(完整版)“生命的价值”一节特别的班会课
《生命的价值》主题班会
目 录
CONTENTS
01 认识生命 02 生命价值的定义 03 延伸生命价值
PART ONE
认识生命
• 生命很脆弱 你永远不知道明天和意外谁先到来
• 生命很顽强 有无数看似无解的逆境下还能生还的奇迹
• 未知即是生命唯一的乐趣 也是生命最大的恐惧
PART TWO
生命价值的定义
不同的人对生命价值定义不同 但我们追求的都是同一个结果 一个历练过程、成长过程
谢谢您的聆听！
PART THREE
延伸生命的Байду номын сангаас值
他可能是不顾自己生命安全而救死扶伤的医护人员 可能是夜以继日研究病毒开发疫苗的专家学者 可能是不分白天黑夜建设雷神山火神山的建设人员
消除一切障碍、没有他们克服不了的困难
坚守、拼搏与奉献
来源于我们自己
生命本身没有任何价值 它的价值在于怎样使用它 当下你为什么而活？
（完整版）“生命的价值”一节特别的班会课
（完整版）“生命的价值”一节特别的班会课生命的价值——一堂特别的班会课一、辅导目的：使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。
知道如何做到珍爱自己和他人的生命。
帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。
二、辅导重点：缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己的正常学习中去。
三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪四、辅导材料的准备：1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）；2.、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等）3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。
五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松六、辅导的步骤：（一）播放一段婴儿的啼哭声。
1、开场白：一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。
一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。
从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。
那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。
生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。
2、说明事实：孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。
大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。
而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。
不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。
我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。
如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。
珍爱生命主题班会教案(精选5篇
珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“生命的价值”，详细内容为第一节“珍爱生命”。
通过本节课的学习，使学生认识到生命的可贵，增强珍爱生命的意识。
二、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的独特性，认识到生命的可贵。
2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的情感。
3. 提高学生的安全意识，学会自我保护，预防意外事故的发生。
三、教学难点与重点重点：使学生认识到生命的可贵，增强珍爱生命的意识。
难点：如何引导学生从实际生活中认识到生命的可贵，并将珍爱生命的意识付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命的思考，进而导入新课。
2. 新课内容呈现：（1）生命的起源：介绍生命在地球上的发展历程，使学生了解生命的来之不易。
（2）生命的独特性：分析人类与其他生物的区别，让学生认识到每个人的生命都是独特的。
（3）珍爱生命：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到生命的可贵，学会尊重生命、珍爱生命。
3. 实践情景引入：播放关于珍爱生命的公益广告，引导学生从实际生活中体会到珍爱生命的重要性。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何预防意外事故，提高安全意识。
5. 随堂练习：让学生列举生活中应注意的安全事项，并进行交流分享。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 内容：（1）生命的起源（2）生命的独特性（3）珍爱生命（4）预防意外事故，提高安全意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课的学习，谈谈你对生命的认识。
（2）列举生活中的安全事项，并说明如何做到珍爱生命。
2. 答案：（1）生命来之不易，每个人都是独特的，我们要珍爱生命，尊重他人生命。
（2）注意交通安全、防火、防水、防电等，提高安全意识，预防意外事故的发生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让学生认识到生命的可贵，但如何在日常生活中引导学生付诸实践，仍需进一步探讨。
主题班会教案主题班会设计方案生命的价值
主题班会教案主题班会设计方案生命的价值主题班会教案：生命的价值
【教案目标】
1. 让学生了解生命的本质和意义，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养学生珍视生命、尊重生命、关爱生命的思想和意识。
3. 让学生发现自己的优点并充分发挥自己的价值，促进自我价
值的实现。
【教学重点】
1. 生命意义的探究，生命的价值、尊重和关爱的意义等。
2. 学生的自我发现和自我价值的实现，鼓励学生积极进取，充
分发扬自身的价值。
【教学难点】
1. 让学生深刻认识到生命是宝贵的，而生命的本质和意义都有
