创新创意方法ppt课件

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创新技法PPT精选课件

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现在市场上紧俏的电瓶脚踏车,其动力系统就是通过与电瓶车
动力系统的直接类比制成的。
2.间接类比法
3.2
间接类比法是用非同一类产品类比,产生创造。在现实生活中,
类 比
有些创造缺乏可以比较的同类对象,这就可以运用间接类比法。例 如空气中存在的负离子,可以使人延年益寿、消除疲劳,还可辅助 治疗哮喘、高血压、心血管病等,但负离子只有在高山、森林、海
3.1.1 奥斯本智力激励法
智力激励会议的具体组织方法是:参加会议的人数不超过10 个,这是因为人数过多反而会影响效率。会议的时间一般在 20min~1h之间。每次会议的目标必须要明确,与会人员也必须围 绕议题可以任意自由不受任何约束地发表自己的想法和建议。
如下几项规定:①决不允许批评别人提出的设想;②提倡海阔
3.2
1834年,英国发明家巴贝治绘制出通用数字计算机图样。1942

年,美国的阿塔纳索夫教授和他的学生贝利,运用幻想类比法,发
比 明设计出计算机,并制成了阿塔纳索夫-贝利计算机(世界上第一台
与 联
计算机)。



4.仿生类比法
3.2.1 类比技法
类比技法的一个显著特点是以大量的联想为基础,以不同事 物之间的相同或类似点为纽带,充分调动想象、直觉、灵感诸功
能,巧妙地借助其他事物找出创意的突破口。
类比的方法很多,除了有直接类比法、间接类比法、幻想类比 法外,还有仿生类比法、拟人类比法、因果类比法等。
1.直接类比法
3.2
采用直接类比法的例子古今中外比比皆是。例如,鲁班设计的
3.1 流发表自己的设想,每次只能宣读一张卡片,宣读时将卡片放在 智 桌子中间,让到会者都能看清楚。在宣读后,其他人可以提出质 力 询,也可以将启发出来的新设想填入备用的卡片中,余下的20min, 激 让到会者相互交流和探讨各自提出的设想,从中再诱发出新的设 励 想。 技 法

创新的ppt课件

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六顶思考帽
总结词
一种逻辑思考方法
详细描述
六顶思考帽是一种逻辑思考方法,它将思考过程分为六 个方面,包括白色信息帽、红色情绪帽、黑色否定帽、 黄色价值帽、绿色创新帽和蓝色管理帽。在PPT课件制 作中,可以采用六顶思考帽的方法来对课件内容进行逻 辑思考和整理。通过从不同角度和层面进行思考,可以 更加全面地考虑课件的内容、结构和呈现方式,提高课 件的逻辑性和条理性。
详细描述
设计具有特色的课件内容和形式,满足不同 用户群体的需求;提供定制化服务,根据用 户需求量身定制课件内容和形式;引入用户 反馈机制,持续改进和优化产品和服务质量

01
培养创新能力
激发创新意识
创新意识
通过PPT课件的创意设计,引导 学生思考问题、发现问题,激发 他们的创新意识。
创新思维
PPT课件中可以融入创新思维方 法,帮助学生掌握创新思维技巧 ,培养他们的创新思维能力。
详细描述
采用线上线下结合的方式,将传统课堂与在线教育相结合, 提供更加灵活和个性化的学习体验;引入虚拟现实、增强现 实等技术,创造全新的学习场景和体验。
管理创新案例
总结词
通过优化管理流程、提高组织效率等 方式,实现PPT课件的创新。
详细描述
采用敏捷开发方法,快速迭代和优化 课件内容;引入项目管理工具,提高 团队协作效率;采用数据分析和用户 反馈,持续改进和优化课件质量。
内容深度
为了创新,需要在PPT中 融入深度内容,这需要大 量的时间和精力进行研究 和整理。
观众接受度
过于创新的PPT课件可能 会让观众感到困惑或难以 理解,影响信息的传递。
创新障碍与克服方法
技术障碍
通过学习新技术或请教专 业人士,掌握更多的PPT 制作技巧和高级功能。

