苏教版语文六年级下册第二单元知识点归类整理复习卷
六下语文第二单元归类卷：正义必胜
班级姓名
一、要掌握的词
烽火妄图伪军咽喉凌晨歼灭震耳欲聋哭爹喊娘万籁俱寂截止承诺熄灭厨房烛芯楼梯人仰马翻鬼哭狼嚎抱头鼠窜无辜菩萨聂荣臻夜以继日至仁至义同仇敌忾猝不及防
二、解释：
1、同仇敌忾：敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。
指全体一致痛恨敌人。
2、万籁俱寂：万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。
形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
3、猝不及防：猝：突然，出其不意。
事情来得突然，来不及防备。
4、众寡悬殊：众：很多人；寡：人极少。
悬：距离远，大。
形容双方人力的多少相差极大。
三、课文知识点填空：
1、《卢沟桥烽火》
（1）“卢沟桥事变”发生于1937 年 7 月 7 日，又称“七七事变”。
（2）中国官兵足智多谋、英勇善战打败了蛮横无理、卑鄙无耻的日本军队，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
（3）读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地
．．．向卢沟桥摸．来。
同样写行军，我们可以发现：写日军时，用“偷偷地”和“摸”两个贬义词，揭示日军的险恶用心及卑鄙行径，带鄙视、唾弃的感情色彩。
②当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地
．．。
．．．向卢沟桥进发
写我军用“悄悄地”和“进发”这两个褒义词，表现了我军的足智多谋、英勇善战；含表扬、赞许之意。
（4）赞美中国守军的成语：冲锋陷阵、奋不顾身、所向披靡、浴血奋战、舍生忘死有关战斗场面的成语：枪林弹雨、炮火连天、血流成河、硝烟弥漫、惨不忍睹
2、《半截蜡烛》
（1）本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
（2）描写情况危急的成语：千钧一发、火烧眉毛、燃眉之急、迫在眉睫描写人物紧张心理的成语：提心吊胆、忐忑不安、胆战心惊
（3）厄运：困苦的遭遇；在文中藏在蜡烛里的秘密情报被德军发现。
“最可怕的东西”指烛焰。
为什么是最可怕的？因为当烛焰碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
（4）学习本课，我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。
（5）书P32 练习2
第一句，“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
后一句，“似乎”一词逼真地反映了当时令人窒息的紧张氛围和伯诺德夫人此时紧张的心理。
（6）在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。
2017年是纪念抗日战争72周年。
3、《聂将军与日本小姑娘》
（1）这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军国际主义精神和至仁至义的品质。
（2）聂将军名_聂荣臻。
日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。
是“中日友谊的使者”，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。
（3）课文是按发展顺序依次写了救出孤女、照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。
请写出其他元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英
（4）滴水之恩，当涌泉相报。
（5）写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年
（6）日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
这句话中的双引号的作用是表示特定称谓。
（7）“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
侵华战争的罪魁祸首，并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌；同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。
体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
4、练习2
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
（锄头）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
（锄头）
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（木犁）
春种一粒粟，秋收万颗子。
（耧、镰刀）
（2）《夏日绝句》是南宋女词人李清照所写。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是人活着就要作为人中豪杰，为国家建功立业；即使死了也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
诗中李清照怀念古人项羽，目的是借古讽今，借赞颂项羽不屈不挠、悲壮豪情的高尚气节，来讽刺南宋统治者抛弃中原河山，苟且偷生。
苏教版六年级语文第2单元知识梳理及单元检测卷
第2单元知识梳理一、生字挑衅．（xìn）烽．(fēng) 火灯芯．（xīn）聂．荣臻（niâ）二、多音字三、近义词侵占侵吞逐步逐渐妄图妄想拒绝回绝慰劳慰问驻守驻扎万籁俱寂鸦雀无声暂时临时疯狂猖狂猝不及防措手不及暴露显露镇定从容（沉着）显眼醒目绝妙巧妙秘密机密从容沉着破坏毁坏顺手随手摇曳摇摆残忍残暴慈爱慈祥和蔼亲切拘束拘谨抚养抚育照料照顾（照看）四、反义词英勇懦弱拒绝接受密集稀疏暂时长久进攻防守持续中断万籁俱寂人声鼎沸抱头鼠窜勇往直前秘密公开显眼隐蔽暴露隐藏结束开始微弱强烈镇定慌乱熄灭燃烧轻松紧张战争和平亲切冷淡慈爱凶狠和蔼严厉感谢埋怨拘束自然有始有终半途而废五、词语积累【形容急忙逃走的狼狈相的词语】抱头鼠窜狼狈而逃抛戈弃甲落荒而逃【有关战争的词语】硝烟弥漫血流成河用兵如神出奇制胜身先士卒一鼓作气【形容人聪明的词语】聪明机智机智过人聪明绝顶冰雪聪明聪明伶俐七窍玲珑【ABAC 式的词语】自由自在后知后觉活灵活现全心全意作威作福不偏不倚【表示非常坚强、执著的词语】不屈不挠百折不挠坚定不移坚韧不拔锲而不舍坚持不懈六、词语搭配（侵略的）魔爪（密集的）子弹（生死存亡的）关头（气势汹汹地）说（疯狂地）扑来（如火如荼地）展开（侵占）国土（蚕食）华北（发现）敌情（修筑）工事（拉开）序幕（发起）攻击（传递）情报（点燃）蜡烛（暴露）秘密（赶走）强盗（冒）青烟（夺）烛台（绝妙的）主意（轻松的）心情（脸色苍白的）孩子（微弱的）光（厉声）喝道（从容地）搬柴（镇定地）端起（包扎）伤口（拽着）衣服（流露）神色（结束）战事（保证）安全（惊恐的）神色（激烈的）战事（残忍地）杀害（好好地）照料（亲切地）问七、积累句型第5课卢沟桥烽火1. 比喻句：（1）“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。
