四年级数学下册教材习题课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共72张PPT)
每段最长是2×2=4(厘米)
3.有一张长是18厘米、宽是12厘米的长方形纸， 把它剪成边长是整厘米的若干正方形，不能有剩 余，有几种剪法？正方形的边长各是多少厘米？
4种
正方形的边长分别是1厘米,2厘米,3厘米,6厘米
第5单元·P62练一练
1.世界上最大的动物是海洋中的蓝鲸，陆地上最 大的动物是大象。
1
（ 5）
1
（4 ）
（2）5个 6 是 （ 6 ），4个 11 是（11 ） 。
2.把1升饮料平均倒进5个杯子中。
（1）每个杯子中的饮料是1升的（（
1 5
）），有（（
1 5
） ）
升饮料
（2）3个杯子中的饮料是1升的
（ （
3 5
）），一共有（（
3 5
） ）升饮
料。
1 3小.幼班儿园1买来。6你0知个道皮每球个，班分分给得大多班少个2 皮，球中吗班？
红红看得多
第5单元·P55练一练
1.把2千克茶叶平均装在5个茶叶筒中，每个茶叶 筒装多少千克？
2 2÷5= (千克)
5
2.
（2 ） 2÷7 = （ 7 ）
5 8 =（ 5 ）÷（ 8 ）
7 （ 7 ）÷9= 9
3.用分数表示下面各式的商。
6÷7 6
=7
8÷9 8
=9
5÷13 5
= 13
12÷17 12 = 17
（1）一头蓝鲸的体重是一头大象的多少倍？ 150÷5=30
（2）一头大象的体重是一头蓝鲸的几分之几？ 1
5÷150= 30
2.果园里有18棵梨树和90棵苹果树。梨树的棵树是 苹果树的几分之几？苹果树的棵树是梨树的几倍？
1 18÷90= 5 90÷18=5
3.自己提出数学问题，并解答。
火车的速度是飞机速度的几分之几?
的分数。
1 = 1×（ 4 ） = （ 4 ）
3 3×（ 4 ）
12
10 = 10÷（ 2 ）= （ 5 ） 24 24÷（ 2 ） 12
2.在方框里填上合适的数。
□ 5
20
8 = 32
3
9
□6 = 18
□4
15
=
12 45
3.把下面每组中的两个分数化成化成分母相同的分数。
16 4和8 6= 3 84
10+6+4=20(千克)
水果糖:10÷20= 10 = 1
酥糖:6÷20=
6
20 =
3
2
20 10
41
奶糖:4÷20= 20 = 5
第5单元·P64练一练
1.看图列式计算。
2 9
+
5 9
=
7 9
2. 3 + 7 = 3+7 = 10 =1 10 10 10 10
5 + 4 + 2 = 5+4+2 = 11
3.
（1）水中部分和泥中部分共占这根标杆
的几分之几？
4 +1= 5
7
7
7
（2）水中部分和水上部分共比埋在泥中
的部分多几分之几？
2 + 4 - 1= 5
7
7
77
（3）水上部分和泥中部分共比水中部分少几分之
几？
4 -( 2 + 1 )= 1
7
7
7
7
4.果园里有梨树、苹果树和山楂树共110棵。
（1）山楂树的棵树占总棵树的几分之几？
（1）两天一共修了多少千米？
7 20
+
11 20
=
18 = 20
9 (千米) 10
（2）第一天比第二天少修多少千米? 11 7 4 1 20 - 20 = 20 = 5 (千米)
第5单元·P66~67练一练
1.看图填空。
蓝色部分占（3 ） 蓝色部分占（ 1 ）
（8）
（ 3）
蓝色部分占（7 ） （16）
16 16
16
16 4
5 - 3 = 5-3 = 2 = 1
8
8
8
84
8 15
-
4 15
=
8-4 15
=
4 15
9 17
-
6 17
=
9-6 17
=
3 17
（2） 1 + 2 + 5 = 1+2+5 = 8
9
9
9
9
9
6 - 2 + 4 = 6-2+4 = 8
15 15 15
15
15
1
-（ 9 21
+ 2 ） =121
13 13 13
13
13
13 - 7 + 4 = 13-7+4 = 10 = 2
15 15
15
15
15 3
11 15
-
8 15
=
11-8 15
=3 15
=
1 5
15 17 -
7 17
4 - 17
= 15-7-4 = 4
17
17
13 15
-（ 7 15
+
4 15
）=
13 15
- 11 15
=2 15
6.求下面各组数的最大公因数。
42和18
3和12
12和60
4和5
7.计算。
（1） 7 + 5 = 7+5 = 12 =1
