创新创业讲座ppt课件
合集下载
创业机会(大学生创新创业课件)
03
创业机会识别方法与技巧
市场调研与分析方法
确定调研目标
明确调研目的和问题，选择合 适的调研方法和工具。
收集数据
通过问卷调查、访谈、观察等 方式收集相关数据。
数据分析
运用统计分析方法对收集到的 数据进行处理和分析，提取有 用信息。
结果呈现
将分析结果以图表、报告等形 式呈现出来，为决策提供支持
。
行业趋势预测与洞察能力
04
创业机会评估标准与流程
市场需求评估标准
市场规模
01
评估目标市场的规模，包括潜在用户数量、市场容量和增长率
等。
客户需求
02
了解目标客户的需求、偏好和消费行为，判断产品是否符合市
场需求。
市场趋势
03
分析市场发展趋势和未来走向，预测产品是否有长期市场前景
。
竞争态势评估标准
竞争对手
识别主要竞争对手，分析其产品特点、市场份额和竞争优势。
大学生创新创业现状及问题
现状
当前，越来越多的大学生开始关注创新创业，积极参与各类创业实践活动，如创 业计划大赛、创业培训等。同时，政府和高校也加大了对大学生创业的支持力度 。
问题
尽管大学生创新创业热情高涨，但仍存在一些问题。如缺乏实践经验、资金不足 、团队建设困难等。此外，部分大学生对创业存在认知偏差，过于追求短期利益 而忽视长期规划。
创新思维训练
通过头脑风暴、逆向思维等方法培养 创新思维习惯。
创意激发方法
运用联想、类比等手段激发创意灵感 ，产生新的想法和解决方案。
评估与优化创意
对产生的创意进行评估和优化，选择 最具潜力和可行性的方案进行实施。
团队协作与沟通
建立高效的团队协作机制，加强团队 成员之间的沟通与协作，共同推动创 意的实现。
大学生创新创业ppt课件
• 北森研究院：创立以企业家精神为
核心的价值导向，培养创新型创业青 年；
13
我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾
14
“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性 良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众 创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动 发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质 增效升级。”
列举常规做法或特性 创意想法
思考： 从相反角度思考 换个方向思考 不这样做 打破常规 大一些 小一些
4455
逆向思维法－案例
快递公司：
它注重快，以重量、体积、时间短收费。 如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。
慢递公司：
它注重慢，以时间慢收费。
熊猫慢递
是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服 务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。
3355
如何做个有创意的人
• 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识
3366
课程内容
接触创新 ➢ 创意开始 创意工具
18
其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
19
再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
核心的价值导向，培养创新型创业青 年；
13
我们已经进入新时代——有新思想、新矛盾
14
“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性 良好发展。李克强总理说：“打造大众创业、万众 创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动 发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质 增效升级。”
列举常规做法或特性 创意想法
思考： 从相反角度思考 换个方向思考 不这样做 打破常规 大一些 小一些
4455
逆向思维法－案例
快递公司：
它注重快，以重量、体积、时间短收费。 如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。
慢递公司：
它注重慢，以时间慢收费。
熊猫慢递
