刘禹锡《始闻秋风》阅读练习及答案
《始闻秋风》的练习题阅读答案及赏析
《始闻秋风》的练习题阅读答案及赏析这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。
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《始闻秋风》原文唐代：刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
《始闻秋风》练习题(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是BDA.首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
D.颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
E.尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。
(2)有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
参考答案(1)BD(答对一项给2分，答对两项给5分)(B项“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意;D项“‘雕’畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。
)(2)①首联表露出诗人的欣喜之情.作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情.②颔联诗人感叹衰老.诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的怅惘.③后两联诗人却精神顿作.以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格.(答出一点给2分，其中“情感”1分，“简要分析”1分，意思对即可)《始闻秋风》赏析这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。
刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文
刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注：1.拳：弯曲。
2.眄：斜视。
（1）首联中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。
（3分）（2）从后四句的描写看，诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。
（3分）________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________（3）请用自己的话简述这首诗的构思脉络。
（4分）___________________________________________________________________________ 参考答案：9.（1）诗人秋风拟人 (每空1分)（2）表现了诗人倔强进取的精神（或：自强不息的壮志豪情）。
（1分）诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲，像大雕那样展翅云天，即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。
（2分）（3）首联从描写秋风入手，引出颔联诗人对自己衰老的感叹。
先抑后扬，以衬托颈联所抒发的老当益壮之豪情。
尾联作结，秋风中上高台翘首四望，“为君”二字照应开头。
整首诗脉络清晰，结构完整。
（4分）【诗歌赏析】这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。
开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。
刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文
《刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文.doc》阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
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始闻秋风(高中诗词阅读)
始闻秋风①（唐）刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕③眄④青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注释】①本诗写于诗人的晚年。
②拳毛：蜷曲的马毛。
③雕：猛禽。
④眄（miǎn）：斜视。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A. 首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B. 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
C. 颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
D. 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。
2．诗歌表达了作者哪些情感，请结合全诗简要分析。
（6分）(三)名篇名句默写(6分)3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)（1）《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：，。
（2）《出师表》中诸葛亮认为，刘禅如果跟将军向宠商讨军队中的事情，就会有“，。
”的稳定局面。
（3）“，？”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。
答案解析1、C “雕畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。
2、①首联表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。
作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。
②颔联表达了诗人对韶华已逝的慨叹。
诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。
③后两联表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。
以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，精神顿作。
3、（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
2024届高考诗歌专题训练：秋风诗(含解析)
诗歌专题训练------秋风诗阅读下面这首诗，完成下列小题。
始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①本诗写于诗人晚年。
②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。
③眄：斜视。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
D．尾联中的“君”指诗人，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。
2．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
阅读诗歌，完成下面小题。
三五七言秋风词秋风清，秋月明。
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日？此时此夜难为情！入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
3．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．从诗歌前四句可以看出，这一首诗应该写于深秋季节里落叶纷飞、明月高悬的夜晚。
B．这是一首典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶寒鸦等意象烘托出悲凉的环境氛围。
C．从诗歌相关的词句看，本诗还应是一首思旧诗，也许是思念恋人，也许是思念故友。
D．全诗诗句长短不一，但语言豪放洒脱，想象奇特瑰丽，充分体现了李白的浪漫诗风。
4．这首诗是如何表达诗人思想感情的？请结合全诗简要分析。
5．诗歌抒情方法有哪些？（方法规律提炼题）阅读下面这首词，完成下面小题。
甘州遍·秋风紧毛文锡秋风紧，平碛雕行低，阵云齐。
萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征青冢北，黑山西。
沙飞聚散无定，往往路人迷。
铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚。
风皇诏下，步步蹑丹梯"。
2023年高考语文复习古代诗歌阅读：始闻秋风
始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动,雕眄③青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
【注】①本诗写于诗人晚年。
②拳毛:即蜷毛,马毛拳曲貌。