12 12
12
12
1 + 5 = 1+5 = 6
7
7
7
7
1
-
5 11
=
11-5 = 11
6 11
5 13
+8 13
=
5+8 13
= 13 =1 13
9 - 5 = 9-5 = 4 = 1
看了它的 5 。
13
13
（1）小明一共看了这本故事书的几分之几？
2+5 = 7
13 13 13
（2）还剩几分之几没看？
25 6 解法1:1- 13 - 13 = 13
25
76
解法2:1-( 13
+ 13
)=1-
13 =
13
9.*哪条绳子最长，哪条绳子最短？ ③最长,①最短。
第5单元·P47练一练
1.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为 什么？
不对
对
对
2.填空。
1
2
3
2
4
3
1
3
2
2 2
6
2 6
2
5
5
6
3.根据下面的分数先分一分，再涂色。 答案略。
4.边说边做。 2个
第五单元·P49练一练
1.填空。
（1）
5 8
中有（
5
）个
1 8
7 ， 12
1 中有（ 7 ）个 12 。
1 3
，
6
大班:30个 中班:20个 小班:10个
第5单元·P51练一练
1.数一数：一共有几只动物？每种有几只？ 答案略。
2.数一数，填空。
（1）一共有（ 13 ）个球。
（2）篮球有（
6
（6 ） ）个，占总数的（13 ）。
（3）足球有（ 5 ）个，占总数的（（153））。 （2 ）
（4）排球有（ 2 ）个，占总数的（13）。
100 1
100÷900= 900
=
9
飞机的速度是火Biblioteka 速度的几倍?900÷100=9
4.丫丫和红红同时画一幅画。红红用了48分钟， 丫丫用了45分钟。她们各用了几分之几小时？
48 4 红红:48÷60= = (小时)
60 5 45 3 丫丫:45÷60= 60 = 4 (小时)
5.一箱什锦糖由10千克水果糖、6千克酥糖和4 千克奶糖混合而成。三种糖的千克数各占这箱什 锦糖的几分之几？
第5单元·P60练一练
1.用短除法求下面每组数的最大公因数。
54和72
36和84
54和72的最大公因数 36和84的最大公因数
是2×3×3=18
是2×2×3=12
48和96
18和60
48和96的最大公因数 是2×3×2×2×2=48
18和60的最大公因数 是2×3=6
2.有两根木条，长度分别是44厘米和56厘米。要 把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每段最 长是多少厘米？
（2）3份表示1吨的
（ （
3 8
）），是
（ （
3 8
））吨。
3.用直线上的点表示下面各分数。
4.把下面各分数化成最简分数。
17 51 =1 3
14 28 =1 2
16 72 =2 9
20 45 =4 9
18 48 =3 8
5.修路队修一条路，第一天修了 7 千米，第
二天修了 11 千米。
20
20
12 = 3 16 4
3=1 93
12 = 3 16 4
5=1 20 4 3 ＞1 44
7=1 21 3 1=1 33
9=3 24 8 3 ＞3 48
( 12 ＞ 5 ）( 3 = 7 ）( 12 ＞ 9 ）
16 20
9
21
16 24
15 = 5 21 7 6=3 14 7 5 ＞3 77 ( 15 ＞ 6 ） 21 14
11 21
=
10 21
19 20
- 11 20
-3 20
= 19-11-3 20
3.有一张长是18厘米、宽是12厘米的长方形纸， 把它剪成边长是整厘米的若干正方形，不能有剩 余，有几种剪法？正方形的边长各是多少厘米？
4种
正方形的边长分别是1厘米,2厘米,3厘米,6厘米
第5单元·P62练一练
1.世界上最大的动物是海洋中的蓝鲸，陆地上最 大的动物是大象。
1
（ 5）
1
（4 ）
（2）5个 6 是 （ 6 ），4个 11 是（11 ） 。
2.把1升饮料平均倒进5个杯子中。
（1）每个杯子中的饮料是1升的（（
1 5
）），有（（
1 5
） ）
升饮料
（2）3个杯子中的饮料是1升的
（ （
3 5
）），一共有（（
3 5
） ）升饮
料。
1 3小.幼班儿园1买来。6你0知个道皮每球个，班分分给得大多班少个2 皮，球中吗班？
红红看得多
第5单元·P55练一练
1.把2千克茶叶平均装在5个茶叶筒中，每个茶叶 筒装多少千克？
2 2÷5= (千克)
5
2.
