人教版小学音乐四年级上册《老鼠和大象》课件-
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖。
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一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场。
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3、突然 一只 花猫
老鼠和大象
望 安词 潘振生曲
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跑来， 很快 一口 吃掉了 老鼠。 那 稳 步 走 着的大
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2、一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖。
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2、一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖。
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人教版小学音乐四年级上册《老鼠和大象》课件
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老鼠和大象
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潘振生曲
· 一步 一步 走过 1. 一只 很大 很大的 大象，
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望
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潘振生曲
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3、突然 一只 花猫
15 0 11 12 332 15 054 3· 4 5 2· 3 4 53 2345
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3.突然 光。
2、一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖。
《老鼠和大象》PPT课件 图文
第一段
XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 蛋糕
正在 得意 洋 洋
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
中年夫妻，有多少人还会在睡觉时相互拥抱、出门时牵着对方的手，互相夸赞对方？ “幸福的婚姻很少是机会的产物，它们如同建筑物似的，必须有理智的、用心的设计”。 婚姻是经营，不是赌博，只有让对方感受到你对她的爱，才能让婚姻更甜蜜、走得更远。 让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并不需要你煞费苦心的准备、大张旗鼓的浪费，它不一定非是一顿奢侈的法国大餐，一件特别昂贵的礼物。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。 二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖茶。 三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。
XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 蛋糕
正在 得意 洋 洋
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
中年夫妻，有多少人还会在睡觉时相互拥抱、出门时牵着对方的手，互相夸赞对方？ “幸福的婚姻很少是机会的产物，它们如同建筑物似的，必须有理智的、用心的设计”。 婚姻是经营，不是赌博，只有让对方感受到你对她的爱，才能让婚姻更甜蜜、走得更远。 让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并不需要你煞费苦心的准备、大张旗鼓的浪费，它不一定非是一顿奢侈的法国大餐，一件特别昂贵的礼物。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。 二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖茶。 三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。
人教版四年级音乐上册：《老鼠和大象》课件02
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You made my day!
我们，还在路上……
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
练一练
1、请用自己设计的节奏朗读第二段 歌词。 2、分角色边唱边做表演。
老鼠
• 老鼠是现存最原 始的哺乳动物之 一，大约在恐龙 时代就已出现， 它们生命力非常 旺盛、数量繁多 并且繁殖速度极 快，适应能力很 强。
老鼠的特点：
• 夜出昼伏 。 • Байду номын сангаас活且狡猾 。 • 近视眼，触须就是“导盲棒”。 • 钻洞本领高。
大象
• 大象是群居性 动物，以家族 为单位，由雌 象做首领，每 天的活动时间 及行动路线， 觅食地点，栖 息场所等均听 雌象指挥。
You made my day!
我们，还在路上……
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
练一练
1、请用自己设计的节奏朗读第二段 歌词。 2、分角色边唱边做表演。
老鼠
• 老鼠是现存最原 始的哺乳动物之 一，大约在恐龙 时代就已出现， 它们生命力非常 旺盛、数量繁多 并且繁殖速度极 快，适应能力很 强。
老鼠的特点：
• 夜出昼伏 。 • Байду номын сангаас活且狡猾 。 • 近视眼，触须就是“导盲棒”。 • 钻洞本领高。
大象
• 大象是群居性 动物，以家族 为单位，由雌 象做首领，每 天的活动时间 及行动路线， 觅食地点，栖 息场所等均听 雌象指挥。
《老鼠和大象》PPT课件
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
•
四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
•
四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名
•
四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡
•
六十九、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
•
七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
•
七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名
•
七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
•
二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
•
二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
•
三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
•
三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
•
七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名
•
七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名
•
七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
•
八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德
音乐人教版四年级(上册)第二单元《老鼠和大象》(共27张PPT)
请同学们视唱第一、二乐句的低声部歌谱，注意八度 大跳的音准和长音的时值。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
