美术教案-《蜗牛》教案
幼儿园美术蜗牛的教案5篇
幼儿园美术蜗牛的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园美术蜗牛的教案5篇结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地安排教学时间和任务，提高教学效果，编写有挑战性的教案可以激发学生的学习动力和求知欲，本店铺今天就为您带来了幼儿园美术蜗牛的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
美术教案-《蜗牛》-教学教案
美术教案-《蜗牛》-教学教案教案名称：《蜗牛》美术教案教学目标：1. 了解蜗牛的外貌特征和生活习性，培养学生对自然界生物的观察力和兴趣。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力，提高他们的美术表现能力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 《蜗牛》的相关图片和资料。
2. 彩色纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、刷子等绘画工具。
3. 教室中央的展示区域。
教学过程：导入：1. 引导学生回忆并描述蜗牛的外貌特征和生活习性。
2. 展示一些蜗牛的图片和资料，引发学生对蜗牛的兴趣。
主体：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己对蜗牛的观察和了解。
2. 绘制蜗牛：让学生在彩色纸上用铅笔先草图，然后用彩色铅笔或水彩笔涂色绘制自己所看到的蜗牛。
鼓励学生用丰富的色彩和细节展现蜗牛的特征。
3. 展示和讨论：每个小组将自己的作品展示给全班，并让其他学生评论和提出建议。
教师引导学生讨论蜗牛的外貌特征和绘画技巧。
4. 制作蜗牛家园：让学生使用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作蜗牛的家园。
可以让学生在家园中添加一些蜗牛喜欢的食物和环境，如叶子、小石子等。
5. 展示和分享：每个小组将自己制作的蜗牛家园展示给全班，并分享他们的创作过程和想法。
总结：1. 回顾学生的学习成果，让学生总结蜗牛的外貌特征和生活习性。
2. 引导学生思考，为什么绘制蜗牛和制作蜗牛家园对我们的生活有什么意义。
拓展活动：1. 鼓励学生观察和收集更多关于蜗牛的资料，并进行更深入的研究和绘画创作。
2. 组织学生参观动物园或自然博物馆，深入了解蜗牛及其它生物的生活习性。
评估方式：1. 教师观察学生的参与程度和绘画表现，并给予适当的评价和反馈。
2. 学生之间互相评价和分享作品，鼓励积极的建设性意见。
教学延伸：1. 可以将学生的绘画作品制作成展览，并邀请其他年级或家长参观。
2. 可以组织学生参加美术比赛，展示他们的绘画技巧和创作能力。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意学生的安全和卫生，确保使用的工具和材料无害。
幼儿园大班美术活动教案《蜗牛》含反思
幼儿园大班美术活动教案《蜗牛》含反思【活动背景】在幼儿园的美术角落里，孩子们经常能看到一些精心准备的美术活动。
这些活动不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能培养他们的观察力和细心程度。
在这个教案中，我们将引导孩子们以生活中常见的蜗牛为主题进行创作，以提升他们对动物的认知和对色彩的感知能力。
【活动目标】1. 让孩子们了解蜗牛的基本特征，并引导他们进行观察和描述。
2. 培养孩子们对色彩的感知能力，让他们能够通过绘画表现自己的想法和感受。
3. 促进孩子们的手眼协调能力和创造力发展。
【具体步骤】Step 1：引入活动和孩子们一起观察一只真实的蜗牛，鼓励他们触摸并描述它的特征。
通过问题引导，例如：“蜗牛是什么形状的？它的外壳是什么颜色的？它的身体有多长？”等等，让孩子们开始思考和观察。
Step 2：绘制蜗牛的外形为了更好地帮助孩子们了解蜗牛的外形，我们可以事先准备一些蜗牛的图片素材，让孩子们参考画出自己的蜗牛。
提供不同颜色的纸张和彩笔，鼓励孩子们选择合适的颜色进行绘制。
Step 3：添加细节在绘制完蜗牛的外形后，可以引导孩子们动手剪纸或者使用纸张和彩笔来为蜗牛添加细节。
例如，画上蜗牛的眼睛、触角和壳上的纹路等等。
这个环节可以激发孩子们的创造力，让他们自由发挥。
Step 4：色彩填充让孩子们自由选择彩笔或蜡笔，将之前绘制的蜗牛填充上颜色。
鼓励他们尝试不同的颜色组合，让蜗牛更加生动有趣。
Step 5：展示与分享将孩子们的作品进行展示，并让他们向大家分享他们的创作过程和感受。
鼓励他们用自己的语言描述蜗牛的特点以及他们作品中的亮点。
【教学反思】通过这个活动，学生们对于蜗牛的了解得到了更深层次的挖掘。
他们能够通过观察、描述和绘画等方式，表达出自己对蜗牛的认识和感受。
同时，通过选择合适的颜色填充，他们也进一步培养了自己的色彩感知能力。
在整个活动过程中，孩子们呈现出了持续的兴趣和积极的参与态度，得以全面发展他们的美术素养、创造力和观察力。
小班美术《蜗牛》教案8篇
小班美术《蜗牛》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年美术教案《蜗牛》教学教案
2024年美术教案《蜗牛》教学教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材三年级下册第四单元《奇妙的动物世界》中的第2课《蜗牛》。
本课详细内容主要围绕蜗牛的结构、特点以及蜗牛在生活中的寓意展开，通过观察蜗牛的形态，了解其结构特点，从而进行创意绘画。
二、教学目标1. 知识与技能：了解蜗牛的结构特点，学会运用线条、形状、色彩等元素表现蜗牛的形象，提高学生的绘画能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握蜗牛的结构特点，运用绘画技巧进行创作。
难点：如何引导学生观察蜗牛的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教师准备：蜗牛图片、实物蜗牛、绘画教材、多媒体设备等。
学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物蜗牛或图片引入，让学生观察蜗牛的形态特点，引发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）介绍蜗牛的结构特点，引导学生关注蜗牛的螺旋形状、触角、眼睛等部分，并示范绘画步骤。