其独特的内在和外在价值。
2. 引导学生发现其中规律，释放出自己的优点，实现自我价值
的提升。
【教学方式】
介绍与讲解、互动交流、影视观赏、小组合作
【教学时间】。
高中生命的价值主题班会
通过主题班会，引导学生注重培养诚 实守信、尊重他人、关心集体等良好 品德，树立正确的道德观念，成为具 有高尚品质的优秀青年。
为实现生求和实现自 我，努力奋斗是实现生命价值的 必经之路。
详细描述
通过主题班会，鼓励学生勇敢面 对挑战、克服困难，培养积极进 取、自强不息的精神，为实现自 己的人生价值而努力奋斗。
THANKS
感谢观看
3
家庭责任分担
根据家庭需要和个人能力，分担家务、照顾家庭 成员等责任。
对社会的责任
遵守法律法规
遵守国家法律法规和社会公德，维护社会秩序和公共利益。
参与公益活动
积极参与社会公益活动，为社会做出贡献，帮助他人。
环保意识
树立环保意识，节约资源、减少污染，为可持续发展贡献 力量。
06
生命的升华与追求
树立远大理想与目标
生命多样性的产生
了解生物多样性的原因和 意义，认识不同生物的特 性和演化历程。
生命的意义
个人意义
探讨个人生命的意义，如 何寻找和实现自己的价值 和目标。
社会意义
理解个人生命在社会中的 价值和作用，如何为社会 做出贡献。
精神意义
探索生命的精神层面，如 何追求内心平静和意义， 以及与宗教、哲学的关系。
总结词
理想是指引人生航向的灯塔，目标是 激发动力、实现价值的源泉。
详细描述
高中时期是人生观、价值观形成的关 键时期，通过主题班会引导学生树立 远大理想和目标，明确自己的人生方 向，为未来的发展奠定基础。
培养良好的品德修养
总结词
品德修养是个人魅力和社会价值的体 现，良好的品德修养有助于赢得尊重 和信任。
放弃。
勤奋努力
培养勤奋努力的习惯，在学习和 生活中都能够积极主动地追求进
高中生命的价值主题班会
在医院的生命
学生们利用发明的游戏和玩具访 问了医院小儿病房，与孩子们交 流。
参与与互动
1 组别讨论
学生将分组讨论生命的不同方面，并总结经 验和建议。
2 游戏活动
学生将参加生命体验的游戏活动，旨在让学 生更全面地了解生命的价值和意义。
相关讨论
人工智能
我们是否应该开始制定指导AI 技术/生命创建说明性道德以及 使其符合道德标准的法律政策 目标？
高中生命的价值主题班会
我们将在这个主题班会中探讨生命的价值以及它为我们每个人和社会带来的 意义。
生命的意义
1
独特性
每个人都是独一无二的，每个人都有无限的潜力。
2
人生目标
人生中有着许多追求，通过实现自己的目标，使人生变得有意义。
3
价值观
人们通过对自己的准则和信念进行思考来发现和建立自己的价值观。
背景和重要性
背景
问题的严峻性，以及引导学生反思生命的价值和意义的需要，是本次讨论的背景。
重要性
了解生命的价值和意义有助于形成健康的心理状态和正确的人生观。
案例分享
体育残疾人士的挑战
一位体育残疾人士分享了他如何 在自己的残疾下进行体育运动， 并获得巨大成功的故事。
大自然中的生命
通过外出探险，学生们体验了生 命的多样性，深入体验了大自然 对我们存在的巨大贡献。
环境保护
生命的生态越来越受到破坏， 我们应该如何保护生态环境？
无家可归者
我们能为社会中处于困境中的 群体提供支持，并帮助他们重 新获得一种有价值的生活方式 吗？
总结和展望
1
总结主题
在本次班会中我们深探讨了生命的意义和价值，并通过不同的案例和讨论，全 面介绍了生命的价值和意义。
热爱生命实现生命价值的主题班会教案
热爱生命实现生命价值的主题班会教案第一章：导入一、班会背景本次班会以“热爱生命，实现生命价值”为主题，旨在引导同学们认识到生命的宝贵，激发他们热爱生活、珍惜生命的意识，鼓励同学们为实现自己的人生价值努力奋斗。
二、班会目标1. 增强同学们对生命价值的认识，培养他们热爱生活的态度。
2. 引导同学们思考如何实现自己的人生价值，激发他们的奋斗精神。
3. 增进同学之间的相互了解，培养团结协作的精神。
三、班会准备1. 准备相关课件、视频等教学资源。
2. 提前通知同学们，让他们思考自己心中的生命价值和人生目标。
四、班会过程1. 开场：主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 观看生命主题短片，引导同学们思考生命的意义。
3. 同学们分享自己对生命价值和人生目标的看法。
第二章：生命的意义一、教学目标1. 让同学们认识到生命的独特性和宝贵性。
2. 引导同学们思考生命的意义，激发他们热爱生命的情感。
二、教学内容1. 生命的独特性：每个人都有自己独特的生命经历和价值。
2. 生命的宝贵性：生命是无法替代的，我们应该珍惜每一天。
3. 生命的意义：追求自己的梦想，为他人带来快乐，为社会做出贡献。
三、教学活动1. 小组讨论：让同学们分成小组，讨论生命的意义。
2. 分享感悟：邀请几位同学分享他们对生命意义的理解和感悟。
第三章：实现生命价值一、教学目标1. 引导同学们思考如何实现自己的人生价值。
2. 激发同学们的奋斗精神，鼓励他们积极追求自己的人生目标。
二、教学内容1. 明确自己的人生目标：思考自己真正想要的是什么，设定明确的目标。
2. 制定实现目标的计划：制定实际可行的计划，分步骤实现目标。
3. 勇敢面对困难：遇到困难时，保持积极的心态，勇敢面对挑战。
三、教学活动1. 个人思考：让同学们独自思考如何实现自己的人生价值。
2. 小组讨论：分组讨论如何制定实现目标的计划，并分享给其他小组。
第四章：热爱生活一、教学目标1. 培养同学们热爱生活的态度。
《生命的价值》主题班会
《生命的价值》主题班会生命的价值
引言
生命是宝贵的，每个人都应该认识到生命的价值。
本次主题班会将探讨生命的重要性以及如何珍惜生命。
生命的意义
生命给予我们机会去体验世界，追求目标和梦想。
每个人都有自己的价值和使命，而生命为我们提供了实现这些的机会。
珍惜生命
我们应该珍惜生命，不仅是自己的生命，也是他人的生命。
我们应该关心他人的健康和安全，帮助他们避免危险和伤害。
珍惜时间
时间是生命的衡量尺度，我们应该珍惜时间，不要浪费它。
通过合理安排时间，我们可以更好地实现自己的目标，享受更充实的生活。
正视困难
面对困难和挑战时，我们应该积极应对，不放弃。
生命中存在各种困难，但正是通过战胜困难，我们才能成长并实现自我价值。
珍惜每一天
每一天都是生命中的宝贵时刻，我们应该珍惜每一天，并充分利用时间。
每一天都是一个新的开始，给予我们机会去追求梦想和实现目标。
结论
生命是宝贵的，我们应该认识到生命的价值并珍惜它。
通过关注他人的生命和安全，珍惜时间，并积极应对困难，我们可以更好地享受生活，并实现自己的梦想和目标。
以上就是本次班会的主题《生命的价值》。
希望大家能从中汲取力量，认识到生命的宝贵，以及如何更好地珍惜、体验生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生命的价值
堂特别的班会课
一、辅导目的：