66张创意小发明图片PPT课件

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28、挤牙膏的小工具 这是一个很有趣的小工具,类似于牙膏和一 些装在塑料包装里的膏体,在快用完的时候 很难挤出来,往往造成浪费,而这个做成了 嘴唇形状的挤压器却可以很好的解决这个问 题。真可谓,小创意,大智慧。
29、卡变拨片 如果你喜欢弹吉他并且家里堆积了许多不用 的废卡,那么我向你强烈推荐这个小工具, 它可以把废卡修剪成一块块的吉他拨片,非 常实用还很环保
35、七宗罪之饮 七宗罪是宗教里头的用语,指的是傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、 贪婪、贪食及**七种罪行,七宗罪也成了很多创作者都喜欢 使用的主题。在西班牙有个设计工作室Sidecar Publicidad, 就以七宗罪为题,推出了一系列的酒瓶包装,很有创意。
36、可以救命的裙子 为了应对全球变暖引发的变化无常的气候,设计师Yael Mer设计了这款长裙,平时看上去是一款时尚漂亮的红色长 裙,而在洪水泛滥的危机时刻,长裙可以充气,变成了一 个象橡皮艇一样的小船,把你围在中间,安全系数大大增 加。
38、可以灵活移动的创意家具——ready eady是一款可以灵活移动的小储物柜,小凳子,小桌子, 还可以当做一个小茶几,总之是一物多用,移动也很方便, 抬起一头推着就走。做为储物柜,你可以在下面放些报纸、 书、杂志;做为小凳子,当来访的朋友比较多的时候,可 以推过来围坐在一起聊天;做为茶几,可以放在沙发边; 做为小桌子,可以把笔记本电脑放在上面,在屋内移动办 公。这样一物多用的创意家具,家里摆2个也不嫌多。
要记住,洗衣服或游泳的时候一定要把钥匙链放到安全的地 方,否则就会“嘭„„„„”。
31、小鸟柠檬挤压器 不锈钢做的小鸟柠檬挤压器,切一小片柠檬 放在里面,挤压小鸟尾部,新鲜的柠檬汁儿 从鸟嘴里流出,享受你的美味饮料吧。
32、军人用的迷彩卫生纸 刚刚看到这张图片,感觉比较搞笑,见过迷彩服,还没有 见过迷彩卫生纸。后来细想一下,这个产品确实有用,在 森林和荒野,使用这样的卫生纸确实不容易被发现。当然, 你也完全可以在家里使用,只不过价格有些贵,一卷要 $7.95。

创新创业课程PPT演示课件

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计划
目标最终的实现;
按计划进行可以保证创业团队的顺
利进度。

人是构成创业团队最核心 的力量。
权限
创业团队当中领导人的权力 大小与其团队的发展阶段和 创业实体所在行业相关。
组成要素
针对欠缺市场经验和对创业目标 过于乐观的人而言很容易把团队做大,会 从企业需求的角度而不是团队现有人员的 角度考虑来考虑创业问题,所以,我们应 当从人的角度,在自我认知的基础上考虑 创业团队的组建问题。
思维导图
1. 确立中心主题 2. 创建分支
(1)创建主分支 (2)创建子分支 (1)添加节点“图片”/“图标”
1 2
(2)调整节点图片 (3)调整布局及文字
3. 美化思维导图
3
4
4. 演示或导出
第五讲
组建创业团队
组成要素
定位
创业团队的定位。 个体(创业者)的定位。
目标
首先,目标是一种有效的激励因素。 其次,目标是一种有效的协调因素。
思维导图
思维导图
绘制一次旅行的思维导图
主题:了解思维导图的概念、特点及绘制步骤 目标:学会绘制思维导图 建议时间:15分钟 材料准备:活页挂纸、彩笔 活动步骤: 步骤一:采用随机的方式将学生进行分组,每小组 4-6 人 步骤二:请学生根据所学的思维导图绘制方法,以“一次旅行”为主题,绘 制一张思维导图 步骤三:各小组展示思维导图 步骤四:教师进行点评总结
创新创业课程Leabharlann 第一讲创意的产生和应用
创意认知
创意理论
魔岛理论
天才理论
迁移理论
变通理论
元素组合理论
创意认知
通过沟通障碍找到有意思的东西,培养视觉化创意思考 建议时间:10 分钟 材料准备:彩笔、活页纸若干 活动步骤:

