古诗考级方案
2023年小学古诗词考级方案
2023年小学古诗词考级方案一、考级概述：2023年小学古诗词考级方案旨在培养和提升学生对古代诗词文化的理解和欣赏能力，以及培养学生的表达和创作能力。
考级内容包括诗词背诵、鉴赏和创作三个环节，通过评估学生的学业水平，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生的综合素养。
二、考级分级：将考级分为初级、中级和高级三个等级，适合不同年级学生参加。
初级适合小学一、二年级学生参加，中级适合小学三、四年级学生参加，高级适合小学五、六年级学生参加。
三、考级内容：1. 初级：（1）诗词背诵：学生需背诵10首小学生常见古诗词，如《咏鹅》、《静夜思》等，以及短诗歌、儿歌等。
背诵时需注意抑扬顿挫、抑扬格律等朗诵技巧。
（2）诗词鉴赏：学生需了解背诵的古诗词的作者、创作背景以及主题思想，并能够简单分析诗词的意境和诗人的感情表达。
（3）简单创作：学生可根据自己的想法和经验，自由创作一首小诗歌或简洁的古诗词。
鼓励学生通过自己的创作表达内心的感受和想象力。
2. 中级：（1）诗词背诵：学生需背诵15首小学生常见诗词，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赋得古原草送别》等，以及部分中等难度的古诗词作品。
（2）诗词鉴赏：学生需了解背诵的古诗词的作者、创作背景以及主题思想，并能够较为深入地分析诗词的意境和诗人的感情表达。
（3）创作要求：学生需自主创作一首中短篇的诗歌作品，表达自己对诗词的理解和感悟，同时要注意词句的整齐和韵律的协调。
3. 高级：（1）诗词背诵：学生需背诵20首小学生常见诗词，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，以及一些名家名篇的古诗词作品。
（2）诗词鉴赏：学生需理解和分析背诵的古诗词的作者、创作背景以及主题思想，能够深入挖掘诗词的艺术魅力和内涵。
（3）创作要求：学生需自主创作一篇中篇的诗歌作品，展示自己对古诗词文化的理解和表达能力，要求词句优美流畅、意境深刻。
四、考级评分：考级采用综合评分制，综合考虑诗词背诵的准确性和流畅度、诗词鉴赏的深度和广度以及创作的原创性和表达能力等多个方面进行评分。
2023年小学古诗词考级方案
2023年小学古诗词考级方案一、考试目标：1. 培养学生对于古诗词的兴趣和爱好，培养学生的艺术鉴赏能力和表达能力；2. 引导学生品味古诗词的美，提高学生的文学素养；3. 培养学生对中国优秀传统文化的认知和传承。
二、考试内容：1. 古诗词注释与诵读：要求学生理解并准确诵读指定古诗词，学生可以根据注释理解古诗词的意思和感受，并能够通过朗读或背诵，展示古诗词的美。
2. 古诗词赏析与解读：要求学生能够独立分析、理解并解读指定古诗词，从中体会古诗词的意境、情感和艺术特点。
学生应能够运用相关的文学知识、修辞手法和文化背景，进行综合分析与评述。
3. 古诗词创作与表达：要求学生学习古诗词的创作技巧，进行个性化的表达。
学生可以根据指定的诗题创作，要求表达准确、生动、富有想象力。
三、考试形式：1. 古诗词注释与诵读：学生准备并诵读指定的古诗词，老师根据学生的诵读效果和理解程度进行评分。
2. 古诗词赏析与解读：学生通过撰写书面赏析，表达自己的理解和感受。
老师根据学生的赏析内容和语言表达进行评分。
3. 古诗词创作与表达：学生根据给定的题目进行创作，要求规定字数。
学生可以选择自己喜欢的体裁和风格进行创作，表达个人的情感和思考。
老师根据创作内容和语言表达进行评分。
四、考试评分标准：1. 诵读评分标准：a) 诵读的准确性和流利度：学生是否准确无误地诵读，是否能够流畅地表达古诗词的节奏和韵律。
b) 语音语调和语感的表达：学生是否能够恰如其分地表达古诗词的意境和情感，是否能够正确把握语音语调的变化，并传达给听众。
2. 赏析与解读评分标准：a) 理解古诗词的主旨和意义：学生是否能够准确理解古诗词的主题和内涵。
b) 能否运用相关文学知识进行解读：学生是否具备相关的文学知识，能否正确运用修辞手法和文化背景进行分析和解读。
c) 语言表达和思辨能力：学生的语言表达是否准确、清晰，并且能够展示出一定的思辨能力。
3. 创作与表达评分标准：a) 内容的深度和个性化：学生的创作是否具备一定的深度，是否能够展示个性化的表达方式。
2024年三小“古诗古韵”考级方案
2024年三小“古诗古韵”考级方案一、考级背景与目的近年来，传统文化在国内受到了更多的关注与重视。
为了增强中小学生对古诗文的学习兴趣，提高他们的文学素养和审美能力，2024年三小“古诗古韵”考级方案应运而生。
