创新创业教育PPT课件
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创新创业教育ppt课件
结合社交媒体和电子商务，通过社交关系促 进商品销售。
04
03
06 资源整合与团队建设
资源类型划分及获取途径
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问、导师等。
物力资源
包括场地、设备、原材料等。
资源类型划分及获取途径
财力资源
包括资金、投资、赞助等。
信息资源
包括市场情报、行业趋势、政策法规等。
资源类型划分及获取途径
创业过程中常见风险类型
市场风险 技术风险 管理风险 财务风险 法律风险
市场需求变化、竞争态势不明朗等带来的风 险。
技术更新迅速、技术难度高等带来的风险。
管理经验不足、团队配合不默契等带来的风 险。
资金筹措困难、财务管理不善等带来的风险 。
法律法规限制、知识产权纠纷等带来的风险 。
风险识别、评估和预防方法
创新思维追求与众不同，打破 常规。
灵活性
能够迅速适应变化，从不同角 度思考问题。
风险性
敢于挑战现状，接受失败的可 能性。
常见创意方法介绍
01
02
03
头脑风暴法
通过集体讨论，激发灵感 ，产生新想法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，促 进全面思考。
SCAMPER法
通过替代、合并、适应、 修改、用其他用途、反转 或重组等方法产生新想法 。
能够带领团队共同奋斗，激发团队成员的潜 力，具备优秀的沟通和协调能力。
D
不同行业对创业者能力需求差异
1 2 3
科技行业
需要具备技术背景和相关经验，能够理解和把握 技术发展趋势，具备创新能力和快速学习能力。
零售行业
需要具备丰富的销售和管理经验，能够准确把握 消费者需求和市场变化，具备优秀的商业直觉和 谈判能力。
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06 资源整合与团队建设
资源类型划分及获取途径
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问、导师等。
物力资源
包括场地、设备、原材料等。
资源类型划分及获取途径
财力资源
包括资金、投资、赞助等。
信息资源
包括市场情报、行业趋势、政策法规等。
资源类型划分及获取途径
创业过程中常见风险类型
市场风险 技术风险 管理风险 财务风险 法律风险
市场需求变化、竞争态势不明朗等带来的风 险。
技术更新迅速、技术难度高等带来的风险。
管理经验不足、团队配合不默契等带来的风 险。
资金筹措困难、财务管理不善等带来的风险 。
法律法规限制、知识产权纠纷等带来的风险 。
风险识别、评估和预防方法
创新思维追求与众不同，打破 常规。
灵活性
能够迅速适应变化，从不同角 度思考问题。
风险性
敢于挑战现状，接受失败的可 能性。
常见创意方法介绍
01
02
03
头脑风暴法
通过集体讨论，激发灵感 ，产生新想法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，促 进全面思考。
SCAMPER法
通过替代、合并、适应、 修改、用其他用途、反转 或重组等方法产生新想法 。
能够带领团队共同奋斗，激发团队成员的潜 力，具备优秀的沟通和协调能力。
D
不同行业对创业者能力需求差异
1 2 3
科技行业
需要具备技术背景和相关经验，能够理解和把握 技术发展趋势，具备创新能力和快速学习能力。
零售行业
需要具备丰富的销售和管理经验，能够准确把握 消费者需求和市场变化，具备优秀的商业直觉和 谈判能力。
创新创业基础优质课件
沟通
机会
模糊 发明力 不拟定性
商业计划 匹配和差距
团队
资源
外界力量 领导
资本市场
蒂蒙斯旳创业过程模型
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创业过程与阶段划分 2、威克姆模型
• 创业活动涉及创业者、机会、组织和资源四个要素，创业者处于活动旳中心。 • 创业者任务旳本质就是有效处理机会、资源和组织之间旳关系。 • 创业过程是一种不断学习旳过程。
创业精神又可分解为创业意识、创业思维， 创业意识可对创业与工作产生主动主动性，而创业思维是创业过程中处理
创业问题旳关键能力，是创业意识旳升华。创业思维更多是经过模拟与实践在 实战中得来旳。
创业精神有三个层面旳内涵： 哲学层次旳创业思想和创业观念，是人们对于创业旳理性认识； 心理学层次旳创业个性和创业意志，是人们创业旳心理基础； 行为学层次旳创业作风和创业品质，是人们创业旳行为模式。
30
二、创业活动旳功能
经济迅速增长 旳内生性力量
激发民间活力 旳主要形式
增进就业旳 主要途径
创业活动
推动自主创新和发展高科技产业、 当代服务业等高端产业旳主要力量
31
31