创新创业课件ppt课件

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传统商业模式主要包括直销、代理、分销、加盟等类型,其 特点是以产品为中心,通过规模化生产和销售实现盈利。
传统商业模式的局限性
传统商业模式在互联网时代面临着越来越多的挑战,如信息 不对称、交易成本高、客户体验差等问题,难以满足消费者 日益多样化的需求。
新型商业模式设计思路与实践案例
01
新型商业模式的类型
创意生成技巧与策略
观察与洞察
通过观察市场和用户需求,发现潜在 的机会和问题,提出创新的解决方案 。
挑战传统观念
跨界融合
将不同领域的知识、技术和资源进行 跨界融合,创造新的价值和服务。
对传统观念进行质疑和挑战,打破思 维定势,寻找新的创意和可能性。
03
创业机会识别与评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
创新创业课件ppt课 件
汇报人:
2024-01-01
目录
• 创新创业概述 • 创新思维与创意方法 • 创业机会识别与评估 • 商业模式设计与创新 • 团队协作与领导力培养
目录
• 资源整合与运营管理能力提升 • 风险防范与应对策略制定
01
创新创业概述
创新创业定义与内涵
创新创业定义
指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新 、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活 动。
强化团队合作意识
让成员认识到团队协作的重要 性,培养整体意识和协作精神 。
建立有效的激励机制
通过合理的奖励和惩罚制度, 激励团队成员积极协作、共同
进步。
领导力培养策略与方法
增强自身影响力
通过提高自身专业素养和人格魅力, 赢得团队成员的信任和尊重。
学会倾听与理解

2024版创新创业课程PPT演示课件

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造价值、实现增长的过程。
创新思维
突破传统思维束缚,探索新的 商业模式和机会。
创业精神
勇于承担风险,追求成长和成 功。
资源整合
有效配置和利用资源,实现价 值最大化。
创新创业意义与价值
01
02
03
推动经济发展
创新创业是经济增长的重 要动力,能够创造就业机 会,提高生产力。
促进社会进步
创新创业能够推动社会变 革,改善生活质量,提升 社会福利。
不局限于现有知识和经验,敢于 挑战传统观念。
多样性
从不同角度、层面思考问题,寻 求多种解决方案。
探索性
对未知领域保持好奇,勇于尝试 新方法、新思路。
常见创新思维方法介绍
头脑风暴法
01
通过集体讨论,激发灵感,产生创意。要点包括自由发言、禁
止批评、追求数量等。
六顶思考帽法
02
从不同角度审视问题,包括事实、感性、理性、乐观、悲观和
会员等。
05 团队协作与领导 力培养
优秀团队特征分析
明确的目标与愿景
优秀团队通常有清晰、明确的目标, 成员对团队愿景有共同的理解和认同。
互相信任与尊重
团队成员之间建立信任,尊重彼此的 专业知识和贡献,形成积极的工作氛 围。
良好的沟通与协作
优秀团队注重有效沟通,成员愿意分 享信息、知识和经验,协同工作以达 成团队目标。
跨领域融合 借鉴其他领域的经验和知识,实现跨领域创新。
3
挑战与反思 对现有观念和方法提出质疑,寻找突破点和创新 空间。
03 创业机会识别与 评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
新技术、新工艺的出现,为创业者提供了新的商业机会。
市场需求

创新思维与创新方法PPT学习课件

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第2章 创新思维与创新方法
【本章知识点】
创新思维的基本特征 创新思维的表现形式 创新方法 思考与作业
案例导读
(一)亚马逊和当当网
亚马逊网站作为第一个真正意义上开启电子商务大门的商业模式,无疑可 以称为创新,那么当当网则带有一定的借鉴性质,也可以称为创新吗?如果也 算的话,那么这两种创新又怎么区分呢?
(用手、用绳子、棍子)
让人漂起来
(递木头、石头、棍子)
人落水
把水弄出来
(舀水、砸缸)
逆向思维
动物在笼外
动物在笼内
吸收灰尘
掸 走 灰 尘
路 走 人 不 动 人 走 路 不 动
侧向思维
叩诊法的发明
李斯特的碳酸消毒法
你有更好的办法吗?
向寺庙里的和尚 推销梳子
练习
求异思维
更大 更薄 更智能
更小 更大 更便利
(二)北京三元桥
第一节 创新思维的基本知识
• 一、创新思维的基本特征 • 思维: • 是指在表象,概念的基础行进行分析、综合、判断、推理等认
识活动的过程,或者说是指向理性的各种认识活动;
• 是人脑发现和提出新问题,设计新方法,开创新途径,解决新 问题的活动。
创新思维的特征
创新思维的特征
独创性和新颖性 极大地灵活性 艺术性和非拟性 对象的潜在性 风险性
初选方案 装饰品 自热磁疗杯 自洁幻影杯 多层杯 伸缩杯 可食质杯 系列高脚杯 不透明雕花杯 与中草药组合杯
综摄法
日本南极探险队第一次准备在南极过冬,当时南极越冬队队员正在设法用输送船把汽油运 到越冬基地。因为是初到南极过冬,实地操作时才发现输送管的长度根本不够,一下又没 有备用的管子。这下所有的队员都呆住了,不知该如何办才好。你有办法吗?

