七年级道德与法治下册31青春飞扬课件新人教版x
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七年级道德与法治(下册)3.1青春飞扬课件PPT
梦想与追求
青春是梦想和追求的舞台，个体在 这个时期树立人生目标，为实现梦 想而努力奋斗。
青春的意义
个体发展
青春是个人发展的关键时期，个体在 这个时期形成自我认知、发展技能、 培养品质，为未来的生活和事业奠定 基础。新的重要时期。个体 在继承传统文化的基础上，发挥创造 力，推动社会文化的创新和发展。
青春的目标
总结词
青春的目标是树立正确的人生观、价值观和世界观，为未来的发展奠定基础。
详细描述
青少年应该明确自己的人生目标，积极规划自己的未来，努力实现自己的梦想。 同时，他们还应该树立正确的价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯， 为成为一个优秀的人才打下坚实的基础。
青春的梦想
总结词
青春的梦想是追求美好、进步和卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力 量。
明确人生的意义和价 值，以积极向上的态 度面对生活。
培养积极的生活态度
养成良好的生活习惯，保持健康 的生活方式。
热爱生活，关注身边的美好事物， 善于发现和欣赏生活中的美好。
积极参与社会活动，拓宽视野， 丰富人生经验。
努力实现自己的梦想
制定切实可行的目标和计划， 为实现梦想付出努力。
勤奋学习，不断提高自己的能 力和素质，为梦想的实现打下 坚实的基础。
勇于尝试和探索，不畏失败， 坚持不懈地追求自己的梦想。
04
青春的挑战与机遇
面对青春的挑战
身体变化
随着青春期的到来，身体发生了 一系列变化，如身高、体重增加、 体形变化等，需要适应这些变化，
保持身心健康。
心理压力
青春期面临着来自学习、家庭、 社交等方面的压力，需要学会调
节情绪，保持积极心态。
自我认同
如何成为别人的榜样
青春是梦想和追求的舞台，个体在 这个时期树立人生目标，为实现梦 想而努力奋斗。
青春的意义
个体发展
青春是个人发展的关键时期，个体在 这个时期形成自我认知、发展技能、 培养品质，为未来的生活和事业奠定 基础。新的重要时期。个体 在继承传统文化的基础上，发挥创造 力，推动社会文化的创新和发展。
青春的目标
总结词
青春的目标是树立正确的人生观、价值观和世界观，为未来的发展奠定基础。
详细描述
青少年应该明确自己的人生目标，积极规划自己的未来，努力实现自己的梦想。 同时，他们还应该树立正确的价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯， 为成为一个优秀的人才打下坚实的基础。
青春的梦想
总结词
青春的梦想是追求美好、进步和卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力 量。
明确人生的意义和价 值，以积极向上的态 度面对生活。
培养积极的生活态度
养成良好的生活习惯，保持健康 的生活方式。
热爱生活，关注身边的美好事物， 善于发现和欣赏生活中的美好。
积极参与社会活动，拓宽视野， 丰富人生经验。
努力实现自己的梦想
制定切实可行的目标和计划， 为实现梦想付出努力。
勤奋学习，不断提高自己的能 力和素质，为梦想的实现打下 坚实的基础。
勇于尝试和探索，不畏失败， 坚持不懈地追求自己的梦想。
04
青春的挑战与机遇
面对青春的挑战
身体变化
随着青春期的到来，身体发生了 一系列变化，如身高、体重增加、 体形变化等，需要适应这些变化，
保持身心健康。
心理压力
青春期面临着来自学习、家庭、 社交等方面的压力，需要学会调
节情绪，保持积极心态。
自我认同
如何成为别人的榜样
部编版七年级《道德与法治》下册3.1《青春飞扬》优秀课件(共32张PPT)
答：我们渴望拥有健美的身躯、充实的 大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江 山，激扬文字”。P24
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同 的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之 路。
可是，亲爱的同学们，你有没有思考过 这样一个问题：世界那么大，你凭什么去 看看？我们有哪些飞翔的力量？
拼爹？ 也许有的人说，父母早已为我准备好仗剑闯天涯 的资本，我无忧！ 澳门赌王的儿子何猷（yóu）君算豪门吧？他在20 岁到29岁期间，从未放过一天假，别人在睡梦中时， 他在工作；别人在工作时，他已经付出双倍于别人的 努力。 豪门贵子如此拼！为什么？因为他们深知一个道 理：无论豪门还是寒门，无论男女还是老幼，靠爹靠 妈靠祖宗，都不如依靠自己打拼实在、持久！
思考：
（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上 你学到了什么？ 李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有放 弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最 顶尖的学府——中央美术学院，又考取了中央美 术学院的公费研究生。这让我们看到自强不息的 李玉川。 使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、自 强使自己的青春无悔。
什么是自信？ 自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事， 实现所追求的目标。 2.青春为什么需要自信？（自信的作用？） ①青春的探索需要自信。 ②自信让我们充满激情。 ③有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而 光荣的事业。 ④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展 现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创 造可能。 P25最下段
