六年级信息技术知识点汇总
六年级信息技术知识点汇
总
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三年级信息技术知识点汇总
1、常见的计算机有：台式计算机、笔记本计算机、平板电脑。
2、完整的计算机系统包括：计算机的硬件系统和软件系统。
3、台式计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标、音响等。
4、存储器是用来存储信息的设备，包括：内存储器（内存条、硬盘）和外存储器（U 盘、光盘）。
5、外部设备包括：输入设备（键盘、扫描仪、鼠标）和输出设备（显示器、打印机、音响）。
6、鼠标器的基本操作：（5种）指向、单击、双击、右击和拖动。
7、设置桌面背景的位置中有3种放置方式：居中、平铺、拉伸。
8、Windows是以窗口方式进行操作的，所以又称为“视窗”。
9、窗口的基本操作：最小化窗口、最大化（或向下还原）窗口、移动窗口、关闭窗口。
10、最小化按钮、最大化按钮、向下还原按钮、关闭按钮。
11、当窗口内的内容无法完全显示时，会出现滚动条。
12、计算机里的信息都是由文件的形式存放的。
13、文件名可以用字母、数字、汉字和某些符合表示。文件名通常由文件名和扩展名两部分组成，如、汉字.doc。
14、Windows中常见的文件类型包括：文本文件、图像文件、声音文件、视频文件等。
15、计算机的键盘一般分成主键盘区、功能键区、光标控制区和小键盘区4个区。
按键键名作用
Space(空)退格键位于主键盘区的最下方，可以方便地输入空格
Caps Lock大写字母锁定键用于切换大小写字母的输入状态
Shift上档键需要双字符键上面的字符时，要先按住上档键
Enter回车键执行命令或换行
Backspace退格键删除光标前一个字符
Ctrl控制键配合其他键的使用
Alt换挡键配合其他键的使用
Windows键敲一下会弹出开始菜单
、浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机软件。Internet Explorer（简称IE）、360安全浏览器是目前常用的浏览器。
18、每一个网站都有自己的地址，通常称为网址。
19、有一些网站提供网上信息搜索服务，如百度网站（）。
20、搜索、下载网页：进入百度网站，在搜索框中输入关键字“大熊猫”，单击百度一下按钮。
21、计算机安全类软件，如360安全卫士、腾讯电脑管家、百度卫士等可以帮助我们保护计算机的安全。
22、从网上下载的音乐格式有很多，如MP3、WAV、WMA等。
23、复制操作的快捷键为Ctrl+C，粘贴操作的快捷键为Ctrl+V，剪切操作的快捷键为Ctrl+X，删除操作的快捷键为Delete。
24、如果要选定不连续的多个文件（文件夹），可以按住键盘上的Ctrl键，再依次单击所要选定的文件（文件夹）。
25、网络交流工具有很多，如QQ软件、微信等。
、“画图”程序中的工具箱
工具名称作用
任意形状
可以定义形状自由的剪切块
裁剪
选定可以定义一个矩形剪切块
可以擦除图面中不想要的部分
橡皮/彩
色橡皮擦
可以把一个封闭区域内都填上颜色
用颜色填
充
取色用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域
放大镜可以把画面中的任意区域放大，再进行精细修改
铅笔可以在绘图区内任意画线
刷子与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更丰富
喷枪可以画出一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟
文字利用文字工具可以在图画上写字
直线利用它可以画直线、水平线、垂直线
曲线利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线
矩形可以画空心方框或空心矩形
多边形可以画一些多边形图形
椭圆可以画一些垂直或水平的椭圆环
圆角矩形可以画一些圆角方框
27、选择工具（选定、任意形状裁剪）有两种模式：标准选择、不包括背景色。
28、选择“矩形”工具后，按住shift键后拖动，可以方便地画出正方形。
选择“椭圆”工具后，按住shift键后拖动，可以方便地画出圆形。
29、选择“用颜色填充”工具，可以给图形涂色。有前景色（指画笔的颜色，单击颜料盒中的颜色，可设置前景色）、背景色（指画布的颜色，右击颜料盒中的颜色，可设置背景色）
30、在复制一个图形之前，必须先选定这个图形。
31、“画图”中有“应用不透明背景”和“应用透明背景”2种透明方式。
四年级信息技术知识点汇总
1、（A）是电子公告系统（也叫网络论坛），它是网上交流的一种平台。
A、BBS
B、、QQD、邮箱
2、下面哪个是正确的电子邮箱地址（B）
A、B、 C、xiaoming=
3、我们登陆邮箱、论坛、空间时需要用到（C）
A、用户名
B、密码
C、用户名和密码
4、每输入完一个自然段后按一下（ D ）转行，开始下段文字的输入。
A.空格键
B.退格键
C.删除键
D.回车键
5、不属于窗口组成部分的是（ A ）
A.任务栏
B.菜单栏
C.标题栏
D.状态栏
6、要对文字进行美化时，必须先将这些文字选定才能完成。
7、在wps文字中，移动光标一般可以通过鼠标和键盘两种方法来实现。
8、在输入文章时发现光标前输入错了一个字，按（ C ）键直接删除。
A、alt
B、ctrl
C、backspace
D、shift
9、因特网的英文是( C )
A. E-mail
B. word
C. Internet
D. Windows
10、WPS文字是一种（ A ）软件
A、文字处理
B、游戏
C、电子表格
D、动画处理
11、要想让wps演示里的文字和图片动起来，可以在“动画”菜单中进行设置。
12、电子邮箱的格式：
13、下面网址的输入错误的是（ c ）
14、要向某人发电子邮件，必须知道他的（ A ）
A、电子邮件地址
B、姓名和电话
C、家庭地址
D、邮政编码
15、电子邮件的英文缩写是（ D）
A、Electric-m
B、Elk-mail
C、E-m
D、E-mail
16、wps软件的功能 (办公软件)
17、wps软件生产地（中国）
18、wps演示可以将文字、图片、动画、音频、视频等整合起来，形成电子作品。
19、提供免费邮箱服务的有
qq邮箱
搜狐邮箱
新浪邮箱
网易邮箱
五年级信息技术知识点汇总
LOGO复习提纲
1、LOGO是用命令指挥海龟画画。
2、小海龟的的初始位置就是小海龟的家，通常称为母位。
