社会主义核心价值观及中小学生守则
新旧《中小学生守则》透析
新旧《中小学生守则》透析引言中小学生守则是针对中小学生制定的行为规范和道德准则，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质。
近年来，随着社会的不断发展和教育改革的进行，一些地区对中小学生守则进行了更新和修订。
本文将对新旧《中小学生守则》进行透析，探讨其变化和影响。
旧《中小学生守则》的特点旧版的《中小学生守则》是在社会主义社会条件下制定的，其核心目标是培养学生爱国、集体主义和社会主义的价值观。
旧守则强调学生的基本义务和规范行为，内容包括：尊师重道、团结友爱、劳动自觉、诚实守信等。
在旧守则中，对学生的要求主要以服从教师、遵守纪律、努力学习为中心，重点强调了集体主义意识和行为规范，着重培养学生的集体责任感和团队合作能力。
然而，随着社会的不断发展和教育理念的变革，旧版《中小学生守则》逐渐暴露出一些不足之处，不适应新时代的培养目标和需求。
新《中小学生守则》的变化为了更好地适应社会变革和教育需求，各地区开始对《中小学生守则》进行更新和修订。
新版守则对旧版进行了一些调整和补充，主要表现在以下几个方面：重视个性发展和创新精神新守则强调学生的个性发展和创新精神，鼓励学生积极参与各种活动，培养学生的创造力和独立思考能力。
新守则注重培养学生的自主性，鼓励学生发展自己的特长和兴趣爱好，提供更多的发展空间和机会。
强化道德教育和品德培养新守则在旧版的基础上加强了对学生的道德教育和品德培养。
新守则要求学生要热爱劳动、尊重他人、关心社会，强调学生的社会责任感和道德意识。
新守则鼓励学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
注重综合素质的培养新守则更加注重学生的综合素质培养，提倡全面发展和培养学生的各方面能力。
新守则要求学生在学习、体育、艺术、社会实践等多个方面全面发展，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
新旧《中小学生守则》的影响新版《中小学生守则》的出台对学生、教师和家长都产生了一定的影响。
首先，对学生而言，新守则赋予了他们更多的发展空间和机会，强调了他们个性发展和创新精神的重要性。
中小学生守则课件
中小学生守则课件尊敬的老师们、同学们：一、守则的意义中小学生守则是我国教育部门针对中小学生制定的具有普遍性和指导性的行为规范。
它以党的教育方针为指导，以社会主义核心价值观为引领，旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
守则的制定和实施，有助于营造和谐、文明、安全的校园环境，促进中小学生身心健康、和谐发展。
二、守则的内容1.爱国守法作为中小学生，我们要热爱祖国，尊敬国旗、国徽，唱国歌时要严肃认真。
我们要遵守法律法规，不参与非法活动，自觉维护社会秩序。
2.尊敬师长我们要尊敬老师，听从老师的教诲，关心老师的生活。
我们要团结同学，互相帮助，共同进步。
我们要孝敬父母，关心家人，承担家务劳动。
3.遵守纪律我们要遵守学校的各项规章制度，按时上学、放学，不迟到、不早退、不旷课。
我们要遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，尊敬师长。
4.爱护公物我们要爱护学校的公共设施，不损坏、不浪费。
我们要爱护图书，不撕毁、不涂画。
我们要爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5.勤奋学习我们要热爱学习，勤奋刻苦，努力提高自己的综合素质。
我们要积极参加课外活动，发展个人兴趣和特长。
6.遵守网络道德我们要遵守网络道德规范，文明上网，不浏览不良信息，不沉迷网络游戏。
我们要保护个人信息，不泄露他人隐私。
7.勤俭节约我们要珍惜粮食，不浪费食物。
我们要节约用水、用电，养成节约资源的良好习惯。
8.友爱互助我们要关爱同学，互相帮助，共同进步。
我们要尊敬弱势群体，乐于助人，传递正能量。
9.健康成长我们要关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯。
我们要积极参加体育锻炼，增强身体素质。
10.文明礼貌我们要讲文明、懂礼貌，尊敬他人，关爱他人。
我们要遵守交通规则，注意安全。
三、守则的实施1.加强教育引导学校要加强对中小学生的教育引导，让同学们充分认识到守则的重要性，自觉遵守守则。
2.落实责任制学校要将守则的实施纳入教育教学工作计划，明确责任分工，确保守则的贯彻落实。
《中小学生守则》解读之一
一、《守则》现代性和传统性交映生辉《中小学生守则》是一个张力十足的价值体系、任务体系、行为体系，洋溢着继承和创新交织的辩证思想。
——关于爱国，《守则》既强调爱国、爱人，更体现了中国特色社会主义特质。
要求孩子从小认识、热爱、维护我们的社会主义政权，跟党走社会主义道路。
基本制度和道路的问题是人类历史发展阶段的必然，是时代的特征，当今社会任何一个国家都有自己的制度选择，也都采取不同方式转化为对孩子教育的内容。
——关于勤学。
《守则》既强调学习的意义，更强调学习的路径和方法。
现代教育以课堂教学模式为主，师生要充分互动，让孩子学会思考和提问很关键。
学习要主动，逐渐成为自身的需要，在探究中把握知识，体会创造。
学习即生活，有苦更有乐，所以要养成良好习惯。
工业文明以科技为支撑，应该从小养成热爱科学的素养。
——关于奉献。
《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。