述青春？
独立、自由、理想、信念、奔放、憧憬、朝阳、热情、花 样年华、活力四射、五彩斑斓、多姿多彩等都是描述青春 的词语。
纠 结 梦 想 莽 撞 青 涩 遗 憾 激 情 美 好 成 长 勇 气 爱 情
七年级道德与法治(下册)3.1青春飞扬课件PPT
积极心态
面对压力时，要保持乐观、积极的心 态，相信自己能够克服困难。
如何处理人际关系
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求，避免冲突和争吵。
有效沟通
学会倾听和表达，理解他人的想法和感受，促进 彼此之间的交流和理解。
建立信任
通过诚实、守信和互助来建立和维护与他人的信 任关系。
如何正确看待失败与挫折
接受失败
详细描述
在青春时期，我们对自己的未来充满期待和憧憬，我们渴 望实现自己的梦想和目标，这种积极的心态和情感能够激 发我们的内在动力，让我们更加努力地追求自己的目标。
总结词
青春的力量是勇敢的，它能够让我们面对困难和挑战，不 畏艰难，勇往直前。
详细描述
在青春时期，我们会遇到各种困难和挑战，但是正是这些 困难和挑战，让我们变得更加勇敢和坚强。我们能够学会 在困难中寻找机会，在挑战中成长和进步。
塑造人格品质
青春时期是一个人的人格品质塑造的重要时期。通过面对 挑战、探索未知和追求梦想，人们逐渐形成独立、自主、 勇敢等优秀的人格品质。
创造社会价值Leabharlann 青春时期是一个人创造社会价值的重要时期。通过参与社 会活动、志愿服务和创新创业等途径，人们可以发挥自己 的才能和潜力，为社会做出贡献。
02
青春的飞扬
03
如何珍惜青春
树立正确的人生观
明确人生目标
树立正确的人生观，需要明确自 己的人生目标，并为之努力奋斗。
追求积极向上
人生观应该是积极向上的，充满乐 观和希望，不断追求进步和发展。
关注社会价值
树立正确的人生观，需要关注社会 的价值取向，为社会做出贡献，实 现个人价值与社会价值的统一。
培养积极的生活态度
部编人教版七年级道德与法治下册《青春飞扬》PPT课件
部编人教版七年级道德与法治下册 《青春飞扬》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
青春飞扬
第一页，共十九页。
欣赏歌曲——《青春飞扬》
思考：从歌曲中，你体会到了什么？
从这首歌曲中，我们可以看到青春是多彩的，青春是有梦想的。面对青春和梦想， 我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难，用激情和勇敢去追逐并实现自己的梦想！
3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳 全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ）D ①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
第十六页，共十九页。
1.健美的身躯
青
成长的渴望
2.充实的大脑
第二页，共十九页。
1. 了解成长的渴望，体会青春的内涵，掌握面对青春的做 法。
2.理解自信、自强的意义及要求。 3.掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。
第三页，共十九页。
板块一:成长的渴望
第四页，共十九页。
活动一:我眼中的青春
什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
第六页，共十九页。
活动小结
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的 理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路， 但青春的探索从来都不会停止。我们要结合自身实际 和社会需要，确立人生梦想和追求，展翅飞翔，让青 春无悔。
第七页，共十九页。
板块二:飞翔的力量
第八页，共十九页。
活动二:青春的故事
故事一： 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘 为美国凯斯西储大学副研究员，28岁被聘为南京 信息工程大学教授，31岁成为博导。如今33岁 的他，一手组建了近40人的微机电科研团队，成
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
青春飞扬
第一页，共十九页。
欣赏歌曲——《青春飞扬》
思考：从歌曲中，你体会到了什么？
从这首歌曲中，我们可以看到青春是多彩的，青春是有梦想的。面对青春和梦想， 我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难，用激情和勇敢去追逐并实现自己的梦想！
3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳 全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ）D ①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
第十六页，共十九页。
1.健美的身躯
青
成长的渴望
2.充实的大脑
第二页，共十九页。
1. 了解成长的渴望，体会青春的内涵，掌握面对青春的做 法。
2.理解自信、自强的意义及要求。 3.掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。
第三页，共十九页。
板块一:成长的渴望
