二年级松鼠日记同步练习题及答案
17 松鼠 同步练习(含答案)_2
17 松鼠同步练习（含答案）人教版五上语文第5单元17 松鼠抄写词语抄写下面的汉字，要求正确、整洁、美观。
给加点字选择正确读音画“√"给加点字选择正确的读音。
驯良（shùn xùn）矫健（jiǎo jiāo）追逐（zhúzhuó）榛子（zhēn qín）勉强（miǎn mián）苔藓（xuǎn xiǎn）填空照样子，在括号里填上恰当的词语。
（摘）果实（）尾巴（）露水（）榛子面容（清秀）身体（）四肢（）（玲珑）的小面孔（）的老树（）的动物选择填空选择恰当的词语或关联词填空。
(1) 通常经常1.松鼠的窝搭在树枝分杈的地方。
2.松鼠不躲藏在地底下，在高处活动。
(2) 只要……就……只有……才……3. 树被风刮得太厉害了，松鼠到地上来。
4. 有人触动一下松鼠所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
填空根据课文内容填空。
(1) 本课是一篇文艺性说明文，语言风格与课文《太阳》有很大的不同，主要运用了的说明方法，生动形象地介绍了松鼠的、活动规律、行为特征和生活习性。
(2) “它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
”句子中加点的词语将松鼠搭窝的过程写了出来。
(3) “它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
"这个句子中的“不”“也不"“只”等词语，清楚、明白、准确地写出了_________________。
阅读文章,回答问题阅读短文，完成题目。
大象的鼻子大象是现代陆地上最大的动物。
它高3 米（左右大约），头尾长约7 米，（左右大约）有25 吨重。
每天，它要吃150 千克左右的食物，饮100 千克左右的水。
大象的身体虽然笨重，但是它的鼻子灵巧极了。
大象的鼻子除了闻味道外，向上翘，可以（摘卷捡）树叶、果实；向下垂，可以（摘卷捡）青草、芦苇，甚至能（摘卷捡）起一枚绣花针。
《松鼠》课后练习及答案
《松鼠》课后练习及答案
一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá
仁驯杈栗狭舵
二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢
（）的尾巴（）的爪子（）的动作
四、仿写词语。
1.光光溜溜
2.既安全又舒适既又既又
五、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物
2．凉爽炎热寒冷温暖
六、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2. 这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）
A. 外形漂亮
B. 活动驯良
C.吃食可爱
参考答案：
一、 xùn rén lì duò chà xiá
仁驯杈栗狭舵
二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽
2.橡树惹恼
三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷
四、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮
五、1. 生物动物哺乳动物松鼠
2. 温暖炎热凉爽寒冷
六、1.跑跳做摘喝 2.B。
松鼠课后练习题加答案
一、拼音小关卡 驯．( )良 矫．( )健 蛰．( )伏 搭窝．( ) 勉强．( ) 惹．( )恼 二、下列加点的字解释有误的一项是( )。
A 、驯良(顺服的) 机警(感觉敏锐)B 、锐利〔锐利(跟“钝”相对) 乖巧(机警； 伶俐)C 、警觉(感觉) 敏捷(疾速)D 、错杂(不正确的) 惹恼(挑逗；招引) 三、下面字形很相似，快来比比组词语 舵( )狭( ) 驼( ) 侠( ) 榛( ) 棒( ) 四、添枝加叶轻快的（ ）强烈的（ ） 响亮的（ ）晴朗的（ ） 五、我会选。