（2 ） 2÷7 = （ 7 ）
5 8 =（ 5 ）÷（ 8 ）
7 （ 7 ）÷9= 9
3.用分数表示下面各式的商。
6÷7 6
=7
8÷9 8
=9
5÷13 5
= 13
12÷17 12 = 17
（1）一头蓝鲸的体重是一头大象的多少倍？ 150÷5=30
（2）一头大象的体重是一头蓝鲸的几分之几？ 1
5÷150= 30
2.果园里有18棵梨树和90棵苹果树。梨树的棵树是 苹果树的几分之几？苹果树的棵树是梨树的几倍？
1 18÷90= 5 90÷18=5
3.自己提出数学问题，并解答。
火车的速度是飞机速度的几分之几?
的分数。
1 = 1×（ 4 ） = （ 4 ）
3 3×（ 4 ）
12
10 = 10÷（ 2 ）= （ 5 ） 24 24÷（ 2 ） 12
2.在方框里填上合适的数。
□ 5
20
8 = 32
3
9
□6 = 18
□4
15
=
12 45
3.把下面每组中的两个分数化成化成分母相同的分数。
16 4和8 6= 3 84
10+6+4=20(千克)
水果糖:10÷20= 10 = 1
酥糖:6÷20=
6
20 =
3
2
20 10
41
奶糖:4÷20= 20 = 5
第5单元·P64练一练
1.看图列式计算。
2 9
+
5 9
=
7 9
2. 3 + 7 = 3+7 = 10 =1 10 10 10 10
5 + 4 + 2 = 5+4+2 = 11
3.
（1）水中部分和泥中部分共占这根标杆
的几分之几？
4 +1= 5
7
7
7
（2）水中部分和水上部分共比埋在泥中
的部分多几分之几？
2 + 4 - 1= 5
7
7
77
（3）水上部分和泥中部分共比水中部分少几分之
几？
4 -( 2 + 1 )= 1
7
7
7
7
4.果园里有梨树、苹果树和山楂树共110棵。
（1）山楂树的棵树占总棵树的几分之几？
（1）两天一共修了多少千米？
7 20
+
11 20
=
18 = 20
9 (千米) 10
（2）第一天比第二天少修多少千米? 11 7 4 1 20 - 20 = 20 = 5 (千米)
第5单元·P66~67练一练
1.看图填空。
蓝色部分占（3 ） 蓝色部分占（ 1 ）
（8）
（ 3）
蓝色部分占（7 ） （16）
16 16
16
16 4
5 - 3 = 5-3 = 2 = 1
8
8
8
84
8 15
-
4 15
=
8-4 15
=
4 15
9 17
-
6 17
=
9-6 17
=
3 17
（2） 1 + 2 + 5 = 1+2+5 = 8
9
9
9
9
9
6 - 2 + 4 = 6-2+4 = 8
15 15 15
15
15
1
-（ 9 21
+ 2 ） =121
13 13 13
13
13
13 - 7 + 4 = 13-7+4 = 10 = 2
15 15
15
15
15 3
11 15
-
8 15
=
11-8 15
=3 15
=
1 5
15 17 -
7 17
4 - 17
= 15-7-4 = 4
17
17
13 15
-（ 7 15
+
4 15
）=
13 15
- 11 15
=2 15
6.求下面各组数的最大公因数。
42和18
3和12
12和60
4和5
7.计算。
（1） 7 + 5 = 7+5 = 12 =1
12 12
12
12
1 + 5 = 1+5 = 6
7
7
7
7
1
-
5 11
=
11-5 = 11
6 11
5 13
+8 13
=
5+8 13
= 13 =1 13
9 - 5 = 9-5 = 4 = 1
看了它的 5 。
13
13
（1）小明一共看了这本故事书的几分之几？
2+5 = 7
13 13 13
（2）还剩几分之几没看？
25 6 解法1:1- 13 - 13 = 13
25
76
解法2:1-( 13
+ 13
)=1-
13 =
13
9.*哪条绳子最长，哪条绳子最短？ ③最长,①最短。
第5单元·P47练一练
1.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为 什么？
不对
对
对
2.填空。
1
2
3
2
4
3
1
3
2
2 2
6
2 6
2
5
5
6
3.根据下面的分数先分一分，再涂色。 答案略。
4.边说边做。 2个
第五单元·P49练一练
1.填空。
（1）
5 8
中有（
5
）个
1 8
7 ， 12
1 中有（ 7 ）个 12 。
1 3
，
6
大班:30个 中班:20个 小班:10个
第5单元·P51练一练
1.数一数：一共有几只动物？每种有几只？ 答案略。
2.数一数，填空。
（1）一共有（ 13 ）个球。
（2）篮球有（
6
（6 ） ）个，占总数的（13 ）。
（3）足球有（ 5 ）个，占总数的（（153））。 （2 ）
（4）排球有（ 2 ）个，占总数的（13）。
100 1
100÷900= 900
=
9
飞机的速度是火Biblioteka 速度的几倍?900÷100=9
4.丫丫和红红同时画一幅画。红红用了48分钟， 丫丫用了45分钟。她们各用了几分之几小时？
48 4 红红:48÷60= = (小时)
60 5 45 3 丫丫:45÷60= 60 = 4 (小时)
5.一箱什锦糖由10千克水果糖、6千克酥糖和4 千克奶糖混合而成。三种糖的千克数各占这箱什 锦糖的几分之几？
第5单元·P60练一练
1.用短除法求下面每组数的最大公因数。
54和72
36和84
54和72的最大公因数 36和84的最大公因数
是2×3×3=18
是2×2×3=12
48和96
18和60
48和96的最大公因数 是2×3×2×2×2=48
18和60的最大公因数 是2×3=6
