创新创业概述ppt课件
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创新创业教育ppt课件
结合社交媒体和电子商务，通过社交关系促 进商品销售。
04
03
06 资源整合与团队建设
资源类型划分及获取途径
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问、导师等。
物力资源
包括场地、设备、原材料等。
资源类型划分及获取途径
财力资源
包括资金、投资、赞助等。
信息资源
包括市场情报、行业趋势、政策法规等。
资源类型划分及获取途径
创业过程中常见风险类型
市场风险 技术风险 管理风险 财务风险 法律风险
市场需求变化、竞争态势不明朗等带来的风 险。
技术更新迅速、技术难度高等带来的风险。
管理经验不足、团队配合不默契等带来的风 险。
资金筹措困难、财务管理不善等带来的风险 。
法律法规限制、知识产权纠纷等带来的风险 。
风险识别、评估和预防方法
创新思维追求与众不同，打破 常规。
灵活性
能够迅速适应变化，从不同角 度思考问题。
风险性
敢于挑战现状，接受失败的可 能性。
常见创意方法介绍
01
02
03
头脑风暴法
通过集体讨论，激发灵感 ，产生新想法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，促 进全面思考。
SCAMPER法
通过替代、合并、适应、 修改、用其他用途、反转 或重组等方法产生新想法 。
能够带领团队共同奋斗，激发团队成员的潜 力，具备优秀的沟通和协调能力。
D
不同行业对创业者能力需求差异
1 2 3
科技行业
需要具备技术背景和相关经验，能够理解和把握 技术发展趋势，具备创新能力和快速学习能力。
零售行业
需要具备丰富的销售和管理经验，能够准确把握 消费者需求和市场变化，具备优秀的商业直觉和 谈判能力。
04
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06 资源整合与团队建设
资源类型划分及获取途径
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问、导师等。
物力资源
包括场地、设备、原材料等。
资源类型划分及获取途径
财力资源
包括资金、投资、赞助等。
信息资源
包括市场情报、行业趋势、政策法规等。
资源类型划分及获取途径
创业过程中常见风险类型
市场风险 技术风险 管理风险 财务风险 法律风险
市场需求变化、竞争态势不明朗等带来的风 险。
技术更新迅速、技术难度高等带来的风险。
管理经验不足、团队配合不默契等带来的风 险。
资金筹措困难、财务管理不善等带来的风险 。
法律法规限制、知识产权纠纷等带来的风险 。
风险识别、评估和预防方法
创新思维追求与众不同，打破 常规。
灵活性
能够迅速适应变化，从不同角 度思考问题。
风险性
敢于挑战现状，接受失败的可 能性。
常见创意方法介绍
01
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03
头脑风暴法
通过集体讨论，激发灵感 ，产生新想法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，促 进全面思考。
SCAMPER法
通过替代、合并、适应、 修改、用其他用途、反转 或重组等方法产生新想法 。
能够带领团队共同奋斗，激发团队成员的潜 力，具备优秀的沟通和协调能力。
D
不同行业对创业者能力需求差异
1 2 3
科技行业
需要具备技术背景和相关经验，能够理解和把握 技术发展趋势，具备创新能力和快速学习能力。
零售行业
需要具备丰富的销售和管理经验，能够准确把握 消费者需求和市场变化，具备优秀的商业直觉和 谈判能力。
创新创业基础电子课件(完整版)pptx
设计业务系统
构建企业与利益相关者之间的交易结构，包括供 应链、销售渠道、客户关系等。
整合关键资源
识别并获取实现企业价值所需的关键资源，如技术 、品牌、渠道等。
构建盈利模式
设计企业的收入来源和盈利方式，确保商业模式 的可持续性。
评估自由现金流结构
预测并管理企业的自由现金流，确保商业模式的财务稳 健性。
留意政策法规的变化，把握政策导向和制度 变革中蕴含的商业机会。
技术进步
关注新兴技术的发展和应用，寻找技术创新 带来的商业机会。
社会文化
关注社会文化现象和趋势，挖掘文化创新和 社会变革中的商业潜力。