第三节 创业与职业生涯发展
32
一、广义和狭义旳创业概念
从广义讲：创业就是用创业精神，在生产活动中创新、发明你旳将来。 从狭义讲：创业是产生创业思维旳创业者及团队，发觉和捕获机会并由此创
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建立系统化创业思维：
创业思维在创业中发挥旳作用？
创业思维面对创业问题处理是由一定旳情景引起旳，按照一定旳目旳 ，应用多种认知活动、技能，经过一系列旳思维指令与操作，使问题 得以处理旳过程。
创业者旳良性思维因子： ➢发明性思维活跃 ➢发散性思维活跃 ➢跳跃性思维
创新创业基础PPT完整教学课件
行补类充比、，集从思而广创益造，性从地而解达决到问产题生。大量新设想的集体性发 卡散片技法法又。称这为是卡世片界式上智最力早激付励诸法实，践是的由创主新持技人法主。持“卡片 法会议”，通过每位与会者写卡片和发言陈述显露其创意 思路互相启发，从而使发明设想更加完备。
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
03
话题三：创新对创业影响力有多大
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知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
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知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
创新创业教育主题班会PPT课件
培养创业精神的重要性
创新思维
培养创业精神能激发创新思维,找到独特的商业机会和解决方案。
勇于尝试
创业需要勇于尝试和承担风险,保持积极乐观的心态非常重要。
团队合作
培养创业精神能促进团队协作,提高组织执行力和战斗力。
创业基本技能培养
市场分析
了解目标市场的需求和竞争情况,制定切合实际的商业计划。
财务管理
创新创业教育主题班会
探讨创新创业教育的重要性,为学生提供启发和指引。激发学生的创新思维,培养其敢于尝试、勇于担当的创业精神。
by w k
什么是创新创业教育？
培养创新思维
创新创业教育旨在培养学生的创新意识和创新能力,提升他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
增强创业精神
通过创新创业教育,学生可以培养主动探索、勇于尝试、承担风险的创业精神,为未来的创业之路做好准备。
善于提出有价值的问题和假设,开启创新思维。
2
跨界学习
主动学习和借鉴其他领域的知识和方法。
3
独立思考
保持开放的心态,培养独立思考和分析的能力。
培养创新思维需要主动提出问题,进行跨界学习,以及独立思考分析。这些方法能够帮助我们打破固有思维模式,发掘新的机会和可能性。关键在于保持开放和探索的心态,并敢于尝试。
保持激情
创业道路并非一帆风顺,需要持续保持对梦想的热情和动力,这将成为克服困难的源泉。
培养团队
建立一支充满朝气和使命感的团队非常关键,团队成员之间要互相支持、鼓舞士气。
创新创业的未来趋势
随着技术的不断发展和社会需求的变迁,创新创业的未来必将呈现出新的态势和趋势。
创新创业数量
创新项目成功率
从上图可以看出,创新创业未来将呈现出蓬勃发展的态势,数量和成功率将不断提高,同时创业融资额也将不断增加。
大学生创新创业创业机会PPT课件
创业教育课程
高校普遍开设创业教育课程，包 括创业理论、创业实践、创业案 例分析等，帮助学生了解创业的 基本知识和技能。
创业实践平台
高校建立创业实践平台，如创业 实验室、创业园等，为学生提供 实践机会和资源支持，帮助学生 将理论知识转化为实践能力。
创业导师制度
高校聘请有创业经验和行业背景 的专家担任创业导师，为学生提 供个性化的指导和帮助，提高学 生的创业成功率。
梳理资源
01
列出自己拥有的资金、技术、人脉、时间等资源，并评估其优
势和不足。
分析能力
02
评估自己的领导力、团队协作能力、沟通能力等，确定自己是
否具备创业所需的基本素质。
匹配度分析
03
将自身资源与能力与市场需求进行对比分析，找出自己能够把
握的创业机会。
制定初步商业计划书
明确商业模式
根据市场需求和自身资源能力，设计出可行 的商业模式和盈利方式。
03
识别与评估创业机会
发现并分析市场需求
01
调研市场
通过问卷调查、访谈、观察等方 式了解目标市场的需求、趋势和 竞争状况。
分析需求
02
03
预测趋势
对收集到的数据进行整理和分析， 识别出市场的痛点和潜在需求。
结合行业报告、专家观点等，预 测市场未来的发展趋势和潜在机 会。
评估自身资源与能力匹配度
规划运营流程
设计生产、销售、服务等运营流程，确保商 业计划的顺利执行。
制定市场策略
确定目标市场、竞争对手和营销策略，以及 产品或服务的定位和差异化。