本方案旨在通过考级考核形式，鼓励中小学生积极参与古诗文学习，锻炼他们的背诵能力、感悟能力和表达能力，提升他们的语言能力与文化修养。
二、考级内容1. 古诗背诵考生需背诵多首古诗，包括唐诗、宋词、元曲等不同体裁的作品。
诗歌选择广泛，内容涵盖爱国主题、自然景观、人生哲理等。
要求考生准确地背诵诗词，重点把握诗歌的意境与感情。
2. 古文阅读考生需要阅读一篇古文，并进行理解分析。
古文选择有代表性的经典文章，如《论语》中的《为政》、《荀子》中的《劝学》等。
考核内容包括对文章主旨的把握、对文章细节的理解以及对作者观点的分析等。
3. 创作才华展示考生需进行一次创作展示，可以是写诗、写文或是创作一段话。
创作要求考生发挥自己的想象力和创造力，展现出对古代文学的理解和感悟。
三、考核方式与评分标准1. 考核方式本次考级采用线下考试形式，由专业评委组成的评委团进行考核。
考试包括背诵、阅读和创作三个环节。
2. 评分标准（1）背诵：考生准确地背诵出诗词内容，表达流畅、抑扬顿挫，有感情表达和细节描绘等，得分将根据背诵的准确度、表达的质量、感情的传达等综合评定。
（2）阅读：考生能正确理解和分析古文，把握作者的写作意图和观点，并能进行合理的解释和思考，得分将根据理解的深度、分析的透彻等评定。
（3）创作：考生能通过创作表达出对古代文学的理解与感悟，具有创造力、独特性和观点清晰等特点，得分将根据作品的情感传达、语言表达和思想深度等综合评定。
四、考级分级与证书本次考级设置初级、中级和高级三个等级。
考生根据考核成绩分数，将被评为一级、二级或三级，并可获得相应等级证书。
五、考级时间与地点本次考级将在2024年的相应时间段内举行，具体时间和地点由各地考级机构统一安排。
2023年三小古诗考级方案
2023年三小古诗考级方案
一、考试形式：
2023年三小古诗考级分为笔试和口试两个环节，以评估学生对古诗文的理解和运用能力。
二、考试内容：
1. 文言文阅读理解
考生需要阅读一篇古代文言文文章，并回答相关的阅读理解题目，考察对文言文的理解和运用能力。
2. 古诗默写
考生需要默写指定的古代诗词，考察对古代诗歌的理解和记忆能力。
3. 作文
考试要求考生根据所给的题目，自己创作一首古诗，要求符合古体诗的格律和韵律，体现古代诗歌的意境和审美。
4. 朗读和解读古诗
考试会给考生一首古代诗歌，要求考生在规定时间内朗读出来，并解读其意境和表达思想。
三、考试评判标准：
根据考生在笔试和口试中的表现，从以下几个方面进行评判：
1. 文言文阅读理解的准确性和广度；
2. 古诗默写的正确性和熟练程度；
3. 作文的内容、格律和韵律是否符合古体诗的要求；
4. 朗读和解读古诗的准确度和表达能力。
四、考试时间和地点：
具体的考试时间和地点将由相关教育部门公布，一般会在学校或考试中心进行。
五、备考建议：
1. 多阅读古代文言文，培养对文言文的理解能力；
2. 多背诵古代诗歌，提高对古诗的记忆和理解能力；
3. 学习古体诗的规律和格律，熟悉韵律；
4. 注重提高朗读和表达的能力，尽量做到准确和流利。
六、考级证书：
考生根据考试成绩将获得相应的三小古诗考级证书，以证明其古诗文的学习和应用能力。
以上是2023年三小古诗考级方案的相关内容，希望对考生们有所帮助。
祝考试顺利！。
(完整word版)古诗词考级方案
**小学“绿色阅读〞考级方案一、活动意义经过古诗考级活动，培养学生对古诗的兴趣，陶冶学生的审美情味，提高学生文化涵养；使学生认识我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国感情，散发更多的书香风采。
二、背诵内容依照学校下发的古诗词考级证书上的要求来背诵。
引导学生利用课余时间进行吟读背诵。
古诗文考级组如期对学生背诵情况进行核查，并依照学生背诵的数量等评定相应的等级。
三、考级标准核查分为 6 级，详尽标准以下：一级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗12 首〔朝代、作者〕。
考级时抽背6首。
二级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗一二级〔朝代、作者〕。
考级时抽背6首。
三级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗一二三级〔朝代、作者〕。
考级时抽背8首。
四级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗一二三四级〔朝代、作者〕。