（2）位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
2. 含有关联词的句子：（1）（但）由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
苏教版六下第二单元复习资料
列出每篇课文中的重点词汇、短语和句型，并解释其含义和用法。
课文的深层含义
总结词：主题探究
详细描述：对每篇课文的主题进行深入分析，探讨其深层含义和启示。
04 练习题解析
选择题解析
选择题1解析
这道题考查的是学生对课文的理解。 通过仔细阅读原文，我们可以找到与 选项相关的信息，然后进行对比和分 析，最终确定答案。
填空题2解析
这道题考查的是学生的语言表达能 力。我们需要根据题目所给的语境， 选择最合适的表达方式，准确地表 达出自己的意思。
填空题3解析
这道题考查的是学生的组织能力。 我们需要根据题目所给的提示，将 相关的知识点进行整合，形成完整 的答案。
阅读理解题解析
阅读理解题1解析
这道题考查的是学生的阅读能力 和理解能力。我们需要仔细阅读 原文，理解文章的主旨和要点，
首先尝试自己思考并解决，如无法解 决可以请教老师或同学，同时做好笔 记，以便日后复习。
06
• 解答
保持积极心态，制定合理的复习计划，分段完 成复习任务，避免一次性压力过大，同时适当 进行放松和调节情绪。
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单元内容概览
课文
《大自然的文字》和《沙漠中 的绿洲》
语法
学习一般现在时的用法，了解 动词第三人称单数形式的变化 规则。
主题
人与自然
词汇和句型
学习有关自然景观、环境保护 等方面的词汇，掌握疑问句、 否定句等句型。
活动与练习
设计了一系列听、说、读、写 活动，帮助学生巩固所学知识， 提高语言运用能力。
02 知识点梳理
苏教版六下第二单元复习资料
目 录
• 单元概述 • 知识点梳理 • 课文解析 • 练习题解析 • 复习策略与建议
苏教版小学六年级语文下册第二单元综合复习
苏教版六年级语文第二单元巩固复习（一）卢沟桥烽火“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。
至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。
一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。
这显然是蓄谋已久的挑衅行为。
面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。
“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
中国守军立即开枪还击。
但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。
早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。
日寇吃了亏，便拉来大炮。
随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。
日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。
英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。
大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。
在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。
这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。
激战一直持续到9点凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
但是，日寇亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。
中华民族处在生死存亡的关头。
卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。
苏教版小学六年级语文知识点整理分类复习2
苏教版小学六年级语文知识点整理分类复习1.下列词语中没有错别字的一项是（B）。
A．即使既然签暑烘烤B．和谐进贡证券咨询C．别出心裁慢不经心徇私枉法甘拜下风D. 挑拔离间骇人听闻肆无忌惮扪心自问2.下面加点字拼音完全正确的一组是（C）。
A．屋脊．（jī）宫阙．（quâ）吮．吸（yǔn）鏖．战（áo ）凌．晨（línɡ）B．锃．亮（zânɡ）眸．子（mǔ）弹．琴（tán）河畔．（pán）瞭．望（liáo）C．天赋．（fù）蜷．曲（quán）鸟瞰．（kàn）音乐．（yuâ）踉．跄（liàng）D．惬．意（qiâ）衣冠．（ɡuān）松散．（sàn）炽．热（zhì）憧．憬（chōnɡ）3.下列句子中修辞手法不恰当的一项是（ A ）。
A.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（拟人）B.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）C.读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
（比喻）D.他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
（排比）4．依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组（B）。
（1）不学习新的政策法令就会落后，会犯错误。
（2）下游河床狭窄，河水容易泛滥。
（3）住在这个交通便利的城市好，移居有山有水的乡村也不错。