创业机会识别过程
准备阶段
积累创业知识、经验和技能，培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
01
02
03
04
头脑风暴法
通过集体讨论、相互激发，产 生大量创意的方法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，打破思 维定势的方法。
TRIZ理论
一套系统化的创新方法，通过 解决技术矛盾实现创新。
设计思维
以人为本，通过用户调研、原 型设计等方法实现创新的方法
。
创新思维训练
发散思维训练
通过自由联想、随机词汇等方 式，拓展思维广度。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
通过物质激励和精神激励相结合的方式， 激发团队成员的积极性和创造性，提高团 队的凝聚力和向心力。
构建企业与利益相关者之间的交易结构，包括供 应链、销售渠道、客户关系等。
整合关键资源
识别并获取实现企业价值所需的关键资源，如技术 、品牌、渠道等。
构建盈利模式
设计企业的收入来源和盈利方式，确保商业模式 的可持续性。
评估自由现金流结构
预测并管理企业的自由现金流，确保商业模式的财务稳 健性。
留意政策法规的变化，把握政策导向和制度 变革中蕴含的商业机会。
技术进步
关注新兴技术的发展和应用，寻找技术创新 带来的商业机会。
社会文化
关注社会文化现象和趋势，挖掘文化创新和 社会变革中的商业潜力。
创业机会识别过程
准备阶段
积累创业知识、经验和技能，培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
01
02
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04
头脑风暴法
通过集体讨论、相互激发，产 生大量创意的方法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，打破思 维定势的方法。
TRIZ理论
一套系统化的创新方法，通过 解决技术矛盾实现创新。
设计思维
以人为本，通过用户调研、原 型设计等方法实现创新的方法
。
创新思维训练
发散思维训练
通过自由联想、随机词汇等方 式，拓展思维广度。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
通过物质激励和精神激励相结合的方式， 激发团队成员的积极性和创造性，提高团 队的凝聚力和向心力。
创新创业的导论PPT(共 37张)
，善于开拓的创造型人才。
创新思维的障碍
1.经验定势 2.从众定势 3.权威定势 4.规则定势
5.思维定势 6.书本定势 7.自我定势 8.非理性定势
思考
• 有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过 来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！ ”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。” 请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？
• 哈佛教授霍华德·斯蒂文森认为：创业是不拘泥于当前条件限制，将
不同的资源加以组合利用，追求机会，创造价值的过程。
创业可以带给我们什么？
• 常见的创业动机 • 危险的创业动力
你会为了什么而创业？
创业可能得付出什么？
较大的经济风险 时常的巨大挑战 长时间的工作操劳 极少有时间享受休闲或兴趣（看电视、运动）； 精神压力大，烦恼多 稳定的工资收入 做自己不喜欢的事 ……
创新的作用
•创新是推动历史向前的动力•在人类历史上苏格拉底、亚里士多德、和伯拉图等哲学家的新思想帮助
了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。
•
我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的垄断，使普
通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量
的作用。
•
牛顿、爱因斯坦等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。
