小学信息技术教案-北师大版小学信息技术第5册教案
五级信息技术全册教案
华师版小学信息技术第五册第3课我的小名片教学目的与要求：1.掌握幻灯片的启动和退出；2.认识幻灯片窗口各部分的名称；3.文本框的基本使用方法；4.培养同学们探求知识的兴趣。
教学重难点：学会启动幻灯片和退出幻灯片，使用文本框的方法。
教学过程：一、导入1.展示作品。
2.引导学生观察：作品有什么特点3.学生尝试根据提示启动POWERPOINT2000。
4.教师巡视指导。
二、新授1.学生演示启动幻灯片的方法，并汇报说明。
2.谈话：进入幻灯片后，同学会发现和以前在WORD中看到的不太一样，下面请一位同学向大家介绍一下幻灯片窗口各部分的名称。
3.学生汇报介绍，师归纳小结。
4.学生以小组为单位讨论活动任务一：添加主标题和副标题的方法。
5.生组内探讨，师巡视指导；生汇报结果并演示，师小结归纳6.学生以小组为单位讨论活动任务二：如何调整文本框方法同前。
7.教师补充小结：文本框的位置不合适，我们可以进行调整，把鼠标指针移动到文本框的边框上，鼠标指针变成十字型，再边框上按住鼠标左键，向上拖动文本框到合适的位置后送开鼠标左键。
8.学生以小组为单位讨论活动任务三：保存文件的方法。
方法同前。
三、课堂小结请大家课后收集一些名片，想象还能加上哪些信息你还想怎样设计你的名片四、回顾流程说亮点、谈反思本节课是依托教材，用全新的课程理念，将“信息技术”与“生活、科学、美术”有机地融为一体，灵活重组教材。
学生经过自主、合作、探究的实践过程学会装饰幻灯片；学生亲身经历创作过程，充分发展学生个性。
一句话：收获尽在过程中。
第4课让我的小名片更美教学目标：1．会修改文本框中的文字属性，插入日期，并能应用设计模板美化幻灯片。
2．培养同学们的审美能力和实践操作能力。
3．激发同学们使用power point制作电子文稿的兴趣。
教学重点：修改文字属性教学难点：文字工具栏的调整教学过程：一、激趣导入，目标转化同学们，上节课我们学习、制作了“我的小名片”，我们对power point 已经有了初步的了解，你们看看王靖宇同学制作的小名片，这个名片非常简单，但是，你们想不想把你们的小名片制作的更漂亮呢板书课题：让我的小名片更美二、自主学习，合作练习1.为了对power point有个整体的认识，我们来一起学习。
度上学期小学信息技术第五册教学工作计划
学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划
教学工作计划：
1. 确定课程目标和教学大纲：确定课程目标，具体界定学生需要达到的知识、技能和
能力，并制定教学大纲，明确每个单元的教学内容和教学时长。
2. 安排教学进度：根据教学大纲，合理安排每个单元的教学进度。
确保每个单元的知
识点和技能能够在规定的时间内完成。
3. 制定教学活动：根据教学内容和教学目标，设计相应的教学活动。
包括讲授、练习、实践等多种形式的教学活动，以提高学生的学习效果。
4. 准备教材和教具：根据教学大纲和教学活动，准备好相应的教材和教具。
包括教科书、练习册、参考书、教学课件等，以及实验设备和实践工具。
5. 定期进行教学评估：针对每个单元的教学内容，定期进行教学评估。
通过考试、作业、课堂讨论等方式，评估学生对知识和技能的掌握情况，及时调整教学策略。
6. 与家长沟通：与家长进行定期的沟通，交流学生的学习情况和进展，及时解答家长
的疑问和关注。
7. 教学反思与改进：及时对教学过程进行反思，总结教学经验和问题，以便在下一学
期教学中改进。
同时，参加相关的教育培训，提高教学能力和教育理念。
此为大致的教学工作计划，具体实施还需要根据学校的要求和教师的实际情况进行调
整和完善。
北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第册教案第一：多媒体与多媒体电脑第二：认识录音机程序第三：修改声音文第四：用媒体播放器看动画片、听音乐第五：用电脑看图片第六：复制屏幕图像（一）第七：复制屏幕图像（二）第八：扫描图片第九：图像处理第十：自动生成多媒体贺卡（一）第十一：自动生成多媒体贺卡（二）第十二：制作幻灯片（一）第十三：制作幻灯片（二）第十四：制作幻灯片（三）第十五：在幻灯片中插入图片（一）第十六：在幻灯片中插入图片（二）第十七：在幻灯片中插入影片第十八：设置动画第十九：幻灯片的切换第二十：修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音第一：多媒体与多媒体电脑[教学目的]、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学时]时[教学重、难点]、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学生说说二、学习新（一）、媒体、多媒体的概念、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读文。
2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介多媒体电脑、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、P3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结文这节，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二：认识录音机程序[教学目的与要求]学会使用“录音机”播放与录制声音。