2.有两根木条，长度分别是44厘米和56厘米。要 把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每段最 长是多少厘米？
（2）3份表示1吨的
（ （
3 8
）），是
（ （
3 8
））吨。
3.用直线上的点表示下面各分数。
4.把下面各分数化成最简分数。
17 51 =1 3
14 28 =1 2
16 72 =2 9
20 45 =4 9
18 48 =3 8
5.修路队修一条路，第一天修了 7 千米，第
二天修了 11 千米。
20
20
12 = 3 16 4
3=1 93
12 = 3 16 4
5=1 20 4 3 ＞1 44
7=1 21 3 1=1 33
9=3 24 8 3 ＞3 48
( 12 ＞ 5 ）( 3 = 7 ）( 12 ＞ 9 ）
16 20
9
21
16 24
15 = 5 21 7 6=3 14 7 5 ＞3 77 ( 15 ＞ 6 ） 21 14
11 21
=
10 21
19 20
- 11 20
-3 20
= 19-11-3 20
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第五章 分数的意义优秀PPT小学四年级下学期数学同步教学PPT(冀教版)1
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外）， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
探究点 化简分数
应用分数的基本性质，把 18化成比较简单的分数。
24
3 比较简单。因为 9 的分子、分母都是3 的倍数，可
下面的分数哪个可以约分，哪个不能约分？为什么？
16
11
6
7
24
13
9
9
16 、6
24 9
可以约分。
11 13
、
7 9
不能约分，因为这两
个分数的分子、分母只有公因数1。
像 3 、11 、7 这样，分子和分母只有公因数1 的
4 13 9
分数，叫做最简分数。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
8
( 16 )
124 8 2 4 8 16
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
想一想：分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？
1 12 14 18 2 22 24 28
8 82 84 88 16 16 2 16 4 16 8
公因数中最大的一个，叫做最大公因数。
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
3 9
18 18 3 24 24 4
12 4
3
18 18 3 24 24 4
4
第 五章 分 数的意 义优秀 PPT小 学四年 级下学 期数学 同步教 学PPT（ 冀教版 ）1
小学冀教版数学四年级下册《分数的意义》PPT课件PPT
（2）地球表面大约有 71 的 被海洋覆盖。 100
把地球的表面积看作单位 “1”，平均分成100份， 海洋面积有这样的71份。
说出每个分数表示的意义。
（3）一节课的时间是 2 小时。 3
把1小时看作单位“1”， 平均分成3份，一节课的时 间有这样的2份。
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是
铅笔总数的 （ 1 ），2枝铅 （12）
3
5
3
1
48Leabharlann 535 8
是把一个长方形看作
单位“1”，平均分成8份，
表示这样的5份。
3
5
3
1
4
8
5
3
3 5
是把1米长的线段看
作单位“1”，平均分成5
份，表示这样的3份。
3
5
3
1
4
8
5
3
1 3
是把6个圆看作单位
“1”，平均分成3份，表
示这样的1份。
请同学们拿出准备好的长方
形纸片，折出它的 1 ，涂上
颜色。
2
1
1
2
2
1
2
1
2
请同学们拿出准备好的正方形纸片，折
出它的 1 ，想一想，这里把什么看作 4
单位“1” ？
把正方形看作单位“1”，平均分成 4份，其中的1份就是它的1 。
4
* 把单位“1”平均分成若 干
份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。 * 表示其中一份的数，叫 做分数单位。
说一说：下面4个分数的分
（3 ）
本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间 互相总结一下！
冀教版四年级数学下册
分数的意义
江苏省电化教育馆制作
把地球的表面积看作单位 “1”，平均分成100份， 海洋面积有这样的71份。
说出每个分数表示的意义。
（3）一节课的时间是 2 小时。 3
把1小时看作单位“1”， 平均分成3份，一节课的时 间有这样的2份。
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是
铅笔总数的 （ 1 ），2枝铅 （12）
3
5
3
1
48Leabharlann 535 8
是把一个长方形看作
单位“1”，平均分成8份，
表示这样的5份。
3
5
3
1
4
8
5
3
3 5
是把1米长的线段看
作单位“1”，平均分成5
份，表示这样的3份。
3
5
3
1
4
8
5
3
1 3
是把6个圆看作单位
“1”，平均分成3份，表
示这样的1份。
请同学们拿出准备好的长方
形纸片，折出它的 1 ，涂上
颜色。
2
