(完整版)“生命的价值”一节特别的班会课
（完整版）“生命的价值”一节特别的班会课
（完整版）“生命的价值”一节特别的班会课生命的价值——一堂特别的班会课一、辅导目的：使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。
知道如何做到珍爱自己和他人的生命。
帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。
二、辅导重点：缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己的正常学习中去。
三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪四、辅导材料的准备：1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）；2.、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等）3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。
五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松六、辅导的步骤：（一）播放一段婴儿的啼哭声。
1、开场白：一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。
一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。
从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。
那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。
生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。
2、说明事实：孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。
大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。
而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。
不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。
我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。
如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。
主题班会教案主题班会设计方案生命的价值
主题班会教案主题班会设计方案生命的价值【主题班会教案】主题：生命的价值主题班会设计方案：一、活动目标1.了解人类生命的意义和价值，发现生命的美好。
2.引导学生珍惜自己和他人的生命，培养对生命的尊重和爱护。
3.帮助学生正确认识自己的价值，增强自信心。
二、活动流程1.活动引入（5分钟）通过视频或生动的语言描述生命的美好，引导学生认识人类生命的意义和价值。
2.主题分享（10分钟）主持人介绍并邀请同学们分享关于生命的一切，分享自己如何珍惜生命，分享自己关于生命的故事或感悟。
3.团体讨论（15分钟）分小组讨论关于珍惜和尊重生命的话题，如何保护生命，如何在生活中有意识地尊重和珍惜自己和他人的生命。
每个小组派代表发言。
4.表演环节（20分钟）通过表演生动地描述了珍惜和尊重他人生命的重要性以及自己的价值在人生中的重要性。
5.总结评价（10分钟）总结班会的主题，回顾本次活动的目标和收获，评价活动的效果。
6.话题拓展（5分钟）宣传相关的社会活动，呼吁珍爱生命，积极投身社会公益事业，以实际行动表达对生命的尊重和爱护。
三、教学收获1.学会珍惜和尊重生命。
2.提高对生命的认识和理解。
3.增强自信心，正确认识自己的价值。
4.培养积极向上的精神面貌，激发爱好生命和追求美好生活的意愿。
四、教学反思本次班会活动重点在于让学生认识人类生命的意义和价值，激发学生爱好生命、珍惜生命的情感，同时引导学生正确认识自己的价值。
活动设计全面、出色，表现真实，收效良好。
热爱生命实现生命价值的主题班会教案
热爱生命实现生命价值的主题班会教案第一章：导入一、班会背景本次班会以“热爱生命，实现生命价值”为主题，旨在引导同学们认识到生命的宝贵，激发他们热爱生活、珍惜生命的意识，鼓励同学们为实现自己的人生价值努力奋斗。
二、班会目标1. 增强同学们对生命价值的认识，培养他们热爱生活的态度。
2. 引导同学们思考如何实现自己的人生价值，激发他们的奋斗精神。
3. 增进同学之间的相互了解，培养团结协作的精神。
三、班会准备1. 准备相关课件、视频等教学资源。
2. 提前通知同学们，让他们思考自己心中的生命价值和人生目标。
四、班会过程1. 开场：主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 观看生命主题短片，引导同学们思考生命的意义。
3. 同学们分享自己对生命价值和人生目标的看法。
第二章：生命的意义一、教学目标1. 让同学们认识到生命的独特性和宝贵性。
2. 引导同学们思考生命的意义，激发他们热爱生命的情感。
二、教学内容1. 生命的独特性：每个人都有自己独特的生命经历和价值。
2. 生命的宝贵性：生命是无法替代的，我们应该珍惜每一天。
3. 生命的意义：追求自己的梦想，为他人带来快乐，为社会做出贡献。
三、教学活动1. 小组讨论：让同学们分成小组，讨论生命的意义。
2. 分享感悟：邀请几位同学分享他们对生命意义的理解和感悟。