是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服 务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。
3355
如何做个有创意的人
• 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识
3366
课程内容
接触创新 ➢ 创意开始 创意工具
18
其次，重点要引导新兴科技产业发展。新兴产业是先进生产 力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正 如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、 新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项 目，把一批新兴产业培育成主导产业。”
19
再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当 今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组 成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时 代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互 联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会 价值。正如李克强总理说：“制定‘互联网+’行动计划，推动 移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。”
校企联合持续推进校地融合创新创业培训ppt精品模板分享(带动画)
推动校地合作
培养优秀人才， 提高就业质量
合作模式：采用 “高校+企业” 的合作模式，高 校提供人才资源， 企业提供实践机 会和资金支持。
实践成果：通过 实践，学生能够 掌握实际工作技 能，提高自身综 合素质，同时也 为企业输送优秀
人才。
添加标题
添加标题
成功案例：以某 高校与某知名企 业的合作为例， 双方在人才培养、 科技创新等方面 开展深度合作， 共同推进创新创 业项目，取得显
著成果。
添加标题
结论：校企联合 是一种双赢的合 作模式，能够促 进高校与企业之 间的资源共享和 优势互补，有利 于人才培养和科 技创新，具有重 要的实践意义和
推广价值。
添加标题
建立合作关系：学校与企业之间建立长期、稳定的合作关系，共同制 定人才培养方案，实现资源共享、优势互补。
实践教学：学校安排学生到企业进行实践教学，企业提供实习岗位、 实践指导等支持，增强学生的实践能力和就业竞争力。
用于培训项目的 改进和优化
用于对培训人员 的考核和评价
用于对培训效果 的检验和证明
用于对培训项目 的总结和归纳
建立完善的评估体系，对培训效 果进行全面、客观的评估。
加强与企业和地方政府的沟通与 合作，共同推动培训效果的持续 改进。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
根据评估结果，及时调整培训计 划和内容，提高培训质量和效果。
贡献
培训的内容： 涵盖了多个领 域，包括政策 解读、行业分 析、创业案例
等
培训的形式： 采用多种形式， 包括讲座、案 例分析、团队
讨论等
培训的效果： 通过考核和反 馈，证明培训 效果良好，对 学员的帮助很
大
大学生创新创业教程课件：创业与创业政策
可行的概念。生意概念不怕旧，最重 要的是可行，有长久性、可以继续开 发、扩展的事业才行， 这就需要有 可行的概念了。很多人没有这个概念 就去创业，人云亦云，别人说好就去 创业，结果到头来一无是处。商业模 式是企业价值原理，用于描述企业如 何创造价值、传递价值和获取价值的 基本原理，是评判企业价值性、可于培养大学生的创新精神 创业的本质是创新，而创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。目前，我国技术创新总体水平不高，市场开发还 不够充分，在国际分工中优势不大。要改变这种被动状态，就要发展创业型经济，而发展创业型经济的根本，取决于拥有创新 创业人才的状况。青年大学生作为最具活力的群体，是社会未来的精英，如果失去了创造的冲动和欲望，那么国家最终将失去 发展的动力。大学生的创业活动，有利于培养其勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各 业的创新型人才，是我国实现发展创业型经济的最重要的途径，为创业型经济的发展提供根本性支撑。