坚持开放共享 推动模式创新
总体思路
坚持政策协同 实现落地生根
坚持需求导向 释放创业活力
坚持深化改革 营造创业环境
一、创新创业的内涵及特性
• 创新创业 • 创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服
务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创 新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业 活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。 • 内涵 • 创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯 的创新，也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与 原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 • 因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前 提，创业是创新的体现和延伸。
创新创业课件ppt课件
如何结合创新思维与创业精神
个人或组织可以通过培养创新思维和创业精神，将两者有机地结合起来，以实现更好的创新创业成果。 具体而言，可以通过鼓励跨界合作、搭建创客空间、举办创新创业大赛等方式，促进创新思维与创业精 神的融合。
03
创新创业的实践方法
创意的产生与筛选
01
02
03
创意来源
从市场需求、技术趋势、 生活观察等多角度挖掘创 意。
• 营销策略得当：Uber通过优惠券 、积分奖励等营销手段吸引了大 量用户，并通过口碑传播扩大了 市场份额。
案例分析：成功的原因与经验教训
Uber的经验教训
监管压力大：Uber在全球范围内面临诸多监管压力， 包括出租车行业的反对、安全和隐私等问题。
劳工问题：Uber面临的劳工问题包括司机权益保障、 工作条件等，这些问题可能会对公司的声誉和业务造
创造就业机会
创新和创业能够创造新的就业机会，帮助解决社会就业问题。通过创业，个人能够创建新 的企业或组织，为社会提供就业机会。同时，创新也能够推动传统产业的转型升级，为传 统产业提供更多的就业机会。
提升社会福祉
创新和创业能够推动社会进步和福祉提升。通过创新，企业能够开发出更好的产品和服务 ，改善人们的生活质量。创业则能够推动社会创新和变革，解决社会问题，提升社会福祉 。
创新创业的挑战与机遇
创新创业的未来趋势
总结课程中讨论的创新创业所面临的挑战 和机遇，提醒学员保持警觉和敏感度。
结合未来展望部分的内容，回顾并强调未 来创新创业的重要趋势和发展方向。
对未来创新创业的期许与建议
保持创新思维
鼓励学员在未来的创新创业中保持创新思维 ，勇于尝试新的方法和思路。
持续学习与提升
案例分析：成功的原因与经验教训
个人或组织可以通过培养创新思维和创业精神，将两者有机地结合起来，以实现更好的创新创业成果。 具体而言，可以通过鼓励跨界合作、搭建创客空间、举办创新创业大赛等方式，促进创新思维与创业精 神的融合。
03
创新创业的实践方法
创意的产生与筛选
01
02
03
创意来源
从市场需求、技术趋势、 生活观察等多角度挖掘创 意。
• 营销策略得当：Uber通过优惠券 、积分奖励等营销手段吸引了大 量用户，并通过口碑传播扩大了 市场份额。
案例分析：成功的原因与经验教训
Uber的经验教训
监管压力大：Uber在全球范围内面临诸多监管压力， 包括出租车行业的反对、安全和隐私等问题。
劳工问题：Uber面临的劳工问题包括司机权益保障、 工作条件等，这些问题可能会对公司的声誉和业务造
创造就业机会
创新和创业能够创造新的就业机会，帮助解决社会就业问题。通过创业，个人能够创建新 的企业或组织，为社会提供就业机会。同时，创新也能够推动传统产业的转型升级，为传 统产业提供更多的就业机会。
提升社会福祉
创新和创业能够推动社会进步和福祉提升。通过创新，企业能够开发出更好的产品和服务 ，改善人们的生活质量。创业则能够推动社会创新和变革，解决社会问题，提升社会福祉 。
创新创业的挑战与机遇
创新创业的未来趋势
总结课程中讨论的创新创业所面临的挑战 和机遇，提醒学员保持警觉和敏感度。
结合未来展望部分的内容，回顾并强调未 来创新创业的重要趋势和发展方向。
