浅谈当代大学生的性观念论文
大学生爱与性的论文
大学生爱与性的论文简介随着社会的进步和价值观的不断变化，大学生的爱与性话题备受关注。
本论文旨在探讨大学生爱与性的现状、挑战以及解决方案，以帮助大学生建立健康、平等和负责任的爱与性观念，实现个人的全面发展。
一、大学生爱的概念与理解爱是一种复杂的情感和行为体验，涵盖了情感的投入、亲密关系的建立以及情感的表达。
大学生应理解爱可以包含亲情、友情和爱情三个维度，并且每个人对爱的理解可能存在差异。
二、大学生爱的现状分析1. 爱的表达方式多样化：大学生通过言语、行为以及互动来表达爱的情感。
2. 爱的过度消费现象：社交媒体的普及使大学生对爱的展示和追求过度关注外在形式，忽视了真实的情感交流。
3. 爱的纠缠和依赖：一些大学生在感情中出现过度依赖、不健康的纠缠，导致人际关系出现问题。
三、大学生性的认知与实践1. 性教育的重要性：大学生应接受全面的性教育，了解性健康知识，学会保护自己和他人。
2. 性观念的转变：大学生应该摒弃传统观念的束缚，认识到性是一种自然且健康的表达方式。
3. 性行为的负责任与安全保障：大学生应该采取正确的避孕措施，拒绝性侵害和性别歧视。
四、大学生爱与性问题的挑战1. 情感分手的困扰：大学生在感情中可能遭遇分手痛苦、挽回困难等问题。
2. 性别关系的不平等：大学生需要面对性别歧视、性别暴力等问题，建立平等、尊重的性别观念。
3. 性知识的匮乏与误解：大学生对性健康知识了解不足，在性实践中存在诸多误区和风险。
五、解决方案与建议1. 加强性教育的力度：学校和家庭应合作，提供全面、科学的性教育，引导大学生树立正确的性观念。
2. 推进性别平等：社会各界应推动性别平等，消除性别歧视，建立公平、和谐的性别关系。
3. 增加心理健康支持：大学生可以寻求心理咨询的帮助，解决情感困扰和性心理问题。
结论大学生爱与性是一个综合、复杂的话题，需要社会各界共同努力来解决与促进。
通过正确的性教育、平等的性别观念和积极的心理支持，大学生可以在实现个人发展的同时，建立健康、平等和负责任的爱与性观念，为社会的进步贡献力量。
有关大学生性教育的论文
有关大学生性教育的论文对于刚刚踏进大学校园的我们对大学有着太多的憧憬和向往，这其中不仅仅是对学习更是对大学恋爱的向往。
高中时期忙着学习不能恋爱到大学终于可以放开手脚的谈恋爱了那么我们是不是可以肆无忌惮的谈恋爱呢?答案各自不同每个人的观念不一样。
但是，女孩子一定要保护好自己把握好分寸。
大学生性教育·人的社会化过程，是一种性知识`,性历史，性观念，性文化的教育，应该十分注重人格塑造。
基本内容可以分为以下几个方向:1:大学生的性知识教育。
2:大学生的性知识教育包括性心理知识性心理知识两部分。
在大学性教育公选课上体会到了与以往初中学生物不同的内容，不单单只是纯粹的性教育而是成人的问题有关于心理生理等种种问题。
这些问题随着年龄的增长这方面的问题也越来越多，面对着这些疑惑老师都有一一说过，那些让人觉得面红耳赤的问题在老师嘴里说出来没有一丝羞愧，确实这个问题已经逐级在我们生活中扎根。
老师每一块内容都讲的格外仔细没有什么可避讳的。
上这堂课的人有很多，每次教室都爆满。
我想起初大家应该是抱着好玩的心态来的，几节课上下来丝毫没有减少人数我想大家都对这种人生当中最重要的课比较热衷吧！从我们健康成长的角度来看 可以说性教育是爱的教育 这是决定他们能否自我保护 健康成长 幸福生活的必须的教育储备也可以说性教育关乎他们将来的价值观 也将影响着他们成人后正常的婚姻生活笔者认为要避免那些让人痛心的性误区和性伤害只能靠健康的性教育引导 只有让他们从正常的渠道获得自己年龄阶段所需要的健康的性教育 才不致于因“性教育饥渴”而受到误导。
大多数成年人都知道即使在西方发达国家 那些与性有关的影视片子和成人节目均只能在午夜剧场或收费节目中播放像我国这样在大众频道播放的电视台是要受到严厉处罚的。