了解学生创业就业政策旨在激发青年创业活力，缓解就业压力， 通过提供资金扶持、税收优惠、创业培训、导师指导及服务平 台搭建等措施，助力大学生将创新成果转化为市场应用，促进 其快速成长为企业家，同时优化创业环境，为经济社会发展注 入新动力。
基层就业政策一：基层服务项目
鼓励高校毕业生到基层就业，继续组织实施“三支一扶”计划、农村教师特岗计划、大 学生志愿服务西部计划等基层服务项目，合理确定项目规模。对于初创企业来说，现金 流是企业存活与否的决定性要素之一，要建立良好的现金流，至少需要理清以下四个基 本逻辑问题。
自主创业政策二：减免有关行 政事业性收费
毕业2年以内的高校毕业生从事个体经营的（除国家限制的 行业外），自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免 收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
科技创新讲座ppt课件
大二
系统学习专业知识、尝试参加比 赛及参与创新项目
大三 组建创新团队、涉及专利申请
1 问问代班
？2
问问学生干部
3
问问学霸们
想法+行动=成功
做一个有创新精神的人
谢谢大家
自己组织团队
承办单位：校团委 申请时间：每年11月份左右
承办单位：团队 举办时间：随时
教务处发布通知
教务处组织专家评审或答辩
教务处发文公布
学生填写申报书
学院初审，并填写汇总表
签订任务书
创新离不开团队
1+1≠2
成长-我的这前三年
大一
学习基本专业基础知识、参加学生 社团锻炼自己各方面能力
创新想法的实践
查阅 行 资料 动
专利 保护
1.查阅资料
2. 行动
3. 专利保护
创新依托平台
创新创业训练计划项目
大学生科研立项
承办单位：教务处 申请时间：每年11月份左右 研究时间：一年（可延期） 项目经费：2000--6000
挑战杯Βιβλιοθήκη 学校有 关活动承办单位：科技处 申请时间：每年10月份左右 研究时间：一年（可延期）
创新、体验、成长
——于磊、胡川
目录
1.创新来源于哪里？ 2.创新想法的实践 3.创新依托平台 4.创新离不开团队 5.成长-我的这前三年
你们认识创新？
比别人提前一步是创新 比别人多换个角度是创新 比别人多干几件实事是创新
创新来源于哪里
生活 灵 观察 感
专业 知识
生活观察
灵光一现
走上了创新道路
创新创业ppt
创新创业PPT一、引言创新和创业是当今社会迅速发展的关键要素。
无论是大型企业还是小型创业公司，都不可忽视创新和创业的重要性。
本文将介绍创新和创业的概念、意义以及如何在PPT中展示创新和创业的内容。
二、创新和创业的概念2.1 创新的定义创新是指对现有产品、服务或流程的改进或完全新的发明，以满足市场需求或提升效率的行为。
创新可以是技术上的、市场上的或组织上的。
2.2 创业的定义创业是指个人或团队通过创造新的产品、服务或商业模式，在市场上实现商业价值并获得利润的行为。
创业者通常面临风险和不确定性，但也有机会获得成功和财富。
三、创新和创业的意义创新和创业对个人、企业和社会都具有重要的意义。
3.1 对个人的意义创新和创业可以带来个人的成就感和自主权，使个人能够追求自己的激情和兴趣。
同时，成功的创新和创业也可以带来丰厚的回报和财富。
3.2 对企业的意义创新和创业是企业生存和发展的关键。
通过不断创新，企业能够保持竞争优势，开拓新的市场和客户群体。
而创业则可以带来新的商业机会，促进企业的业务增长。
3.3 对社会的意义创新和创业是社会进步和经济发展的重要驱动力。
创新可以推动科技发展和社会变革，创业则可以创造就业机会、提供更好的产品和服务，促进经济繁荣和社会福祉。
四、如何在PPT中展示创新和创业4.1 设计精美的幻灯片模板选择适合创新和创业主题的幻灯片模板，使用醒目的颜色和吸引人的图像，以突出创新和创业的重要性。
4.2 使用清晰简洁的语言在每一页幻灯片中使用清晰简洁的语言，确保观众能够明白每一个要点。
避免使用过于复杂的词汇和句子，以免让观众感到困惑。
4.3 利用图表和图像使用图表和图像来展示数据和案例研究，以支持你的创新和创业观点。
图表可以帮助观众更好地理解你的论点，并增加幻灯片的视觉吸引力。
4.4 讲述真实的故事以真实的案例和故事来说明创新和创业的重要性和影响。
这样可以帮助观众更好地理解创新和创业的概念，并激发他们的兴趣和想象力。
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.