考级时抽背8首。
五级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗一二三四五级〔朝代、作者〕，抽背10首古诗词。
六级：能熟练、正确、有感情的背诵古诗一—六级〔朝代、作者〕，抽背12首古诗词。
四、考级方法1、考级对象：全校学生2、考评人：古诗文考级组成员、“古诗文小考官〞注：为了减少教师的工作量及培养学生的能力，每次测评介绍优秀学生作为：古诗小考官，学校授予古诗小考官称号，由各年级负责的教研组长为各年级学生考级。
考官考级时持证，无证不得考级。
测评结束，考官证由考级小组保留。
3 、考级序次依照“学生个人申报——语文教师测评——古诗小考官测评确认---语文教师填写本班经过学生名单上传 --- 学校网站宣告—语文教师填写古诗考级证下发学生。
4、学校网站为每个班级建立古诗档案。
5、班级自行考试时间： 5 月 10 —5 月 30 日，学校一致测试时间为：六月初五、奖励方法：考级成功的同学，将获得由学校颁发的证书，以资激励。
每位同学的古诗文级别将以名单形式在学校宣告栏宣告。
在古诗考级活动中，除五六年级外能熟练背诵到最高等的同学，将被评为“古诗大王〞。
小学古诗词考级实施细则
小学古诗词考级实施细则第一篇：小学古诗词考级实施细则星村镇“春蕾读书”活动之小学古诗词考级实施细则经典诵读，快乐相伴。
星村中心学校为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，全面落实“春蕾读书”活动，特制订本考级细则。
一、组织机构学校成立“小学生古诗词考级委员会”。
考评人（校长）：成员（班主任）：二、诵读篇目1、教科书（约50首）2、《小学生必背古诗词70首》中除去与教科书重叠的篇目，剩余约20首。
3、学校自行选编不少于90首。
三、实施要求1、学校以县教体局下发的《春蕾读书活动实施意见》为指导，落实《星村镇春蕾读书活动方案》，抓好小学生诗词考级这条主线。
2、保证学生背诵古诗词的时间，每天早自习要保证学生10分钟的背诵时间，中午课前约20分钟的时间。
3、学校古诗词考级小组选择一定数量的古诗词，根据学生的年龄特点和认知水平，把考核内容按年级分为6个等级（详见附表），作为学生必须熟读背诵的篇目。
4、一个星期教师统一提供两首古诗词，板书在黑板的一角供学生诵读。
学生把自己会背诵的古诗词摘抄在《古诗词诵读本》上，以备考级。
5、积极开展关于学生背诵古诗词活动的各类竞赛，如古诗词朗诵比赛、古诗词填空比赛等，促进学生背诵古诗词的积极性。
6、各语文教师根据学校古诗词考级要求对学生进行有效指导，中、高年级有计划地针对学生进行情感朗诵工作。
7、根据各班级学生考级的情况统计计分，学校对班级也进行星级证书的奖励，以激励班级的组织、学生的积极参与。
四、操作方法1、一学年进行两次集中达标，上学年定于每年12月份，下学年定于每年6月份。
在班级诗词考级的基础上填写《古诗词考级申请卡》，学校统一进行古诗词考级检测，颁发证书。
2、平时学生根据学校提供的各等级背诵古诗词，利用《古诗词摘抄本》进行古诗词背诵积累。
各班语文教师根据等级考核内容对本班学生进行考核，并将考核学生的内容和达到的情况进行登记。
3、学生对照各个等级的要求，自己申报等级。
古诗歌分级标准
古诗歌分级标准
古诗考级标准及内容如下：
一级要求：正确、流利、有感情地背诵10首古诗，并背诵朝代、作者。
例如：《江南》、《登鹳雀楼》、《绝句》等。
二级要求：背诵20首古诗，并背诵朝代、作者。
例如：《静夜思》、《春晓》、《悯农》等。
三级要求：背诵30首古诗，并背诵朝代、作者。
例如：《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《江雪》等。
四级要求：背诵40首古诗，并背诵朝代、作者。
例如：《春夜喜雨》、《月夜忆舍弟》、《逢雪宿芙蓉山主人》等。
五级要求：背诵50首古诗，并背诵朝代、作者。
例如：《送杜少府之任蜀州》、《赋得古原草送别》、《望天门山》等。
六级要求：背诵60首古诗，并背诵朝代、作者。
例如：《夜泊牛渚怀古》、《秋词》、《春江花月夜》等。
以上为部分古诗分级标准，不同的分级标准对于古诗的掌握和记忆要求有所不同，仅供参考，具体可查阅古诗考级的相关资料获取更全面的信息。
2023年三小“古诗古韵”考级方案
2023年三小“古诗古韵”考级方案一、考级目的三小“古诗古韵”考级旨在培养学生对于古诗的阅读和理解能力，提升学生对中国传统文化的认知和欣赏水平。
通过考级，学生可以更好地学习、领悟和传承中国古代文化遗产。