3、LOGO程序的窗口分为视图窗口、命令窗口两个部分。
4、同一行输入多条命令要用空格键间隔，执行命令用回车键。
5、请写出下列LOGO命令
清屏 CS
藏龟 HT 显龟 ST
右转 RT 左转 LT
前进 FD 后退 BK
提笔 PE 落笔 PD
擦除 PE 复位 HOME
scratch 复习提纲
1、scratch是一款软件，（程序设计软件）
2、scratch 程序中默认的角色是什么动物（小猫）
3、要执行scratch 程序按什么键（小绿旗）
4、角色在舞台上实现精确定位可以通过什么来确定（坐标）
5、角色在舞台上移动时面向90度是向右移动，面向-90度是向左移动，面向0度是向上移动，面向180度是向下移动。
小学信息技术第01册教案
第一课信息与信息技术 教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。 教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 教学过程： 一、新授 师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界，好吗 生：好！ 师：启动“神奇的信息世界”。 （让学生来观看，老师边解说） 师：观看影片后，同学们有什么感想吗 （让学生来讲一讲自己的想法。） 二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么 三、想一想 1、你在什么地方见过计算机 2、你认为计算机还能做些什么事 第二课初识好朋友---计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学过程： 一、复习 师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。 师：好，你来。 生：（略） 师：好，你也来谈谈。 生：（略） 师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗 生：好。 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢对计算机了解了多少呢 生：我知道了。 师：那你来说说。 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知
小学六年级信息技术工作总结
小学六年级信息技术工作总结 篇一：六年级上册信息技术教学工作总结2 六年级信息技术上册教学工作总结 学年度第一学期 秦建平 本学期信息技术科组在学校领导的支持下，以“好习惯终身受益”为思想，以信息技术《新课程标准》为指导，积极开展信息技术教学工作，结合教材，培养学生主动学习信息电脑的习惯。现将本期的工作总结如下： 一、提高自己的业务水平 深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。虚心向同行请教，取长补短，不断提高自己的业务水平。 二、培养学生团结互助、相互协作精神 在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。 三、培养差生的自信心 走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积
极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。 四、激发学习兴趣，提高学生的求知欲 1.采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握 新技能。 2.采用边学边用的方法 学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。 五、及时做总结、写反思 信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。 经过这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。 20XX年12月 篇二：六年级信息技术教学工作总结
信息技术高考知识点大全
信息技术高考知识点大全 一、信息技术基础（必修） 1.物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。载体就是承载信息的事物。 3.信息的特征：载体依附性、传递性、共享性、相对价值性、时效性、真伪性。 4.信息编码：即将各种信息用二进制位来表示，计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码（即机器语言）。 5.冯·诺依曼：“电脑之父”，提出“程序存储和程序控制，即数据和程序都采用二进制代码表示”的经典计算机系统结构。“信息论之父”：申农 6．eniac爱尼阿克：1946年2月14，世界上第一台电脑，在美国宾夕法尼亚大学诞生。 7．计算机发展：（未来的发展方向是第五代，智能化和网络化）
代次年份主要采用的元器件 第一代计算机 1946-1957 电子管 第二代计算机 1958-1964 晶体管 第三代计算机 1965-1977 小规模和中规模集成电路 第四代计算机 1978至今大规模超大规模集成电路 8.计算机存储基本单位：字节，byte简写“b”；最小单位：位，bit简写“b”。8位=1个字节 9．1b=8b；1kb=1024b；1mb=1024kb；1gb=1024mb。 10．n个位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。进位制标识：二进制（b），十进制（d），十六进制（h）。十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数 1.二进制——十进制：按权展开。如（110101） 2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 2.十进制——二进制：除2取余法。如(26)10=（11010 ）2 13．计算机内的英文字符编码采用ascii码。该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0”填充，可以表示27=128种编码。1个字符（包括英文字符）占1字节。 14．在计算机内汉字以代码形式表示，这些代码称为汉字编码。1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位，我国采用gb2312-1980标准进行汉字编码。