1
1
2
2
1
2
1
2
请同学们拿出准备好的正方形纸片，折
出它的 1 ，想一想，这里把什么看作 4
单位“1” ？
把正方形看作单位“1”，平均分成 4份，其中的1份就是它的1 。
4
* 把单位“1”平均分成若 干
份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。 * 表示其中一份的数，叫 做分数单位。
说一说：下面4个分数的分
（3 ）
本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间 互相总结一下！
冀教版四年级数学下册
分数的意义
江苏省电化教育馆制作
2024四年级数学下册第5单元分数的意义和性质第4课时分数的基本性质课件冀教版
10 = 10 ( 2 ) ( 5 ) 24 24 ( 2 ) 12
2 . 在方框里填上合适的数。
5 20
8 32Biblioteka 3 96 184 12
15 45
3 . 把下面每组中的两个分数化成分母相同的分数。
1和 6
48
2和 6
88
2和5 6和 5
7 21 21 21
7 18
和
1 9
7和 2
18 18
3 16
和
1 4
3和 4
16 16
（答案不唯一）
这节课你学到了什么？
1
(2 )
2
(4 )
4
(8 )
8
( 16 )
124 8 2 4 8 16
分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？
1 12 14 18 8 8 2 8 4 8 8 2 2 2 2 4 2 8 16 16 2 16 4 16 8
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外）， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
1．先涂色，后比较大小，再看看你发现了什么？ (涂色略)
＝
＝
＝
＝
我发现： 分数的分子和分母同时( 乘 ) 或(除以)相同的数(0 除外) ，分 数的大小(不变)。这叫做分数的 ( 基本性质)。
夯实基础
1．把
1 3
和
10 24
分别化成分母是12而大小又不变的分数。
1 =1( 4 ) ( 4 ) 3 3 ( 4 ) 12
5 分数的意义和性质
第4课时
分数的基本性质
1 课堂探究点
分数的基本性质
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
四年级数学下册第5单元分数的意义和性质第2课时分数的意义(二)pptx课件冀教版
14
1．填一填。
(1) 把 3 张 1 cm2 的正方形纸平均分成 4 份，每份是多少平方厘米？可
以 1 张 1 张地分(如图) ，一共分 成( 3 ) 个( 1 )cm2 是 ( 3 )
(4 )
(4 )
cm2。
(2) 把 5 块同样大小的蛋糕平均分给 4个小朋友，每个小朋友分得这
些蛋糕的 ( (
夯实基础
1. 填空。
(1)
5 8
中有(
5
)个
1 8
，
7 12
中有(
7
)个
1 12
。
(2)
5个
1 6
是((
5 6
))， 4个111
是((
4 11
))。
2. 把1升饮料平均倒进5个杯子中。
(1)每个杯子中的饮料是1升的((
1 5
))，有
( (
1 5
))饮料。
(2)3个杯子中的饮料是1升的
( (
3 5
4
4
2 把一米长的彩纸平均分成4 份。
(2)2 份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
2份是这条彩纸的
2 ，是
4
2 米；
4
把这条彩纸看成一个整体，平均分成4 份，3
份是
3 4
，是
3 4
米；4
份是
，是 4 米。几份这
4
样的长度就是几个 1 ，也就是几个 1 米。
4
4
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。
1 表示把一块月饼平均分成2 份，取其中的1
份2 ；14ຫໍສະໝຸດ 表示把一个正方形平均分成4 份，取其
1．填一填。
(1) 把 3 张 1 cm2 的正方形纸平均分成 4 份，每份是多少平方厘米？可
以 1 张 1 张地分(如图) ，一共分 成( 3 ) 个( 1 )cm2 是 ( 3 )
(4 )
(4 )
cm2。
(2) 把 5 块同样大小的蛋糕平均分给 4个小朋友，每个小朋友分得这
些蛋糕的 ( (
夯实基础
1. 填空。
(1)
5 8
中有(
5
)个
1 8
，
7 12
中有(
7
)个
1 12
。
(2)
5个
1 6
是((
5 6
))， 4个111
是((
4 11
))。
2. 把1升饮料平均倒进5个杯子中。
(1)每个杯子中的饮料是1升的((
1 5
))，有
( (
1 5
))饮料。
(2)3个杯子中的饮料是1升的
( (
3 5
4
4
2 把一米长的彩纸平均分成4 份。
(2)2 份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
2份是这条彩纸的
2 ，是
4
2 米；
4
把这条彩纸看成一个整体，平均分成4 份，3
份是
3 4
，是
3 4
米；4
份是
，是 4 米。几份这
4
样的长度就是几个 1 ，也就是几个 1 米。
4
4
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。
1 表示把一块月饼平均分成2 份，取其中的1
份2 ；14ຫໍສະໝຸດ 表示把一个正方形平均分成4 份，取其
