语文主题学习实验培训会主持词
语文教研活动精彩的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。
一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。
2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。
3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。
4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。
三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。
（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。
接下来，我们将进行教学观摩环节。
四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。
张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。
请张老师上台。
（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。
请李老师上台。
主持词 语文教研活动主持词
主持词语文教研活动主持词恭敬的各位领导、亲爱的教师们：大家上午好/下午好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任这次语文教研活动的主持人。
首先，我代表组织者对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次语文教研活动的主题是“提升学生写作能力”，旨在促进教师们在教学实践中探索有效的教学方法，提高学生的写作水平，进一步推动语文教育的发展。
为了确保活动的顺利进行，我们精心准备了以下议程：一、开场致辞我们特殊邀请到了学校的领导和专家学者，他们将为我们带来珍贵的经验和建议。
现在，请允许我请学校领导发表开场致辞。
二、专家学者分享接下来，我们有幸邀请到了著名的语文教育专家/学者，他们将就如何提升学生写作能力进行分享。
请大家热烈欢迎专家学者上台发表演讲。
三、教师经验交流为了更好地借鉴教师们的教学经验，我们特殊安排了教师经验交流环节。
请各位教师准备好自己的经验分享，我们将轮流上台分享教学心得和方法。
四、小组讨论为了加深对本次主题的理解和应用，我们将进行小组讨论。
请大家根据提前分配的小组进行讨论，共同探讨如何在课堂教学中提升学生的写作能力。
五、总结发言最后，我们将邀请一位专家学者对本次活动进行总结发言。
同时，也欢迎教师们在总结发言环节提出自己的问题和建议。
六、闭幕致辞在此，我代表组织者感谢各位领导、专家学者和教师们的积极参预和珍贵意见。
本次语文教研活动圆满结束！谢谢大家！以上是本次语文教研活动的大致议程安排。
希翼大家能够积极参预，踊跃发言，共同探讨，相互借鉴，为提升学生写作能力贡献自己的智慧和力量。
最后，祝愿本次活动取得圆满成功！谢谢大家！。
小学语文课题主持人发言稿
小学语文课题主持人发言稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够担任小学语文课题的主持人，并为大家提供最后的发言。
回顾这段时间的学习，我们共同探索了中华民族优秀文化的瑰宝，领略了中文的魅力和美丽之处。
现在，就让我简要地总结一下我们的学习成果。
首先，我们深入学习了中国古代的经典诗词。
通过赏析和背诵古人的诗作，我们不仅体会到了语言的美妙，也领悟到了古人对生活的感悟和思考。
这些经典的诗句让我们学会了用优美的文字表达内心的想法，形成了我们独特的审美情趣。
其次，我们研究了中国的传统文化和传统节日。
了解春节、清明节、端午节等重要节日的起源和文化内涵，我们感悟到了传统节日背后的历史文化底蕴。
我们也探讨了中国古代文人学士的风骨和道德观念。
通过学习这些，我们增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。
最后，我们进行了说话和写作的训练和提高。
通过模仿经典诗歌和古文，我们提升了自己的表达能力和写作水平。
我们学会了运用优美的语言描述事物，也尝试着用自己的语言记录生活的点滴。
这个过程中，我们不仅培养了语文素养，也锻炼了观察能力和批判思维。
在这个学期的语文课里，我们得到了很多的启发和收获。
我们学会了欣赏中文的美丽，也更加了解了自己的国家和文化。
语文的学习不仅是为了应付考试，更是为了培育我们良好的品德和丰富的内涵。
值此我们即将结束这个课题的时刻，我想感谢所有的老师和同学的支持和协助。