使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。
知道如何做到珍爱自己和他人的生命。
帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。
二、辅导重点：缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己
的正常学习中去。
三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪
四、辅导材料的准备：
1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）；
2. 、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等）
3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。
五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松
六、辅导的步骤：
（一）播放一段婴儿的啼哭声。
1、开场白：一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。
一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。
从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。
那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。
生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。
2、说明事实：
孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。
大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。
而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。
不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。
我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。
如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？
现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。
所以现在我要向大家说明一下到目前为止警方，学校和家长三方的调查和分析结果：那位同学因为这几年来没有认真学习，基础较差加上没有找到好的学习方法导致成绩非常不理想，认为前途渺茫从而导致了轻生念头的产生。
我作为班主任，首先我是非常悲痛的。
但是我对这次事件也有我个人的一些看法：每个同学基础不一样，学习上遇到困难可以向科任老师求助。
还有，要调整好心态：每天跟自己对比有点进步就应该为自己感到自豪。
不要有要在短时间内就超越全班第一名的心态。
做好自己，每天进步一点就是超越自己。
最后，生命是最重要，最宝贵的。
任何时候都不要轻易地放弃自己的生命。
即使成绩上不去，行行出状元，相信世界如此之大，总有自己的一片天地。
我们的生命是父母给予的，我们有责任有义务将来要回报父母的养育之恩，怎能轻易地舍父母而去呢。
（二）重温成长的足迹1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。
2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。
（三）鼓励表达感受：我相信每个同学对这次意外事件都有自己的一些看法，请拿出一张白纸，想写什么就写什么。
（四）事例启发：不屈的人生
事例1：李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。
这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。
在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
事例2：1989 年7 月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4 岁时不幸患了
1型糖尿病。
自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过
107 次，可她一次次又坚强地站了起来。
刘梅的病需要长期注射胰岛素。
她从11岁起每天3次给自己打针。
在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400
多篇6 万多字的日记。
她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
（五）讨论交流：
1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、你是如何面对的？
（六）寻找心理支持：（此时播放轻音乐）教师对学生说：想象你在一个使自己感到绝对舒适和愜意的地方，它可以是在地球上的某个地方，也可以是在一个陌生的星球上，或者任何其它可能的地方。
它还可以是存在于想象的、并非现实世界里真实存在的某个地方。
你在这个地方绝对的安全自由。
你在这感到非常的放松。
放松地闭上你的眼睛。
想象着这位逝去的同学他现在也很安全很放松地到达了他想去的天堂，我们祝福他。
同时请你在心中对自己说：我会替你好好活着。
我会替你好好活着。
我会替你好好活着
（七）思考生命的价值：《新生命诞生》的片段。
（八）鼓励积极生活态度和人生目标：亲爱的同学们，当淡淡的晨曦洒向大地，我们已经携手迈向青春，从童稚走向成熟；当柔柔的微风吹在脸上，我们已经跨进青春的门槛，是应该思考这些严峻的问题了：生命是什么？生命的价值是什么？生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。
生命在于奋斗，每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多。
让我们从今天开始更加珍爱生命，对自己的生命负责！使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧！
（九）群体激励：全班合唱《阳光总在风雨后》。
（十）辅导效果的观察与评估：（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。
2）围绕“生命的价值”写一篇随笔。
明天上交
3）以“生命的价值”为主题出一期黑板报。