中国是一个特别重视孩子教育的国家 也是最讲家庭伦理的国家但一些地方电视台和网络公司却总从伦理上挑战教育的底线这确实让家有未成年儿女的家长们既无奈又愤怒。
论当代大学生性教育
论当代大学生性教育当代大学生性教育是一个重要的议题，需要得到全社会的和重视。
在这个话题上，我们需要从多个角度来探讨这个问题。
首先，我们需要认识到性教育的必要性。
在现代社会中，人们对于性的观念和行为方式发生了很大的变化，因此我们需要通过性教育来帮助人们更好地理解和应对这些变化。
性教育也可以帮助人们建立正确的性道德观和社会责任感，从而促进个人的身心健康和发展。
其次，我们需要了解当前性教育中存在的问题。
目前，一些学校和教育机构对性教育不够重视，缺乏专业的教师和教材；此外，一些家长和学生也存在着对性教育的误解和不理解的情况。
这些问题都需要我们采取措施来解决。
最后，我们应该积极探索适合当代大学生的性教育模式和方法。
我们可以采用多种形式的教育方法，如讲座、课程、小组讨论等，同时还可以结合互联网、社交媒体等多种渠道来进行宣传和教育。
总之，当代大学生性教育是一项非常重要的任务，需要全社会共同努力来实现这一目标。
我们应该加强认识、改进问题、创新方法，为当代大学生提供更好的性教育服务。
在当今社会，大学生面临着越来越多的挑战和压力，如学业压力、就业压力、人际关系压力等。
为了帮助大学生更好地面对这些挑战，励志教育显得尤为重要。
本文将探讨当代大学生励志教育的现状、原因和对策，旨在鼓励大学生积极面对挑战，追求卓越人生。
当代大学生励志教育现状目前，许多高校都开展了励志教育相关课程和活动，但仍存在一些问题。
一方面，部分大学生对励志教育持怀疑态度，认为其过于理想化和虚无缥缈。
另一方面，有些励志教育过于强调成功学和鸡汤式的鼓励，缺乏实际操作性和针对性。
成功案例及原因分析尽管存在一些问题，但也有一些大学生通过励志教育获得了成功。
例如，一位大学生因为喜欢演讲，通过努力练习和参加演讲比赛，最终获得了校级和国家级的演讲比赛奖项。
这个成功案例告诉我们，励志教育并非全部无效，而是需要合理的引导和实际的操作。
个人因素方面，这些成功案例的主人公通常具有较高的自我认知能力和目标设定能力。
当代大学生性观念思考论文
关于当代大学生性观念的思考【摘要】大学生随着性生理和性心理逐渐趋向成熟，其性兴趣、性需求、性冲动的程度也随年龄而逐渐增加，加上互联网及各种媒体的高度发达，各种性现象、性观念充斥社会，特别是西方性自由、性放纵也开始在中国产生影响，针对目前大学生性观念及性道德方面的诸多问题，展开积极探寻解决大学生性观念、性道德问题的思路和途径。
【关键词】性观念;大学生;性教育大学生已经进入性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段,性是必须要面对的问题,若处理不好,会直接影响他们的心理健康,甚至会诱发心理障碍。
对于大学生来说,正确的性观念是确保大学生正常生活、学习秩序、身心健康及人格独立完整的重要因素。
为此,我们有必要了解当前大学生性道德现状,并且正确分析这种现状形成的原因,才能针对大学生在性道德上所出现的问题进行疏导和教育。
１．当代大学生的性观念变化现状性观念是指对性的主观认识,是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价,既包括个体的性观念,也包括在一定时期的社会背景下,人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势[1] 。
在当今特殊的社会转型时期,价值观的多元化和西方“性解放”思潮的冲击给中国大学生性观念、性行为带来巨大影响,而此时中国社会的性道德、性教育等又表现相对滞后,这无疑影响着中国大学生性心理的健康发展,大学生走入婚前性认识、性行为的误区也就不足为奇。