《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述创新与创业的关系创新创业的类型与特点2. 创新思维与方法创新思维的特征与培养常见创新方法及其应用3. 创业机会识别与评估创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选4. 创业团队建设与管理创业团队的组建与优化创业团队的管理与激励机制创业计划书的结构与内容路演技巧与注意事项二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念、类型与特点，提高学生的创新创业意识。
2. 培养学生的创新思维，掌握创新方法，提高创新能力。
3. 学会识别和评估创业机会，提高创业实践能力。
4. 掌握创业团队建设与管理方法，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：教材、《创新创业基础》学习指导书、笔记本电脑、手机。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例，引发学生对创新创业的兴趣。
2. 理论讲解：创新创业概述：讲解创新与创业的关系，分析创新创业的类型与特点。
创新思维与方法：介绍创新思维的特征与培养方法，举例讲解常见创新方法。
3. 实践环节：创业机会识别与评估：分组讨论，让学生学会识别和评估创业机会。
创业团队建设与管理：模拟组建创业团队，讨论团队建设与管理方法。
4. 例题讲解：解析经典创新创业案例，引导学生运用所学知识进行分析。
5. 随堂练习：设计创业机会评估表，让学生现场评估一个创业项目。
编写创业计划书的部分内容，进行小组讨论。
拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，供学生深入学习。
六、板书设计1. 创新创业概述2. 创新思维与方法3. 创业机会识别与评估4. 创业团队建设与管理七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，分析一个你感兴趣的创业项目，完成创业机会评估表。
编写一份创业计划书的部分内容，包括项目简介、市场分析、团队介绍等。
2. 答案：评估表：根据教材提供的评估指标，对创业项目进行打分和点评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐阅读：《从0到1》、《创新者的窘境》等创新创业相关书籍。
《大学生创新创业基础》(模块4-7)课件
活动人数 每小组4~6 人，各小组人数尽量相同。
活动场地及道具 场地为教室或其他空旷地区，道具为蒙眼布、题板等。
活动规则 （1）除组员1 外所有组员蒙上眼睛，然后展示题板，组员1 看题。 （2）组员2 摘下蒙眼布，组员1 通过肢体动作向组员2 表达题目内容，然后以此类推。 （3）最后一个组员摘下蒙眼布，观察前一个组员的动作，然后猜测出题目内容。 （4）拿出题板，核对答案。看看有多少组答对，一共用时多少。
任务三 创新能力的培养
3. 自我提升
树立正确的创新观
模块四 创新方法与创新能力 31
进行单项能力训练
重视知识积累
任务四 创新能力的提高
模块四 创新方法与创新能力 32
培养前瞻性 思维
锻炼合作能力
建立系统的 思维
勇于自我批评
【课堂活动】
活动方法 分小组活动，每组一个题目，要求使用肢体动作表现题目内容并传达给组员，最后一位组员 通过观察前面组员的动作来猜测题目。
这样的方法使总方案包含研究对象的每一个要素的所有可能形态，是一个非常大的数量，任 何一个要素或者其形态有问题就会导致整个方案出现问题，因此需要分析每一个方案的可行性。
任务七 形态分析法
2. 形态分析法的运用
明确对象
要素分解
形态分析
模块四 创新方法与创新能力 19 形态组合 方案选择
任务八 TRIZ 理论法
模块四 创新方法与创新能力 24
CONTENTS CONTENTS
（3）TRIZ 理论体系解决问题的流程
