《photoshop选区的操作与修改》教育教学设计
Photoshop教案及课件
Photoshop教案及课件(全套)第一章：Photoshop基本概念与界面操作1.1 课程介绍本章将介绍Photoshop的基本概念和界面操作，帮助学生熟悉Photoshop的工作环境，理解图层、通道、路径等基本概念。
1.2 教学目标了解Photoshop的基本概念熟悉Photoshop界面操作掌握图层、通道、路径等基本概念1.3 教学内容1.3.1 Photoshop的基本概念图像处理的基本概念分辨率的概念颜色模式的概念1.3.2 Photoshop界面操作工作区的切换与自定义工具箱的使用选项栏的使用面板的使用1.4 教学方法讲授法：讲解Photoshop的基本概念和界面操作演示法：演示Photoshop的操作步骤实践法：学生动手实践，巩固所学知识1.5 教学评估课堂练习：学生动手实践，完成基本操作课后作业：布置相关练习，巩固所学知识第二章：选区的创建与编辑2.1 课程介绍本章将介绍如何在Photoshop中创建和编辑选区，包括矩形选区、椭圆选区、多边形选区等，以及选区的修改、羽化、反选等操作。
2.2 教学目标学会创建各种选区掌握选区的编辑操作熟悉选区的应用2.3 教学内容2.3.1 选区的创建矩形选区工具椭圆选区工具多边形选区工具套索工具2.3.2 选区的编辑修改选区羽化选区反选选区取消选区2.4 教学方法讲授法：讲解选区的创建和编辑方法演示法：演示选区的操作步骤实践法：学生动手实践，巩固所学知识2.5 教学评估课堂练习：学生动手实践，完成选区的创建和编辑课后作业：布置相关练习，巩固所学知识第三章：图像的编辑与修饰3.1 课程介绍本章将介绍如何在Photoshop中编辑和修饰图像，包括裁剪、旋转、缩放等图像编辑操作，以及图层的应用和图像修饰工具的使用。
3.2 教学目标学会编辑和修饰图像掌握图层的应用熟悉图像修饰工具的使用3.3 教学内容3.3.1 图像编辑裁剪图像旋转图像缩放图像3.3.2 图层应用图层的创建与删除图层的隐藏与显示图层的锁定与解锁3.3.3 图像修饰工具污点修复画笔工具修复画笔工具修补工具红眼工具3.4 教学方法讲授法：讲解图像编辑、图层应用和图像修饰工具的使用演示法：演示图像编辑和修饰的操作步骤实践法：学生动手实践，巩固所学知识3.5 教学评估课堂练习：学生动手实践，完成图像编辑和修饰课后作业：布置相关练习，巩固所学知识第四章：图层的应用与管理4.1 课程介绍本章将介绍如何在Photoshop中应用和管理图层，包括图层的创建、编辑、隐藏、显示等操作，以及图层样式和图层蒙版的使用。
photoshop教案——选区工具与自由变换
Photoshop教案――选区工具&自由变换【教学目标】1、知识与技能：掌握自由变换工具的使用掌握滤镜的使用掌握图层样式的使用掌握新建图层的使用掌握选择菜单变换选区使用技巧2、过程与方法：通过体验photoshop软件的基本操作了解在图片处理平面设置的魅力，能够在今后的学习生活中运用此技术解决问题3、情感态度价值观：提升运用信息技术快捷解决生活的能力，并以此为契机养成探究信息技术其它领域的兴趣【教学重点难点】重点：掌握自由变换工具的使掌握选择菜单变换选区使用技巧难点：掌握图层样式的使用【教学方法】演示法和操作练习法结合【教学过程】步骤1．打开“素材.jpg”图像，在工具箱中选择“矩形选框工具”，在图上拖选出你想要的区域。
图1步骤2．点击菜单栏“选择”→“变换选区”，然后点击菜单栏“编辑”→“变换”→“旋转”命令将选框旋转到自己满意的角度，最后按“回车键”确定。
图2步骤3．点击菜单栏“编辑”→“拷贝”复制选中的区域，然后再创建一个新图层(右图层面板的下方按钮)，接着点击菜单栏“编辑”→“粘贴”将刚才选中的区域粘贴到新图层上，可以在“图层调板”中看到效果，如图3。
图3步骤4．为“图层1”应用“描边”图层样式。
·单击菜单栏“图层”→“图层样式”→“描边”，在其中设置“大小”为9，“位置”为内部，“颜色”为白色。
图4步骤5．为“图层1”应用“投影”图层样式。
·单击菜单栏“图层”→“图层样式”→“投影”，在其中设置“角度”为56，“距离”为14。
点击确定图5步骤6．在“图层调板”中选择“背景”图层，然后为“背景”图层应用“径向模糊”滤镜。
·单击菜单栏“滤镜”→“模糊”→“径向模糊”，在其中设置“数量”为12，“模糊方法”为缩放。
图6最后效果图。
《photoshop 选区的操作与修改》 教学设计
