献爱心捐款主题班会
公益助学主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：公益助学，传递爱心四、参会人员：全校师生、部分家长代表五、班会记录：一、主持人开场1. 主持人：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！2. 主持人：今天，我们在这里召开主题班会，共同探讨公益助学的重要性，传递爱心，助力贫困学子圆梦校园。
二、班会内容1. 领导致辞（1）校长致辞：各位老师、同学们，大家好！公益助学是一项伟大的事业，它旨在帮助那些家庭贫困、品学兼优的学生顺利完成学业。
今天，我们在这里召开班会，希望大家能深入了解公益助学，积极参与其中，共同为贫困学子传递爱心。
（2）校长讲话要点：①强调公益助学的重要性；②介绍学校在公益助学方面的举措和成果；③呼吁师生和家长共同关注和支持公益助学。
2. 主题演讲（1）演讲者：某公益组织负责人（2）演讲题目：《公益助学，助力贫困学子圆梦校园》（3）演讲内容：①介绍公益助学的历史背景和意义；②分享公益助学项目的实施过程和成果；③呼吁社会各界关注和支持公益助学。
3. 学生分享（1）分享者：受助学生（2）分享题目：《感谢公益助学，我的人生有了希望》（3）分享内容：①讲述自己家庭贫困，但通过公益助学获得资助的经历；②表达对资助人和社会的感激之情；③分享在校园里的学习生活，以及对未来发展的期望。
4. 家长代表发言（1）发言者：受助学生家长（2）发言题目：《公益助学，让我们看到了希望》（3）发言内容：①感谢公益助学项目为家庭带来的改变；②分享孩子在学校的学习生活，以及孩子在资助下的成长；③呼吁社会各界共同关注和支持公益助学。
5. 学校举措介绍（1）介绍者：学校相关部门负责人（2）介绍内容：①学校在公益助学方面的举措；②学校资助贫困学生的具体措施；③学校与社会公益组织的合作情况。
6. 互动环节（1）主持人：接下来，我们将进行互动环节，请同学们就公益助学话题进行讨论，分享自己的看法和感受。
助学捐款班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学、班主任、家长代表---一、班会开始（随着主持人张老师清脆的开场白，班会正式开始。
）张老师：（微笑着）大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了帮助我校一名家庭经济困难的同学完成学业。
请大家放下手中的事务，集中精神，共同参与到这次助学捐款活动中来。
二、介绍受助学生情况张老师：（走上讲台，面向全班同学）首先，请允许我向大家介绍一下这位受助同学的基本情况。
（张老师开始详细讲述受助同学的家庭背景、学习情况以及面临的困难。
）张老师：这位同学名叫李明，来自我国西部的一个贫困山区。
由于家庭经济困难，李明的父母无法支付他的学费和生活费。
尽管生活条件艰苦，但李明依然保持着优异的学习成绩，是我们班的优秀学生。
然而，面对高昂的学费和生活费，李明不得不考虑辍学。
三、阐述助学捐款的意义张老师：（语气坚定）同学们，教育是国家发展的基石，而贫困学生的教育问题更是关系到我们国家的未来。
今天，我们开展这次助学捐款活动，旨在帮助李明同学度过眼前的困难，让他能够继续完成学业。
张老师：（提高声音）捐款的意义不仅仅在于金钱的援助，更在于我们传递的爱心和关怀。
希望通过这次活动，让李明同学感受到我们班级大家庭的温暖，同时也让更多的同学学会关爱他人，传递正能量。
四、捐款活动张老师：（微笑着）下面，我宣布助学捐款活动正式开始。
请大家踊跃捐款，为李明同学献出一份爱心。
（同学们纷纷拿出自己的零花钱，投入到捐款箱中。
）五、家长代表发言家长代表：（激动地）非常感谢学校和老师们为孩子们举办的这次活动。
我们家长深感欣慰，看到了孩子们在关爱他人的过程中成长。
在此，我代表李明同学的家长，向全体同学和家长表示衷心的感谢！六、班主任总结张老师：（站在讲台上，眼神坚定）同学们，这次助学捐款活动取得了圆满成功。
在大家的共同努力下，我们为李明同学筹集到了一笔可观的善款。
希望这笔钱能够帮助他顺利完成学业，实现自己的人生梦想。
爱心捐款主题班会
参与感受分享
感动与自豪
责任与担当
许多参与者表示，通过捐款能够帮助他人 ，让他们感到非常感动和自豪。
参与捐款让许多同学意识到自己的社会责 任和担当，表示以后会更加关注公益事业 。
收获与成长
反思与启示
通过参与班会和捐款活动，许多同学表示 自己在人际交往、团队协作等方面得到了 锻炼和成长。
一些同学表示，参与捐款活动让他们意识 到自己的生活条件相对优越，应该更加珍 惜和感恩现在所拥有的一切。
对社会的影响和价值
弘扬慈善文化
爱心捐款主题班会有助于在校园 内弘扬慈善文化，引导学生关注
弱势群体，培养社会责任感。
促进社会和谐
通过捐款活动，可以唤起更多人 的关注和参与，共同为弱势群体 提供帮助，促进社会的和谐与稳
定。
传递正能量
爱心捐款行为可以传递出积极向 上的能量，激发更多人内心深处 的善意和关爱，让整个社会变得
更加温暖和美好。
04
参与方式和参与感受
参与方式介绍
现场捐款
在线捐款
在班会现场设立捐款箱， 参与者可以直接将现金