2019六年级奥数知识点大汇总
六年级奥数知识点大汇总 1、六年级奥数知识点讲解：不定方程 不定方程 一次不定方程：含有两个未知数的一个方程，叫做二元一次方程，由于它的解不唯一，所以也叫做二元一次不定方程； 常规方法：观察法、试验法、枚举法； 多元不定方程：含有三个未知数的方程叫三元一次方程，它的解也不唯一； 多元不定方程解法：根据已知条件确定一个未知数的值，或者消去一个未知数，这样就把三元一次方程变成二元一次不定方程，按照二元一次不定方程解即可； 涉及知识点：列方程、数的整除、大小比较； 解不定方程的步骤：1、列方程；2、消元；3、写出表达式；4、确定范围；5、确定特征；6、确定答案； 技巧总结：A、写出表达式的技巧：用特征不明显的未知数表示特征明显的未知数，同时考虑用范围小的未知数表示范围大的未知数；B、消元技巧：消掉范围大的未知数； 2、六年级奥数知识点：约数与倍数 约数和倍数：若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的约数。 公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。 最大公约数的性质： 1、几个数都除以它们的最大公约数，所得的几个商是互质数。 2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。 3、几个数的公约数，都是这几个数的最大公约数的约数。 4、几个数都乘以一个自然数m，所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以m。 例如：12的约数有1、2、3、4、6、12； 18的约数有：1、2、3、6、9、18；
那么12和18的公约数有：1、2、3、6； 那么12和18最大的公约数是：6，记作（12，18）=6； 求最大公约数基本方法： 1、分解质因数法：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来。 2、短除法：先找公有的约数，然后相乘。 3、辗转相除法：每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公约数。 公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。 12的倍数有：12、24、36、48……； 18的倍数有：18、36、54、72……； 那么12和18的公倍数有：36、72、108……； 那么12和18最小的公倍数是36，记作[12，18]=36； 最小公倍数的性质： 1、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。 2、两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。 求最小公倍数基本方法： 1、短除法求最小公倍数； 2、分解质因数的方法 3、六年级奥数知识点：数的整除 一、基本概念和符号： 1、整除：如果一个整数a，除以一个自然数b，得到一个整数商c，而且没有余数，那么叫做a能被b整除或b能整除a，记作b|a。 2、常用符号：整除符号“|”，不能整除符号“ ”；因为符号“∵”，所以的符号“∴”； 二、整除判断方法： 1. 能被2、5整除：末位上的数字能被2、5整除。
小学信息技术基础知识复习题1
小学信息技术基础知识复习题1 选择题： 1、关于信息的概念，信息是一种（资源）。 A、物质 B、资源 2、Windows操作系统中快捷键的使用能够节约大量的时间，粘贴命令的快捷键为（Ctrl+V ）。 A、Ctrl+C B、Ctrl+V 3、下列各项中不属于系统软件的是（Windows ）。 A、Windows B、Word 4、Word是一种（文字处理软件）。 A、文字处理软件 B、教育软件 5、输入汉字时如果拼音输错了，按下（BackSpace ）键，可以删除错误的拼音字母。 A、BackSpace B、空格 6、一台计算机一般包括四部分（键盘、鼠标、显示器、主机箱）。 A、CPU、显示器、主机箱、键盘 B、键盘、鼠标、显示器、主机箱 7、按快捷键的功能是（保存文件）。 A、删除文字 B、保存文件 8、计算机的显示器属于（输出设备）。 A、输入设备 B、输出设备 9、CPU是（中央处理器）。 A、内存 B、中央处理器 10、计算机病毒是一种（人为编制的特殊的计算机程序）。 A、特殊的生物病毒 B、人为编制的特殊的计算机程序 11、发现计算机染有病毒后，较为彻底的清除方法是（重新格式化磁盘）。 A、关机 B、重新格式化磁盘 12、根据软件的用途，计算机软件一般可分为（系统软件和应用软件）。 A、系统软件和非系统软件 B、系统软件和应用软件 13、键盘上的Fl，F2……是（功能键）。 A、功能键 B、数字键 14、全世界最著名的计算机网络是（因特网）。 A、渔网 B、因特网 15、电子邮件的昵称叫（E-mail ）。 A、E-mail B、调制解调器 16、关于鼠标的错误概念是（鼠标是用来播放声音的）。 A、鼠标是用来播放声音的 B、鼠标最常用的是左键 17、Enter键叫做（回车键）。 A、退格键 B、回车键 18、左手的中指应放在键盘上的（D ）键上。 A、J B、D 19、移动鼠标到窗口某一角，当光标变成45°的双向箭头时，将鼠标向外拖动，窗口将改变（高度和宽度）。 A、位置 B、高度和宽度 20、假设Windows桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）。 A、用鼠标左键单击该图标 B、用鼠标左键双击该图标 21、显示器的作用是（）。 A、可以打印 B、显示输入信息、计算机工作过程、计算机处理结果 22、画图中（）工具栏包括文件操作、粘贴、撤消和恢复等按钮。 A、常用 B、格式
六年级信息技术下册知识点