1、下列词语中，搭配不当的一组是( )。
A 、改变错误 B 、空气清新C 、力量巨大2、下列读音完全正确的一组是( )。
A 、热血(r è xi ě) B 、洞穴(d òng xu é)六、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物 生物 松鼠 哺乳动物 __________________________________________________________________ 2．凉爽 炎热 寒冷 温暖__________________________________________________________________七、补充句子我最棒，两句意思能一样。
1、松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但不是 。
松鼠虽然不是______________，但是_____________________________。
2、松鼠只有在树被风刮得太厉害了，才___________________________。
松鼠只要 ，就是。
八、读句子，再用上加点的词仿写一句话。
1．它们搭窝的时候，先．搬些小木片，错杂着放在一起，再．用一些干苔藓编扎起来，然后．．把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够2、它们不．接近人的住宅，也不．．待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
九、取其精华来缩句。
松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。
2017新版北师大版二年级语文上松鼠日记教案反思作业题及答案
课题：2.松鼠日记【教学目标】1.学生能认识本课的11个生字；写好本课的4个字。
2.读懂课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
3.学生能初步认识日记的特点；学习写日记。
4.培养学生的阅读理解能力；培养学生收集资料的能力。
5.学生能从自然的变化中感受岁月的交替；建立与动物、自然和谐相处的情感。
【教学重点】学生认识本课的11个生字；写好本课的4个生字；基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
【教学难点】学习写日记。
【教学课时】二课时第一课时课时目标1.学习生字。
2.理解日记内容。
教具准备1.生字卡片。
2.学生日记几篇。
教学过程一．谈话激趣，引入课题1.冬天到了，你知道小动物是怎样过冬的吗？（学生交流自己的认识）今天我们学习新课文《松鼠日记》，从中了解一些动物过冬的知识。
2.板书课题，学生齐读。
3.识记生字“鼠”，理解“日记”二、初读课文，识记生字1.教师范读课文，学生初步了解课文内容。
2.学生自读课文，圈画生字、生词，读准字音。
3.同桌相互认读生字、生词，读准字音。
4.多种形式认读。
（出示课件1）松鼠阴天困难扒开刮风附近木牌打扰仍然估计5.小组合作识字，探究识字方法。
6.出示小黑板巩固生字。
三、强调要点，指导写字1.出示会写的字，指名认读、组词。
2.学生边认读边观察每个字的字形及间架结构、笔画。
3.交流自己的发现。
4.教师范写，强调书写要点。
（出示课件2）困：全包围结构，注意先里头后封口的笔顺规则，里面的“木”最后一笔是点。
阴：左右结构，注意书写时左边小右边大。
难：笔画较多，书写时注意不要写大太宽，要尽量紧凑一些。
忽：上下结构，上面的“勿”不要写成“匆”。
5.学生练写。
6.写字展评。
【课堂作业新设计】一、给下面的字选择正确的读音。
鼠（shǔsǔ）牌（pái pài）仍（rãng rēng）拜（bài pài）二、看拼音写词语。
zhǔn bâi kùn nán hūrán sēn lín三、照样子，写词语。
北师大版语文二年级上课课练·15 松鼠日记(网资源)