制定财务计划
预测收入、成本、利润等财务指标，制定资 金筹措和使用计划。
04
组建高效执行团队及分工协作
大学生创新与创业PPT课件
创新思维特征
01
02
03
04
独特性
创新思维往往能打破常规，提 出与众不同的见解和解决方案
。
灵活性
能够迅速适应变化，从多个角 度审视问题，不拘泥于固定思
维模式。
风险性
创新往往伴随着风险，需要敢 于尝试和接受失败的可能性。
综合性
创新思维能整合多种信息和资 源，形成全面而深入的认识和
解决方案。
创新思维训练方法
地方政策支持利用指南
地方创新创业政策概述
介绍各地针对大学生创新创业的政策措施，如创业园区建设、创 业贷款担保等。
政策申请流程与注意事项
详细讲解如何申请地方政策支持，包括申请条件、申请材料和申请 流程等，并提供相关注意事项。
政策利用策略与案例分析
探讨如何有效利用地方政策，结合具体案例，分析成功利用政策的 策略和技巧。
07
政策法规解读与政策支持 利用
国家相关政策法规解读
国家级创新创业政策概述
介绍国家层面针对大学生创新创业的主要政策，如“大众创业， 万众创新”等。
重点政策解读
详细解读国家关于大学生创新创业的税收优惠、资金扶持、人才培 养等方面的具体政策。
政策实施效果及案例分析
通过具体案例和数据，展示国家政策在推动大学生创新创业方面的 实际效果。
意义
创业不仅可以实现个人价值和梦想，还可以推动社会进步和经济发展。通过创业，可以创造更多的就业机会，缓 解就业压力；可以推动技术创新和产业升级，提高国家竞争力；可以促进社会财富的增加和分配，实现社会公平 和共同富裕。
当代大学生创新与创业现状
创新现状
当前，大学生创新意识逐渐增强，但创新实 践能力相对较弱。许多高校开设了创新创业 课程和实践平台，为大学生提供了更多的创 新机会和资源。同时，各种创新创业竞赛和 项目也激发了大学生的创新热情。
创新创业课件ppt课件
力。
风险与回报
评估机会的风险程度和 潜在回报，判断投资的 价值和风险控制能力。
04
CATALOGUE
创新创业的实践与案例分析
成功的创新创业实践
创新实践
成功的实践案例
鼓励尝试新的方法和解决方案，不断 优化和改进，以实现更好的结果。
介绍一些成功的创新创业实践案例， 如特斯拉、阿里巴巴等。
创业实践
通过创建新的企业或业务，实现创新 成果的商业化。
创新创业案例分析
案例选择
选择具有代表性的创新创业案例 ，如新兴科技企业、创新产品等
。
案例分析
对案例进行深入分析，包括市场分 析、商业模式、竞争优势等。
案例总结
总结案例的成功经验和教训，为创 新创业提供借鉴和启示。
从案例中学习的经验和教训
经验借鉴
从成功的案例中学习如何把握市 场机遇、创新商业模式等。
创新创业课件ppt
目录
• 创新与创业的定义和重要性 • 创新思维的培养与激发 • 创业机会的识别与评估 • 创新创业的实践与案例分析 • 创新创业的风险与挑战
01
CATALOGUE
创新与创业的定义和重要性
创新与创业的基本概念
创新
指在原有基础上进行改进、发明 或创造新的事物，强调的是对现 有事物的优化和升级。
教训吸取
从失败的案例中吸取教训，避免 重蹈覆辙，提高创新创业成功率
。
实际应用
将所学的经验和教训应用到自己 的创新创业实践中，提高实践效
果。
05
CATALOGUE
创新创业的风险与挑战
创新创业的风险类型
01
02
03
04
市场风险
市场变化、需求下降、竞争激 烈等因素可能导致创新产品或 服务无法获得预期的回报。
风险与回报
评估机会的风险程度和 潜在回报，判断投资的 价值和风险控制能力。
04
CATALOGUE
创新创业的实践与案例分析
成功的创新创业实践
创新实践
成功的实践案例
鼓励尝试新的方法和解决方案，不断 优化和改进，以实现更好的结果。
介绍一些成功的创新创业实践案例， 如特斯拉、阿里巴巴等。
创业实践
通过创建新的企业或业务，实现创新 成果的商业化。
创新创业案例分析
案例选择
选择具有代表性的创新创业案例 ，如新兴科技企业、创新产品等
。
案例分析
对案例进行深入分析，包括市场分 析、商业模式、竞争优势等。
案例总结
总结案例的成功经验和教训，为创 新创业提供借鉴和启示。
从案例中学习的经验和教训
经验借鉴
从成功的案例中学习如何把握市 场机遇、创新商业模式等。
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目录
• 创新与创业的定义和重要性 • 创新思维的培养与激发 • 创业机会的识别与评估 • 创新创业的实践与案例分析 • 创新创业的风险与挑战
01
CATALOGUE
创新与创业的定义和重要性
创新与创业的基本概念
创新
指在原有基础上进行改进、发明 或创造新的事物，强调的是对现 有事物的优化和升级。
教训吸取
从失败的案例中吸取教训，避免 重蹈覆辙，提高创新创业成功率
。
实际应用
将所学的经验和教训应用到自己 的创新创业实践中，提高实践效