最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案
最新北师大版小学信息技术六年级上册全册教案目标本教案的目标是为小学六年级学生提供一份完整的信息技术教案，以帮助他们掌握上册课程内容。
教学内容本教案包括六年级上册所有信息技术课程的教学内容，如下所示：1. 第一单元：计算机基本操作与应用2. 第二单元：多媒体技术与应用3. 第三单元：网络应用与安全4. 第四单元：信息管理与处理5. 第五单元：信息技术与生活教学目标1. 掌握计算机操作的基本技能，如开机、关机、文件管理等。
2. 熟悉多媒体技术的基本概念与操作方法，如图片处理、音频编辑等。
3. 了解网络应用的基本原理与常见应用，如浏览器使用、邮件发送等。
4. 学会使用信息管理软件进行数据处理与整理，如电子表格制作、数据库操作等。
5. 意识到信息技术在生活中的重要性，并学会运用信息技术解决实际问题。
教学方法在教学过程中，我们将采用以下教学方法：1. 讲授：通过讲解课文和示范操作，向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 演示：通过演示实际操作过程，帮助学生理解和掌握信息技术的具体操作步骤。
3. 练：组织学生进行练活动，巩固他们的操作技能和理解能力。
4. 合作研究：鼓励学生在小组内合作研究，互相交流并解决问题。
5. 实践应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的信息技术解决问题的能力。
教学评估教学过程中，我们将进行以下方式的教学评估：1. 平时表现：观察学生在课堂上的表现，包括对知识的掌握程度、操作的熟练程度等。
2. 课堂练：通过课堂上的练活动，评估学生的操作技能和理解能力。
3. 作业评定：批改学生提交的作业，评价他们对所学知识的理解和应用能力。
教学资源为了辅助教学，我们将使用以下教学资源：1. 教科书：最新北师大版小学信息技术六年级上册教材。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等设备，以及相关多媒体课件。
3. 互联网资源：使用互联网资源进行教学辅助和实际操作练。
教学安排根据课程内容的复杂程度和学生的研究进度，我们将按以下安排进行教学：1. 第一周：单元一的教学和练。
北师大版小学五年级信息技术上册电子教案
北师大版小学五年级信息技术上册电子教案目标本教案旨在帮助小学五年级的学生掌握信息技术的基本概念和技能，以及在教学过程中能够运用这些技术进行实际操作。
课程内容1. 课程简介：介绍信息技术的定义和作用。
2. 计算机硬件基础：研究计算机的各个部件及其功能。
3. 计算机软件基础：了解计算机常用软件的功能和使用方法。
4. 网络基础知识：认识互联网和局域网的概念，研究网络安全知识。
5. 数据处理：了解数据的表达方式，研究使用电子表格进行简单的数据处理。
6. 程序设计入门：初步了解编程思维，研究使用Scratch进行简单的编程实践。
教学方法1. 集体讨论：通过提出问题和讨论，引发学生的思考，加深理解。
2. 演示教学：老师进行实际操作演示，帮助学生理解和掌握技术操作步骤。
3. 小组合作：分组进行实际操作，提高学生的合作能力和实践能力。
4. 个别指导：针对学生个体差异，给予针对性的辅导和指导。
教学流程1. 上课前准备：- 确保计算机硬件设备正常运行。
- 打开教案所需的软件和资源。
2. 上课过程：- 介绍课程内容和目标。
- 通过集体讨论，引发学生对信息技术的兴趣。
- 分别介绍计算机硬件、软件和网络基础知识，使用图示和实例进行解释。
- 进行数据处理和编程的实际操作演示。
- 小组合作，让学生自行实践所学知识。
- 进行个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 课堂总结：- 对课堂内容进行总结回顾，强化重点知识。
- 鼓励学生提问和分享对课程的思考和感想。
- 感谢学生的参与和配合。
课后作业1. 复课堂所学知识，巩固记忆。
2. 完成课后练题，检验对知识的掌握程度。
3. 自主研究信息技术的相关知识，扩展自己的研究内容。
教学评价1. 考试评价：通过课堂测试，检验学生对知识的掌握程度。
2. 作品评价：评价学生在实践过程中的表现和作品质量。
3. 参与评价：评价学生在课堂上积极参与讨论和合作的表现。
参考资源1. 北师大版小学五年级信息技术上册教材2. 计算机硬件和软件使用指南3. 互联网安全知识手册4. Scratch编程教学资料5. 电子表格使用手册。
最新北师大版小学信息技术五年级上册说课稿汇编(全册)
最新北师大版小学信息技术五年级上册说课稿汇编(全册)一、教材简介本册教材为最新北师大版小学信息技术五年级上册，共涵盖了该学期的全部内容。
该教材以培养学生的信息素养和实际应用能力为目标，内容紧密结合现实生活和学科知识进行设计。
二、教学目标1. 了解信息技术对现代社会发展的重要性；2. 掌握信息技术的基本概念和原理；3. 学会运用信息技术解决生活和研究中的问题；4. 培养良好的信息安全意识和网络素养。