1、人工智能简称AI是指机器模拟人类的学习和其他方面的智能，它可以简单理解为人工智能是对人类大脑的模拟、延伸和增强。 2、1956年8月，在一次会议上，科学家提出让机器来模拟人类学习和其他方面的智能人工智能。以智能机器能否真正实现，推理思考和解决问题为标准，可以将人工智能分为弱人工智能和强人工智能。 3.机器人是一种智能化的机器，并且具备一种或几种与之相似的能力，比如感知能力，行走能力等。按照使用功能的不同，大约可以分为以下几类： 服务机器人、娱乐机器人、危险作业机器人 4.“佳佳”是中国科学技术大学研发的第三代特有体验交互机器人，佳佳诞生于2016年4月.在传统功能性体验之外，还首次提出并探索了机器人品格定义，使机器人形象与其品格和功能协调一致，富裕佳佳善良、勤恳、智慧的品格。 5.图灵测试是指测试者考官与被测试者一个人和一台机器在彼此隔离隔开的情况下，通过一定方式对被测试者随意提问，经过一定时间多次测试后，如果有超过30%的测试者考官不能确定被测试者是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，被认为具有人类智能。 6.人们通过键盘鼠标垫案，触摸屏语音等方式向计算机传递信息，并进行命令控制，计算机通过屏幕显示语音回答等方式反馈信息，实现人与自计算机之间对话的各种操作，统称为人机交互，也叫做人机互动。 7.传统的人机互动，人与计算机之间的互动交流，需要一定的硬件设备，如鼠标键盘，手写板，触摸屏，音响等。 新型的人机互动体感交互是一种新型的人际互动，它可以通过人的语音躯体动作，如手势，眼球转动等于计算机进行信息交流。 8.自然语言通常是指一种自然的随文化演化的语言，汉语使用人数最多，英语使用范围最广。
高三复习信息技术知识点总结
一、计算机系统及其组成 1、一个完整的计算机应由硬件系统和软件系统两大部分组成。 ◆主板motherboard 主板是整个电脑的基板，是CPU 、内存、显卡及各种扩展卡的载体 主板是否稳定关系着整个脑是否稳定，主板的速度在一定程度上也制约着整机的速度 是计算机各部件的连接工具 ◆中央处理器（ＣＰＵ）由运算器＋控制器组成 ◆运算器计算机中执行各种算术和逻辑运算操作的部件 ◆控制器计算机的指挥中心,负责决定执行程序的顺序,给出执行指令时机器各部件需要的操作控制命令 是计算机的核心部件 发展：286、386、486、奔腾、 PⅡ、PⅢ、PⅣ等 品牌AMD intel等 ◆存储器分为内存储器（ RAM+ROM ）和外存储器（软盘1.44MB、光盘650MB、U盘、硬盘等 ◆内存：电脑的核心部件，重要性仅次于CPU，它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。通常内存容量为1G、2G、4G是勾通CPU与硬盘之间的桥梁 RAM:随机存储器。可读出写入数据断电信息丢失 ROM:只读存储器。又叫固化存储器，断电信息不丢失 ◆硬盘 程序、各种数据和结果的存放处，里面存储的信息不会由于断电而丢失 存储容量大，硬盘为40、60、80 、160、300GB 等 2、其中硬件系统运算器、控制器、存储器、输入 和输出设备由五部分组成。 3、软件系统是指在计算机上运行的各种程序、数据及有关资料。包括系统软件（如Dos、Windows 、 Unix等）和应用软件（如Word、Excel、Wps等）。 二、信息技术及其基础 1、信息是无处不在的，本身并不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 3、二进制：有0和1两个代码，逢2进一，各位有不同权值。计算机采用二进制存储和处理数据，因其易于电子原件的实现。存储基本单位字节 bit 二进制位简写为 b
六年级知识点归纳总结汇总
六年级知识点归纳总结 第一单元分数乘法 1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 （为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。） 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律：（ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c 6．乘积是1的两个数互为倒数。 7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 1的倒数是1。0没有倒数。 真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。 注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。 8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。 9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。 10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。 11．分数应用题一般解题步骤。 （1）找出含有分率的关键句。
（2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）找单位“1”：在分率句中分率的前面；或“是”、“占”、“比”、“相当于”的后面 （3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。（4）根据线段图写出等量关系式：标准量×对应分率=比较量。求一个数的几倍：一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少：一个数×几 几 。 写数量关系式技巧： （1）“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“ = ” （2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量 （3）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1 分率）=分率对应量（5）根据已知条件和问题列式解答。 12．乘法应用题有关注意概念。 （1）乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？单位“1”×对应分率=对应量 （2）找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“是、比、相当于、占、等于”后的规则。 （3）甲比乙多几分之几？计算方法是：（甲－乙）÷乙= 甲÷乙－1甲比乙少几分之几？计算方法是：（甲－乙）÷甲 = 1－乙÷甲 （4）“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思，“减少”、“下降”、“裁员” 等蕴含“少”的意思，“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。 （5）当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。（6）乘法应用题中，单位“1”是已知的。 （7）单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属相差比，始终遵循“凡是