果。
05
CATALOGUE
创新创业的风险与挑战
创新创业的风险类型
01
02
03
04
市场风险
市场变化、需求下降、竞争激 烈等因素可能导致创新产品或 服务无法获得预期的回报。
创业与创新教育主题班会PPT课件
同时,创业者还需要保持积极乐观的心态,保持定力,不断学习和改进,从而突破重重阻碍,推动企业向着既定目标前进。只有这样,创业之路才能越走越顺畅。
创业资金的获取渠道
个人投资
利用自身积蓄或者亲友资金投入创业。可控性高但资金有限。
银行贷款
向银行申请贷款以获得启动资金。需要有一定的抵押品和信用。
天使投资
找到愿意相信并投资你的创业项目的天使投资人。可获得更多资金支持。
在谈判过程中,要注意维护自身合法权益,做好相关法律和知识产权保护。
创业精神与责任担当
勇往直前的精神
创业需要勇气和决心去面对各种挑战与风险。创业者要时刻保持积极乐观的精神,勇敢地迈向成功。
社会责任担当
创业不仅是为自己,还要为社会创造价值。创业者要时刻牢记社会责任,为地区发展做出应有贡献。
团队协作精神
创业失败的原因分析
1
资金不足
初创企业常因未能及时获得足够资金而难以维持运营。资金短缺会影响产品研发、市场开拓等关键环节。
2
管理问题
创业团队缺乏管理经验,无法有效控制成本、优化流程,从而无法为企业创造价值。
3
市场定位不清
产品或服务无法准确把握目标市场需求,无法提供有价值的解决方案,难以获得足够的客户。
政府建立创业孵化器,为创业者提供场地、服务和指导。
创业孵化器的作用与功能
创业孵化器是为初创企业提供全方位支持服务的重要平台。主要包括提供工作场所、财务咨询、专业培训、网络资源等,帮助他们度过创业初期的困难,提高创新能力和生存发展机会。
创业孵化器还能连接投资者和创业者,促进资源共享,为创业团队提供各种资源支持,提升创业成功率。
众筹融资
通过众筹平台向公众募集资金。能广泛吸引投资者但需要良好的项目推广。
创业资金的获取渠道
个人投资
利用自身积蓄或者亲友资金投入创业。可控性高但资金有限。
银行贷款
向银行申请贷款以获得启动资金。需要有一定的抵押品和信用。
天使投资
找到愿意相信并投资你的创业项目的天使投资人。可获得更多资金支持。
在谈判过程中,要注意维护自身合法权益,做好相关法律和知识产权保护。
创业精神与责任担当
勇往直前的精神
创业需要勇气和决心去面对各种挑战与风险。创业者要时刻保持积极乐观的精神,勇敢地迈向成功。
社会责任担当
创业不仅是为自己,还要为社会创造价值。创业者要时刻牢记社会责任,为地区发展做出应有贡献。
团队协作精神
创业失败的原因分析
1
资金不足
初创企业常因未能及时获得足够资金而难以维持运营。资金短缺会影响产品研发、市场开拓等关键环节。
2
管理问题
创业团队缺乏管理经验,无法有效控制成本、优化流程,从而无法为企业创造价值。
3
市场定位不清
产品或服务无法准确把握目标市场需求,无法提供有价值的解决方案,难以获得足够的客户。
政府建立创业孵化器,为创业者提供场地、服务和指导。
创业孵化器的作用与功能
创业孵化器是为初创企业提供全方位支持服务的重要平台。主要包括提供工作场所、财务咨询、专业培训、网络资源等,帮助他们度过创业初期的困难,提高创新能力和生存发展机会。
创业孵化器还能连接投资者和创业者,促进资源共享,为创业团队提供各种资源支持,提升创业成功率。
众筹融资
通过众筹平台向公众募集资金。能广泛吸引投资者但需要良好的项目推广。
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课程要求
课时及安排：16课时； 上课要求：旷课二次算不及格； 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分
优秀、良好、中等、及格和不及格五档； 组织形式：组建创业团队。
1
09-2-14
第一讲 创新创业教育的概述
创新与创业 创业教育与创业 就业观念的更新与转变 创业教育的意义 创业指导
7
09-2-14
创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47%
创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
8%
桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢乐之地”的 美梦，四出向银行融资，可是被拒绝了三百零 二次之多。
8
09-2-14
创业教育的意义
2
09-2-14
创新与创业
创新的概念和内涵118 创新的类型144 创新的基本方法,七大创新法
高校是培养创新精神和创新人才的摇 篮：在学习的过程中注重自己的思维过程，而 不只是被动地接受前人的思维结果
3
09-2-14
创新与创业
创业的概念和内涵 国外Working Boss 这种创业形势介绍 创业的基本类型
第一步 将自己作为创业者来评价