第三章：实现生命价值一、教学目标1. 引导同学们思考如何实现自己的人生价值。
2. 激发同学们的奋斗精神，鼓励他们积极追求自己的人生目标。
二、教学内容1. 明确自己的人生目标：思考自己真正想要的是什么，设定明确的目标。
2. 制定实现目标的计划：制定实际可行的计划，分步骤实现目标。
3. 勇敢面对困难：遇到困难时，保持积极的心态，勇敢面对挑战。
三、教学活动1. 个人思考：让同学们独自思考如何实现自己的人生价值。
2. 小组讨论：分组讨论如何制定实现目标的计划，并分享给其他小组。
第四章：热爱生活一、教学目标1. 培养同学们热爱生活的态度。
《生命的价值》主题班会
《生命的价值》主题班会生命的价值
引言
生命是宝贵的，每个人都应该认识到生命的价值。
本次主题班会将探讨生命的重要性以及如何珍惜生命。
生命的意义
生命给予我们机会去体验世界，追求目标和梦想。
每个人都有自己的价值和使命，而生命为我们提供了实现这些的机会。
珍惜生命
我们应该珍惜生命，不仅是自己的生命，也是他人的生命。
我们应该关心他人的健康和安全，帮助他们避免危险和伤害。
珍惜时间
时间是生命的衡量尺度，我们应该珍惜时间，不要浪费它。
通过合理安排时间，我们可以更好地实现自己的目标，享受更充实的生活。
正视困难
面对困难和挑战时，我们应该积极应对，不放弃。
生命中存在各种困难，但正是通过战胜困难，我们才能成长并实现自我价值。
珍惜每一天
每一天都是生命中的宝贵时刻，我们应该珍惜每一天，并充分利用时间。
每一天都是一个新的开始，给予我们机会去追求梦想和实现目标。
结论
生命是宝贵的，我们应该认识到生命的价值并珍惜它。
通过关注他人的生命和安全，珍惜时间，并积极应对困难，我们可以更好地享受生活，并实现自己的梦想和目标。
以上就是本次班会的主题《生命的价值》。
希望大家能从中汲取力量，认识到生命的宝贵，以及如何更好地珍惜、体验生活。
班会课：生命!价值？演示文稿
严的！那是在背叛生命。
• …… • 活下来的我,已经证明我走出了困境。活着的 我想说：珍爱生命吧！好好的活着。
梦想有一双刘 易斯一样的双 脚
• 最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再 是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事 实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证 了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是 一个必然会降临的节日。 • ……
生命是什么？ 来这世上是为了什么，做世间的匆匆过客吗？ 生命价值和意义何在？ 或许这些是我们成长路上想过 的问题 而现在，让我们带着这些问题 走进我们今天的 主题班会
生命 ！ 价值？
家乡——北川
蓝砖灰瓦风铃檐， 青山秀水在眼前。
天妒北川巨美丽， 地震八级玉碎片。
一地砖楼变形车， 半城凄凉卧夕阳。
剩下的就是怎样活的问题了 ……
怎么活：
•讨论:请举例说明人生于世 当怎样活？
让自己精彩并为他人、为 集体、为国家、为人类作 出应有的贡献！
坚强、乐观的活
穿越崇山峻岭， 搭建“空中生命 线” 的五勇士: 邱光华、李月 、 王怀远、陈林 、 张鹏
• 为人民利益而活
霍英东
• 生于忧患，以自强不 息成就人生传奇。逝 于安乐，用赤诚赢得 生前身后名。他有这 样的财富观：民族大 义高于金钱，赤子之 心胜于财富。他有这 样的境界：达则兼济 天下。
为民族大义而活
袁隆平
为整个社 会而活
生命多少用时间计算， 生命的价值用贡献计算
-----裴多菲
生命价值
•作为学生的我们现在应该如 何做才使生命有价值和意义？
1、珍惜时光，努力学习 2、脚踏实地，真诚做人 3、要树立远大的理想 4.做好本职工作 5.善待周围的每一个人 6.帮助别人 ……
创造生命价值 主题班会
创造生命价值主题班会1.引言尊重生命，创造生命价值。
生命是至高无上的宝藏，也是社会进步和发展的源泉。
每个人的生命都是独一无二的，都应该被尊重、被关心、被培养和被发展。
在这个小小的校园，我们是一群年轻生命的创造者和见证者。
通过这次班会，我们将共同探讨如何创造生命的价值，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
2.生命的意义与价值生命的意义无法用言语完全描述，但它的价值可以从多个维度来体现。
首先，生命是社会发展的基石。
每个个体的生命都能给社会带来新的思想、新的技术和新的创意，这不仅丰富了社会的多样性，而且推动了社会的进步。
其次，生命是家庭幸福的源泉。
每个家庭中的成员都是生命的创造者和守护者，他们的存在和付出给家庭带来了无尽的爱和温暖。
最后，生命是个人自我实现的基础。
每个人都应该尽全力发挥自己的潜能，追求自己的梦想和目标，从而创造属于自己的独特的人生价值。
3.尊重生命的重要性尊重生命是创造生命价值的前提和基础。
家庭、学校和社会应该共同努力，树立尊重生命的理念，并将其贯彻到行动中。
首先，我们要尊重每个个体的差异和多样性。
每个人都有其独特的生活方式、兴趣爱好和价值观，我们应该尊重他们的选择，并能够包容和接纳不同的声音和观点。
其次，我们要尊重每个人的人权和尊严。
每个人都有受教育、追求自由和自由表达的权利，我们要保护好这些权利，并为每个人提供平等的机会和资源。
最后，我们要尊重自然界中的生命。
我们作为人类的一员，应该珍惜和保护自然资源，保护动植物的生命。
4.创造生命的价值创造生命的价值，不仅仅是自我实现的过程，更是对他人和社会负责的表现。
每个人都可以通过不同的方式来创造生命的价值。
首先，我们可以通过学习和知识的传播来创造生命的价值。
知识是人类进步的基础，我们可以通过学习，不断充实和拓宽自己的知识面，从而成为一个有思想、有见识和有才华的人。