(TRIZ理论)创新思维及方法PPT课件

(TRIZ理论)创新思维及方法PPT课件
• 请问:他们是怎样过河的?
2020/7/24
试一试
如何用4条直线将分布 均匀的9个点连在一起?
●●●
如何用6根火柴组成 4个等边三角形?
●●●
●●●
如何用4根火柴组成一个“田”字?
2020/7/24
突破思维
2020/7/24
思维惯性
• 人们因为局限于既有的信息或认识的现象,形 成的一种固定的思维模式。也就是说人们习惯 于从固定的角度来观察、思考问题。
2020/7/24
类比方案
• 类比是将一类事物的某些相同方面进行比 较,以另一事物的正确或谬误证明这一事 物的正确或谬误。这是运用类比推理形式 进行论证的一种方法。
• 如:盲人买剪刀 • 如:拼五角形地板 • 如:誓师大会反射性重复语言 • -------
2020/7/24
思维惯性的作用
• 思维惯性的正面作用:是人们能够驾轻就熟而迅 速的解决相似的问题。
创新思维归结成一句话是意料之外情理之中, 别人想不到你想到了 。
2020/7/24
创新思维的重要性
2020/7/24
常见的创新思维方法
创新思维方法的分类
逻辑思维 非逻辑思维
归演分类有收
纳绎析比序敛
思 维
思 维
与 综 合
思 维
思 维
思 维


2020/7/24
想联直灵发 象想觉感散 思思思思思 维维维维维
沃森和克里克
(生物学)(物理学)
DNA双螺旋结构
术语的定式
术语类别: ■ 专业性很强的术语(B-19飞机) ■ 通用性工程术语(传感器、对流器) ■ 功能术语(支撑物、切割器、储存罐) ■ 日常术语、孩童术语(锅、棍子、绳子、孩
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.
8



二、创新创业思维概念及其特征



概1
4
3
念 及
创新创业思维是发
对创新创业思维是
散的思维
创新创特思维是逆 创新创业思维是组 创新创业思维
5

联想的思维
2
向的思维
合的思维
是立体的思维


(一)概念理解:
创新创业思维就是不受传统的既定规则约束,寻找对问题的独 特答案和方法的思维过程,理解的角度:
11






(三)

类比创新法





(四) 创造需求 创新法
(五) 商业模式
创新法
事物之间的联系是普遍存在的,借 助已有的知识、经验,获得启迪,从已 知引向未知称之为类比。类比的基本原 理就是移植。类比分为拟人类比、直接 类比、象征类比、幻想类比等。
我国著名企业家柳传志说:“优秀 企业是满足需求,而伟大企业则是创造 需求。”无论是20世纪初福特向家庭推 广的汽车,还是21世纪初乔布斯推出的 苹果系列产品,都是在创造需求。创造 需求就是把人们潜意识的、模糊不清的 需求有意识化、现实化,并通过营销满 足消费者。
创新&创造
创意&创新
创意是产生有创造
性的想法和构思的思维 活动,创新则是通过一 系列行动将能创造价值 的创意付诸实现。
创意的特点:
突发性、 形象性、 自由行、 不确定性
创意是创新之源,创造是创意的转化过程,创新是创造的系统化
.
6