冀教版小学数学四年级下册《第五单元 分数的意义和认识：3.用分数表示整体的一部分》教学课件PPT
叫做分»数五单级位。一个分数的分母越小，分数单位 越大；分母越大，分数单位越小。 2. 一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之 一；分子是多少，就表示有多少个分数单位。
2020/2/15
10
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夯实基础（选题源于教材P51练一练）
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1．–数二一级数：一共有几只动物？每种有几只？
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/2/15
3
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探究点 用分数表示整体与部分的关系
•
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3 学校书法兴趣小组有17 名同学。
– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？
2020/2/15
4
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(2)一个三角形的面积相当于这个长方形面积的几分之几？
2020/2/15
一个三角形的面积相当于这个长方形面积的 1 。
4
14
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– 二级
• 三请级完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练– 四”级习题，具体内容见习题课件。
» 五级
2020/2/15
3 4
))。
②涂色部分的面积是三角形DEF面积的
( (
3 9
)。 )
③涂色部分的面积是整个图形面积的 ( 3 )。
( 12 )
(4)丽丽家养了5只母鸡，4只公鸡。母鸡只数占总数的
( (
5 9
))。
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2020/2/15
10
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夯实基础（选题源于教材P51练一练）
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1．–数二一级数：一共有几只动物？每种有几只？
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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3
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探究点 用分数表示整体与部分的关系
•
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3 学校书法兴趣小组有17 名同学。
– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？
2020/2/15
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(2)一个三角形的面积相当于这个长方形面积的几分之几？
2020/2/15
一个三角形的面积相当于这个长方形面积的 1 。
4
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– 二级
• 三请级完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练– 四”级习题，具体内容见习题课件。
» 五级
2020/2/15
3 4
))。
②涂色部分的面积是三角形DEF面积的
( (
3 9
)。 )
③涂色部分的面积是整个图形面积的 ( 3 )。
( 12 )
(4)丽丽家养了5只母鸡，4只公鸡。母鸡只数占总数的
( (
5 9
))。
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四年级数学下册 分数的意义课件 冀教版 课件
冀教版四年级数学下册
分数的意义
要求同学们知道分数的产生，理 解分数的意义，掌握分数各部分 名称、含义和分数的读写；培养 自己学数学的兴趣及注意力、观 察力、思维能力。
猜一猜：
阴影部分可以用 什么分数表示？
1 ：把（ ）平均分成（ ），表示 3 这样（ ）的数。
猜一猜：
阴影部分可以用 什么分数表示？
而六分之二表示把单位“1”平均分 成六份，取其中的两份。
但是二者的大小是相等的。
本节课我们学习了分数的意 义，要求同学们要掌握分数 的意义，并能应用分数的意
义解决实际问题。
3 ：把（ ）平均分成（ ），表示 8 这样（ ）的数。
猜一猜：
露出的部分是整 体的 1
4
想一想：
拿出它的 2
3
2
3
：把（ ）平均分成（ 表示 这样（ ）的数。
），
想一想：
1
相5 同 点 ？1
不5
同
点 ？
1
5
分一分
拿出12根小棒的
(1 ) (3 )
拿出12根小棒的 ( 2 )
(6 )
三分之一表示把单位“1”平均分成 三份，取其中的一份；
分数的意义