1
CONTENTS 2 4 CONTENTS
识 别并定义问题。
使用问题分析工具转化问题，设定理想化最终结果并列 出技术系统的可用资源。
寻找系统矛盾，根据矛盾的具体类型寻找解决方案。
活动场地及道具 场地为教室或其他空旷地区，道具为蒙眼布、题板等。
活动规则 （1）除组员1 外所有组员蒙上眼睛，然后展示题板，组员1 看题。 （2）组员2 摘下蒙眼布，组员1 通过肢体动作向组员2 表达题目内容，然后以此类推。 （3）最后一个组员摘下蒙眼布，观察前一个组员的动作，然后猜测出题目内容。 （4）拿出题板，核对答案。看看有多少组答对，一共用时多少。
任务三 创新能力的培养
3. 自我提升
树立正确的创新观
模块四 创新方法与创新能力 31
进行单项能力训练
重视知识积累
任务四 创新能力的提高
模块四 创新方法与创新能力 32
培养前瞻性 思维
锻炼合作能力
建立系统的 思维
勇于自我批评
【课堂活动】
活动方法 分小组活动，每组一个题目，要求使用肢体动作表现题目内容并传达给组员，最后一位组员 通过观察前面组员的动作来猜测题目。
这样的方法使总方案包含研究对象的每一个要素的所有可能形态，是一个非常大的数量，任 何一个要素或者其形态有问题就会导致整个方案出现问题，因此需要分析每一个方案的可行性。
任务七 形态分析法
2. 形态分析法的运用
明确对象
要素分解
形态分析
模块四 创新方法与创新能力 19 形态组合 方案选择
任务八 TRIZ 理论法
模块四 创新方法与创新能力 24
CONTENTS CONTENTS
（3）TRIZ 理论体系解决问题的流程
1
CONTENTS 2 4 CONTENTS
识 别并定义问题。
使用问题分析工具转化问题，设定理想化最终结果并列 出技术系统的可用资源。
寻找系统矛盾，根据矛盾的具体类型寻找解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、打造创业平台，锻炼创业技能 4.参与宁化客家小吃培训，提高学生就业创业能力
依托宁化县烹饪协会的指导，挑选及聘用了一批有专业或技能特长的校内外教师作 为小吃培训的主讲教师、实操指导教师的培训师资队伍，建设一支由“能工巧匠”、企业 行业 的技术骨干、骨干教师等组成的师资队，全程参与宁化县客家小吃培训管理工作
11
一、中职学生创新创业能力分析
1.中职生现状 中职学校中大部分学生是由于文化基础差， 缺乏理想和信念，学习目的不明确，自控能力 差，抗挫能力很弱，对于自己未来的发展和职 业生涯毫无目标和思想准备。
12
一、中职学生创新创业能力分析
2.中职生创新创业能力 由于中职生对未来的前途缺乏信心，对自己将来 从事什么职业、如何创业等问题没有过多思考，所以 他们的脑海里对于创新创业没有过多的概念，没有市 场意识，没有务实踏实的精神，没有浓厚的创新创业 意识。他们的创新创业能力还是很欠缺的。
33
黄恺
大二的黄恺开始在淘宝网上贩卖《三 国杀》，没想到大受欢迎，毕业后的 黄恺借了5万元注册了一家公司，开始 《三国杀》的生意 2009年6月底《三国杀》成为中国被 移植至网游平台的一款桌上游戏
他在大学时期就开始“不务正业”，模仿国外桌游设计出了 具有中国特色，符合国人娱乐风格的桌游《三国杀》。34
9
李克强总理强调：
推动大众创业、万众创新
①是充分激发亿万群众智慧和创造力的重大改革 举措
②是实现国家强盛、人民富裕的重要途径
10
国家为什么要推动大众创业，万众创新？
01
“双创”
允许和鼓励全社会勇于创造，大 力解放和发展生产力，有助于社 会最终实现共同富裕。
02
“双创”
可以促使众人的奇思妙想变为现实，涌现出更多 各方面的“专业人士”，让人力资源转化为人力 资本，更好地发挥我国人力资源雄厚的优势。
身份，大学生创业者，在
毕业之后，没有丰富的职业 履历就开始创业的人。
26
王 兴
王兴创立了中国版facebook人人网，并很快风靡
于大学校园圈之中。 27
王
兴
2007年5月12日，王兴创办饭否。这也是中国第一个类twitter项目