1.1大学生对婚前性行为的态度根据李淑兰[2]等人的调查发现有接近21%的大学生有过婚前性行为,并且第一次发生婚前性行为的年龄最小是16岁,婚前贞操的调查也表明,男大学生在性的随意性远远高于女大学生。
有2 /3以上的大学生“认可”或“不反对”同居这一现象。
张玉堂[3]等对760位大学生的调查中发现,当代大学生中已经有超过一半以上的人对婚前性行为持一种基本认同和宽容的态度,这一结果充分说明了当代大学生的性观念已经由传统中国人所持有的禁忌保守观念日趋向性开放方向发展的趋势。
大学生爱与性的论文
大学生爱与性的论文在现代社会中，大学生作为青年一代的代表，面临着各种社会现象的考验。
其中，爱与性问题一直备受关注，无论是在校园内还是校园外，都有很多讨论和争议。
本文将从社会背景、大学生心理和教育角度出发，探讨大学生爱与性的议题。
1.社会背景在当代社会，随着科技与媒体的发展，信息的传播更为迅速，从而导致性观念的改变。
尤其是在城市化进程中，人们的传统观念逐渐被冲击，对性的看法开始开放和多元化。
大学作为成年人的关键阶段，受到社会背景的影响更为明显。
2.大学生心理大学生作为一个特殊群体，面临着学业以及社会生活的双重压力。
他们正在适应独立生活，探索自我身份和价值观，并建立人际关系。
这些因素使得大学生的心理更加开放和敏感，容易受到外界影响，尤其是对于爱与性问题。
3.爱情观大多数大学生对待爱情持积极向上的态度，他们希望通过建立感情关系来实现情感需求的满足。
然而，大学生爱情观的多元化也带来了一些问题。
一些大学生可能过于理想化爱情，忽视了现实中的实际问题，导致感情的破裂。
同时，社交媒体的普及也增加了爱情关系的虚拟性，使得大学生更多的通过网络建立起爱情关系。
4.性教育随着性解放的发展，性教育也逐渐受到重视。
然而，目前大多数大学性教育仍然存在诸多问题。
一方面，大多数学校对性教育重视不够，缺乏系统和科学的教育内容和方法。
另一方面，社会和家庭对性教育存在较大的忌讳，这也限制了大学生对性的正确认知。
5.大学生性观念的多元化大学生性观念的多元化不仅体现在性取向、性别认同上，也涉及到性伴侣选择、性价值观等方面。
然而，其中一些观念可能受到旧有思想观念的束缚，导致大学生无法真正做到自由选择与尊重。
6.性健康问题大学生的性健康问题也备受关注。
在探索性爱的过程中，大学生可能面临性病传播和安全问题。
因此，提供科学的性教育和相关服务是非常必要的。
结论：大学生作为社会的未来希望，他们对爱与性的正确认知和价值观的塑造具有重要影响力。
因此，大学和社会应该加强对大学生的性教育，提供正确的性观念和性健康知识，以确保大学生能够健康成长，并通过自己的努力和正确的选择，建立健全的人际关系。
大学生性教育论文800字
大学生性教育论文800字性教育在大学生中的重要性大学生性教育是指为大学期间的学生提供全面而科学的性知识和性健康的教育活动。
性教育对于大学生的成长和发展至关重要，它有助于培养学生良好的性观念和性行为，提高他们的性健康水平，确保他们能够在情感和身体上正确地应对性问题。
首先，大学生性教育有助于提高学生的性知识水平。
大学是一个知识的海洋，学生们在这里接触到更广泛的知识和信息。
然而，由于我国性话题长期以来被忽视和避讳，很多大学生缺乏性知识。
通过性教育，学生们可以了解性发育和生理周期的相关知识，了解性别之间的差异和相互之间的性别需求，了解性的正常行为和性的问题等。
这些知识对于大学生正确地认识和理解性有着重要的作用。
其次，大学生性教育有助于培养学生正确的性观念。
性观念是指个体对性的认知和看法。
由于我国传统观念的影响，很多学生的性观念存在偏差和误解。
通过性教育，学生们能够明确正确的性观念，包括尊重他人的性别和性取向、了解和认同性关系中的双重标准等。
这有助于打破陈旧的观念和认识，促进性别平等和包容。