二、考级内容1. 诗歌基础学生需要掌握古代诗歌的基本知识，包括古诗的定义、特点和发展历程等。
学生需要了解不同朝代的代表性诗人及其作品，熟悉古代诗歌的构成和形式，例如律诗、绝句、词等。
2. 古诗鉴赏学生需要具备鉴赏古诗的能力，包括理解古诗的意境、把握古诗的情感表达、理解古诗的意义等。
学生需要学会分析古诗的词句运用、文化内涵和艺术价值，能够准确地领会古诗的意思和主旨，并能够用自己的语言进行表达。
3. 古诗默写学生需要掌握一定数量的古诗，并能够准确无误地默写出来。
默写的古诗可以是唐诗、宋词或其他代表性的古代诗歌，要求学生掌握诗句的顺序、用字和用词的正确性。
4. 古诗创作学生需要在掌握了一定数量的古诗之后，进行一些基础的古诗创作。
创作的内容可以是描述自然景物、抒发情感和思考人生等，要求学生能够根据题材进行恰当的选材和表达，体现古诗的特点和韵味。
三、考级分级根据学生的学习目标和能力水平，三小“古诗古韵”考级分为初级、中级和高级三个层次。
学生可以根据自己的实际情况选择参加相应的考级。
1. 初级考级初级考级主要针对初学者，学习内容相对简单。
学生需掌握一定数量的古诗作品，具备对古诗的基础认知和理解能力。
2. 中级考级中级考级适合已有一定古诗基础的学生。
学生需要掌握更多的古诗作品，能够准确地理解和鉴赏古诗的意境和意义，并能够进行一定的古诗创作。
3. 高级考级高级考级针对对古诗有深入研究和较高水平要求的学生。
学生需要具备较高的古诗鉴赏能力和创作能力，能够准确理解和领会复杂的古诗作品，并能够进行较为高级的古诗创作。
四、考评方式三小“古诗古韵”考级采用综合考评方式，包括理论考试和实践表演两个部分。
1. 理论考试理论考试主要测试学生对于古代诗歌的基本知识的掌握情况，学生需要回答选择题、填空题、判断题等，以展示对古诗的理解和运用能力。
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古诗考级方案诵读经典诗文营造诗韵校园（讨论稿）一、考级背景苏轼说：“腹有诗书气自华”，孔子说：“不学诗，无以言。
”俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。
为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，培养学生诵读经典古诗文热情，养成良好的阅读习惯，我校精心编纂校本教材，决定开展学生古诗文诵读考级活动。
古诗文考级实施办法如下：二、考级内容学校根据小学古诗词背诵推荐篇目，分为十二级。
引导学生利用课余时间进行吟读背诵。
古诗文考级组定期对学生背诵情况进行考核，并根据学生背诵的数量评定相应的等级。
三、活动方式、考核办法1、由语文老师自行组织，为减轻教师压力，培养学生能力，四至六年级每班经选拔，各选出1名古诗小考官，授予“古诗小考官”称号，发考官证，对古诗考级结果进行复查。
考官进行工作时，需持证，无证不得考试。
活动结束后考官证由各班语文老师收齐交学校统一保管。
考官需公正，有一首背诵不正确、流利，皆不过关。
考核老师要严格把关，学校对各班级选拔学生进行抽查，弄虚作假者经学校核实的取消考官称号，收回考官证。
2、考级顺序按照“学生个人申报——教师（或古诗小考官）测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。
学校将适时组织检查每首诗之间允许有停顿，但时间不得超过5秒钟。
4．诗词吟诵必须完整（含有题目、诗人、朝代）。
古诗考级目录：小学古诗词背诵推荐篇目一级一年级（上册）1 江南（江南可采莲）汉乐府2 大风歌（大风起兮云飞扬）刘邦3 赠范晔（折花逢驿使）陆凯4 咏鹅（鹅，鹅，鹅）骆宾王5 风（解落三秋叶）李峤6 登幽州台歌（前不见古人）陈子昂7 登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣8 终南望余雪（终南阴岭秀）祖咏9 画（远看山有色）王维10 鹿柴（空山不见人）王维11 相思（红豆生南国）王维12 静夜思（床前明月光）李白13 秋浦歌（白发三千丈）李白14 塞下曲（月黑雁飞高）卢纶15 池上（小娃撑小艇）白居易16 悯农(锄禾日当午) 李绅17 江雪（千山鸟飞绝）柳宗元18 寻隐者不遇（松下问童子）贾岛19 江上渔者（江上往来人）范仲淹20 梅花（墙角数枝梅）王安石二级一年级（下册）1 咏蝉（垂緌饮清露）虞世南2 春晓（春眠不觉晓）孟浩然3 宿建德江（移舟泊烟渚）孟浩然4 杂诗（君自故乡来）王维5 竹里馆（独坐幽篁里）王维6 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白7 