饭否网，但就在饭否发展势头一片良好之际被关闭，让王兴事
业受到挫折。
28
13
二、培养中职生的创新创业能力（）培养中职学生的创新创业意识1.做好创业准备，为学生提供良 好的创业条件
（1）帮助学生了解社会，转变就业观念 （2）加大宣传力度，营造良好创业氛围， 增强学生创业信心
二、培养中职生的创新创业能力 （二） 开展创业培训，提升创业素质
二、打造创业平台，锻炼创业技能 1.利用彭佩烘科技创新工作室开展科技创新活动
7
"中国的创新项目95%都不是创新的，都是拷贝的，真 正的有含量的创新可能不到1%。" 万众创新已成为新常态经济的必然选择。
8
"中国的创新项目95%都不是创新的，都是拷贝的，真 正的有含量的创新可能不到1%。"
万众创新已成为新常态经济的必然选择。
只有改革需要创新，创新才可以扭转"中国 山寨"的尴尬。
合中频频阐释这一关键词。
5
李总理期待激发青年创新创业基因
第十二届全国人大三次会议，国务院李克强总理做政府工作报告。
李克强总理在政府工作 报告中说：打造大众创业、 万众创新和增加公共产品、 公共服务"双引擎"。
李克强总理希望激发民 族的创业精神和创新基因。
6
"中国的创新项目95%都不是创新的，都是拷贝的，真 正的有含量的创新可能不到1%。"
2014-2018年指导学生参加科技创新创意大 赛成果丰硕，获得金奖（一等奖） 13个， 银奖（二等奖） 4个 ，铜奖（三等奖）16 个，优秀奖17个
获奖 情况
18
二、打造创业平台，锻炼创业技能 2.以新芽众创空间为平台，提高学生的创业能力
二、打造创业平台，锻炼创业技能 2.以新芽众创空间为平台，提高学生的创业能力
中，学员培训后参与中式烹饪的理论与实操的考试，成绩合格的，颁发“宁化客家小 吃结业证书”及全国统一的“中式烹饪职业资格证书”，使学生学到一技之长，走向 开店创业之路。
创业典型案例
24
张 天 辉
张天辉，电影导演、摄影师、编
剧，是三明工贸2000届毕业生。代
表作品电影《追凶者也》和《推理笔
记》 。▪ 2017 第8届中国电影导演协会年度编剧奖
二、打造创业平台，锻炼创业技能 3.开展“工学交替”与“学生创业基地”建设有机结合的探索
开展了“工学交替”与“学生创业基地”建设有机结合的可行性研 究，计算机应用专业教师指导学生成立电商创业协会，与恒大微购合作， 设立恒大微购O2O闽G0011实体店。由协会支撑恒大微购学生电商创业 中心、学校超市、网店代理等实践活动。
力巨大的GG游戏平台。
31
陈欧
随后陈欧发现中国的广大女性消费者对于线上购买化妆品的信心不足，线上化妆品行业没 有领头羊企业存在。化妆品就是新大陆。同年，陈欧全面停掉了之前的游戏内置广告业务，
团美网（聚美优品前身）作为中国首家专业女性团购网站上线 32
黄恺
中国最成功的桌游三国杀
其创始人黄恺是一位标准的大 学生创业者
[4] 追凶者也 （提名） 北京大学生电影节 ▪ 2017 第24届北京大学生电影节最佳编剧 奖[5] 追凶者也 （提名） 德国中国电影节 ▪ 2017 第二届德国中国电影节最佳编剧奖 [6] 追凶者也 （获奖）
25
王 兴
“连环创业者
他是人人网，饭否网，
美团网这三个中国大名鼎
鼎的网站的联合创始人
除此之外，他还有另外一层
王
兴
之后连环创业客王兴于2010年3月上线新项目美团网，并在千团大
战之中脱颖而出，稳居行业前三，并先后获得红杉和阿里的两轮数千
万美金的融资，这个连环创业客的事业正逐渐走上正轨。
29
陈欧
30
陈欧
陈欧16岁的时候考上了新加坡南洋理工大学，作为一个资深游戏爱好者， 在大四的时候陈欧决定在游戏领域创业，凭着有限的资源做出了后来影响
中职生创新创业能力的培养
邱加贵
LOREM IPSUM DOLOR
2014年 9月
夏季达沃斯论坛
2
科技是第一生产力 创新是一个民族的灵魂 “创新创业”是社会进步的永恒动力
3
夏季 达沃斯论坛
• 要掀起“大众创业”“草根创业”的
新浪潮
• 形成“万众创新”“人人创新”的
新势态 4
A
此后，他在首届世界互联网大 会、国务院常务会议和各种场