《信息技术基础》第一章复习题库演示教学
所属语言：计算机基础 试卷方案：第一章 一、填空共29题 第1题 在计算机CPU中，使用了一种称为触发器的双稳态电路来存储比特，1个触发器可以存储____个比特。 答案：1 ===或== 一 第2题 计算机指令是一种使用____代码作以及操作对象的位置。 答案：二进制 第3题 在计算机内部，带符号二进制整数是采用____码方法表示的。 答案：补 第4题 PC机上使用的外存储器主要有：硬盘、优盘、移动硬盘和____，它们所存储的信息在断电后不会丢失。 答案：光盘 第5题 二进位数进行逻辑运算110∨101的运算结果是____。 答案：111 第6题 在用原码表示带符号整数"0"时，有"1000...00"与"0000...00"两种表示形式，而在补码表示法中，整数"0"的表示形式有____种。 答案：1 ===或== 一 第7题 在计算机内部，8位带符号二进制整数（补码）可表示的十进制最小值是____。 答案： -128 第8题 在计算机内部，8位带符号二进制整数可表示的十进制最大值是____。 答案：127 第9题 计算机中1个字节为____个二进位。 答案：8 ====或===== 八
第10题 带符号整数使用二进位表示中的____位表示该数的符号，"0"表示正数，"1"表示负数。 答案：最高 ===或=== 第一位 ==或== 首位 ===或== 左边第一位 ==或=== 左起第一位 第11题 二进位数1011与0101进行减法运算后，4位二进位数结果是____。 答案：0110 第12题 与八进制数377等值的二进制数是____。 答案：011111111 =====或==== 11111111 第13题 与十进制数 165 等值的十六进制数是____。 答案：A5 第14题（1.0分）题号:1203 难度:中第1章 与十进制数63等值的八进制数是____。 答案：77 第15题 与十六进制数FF等值的二进制数是____。 答案：11111111 第16题 若A=1100，B=0010，A与B运算的结果是1110，则其运算可以是算术加，也可以是逻辑____。答案：加 第17题 在表示计算机内存储器容量时，1GB等于____MB。 答案：1024 第18题 二进制数10100用十进制数表示为____。 答案：20 第19题 带符号整数最高位使用"0"、"1"表示该数的符号，用"____"表示负数。 答案：1
人教版六年级下册信息技术知识点总结
六年级下册信息技术 第一、二单元 一、概念。 1、信息技术经历的五个阶段。第一阶段是语言的诞生，第二阶段是文字的出现,第三阶段是印刷术的发明，第四阶段是电话、电报、广播、电视的普及和利用，第五阶段是电子计算机和现代通信技术的应用。 2、信息技术就是采集、传递、处理和利用信息的技术。目前，信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术以及微电子技术。 3、资料整理的方法主要有筛选和整理。 4、研究报告主要包括以下内容：研究目的,研究方法，研究过程和内容，数据的分析与结论，自己的意见和建议,参考文献等。 二、信息技术发展大事件。 1、1875年,苏格兰青年贝尔发明了世界上第一台电话机。 2、188８年，德国青年赫兹发现了电磁波,诞生了无线电技术。 3、1９22年,美国中学生法恩斯沃斯发明了世界上第一台电视机。 4、194６年,美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子计算机。 三、信息技术与生活的关系。 1、计算机设计服装。２、扫描二维码查询食品信息。３、小区单元楼房可视对讲门禁系统。4、网上订票系统。5、银行卡与ＡTM取款机。 第三单元 一、概念。 1、机器人:机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。 2、构成机器人的四个基本要素：(1）主控部件:是机器人的大脑,用来执行程序指令,是机器人的核心部件。(2)传感器部件:是机器人的眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等，用来接收外界信息。（3)机械部件：相当于人的身体及手脚等,可以做很多的事情。（４)程序:这是机器人的灵魂与思想，没有它。机器人就如同一堆废铁。机器人所做的一切都是由程序控制的,它一般存储在主控器里面。 3、机器人三定律：(1）机器人不得伤害人类,或任人受到伤害而无所作为;（2）机器人应服从人类的一切命令，但命令与第一定律相抵触时例外；(3)机器人必须保护自己的存在,但不得与第一、第二定律相抵触。“机器人三定律”是科幻小说家艾萨克˙阿西莫夫在1９4２年首次提出。 4、机器人3D仿真平台需要有自己的专用账号和密码才能登陆。注册过程如下:
信息技术知识点整理
信息技术知识点整理 傅宁121090036 第1章信息技术概述 1.1 信息与信息技术 1.信息是什么？信息是指“事物运动的状态及状态变化的方式”，它既不是物质也不是能量。 2.客观世界的三大构成要素：信息、物质、能量。 3.信息的性质：普遍性、动态性、时效性、多样性、可传递性、可共享性、快速增长性。 *4.什么是信息处理？信息处理指的是与信息的收集、加工、存储、传递、施用相关的行为和活动。 5.什么是信息技术？信息技术（IT，ICT）指的是用来扩展人们信息器官功能，协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。 信息技术包括：①扩展感觉器官功能的感测（获取）与识别技术； ②扩展神经系统功能的通信技术； ③扩展大脑功能的计算（处理）与存储技术； ④扩展效应器官功能的控制与显示技术。 6.现代信息技术的三大特征：①以数字技术（计算机）为基础；②以计算机及其软件为核心； ③采用电子技术（包括激光技术）。 核心技术：计算机、集成电路、通信、广播、互联网、自动控制、机器人等。 7.什么是信息产业？