三、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机的基本组成和工作原理1.2 计算机硬件和软件的区别和作用2. 基本操作技能2.1 计算机的开机和关机2.2 鼠标和键盘的使用方法2.3 文件管理和操作3. 网络和互联网应用3.1 认识互联网和网页浏览器3.2 安全上网和防止网络诈骗4. 数据处理和多媒体应用4.1 文字处理软件的使用4.2 图像处理和编辑工具的应用4.3 声音和视频的录制和编辑四、教学方法1. 情景模拟法：通过真实生活场景的模拟，让学生亲身体验信息技术的应用过程，培养他们的实际操作能力。
2. 问题导入法：通过提出有趣和实际的问题，引导学生主动思考和探索，激发他们对信息技术的兴趣。
3. 分组合作法：鼓励学生进行小组合作，促进彼此之间的交流和合作，共同解决问题，提高他们的合作意识和团队精神。
五、教学评价1. 日常表现评价：包括学生在课堂上的表现、作业完成情况等。
2. 个案评价：针对学生的个别表现进行评价，帮助他们克服困难，提高研究效果。
3. 综合评价：结合学生的表现和课程目标，进行全面评价，反馈教学效果，为后续教学提供参考。
以上即是最新北师大版小学信息技术五年级上册说课稿汇编的内容概要。
通过本教材的学习，学生将全面提升信息技术素养，提高实际应用能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。
北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计
北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计一、教学目标- 了解计算机硬件的基本构成和功能；- 学会正确使用计算机的操作方法；- 掌握基本的计算机操作技能，如开机、关机、登录、退出等；- 研究基本的文件管理操作，如新建、打开、保存、关闭等；- 能够使用一些常见的办公软件进行简单的操作。
二、教学内容1. 计算机基本概念与组成部分- 计算机的定义和作用- 计算机硬件的基本组成和功能（主机、显示器、键盘、鼠标等）- 计算机软件的基本概念和分类（操作系统、应用软件）2. 计算机的开机与关机操作- 计算机开机前的准备工作- 计算机的开机和关机方法和注意事项3. 计算机的登录与退出操作- 学生登录个人账号的方法和步骤- 安全退出计算机的方法和步骤4. 文件管理操作- 新建文件夹和文件的方法和步骤- 打开、保存和关闭文件的方法和步骤- 文件夹和文件的重命名和删除操作5. 常见办公软件的简单操作- 学生研究如何打开办公软件（如Word、PowerPoint等）- 研究简单的编辑和保存操作- 研究如何关闭办公软件三、教学方法1. 示例演示法：教师通过实际操作示范计算机的开机、登录、文件管理等操作，并向学生详细解释每个步骤的目的和注意事项。
2. 互动讨论法：教师和学生共同探讨计算机的基本概念和操作方法，共同解决遇到的困难和问题。
3. 小组练法：学生分成小组，互相协作完成计算机操作练，通过互相交流与合作来提高操作技能。
四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的操作过程和结果，评价学生是否掌握了计算机的基本操作技能。
2. 作品评议：学生完成一些简单的操作任务后，进行互相评价，了解并改进自己的操作方法。
3. 综合评价：根据学生在课堂练、小组合作以及对基本概念的掌握情况进行综合评价，形成个人成绩。
五、教学资源- 北师大五年级信息技术教材- 计算机硬件设备（主机、显示器、键盘、鼠标等）- 办公软件（Word、PowerPoint等）以上是北师大版五年级信息技术计算机的操作教案设计，希望对教学有所帮助！。
新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案
新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案一、教学目标1. 掌握计算机基本操作技能，包括打开和关闭计算机、启动和关闭应用程序等。
2. 研究使用多种信息技术工具，如文字处理软件、图像处理软件等，提高信息处理和表达能力。
3. 培养学生的信息素养，提升其对信息技术的认识和应用能力。
4. 引导学生正确合理地使用互联网，增强对网络安全的意识和防护能力。
二、教学内容1. 计算机基本操作技能- 计算机的启动和关闭- 应用程序的启动和关闭- 文件和文件夹的管理2. 信息技术工具的使用- 文字处理软件的基本操作- 图像处理软件的基本操作- 多媒体制作工具的基本操作3. 信息素养的培养- 信息搜集和整理的方法- 信息处理和表达的技巧- 信息权益和网络安全的意识4. 互联网的正确使用- 网络搜索的技巧和策略- 网络信息的辨别和评估- 网络安全的重要性和防护方法三、教学方法1. 实践操作法：通过让学生亲自动手操作计算机和各种信息技术工具，提高他们的实践能力和操作技能。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，通过互相合作、讨论和分享经验，加深对知识的理解和应用。
3. 任务驱动法：设计具有实际意义的任务，引导学生主动探究和应用知识，培养他们的自主研究和问题解决能力。
4. 案例分析法：引入实际案例进行分析和讨论，让学生通过解决问题的方式研究信息技术知识和技能。