《photoshop 选区的操作与修改》教学设计一、教材分析本课是新疆科学技术出版社七年级《初中信息技术》上册第七课的内容。
本节在这一章中起到了承上启下的作用，主要学习三种选区工具的应用，让学生学会根据图像需要选择合适的工具进行选区创建。
选区的创建是photoshop学习的基础，也为后面图像的修饰做好铺垫。
它的教学效果将直接影响到后面的学习。
二、学情分析学生在小学阶段学习过画图工具，了解一些简单的图像编辑和美化的知识。
对大部分学生来说是初次接触Photoshop软件，通过前两节课的学习，已调动了学生的学习兴趣，了解了Photoshop的界面组成和部分工具的使用方法。
学生们都跃跃欲试，想通过学习创造自己的作品，这为学好Photoshop软件奠定了基础。
三、教学目标知识与技能：1、学会使用选框工具、套索工具、魔棒工具创建选区。
2、理解不同选区工具选项栏参数的设置，能根据需要进行调整。
3、掌握移动、复制、改变选区的方法。
过程与方法：1、通过教师演示、学生实践操作，使学生初步具有移动、羽化、反选、取消和变换选区的操作能力，使学生能结合实际选择合适的建立选区的方法进行操作。
2、通过任务驱动，使学生熟练掌握课本知识与技能并能融会贯通，灵活的根据需要进行适当操作。
情感态度与价值观：1、通过选择合适的选区工具创建选区，培养学生的逻辑思维能力、自学能力和解决问题的能力。
2、培养学生的创新能力和审美能力。
3、通过学生作品展评，让学生感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。
四、教学重难点：教学重点：1、选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。
2、不同选区工具选项栏参数的设置。
教学难点：恰当选区工具的选择应用及其选项栏参数的设置。
五、教学策略与方法本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师演示，恰当的任务驱动，引导学生自主探究、合作完成等策略，实现教学效果。
六、教学过程（一）、创设情景，巧妙导入新课，激发兴趣通过屏幕广播，给学生展示通过选区建立，图层组合制作出来的图片（老师和明星的合影、天安门前的照片等），激发学生的热情，调动其学习积极性。
ps选区教案
选区的操作教学内容内容一：1．打开图像、新建图像、保存图像●ps的启动通过“开始菜单”或桌面快捷方式启动ps软件●ps的退出选择“文件”菜单下的退出命令或直接单击窗口右上角的“关闭”按钮。
●文件的创建选择“文件”/“新建”命令。
在新建对话框中设置好自己要创建文件的参数，确定后即可。
如下图：注意文件大小的单位根据文件的用途设置分颜色模式也根据需要进行选择式2．选框工具的使用（1）矩形选框工具●使用矩形选框工具的方法、设置矩形选区的羽化值●设置矩形选区的比例、设置固定尺寸的矩形选区（2）椭圆选框工具（3）单行选框工具、单列选框工具3．套索工具的使用（1）套索工具多边形套索工具（2）磁性套索工具，注意：enter键、esc键、delete键的使用4．魔棒工具的使用内容二：选区的技巧1．使用工具属性栏调整选区。
2．使用菜单调整选区A、取消图像中选区有哪几种方法？按【Ctrl+D】快捷键、执行“选择/取消选择”菜单命令、在系统默认状态下用矩形或椭圆选框工具在图像窗口中点击一下等3种。
B、如何在图像中画一个边长为100像素、蓝色圆角正方形线框？将前景色设为蓝色，启用矩形选框工具，在工具选项栏中“样式”设为固定大小，宽度与高度均设为100像素，在图像窗口中点击一下，即绘制出边长为100像素的正方形选区。
执行“选择/修改/平滑”菜单命令，设置合适取样半径，即得圆角正方形选区。
再执行“编辑/描边”命令，均采用系统默认值，然后取消选择便可。
C、如何在图像建立一个象古铜币形状的外圆内方的选择区？先按【Shift】键，用椭圆选框工具画一正圆形选区，再改用矩形选框工具，按【Atl】键在圆内画一正方形选区，两者相减即得古铜币形状的外圆内方的选择区。
内容三：案例案例一：标志制作1.新建10*10厘米，分辨率为72像素/英寸，色彩模式为RGB的文件。
绘制右侧的图形。
2.在视图菜单中打开标尺（CTRL+R）、网格（CTRL+’）和参考线，用矩形选框工具绘制以参考线交点为中心的矩形，并填充红色。
photoshop选区的基本操作