意 与
十一
发明问题的解决理论

就是把大家的智慧集中起来。
头脑风暴法适合解决单一开放的问 题,比如产品创意、宣传口号、外观的 多样化、未来市场方案等。对于复杂的 问题可以分解成若干小问题,逐个解决。 头脑风暴法在群体中执行最好,因为群 体成员间的观点可以互为依据。
.
(二)组合创新法
组合创新不是简单的相加,而 是遵照事物的内在规律,按照一定 的原则进行有目的的叠加和组合。 组合创新要满足两个基本条件:一 是由不同的因素构成的具有统一结 构和功能的整体;二是组合后的产 物应该具有新颖性、独特性和价值 性,能够满足大家的需求。
第三章 创新创意方法
.
1
案 例
授人以“鱼” 不如授人以“渔”
有这样一个故事,有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓 鱼,老人技巧娴熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱, 要把整篓的鱼送给他,小孩却摇摇头。老人惊异地问道:“你为何不 要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什 么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿的话,我就可 以自己钓。”很多人觉得自己的创新创业计划无法实施,是因为自己缺 少“一根钓竿”。其实,仅仅拥有钓竿并不能钓到鱼,你还得经得起风 吹日晒,你还得知道在哪个池塘或者哪个河段去下钩,还得知道你想钓 什么品种的鱼,知道需要什么样的诱饵,知道在不同深度的水中需要下 多深的钩。更重要的是,你要知道如果没有鱼上钩,你可以在河边坐多 久,也就是你能承担什么样的代价和风险。
钓鱼的技巧
钓鱼的资金投
了解各种河段 鱼的喜好,也 就是对市场的 认识要充分。

对钓鱼的设备、诱 饵以及投入的时间 要做到心中有数。
要钓上鱼,除了钓竿外,还要具备五个要素
.
3
教学内容
3.1
3.2
3.3
3.4
创新创意与创造 创新的规律和培养提高创新创业能力 大学生创新创业实 训项目
.
4
第一节 创新创意与创造
.
2


钓鱼的欲望
这种欲望包含了良好的
心态和吃苦耐劳的准备。
如果你被迫去钓鱼,自
己不想去钓,那么鱼也
就不会上你的钩。如果
你不愿意吃苦,那么你
也不可能获得丰收。
选择好垂钓的 季节(机遇)
你必须清楚哪种 鱼在哪个季节觅 食频繁,以便抓 住时机下钩。
一份合理的钓鱼计 划
你打算钓多少鱼,用什么 方法去钓,如果半年都没 钓到鱼,你可不可以继续 生存,这些都是计划的内 容。
一、创新的定义
50
60
40
(1)广义的“创新”定义 创新是指以现有的思维模式提出新思路、新见解,在 特定的环境中,为满足个人或社会需求而改进或创造 新的事物、方法、元素、路径、关系、环境,并能获 得一定社会价值的行为,包括理论创新、制度创新、 科技创新、文化创新及其他各类创新
30 20 10 0
70 80 90 100
110
120
教材观点:创新是一种人们能动的首创活动,是一种新价值的实现,
或者新思想、新概念在实际生活中的运用,业可以使形成新思想、新观念
和新理论的过程,更可以是一种精神境界。.
5
第一节 创新创意与创造
二、创新、创造、创意的关系
创造,即“做出前所未有的
事物”,强调独创性或首创性 (非重复性或“第一”)。创 造和创新都具有“新颖性”这 一共性,但创造本身并不是创 新,只有把创造成果引入经济 系统并产生价值或效益,才是 创新。可以说,创新是具有 “成果效益”的创造,是系统 化的创造。
.
9




(二)特征:




1
2
3
4
及 其
突破性
新颖性 灵活性
求异性


.
10


三、创新创业思维培养方法

业 思 (一)头脑风暴法

头脑风暴法是由美国创造学家压力

克斯·奥斯本于1939年首次提出的一种

激发性思维的方法。头脑风暴法的核心


是“激智”和“集智”。“激智”就是
创新

把大家潜在的智慧激发出来。“集智”
.
商业模式概念的核心是价值创造。商业模式, 是指企业价值创造的基本逻辑,即企业在一定的价 值链或价值网络中如何向客户提供产品和服务、并 获取利润的,通俗地说,就是企业如何赚钱的系统 设计和形态。
12
第三节 提高创新创业能力
会飞的毯子
演绎 发明法
形态 分析法
创造 技法
联想 技法
逆向 构思法
类比 创造法
信息 交合法
.
7
第二节 培养创新创业思维
一、思维的含义
人类是一种有思维能力的动物,思维的特点就是能够创新。思 维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维 以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系 和规律性,是认识过程的高级阶段 。 思维对事物的间接反映,是指它通过其他媒介作用认识客观事物,及 借助于已有的知识和经验,已知的条件推测未知的事物。思维的概括 性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映 。 随着研究的深入,人们发现,除了逻辑思维之外,还有形象思维、直 觉思维、顿悟等等思维形式的存在
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