要求同学们知道分数的产生，理 解分数的意义，掌握分数各部分 名称、含义和分数的读写；培养 自己学数学的兴趣及注意力、观 察力、思维能力。
猜一猜：
阴影部分可以用 什么分数表示？
1 ：把（ ）平均分成（ ），表示 3 这样（ ）的数。
猜一猜：
阴影部分可以用 什么分数表示？
而六分之二表示把单位“1”平均分 成六份，取其中的两份。
但是二者的大小是相等的。
本节课我们学习了分数的意 义，要求同学们要掌握分数 的意义，并能应用分数的意
义解决实际问题。
3 ：把（ ）平均分成（ ），表示 8 这样（ ）的数。
猜一猜：
露出的部分是整 体的 1
4
想一想：
拿出它的 2
3
2
3
：把（ ）平均分成（ 表示 这样（ ）的数。
），
想一想：
1
相5 同 点 ？1
不5
同
点 ？
1
5
分一分
拿出12根小棒的
(1 ) (3 )
拿出12根小棒的 ( 2 )
(6 )
三分之一表示把单位“1”平均分成 三份，取其中的一份；
四年级数学下册提升课件第5单元 分数的意义和性质冀教版
数
量
【提示】 答案不唯一。
的
物
体 想:由于整体的数量不同,所以分得的份数即使相同,但
实际的数量也( 不同 )。
第2课时 分数的意义(2)
9.因为用眼习惯不健康,随着年级的升高,近视的学生
借
助 越来越多,近视眼被列为世界三大疾病之一。中国近
画
1
图 的
视人数位列世界之首,我国近视人数接近 3 。用下面
整加 体辅 的助 几线
阴影部分占一个小正方形的( (
2 4
); )
分的
(2 )
阴影部分占整个大正方形的( 16 ) 。
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
6.如图( 所1 示),①占整个大正方
2 (6)
3 ( 18 )
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
1 (2 )
2 (4 )
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
3 (8 )
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
(4 ) 9
(1 ) 4
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
解 决
8.红星小学四(1)班共有36名同学,其中男生有19名。
生 活
(1)男生占全班人数的几分之几?
中 的 实 际
男生占全班人数的 19 。 36
量
【提示】 答案不唯一。
的
物
体 想:由于整体的数量不同,所以分得的份数即使相同,但
实际的数量也( 不同 )。
第2课时 分数的意义(2)
9.因为用眼习惯不健康,随着年级的升高,近视的学生
借
助 越来越多,近视眼被列为世界三大疾病之一。中国近
画
1
图 的
视人数位列世界之首,我国近视人数接近 3 。用下面
整加 体辅 的助 几线
阴影部分占一个小正方形的( (
2 4
); )
分的
(2 )
阴影部分占整个大正方形的( 16 ) 。
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
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6.如图( 所1 示),①占整个大正方
2 (6)
3 ( 18 )
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1 (2 )
2 (4 )
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3 (8 )
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(4 ) 9
(1 ) 4
四年级数学下册提升课件-第5单元 分数的意义和性质-冀教版(共51张P PT)
解 决
8.红星小学四(1)班共有36名同学,其中男生有19名。
生 活
(1)男生占全班人数的几分之几?
中 的 实 际
男生占全班人数的 19 。 36
四年级下册数学习题课件第5单元分数的意义和认识2冀教版
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，
共8分) (1)约分的依据是分数的基本性质。 ( )
(2)分数的分子、分母都是合数，这个分数一定不是
最简分数。
()
(3)两个数的最大公因数一定大于其中任意一个数。
()
(4)正方形的边长是周长的
1 4
。
(
)
(5)将一个分数的分子和分母都扩大到原来的2倍，则
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
1．填空。(每空1分，共21分)
(1)56千克可以看成把 5 千克平均分成( 6 )份，表示这样 的( 1 )份；也可以看成把 1 千克平均分成( 6 )
份，表示这样的( 5 )份。
(2)把一桶 5 升的油平均分装在 8 个小瓶里，每瓶是这桶
油的(
1 8
)，每瓶装(
四年级下册数学习题课件第5单元分数 的意义 和认识 2冀教 版(共18 张PPT) 小学数 学课件 PPT课 件免费 下载小 学数学p pt课件 PPT精 品课件P PT优秀 课件pp t完美 课件PPT 免费课 件
五 分数的意义和性质
阶段小达标(7)
JJ 四年级下册
四年级下册数学习题课件第5单元分数 的意义 和认识 2冀教 版(共18 张PPT) 小学数 学课件 PPT课 件免费 下载小 学数学p pt课件 PPT精 品课件P PT优秀 课件pp t完美 课件PPT 免费课 件