photoshop选区的基本操作教学时间：第二周教案序号：2 教学课时：1节教学目的：了解PHOTOSHOP的操作环境及掌握基本的选取工作、选区的扩展、羽化以及改变图像或画布大小。
教学内容：简单介绍如何使用Photoshop,让学生能做一些实例操作。
教学重点：图像的常用知识。
教学情感：培养学生的审美观培养学生的观察力和动手能力培养学生互相帮助，互相学习的团队精神教学过程：回顾复习：对“Photoshop 图像的设置与应用”进行分析。
新课：选区、选区扩展、羽化、利用选区进行移动复制一、实例制作——黑衣人（素材下载）样图：操作步骤：1、打开两张羽化素材以及最终效果图，对最终效果图进行CTRL+Ａ，CTRL+Ｃ，CTRL+Ｎ，新建一张图片2、将夜景复制到新图3、用魔棒工具对黑衣人进行选取，进行反选（CTRL+SHIFT+I），对选取进行扩展(３-５个像素)，对所选区域羽化(２-３个像素)4、将任务复制到新图，调整到合适位置和大小，最后保存二、实例制作——像框图像的移动复制样图：操作步骤：1、将画框复制到新图2、将山水画也复制到新图，并将该层移到画框层下方3、将画布大小进行修改4、利用选取工具对画框进行修改三、作业：1、必做题：完成上面两个个例题，分别以“像框.psd”，“黑衣人.psd”。
2、选做题：课堂练习中的水中倒影。
操作步骤：1.打开房屋图片，ctrl+A，ctrl+C，新建一个文件，ctrl+V。
2.用“图像”－“画布大小”把画布的长度扩大成两倍。
3.按住alt键，移动房屋图像，即复制一份。
4.把复制好的图像垂直翻转成倒影状(编辑－变换－垂直翻转)，再用ctrl+T把倒影图像的高度恰当的缩小。
5.用裁剪工具把多出的画布剪掉。
6.选中倒影图层，对它进行滤镜设置：“滤镜”－“扭曲”－“波纹”参数：波纹：90%；中7.再选择“滤镜”－“模糊”－“高斯模糊”，半径为：1.6“滤镜”－“模糊”－“动感模糊”，角度：90距离：11“图像”－“调整”－“色阶”分别为：22、1、2558.涟漪效果：在倒影图中画一个椭圆形选区。
《photoshop》课程教案
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
Photoshop教案完整版
Photoshop教案完整版《Photoshop》教案2015-2016 学年第 1 学期班级环艺153/151 课程 Photoshop任课教师 xxx授课章节：第一章第一节授课教师：xxx一、教学目标：（一）专业知识1、了解Photoshop的应用领域2、了解Photoshop的工作界面3、了解Photoshop软件的启动与退出（二）专业技能1、掌握Photoshop的工作界面划分，熟练界面的操作2、熟练操作Photoshop软件的启动与退出二、重点难点：重点：Photoshop的界面划分难点：Photoshop的启动与退出操作三、授课方法：讲授法、演示法、上机辅导法四、教学设计思路：1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
2、教师演示实例。
3、让学生自己上机实操制作其他实例。
第一章Photoshop的基础知识第一节初识Photoshop一、Photoshop简介：Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。
二、Photoshop的安装与卸载三、Photoshop的启动与退出Photoshop的启动1、【开始】→【程序】→Photoshop2、直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。
Photoshop的退出1、【文件】→【退出】2、直接单击窗口右上角的【×】四、Photoshop界面的组成1、菜单栏Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2、标题栏打开一个文件以后，Photoshop会自动创建一个标题栏，在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。
3、文档窗口是显示打开图像的地方。
4、工具箱包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
※按住Shift + 工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