第四页，共十九页。
活动一:我眼中的青春
什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
第六页，共十九页。
活动小结
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的 理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路， 但青春的探索从来都不会停止。我们要结合自身实际 和社会需要，确立人生梦想和追求，展翅飞翔，让青 春无悔。
第七页，共十九页。
板块二:飞翔的力量
第八页，共十九页。
活动二:青春的故事
故事一： 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘 为美国凯斯西储大学副研究员，28岁被聘为南京 信息工程大学教授，31岁成为博导。如今33岁 的他，一手组建了近40人的微机电科研团队，成
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共32张PPT)
3.李明同学的作文写得很有新意，老师和同学们都称赞不已，一连几次都在学校校刊 上刊登，他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生 作文竞赛中获奖。这说明( ) A.自信心只有在获得成功后才能建立 B.只要他人给予积极评价就能获得自信 C.自信心是先天的，与个人的努力无关 D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能 4.他叫罗耀桥，今年22岁，因为双腿残疾，小时候，他曾爬着上学。就这样，坚强的 他硬是跟正常孩子一样，读完小学、中学，并考上了大学，并积极参与各种志愿服务。罗 耀桥总是笑着说：“我没觉得自己跟其他人有什么不同，别人能做的我也能做。”这告诉 我们( ) ①只要自强就能实现人生梦想 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 ③自强的人能不断战胜自己、超越自己 ④自信就是自强 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
1.处于青春期的我们有哪些憧憬或成长 的渴望？
“
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④自强，让青春奋进的步伐永不停息。
⑤激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态 度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ P24-27
当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干 着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？ ——马云
维 新 变 法 的 领 袖 之 一 梁 启 超
自信者的风度
3.怎样做到/建立和培养自信？
七年级道德与法治下册 《青春飞扬》PPT课件
(2)①树立远大理想,明确自己的人生追求;②正确认识自己,科学规划青春路径;③从现 在做起,从点滴小事做起,努力学习科学文化知识,为实现梦想打下坚实的基础;④珍惜 时光,不断去探索、去创新、去实践,让青春无悔。
1、成长的渴望表现 (1)渴望拥有_____的身躯、_____的大脑; (2)渴望_____、渴望_健__美__,“指点江山,激扬文充字实”。
潜能与活力
3、自强的重要内容及要求 (1)重要内容:不断克服自己的弱点,_____自己、_____ 自己。 (2)要求:自强,要靠___________、进取的精神和持久 的坚持。
坚强的意志
战胜
超越
【知识归纳】
【感悟提升】 燃烧青春梦想
微感悟:梦想带给人们希望与动力。梦想是远处的灯塔,指示前进方向。梦想是雪后那 抹阳光,温暖一颗心。梦想如五彩的气泡,美丽又易逝。把梦想装在心中,用行动舞蹈。 把握梦想,不让青春虚度。燃烧梦想,让青春无悔!
苦的时候选择安逸,没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企 及的自我,就应该选择一条属于自己的道路,付出别人无法企及的努力!”
(1)结合自身实际,谈谈你对“成为那个别人无法企及的自我”的认识。 (2)青春时节,为实现上述梦想你有何打算?
点拨:(1)“成为那个别人无法企及的自我”体现的是青少年对成长的渴望。我们渴望拥 有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”,这些都是青 少年对未来的憧憬和向往。
【微点拨】有了自信,我们的青春就一定能获得成功。 点拨:这种观点是错误的。因为自信只是走向成功的一种力量,走向成功还得自立、自 强,还需要自身的艰苦奋斗,甚至还需要一些机遇等。因此,有了自信,我们的青春不一 定能获得成功。
人教版《道德与法治》七年级下册3-1青春飞扬课件(29张PPT)
逆风的方向，更适合飞翔
课堂小结
随堂训练
1.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是
（ D）
①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能怀
着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③有了自信就有了一切 ④自信的人有勇气交往与
表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，
激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
Are you strong?