也请大家不要忘记继续热爱语文，用心去阅读、思考、写作。
最后，我相信，在我们的共同努力下，我们的中文水平必将更上一层楼！
谢谢大家！。
语文主题学习实验培训会主持词
语文主题学习实验培训会主持词以下是关于语文主题学习实验培训会主持词，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
语文主题学习实验培训会主持词各位老师、各位家长朋友们：大家上午好！今天，我们在这里举行语文主题学习实验培训活动。
参加会议的有我们一校四区全体教师400余人、优秀家长代表近200人，区教研室小学教研团队也前来培训现场。
欢迎各位领导、各位家长的到来、感谢你们的支持！今天，我们很荣幸地邀请到了新学校研究院及潍坊寿光世纪学校的四位专家为我们做语文主题学习实验的培训，下面，我向大家介绍各位到会的专家，他们是北京新学校研究院中小学语文课程研究中心的刘修勤主任、刘主任曾任吉林省抚松县实验小学校长、抚松县教师进修学校副校长、语文教研员；山东寿光世纪学校副校长、山东省特级教师毕英春老师；山东寿光世纪学校的黄学慧老师；山东寿光世纪学校的孙海燕老师。
让我们掌声欢迎他们的到来！本是阳春三月，乍暖还寒的时节，室外，寒气袭人，室内，却暖意融融，因为我们，带着对各位专家的期盼，带着对语文·主题学习实验的热情相聚这里，这份期待、这份热情，足以温暖我们在座的每一个人。
小学语文主题学习实验，是人事部、教育部"特级教师计划"实验项目，是国家课题"新学校行动研究"的重要项目，被教育部批准列为全国教育科学"十二五"规划课题。
自2006年启动，很快发展到全国，目前，全国已有22个省市自治区将近4000所学校参与了实验，在实践中取得了丰硕的成果，影响越来越大，引起了各方面的兴趣和关注。
2014年底，临沂市引进了这项实验，所有市直中小学全部参加实验，我们学校作为区里的首批实验学校加入了这支实验队伍。
这次语文主题学习实验培训活动，主要安排了三项内容，一是聆听专家报告，二是观摩课堂教学，三是进行单元整体备课。
下面，先请刘修勤主任为大家做报告，题目是【"语文主题学习"改变了教师的行走方式】，有请刘主任！刘主任为大家所作的专题讲座，用亲和的语言、生动的实例为我们详细地解读并介绍了语文主题学习实验的起源、实验的特点、实验取得的成果，并从学校层面、教师层面、家长层面提出了非常好的建议，让我们对语文主题学习实验有了全面的了解和认识。
语文教研培训主持稿范文
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了语文教研培训活动。
首先，请允许我代表语文教研组，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们相聚在这里，共同探讨语文教育教学的新理念、新方法，共同提升我们的教育教学水平。
下面，我将简要介绍今天的培训安排，并宣布培训活动正式开始。
一、培训背景近年来，随着教育改革的不断深入，语文教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了适应新时代的教育需求，提高语文教育教学质量，我们有必要对语文教育教学进行深入的探讨和研究。
本次培训旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，帮助老师们更新教育理念，掌握先进的教学方法，提升教学技能。
二、培训目标1. 深入理解新课程标准的理念，明确语文教学的方向。
2. 掌握语文教学的基本原则和方法，提高课堂教学效率。
3. 培养教师之间的交流与合作精神，促进教师专业成长。
4. 提升教师的教育教学素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、培训内容1. 专家讲座- 邀请知名专家就语文教育改革的新趋势、新理念进行专题讲座。
- 分析当前语文教育教学的热点问题，探讨解决策略。
2. 案例分析- 组织优秀语文教师分享教学案例，展示教学成果。
- 通过案例分析，探讨教学过程中的成功经验和不足之处。
3. 互动交流- 设立互动环节，鼓励老师们就教学中的困惑和问题进行讨论。
- 邀请专家对老师们提出的问题进行解答，提供专业指导。
4. 教学观摩- 组织观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法。
- 通过观摩，提高老师们对课堂教学的认识和把握。
四、培训安排1. 上午- 8:30-9:00 开幕式及签到- 9:00-10:30 专家讲座一- 10:30-10:50 茶歇- 10:50-12:20 专家讲座二2. 下午- 13:30-15:00 案例分析及教学观摩- 15:00-15:20 茶歇- 15:20-17:00 互动交流及总结五、培训要求1. 请各位老师准时参加培训，遵守培训纪律。