对未来创新创业的期许与建议
保持创新思维
鼓励学员在未来的创新创业中保持创新思维 ，勇于尝试新的方法和思路。
持续学习与提升
案例分析：成功的原因与经验教训
创新创业课件ppt课件
传统商业模式主要包括直销、代理、分销、加盟等类型，其 特点是以产品为中心，通过规模化生产和销售实现盈利。
传统商业模式的局限性
传统商业模式在互联网时代面临着越来越多的挑战，如信息 不对称、交易成本高、客户体验差等问题，难以满足消费者 日益多样化的需求。
新型商业模式设计思路与实践案例
01
新型商业模式的类型
创意生成技巧与策略
观察与洞察
通过观察市场和用户需求，发现潜在 的机会和问题，提出创新的解决方案 。
挑战传统观念
跨界融合
将不同领域的知识、技术和资源进行 跨界融合，创造新的价值和服务。
对传统观念进行质疑和挑战，打破思 维定势，寻找新的创意和可能性。
03
创业机会识别与评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
创新创业课件ppt课 件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 创新创业概述 • 创新思维与创意方法 • 创业机会识别与评估 • 商业模式设计与创新 • 团队协作与领导力培养
目录
• 资源整合与运营管理能力提升 • 风险防范与应对策略制定
01
创新创业概述
创新创业定义与内涵
创新创业定义
指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新 、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活 动。
强化团队合作意识
让成员认识到团队协作的重要 性，培养整体意识和协作精神 。
建立有效的激励机制
通过合理的奖励和惩罚制度， 激励团队成员积极协作、共同
进步。
领导力培养策略与方法
增强自身影响力
通过提高自身专业素养和人格魅力， 赢得团队成员的信任和尊重。
学会倾听与理解
传统商业模式的局限性
传统商业模式在互联网时代面临着越来越多的挑战，如信息 不对称、交易成本高、客户体验差等问题，难以满足消费者 日益多样化的需求。
新型商业模式设计思路与实践案例
01
新型商业模式的类型
创意生成技巧与策略
观察与洞察
通过观察市场和用户需求，发现潜在 的机会和问题，提出创新的解决方案 。
挑战传统观念
跨界融合
将不同领域的知识、技术和资源进行 跨界融合，创造新的价值和服务。
对传统观念进行质疑和挑战，打破思 维定势，寻找新的创意和可能性。
03
创业机会识别与评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
创新创业课件ppt课 件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 创新创业概述 • 创新思维与创意方法 • 创业机会识别与评估 • 商业模式设计与创新 • 团队协作与领导力培养
目录
• 资源整合与运营管理能力提升 • 风险防范与应对策略制定
01
创新创业概述
创新创业定义与内涵
创新创业定义
指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新 、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活 动。
强化团队合作意识
让成员认识到团队协作的重要 性，培养整体意识和协作精神 。
建立有效的激励机制
通过合理的奖励和惩罚制度， 激励团队成员积极协作、共同
进步。
领导力培养策略与方法
增强自身影响力
通过提高自身专业素养和人格魅力， 赢得团队成员的信任和尊重。
学会倾听与理解
创新创业基础PPT完整教学课件
行补类充比、，集从思而广创益造，性从地而解达决到问产题生。大量新设想的集体性发 卡散片技法法又。称这为是卡世片界式上智最力早激付励诸法实，践是的由创主新持技人法主。持“卡片 法会议”，通过每位与会者写卡片和发言陈述显露其创意 思路互相启发，从而使发明设想更加完备。
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
2024版创新创业课程PPT演示课件
造价值、实现增长的过程。
创新思维
突破传统思维束缚，探索新的 商业模式和机会。
创业精神
勇于承担风险，追求成长和成 功。