另外，大学生性教育有助于提高学生的性健康水平。
性健康是指个体在性行为和性关系中保持身体和心理的健康状态。
大学期间，很多学生正处于青春期，性需求较高，如果没有正确的性教育，容易导致不良的性行为和健康问题。
通过性教育，学生们能够了解性交的安全措施和避孕方法，了解性病的预防和治疗，学会自我保护和正确处理性情感问题等。
这有助于提高大学生的性健康水平，降低性行为带来的风险和危害。
此外，大学生性教育还有助于培养学生的性自主能力。
性自主能力是指个体能够自主地作出性决策和管理自己的性行为。
大学是大多数学生独立生活和成长的阶段，他们需要学会自主地保护自己的性权益和做出正确的选择。
通过性教育，学生们能够了解自己的性需求和性价值观，学会拒绝不合适的性行为，学会正确处理性关系中的问题等。
这有助于提高学生的性自信和性满意度，增强他们的性意识和性自豪感。
大学生对性的看法论文
大学生对性的看法论文现代大学生对性的看法性文化一直以来是一个备受关注和争议的话题，尤其是在大学生群体中更是如此。
现代社会开放的风气和信息的广泛传播，使得大学生对性产生了更多的疑问和思考。
本文将从大学生的角度出发，探讨现代大学生对性的看法。
首先，现代大学生对性的认知水平普遍较高。
随着性教育的普及和信息技术的发展，大学生对性知识有了更深入的了解。
他们可以通过各种途径获取关于性的知识，包括书籍、网络、课堂等。
这也使得大学生更加理性地看待性问题，能够明辨是非，做出正确的选择。
其次，大学生对性态度多元化。
在过去，性问题往往是一个谈而不谈的话题，而现在的大学生更加开放和包容。
他们认为性是一个自然的需求和行为，不应该被过分神秘化或歧视。
同时，大学生们也更加注重性的安全和健康，倡导性自由的同时也强调性责任和尊重。
再次，现代大学生对性的观念更加平等和包容。
性别平等和性取向多元已经成为现代社会的主流价值观。
大学生们越来越接受不同性别和性取向的人群，不再局限于传统的性别二元论，而是尊重每个人的性别认同和性取向选择。
这种包容性的态度也使得大学生更加自信和自主，能够坦然面对自己的性取向和需求。
最后，现代大学生对性的看法也存在一些偏见和困惑。
在性解放和性自由的大环境下，有些大学生可能会陷入对性的过度追求或者误解。
他们可能会认为性是一种消费品，追求性经验的丰富和刺激；或者错误地认为性解放就意味着可以随意对待性伴侣，导致性伴侣之间的关系越来越浮躁和脆弱。
综上所述，现代大学生对性的看法是多元化、开放性和包容性的。
大学生们更加理性地看待性问题，能够正确对待自己的性需求和行为。
但也需要引导大学生树立正确的性观念，科学、健康地对待自己的性生活，做一个负责任和成熟的性爱者。
只有这样，我们才能建立一个健康、和谐的性文化环境，让大学生在性方面得到更多的关爱和支持。
对当代大学生性观念的反思
对当代大学生性观念的反思当代大学生的性话题一直以来是一个被忽视的问题，谈及“性”，我们会联想到“谈性色变”。
但事实证明，当代大学生的性健康和性观念问题却不容乐观。
本着进一步探讨大学生性观念的现状，促使大学生形成良好的性观念进而指导生活和学习，笔者在参考多种中外文献的基础上，运用问卷法和随机抽样的技术对某高校的学生进行了调查，并运用社会学的思维方式分析了导致性观念现状的原因，提出了一些可行的建议，以作为参考。
标签：大学生性观念性健康社会学思维当今时代在校大学生的年龄基本集中在18—25岁之间，绝大多数学生已经达到性成熟的年龄阶段，能不能形成健康的性观念，有没有健康的性行为和性道德对大学生的成长成才至关重要。
因此，大学期间的性健康教育就不应该仍然处在一个回避的话题范围之类。
反之，应该正视它。
我们相信只要正视性，那么“它”本身才会如弗洛伊德所说的那样美好。
[1]因此，为了解析这一特殊的现象，同时帮助大学生树立健康的道德观，[2]笔者试图通过问卷的方式进行科学的再验证，力求提出建设性的意见，争取对高校的性教育提供科学的依据和措施。