四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在实际操作中的表现，评价他们的操作技能和问题解决能力。
2. 作品评价：评价学生的作品质量，包括文字处理作品、图像处理作品等。
3. 互评与自评：通过组织学生进行互评和自评，让他们主动参与评价过程，提高他们的研究动力和反思能力。
五、教学资源1. 计算机设备：教学用计算机、学生个人计算机。
2. 软件资源：文字处理软件、图像处理软件、多媒体制作软件等。
3. 网络资源：互联网搜索引擎、在线教育资源等。
六、教学安排第一课时：计算机基本操作技能的研究第二课时：文字处理软件的基本操作第三课时：图像处理软件的基本操作第四课时：多媒体制作工具的基本操作第五课时：信息搜集和整理的方法第六课时：信息处理和表达的技巧第七课时：信息权益和网络安全的意识第八课时：网络搜索的技巧和策略第九课时：网络信息的辨别和评估第十课时：网络安全的重要性和防护方法以上是《新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案》的内容概要，希望能对教学工作有所帮助。
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北师大版小学信息技术第5册教案
第一课：多媒体与多媒体电脑第二课：认识录音机程
序第三课：修改声音文件第四课：用媒体播放器看动画片、听音乐第五课：用电脑看图片第六课：复制屏幕图像（一）第七课：复制屏幕图像（二）第八课：扫描图片第九课：图像处理第十课：自动生成多媒体贺卡（一）第十一课：自动生成多媒体贺卡（二）第十二课：制作幻灯片（一）第十三课：
制作幻灯片（二）第十四课：制作幻灯片（三）第十五课：在幻灯片中插入图片（一）第十六课：在幻灯片中插入图片（二）第十七课：在幻灯片中插入影片第十八课：设
置动画第十九课：幻灯片的切换第二十课：修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音
第一课：多媒体与多媒体电脑 [教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备；3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、
难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒
体电脑必须具有哪些设备；[教学过程]一、导入新课1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？2、学
生说说二、学习新课（一）、媒体、多媒体的概念1、什么是
媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。
2、学生说说什
么是媒体？什么是多媒体？3、教师补充、概括（二）、简介
多媒体电脑1、什么是多媒体电脑？2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？5、学
生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒）8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、
话筒的功能？9、小结（三）、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、mp3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪
些多媒体设备？说一说它们的用途？三、总结课文这节课，你学到了什么？四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？第二课：认识录音机程序 [教学目的与要求] (1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音
文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[课时安排] 1课时。
[教学重难点] 重点：播放与录制声音文件“.wav”。
难点：查找声音文件。
[教学过程] 一、导入计算机的功能
很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授 1．播放声音 (师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将
指针依次指向“程序(p)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。
(板书：打开录音机：“开始”―“程序”―“附件”―“娱乐”―“录音机”) (师边
讲解边操作)在该窗口单击“文件(f)”菜单中的“打开(o)”
命令，弹出“打开”对话框。
我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(i)”框右侧的小箭头，再
依次打开c盘、“windows”和“media”文件夹；单击“media”文件夹中的声音文件“logoff.wav”，再单击“打
开(o)”按钮。