20
09-2-14
这一步的教学目的： 1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可支配的资金。
21
09-2-14
第一步 将自己作为创业者来评价
1.什么是企业
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
9
09-2-14
创业指导
创业的基本条件 创业的基本模式 创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
10
09-2-14
创业的基本条件
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态 发展的
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业 要有较全面的专业知识和技能 信息素养
企业是自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利 并承担民事责任的商品生产和经营活动的经济组织。
企业是以市场为导向、以盈利为主要目的、从事商品生产和经营活 动的经济组织。 企业不同于其他一些社会组织，企业专门从事商品 生产和经营。
企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
11
09-2-14
创业的基本模式
个人（独立）创业型 个体工商户和个人独 资企业
合伙（合资、合股、合作） 知识（技术）入股型 连锁经营型 个人承包型
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09-2-14
创业的基本指导思想
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
18
09-2-14
创业十步（中小企业）
创业十步将会通过一个创业案列带你走完创 业的过程，在体验的过程中，我们将会明白创 业中需要掌握的基本知识和能力，同时，你会 逐步学会如何做一份创业计划，从而步上创业 的实践之路。
不管将来你要自己创业还是给别人打工，你都 能够信心十足！
创业
就业
19
09-2-14
一个企业既要从市场上采购商品 （产品/服务） ，又要在市场上向顾客 出售其生产加工的商品（产品/服务）。 这些经营活动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
24
09-2-14
供应商 （市场）
商品流 企业
顾客 （市场）
现金流
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09-2-14
做创业者的诱惑
做一个自由人，独立经营，独立决策。 没有上司来对你指手画脚，你不必“我究竟是 为什么、为谁工作”这样的问题而困惑。
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09-2-14
获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
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09-2-14
我们学院的创业教育简介
创新创业教育课作为每位学生必选的公共基础 课
学生创业园的进一步发展 创业基金 创业比赛情况 技能竞赛
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09-2-14
思考与讨论
什么是创新、创业和创业教育，创业教育的目 的？
面对新的就业形势你如何转变就业观念 创业有哪些基本模式？ 你对自主创业有何看法？你有创业的打算吗？ 你通过哪些途径获取创业知识和经验？
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09-2-14
谢谢合作
下周再见！
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09-2-14
第二讲 创业意识
第一步 将你作为创业者来评价 第二步 为自己建立一个好的企业构想
企业是依法设立、依法经营的经济实体。
22
09-2-14
什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
比较公认的管理本身由计划、组织、指挥、人员 配备、指导与领导、控制等六大职能组成。
23
09-2-14
部创新的一半以上和重大创新的95%。
5
09-2-14
创业教育与创业
创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展
Hale Waihona Puke 609-2-14就业观念的更新与转变