家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响。
过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。
生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养。
这些都是时代交给孩子们的功课。
——关于礼仪。
讲礼仪既要在传统的特质舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。
要以法律为底线，以美德为追求。
还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。
生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。
——关于孝师。
《守则》既继承了传统思想中“敬”和“忠”的内涵，又突出了集体意识、协作精神和成员平等观念。
因为现代社会是人群高度组织和集中的社会，是我为人人，人人为我的社会。
对于父子之间、师生之间，既有生养教育之恩，也有平等共生的意味。
孩子们既要有自我意识，更要懂得如何辩证理解个人发展与社会助推的关系。
另外，人与人关系中很重要的一种方式是互相批评，鼓励是教育，批评也是教育，孩子们也要学会接受批评并完善自我。
——关于诚信。
从社会主义核心价值观角度解读新版《中小学生守则》
从社会主义核心价值观角度解读新版《中小学生守则》作者：姚雪婷来源：《内蒙古教育·科研版》2017年第06期摘要：中小学生是未来世界的主人翁和接班人，他们的世界观、人生观和价值观还处在逐步发展的关键期，所以培育和践行少年儿童思想道德建设的首要体现就是在中小学生中落实社会主义核心价值观的教育，掌握好这两者之间的关系有助于中小学德育教育的开展，更有利于少年儿童思想道德建设，但社会主义核心价值观对于信息储备量有限的中小学生而言过于宏观，因此笔者通过对文献的整理，试图分析这两者之间的关系，希望为今后学校德育教育工作的开展和少年儿童思想道德建设提供一些参考。
关键词：《中小学生守则》；社会主义核心价值观；少年儿童思想道德建设；德育【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）06B-0119-02从建国以来，《中小学生守则》（以下简称《守则》）先后进行了6次修改，每次修改都会引来大众及媒体的热议，但不难看出每次的修改无论是在内容、方式还是传播上都在进步，并涵盖了我国优秀的传统文化，侧重学生的道德教育。
尤其是目前2015年9月颁布的新版《守则》，更是深刻贯彻落实了社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观已经逐步成为我国实现社会主义发展的主流意识，对于具有极强可塑性的中小学生来说，培育和践行社会主义核心价值观必须“从小抓起，从学校抓起”。
中国教育部基础教育一司司长王定华在对新版《守则》的解读中提出：“抓好中小学生行为习惯养成教育，用社会主义核心价值观规范他们的言行，引领他们的世界观、人生观、价值观这个总开关。
”一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包含三个层次的核心价值体系：国家层面的价值观体系：富强、民主、文明、和谐。
富强是指国家富有强大，作为价值观的开篇，是实现国家国泰民安、繁荣富强的根本条件和先决条件。
民主是指在党的领导下，人民能够当家作主实现依法治国的美好诉求。
《中小学生学习生活守则(2024年修订)》
《中小学生学习生活守则(2024年修订)》中小学生学习生活守则（2024年修订）为了加强中小学生的思想道德建设和行为规范教育，培养良好的学习生活习惯，根据国家教育法律法规和社会主义核心价值观，特制定本守则。
第一章总则第一条中小学生应当遵守宪法和法律，遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，培养良好的道德品质和行为习惯，努力学习和锻炼身体，全面发展自己的综合素质。
第二条中小学生学习生活守则适用于全国范围内所有中小学生，是中小学生在学习生活中的基本行为规范，所有中小学生都必须严格遵守。
第二章学习守则第三条中小学生应当认真听讲，积极参与课堂讨论，主动完成作业和学习任务，努力提高自己的学业成绩和学习能力。
第四条中小学生应当注重学习方法和学习效率，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，提高自主学习能力和创新思维能力。
第五条中小学生应当诚实守信，严禁抄袭和剽窃他人作业，尊重知识产权和学术道德，培养良好的学术品质和学术素养。
第三章生活守则第六条中小学生应当遵守学校的作息时间，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和休息时间，促进身心健康。
第七条中小学生应当注重个人卫生和仪表，保持良好的生活习惯和行为规范，维护学校的环境卫生和公共秩序。
第八条中小学生应当注重锻炼身体，积极参加体育锻炼和文体活动，增强身体素质，提高健康水平。
第四章安全守则第九条中小学生应当遵守交通规则，注意交通安全，不骑电动车、摩托车，不在道路上嬉戏打闹。
第十条中小学生应当远离危险，不接触、不传播、不参与暴力、色情、恐怖等违法活动，保护自己和他人的安全。
第十一条中小学生应当注意个人物品的安全，不随意借给他人，不携带危险物品进入校园，发现危险情况及时报告老师和学校。