八阵图（功盖三分国）杜甫8 逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远）刘长卿9 春雪（新年都未有芳华）韩愈10 暮江吟（一道残阳铺水中）白居易11 悯农(春种一粒粟) 李绅12 乐游原（向晚意不适）李商隐13 蚕妇（昨日入城市）张俞14 夏日绝句（生当做人杰）李清照15 小池（泉眼无声惜细流）杨万里16 村晚（草满池塘水满陂）雷震17 舟夜书所见（月黑见渔灯）查慎行18 论诗（李杜诗篇万口传）赵翼19 所见（牧童骑黄牛）袁枚20 村居（草长莺飞二月天）高鼎三级二年级（上册）1 归园田居（种豆南山下）陶渊明2 回乡偶书（少小离家老大回）贺知章3 凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰4 出塞（秦时明月汉时关）王昌龄5 题破山寺后禅院（清晨入古寺）常建6 夜宿山寺（危楼高百尺）李白7 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白8 别董大（千里黄云白日曛）高适9 绝句（迟日江山丽）杜甫10 江南逢李龟年（岐王宅里寻常见）杜甫11 江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫12 枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继13 晚春（草木知春不久归）韩愈14 山行（远上寒山石径斜）杜牧15 秋夕（银烛秋光冷画屏）杜牧16 溪居即事（篱外谁家不系船）崔道融17 赠刘景文（荷尽已无擎雨盖）苏轼18 四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大19 题临安邸（山外青山楼外楼）林升20 墨梅（吾家洗砚池头树）王冕四级二年级（下册）1 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌2 从军行（青海长云暗雪山）王昌龄3 采莲曲（荷叶罗裙一色裁）王昌龄4 客中作（兰陵美酒郁金香）李白5 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白6 峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）李白7 山中问答（问余何意栖碧山）李白8 商山早行（晨起动征铎）温庭筠9 桃花溪（隐隐飞桥隔野烟）张旭10 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫11 春望（国破山河在）杜甫12 望岳（岱宗夫如何）杜甫13 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈14 赋得古原草送别（离离原上草）白居易15 清明（清明时节雨纷纷）杜牧16 蜂（不论平地与山尖）罗隐17 书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石18 宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）杨万里19 晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里20 游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁五级三年级（上册）1 九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维2 望天门山（天门中断楚江开）李白3 送友人（青山横北郭）李白4 绝句（江碧鸟逾白）杜甫5 登高（风急天高猿啸哀）杜甫6 兰溪棹歌（凉月如眉挂柳湾）戴叔伦7 塞下曲（林暗草惊风）卢纶8 乌衣巷（朱雀桥边野草花）刘禹锡9 秋词二首其一（自古逢秋悲寂寥）刘禹锡10 大林寺桃花（人间四月芳菲尽）白居易11 琵琶行（大弦嘈嘈如急雨）白居易12 题都城南庄（去年今日此门中）崔护13 小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能14 金缕衣（劝君莫惜金缕衣）杜秋娘15 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧16 赠别（多情却似总无情）杜牧17 江南春（千里莺啼绿映红）杜牧18 庚申正月游齐安（水南水北重重柳）王安石19 