资源整合
有效配置和利用资源，实现价 值最大化。
创新创业意义与价值
01
02
03
推动经济发展
创新创业是经济增长的重 要动力，能够创造就业机 会，提高生产力。
促进社会进步
创新创业能够推动社会变 革，改善生活质量，提升 社会福利。
不局限于现有知识和经验，敢于 挑战传统观念。
多样性
从不同角度、层面思考问题，寻 求多种解决方案。
探索性
对未知领域保持好奇，勇于尝试 新方法、新思路。
常见创新思维方法介绍
头脑风暴法
01
通过集体讨论，激发灵感，产生创意。要点包括自由发言、禁
止批评、追求数量等。
六顶思考帽法
02
从不同角度审视问题，包括事实、感性、理性、乐观、悲观和
会员等。
05 团队协作与领导 力培养
优秀团队特征分析
明确的目标与愿景
优秀团队通常有清晰、明确的目标， 成员对团队愿景有共同的理解和认同。
互相信任与尊重
团队成员之间建立信任，尊重彼此的 专业知识和贡献，形成积极的工作氛 围。
良好的沟通与协作
优秀团队注重有效沟通，成员愿意分 享信息、知识和经验，协同工作以达 成团队目标。
跨领域融合 借鉴其他领域的经验和知识，实现跨领域创新。
3
挑战与反思 对现有观念和方法提出质疑，寻找突破点和创新 空间。
03 创业机会识别与 评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
新技术、新工艺的出现，为创业者提供了新的商业机会。
市场需求
创新思维
突破传统思维束缚，探索新的 商业模式和机会。
创业精神
勇于承担风险，追求成长和成 功。
资源整合
有效配置和利用资源，实现价 值最大化。
创新创业意义与价值
01
02
03
推动经济发展
创新创业是经济增长的重 要动力，能够创造就业机 会，提高生产力。
促进社会进步
创新创业能够推动社会变 革，改善生活质量，提升 社会福利。
不局限于现有知识和经验，敢于 挑战传统观念。
多样性
从不同角度、层面思考问题，寻 求多种解决方案。
探索性
对未知领域保持好奇，勇于尝试 新方法、新思路。
常见创新思维方法介绍
头脑风暴法
01
通过集体讨论，激发灵感，产生创意。要点包括自由发言、禁
止批评、追求数量等。
六顶思考帽法
02
从不同角度审视问题，包括事实、感性、理性、乐观、悲观和
会员等。
05 团队协作与领导 力培养
优秀团队特征分析
明确的目标与愿景
优秀团队通常有清晰、明确的目标， 成员对团队愿景有共同的理解和认同。
互相信任与尊重
团队成员之间建立信任，尊重彼此的 专业知识和贡献，形成积极的工作氛 围。
良好的沟通与协作
优秀团队注重有效沟通，成员愿意分 享信息、知识和经验，协同工作以达 成团队目标。
跨领域融合 借鉴其他领域的经验和知识，实现跨领域创新。
3
挑战与反思 对现有观念和方法提出质疑，寻找突破点和创新 空间。
03 创业机会识别与 评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
新技术、新工艺的出现，为创业者提供了新的商业机会。
市场需求
创新创业ppt
创新创业PPT一、引言创新和创业是当今社会迅速发展的关键要素。
无论是大型企业还是小型创业公司，都不可忽视创新和创业的重要性。
本文将介绍创新和创业的概念、意义以及如何在PPT中展示创新和创业的内容。
二、创新和创业的概念2.1 创新的定义创新是指对现有产品、服务或流程的改进或完全新的发明，以满足市场需求或提升效率的行为。
创新可以是技术上的、市场上的或组织上的。
2.2 创业的定义创业是指个人或团队通过创造新的产品、服务或商业模式，在市场上实现商业价值并获得利润的行为。
创业者通常面临风险和不确定性，但也有机会获得成功和财富。
三、创新和创业的意义创新和创业对个人、企业和社会都具有重要的意义。
3.1 对个人的意义创新和创业可以带来个人的成就感和自主权，使个人能够追求自己的激情和兴趣。
同时，成功的创新和创业也可以带来丰厚的回报和财富。
3.2 对企业的意义创新和创业是企业生存和发展的关键。
通过不断创新，企业能够保持竞争优势，开拓新的市场和客户群体。
而创业则可以带来新的商业机会，促进企业的业务增长。
3.3 对社会的意义创新和创业是社会进步和经济发展的重要驱动力。
创新可以推动科技发展和社会变革，创业则可以创造就业机会、提供更好的产品和服务，促进经济繁荣和社会福祉。
四、如何在PPT中展示创新和创业4.1 设计精美的幻灯片模板选择适合创新和创业主题的幻灯片模板，使用醒目的颜色和吸引人的图像，以突出创新和创业的重要性。