（２）小松鼠的尾巴有什么用处？写一写。
９４
（３）“我”吃到了蘑菇干，它没有鲜蘑菇那么 好吃。 １０． （２）从树上往下跳时，帮助它安全“着陆”；
睡觉时当被子盖。
松鼠日记
１．ī狀 狉 é狀ɡ 狌ā 狊犺 狆 狊 ǎ狀ɡ ４． 准备 困难 森林 忽然 ６． 升 上 容易 结束 ７． 红彤彤 白花花 金灿灿
尾 巴 就 像 一 顶 降 落 伞 ，帮 助 小 松 鼠 安 全 地
狕犺狌ó犾ù 犱ā狀ɡ狓犻ǎ狅狊ō狀ɡ狊犺ǔ狊犺狌ì犼犻à狅狊犺í 犱à 狑ě犻犫ɑ犼犻ù狓犻à狀ɡ 狔ī狋犻á狅犫è犻
“着 陆 ”。 当 小 松 鼠 睡 觉 时 ，大 尾 巴 就 像 一 条 被
狕犻 狕犺ǐ狔à狅狓犻ǎ狅狊ō狀ɡ狊犺ǔ犱犲 狑ě犻犫ɑ 狔ī狇犻à狅 犼犻ù 犫ǎ狊犺ē狀 狕犻ɡà犻狕犺ù犾犲 犿á狅
子 ，只 要 小 松 鼠 的 尾 巴 一 翘 ，就 把 身 子 盖 住 了 ，毛
狉ó狀ɡ狉ó狀ɡ犱犲 犱à 狑ě犻犫ɑ 犫è犻狕犻 犽ě狊犺ū犳狌 犾ɑ
茸 茸 的 “大 尾 巴 ”被 子 可 舒 服 啦 ！
（１）鹦鹉学舌。（照样子，写句子） 例：当它从一棵大树上往下跳时，大尾巴就像一顶降落伞。
当 ，
（４）你最喜欢吃什么水果？它什么样的？什么味道？用一两句话介
绍介绍。
源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。
１０． 阅读短文，完成练习。
狊ō狀ɡ狊犺ǔ犱犲 狑ě犻犫ɑ
松 鼠的尾巴
狓犻ǎ狅狊ō狀ɡ狊犺ǔ狔ǒ狌 狔ī狋犻á狅狔ò狌狇ī狀ɡ狔ò狌狉狌ǎ狀犱犲 犱à 狑ě犻犫ɑ 犱à 狑ě犻犫ɑ 犱犲
滴滴答答
８． 照样子，写句子。
例：访 拜访 小松鼠去拜访小刺猬。
备
忽
北师大版二年级语文上册《松鼠日记》笔记 课堂检测 练习题
准 备 困 难 忽 然 森 林2给带点的字注写正确读音。
松鼠sh ǔ 阴y īn 天 塞s āi 进 扒b ā 开 刮gu ā风 附f ù近 木牌p ái . . . . . . . 打扰r ǎo 拜b ài 访 访f ǎng 问 仍r éng 然 估g ū计 计j ì算 . . . . . .3加部首组成新字,再组词。
八 扒(扒开)叭(喇叭） 舌 刮(刮风)话(说话） 付 附(附近)咐(嘱咐) 卑 牌(木牌)碑(石碑) 尤 扰(打扰)优(优秀) 方 访(拜访)房(房屋) 乃 仍(仍然)奶(牛奶) 古 估(估计)故(故事) 十 计(估计)叶(树叶) 4写出带有下面偏旁部首的字。
阝:阴附 宀: 塞宝 扌:扒扰 刂:刮利 片:牌版 :拜看 心:忽思讠:访计 亻:仍估 冫:准冷 夂:备冬 囗:困回 又:难劝 木:森样 5 造句。
困难---王奶奶的生活很困难。
附近---我们学校附近有一条小河。
打扰---别人写作业，我们不要去打扰。
拜访---每到春节，人们都互相拜访。
估计---我去找丁丁玩，可他们家没有人，估计他们上街了。
仍然---冬冬上次考试成绩很优秀，可她学习仍然很努力。
6照样子，写词语。
灰蒙蒙 懒洋洋 慢悠悠 静悄悄 绿油油7从文中找出下面词语的反义词。
松—紧 冰冻---融化 容易---困难 难受---舒服 确定---估计 8松鼠和他的朋友是怎样过冬的？松鼠基本冬眠，偶尔出来找吃的；刺猬一直冬眠，并且冬眠的时间很长。
9读了《松鼠日记》，我知道了松鼠、刺猬如何过冬的知识。
准 备 困 难 忽 然 森 林2给带点的字注写正确读音。
松鼠sh ǔ 阴y īn 天 塞s āi 进 扒b ā 开 刮gu ā风 附f ù近 木牌p ái . . . . . . . 打扰r ǎo 拜b ài 访 访f ǎng 问 仍r éng 然 估g ū计 计j ì算 . . . . . .3加部首组成新字,再组词。
松鼠课后习题答案
松鼠课后习题答案一.这是一道开放题，没有统一的答案。
只要扣住“漂亮”“驯良”“乖巧”的特点来谈，可说一个方面，也可以说几个方面，要鼓励学生联系从课外获得的关于松鼠的知识加以发挥。
二.如“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