一、研究对象、方法和技术（一）研究对象。
本次调查以年级为单位，采用无记名的方式对雅安市高校在校的大学一年级到大学四年级的400名学生进行了调查，其中男生185名，女生215名。
调查对象所涉及的专业包括财经类、医学类、人文类、理工类、艺体类，共计5类，专业设置基本涵盖调查学校全部专业设置。
（二）方法和技术。
本次研究的主要科学方法是：问卷调查法（定量研究技术）和访谈法。
采用自行设计问卷的方式，问卷的内容主要围绕“性”话题展开，具体涉及大学生的性心理、性生理、性行为、性道德、性文化、大学生择偶观，恋爱观和婚姻观等。
在对问卷的结构、设计、调查方法和技巧深入了解的基础上，展开了全校的整群抽样调研工作。
同时，笔者还通过深度访谈的方式专门和一些同学探讨了大学生的性观念，更加深入的了解到了大学生对性的看法。
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浅谈当代大学生的性观念一、调查概述调查目的：了解现代大学生的性意识状况，引导同学树立正确的性观念，为高等学校开展性教育提供依据。
调查对象：物理与电信工程学院、文学院、经济管理学院、音乐学院的06、07、08级学生。
调查方法：发放调查问卷。
具体发放及回收情况如下：本次调查共发放问卷450份，其中物理与电信工程学院150份，文学院、经济管理学院、音乐学院各100份；所发问卷回收419份，其中有效问卷419份；回收率93.11%，有效率100%。
二、具体调查情况1.当代的大学生的恋爱和性兴趣度有多少？先从大家对恋爱和性话题的兴趣度来分析。
有45.60%的被调查者表示对恋爱和性问题有着浓厚的兴趣，较接近一半；有49.40%的被调查者表示偶尔会了解一下这方面的话题，非常接近一半。
总体来说，同学们对恋爱和性话题还是相当关心的，但还是有5.00%的同学表示自己对这方面的话题没兴趣。
您对恋爱和性话题的兴趣度(见下图)2.当代大学生获取性知识途径有哪些呢？根据问卷反映出来的信息可见，大多数的同学，即78.20%是从大众传媒上获得性知识，只有7.00%的同学是从父母处获得性知识，令人遗憾的是，学校未能成为学生性知识的来源，只有14.8%的同学表示从学校处获得性知识，学校作为教书育人的地方，理应成为学生性知识的主要来源，从数据看来学校在性教育方面的力度不够，而大众传媒在引导学生性方面起到一定的作用，但不可避免的参差不齐的大众传媒所传播的知识未必都是正确的，而且往往存在误区，因此，学校应加大这方面的教育力度。
您是通过何种途径获取性知识的3.在当今新时代，大学生谈恋爱已不再是过街老鼠，而是非常普遍的现象，那么大学生谈恋爱的目的是什么呢？从统计数据可以看到，有49.87%的同学表示谈恋爱是精神的寄托；有38.38%的同学表示是为了生活和学习上有个帮手；而另外有2.61%的同学是赶恋爱的潮流，他们表示因为大家都这样，不能落后；还有9.14%的同学比较的现实，他们表示谈恋爱的目的是为了生理上的需要。
从以上可以看出大多数同学都认识到恋爱的积极面，只有少数同学的恋爱目的观有待正确引导。
4.思想随着时代的变化而变化，在校园里安装避孕套自动售货机已不再是什么新鲜事，那么当代大学生对此的看法是什么呢？从统计资料可以看到，有45.79%的同学认为此举有效，能引导安全性行为；有25.00%的同学觉得此举可以了解；而另外也有同学反对这种做法，他们认为此举会怂恿大学生的性行为；另外还有13.35%的同学对此不表态度。
从中可知大多数同学对安装避孕套自动售货机持肯定态度，我们期待更多的安装避孕套自动售货机能出现在校园里面。
您对校园出售安全套的看法5.在古代中国,婚前是处女或者处男一直被认为是守贞操的表现，是对未来伴侣的尊重。