4.2 使用清晰简洁的语言在每一页幻灯片中使用清晰简洁的语言，确保观众能够明白每一个要点。
避免使用过于复杂的词汇和句子，以免让观众感到困惑。
4.3 利用图表和图像使用图表和图像来展示数据和案例研究，以支持你的创新和创业观点。
图表可以帮助观众更好地理解你的论点，并增加幻灯片的视觉吸引力。
4.4 讲述真实的故事以真实的案例和故事来说明创新和创业的重要性和影响。
这样可以帮助观众更好地理解创新和创业的概念，并激发他们的兴趣和想象力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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二、创业
（2）狭义的创业 个人或群体开展的以创造财富为目标的社会活
动。 （3）我们对创业的定义
我们的定义：创业者通过发现和开发利用创业机会， 组织并配置各种资源提供特定的产品和服务，以创造价 值的过程。
20
二、创业
2、创业的本质
创业的本质—创造、创新 （1）创造财富 （2）创造就业机会 （3）产品创新 （4）组织创新 （5）商业模式创新 （6）企业文化创新
3
课程要求
课时及安排：4课时，每周一3-4节 上课要求：旷课一次算不及格 课程考核方式：平时成绩 +团队创业/创意
项目方案，分优秀、良好、中等、及格和 不及格五档 组织形式：组建创业项目团队，8-9人/组
4
模块1：创新与创业概述
主题1：何为创新、何为创业 ？ 主题2：就业形势 主题3：创业激励政策
5
主题1：就业形势
思考2： ——说说你理想中的职业？
6
毕业生的期待------
专业对口; 其他; 1%
1% 工作稳定;
9%
社会地位; 6%
工作 强度; 3%
地理位
薪酬福 利; 35%
置; 11%
发展空
间; 34%
7
面对这样的场景，你 的想法是------
8
主题1：就业形势
我国人口众多，每年要解决1100万-1200万的就业 2015年，全国高校毕业生达到749万人 目前，我国登记失业率大概为4%左右，实际失业
率要超过这个数字
据统计，平均1个创业者
可以带动5个人就业Fra bibliotek1:5
9
师兄师姐的毕业去向是哪里?
超过一半的毕业生都从事与专业不相关的工作
——除了专业对口的工作外，我们还有很多可以选择的职业
• 超过85%的毕业生到中小企业工作
——就业形势日益严峻，我们需要更新与 转变就业观念
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就业观念的更新与转变
索、积极探求的心理取向。 创新包括新的思想、学说、方法、理论和新技术，
创新既包括事务发展的过程，又包括事务发展的 结果。
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一、创新
3、现在对创新的定义：是个体和群体根据一定的
目的和任务并用一些已知的条件产生出的新颖的有 价值的成果和认识行为的一项活动。
4、创新的类型：创新涵盖了社会的各个方面和领
指从新思想的产生到产品的设计、试制、营销和 市场等一系列活动。 熊彼得定义是将已经发明的技术发展成为社会能 够接受，并具有商业价值的活动。
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一、创新
2、创新定义的内涵及外延的扩展
随着社会进步以及对创新理论深入研究，学术 界对创新的内涵有了深刻的认识，外延有了很大的 扩展。 把创新看成是一种追求创意的意识和一种勇于思
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二、创业
狭义
创立企业。按计划有步骤地实施 自己的想法，以追求商业利益。
广义
创立事业。按计划有步骤地实施 自己的想法，以追求自我价值。
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二、创业
1、创业的定义
（1）广义的创业 人类一切带有开拓意义的社会变革活动。它 涉及的领域非常广阔，无论政治、经济、军事和 文化艺术事业，只要人们从事的是前无古人的事 业，皆可称之为创业。 比如新中国成立、改革开放等。
24
主题3：创业激励政策
21
二、创业
2、创业的类型