语文教研活动讨论会主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了我校语文教研活动讨论会。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的创新与发展，共享教育教学的智慧与成果。
在此，我谨代表语文教研组，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次讨论会的议程：一、领导致辞二、教研组工作总结三、专题讲座四、分组讨论五、经验分享六、总结发言七、自由交流一、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导为我们致辞。
请学校领导上台。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞，领导的讲话为我们指明了方向，鼓舞了士气。
接下来，我们将进入第二个环节。
二、教研组工作总结接下来，请语文教研组长上台进行工作总结。
（教研组长工作总结）感谢教研组长的精彩总结，教研组在过去的学期里，取得了丰硕的成果，为我们树立了榜样。
下面，让我们进入第三个环节。
三、专题讲座为了进一步提升我们的教育教学水平，今天我们特别邀请了资深语文教育专家为我们做专题讲座。
请专家上台。
（专家讲座）感谢专家的精彩讲座，专家的讲解深入浅出，为我们提供了宝贵的教育教学经验。
接下来，我们将进行分组讨论。
四、分组讨论为了更好地消化吸收讲座内容，我们将分成若干小组进行讨论。
请各位老师根据指示牌到指定地点就坐。
讨论主题如下：1. 如何在语文教学中落实核心素养？2. 如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力？3. 如何创新语文教学方法，激发学生学习热情？4. 如何在语文教学中培养学生的创新精神和实践能力？请各位老师围绕讨论主题，积极发言，分享自己的经验和见解。
（分组讨论）经过热烈的讨论，相信各位老师对讨论主题有了更深入的认识。
下面，请各组代表进行经验分享。
五、经验分享请各组代表上台进行经验分享。
（经验分享）感谢各位代表的精彩分享，大家的经验丰富，为我们提供了宝贵的借鉴。
接下来，请允许我进行总结发言。
六、总结发言今天，我们通过领导致辞、教研组工作总结、专题讲座、分组讨论和经验分享等环节，对语文教学进行了深入的探讨。
语文培训会主持人发言稿
语文培训会主持人发言稿
《语文之美，从此开启》
各位家长、孩子们，大家好！
今天很高兴能有机会和大家一起分享关于语文培训的一些想法和见解。
语文作为我们日常生活中必不可少的一部分，承载着沟通、思维、表达的重要功能，其重要性不言而喻。
作为语文培训会的主持人，我想向大家强调的是，语文并不仅仅是为了应付考试而学习的工具，更是一种文化传承和思维方式的体现。
通过语文的学习，我们不仅可以拥有丰富的词汇和表达能力，更能够通过阅读和写作来提高我们的思维能力和创造力。
在当下信息爆炸的时代，我们不仅需要对文字的理解和运用能力，更需要培养对文学、历史、传统文化的热爱和了解。
只有这样，我们才能更好地融入社会，更好地理解世界，更好地发现和实现自己的梦想。
因此，我希望在今后的语文培训中，大家可以放下应试的心态，去发现语文之美。
通过诗歌、散文、小说的欣赏，通过经典名著的阅读，通过写作的练习，让我们的语文之美从此开启，让我们的思维之美从此升华。
最后，我希望在未来的日子里，我们能够一起努力，让语文这门学科，不再仅仅是一种学习任务，而是一种情感的交流、一
种智慧的积累、一种人生的体验。
谢谢大家！。
语文教研活动的主持
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参与这场充满智慧的语文教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“深化语文教学改革，提升学生核心素养”。
在新的教育形势下，语文教学不仅要关注知识的传授，更要注重培养学生的核心素养，激发学生的兴趣，提高学生的语文素养。
希望通过本次教研活动，能够激发大家的思考，共同探讨语文教学的创新与发展。
一、活动开场（1）主持人致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持本次教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组，对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！（2）介绍活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
如何在新形势下，更好地开展语文教学，提高学生的语文素养，是我们每一位语文教师必须思考的问题。