那么在新时期的大学生眼力，对于处男，处女的观念，他们的态度是怎么样的呢？从统计的数据我们可以看到，介意与不介意的人各占29.79%，视情况而定的占40.42%。
从此可以看到，当代大多数学生能以理性的态度来对待这个问题，但我们不能忽视另外各有的29.79%，看来在对待性方面，我们有必要珍惜自己珍惜别人。
您是否介意您的女(男)朋友是处女(男)6．据有关调查表明青年人在青春期前后都会或多或少经历过对性征发育的恐惧与反感，甚至是对于男女恋情的恐惧和反感。
近十几年来，随着国门的打开，社会风气比过去开放了许多，但对于过去几千年儒教文化和几十年革命意识形态所造成的禁欲氛围的作用是不可低估的。
从统计的数据我们可以看到，没有性压抑和偶尔有人的各占49.22％和44.53％，而经常有性压抑的人只有6.25％从此可以看到，当代大多数学生能以理性的态度来对待这个问题，把自己的精力放在更重要的学业和前途发展等问题上，但另一方面我们不能忽视另外的6.25%，必须大力开展性知识的宣传教育等工作，让所有同学都能从更科学理性的态度来对待这个问题。
你是否觉得自己有性压抑经常有偶尔有没有7．在我国，婚前性行为是被社会舆论、道德所反对的，是不允许的，“是一种性罪错”。
大量资料表明，婚前性行为的主动者多是男性，但其直接受害者却是女性。
由于这种行为是男女双方自愿进行的，各自都存在一定的心理动机，但是必须指出的是男女性在恋爱过程中要理智相爱，尽快走出这个爱情误区。
从统计的数据我们可以看到，大部分的人没有婚前性行为，只有16.67％的人有婚前性行为。
这体现我国传统文化的要求的，也体现了东方人对待性方面的慎重，因为性行为不只是单纯的动物交尾行为，它涉及到的问题广泛，包括社会道德，文化要求，个人责任等等。
你是否有婚前性行为8．关于婚前性行为早已在社会广泛讨论，那么作为未来的建设者的大学生是持何种态度的呢？根据我们的调查表明：8.38％人表示积极追求，61.52％的人表示不刻意追求，但感情成熟时也不介意发生，而30。
10％的人表示非常不好，是对自己不负责任的表现。
这说明大学生大多数还是持一种观望的态度，对婚前性行为有自己的见解，对其后果有自己考虑。
你是如何看待婚前性行为的9．对于现在二三十岁的人一般来说，成长的环境是改革开放以后，受西方一些性的观念如性的自由的冲击，对中国传统的一些性观念相对比较淡薄了，这样背景下成长的人性脚本倾向于追求用性的快乐、幸福，倾向于这样态度的人更容易发生一夜情。
“存在就有其存在的理由”，那么我们大学生是如何看待“一夜情”的呢？根据我们的调查表明：30.65％的人把它理解为以性为主的情感行为，50.01％的人认为这没有感情因素存在，纯粹是性的需求，而18.34％的人认为这是两情相悦，共度良宵，主要是感情的需求的结果。
“一夜情”一方面更新了人对性的看法，另一方面也带来一定的副作用，我们在现实生活中必须看到它的两面性，不要因为一时冲动而后悔自己选择。
你是如何看待“一夜情”的10．当我们关注自己的同时，我们又是如何看待西方人在此类问题的做法，你又是如何对待西方的性开放文化呢？根据我们的调查表明：19.84％的人表示支持，21.43％的人表示反对，这是一种不文明的行为，58.73％的人表示不发表意见。
必须指出的是西方在性开放是有其历史原因的，它是受到了文艺复兴时关于的崇尚个人解放思想影响。
你对西方性开放持何种态度11.所谓的同性恋就是“性取向障碍”，这些性心理障碍患者所追求的性爱对象是同性，而不像正常人那样追求异性。
如何认识和对待同性恋问题一直是全世界范围内存在广泛争论的问题。
当代大学生又是怎么看待同性恋问题的呢？根据调查结果表明，一半以上的同学都对同性恋表示理解，但强调自己不会去做；有22.55％的同学认为同性恋是是一种精神病态，持反对态度；也有 6.63%的同学对同性恋表示支持。
总的来讲，对同性恋这种社会现象和客观存在，同学们观念的总体趋势是采取开放、宽容和睁一只眼闭一只眼的态度。
