很简单。
首先，选择一个你感兴趣或想要了解的领域或主题。
接下来，思考一个相关的问题，并尽量提出一个开放性的问题，以便能够引发更深层次的思考。
例如，在心理学领域，你可以提出一个问题：“为什么人们会拥有不同的个性特征？”然后，根据你选择的问题，提供一些相关的背景知识或解答，以及你自己对这个问题的思考和见解。
下面是一个关于梅花魂练习题的实例：
问题：为什么人们会拥有不同的个性特征？
背景知识：个性是指一个人在行为、情绪和思维方式等方面的独特和相对稳定的特征。
人类的个性特征可以分为多个维度，如外向性、神经质、宜人性等。
个性的形成受到遗传和环境等多种因素的影响。
解答：人们之间拥有不同的个性特征是因为个性的形成受到多种因素的影响。
首先，遗传是一个重要的因素。
研究表明，个性特征在一定程度上受到基因的影响。
某些基因可能与特定的个性特征相关联，例如，外向性可能与一些基因变异有关。
其次，环境也是个性形成的重要因素。
个人在成长过程中所处的环境对其个性特征的发展起着重要作用。
家庭、学校和社会等环境因素可以塑造一个人的个性特征。
例如，家庭对子女的教育方式和家庭氛围可能会对其个性的形成产生重要影响。
此外，个人的经历和学习也会对个性特征产生影响。
个人在不同的经历中，可能会形成不同的思维方式和行为习惯，这也会对其
个性特征产生影响。
例如，一个人在职业生涯中的不同经历可能会
影响其在工作中的行为方式和态度。
结论：人们之间拥有不同的个性特征是由遗传、环境和个人经
历等多种因素共同作用的结果。
了解这些因素对个性形成的影响，
有助于我们更好地理解人们的行为和思维方式，并为个性发展提供
相关的指导和支持。
通过以上的实例，我们可以看出梅花魂练习题的重要性和价值。
通过提出和解答问题的方式，梅花魂练习题能够激发思考和深入理解，帮助人们在不同的领域中探索和发现新的知识。
无论是在学术
研究还是实际应用中，梅花魂练习题都是一种有效的学习和思考工具。
在使用梅花魂练习题时，我们应该注重问题的选择和解答的深度。
一个好的问题应该能够引发思考和讨论，并且能够帮助人们发
现新的见解和理解。
解答问题时，我们应该提供相关的背景知识和
理论，并结合自身的思考和观点进行解答，以达到更好的理解和应用。
总结起来，梅花魂练习题是一种有效的学习和思考工具。
通过提出和解答问题的方式，可以帮助人们加深对梅花魂理论的理解和应用。
在使用梅花魂练习题时，我们需要选择恰当的问题，并提供相关的背景知识和解答，以促进更深入的思考和理解。
通过不断练习和探索，我们可以进一步拓展自己的知识和视野，并提高解决问题和思考的能力。