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼20 夜书所见（萧萧梧叶送寒声）叶绍翁六级三年级（下册）1 迢迢牵牛星（迢迢牵牛星）古诗十九首2 长歌行（青青园中葵）汉乐府3 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃4 咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章5 望月怀远（海上生明月）张九龄6 曲江二首之二（朝回日日典春衣）杜甫7 旅夜书怀（细草微风岸）杜甫8 雨过山村（雨里鸡鸣一两家）王建9 寒食（春城无处不飞花）韩翃10 游子吟（慈母手中线）孟郊11 竹枝词（杨柳青青江水平）刘禹锡12 寄扬州韩绰判官（青山隐隐水迢迢）杜牧13 无题（相见时难别亦难）李商隐14 嫦娥（云母屏风烛影深）李商隐15 山亭夏日（绿树阴浓夏日长）高骈16 乞巧（七夕今宵看碧霄）林杰17 雨晴（雨前初见花间蕊）王驾18 破阵子春景（燕子来时新社）晏殊19 春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹20 绝句（古木阴中系短篷）志南和尚七级四年级（上册）1 杂诗（人生无根蒂）陶渊明2 与诸子登岘山（人事有代谢）孟浩然3 过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然4 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维5 古朗月行（节选）（小时不识月）李白6 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白7 赠花卿（锦城丝管日纷纷）杜甫8 月夜忆舍弟（戍鼓断人行）杜甫9 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢10 滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物11 登科后（昔日龌龊不足夸）孟郊12 鸟（谁道群生性命微）白居易13 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧14 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐15 送春（三月残花落更开）王令16 题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼17 六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼18 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游19 示儿（死去元知万事空）陆游20 观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹八级四年级（下册）1 饮酒（采菊东篱下）陶渊明2 春江花月夜（节选）（春江潮水连海平）张若虚3 使至塞上（单车欲问边）王维4 鸟鸣涧（人闲桂花落）王维5 独坐敬亭山（众鸟高飞尽）李白6 渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和7 望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡8 忆江南（江南好）白居易9 村夜（霜草苍苍虫切切）白居易10 社日（鹅湖山下稻梁肥）王驾11 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊12 画眉鸟（百啭千声随意移）欧阳修13 登飞来峰（飞来山上千寻塔）王安石14 惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼15 秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游16 四时田园杂兴（昼出耕田夜绩麻）范成大17 鹧鸪天送人（唱彻阳关泪未干）辛弃疾18 乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷19 约客（黄梅时节家家雨）赵师秀20 将至桐城（溪路行将尽）王士祯九级五年级（上册）1 关雎（关关雎鸠）诗经2 观沧海（东临碣石）曹操3 西江夜行（遥夜人何在）张九龄4 