投入捐款箱。
提供捐款链接或二维码， 参与者可以通过手机或
电脑进行在线捐款。
集体捐款
组织者可以设定一个捐 款目标，参与者集体凑 齐目标金额后再进行捐
款。
物资捐赠
参与者可以捐赠衣物、 书籍、文具等物资，由 组老师总结活动收获，强调爱心 和奉献精神的重要性。
03
捐款的意义和影响
对捐款者的意义
培养社会责任感
通过捐款，捐款者能够感受到帮 助他人的喜悦和成就感，同时培 养自己的社会责任感和同情心。
提升道德观念
捐款行为有助于培养捐款者的道德 观念，让他们更加关注社会弱势群 体的福祉。
班会爱心捐款活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的背景下，我们青少年一代不仅要关注自身的成长，还要关心社会，关爱他人。
为了培养同学们的爱心和社会责任感，我校于2023年4月15日开展了“爱心捐款”班会活动。
此次活动旨在帮助我校的一名同学，他因家庭突发变故，急需一笔资金来缓解家庭经济压力。
二、活动准备1. 活动策划：由各班班长牵头，组织本班同学共同商讨活动方案，确定活动时间、地点、捐款方式等。
2. 宣传动员：通过班级微信群、校园广播等形式，向全校师生宣传本次爱心捐款活动的意义，呼吁大家积极参与。
3. 捐款箱准备：各班班长负责购买捐款箱，并在捐款箱上贴上醒目的标识，方便同学们捐款。
4. 活动流程制定：为确保活动顺利进行，各班制定了详细的活动流程，包括捐款环节、发言环节、总结环节等。
三、活动过程1. 活动开始上午9点，各班同学陆续来到教室，班长向大家介绍了本次活动的背景和意义，强调了爱心捐款的重要性。
随后，同学们纷纷在捐款箱前排队，将自己的爱心捐款投入箱中。
2. 捐款环节在捐款环节中，同学们积极参与，纷纷拿出自己的零花钱，有的甚至将压岁钱也捐了出来。
捐款现场气氛热烈，同学们的爱心汇聚成一股强大的力量。
3. 发言环节捐款结束后，各班推选了几位同学代表发言。
他们表达了自己对那位同学的关心和祝福，并表示会继续关注他的情况，为他提供力所能及的帮助。
4. 总结环节最后，各班班长对本次爱心捐款活动进行了总结。
他们表示，本次活动的成功举办离不开同学们的积极参与和无私奉献。
此次活动不仅帮助了那位同学，更让同学们体会到了关爱他人的快乐，增强了班级凝聚力。
四、活动成果1. 捐款总额：本次爱心捐款活动共筹集善款XX元。
2. 受助同学：本次活动共帮助了1名同学，缓解了其家庭经济压力。
3. 班级凝聚力：通过本次活动，各班同学更加团结，班级凝聚力得到了提升。
五、活动感悟1. 同学们纷纷表示，通过本次活动，他们学会了关爱他人，明白了爱心的重要性。
2. 班级凝聚力得到了提升，同学们更加团结，为班级的和谐发展奠定了基础。
献爱心__主题班会 (2)
对活动进行总结，总结经验教训，为今后的爱心 活动提供参考和借鉴。
表彰先进
对表现突出的个人或团队进行表彰和奖励，激励 更多的人积极参与爱心活动。
06 爱心活动的意义与影响
对个人的意义与影响
培养同理心
通过参与献爱心活动，个人能够更好地理解他人的处境和需求， 培养同理心和同情心。
增强责任感
献爱心活动让个人意识到自己在社会中的责任和义务，增强社会责 任感。
献爱心主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27Fra bibliotek目录CONTENTS
• 献爱心的意义 • 爱心活动的形式 • 献爱心的故事分享 • 如何培养爱心 • 爱心活动的组织与参与 • 爱心活动的意义与影响
01 献爱心的意义
培养社会责任感
01
02
03
积极参与公益活动
通过参与献爱心活动，学 生能够意识到自己在社会 中的责任，培养社会责任 感。
生观。
教师可以组织各种形式的爱心活 动，如志愿者服务、捐款捐物等 ，让学生亲身感受爱心的力量和
意义。
学校可以邀请社会上的爱心人士 来校分享他们的故事和经验，激
励学生积极投身于爱心事业。
社会实践体验
社会实践是培养学生爱心的有 效途径，学生可以通过参与社 会公益活动、志愿服务等方式 来感受爱心的力量。
提升自我价值感
通过帮助他人，个人能够感受到自己的价值和存在意义，提升自我 价值感。
对社会的意义与影响
促进社会和谐
01
献爱心活动有助于缓解社会矛盾，增进人与人之间的理解和信
任，促进社会和谐。
弘扬正能量
02
献爱心活动传递了正能量，激励更多人积极向上、乐于助人。
献爱心团日班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日（星期三）下午14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：李老师2. 班级团支书：张华3. 班级全体同学四、班会主题“奉献爱心，温暖社会——献爱心团日”五、班会内容（一）班会开场1. 主持人开场白- 张华：尊敬的班主任李老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开以“奉献爱心，温暖社会”为主题的献爱心团日活动。
希望通过这次活动，我们能够传递爱心，弘扬社会主义核心价值观。