（1）生存型创业和机会型创业 （2）个人创业和团体创业 （3）独立创业、企业内创业和公司附属创业 （4）复制型创业和冒险型创业 （5）初始创业、二次创业
22
三、创新与创业的关系
1、创新是创业的源泉 2、创新的价值在于创业 3、创业的本质是创新 4、创业推动并深化创新
1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国
8%
桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢
乐之地”的美梦，四出向银行融资，可是 被拒绝了三百零二次之多。
12
主题2：何为创新？何为创业？ 思考1：
何为创新？何为创业？ ——说说你的理解
13
一、创新
1、创新的出处与原定义
“创新”是美籍奥地利经济学熊彼得在《经济 发展理论》（ 1912 年）中首次提出的概念。 他从经济角度，把创新界定为“执行新的组合”，
全部创新的一半以上和重大创新的95%。
23
四、创新、创业的意义
大众创新、万众创业
1、使创业者获得财富、实现个人理想。 2、促进经济增长。创业活动与经济增长呈正相关 关系，创业活动越活跃的国家和地区，经济增长速度 就越快。 3、增加就业。自1980年以来，美国新增3400多 万个就业岗位中，80%是新企业创造的。 4、推动创新。创业是新理论、新技术、新知识、 新制度的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新 制度转化成现实生产力的转化器 5、促进社会文明进步
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
11
创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47% 创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
域，如思想创新、理论创新、技术创新、服务创新、 文化创新、教育创新、制度创新、体制创新、管理 创新等等。综合起来可以基本归纳为三方面，即知 识创新、技术创新、智力创新。
知识创新是技术变革的基础，技术创新可以拓展 知识创新，并为加速知识创新提供技术手段，智 力创新是知识创新和技术创新的保证。
16
高校是培养创新精神和创新人才的摇篮： 在学习的过程中注重自己的思维过程，而 不只是被动地接受前人的思维结果
大学生创新创业教育
总体教学目标
1、培养创业意识，鼓励学生把创业和自我雇用作为 职业选择。 2、正确认识创新、创业、企业在社会中的作用。 3、培养创新意识，增强多维度思考问题、解决问题 的能力。 4、掌握创业的能力要求，初步具备创业精神。
2
教学计划
模块1：创新与创业概述 模块2：认识企业 模块3：为什么要发扬创业精神？ 模块4：如何培养创新能力？ 与青年创业者座谈 模块5：什么样的人能成为创业者？ 创业潜力测评（测评软件） 模块6：如何找到一个好的企业想法？ 模块7：如何准备商业计划书？
二、创业
（2）狭义的创业 个人或群体开展的以创造财富为目标的社会活
动。 （3）我们对创业的定义
我们的定义：创业者通过发现和开发利用创业机会， 组织并配置各种资源提供特定的产品和服务，以创造价 值的过程。
20
二、创业
2、创业的本质
创业的本质—创造、创新 （1）创造财富 （2）创造就业机会 （3）产品创新 （4）组织创新 （5）商业模式创新 （6）企业文化创新
3
课程要求
课时及安排：4课时，每周一3-4节 上课要求：旷课一次算不及格 课程考核方式：平时成绩 +团队创业/创意
项目方案，分优秀、良好、中等、及格和 不及格五档 组织形式：组建创业项目团队，8-9人/组
4
模块1：创新与创业概述
主题1：何为创新、何为创业 ？ 主题2：就业形势 主题3：创业激励政策
5
主题1：就业形势
思考2： ——说说你理想中的职业？
6
毕业生的期待------
专业对口; 其他; 1%
1% 工作稳定;
9%
社会地位; 6%
工作 强度; 3%
地理位
薪酬福 利; 35%
置; 11%
发展空
间; 34%
7
面对这样的场景，你 的想法是------
8
主题1：就业形势
我国人口众多，每年要解决1100万-1200万的就业 2015年，全国高校毕业生达到749万人 目前，我国登记失业率大概为4%左右，实际失业
率要超过这个数字
据统计，平均1个创业者
可以带动5个人就业Fra bibliotek1:5
9
师兄师姐的毕业去向是哪里?