信息产业(也称为“电子信息产业”) 是指信息设备生产制造，以及利用这些设备进行信息采集、储存、传递、处理、制作与服务的所有行业与部门的总和。 8.什么是信息化？信息化是指由信息技术驱动的经济和社会的变革。信息化的本质是利用信息技术帮助社会个人和群体有效利用知识和新思想，从而能建成充分发挥人的潜力，实现其抱负的信息社会。 1.2 数字技术基础 1.什么是比特？比特（b）是数字技术的处理对象，是组成数字信息的最小单位。它只有两种状态（取值）。 计算机（包括其它数字设备）中所有信息都使用比特（二进位）表示，只有使用比特表示的信息计算机才能进行处理、存储和传输。 2.计算机中表示与存储（比特）二进位的方法：电路的高电平状态或低电平状态(CPU) 电容的充电状态或放电状态(RAM) 两种不同的磁化状态(磁盘) 光盘面上的凹凸状态(光盘) 3.用比特表示信息的优点: ①比特只有0和1两个符号，具有2个状态的器件和装置就能表示和存储比特，而制 造两个稳定状态的电路又很容易 ②比特的运算规则很简单，使用门电路就能高速度地实现二进制数的算术和逻辑运算 ③比特不仅能表示“数”，而且能表示文字、符号、图像、声音，可以毫不费力地相互 组合，开发“多媒体”应用 ④信息使用比特表示以后，可以通过多种方法进行“数据压缩”，从而大大降低信息传 输和存储的成本。 ⑤使用比特表示信息后，只要再附加一些额外的比特，就能发现甚至纠正信息传输和 存储过程中的错误，大大提高了信息系统的可靠性
人教版六年级下册知识点汇总
人教版六年级下册知识点汇总 1、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三 心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两 小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3 题： ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》 本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课后第2 题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比 喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2 题： ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活 中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》 本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 10、《十六年前的回忆》
六年级信息技术知识点汇总
六年级信息技术知识点汇 总 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
三年级信息技术知识点汇总 1、常见的计算机有：台式计算机、笔记本计算机、平板电脑。 2、完整的计算机系统包括：计算机的硬件系统和软件系统。 3、台式计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标、音响等。 4、存储器是用来存储信息的设备，包括：内存储器（内存条、硬盘）和外存储器（U 盘、光盘）。 5、外部设备包括：输入设备（键盘、扫描仪、鼠标）和输出设备（显示器、打印机、音响）。 6、鼠标器的基本操作：（5种）指向、单击、双击、右击和拖动。 7、设置桌面背景的位置中有3种放置方式：居中、平铺、拉伸。 8、Windows是以窗口方式进行操作的，所以又称为“视窗”。 9、窗口的基本操作：最小化窗口、最大化（或向下还原）窗口、移动窗口、关闭窗口。 10、最小化按钮、最大化按钮、向下还原按钮、关闭按钮。 11、当窗口内的内容无法完全显示时，会出现滚动条。 12、计算机里的信息都是由文件的形式存放的。 13、文件名可以用字母、数字、汉字和某些符合表示。文件名通常由文件名和扩展名两部分组成，如、汉字.doc。 14、Windows中常见的文件类型包括：文本文件、图像文件、声音文件、视频文件等。 15、计算机的键盘一般分成主键盘区、功能键区、光标控制区和小键盘区4个区。 按键键名作用 Space(空)退格键位于主键盘区的最下方，可以方便地输入空格 Caps Lock大写字母锁定键用于切换大小写字母的输入状态 Shift上档键需要双字符键上面的字符时，要先按住上档键 Enter回车键执行命令或换行 Backspace退格键删除光标前一个字符 Ctrl控制键配合其他键的使用 Alt换挡键配合其他键的使用 Windows键敲一下会弹出开始菜单 、浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机软件。Internet Explorer（简称IE）、360安全浏览器是目前常用的浏览器。 18、每一个网站都有自己的地址，通常称为网址。 19、有一些网站提供网上信息搜索服务，如百度网站（）。 20、搜索、下载网页：进入百度网站，在搜索框中输入关键字“大熊猫”，单击百度一下按钮。 21、计算机安全类软件，如360安全卫士、腾讯电脑管家、百度卫士等可以帮助我们保护计算机的安全。 22、从网上下载的音乐格式有很多，如MP3、WAV、WMA等。 23、复制操作的快捷键为Ctrl+C，粘贴操作的快捷键为Ctrl+V，剪切操作的快捷键为Ctrl+X，删除操作的快捷键为Delete。
信息技术会考知识点总结