3. 实践环节（15分钟）学生根据观察和示范，运用绘画技巧进行创作，教师巡回指导。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。
回顾本节课所学内容，引导学生关注大自然中的其他动物，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 课题：《蜗牛》2. 结构特点：螺旋形状、触角、眼睛等3. 绘画步骤：构思、起稿、勾线、上色七、作业设计1. 作业题目：以蜗牛为主题，创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅具有个性化的蜗牛绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否掌握了蜗牛的结构特点，绘画技巧是否得到提高，课堂互动是否积极有效。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注大自然中的其他动物，尝试进行绘画创作，提高绘画表现力。
美术教案-《蜗牛》教案
美术教案《蜗牛》教案教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材，一年级下册第十课《蜗牛》。
本节课主要让学生了解蜗牛的外形特点和生活习性，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛的生活情景。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的外形特点和生活习性，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 培养学生独立思考和合作交流的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注大自然，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：了解蜗牛的外形特点，学会用线条和色彩表现蜗牛的生活情景。
难点：如何把握蜗牛的形态，使其画面生动有趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水彩笔、彩铅、蜗牛模型等。
学具：画纸、水彩笔、彩铅、蜗牛模型等。
五、教学过程1. 导入：教师出示蜗牛模型，引导学生观察蜗牛的外形特点，了解蜗牛的生活习性。
2. 讲解：教师通过PPT展示不同形态的蜗牛图片，讲解蜗牛的形态特点，引导学生学会观察和表现蜗牛。
3. 示范：教师示范如何画蜗牛，讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤，独立完成一幅蜗牛画作。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：蜗牛的外形特点、绘画步骤及技巧。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察生活中的蜗牛，用线条和色彩表现蜗牛的生活情景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的不足之处，如：教学方法是否合适、学生掌握程度如何等。
同时，教师可以引导学生关注更多关于蜗牛的知识，如蜗牛的种类、生活习性等，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自人美版小学美术教材，一年级下册第十课《蜗牛》。
教学内容不仅包括蜗牛的外形特点和生活习性，还包括蜗牛的绘画步骤及技巧。
在教学过程中，教师将引导学生观察蜗牛的形态特点，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛的生活情景。
二、教学难点与重点细节重点：本节课的重点是让学生了解蜗牛的外形特点，学会用线条和色彩表现蜗牛的生活情景。
2024年美术教案《蜗牛》教案精选
2024年美术教案《蜗牛》教案精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级下册第2课《蜗牛》。
教学内容主要包括蜗牛的外形特征、生活习性以及蜗牛在艺术创作中的应用。
具体章节为：第二章《奇妙的动物世界》第二节《蜗牛》。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的外形特征、生活习性，提高学生对自然生物的认知。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现蜗牛的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生的想象力，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征、生活习性的表现；线条、色彩的运用。
教学重点：蜗牛的绘画方法；培养学生的观察能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：蜗牛实物或图片、多媒体设备、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：绘画工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛实物或图片，引导学生观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解蜗牛的外形特征、生活习性，让学生对蜗牛有更深入的了解。
（2）示范蜗牛的绘画方法，引导学生注意线条、色彩的运用。
3. 实践环节：（1）学生自主观察蜗牛，尝试用线条、色彩表现蜗牛。
（2）教师巡回指导，针对学生绘画过程中的问题进行解答。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，创作一幅以蜗牛为主题的作品。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评。
六、板书设计1. 蜗牛的外形特征、生活习性。
2. 蜗牛的绘画方法。
3. 线条、色彩的运用。