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
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09-2-14
创新与创业的关系
创新是创业的源泉 创新的价值在于创业 创业的本质是创新 创业推动并深化创新 1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国全
现代社会需要体制灵活、善于创新、乐 于承担风险的小企业进入各种年轻而富有活力 的市场。而政府又有许多优惠政策等着你的 “享用”。
有那么简单吗？
26
09-2-14
2.创办企业面临的挑战
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创 业愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、 资源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他 将面临严峻的来自各方的挑战。
课时及安排：16课时； 上课要求：旷课二次算不及格； 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分
优秀、良好、中等、及格和不及格五档； 组织形式：组建创业团队。
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第一讲 创新创业教育的概述
创新与创业 创业教育与创业 就业观念的更新与转变 创业教育的意义 创业指导
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创业最佳时期
26~35岁 36~46岁 25岁以下 46岁以上
47%
创业的最佳时期
27%
18% 戴尔中学赚18万美元/年
8%
桑德斯上校65岁
华德迪斯尼为了实现建立“地球最欢乐之地”的 美梦，四出向银行融资，可是被拒绝了三百零 二次之多。
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创业教育的意义
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创新与创业
创新的概念和内涵118 创新的类型144 创新的基本方法,七大创新法
高校是培养创新精神和创新人才的摇 篮：在学习的过程中注重自己的思维过程，而 不只是被动地接受前人的思维结果
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创新与创业
创业的概念和内涵 国外Working Boss 这种创业形势介绍 创业的基本类型
第一步 将自己作为创业者来评价
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这一步的教学目的： 1.了解什么是企业以及企业的循环过程。 2.办企业可能成功也可能失败。 3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.让学员通过自我财务分析，看自己有多少可支配的资金。
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第一步 将自己作为创业者来评价
1.什么是企业
创业教育实质上是创业意识的培养、创业能力 的训练、创业之时的传授以及创业实践经验的 介绍过程。
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创业指导
创业的基本条件 创业的基本模式 创业的基本指导思想 获取创业知识的五种途径
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创业的基本条件
要有创业的紧迫感 因为劳动者素质是动态 发展的
坚忍不拔和艰苦奋斗的精神 余敏洪的创业 要有较全面的专业知识和技能 信息素养
企业是自主经营、自负盈亏，依法独立享有民事权利 并承担民事责任的商品生产和经营活动的经济组织。
企业是以市场为导向、以盈利为主要目的、从事商品生产和经营活 动的经济组织。 企业不同于其他一些社会组织，企业专门从事商品 生产和经营。
企业是实行自主经营、自负盈亏、独立核算的经济组织。 企业通过 交换实现的商品价值。除补偿生产经营中的各种耗费，依法纳税外， 剩余部分构成企业的盈利。
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创业的基本模式
个人（独立）创业型 个体工商户和个人独 资企业
合伙（合资、合股、合作） 知识（技术）入股型 连锁经营型 个人承包型
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创业的基本指导思想