A.就因而虽然但B.甚至因而固然但C.甚至从而固然但D. 就从而固然但5．老师在黑板上写了个句子：“为官和为人，有相同的地方，又有不同的地方。
”他要求学生续写一个句子，下面续得好的是（D）。
A．甲生写道：“好人一定能当好官，好官必定是好人。
”B．乙生写道：“好人一定能当好官，好官不一定是好人。
”C．丙生写道：“好人不一定能当好官，好官不一定是好人。
新苏教版六年级语文下册二单元考试题及答案(汇总)
新苏教版六年级语文下册二单元考试题及答案（汇总）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）jǔbēi wēi xiào lǐ mào nǎo hǎifēi chímí huòjiān yìng bēn máng二、比一比，再组词。
（10分）牺（______）彻（______）迁（______）炊（______）悼（______）洒（______）沏（______）歼（______）饮（______）掉（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）得意（_____）（_____）迫（_____）及（_____）一如（_____）（_____）推（_____）而（_____）巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。
2.我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……1. 走马灯（______）不“走”，（______）我们还是叫它走马灯。
2 .（_____）年快过完了，准备过年也输得差不多了，明天还有事，（______）大家都没有赌兴。
3.送健麟的人（_____）敲锣打镲，（______）唱一些吉利的歌。
4.（_______）到了十六，店铺（_______）开始正常营业。
五、按要求写句子。
（15分）(1)走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。
可以把敌人引上绝路。
(用关联词合并成一句话)______________________________(2)他们知道班长要把敌人引上绝路。
(改为反问句)__________________________________(3)石头向敌人头上砸去。
(改成比喻句)_____________________________(4)五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
新苏教版六年级语文(下册)二单元总复习及答案
新苏教版六年级语文(下册)二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dèng yǎn qià hǎo dàn shēng yuán zhùjiē duàn shí yán jūn fáyán jùn二、比一比，再组词。
（10分）挑（_____）模（_____）陶（_____）悔（_____）待（_____）眺（_____）漠（_____）淘（_____）诲（_____）侍（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）A（____）（____）当然B（____）（____）不提C（____）（____）请罪D同心（____）（____） E难以（____）（____）地震发生后,全国上下___,抗震救灾。
2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人____。
3.不要把别人对你的帮助当成___的事。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽……但……直到……才……只要……就……1. （_______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_______）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（_______）两手空空，（_______）心满意足，轻手轻脚地溜了。
3.（_______）今天，我（_______）知道这件事的前因后果。
五、按要求写句子。
（15分）在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。
（缩写句子）__________________________2.在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
（变换语序）__________________________3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改成转述句）__________________________4.一阵风把蜡烛吹灭了。
小学语文苏教版六年级下册第二单元复习资料
第二单元5 卢沟桥烽火1、“平津危急！华北危急！中华名族危急！”写出了中国当时处在十分危急的关头。
成语：十万火急，燃眉之急，迫在眉睫。
2、第九自然段写出了卢沟桥战斗的重大意义。
1、课后第二题：（1）揭示了日本军队的险恶有心及卑鄙的行径，带有鄙视，垂弃的感情色彩。
（2）表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬赞许之意。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、描写战斗场面的成语：枪林弹雨、丢盔弃甲、千军万马2、爱国名言：（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（3）天下兴亡，匹夫有责。
6 半截蜡烛基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是：解释说明。
2、半截蜡烛的特殊之处：把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。
3、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋：1、伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭，最终重新点燃。
2、大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴为由将蜡烛端走，最终被德军夺回。
3、杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼，终于成功。
重点内容：课后第二题：（1）准确地反映了危机的过去只是暂时的。