③眄,斜视。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是( )A.首联中的“我”可理解为有情的秋风,当她重返人间,就去寻找一年未见的“君”,也就是诗人,形象塑造可谓别出心裁。
B.颔联诗人从自己的角度来写,五更听到风声醒来,对镜感叹自己容貌之变化,和首联相接,仿佛是在畅叙别情。
C.颈联中,“雕”感受到秋风,睁开睡眼“眄青云”,诗人通过写“雕”畏惧秋风,侧面表现了秋风的神奇力量。
D.尾联中的“君”指秋风,而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因,脉络清晰,结构严谨。
2.有人评价此诗情感跌宕起伏,请结合全诗简要分析。
6答案及解析：答案：1.C; 2.①首联表露出诗人的欣喜之情.作者把秋风拟人化,通过秋风深情回忆去年与诗人作别,今又回到诗人身边,营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境,表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情.②颔联诗人感叹衰老.诗人听闻秋风又来,醒来之后,却在镜中看到自己容颜衰老,有秋风依旧人已老的怅惘.③后两联诗人却精神顿作.以“马思边草”“雕眄青云”比兴,引出诗人迎着秋风上高台,表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格.解析：译文:去年看菊花我和您告别,今年听到蝉叫我又返回.五更的风声飕飗枕上觉,一年的颜状变化镜中来.战马思念边草拳毛抖动,大雕顾盼青云睡眼睁开.秋高气爽正好极目远望,我为您抱着病登上高台.鉴赏:这首诗不同于一般封建文人的“悲秋”之作,这是一首高亢的秋歌,表现了独特的美学观点和艺术创新的精神.首联“昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回”,就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”,即诗题中的“秋风”,亦即“秋”的象征.当她重返人间,就去寻找久别的“君”──也就是诗人.她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别,而此刻一听到秋蝉的鸣叫,便又回到诗人的身边共话别情.在这里诗人采取拟人手法,从对方着墨,生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境.据《礼记•月令》,菊黄当在季秋,即秋去冬来之际;蝉鸣当在孟秋,即暑尽秋来之时.“看黄菊”、“听玄蝉”,形象而准确地点明了秋风去而复还的时令.颔联“五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来”,是诗人从自己的角度来写.诗人说:五更时分,凉风飕飕,一听到这熟悉的声音,就知道是“你”回来了,一年不见,“你”还是那么劲疾肃爽,而我那衰老的颜状却在镜中显现出来.这前一句是正面点出“始闻秋风”,后一句是写由此而生发的感慨;和上两句连读,仿佛是一段话别情的对话.读到这里,颇有点儿秋风依旧人非旧的味道,然而颈联“马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开”,用力一转,精神顿作.到了尾联,由于有颈联“马思边草”、“雕眄青云”为比兴,这里的迎秋风上高台,翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了.“为君”二字照应开头,脉络清晰,结构完整.“扶病”二字暗扣第四句,写出一年颜状衰变的原因.但是,尽管如此,豪情不减,犹上高台,这就更表现出他对秋的爱,更反映了诗人自强不息的意志.可见前言“一年颜状镜中来”,是欲扬先抑,是为了衬托出颜状虽衰,心如砥石的精神.作者刘禹锡晚年写的这首诗所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味,正是诗人那种“老骥伏枥,志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照.。
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刘禹锡《始闻秋风》阅读答案
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（1）此诗“构思独特”，请从首联赏析说明“构思独特”在哪里。
答：
(2)此诗颈联堪为“诗骨”，表现了诗人自强不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的风格。
颈联是如何表现这一主旨的？
答：
29．（1）首联构思用拟人手法，首联中的“我”指秋风。
用拟人的好处：一是物我共知，二是秋风有知有情，便于对话。
（2）①炼字上，一“思”一“眄”从精神上写出雄心壮志；一“动”一“开”从动作上写出蓄势待发。
②造意上，秋的背景，衬托“马”和“雕”，意境肃杀，形象雄健。
③手法上，“马思边草”“雕眄青云”是比兴，是诗人精神的物化。
始闻秋风的语文古诗阅读题及答案
始闻秋风的语文古诗阅读题及答案关于始闻秋风的语文古诗阅读题及答案始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】飕飗：形容风声。
（1）这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析。
（6分）________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________（2）秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。
请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?（4分）8.参考答案：(1)运用了拟人、对比的手法。
（修辞手法各1分）拟人手法：作者创造了一个有知有情的形象“我”，也即诗题中的秋风，当它重返人间，就去寻找久别的诗人“君“，也即诗人。
（2分）对比手法：秋风去年与诗人分别，而今听到秋蝉鸣叫又回到诗人身边，今昔对比形象而准确地点明秋风去而复还的`特点。
（2分）(2)颈联描写骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马一展骥足，奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。
（1分）它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还从侧面显示出秋风给它们带了虎虎生气。
（1分）感情：抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。
（2分）。
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阅读下面这首诗歌，完成14-15题
始闻秋风
[ 唐 ] 刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注释】
君：即秋风对作者的称谓。
玄蝉：即秋蝉，黑褐色。
我：秋风自称。
五夜：一夜分为五个更次，此指五更。
飕飗（sōuliú）：风声。
颜状：容貌。
拳毛：攀曲的马毛。
雕：猛禽。
眄（miàn）：斜视，一作“盼”。
肃清：形容秋气清爽明净。
扶病：带病。
【译文一】去年看菊花我和您告别，今年听到蝉叫我又返回。
五更的风声飕飗枕上觉，一年
的颜状变化镜中来。
战马思念边草拳毛抖动，大雕顾盼青云睡眼睁开。
秋高气爽正好极目远望，我为您抱着病登上高台。
【译文二】
去年欣赏黄菊的时刻与诗人你分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，我便又回到了你的身边。
五更时分，凉风飕飕，一听到着熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。
骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。
辽阔江天，山明水净，我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”——胜过春色的秋光引吭高歌！
14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）（5分）
A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
D．颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表
现了秋风的神奇力量。
E.尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。
14.B D （B项“借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意。
D 项，“雕畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并
无畏惧秋风之意。
）
15．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
(6分)
15.①首联表露出诗人的欣喜之情。
作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，
今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣
喜之情。
（2分）②颔联诗人感叹衰老。
诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己
容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。
（2分）③后两联诗人却精神振作。
以“马思边草”。