登金陵凤凰台（凤凰台上凤凰游）李白5 梦李白其二（浮云终日行）杜甫6 白雪歌送武判官归京（节选）（北风卷地白草折）岑参7 秋思（洛阳城里见秋风）张籍8 题李凝幽居（闲居少邻并）贾岛9 劝学（三更灯火五更鸡）颜真卿10 相见欢（无言独上西楼）李煜11 虞美人（春花秋月何时了）李煜12 苏幕遮怀旧（碧云天）范仲淹13 泊船瓜州（京口瓜洲一水间）王安石14 阳关曲中秋月（暮云收尽溢清寒）苏轼15 三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几16 雪梅（梅雪争春未肯降）卢梅坡17 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥18 题秋江独钓图（一蓑一笠一扁舟）王士祯19 长相思（山一程，水一程）纳兰性德20 随园诗话选一（飞云倚岫心常在）袁枚十级五年级（下册）1 凉州词（黄河远上白云间）王之涣2 将进酒（君不见）李白3 浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡4 牧童（草铺横野六七里）吕岩5 乌夜啼（林花谢了春红）李煜6 春日偶成（云淡风轻近午天）程颢7 浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）苏轼8 蝶恋花·春景（花褪残红青杏小）苏轼9 如梦令（常记溪亭日暮）李清照10 声声慢（寻寻觅觅）李清照11 满江红（怒发冲冠）岳飞12 十一月四日风雨大作（僵卧孤村不自哀）陆游13 舟过安仁（一叶渔船两小童）杨万里14 闲居初夏午睡初起（梅子留酸软齿牙）杨万里15 偶成（少年易老学难成）朱熹16 清平乐·村居（茅檐低小）辛弃疾17 菩萨蛮·书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾18 采桑子·书博山道中壁（烟迷露麦荒池柳）辛弃疾19 青玉案·元夕（东风夜放花千树）辛弃疾20 南乡子·登京口北固亭有怀（何处望神州）辛弃疾十一六年级（上册）级1 采薇（节选）（昔我往矣）诗经2 山居秋暝（空山新雨后）王维3 春夜洛城闻笛（谁家玉笛暗飞声）李白4 子夜吴歌秋歌（长安一片月）李白5 月夜听卢子顺弹琴（闲夜坐明月）李白6 送李少府贬峡中王少府贬长沙（嗟君此别意何如）高适7 春夜喜雨（好雨知时节）杜甫8 逢入京使（故园东望路漫漫）岑参9 月夜（更深月色半人家）刘方平10 写意二首之一（寂寥荒馆闭闲门）牟融11 寻陆鸿渐不遇（移家虽带郭）皎然12 寄张元夫（前溪独立后溪行）薛涛13 菊花（秋丛绕舍似陶家）元稹14 马诗（大漠沙如雪）李贺15 襄邑道中（飞花两岸照船红）陈与义16 西江月·夜行黄沙道中（明月别枝惊鹊）辛弃疾17 天净沙·秋（孤村落日残霞）白朴18 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远19 新雷（造物无言却有情）张维屏20 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍十二六年级（下册）级1 七步诗（煮豆持作羹）曹植2 木兰诗（唧唧复唧唧）北朝民歌3 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄4 月下独酌（花间一壶酒）李白5 行路难（金樽清酒斗十千）李白6 江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）杜甫7 闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）杜甫8 天竺寺八月十五日夜桂子（玉颗珊珊下月轮）皮日休9 雨霖铃（寒蝉凄切）柳永10 元日（爆竹声中一岁除）王安石11 卜算子·送鲍浩然之浙东（水是眼波横）王观12 念奴娇·赤壁怀古（大江东去）苏轼13 水调歌头明月几时有（明月几时有）苏轼14 江城子·密州出猎（老夫聊发少年狂）苏轼15 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）苏轼16 如梦令（昨夜雨疏风骤）李清照17 永遇乐京口北固亭怀古（千古江山）辛弃疾18 石灰吟（千锤万凿出深山）于谦19 竹石（咬定青山不放松）郑燮20 己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍古诗文考级证书＿＿＿＿同学，恭喜你已经通过古诗文考级＿级的考试，在此特发此证书给与鼓励，望以后继续努力，争取取得更优异的成绩。