如何看待同性恋12. 如果在性问题上遇到困扰，你会怎么办？在接受调查的人当中，求助于性方面的书刊、影碟，网络的占48.80％，与最亲密朋友交流的占44.53％，两者加起来已经超过了93％，而会向父母讨教的人只占6.67％。
由于传统性观念的影响，中国人对性向来都是比较避讳的，性常常被认为是不登大雅之堂的话题，人们常常会因此而耻于向人讨教性问题，更多的时候，人们更愿意通过私下进行的方式解决性方面的困扰。
如何解决在性问题上遇到的困扰13. 目前，在淫秽色情品问题上有三种基本理论：第一种是模仿论，即人们会模仿在淫秽色情品中看到的行为，对社会造成不良影响；第二种是宣泄论，即观看淫秽色情品会使郁积的性欲得到宣泄，这一宣泄会降低性冲动，使一些男人的反社会行为减少；第三种理论是无关论，认为淫秽色情品并不会产生刺激或降低性行为的效果。
从调查结果中我们可以看到，选择各项的人数比较接近，其中以选择第三种的人稍多。
这也表明，对于淫秽色情品问题，我们不能简单的说它好还是不好，要具体问题具体分析。
如何看待淫秽色情品的14．树立正确的性观念，对人的世界观、价值观具有重要的影响。
从调查结果我们可以看到，为了树立正确的性观念，一半以上的人会选择多看书，选择通过自我领会的人也占了26.21％；相比之下，选择多向父母请教和求助心理医生的人就显得较少，加起来才不到15％。
父母和学校本应成为青少年性学习的主要途径，但由于传统性观念带来的种种争论、责难和阻力，它并未担当起这个责任。
中国传统文化中对感情的表达比较含蓄，如果父母平时对子女就是“爱在心里口难开”，那么就更难讨论像感情问题或性态度等私密话题了。
和子女谈性，应该先从爱出发，家人之间平时就能够以言语、眼神，或拍拍肩、相互拥抱，表达关怀与情感，谈起性来，也比较不尴尬。
如何树立正确性观念15．对于性服务者的态度， 22.31％的人认为有需必有供，对她们的存在表示同情；37.69％的人理解她们的存在，但不同情；22.31％的人认为这些人是道德败坏者，应该严厉打击。
从选择各个选项的人数所占的比例来看，当代大学生对这个问题的看法存在着一定的分歧。
那我们究竟应该怎样看待这个问题呢？我们认为，任何制度或文化都是千百年历史选择的结果，许多背景知识都是我们所无法知道的，而这对人类或说某一个种族的繁衍和发展是很重要的。
许多人今天看到或讨论得热火朝天的合理与不合理，或许在很大程度上都是表象的。
台面上也依然有许多的学者或官员，祭出道德的大旗，反对卖淫。
虽然我们很痛苦这种价值选择或判断，但如果此时要举手表决的话，我们依然会同意他们的道德标签。
问题也许没这么简单，道德标签也许终会过时，但如果没有完全弄清楚，还是谨慎些吧！如何看待性服务者的三、调查结语人类的性与爱不是低俗的品性和行为，而是一种崇高的表现；不是不值一提的小事，而是很重要的人生大事。
性与爱同人的自我有着极其重大的关系。
如果一个社会、一种文化重视人的自我，它就会重视性与爱；如果一个社会或一种文化轻视人的自我，它就会轻视性与爱。
人们常常以为，政治事变、经济发展这类事情才是重要的，个人的欲望、快乐与行为方式根本无足轻重。
这种想法在中国尤其盛行，因为个人在我们的文化中从来都是一个被忽视的价值。
在布罗代尔三个时段的划分中，中国人自然而然地以为短时段现象（政治事变）是最值得重视的；中时段现象（某种发展趋势）次之；长时段现象（生活方式）是最不值得重视的。
而在我们看来，布罗代尔对长时段事实的关注却不仅具有历史研究方法论的意义，而且具有对人的关注的意义。
归根结底，政治的斗争和经济的发展只是工具，人的幸福与快乐才是目的。
我们为什么如此喧宾夺主，为什么常常把手段当成了目的而令目的受到冷落呢？亲爱的同学，您好！大家都知道，性是我们日常生活中经常接触到的词语，那么，您究竟对性的了解有多少呢，您的性观念又是如何呢？为进一步了解现阶段大学生的性观念，我们特设计了此调查问卷。