第五章社交守则第十二条中小学生应当尊重师长和同学，礼貌待人，不说脏话，不欺负他人，建立和谐的人际关系。
第十三条中小学生应当遵守网络道德规范，不沉迷网络游戏，不传播谣言和不实信息，保护个人隐私和网络安全。
最新版的中小学生守则
最新版的中小学生守则导语：《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。
《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。
最新版的中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
中小学生守则(征求意见稿)1.爱祖国。
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。
勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。
自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。
守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。
遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
新版小学生守则（通用6篇）
新版小学生守则（通用6篇）新版小学生守则篇11.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自身事自身做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
新版小学生守则篇31.爱祖国。
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。
勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。
自身事自身做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。
守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。
遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
8.护健康。
养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。
节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
延伸阅读新版小学生守则篇41.道德情操第一位，行为习惯是重点——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
践行中小学生守则优秀范文
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不浪费粮食）、整理自己物品、有良好生活学习的好习惯，提高学生的生活能力。
，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。
一、遵规守纪、自制自律，严格遵守学校各项规章制度
，杜绝迟到、早退、无故旷课等现象，不打架斗殴、不吸烟喝酒，杜绝考试作弊，诚实守信，踏踏实实做事，真诚友善待人。
二、文明修身、明礼诚信。仪表端庄、举止得体、文明用语、谦虚礼让；讲究卫生、爱护公共设施，保持校园美好环境。
三、孝敬父母，尊敬师长；团结同学，热爱集体；互助友爱，共同进步；严于律己、宽以待人；积极参与学校的各项活动，培养良好的团结协作能力和动手创新能力。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
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关于要求全体师生熟“社会主义核心价值观”24个字及组织学生学习熟知新颁布的《中小学生守则》（修订稿）的通知
一、社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐。
自由、平等、公正、法治。
爱国、敬业、诚信、友善。
二、《中小学生守则》（修订稿）
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
尊重国旗国徽，奏唱国歌肃立，了解党史国情，珍视国家荣誉。
1.热爱学习，勤思好问，乐于探索研究。
上课专心听讲，勇于发表
见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
2.热爱劳动，主动实践，热心志愿服务。
自己事自己做，积极承担
家务，主动清洁校园，体验劳动创造。
3.遵守法律，讲究公德，言行举止文明。
自觉礼让排队，养成规则
意识，保持公共卫生，爱护公共财物。
4.珍爱生命，注意安全，遵守交通秩序。
防溺水不玩火，会自护懂
求救，坚决远离毒品。
5.锻炼身体，强健体魄，乐观开朗向上。
参加文体活动，不吸烟不
喝酒，控制上网时间，抵制不良信息。
6.孝敬父母，尊敬师长，关心帮助同学。
平等友善待人，虚心倾听
意见，学会合作共处。
7.诚实守信，言行一致，负责任有担当。
不抄袭不作弊，不擅动他
人物品，借东西及时归还。
8.勤俭朴素，低碳生活，节粮节水节电。
践行垃圾分类，爱惜花草
树木，保护生态环境。