135÷15＝9 15÷135＝19 答：杉树的棵数是樟树的 9 倍，樟树的棵数是 杉数的19。
(3)有一块长56厘米，宽42厘米的长方形玻璃，要把它截 成边长是整厘米且大小相等的小正方形而没有剩余。 小正方形的边长最长是多少厘米？共可截成多少块？ (6分) 56和42的最大公因数是14。 小正方形的边长最长是14厘米。 (56÷14)×(42÷14)＝12(块) 答：共可截成12块。
冀教版数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》5.4 用直线上的点表示分数PPT课件
返回
用直线上的点表示分数
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
用直线上的点表示分数
再见
返回
3＜ 6
77
7＞ 6
15 15ຫໍສະໝຸດ 5＜ 5979＞ 9
13 18
返回
用直线上的点表示分数
填空。
01
7
（ 3 ） （ 5 ）6 1 （ 7 ） （ 7 ）7
返回
用直线上的点表示分数
填空。
0
A
BC
D1
A＝（ 2 ） （9）
B＝（
（
5 9
） ）
C＝（
（
6 9
） ）
D＝（ 8 ） （9）
返回
用直线上的点表示分数
3 取其中的3份 8 把单位“1”平均分成8份
0
3 153
1
8 284
返回
用直线上的点表示分数
用直线上的点表示分数时： 分母是几，就把单位“1”平均分成几份； 分子是几，就从左到右选取几份。 比较大小时： 分母相同，分子越大分数越大； 分子相同，分母越小分数越大。
返回
用直线上的点表示分数
课堂练习 比较大小。
用冀直教线版上的数点学表示四分年数级 下册
5 分数的意义和性质
用直线上的点表示分数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用直线上的点表示分数
情境导入 把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。
1
2
3
4
5
5
5
5
说一说每个分数的意义。
返回
用直线上的点表示分数
探究新知 用直线上的点表示分数。
用直线上的点表示分数
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
用直线上的点表示分数
再见
返回
3＜ 6
77
7＞ 6
15 15ຫໍສະໝຸດ 5＜ 5979＞ 9
13 18
返回
用直线上的点表示分数
填空。
01
7
（ 3 ） （ 5 ）6 1 （ 7 ） （ 7 ）7
返回
用直线上的点表示分数
填空。
0
A
BC
D1
A＝（ 2 ） （9）
B＝（
（
5 9
） ）
C＝（
（
6 9
） ）
D＝（ 8 ） （9）
返回
用直线上的点表示分数
3 取其中的3份 8 把单位“1”平均分成8份
0
3 153
1
8 284
返回
用直线上的点表示分数
用直线上的点表示分数时： 分母是几，就把单位“1”平均分成几份； 分子是几，就从左到右选取几份。 比较大小时： 分母相同，分子越大分数越大； 分子相同，分母越小分数越大。
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用直线上的点表示分数
课堂练习 比较大小。
用冀直教线版上的数点学表示四分年数级 下册
5 分数的意义和性质
用直线上的点表示分数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用直线上的点表示分数
情境导入 把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。
1
2
3
4
5
5
5
5
说一说每个分数的意义。
返回
用直线上的点表示分数
探究新知 用直线上的点表示分数。
冀教版数学四年级下册5 分数的意义和性质分数的基本性质第1课时《分数的基本性质》课件PPT
1你还能用其他方法说明八 戒没有多吃到饼吗？
探究新知
根据商不变的规律。
1
=
2
4
8
1 =1÷ 4 =(1× 2)÷ (4× 2)= 2 =2÷ 8
4
8
商不变的规律：被除数和除数都同时乘或除以一个 相同的数(0除外)，商不变。
用分数表示图中的涂色部分，你发现了什么？
1
=
课堂小结
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外）， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小
不变。
（×）
（2）把 15 的分子除以5，分母也同时除以5 ，分数的大小不
20
变。
（√）
（3）3 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 （ × ）
4
（4）1204
10 24
2 2
10 24
3 3
（√）
5.*一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的大小有什么 变化？如果分子不变，分母除以5呢？
15 45
3.把下面每组中的两个分数化成分母相同的分数。
【选自教材P57练一练第3题】
1和 6
48
×2
1 12 2 4 42 8
2和 5
7 21 2 23 6 7 7 3 21
7 和1
18 9 1 12 2 9 9 2 18
3和1
16 4 1 14 4 4 4 4 16
4.判断。
用分数表示图中的涂色部分，你发现了什么？
÷4
1
÷2
=
2
÷2
=
4
÷2
=
8
2
÷2
4