其次，我们可以通过志愿者服务来创造生命的价值。
关心他人、帮助他人是我们每个人的责任，我们可以参与各种形式的志愿者活动，为需要帮助的人提供帮助。
热爱生命实现生命价值的主题班会教案
热爱生命实现生命价值的主题班会教案第一章：导入一、活动目的：通过本次班会，引导学生理解生命的可贵，激发学生热爱生命、实现生命价值的意识。
二、活动时间：40分钟三、活动对象：初中学生四、活动过程：1. 开场：播放一首关于生命的歌曲，如《生命之树》，让学生感受生命的美好。
2. 分享：邀请一位学生分享他/她对自己生命的理解和珍视。
3. 游戏：开展一个关于生命知识的趣味游戏，如“生命知识问答”，增强学生对生命的认识。
引导学生认识到生命的宝贵，鼓励他们珍惜生命，为实现生命价值做好准备。
第二章：认识生命一、活动目的：让学生了解生命的起源和发展，认识到生命的独特性。
二、活动时间：15分钟三、活动过程：1. 讲解：老师简要介绍生命的起源、发展过程以及生命的独特性。
2. 讨论：分组讨论生命的独特性，学生可以分享自己或他人的独特经历。
3. 展示：每组选取一位代表，将讨论成果以图片、文字等形式展示给大家。
使学生认识到生命的独特性，培养他们尊重生命、珍惜生命的意识。
第三章：珍爱生命一、活动目的：引导学生学会保护自己，珍爱生命，健康成长。
二、活动时间：15分钟三、活动过程：1. 讲解：老师介绍一些生活中的安全隐患，如交通安全、网络安全等。
2. 分享：邀请一位学生分享他/她在生活中如何保护自己，珍爱生命的故事。
3. 演练：开展一个关于安全防护的演练活动，如地震逃生演练。
让学生了解生活中的安全隐患，提高他们的安全防范意识，培养珍爱生命的习惯。
第四章：实现生命价值一、活动目的：引导学生认识到每个人的生命都有价值，激发他们为实现生命价值努力。
二、活动时间：15分钟三、活动过程：1. 讲解：老师阐述生命的价值，以及如何实现生命价值。
2. 分享：邀请一位学生分享他/她认为有价值的人生经历或人物。
3. 讨论：分组讨论如何实现生命价值，学生可以提出自己的看法和计划。
使学生认识到生命的价值，激发他们为实现生命价值而努力。
一、活动目的：引导学生回顾本次班会的收获，反思自己对待生命的态度。
热爱生命实现生命价值的主题班会教案
热爱生命实现生命价值的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，认识到热爱生命的重要性。
2. 引导学生思考如何实现生命价值，提升自己的生活品质。
3. 培养学生积极向上的人生态度，勇于面对生活中的困难和挫折。
二、教学内容：1. 生命的定义和特点2. 热爱生命的意义3. 实现生命价值的方法和途径4. 生活中的困难与挫折，如何应对5. 积极向上的人生态度三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍生命的定义和特点，引导学生理解生命的可贵。
3. 案例分析：分享一些热爱生命的人物事迹，让学生从中体会到热爱生命的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何实现生命价值，并分享各自的观点。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，给出实现生命价值的方法和途径。
6. 面对困难与挫折：引导学生正确面对生活中的困难与挫折，培养积极向上的心态。
7. 课后作业：布置一道关于热爱生命，实现生命价值的课后作业，让学生深入思考。
1. 学生对生命的理解和热爱程度。
2. 学生对实现生命价值的方法和途径的掌握程度。
3. 学生面对困难与挫折时的态度和应对能力。
4. 学生作业完成情况，以及对热爱生命，实现生命价值的思考。
五、教学资源：1. 真实故事素材2. 热爱生命的人物事迹3. 实现生命价值的资料4. 困难与挫折的应对策略5. 课后作业模板六、教学活动设计：1. 导入活动：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍生命的定义和特点，引导学生理解生命的可贵。
3. 案例分析：分享一些热爱生命的人物事迹，让学生从中体会到热爱生命的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何实现生命价值，并分享各自的观点。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，给出实现生命价值的方法和途径。
6. 面对困难与挫折：引导学生正确面对生活中的困难与挫折，培养积极向上的心态。
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生命的价值
——一堂特别的班会课
一、辅导目的：
使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。
知道如何做到珍爱自己和他人的生命。
帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。
二、辅导重点：
缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己
的正常学习中去。
三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪
四、辅导材料的准备：
1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）；
2.、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等）
3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。