信息技术学业水平测试知识点总结（必修部分） 第一章绪言 一、信息与信息的特征 1、什么是信息(A、不用背，但要了解) 1）、信息无处不在，无时不在。 2）、对信息的三种典型的定义。 香农：信息是“用来消除不确定的东西” 维纳：信息是区别于物质和能量的第三类资源，是客观事物的基本存在形式之一 钟义信：信息是“事物运动的状态与方式” 2、信息的主要特征（B、给出问题能分析出是信息的哪个特征，能区分载体和信息） 普遍性：信息不以人的意志为转移，普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。 依附性：一方面，所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体并不是信息；另一方面，相同的信息也可以依附于不同的载体，但其内容并不因记录手段或物质载体的改变而发生变化。 共享性：是指同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。共享过程中，信息本身不会有损失，这与物质和能源有着本质的不同。 价值性：信息与物质和能量是人类社会的三大资源之一，因此总是有价值的，信息的价值大小因人而异。时效性：信息不能及时利用可能会贬值或者毫无价值，这就是信息的时效性。 二、信息技术及其发展 1、什么是信息技术（A、重点了解画线内容） 信息技术（Information Technology, IT）：是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。本质上说，它的作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。 现代信息技术是以电子技术、尤其是微电子技术为基础，以计算机技术（信息处理技术）为核心，以通信技术（信息传递技术）为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群，其中微电子技术是现代信息技术的基础，信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术、信息存储技术是现代信息技术的内容。 2、信息技术的发展（A、了解五次革命标志，知道发展方向） 五次革命及其意义： 语言的产生：语言的产生使人类的思维能力和表达能力发生了革命性的飞跃，最终使人与动物彻底区分开来。语言揭开了人类文明的序幕，是信息表达和交流手段的一次关键性革命，大大提高了信息表达的质量和利用效率。 文字的发明：用文字记载信息，增加了交流信息的手段，突破了原来时空方面的限制，延长了信息的寿命，使人类可以跨时间和地域传递、交流信息。 造纸术和印刷术的发明：为人类近代文明奠定了基础，是信息存储和传播手段的一次重要革命。 电报、电话、广播、电视的发明和普及：使人类的信息交流迈进了一个新纪元，是信息存储和传播手段的又一次革命。 电子计算机的普及及使用和计算机与通信技术的结合：是信息传播和信息处理手段的一次革命，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。 电子计算机的应用是第五次信息革命的一个重要标志。 现代通信技术未来的发展趋势是数字化、智能化、网络化和个性化。 第二章信息获取 信息获取的过程：需求确定→来源确定→方法确定→价值判断 一、信息需求的确定 1、信息需求的含义：包括两层意思，一是所需要的信息内容，即信息本身所表达的意义；二是所需信息的载体形式，如文本、图、声音、视频等。 2、常见信息类型的作用和效果：文本提供“事实材料”为问题的解决提供客观依据；文本中的观点
小学语文六年级知识点汇总
第五单元 ★《跨越百年的美丽》 居里夫人：献身科学淡泊名利 léi pōróng diàn xūn liǎo dǐng téng shí yù xián 镭钋溶解沉淀绽放烟熏火燎人声鼎沸瓜藤侵蚀荣誉头衔 卓有成效：卓：卓越、高超。有突出的成绩和效果。 人声鼎沸：人群中发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ○1中心：本课是一篇赞美居里夫人的散文，文章采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，更在于坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。 ○2理解句子 （这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意△ 义的发现。 “这种可贵的性格和高远的追求”是指：居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指：居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指：居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 （她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学△ 的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 ○4课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？ 百年是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。“跨越百年的“美丽”不仅指居里夫人的美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。 ★《千年梦圆在今朝》 遨游áo 鲲鹏展翅kūn péng 九天揽月lǎn 苍穹qióng猝然长逝cù 不懈努力xiè华发早生huá锲而不舍qiè遨游骄傲翱翔奥运 九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。 积劳成疾：积劳：长期劳累过度。疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。 风华正茂：风华：风采、才华。茂：旺盛。形容青年朝气蓬勃，奋发有为的精神风貌。 中心：课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，热情赞扬了中国航天工作人员__热爱祖国,_团结合作、_默默奉献、_勇于探索、__锲而不舍的科学精神。★《真理诞生于一百个问号之后》 漩涡xuán wō花圃pǔ石蕊ruǐ诞生司空见惯机械xiè见微知著追根求源 百思不得其解：百：多次。解：理解。百般思索也无法理解。 见微知著：微：隐约。著：明显。见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍：锲：镂刻。舍：停止。比喻有恒心有毅力。（近义词：水滴石穿） 司空见惯：看得多了，不以为奇。 ○1这是一篇议论文。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在生活中发现真理。本课使用具体典型事例说明观点的方法，我感受到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。○2课文的写作思路是：提出观点——论证观点——总结观点。 ○3理解句子的含义： （真理诞生于一百个问号之后。这句话的含义是：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解△ 答了若干个问号之后，就能发现真理。 （2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：这里的“?”“!”各指的是什么？这样表达有什么好处？这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