按照市场经济的规律，紧密结合个人实际，在 认识社会职业结构变化和把握市场机会的前提 下，选择合理的创业项目，掌握开办公关能力、 组织管理能力等，将创业项目变为现实。
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创业十步（中小企业）
创业十步将会通过一个创业案列带你走完创 业的过程，在体验的过程中，我们将会明白创 业中需要掌握的基本知识和能力，同时，你会 逐步学会如何做一份创业计划，从而步上创业 的实践之路。
不管将来你要自己创业还是给别人打工，你都 能够信心十足！
创业
就业
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一个企业既要从市场上采购商品 （产品/服务） ，又要在市场上向顾客 出售其生产加工的商品（产品/服务）。 这些经营活动形成了商品流与现金流。
只有流入企业的 现金多于流出的， 企业才能盈利。
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供应商 （市场）
商品流 企业
顾客 （市场）
现金流
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做创业者的诱惑
做一个自由人，独立经营，独立决策。 没有上司来对你指手画脚，你不必“我究竟是 为什么、为谁工作”这样的问题而困惑。
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获取创业知识的五种途径
课堂、图书馆和社团组织 媒体资讯 与商界人士广泛交流 曲径创业
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我们学院的创业教育简介
创新创业教育课作为每位学生必选的公共基础 课
学生创业园的进一步发展 创业基金 创业比赛情况 技能竞赛
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思考与讨论
什么是创新、创业和创业教育，创业教育的目 的？
面对新的就业形势你如何转变就业观念 创业有哪些基本模式？ 你对自主创业有何看法？你有创业的打算吗？ 你通过哪些途径获取创业知识和经验？
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谢谢合作
下周再见！
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第二讲 创业意识
第一步 将你作为创业者来评价 第二步 为自己建立一个好的企业构想
企业是依法设立、依法经营的经济实体。
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什么是经营？
经营是一个人或一个群体或一个组织以赢利为目 的所进行的商品交换活动。它包含六种活动即： 技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
比较公认的管理本身由计划、组织、指挥、人员 配备、指导与领导、控制等六大职能组成。
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部创新的一半以上和重大创新的95%。
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创业教育与创业
创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展
Hale Waihona Puke 609-2-14就业观念的更新与转变
新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念
开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸；
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创新与创业的关系
创新是创业的源泉 创新的价值在于创业 创业的本质是创新 创业推动并深化创新 1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国全
现代社会需要体制灵活、善于创新、乐 于承担风险的小企业进入各种年轻而富有活力 的市场。而政府又有许多优惠政策等着你的 “享用”。
有那么简单吗？
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2.创办企业面临的挑战
许多人创办企业获得成功必然激起更多的人的创 业愿望。但是创业者们通常是依靠他的智慧、体能、 资源、技巧以及合理的战略、战术来获取成功的。他 将面临严峻的来自各方的挑战。