七、作业设计1. 作业题目：以蜗牛为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：线条流畅、色彩丰富，能表现出蜗牛的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蜗牛的认知程度，以及绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他动物的外形特征、生活习性，进行创作。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，提高绘画表现力。
（3）组织学生参加美术比赛，展示自己的绘画才能。
蜗牛美术教案(推荐20篇)
蜗牛美术教案（推荐20篇）蜗牛美术教案第1篇活动目标1.通过观察图片让孩子初步了解蜗牛的构造。
2.通过教师的故事讲解，让孩子大胆的发挥想象力。
3.告诉孩子要珍惜时间，做一个守时的人。
4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的.干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点蜗牛的形体构造，想象力的充分发挥。
活动准备课件、记号笔、画纸、油画棒活动过程：一. 谜语导入：名字叫做牛，不会拉犁走，要说没力气，没有手、没有脚，拉着房子走。
(蜗牛)二.讲故事并提问：《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》1. 蜗牛为什么刷牙刷这么长时间呢?(蜗牛的牙齿是牙齿最多的一种动物，而且它的牙齿都是长在舌头上，一共有两万五千多颗牙齿。
)2.你们知道蜗牛是益虫还是害虫呢?(对于农民伯伯来说他是害虫，因为它总是吸取庄稼根部的汁液，可是对于药物学家来说，它就是益虫因为它身上的每一部分都可以做药材。
)3.你们想不想让蜗牛去参加刺猬的婚礼呢?可是已经快晚了，怎么办呢?三.教师讲解并示范画出蜗牛的形体1.蜗牛身上的壳2.蜗牛的身体。
3.蜗牛的眼睛和头部的构造4.给蜗牛想的办法让它快点到刺猬家发挥想象力。
5.在画纸的空白位置添画。
四.涂颜色五.展示作品律动《蜗牛与黄鹂鸟》六.活动延伸：用橡皮泥捏一个蜗牛教学反思在这节课上孩子的想法很好，因为在平时的课堂中再想象力这方面很注意去调动孩子，我们的孩子是农村的，很少接触在这方面的锻炼和鼓励，在这节课中很多的孩子都大胆的画出了蜗牛的壳，壳画完时，我鼓励孩子大胆的说这像什么?有的说：像棒棒糖、有的说：陀螺······通过这样的提问后孩子的思维好像不那么拘谨了，特别是在给蜗牛想办法的时候，他们的思维更活跃了，有的说：给他一辆摩托车、有的说：给他弄个降落伞、有的说：给他一个火箭、我接着引导：给他一个哪吒的风火轮····你一言我一语说出了好多，在这节课中孩子的兴趣一直很高，所以，在这节课中我觉得还是比较成功的。
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美术教案－《蜗牛》教案
《蜗牛》教案一、概要：
让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。
二、教材说明：
本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。
三、教学目的：1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛；2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法；3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。
四、教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。
五、教学难点
：画出蜗牛的不同动态。
六、教具准备：1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。
2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。
七、教学方法：讲述法、演示法、练习法。
八、教学过程
：1.导语
:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。
那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。
2.板书课题：蜗牛3.新授：（1）讲解怎样画蜗牛。
演示画法（边演示边讲解）。
画法步骤（用彩色粉笔画）:请同学们练习两遍画法。
（2）讲解怎
样画各种姿态的蜗牛。
师：蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。
它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。
这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？（出示蜗牛动态变化分析图一幅）抬头的；向前爬的；向后爬的；低头的。
（教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）（3）教师总结蜗牛动态画法规律。
强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。
（4）启发引导学生绘画：师：蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行。
（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行。
）教师：请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？下：草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？4.课堂练习。
教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。
教师：请两名同学说出自己要画的场面。
作业
要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只）。
注意事项：①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。
②注意圆壳和肉体的比例关系。
③色彩要活泼鲜艳。
（教师巡视指导，发现问题及时纠正。
）5.课外作业
：在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。
6.板书设计
：课题（板书）演示画蜗牛的步骤蜗牛动态变化分析图。