信息技术基础知识(1)
<<信息处理与电子计算机基础知识>>复习资料 考试要求: 1．初步了解信息与数据，信息处理等概念，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 2．知道计算机是信息处理的重要工具，计算机发展简史和计算机的特点，了计算机系统的基本组成，主要部件及功能。 硬件：中央处理器（CPU）、存储器、输入／输出设备。 软件：系统软件、应用软件 3．了解计算机的基本工作原理，知道计算机只能识别二进制编码。在计算机中所有数据都要采用二进制编码，掌握表示计算机存储器容量的各种单位换算。 4．初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。 5．了解信息技术相关的文化、道德和法律问题。 第一章信息处理与计算机 1.信息是指通过物质载体所发生的消息，情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内 容。 2.数据是指一切可以输入计算机并能够被计算机识别、存储和处理的符号及其组合。它可以是数据、字 符、图形、图像和声音。 3.信息处理主要是包括原始数据的采集、存储、加工、传输和应用。 4.信息处理中，计算机是最基本、最重要的工具。 5.计算机的基本硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。 6.计算机的主机包括中央处理器和内存储器。中央处理器（CPU）包括运算器和控制 器。 7.键盘和鼠标是输入设备。显示器和打印机是属于输出设备。 8、计算机软件分为应用软件和系统软件两类。文字处理软件WPS属于应用软件。Windows软件属系统软件。 10、计算机存储器容量的大小以字节（B）为单位。一个字节可存放一个英文字母。两个字节可存放一个汉字。计算机存储器容量的各种单位换算关系如下： 1KB（千字节） = 1024 （字节）Ｂ 1MB（兆字节） =1024 KB 1GB（千兆字节） =1024 MB 32MB =32Ｘ1024 KB =32Ｘ1024 X 1024 B 1GB = 1024 MB = 1024 X 1024 KB =1024 X 1024 X 1024 B 11、1.44MB 的软盘可存储754974个汉字。（计算过程：1.44 X 1024 X 1024 /2） 12、操作系统的主要功能，一是管理和控制计算机软件与硬件资源，二是方便用户使用计算机。 13、计算机采用二进制数的原因，一是容易表示，二是运算法则简单。 14、计算机内部存储和加工汉字时，使用两个字节的二进制机内码。 15、要计算机处理的事物，最终都必须变成二进制编码，才能被计算机识别。 16、物理上表示一位十进制数字需两种不同的状态。请你举出一个只有两种物理状态的例子：譬如电灯的亮与不亮。 17、制造计算机的主元件经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路
六年级下册信息技术教案
六年级信息技术下册教学计划 一、教材分析 选用的教材是甘肃教育出版社的《小学信息技术》六年级下册教材。此册教材分两个模块，第一个模块是“制作个人网站”，第二个模块是“智能机器人”。本册教材有以下特点，从内容上看：1.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2.学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。3.与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如建立个人网站、机器人等。 二、本册的教学目标： 1.通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 2.了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 三、教学措施与方法： 1.加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 2.注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。 3.充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 4.要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。 四、教学进度表
第1课创建个人网站 教学目的： 1.了解万维网的基本架构。 2.区分网页和网站的不同之处。 3.掌握网页元素和网页构件的使用。 教学重点：掌握网页元素和网页构件的使用。 教学难点：理解网页中“网站”的作用。 教学准备： 1.调试每台计算机 2.打开计算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学过程： 一、引入： 首先登录两个不同的网站，打开不同的网页，引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。然后提出“你为什么更喜欢这个网页（网站）”“你想做出自己漂亮的网页吗”等问题来引起学生的学习兴趣，从而导入新课。 二、新授 任务一：认识FrontPage窗口 1.启动FrontPage软件 让学生试着用启动Power Point的方法，自行启动FrontPage软件。指名说出启动的方法，教师加以指导。 任务二：新建网站 学生活动：打开文件新建网页，由一个网页组成网站。文件夹位置：d:\tian 任务三：在网页中输入文字 学生活动：阅读教材，针对网页，找出网页的组成元素。网页的设计视图。 交流讨论：网页构成元素的作用 任务四：关闭网站 1.认识在“文件”菜单中关闭网站 2.学生上机操作，完成P6页练一练。 三、想一想 1.网页可以由哪些元素组成 2.由网页建立网站。