超过一半的毕业生都从事与专业不相关的工作
——除了专业对口的工作外，我们还有很多可以选择的职业
• 超过85%的毕业生到中小企业工作
——就业形势日益严峻，我们需要更新与 转变就业观念
10
就业观念的更新与转变
索、积极探求的心理取向。 创新包括新的思想、学说、方法、理论和新技术，
创新既包括事务发展的过程，又包括事务发展的 结果。
15
一、创新
3、现在对创新的定义：是个体和群体根据一定的
目的和任务并用一些已知的条件产生出的新颖的有 价值的成果和认识行为的一项活动。
4、创新的类型：创新涵盖了社会的各个方面和领
指从新思想的产生到产品的设计、试制、营销和 市场等一系列活动。 熊彼得定义是将已经发明的技术发展成为社会能 够接受，并具有商业价值的活动。
14
一、创新
2、创新定义的内涵及外延的扩展
随着社会进步以及对创新理论深入研究，学术 界对创新的内涵有了深刻的认识，外延有了很大的 扩展。 把创新看成是一种追求创意的意识和一种勇于思
17
二、创业
狭义
创立企业。按计划有步骤地实施 自己的想法，以追求商业利益。
广义
创立事业。按计划有步骤地实施 自己的想法，以追求自我价值。
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二、创业
1、创业的定义
（1）广义的创业 人类一切带有开拓意义的社会变革活动。它 涉及的领域非常广阔，无论政治、经济、军事和 文化艺术事业，只要人们从事的是前无古人的事 业，皆可称之为创业。 比如新中国成立、改革开放等。
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主题3：创业激励政策
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二、创业
2、创业的类型
（1）生存型创业和机会型创业 （2）个人创业和团体创业 （3）独立创业、企业内创业和公司附属创业 （4）复制型创业和冒险型创业 （5）初始创业、二次创业
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三、创新与创业的关系
1、创新是创业的源泉 2、创新的价值在于创业 3、创业的本质是创新 4、创业推动并深化创新
1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国
8%
桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢
乐之地”的美梦，四出向银行融资，可是 被拒绝了三百零二次之多。
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主题2：何为创新？何为创业？ 思考1：
何为创新？何为创业？ ——说说你的理解
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一、创新
1、创新的出处与原定义
“创新”是美籍奥地利经济学熊彼得在《经济 发展理论》（ 1912 年）中首次提出的概念。 他从经济角度，把创新界定为“执行新的组合”，
全部创新的一半以上和重大创新的95%。
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四、创新、创业的意义
大众创新、万众创业
1、使创业者获得财富、实现个人理想。 2、促进经济增长。创业活动与经济增长呈正相关 关系，创业活动越活跃的国家和地区，经济增长速度 就越快。 3、增加就业。自1980年以来，美国新增3400多 万个就业岗位中，80%是新企业创造的。 4、推动创新。创业是新理论、新技术、新知识、 新制度的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新 制度转化成现实生产力的转化器 5、促进社会文明进步
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
11
创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47% 创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
域，如思想创新、理论创新、技术创新、服务创新、 文化创新、教育创新、制度创新、体制创新、管理 创新等等。综合起来可以基本归纳为三方面，即知 识创新、技术创新、智力创新。
知识创新是技术变革的基础，技术创新可以拓展 知识创新，并为加速知识创新提供技术手段，智 力创新是知识创新和技术创新的保证。
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高校是培养创新精神和创新人才的摇篮： 在学习的过程中注重自己的思维过程，而 不只是被动地接受前人的思维结果
大学生创新创业教育
总体教学目标
1、培养创业意识，鼓励学生把创业和自我雇用作为 职业选择。 2、正确认识创新、创业、企业在社会中的作用。 3、培养创新意识，增强多维度思考问题、解决问题 的能力。 4、掌握创业的能力要求，初步具备创业精神。
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教学计划
模块1：创新与创业概述 模块2：认识企业 模块3：为什么要发扬创业精神？ 模块4：如何培养创新能力？ 与青年创业者座谈 模块5：什么样的人能成为创业者？ 创业潜力测评（测评软件） 模块6：如何找到一个好的企业想法？ 模块7：如何准备商业计划书？