为此，我们组织了这次教研活动，旨在通过交流、研讨，共同探讨语文教学的创新之路。
二、活动议程（1）专家讲座首先，我们有幸邀请到了我国著名语文教育专家××教授为我们做专题讲座。
讲座题目为《核心素养视域下的语文教学改革》。
让我们用热烈的掌声欢迎××教授！（2）课堂观摩接下来，我们将进行课堂观摩环节。
本次观摩课由我校优秀青年教师××老师执教，课题为《＜荷塘月色＞赏析》。
请大家准备好笔记本，认真聆听，积极思考。
（3）教学研讨课堂观摩结束后，我们将进行教学研讨环节。
请大家结合课堂观摩和专家讲座，围绕以下议题展开讨论：1. 如何在语文教学中培养学生的核心素养？2. 如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣？3. 如何在课堂教学中实现知识与能力的有效迁移？（4）经验分享在教学研讨的基础上，我们将邀请几位在教学一线取得优异成绩的教师，分享他们的教学经验。
希望大家能够从中汲取营养，为今后的教学工作提供借鉴。
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语文主题学习实验培训会主持词
各位老师、各位家长朋友们：
大家上午好！
今天，我们在这里举行语文主题学习实验培训活动。
参加会议的有我们一校四区全体教师400余人、优秀家长代表近200人，区教研室小学教研团队也前来培训现场。
欢迎各位领导、各位家长的到来、感谢你们的支持！
今天，我们很荣幸地邀请到了新学校研究院及潍坊寿光世纪学校的四位专家为我们做语文主题学习实验的培训，下面，我向大家介绍各位到会的专家，他们是北京新学校研究院中小学语文课程研究中心的刘修勤主任、刘主任曾任吉林省抚松县实验小学校长、抚松县教师进修学校副校长、语文教研员；山东寿光世纪学校副校长、山东省特级教师毕英春老师；山东寿光世纪学校的黄学慧老师；山东寿光世纪学校的孙海燕老师。
让我们掌声欢迎他们的到来！
本是阳春三月，乍暖还寒的时节，室外，寒气袭人，室内，却暖意融融，因为我们，带着对各位专家的期盼，带着对语文主题学习实验的热情相聚这里，这份期待、这份热情，足以温暖我们在座的每一个人。
小学语文主题学习实验，是人事部、教育部特级教师计划实验项目，是国家课题新学校行动研究的重要项目，被教育部批准列为全国教育科学十二五规划课题。
自2006年启动，很快发展到全国，目前，全国已有22个省市自治区将近4000所学校参与了实验，在实践中取得了丰硕的成果，影响越来越大，引起了各方面的兴趣和关注。
2018年底，临沂市引进了这项实验，所有市直中小学全部参加实验，我们学校作为区里的首批实验学校加入了这支实验队伍。
这次语文主题学习实验培训活动，主要安排了三项内容，一是聆听专家报告，二是观摩课堂教学，三是进行单元整体备课。
下面，先请刘修勤主任为大家做报告，题目是【语文主题学习改变了教师的行走方式】，有请刘主任！
刘主任为大家所作的专题讲座，用亲和的语言、生动的实例为我们详细地解读并介绍了语文主题学习实验的起源、实验的特点、实验取得的成果，并从学校层面、教师层面、家长层面提出了非常好的建议，让我们对语文主题学习实验有了全面的了解和认识。
有一句话打动了我，那就是李希贵先生总结的，语文主题学习，简单地说就是一句话一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字
的世界里旅行的过程。
这是一幅非常暖心的画面，更是我们在座的每一位教育人所追求的一种美好的教育境界。
再次感谢刘主任！休息10分钟。
9:50精彩继续。
语文主题学习的内涵是通过课内阅读、课内学习来学习语文。
把传统的课外阅读安排在课内进行。
根据语文主题学习实验要求，每两周就要学完一个单元的教材和一本配套的《语文主题学习丛书》。
这就要求把教材内容压缩在三分之一课时内完成，而把其余大部分时间用于阅读。
实验之初老师们都有很多的疑惑：三四课时内能完成一个单元的教学任务吗？大量的阅读材料又如何去指导学生完成？怎样以一篇带多篇的阅读？带着这些疑问，让我们一起随着毕英春老师走进课堂，通过生动的课例来寻找答案。
孩子们已经准备好了。
感谢毕老师的精彩展示！感谢这些可爱的孩子们！因为现在还是假期，我们没有打扰其他的学生，今天来上课的都是我们老师的孩子，他们有五年级的，也有四年级的，甚至还有一年级的孩子也勇敢地走上了讲台。
能和毕老师一起上课，收获那么大，表现这么优秀，真了不起！大家都替他们高兴！掌声送给毕老师和这些可爱的孩子们！
毕老师是山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手、山东省青语会副理事长，入选国家专家资源库，她构建了 1+X单元授课教学 ,该教学特色在【山东教育】【小学语文教学】【人民教育】上相继发表。
她多次参加国家级、省级公开课，代表内在赴香港执教两岸四地阅读教学观摩课，出版个人专著【让语文焕发。