现代教育技术实验指导书PHOTOSHOP
多媒体素材的收集与解决（图片素材的制作）练习1 选区的创建和编辑练习一、实验目的: 让学生了解并掌握选区工具、描边、填充、渐变等工具的使用方法二、实验规定: 规定可以按照实验指导书的环节完毕给定的练习三、实验器材: 装有Photoshop的计算机四、实验环节:1.收集所需素材图片2.打开Photoshop软件并先做好必要的设立3.按照规定完毕图片的解决4.在实例操作中更好的去纯熟工具的使用方法5、保存好修改后图片, 并完毕实验报告6.参照此实验环节可完毕课后的习题练习以及相关的一些练习五、实验内容:1、新建一个空白文档, 具体参数设立可自己定义。
2.把前景色设立为R:113, G:165, B:248, 背景色设立为白色。
3、选择渐变工具, 在“渐变编辑器”对话框中进行设立。
设立好后, 选择线性渐变方式填充背景色。
（效果如图）4.选择椭圆选框工具在渐变的背景上, 拖动鼠标绘制一个圆形选区, 然后对其进行羽化。
5.以背景色（白色）填充选区, 创建出雪花的效果, 快捷键为Ctrl+Delect, 再多次反复这两步操作（创建选区、羽化及填充白色）, 以得到多个雪花,注意每次创建的选区的大小和羽化的强度是不同的。
得到如图的效果。
6.打开下图所示的图片, 以此图片的外型作为雪人的外型。
（为了选取的方便,请使用魔棒工具选取空白的区域, 然后反选得到所需要的选区, 这样选择较为方便）。
7、将选择好的选区, 拖动到我们的窗口中去, 并选择“选择/变换选区”命令, 把拖进来的选区大小进行调整, 并放置到合适的位置。
8、同样选择渐变工具, 选择较浅的蓝色, 为我们刚才调整好的雪人的选区填充渐变效果。
并选择“编辑/描边”命令为我们的选区进行描边, 得到我们的小雪人大体形态。
（如图所示）9、选择工具箱中的椭圆选框工具, 配合我们键盘的Shift键, 绘制一个正圆的选区, 用黑色填充选区, 得到雪人的黑眼睛的效果。
10、用同样的办法创建比刚才较小些的正圆选区, 用白色为其填充, 得到眼睛的白色部分。
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《photoshop-选区的操作与修改》-教学设计
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《photoshop 选区的操作与修改》教学设计
一、教材分析
本课是新疆科学技术出版社七年级《初中信息技术》上册第七课的内容。
本节在这一章中起到了承上启下的作用，主要学习三种选区工具的应用，让学生学会根据图像需要选择合适的工具进行选区创建。
选区的创建是photoshop学习的基础，也为后面图像的修饰做好铺垫。
它的教学效果将直接影响到后面的学习。
二、学情分析
学生在小学阶段学习过画图工具，了解一些简单的图像编辑和美化的知识。
对大部分学生来说是初次接触Photoshop软件，通过前两节课的学习，已调动了学生的学习兴趣，了解了Photoshop的界面组成和部分工具的使用方法。
学生们都跃跃欲试，想通过学习创造自己的作品，这为学好Photoshop软件奠定了基础。
三、教学目标
知识与技能：
1、学会使用选框工具、套索工具、魔棒工具创建选区。
2、理解不同选区工具选项栏参数的设置，能根据需要进行调整。
3、掌握移动、复制、改变选区的方法。
过程与方法：
1、通过教师演示、学生实践操作，使学生初步具有移动、羽化、反选、取消和变换选区的操作能力，使学生能结合实际选择合适的建立选区的方法进行操作。
2、通过任务驱动，使学生熟练掌握课本知识与技能并能融会贯通，灵活的根据需要进行适当操作。
情感态度与价值观：
1、通过选择合适的选区工具创建选区，培养学生的逻辑思维能力、自学能力和解决问题的能力。
2、培养学生的创新能力和审美能力。
3、通过学生作品展评，让学生感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。
四、教学重难点：
教学重点：1、选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。
2、不同选区工具选项栏参数的设置。
教学难点：恰当选区工具的选择应用及其选项栏参数的设置。
五、教学策略与方法