”“要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
”“使那建筑足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
”等。
三.这也是一道开放题，要发挥想象力和创造力。
给邮票定名要能“反映松鼠的生活”，文字要简明贴切，富有吸引力。
同步训练一.基础知识及运用1.下列画线的字注音驯良()矫健()蛰伏()惹恼()搭窝()勉强()暖和()狭窄()2.根据拼音写汉字。
躲cáng()帽yīng()遮bì()分chà()lì()害guāi()巧líng()珑xiē()凉3.下列标点符号使用正确的一项是()A.《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。
B.一次又一次的研究表明，金钱的占有量多少不是幸福与否的标准，而且从来也不是。
C.为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D.2005年2月16日新华社报道说，记者对兰州中学生课外阅读调查发现，“只有少数中学生在课余时间首先选择读名著”。
有的同学说，“名著太古板了”，“读起来很费劲”。
4.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
()A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B.昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C.今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻’’专题文化活动。
D.《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
5.下列各句中没有语病的一句是()A、《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
松鼠练习题答案
松鼠练习题答案1. A松鼠练习题答案：请根据以下题目，选择正确的答案。
1) 松鼠在哪个季节最活跃？a) 春季b) 夏季c) 秋季d) 冬季答案：c) 秋季解析：松鼠最活跃的季节是秋季，这是因为这个季节松鼠可以找到大量的坚果和松果来储存食物。
2) 松鼠主要以什么为食？a) 昆虫b) 蔬菜c) 坚果和松果d) 肉类答案：c) 坚果和松果解析：松鼠主要以坚果和松果为食，这是它们生存的主要来源。
3) 松鼠在哪里建造巢穴？a) 树洞b) 地洞c) 灌木丛d) 草地答案：a) 树洞解析：松鼠通常会选择树洞作为它们的巢穴，这样可以提供安全的居住环境。
4) 松鼠的身体结构具有哪个特点？a) 尾巴长b) 爪子锋利c) 耳朵大d) 颜色鲜艳答案：a) 尾巴长解析：松鼠的尾巴非常长，可以帮助它们保持平衡，并在跳跃时提供稳定性。
5) 松鼠属于哪一类动物？a) 哺乳动物b) 鸟类c) 爬行动物d) 昆虫答案：a) 哺乳动物解析：松鼠属于哺乳动物类别，它们给幼崽哺乳并以此生存。
2. B松鼠练习题答案：请回答以下问题。
1) 松鼠如何储存食物？答案：松鼠会将食物储存在树洞、地洞或其他隐藏的地方。
它们会挖掘坚果和松果，并将它们埋在地下或藏在树木的洞穴中，以便在冬季等食物稀缺的时候使用。
2) 松鼠的尾巴有什么作用？答案：松鼠的尾巴具有多种功能。
首先，它可以帮助松鼠保持平衡，特别是在高空或高速移动的情况下。
其次，尾巴还可以用作松鼠的保暖工具，可以在寒冷的冬季将尾巴盖在身体上。
此外，尾巴还可以用作松鼠的信号器，用来传达警告或吸引其他松鼠的注意。
3) 松鼠如何适应不同的环境？答案：松鼠具有适应性强的特点，可以在各种环境中生存。
它们的锋利爪子可以帮助它们攀爬树木和建造巢穴。
松鼠还有敏锐的视觉和听觉，可以及时察觉到周围的危险或猎物。
此外，它们的身体结构和行为习惯使它们能够快速移动和逃离捕食者。
4) 松鼠的繁殖方式是怎样的？答案：松鼠通常在春季和夏季繁殖。