Байду номын сангаас唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
1=？ ？
|
|
|
|
一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
Байду номын сангаас唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
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一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
人教版小学音乐2《老鼠和大象》PPT课件 (6)
新课学习——节奏练习
1.学生模仿大象走路声音读节奏。 2.学生模仿小老鼠叫声，拍手读节奏。 3.男生模仿大象的节奏，女生模仿老鼠的节奏进行练习。
第一段
老鼠和大象
课堂小结
大象把幸福和鲜花送给了路上的每 一个朋友，同时也得到了朋友们的祝福， 你们也要像大象一样，关心和热爱自己 的朋友们。
向 大 象 学 习
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
自大
性格特征
勤劳
2/4 0XX｜ XX XXX｜ XX 0XX｜ XX XX｜X ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶
刚刚 偷吃了 蛋 糕 正在 得意 洋 洋
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
人教版音乐四上《老鼠和大象》(11页)PPT演示课件
X - I X - II 不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着； 吱吱 吱吱 吱 吱吱 吱吱
向
理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。
大 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常， 凡事都是多棱镜，不同的角度会 凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
人教版音乐四上《老鼠和大象》PPT课件(6页)
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
老鼠
• 老鼠是现存最原 始的哺乳动物之 一，大约在恐龙 时代就已出现， 它们生命力非常 旺盛、数量繁多 并且繁殖速度极 快，适应能力很 强。
老鼠的特点：
• 夜出昼伏 • 灵活且狡猾 • 近视眼，触须就是“导• 大象是群居性 动物，以家族 为单位，由雌 象做首领，每 天的活动时间 及行动路线， 觅食地点，栖 息场所等均听 雌象指挥。
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
《老鼠和大象》PPT课件3
请同学们想一想：这个主题与《草原赞歌》的旋律有 什么联系？
分段欣赏——第一部分
请同学们再听一听：这个主题出现了几次？每次出现 有什么不同？
分段欣赏——第一部分
请同学们总结一下：这部分音乐的情绪是什么？它表 现了什么内容？
刻画“小姐妹”欢乐、活泼的放牧情景，曲调包含舞蹈性因素
分段欣赏——第二部分
导入
听美术片《草原英雄小姐妹》的主题歌，说说龙梅和 玉荣的故事
天上闪闪的星星多呀星星多哦不如我们草原的羊儿多 天边飘浮的云彩白呀云彩白哎不如我们草原的羊绒白 啊哈呵嘿啊哈哈哈呵嘿不如我们草原的羊绒白 敬爱的毛主席呀,毛主席草原在你的阳光下兴旺 敬爱的共产党呀,共产党小牧民在您的教导下成长 草原开放的花儿多呀花儿多哦不如我们新盖的厂房多 山间的花鹿跑的快呀跑的快哎不如我们草原的汽车快 啊哈呵嘿啊哈哈哈呵嘿不如我们草原的汽车快 敬爱的毛主席呀,毛主席草原在你的阳光下兴旺 敬爱的共产党呀共产党小牧民在您的教导下成长
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
草原放牧
导入
同学们知子部分，听一听：它的主奏乐器是 什么？描写了什么情景？
分段欣赏——第一部分
请同学们聆听音乐，听一听，有你们熟悉的音调吗？ 由哪种乐器主奏？
乐器陈列室
琵琶是我国的一种民族 弹拨乐器。曲颈，半梨形 音箱，四根弦。音色清脆 柔和，演奏技巧多样，表 现力极为丰富。
分段欣赏——第一部分
请同学们聆听音乐，听一听：这部分在情绪、节奏上 与第一部分有什么不同？它表现了什么情景？
分段欣赏——第一部分
请同学们再听一听：这个主题出现了几次？每次出现 有什么不同？
分段欣赏——第一部分
请同学们总结一下：这部分音乐的情绪是什么？它表 现了什么内容？
刻画“小姐妹”欢乐、活泼的放牧情景，曲调包含舞蹈性因素
分段欣赏——第二部分
导入
听美术片《草原英雄小姐妹》的主题歌，说说龙梅和 玉荣的故事
天上闪闪的星星多呀星星多哦不如我们草原的羊儿多 天边飘浮的云彩白呀云彩白哎不如我们草原的羊绒白 啊哈呵嘿啊哈哈哈呵嘿不如我们草原的羊绒白 敬爱的毛主席呀,毛主席草原在你的阳光下兴旺 敬爱的共产党呀,共产党小牧民在您的教导下成长 草原开放的花儿多呀花儿多哦不如我们新盖的厂房多 山间的花鹿跑的快呀跑的快哎不如我们草原的汽车快 啊哈呵嘿啊哈哈哈呵嘿不如我们草原的汽车快 敬爱的毛主席呀,毛主席草原在你的阳光下兴旺 敬爱的共产党呀共产党小牧民在您的教导下成长
大象的特点：
• 大象主要外部特 征为柔韧而肌肉 发达的长鼻和扇 大的耳朵，具缠 卷的功能，是象 自卫和取食的有 力工具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳 恳做事情的重 要性。
草原放牧
导入
同学们知子部分，听一听：它的主奏乐器是 什么？描写了什么情景？
分段欣赏——第一部分
请同学们聆听音乐，听一听，有你们熟悉的音调吗？ 由哪种乐器主奏？
乐器陈列室
琵琶是我国的一种民族 弹拨乐器。曲颈，半梨形 音箱，四根弦。音色清脆 柔和，演奏技巧多样，表 现力极为丰富。
分段欣赏——第一部分
请同学们聆听音乐，听一听：这部分在情绪、节奏上 与第一部分有什么不同？它表现了什么情景？
老鼠和大象(简谱) -完整版PPT课件
完整演唱歌曲完整演唱歌曲请同学们随伴奏用欢快的心情有弹性的声音演唱歌完整演唱歌曲完整演唱歌曲同学们能为这首歌曲创编一段表演吗
2
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、o四个音为第一句词编创一句 旋律并唱一唱。
演唱第三段歌词
请同学们完整演唱第三段歌词，注意词曲对位准确。
完整演唱歌曲
请同学们随钢琴伴奏完整演唱歌曲，第一、三段演唱 歌词，第二段念白。
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌词，是不是也与第 一乐段第二、三乐句的歌词一致？
完整演唱歌曲第一段歌词
请同学们完整演唱第一段歌词。
学习第二段念白
请同学们按歌曲的节奏读第二段歌词。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第三乐句歌谱，注意四度音程的音准 。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴完整演唱第一乐段歌谱。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴演唱第一乐段第一段歌词。
学唱歌曲——第二乐段
1=？ ？ ||||
一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
2
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、o四个音为第一句词编创一句 旋律并唱一唱。
演唱第三段歌词
请同学们完整演唱第三段歌词，注意词曲对位准确。
完整演唱歌曲
请同学们随钢琴伴奏完整演唱歌曲，第一、三段演唱 歌词，第二段念白。
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌词，是不是也与第 一乐段第二、三乐句的歌词一致？
完整演唱歌曲第一段歌词
请同学们完整演唱第一段歌词。
学习第二段念白
请同学们按歌曲的节奏读第二段歌词。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第三乐句歌谱，注意四度音程的音准 。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴完整演唱第一乐段歌谱。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴演唱第一乐段第一段歌词。
学唱歌曲——第二乐段
1=？ ？ ||||
一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。