五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松
六、辅导的步骤：
（一）播放一段婴儿的啼哭声。
1、开场白：
一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。
一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。
从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。
那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。
生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。
2、说明事实：
孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。
大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。
而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。
不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。
我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。
如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？
现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。
所以现在我要向大家说明一下到目前为止警方，学校和家长三方的调查和分析结果：那位同学因为这几年来没有认真学习，基础较差加上没有找到好的学习方法导致成绩非常不理想，认为前途渺茫从而导致了轻生念头的产生。
我作为班主任，首先我是非常悲痛的。
但是我对这次事件也有我个人的一些看法：每个同学基础不一样，学习上遇到困难可以向科任老师求助。
还有，要调整好心态：每天跟自己对比有点进步就应该为自己感到自豪。
不要有要在短时间内就超越全班第一名的心态。
做好自己，每天进步一点就是超越自己。
最后，生命是最重要，最宝贵的。
任何时候都不要轻易地放弃自己的生命。
即使成绩上不去，行行出状元，相信世界如此之大，总有自己的一片天地。
我们的生命是父母给予的，我们有责任有义务将来要回报父母的养育之恩，怎能轻易地舍父母而去呢。
（二）重温成长的足迹
1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。
2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。
（三）鼓励表达感受：我相信每个同学对这次意外事件都有自己的一些看法，请拿出一张白纸，想写什么就写什么。
（四）事例启发：不屈的人生
事例1：李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。
这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。
在此过程中，李欢一直没中
断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
事例2：1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了ｉ型糖尿病。
自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。
刘梅的病需要长期注射胰岛素。
她从11岁起每天3次给自己打针。
在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。
她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
（五）讨论交流：
1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、你是如何面对的？
（六）寻找心理支持：（此时播放轻音乐）教师对学生说：想象你在一个使自己感到绝对舒适和愜意的地方，它可以是在地球上的某个地方，也可以是在一个陌生的星球上，或者任何其它可能的地方。
它还可以是存在于想象的、并非现实世界里真实存在的某个地方。
你在这个地方绝对的安全自由。
你在这感到非常的放松。
放松地闭上你的眼睛。
想象着这位逝去的同学他现在也很安全很放松地到达了他想去的天堂，我们祝福他。
同时请你在心中对自己说：我会替你好好活着。
我会替你好好活着。
我会替你好好活着
（七）思考生命的价值：《新生命诞生》的片段。
（八）鼓励积极生活态度和人生目标：亲爱的同学们，当淡淡的晨曦洒向大地，我们已经携手迈向青春，从童稚走向成熟；当柔柔的微风吹在脸上，我们已经跨进青春的门槛，是应该思考这些严峻的问题了：生命是什么？生命的价值是什么？生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。
生命在于奋斗，每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多。
让我们从今天开始更加珍爱生命，对自己的生命负责！使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧！
（九）群体激励：全班合唱《阳光总在风雨后》。
（十）辅导效果的观察与评估：
（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。
（2）围绕“生命的价值”写一篇随笔。
明天上交。
（3）以“生命的价值”为主题出一期黑板报。