• 请你想一想，并且勇敢的说出答案
• 1、你认为自己漂亮（英俊）吗？ • 2、你是班级中出色的一员吗？ • 3、你是否害怕和老师同学交流？ • 4、你是否总担心某一件事情做不好？ • 5、你能实现心中的理想吗？
过低地评价自己 看不到自己的优点
过高地评价自己 看不到自己的缺点
• 有一次，他在疯狂的训练中出了严重的车祸，然而几天后自己用 指甲拆了线，立马奔赴赛场只为筹得母亲的医药费。
自信自强
• 自信 自信是正确的认识自己并且发自内心的自我肯
定与相信。
• 自强 自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在 困难面前知难而进，顽强拼搏。
目标清晰 而短期— —大多生活
在社会的中 层
服装设计大师皮尔•卡丹
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名 的服装设计大师皮尔•卡丹，从小就 对服装感兴趣，8岁时设计出第一件 衣服，14岁时成为一名见习时装设 计师。然而，他的父母却希望他成 为药剂师，是对服装的浓厚兴趣使 他使他成为一名出色的服装设计师。 30多年来，他共创造了三万多种时 装款式，设计了500多种其他产品， 在世界上90多个国家出售。如果不 是兴趣在起作用，皮尔•卡丹也许只 是一名平凡的药剂师。
目标模糊
——大多生 活在社会的 中下层，他 们能安稳地 生活，但是 没有突出的 业绩
课堂小结
随堂训练
1.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是
（ D）
①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能怀
着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③有了自信就有了一切 ④自信的人有勇气交往与
表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，
激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
Are you strong?
• 请你想一想，并且勇敢的说出答案
• 1、你认为自己漂亮（英俊）吗？ • 2、你是班级中出色的一员吗？ • 3、你是否害怕和老师同学交流？ • 4、你是否总担心某一件事情做不好？ • 5、你能实现心中的理想吗？
过低地评价自己 看不到自己的优点
过高地评价自己 看不到自己的缺点
• 有一次，他在疯狂的训练中出了严重的车祸，然而几天后自己用 指甲拆了线，立马奔赴赛场只为筹得母亲的医药费。
自信自强
• 自信 自信是正确的认识自己并且发自内心的自我肯
定与相信。
• 自强 自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在 困难面前知难而进，顽强拼搏。
目标清晰 而短期— —大多生活
在社会的中 层
服装设计大师皮尔•卡丹
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名 的服装设计大师皮尔•卡丹，从小就 对服装感兴趣，8岁时设计出第一件 衣服，14岁时成为一名见习时装设 计师。然而，他的父母却希望他成 为药剂师，是对服装的浓厚兴趣使 他使他成为一名出色的服装设计师。 30多年来，他共创造了三万多种时 装款式，设计了500多种其他产品， 在世界上90多个国家出售。如果不 是兴趣在起作用，皮尔•卡丹也许只 是一名平凡的药剂师。
目标模糊
——大多生 活在社会的 中下层，他 们能安稳地 生活，但是 没有突出的 业绩
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1 青春飞扬 课件(共33张PPT)(1)
你怎么看，与同学交流一下。
青春期有哪些渴望？对我们有什么意义？
①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望 自由、渴望飞翔。 ②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋， 让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的 憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自 己如何走过青春之路。
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿 迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、 为人处世方面说一说自信者具有哪些风采？
大 胆 沟 通 交 流
阳 光 乐 观 向 上
目 标 要 适 当
积 极 学 习 思 考
增 强 自 身 实 力
自 我 暗 示
挺 胸 抬 头 走 路
学 会 微 笑
怎样做到自信？
自强可以让我们更自信。我们的每一点 进步，都是成长的足迹，印记着我们克 服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能 体验成功带来的自信。
纠 结 成 长
梦 想
激 情
莽 撞
美 好
爱 情
青 涩
遗 憾
勇 气
探究点一：成长的渴望
热情、自由
生机 、活力 希望、梦想
理性、信念
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对 未来更加憧憬和向往。