2. 班主任致辞- 李老师：同学们，爱心是世界上最美好的情感，是社会进步的基石。
今天，我们举行献爱心团日活动，旨在培养大家的爱心，提高社会责任感。
希望大家积极参与，将爱心传递给更多的人。
（二）爱心知识讲座1. 主讲人：社会公益活动志愿者王女士- 王女士：大家好，我是来自XX公益组织的志愿者。
今天很高兴能和大家分享一些关于爱心的知识。
爱心不仅仅是一种情感，更是一种行动。
在我们的生活中，有很多需要帮助的人，我们应该学会去关爱他们。
2. 互动环节- 同学们纷纷举手提问，王女士就同学们关心的问题进行了详细解答。
（三）爱心故事分享1. 主讲人：班级同学李明- 李明：大家好，今天我想和大家分享一个关于爱心的故事。
在我读高中的时候，遇到一位来自农村的同学，他的家庭非常困难。
我得知情况后，便和他结成了帮扶对子，帮他解决了生活上的困难。
通过这个故事，我想告诉大家，爱心就在我们身边，只要我们愿意去发现，去付出。
2. 同学讨论- 同学们就李明的分享进行了热烈的讨论，纷纷表示要向李明学习，用实际行动去关爱他人。
（四）爱心活动策划1. 分组讨论- 班主任将同学们分成若干小组，每组负责策划一项爱心活动。
2. 活动策划汇报- 各小组分别向全班同学汇报了他们的活动策划，包括活动主题、目标、实施方案等。
（五）爱心活动实施1. 分组行动- 根据活动策划，同学们分组行动，分别前往敬老院、孤儿院等地进行爱心活动。
慈善救助_主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：XX中学多功能厅主持人：班主任XX老师参会人员：全体师生一、班会背景近年来，我国慈善事业取得了长足的发展，越来越多的社会力量参与到慈善救助中来。
为了让学生们了解慈善救助的重要性，培养学生的社会责任感和奉献精神，我校决定开展以“慈善救助”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及流程2. 观看慈善救助宣传片3. 学生代表分享慈善救助经历4. 教师讲解慈善救助知识5. 学生分组讨论，制定慈善救助计划6. 分享讨论成果，班主任点评7. 总结发言，呼吁全体师生积极参与慈善救助三、班会内容1. 观看慈善救助宣传片班会伊始，全体师生观看了我国著名慈善家马云发起的“马云公益基金会”宣传片。
宣传片展示了我国各地慈善救助的真实案例，让同学们深刻感受到慈善救助的重要性。
2. 学生代表分享慈善救助经历接下来，两位学生代表分享了他们参与慈善救助的经历。
一位同学讲述了自己曾参与支教活动，为贫困山区的孩子们带去知识；另一位同学分享了参与志愿者活动，为流浪动物提供关爱和照顾。
他们的经历引发了同学们的共鸣，激发了大家参与慈善救助的热情。
3. 教师讲解慈善救助知识班主任XX老师针对慈善救助的相关知识进行了讲解。
她从慈善救助的定义、意义、种类、参与方式等方面进行了详细阐述，使同学们对慈善救助有了更深入的了解。
4. 学生分组讨论，制定慈善救助计划在了解了慈善救助的相关知识后，同学们被分成小组，讨论并制定了一份慈善救助计划。
计划内容包括：筹集善款、物资；开展公益活动；关注弱势群体等。
同学们积极思考，纷纷提出自己的建议。
5. 分享讨论成果，班主任点评各小组派代表上台分享讨论成果。
同学们提出了许多切实可行的慈善救助计划，如：组织义卖活动筹集善款；开展环保宣传，提高公众环保意识；关爱留守儿童，为他们提供学习、生活上的帮助等。
班主任对同学们的讨论成果给予了高度评价，并鼓励大家将计划付诸实践。
五年级爱心捐献班会活动方案(汇编7篇).doc
五年级爱心捐献班会活动方案(汇编7篇)五年级爱心捐献班会活动方案精选篇1活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：20__.3.1活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员活动（一）：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。
用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。
班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）（2）用于交换的图书要附书卡。
书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。
书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。
书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任（4）各班级要组织好服务员。
每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。
各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。
（责任人：班主任）（2）学生自由换书。
为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。