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师演示，恰当的任务驱动，引导学生自主探究、合作完成等策略，实现教学效果。
六、教学过程
（一）、创设情景，巧妙导入新课，激发兴趣
通过屏幕广播，给学生展示通过选区建立，图层组合制作出来的图片（老师和明星的合影、天安门前的照片等），激发学生的热情，调动其学习积极性。
提问：老师去过天安门吗？你们想不想拥有自己和明星的合影？
通过今天的学习，大家都可以用Photoshop实现这些。
（设计意图：兴趣是最好的老师，从学生感兴趣的东西入手，以便于提高同学们学习的积极性，激发学生学习欲望。
）
（二）、新课学习
1、规则选区的建立：
选框工具
教师演示矩形、椭圆选框的使用方法，特别强调对选项栏参数的设置。
（1）四种选区模式：①新选区、②添加到选区、③从选区中减去、④选区相交
（2）羽化：可以为选区的边缘产生过渡的效果，使选区的边缘更加柔化平滑，获得柔和效果，羽化参数值越大，柔化效果越明显。
（3）样式设置：正常、固定比例、固定大小
（4）建立选区时：
按shift键可以建立正（圆、正方形）选区；按Alt键，以中心向四周建立选区；按Alt+Shift键，以中心向四周建立正选区；按space键，可移动正在建立的选区；
任务一：课本P54 图7-1选区的创建
2、不规则选区的建立：
（1）套索工具（L）
套索工具用于做任意不规则选区；多边形套索工具用于边缘棱角分明的区域；磁性套索工具是制作边缘比较清晰，且与背景颜色相差比较大的图片的选区。
教师演示：分别用套索工具、多边形套索工具建立大雁塔选区，用磁性套索工具建立怪石选区。
注意：①要删除建立选区时的临时控制点可以按backspace 键或Delete 键；②当套索工具回到起点处，指针旁边出现一个闭合的小圆时，单击鼠标左键闭合选区。
学生观察结果并思考：这三种套索工具的特点和适用范围，在自己创建选区的时候要能根据图片选择合适的工具。
教师要强调选项栏参数的设置：
频率：用来控制套索工具放置时定义的点数。
值越小，点数越少；反之则相反；宽度：用来定义检索的距离范围，数字越大，寻找范围越大，越不精确（如为10时，寻找10个像素距离之内的物体边缘）。
通常设定较小的套索宽度和较高的边对比度，会得到较准确的选择范围。
套索工具 多边形套索工具
容差：
20
容差：50 容差：100
任务二：用教师给定的素材完成上面选区的创建。
教师巡视，根据学生差异，进行个别指导，做到因材施教。
（2）魔棒工具（W）
用来选择颜色一致的区域，是基于邻近像素的颜色值来建立选区（选取相同色彩范围内的像素）。
优点是快捷而简单。
教师演示：用魔棒工具建立兔子选区并将其移动到草地上。
这里要特别强调“容差”的应用
容差：值越小，选取的颜色范围就越小，与点按的像素颜色越相似；值越大，选取的颜色范围就越大，与点按的像素颜色差异越大（0—255之间的像素值）
消除锯齿——指使得选区的锯齿状边缘平滑。
任务三：用魔棒工具羽化5像素选中小鸭并将其移动到棕榈树图层上。
（设计意图：让学生学会自主操作，便于提高他们的自主学习能力）
3、选区的修改
（1）调整选区
（2）移动
使用方向键移动选区时，一次移动1个像素距离；加按shift键，使用方向键一次移动10个像素距离；
（3）复制、粘贴
（4）取消选区：“选择”→“取消选择”或快捷键Ctrl+D；
（5）反向选择：“选择”→“反向”或快捷键Ctrl+Shift+I
（三）合作探究，巩固知识，提升技巧
任务四：用教师给的素材选择合适的选区工具，创建、移动或复制选区，完成作品创作。
展示教师作品，启发学生。
（设计意图：培养学生合作、分析问题、解决问题的能力和创新审美能力）
（四）学生作品展示、评价
学生评价、教师评价
（设计意图：肯定学生的创作，激发其创作热情和学习新知识的欲望。
通过师生互评，使学生学会评价，引导创作方向。
）
（五）归纳总结：
大家一起回顾一下我们这节课学习了哪些内容，有什么收获？
（设计意图: 培养学生的归纳总结能力，使其养成自我总结的习惯，并实现德育目标。
）
七、板书设计
第七课 p hotoshop 选区的操作与修改
1、规则选区的建立：选框工具
2、不规则选区的建立：（1）套索工具（L）
（2）魔棒工具（W）
3、选区的修改：（1）调整选区
（2）移动
（3）复制、粘贴
（4）取消选区
（5）反向选择
《photoshop 选区的操作与修改》教学设计
乌鲁木齐市第58中学
刘亚丽。