（2）逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。
1、课后第三题：第三自然段（3）（4）（5）句，第五自然段（2）（5）（7）句。
第六自然段（1）和最后一句。
扩展内容:描写人物遇事不紧张的成语：从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。
聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”，“活菩萨”因为他认为日本人民和日本侵略者是不同的，他无微不至地照顾两个日本孤女，体现了他的宽广胸怀，也缔结了中日人民的友谊。
课后第二题：杀害：杀死，害死。
受害：遭到损伤或杀害。
伤害：指身体或思想感情受到损害。
这段话所含了聂将军恩怨分明的思想感情。
语文与生活：（1）木犁：翻土用的农具。
耙：聚拢、疏散、平整、松土用的农具。
耧：播种用的农具。
镰刀：收割，割草用的农具。
锄头：松土，除草用的农具。
苏教版小学语文六年级下册第二单元试卷附复习资料
六年级语文（下册）第二单元试卷一、基础知识积累。
（58分）1.选择加点字的正确读音(3分)挑衅．（xìn xùn）蜡．烛(nà là) 倾．泻（qīnɡ qǐnɡ）镇．定(zhènɡ zhèn) 包扎．(zhā zā) 友谊． (yì yí)2.快乐认识新朋友(看拼音, 写词语)。
(5分)wànɡ tú wúɡū bàn jié fēnɡ huǒ chú fánɡnà hǎn pú sà lóu tī xū wěi xī miè3.辨字组词（请你比较每一组的形近字, 再组词。
看清楚哟！）（5分）烽（）猝（）荼（）籁（）著（）蜂（）碎（）茶（）簌（）薯（）4.下列词语中没有错别字的一组是（）（1分）A. 寸草不生广茂无垠广接善缘不可思仪B. 婀娜多姿颠沛留离风情万众独一无二C. 消声匿迹唯妙唯肖婷婷玉利心急如焚D. 克服困难气势磅礴活灵活现易如反掌5.照样子写词语。
（3）分（1）至仁至义（3个成语）: __________、 ________ 、 _________ （2）气势汹汹（3个成语）: __________、________ 、__________6.给句中的“举”“益”选择正确的解释。
（2分）举: A.向上. B.举动；行. C.. D.推选(1)我国有举世闻名的长城。
（）（2）我们站在山顶举目远眺, 举目远眺, 蜿蜒的小河像一条银色的带子。
（）益：A.增... B.更...C.好处（3）我们的祖国日益强盛。
( )（4）养花有益身心。
（）7.把下列词语补充完整(5分)有（）有（）（）头（）窜（）不与防（）然大（）万（）俱（）同仇敌（）人（）马（）（）（）可亲夜以（）日8.照样子填上合适的词语, 并选择其中一个词造句。
最新苏教版六年级下册语文二单元试卷复习
最新苏教版六年级下册语文二单元试卷复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、认真拼一拼，把字写漂亮。
zhèng zhòng chú fáng zhān mào líng lìdàng yàngchéng bìcháo xùn zhòu rán cuò zōng shòu xuē二、给多音字选择正确的读音打“√”。
1．妈妈一再提．（tí dī）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提．（tí dī）防坏人进家。
2．球场遇到劲．（jìnɡ jìn）敌，反倒使他干劲．（jìnɡ jìn）更足了。
3．我国民间有许多传．（chuán zhuàn）说，其中《白蛇传．（chuán zhuàn）》就是其中之一。
三、比一比，再组词。
陕（_________）饶（_________）诫（_________）卵（_________）浃（_________）绕（_________）戒（_________）卯（_________）谓（_________）础（_________）脯（_________）味（_________）渭（_________）拙（_________）哺（_________）昧（_________）四、把词语补充完整，并选词填空。
司空见（____）（____）而不舍声泪（____）下（____）马（____）花追根求（____）无独有（____）见微知（____）全神（____）（____）1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（____）的精神。
2．遇到问题我们一定要有（____）的态度，这样才能有更多的收获。
五、选词填空。
盼望期望1．拼命去争取成功，但不要（______）一定会成功。
最新苏教版六年级下册语文二单元试卷考点练习
最新苏教版六年级下册语文二单元试卷考点练习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
làbāzāng shuǐsōu chápái huái dàsuànyàn qǐng zàng zúnuódòng zhēng fāzhàn fàng二、用“√”画出划线字的正确读音。
酒盏（zǎn zhǎn）流淌（tǎng shàng）泛滥（nàn làn）一曝十寒（pùbào）郑重（zhèn zhèng）骤然（zhòu jù）三、比一比，再组词。
俏（______）峡（______）缕（______）辨（______）璞（______）峭（______）狭（______）搂（______）辩（______）噗（______）四、补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）与世（____）（____）（____）知非（____）句子：________________________五、选词填空。
辽阔广阔1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。
2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。
虽然……但是……不仅……而且……如果……就……3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。
4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。
5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。
六、按要求写句子。
1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）__________________________________________2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。