互帮互助主题班会教案
2024年团结友爱互帮互助主题班会教案精选
2024年团结友爱互帮互助主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第四章《团结友爱，互帮互助》一节。
内容包括：理解团结友爱的重要性，掌握互帮互助的方法，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生认识到团结友爱互帮互助的重要性，增强团队意识。
2. 使学生掌握互帮互助的方法，提高人际沟通能力。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体验到团结友爱互帮互助的力量。
教学重点：培养学生团结友爱互帮互助的品质，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、德育教材等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组关于团结友爱的图片，引导学生关注主题，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）结合教材内容，讲解团结友爱互帮互助的重要性，引导学生认识到这是构建和谐班集体、提高个人综合素质的必要条件。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个团队合作的场景，让学生分组讨论如何解决问题。
通过实践，让学生体验到团结友爱互帮互助的力量。
4. 例题讲解（10分钟）以一道关于团结友爱的题目为例，讲解解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）设计一些关于团结友爱互帮互助的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
7. 课后拓展（5分钟）布置一道关于团结友爱互帮互助的实践作业，鼓励学生在课后与同学共同完成。
六、板书设计1. 团结友爱，互帮互助2. 内容：团结友爱的重要性互帮互助的方法团队协作精神的培养七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，以小组为单位，设计一个团结友爱互帮互助的活动方案。
2. 答案：活动主题：关爱同学，携手共进活动目标：增进同学间的友谊，提高团队协作能力活动时间：1周活动地点：班级活动内容：开展一次团队接力比赛，要求每个小组成员相互配合，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，让学生认识到团结友爱互帮互助的重要性。
团结友爱互帮互助主题班会教案精选
团结友爱互帮互助主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第十章“携手共创和谐社会”，具体内容为第一、二节“团结友爱，互帮互助”。
通过本节课的学习，使学生深刻理解团结友爱、互帮互助的重要性，培养他们积极向上的集体主义精神。
二、教学目标1. 让学生了解团结友爱、互帮互助的含义，认识到其在个人成长和集体发展中的积极作用。
2. 培养学生团结友爱、互帮互助的品质，提高他们的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认识到团结友爱、互帮互助的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：团结友爱、互帮互助的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组关于团结友爱、互帮互助的图片，引导学生观察并思考：这些图片传达了什么样的精神？这种精神对我们有何意义？2. 知识讲解（1）讲解团结友爱的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
（2）讲解互帮互助的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
3. 实践情景引入（1）分组讨论：让学生结合自己的实际经历，讨论团结友爱、互帮互助在班级生活中的具体表现。
4. 例题讲解（1）出示例题：如何处理好同学间的矛盾？（2）分析解答：引导学生运用团结友爱、互帮互助的原则，寻求解决问题的方法。
5. 随堂练习（1）出示练习题：请列举出你在生活中遇到的团结友爱、互帮互助的事例。
（2）学生独立完成，教师进行点评。
六、板书设计1. 板书团结友爱，互帮互助2. 板书内容：（1）团结友爱：含义、作用（2）互帮互助：含义、作用（3）实践与应用七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的实际经历，谈谈你对团结友爱、互帮互助的认识。
（2）举例说明你在生活中是如何践行团结友爱、互帮互助的。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）组织一次以“团结友爱，互帮互助”为主题的班会活动。
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。
活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。
课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。
请同学结合副标题，解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。
对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。
对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。
2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。
2.伸出手，和对面的人手拉在一起。
注意：每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。
互帮互助主题班会教案
互帮互助主题班会教案一、活动目标通过本次班会活动，旨在培养学生互帮互助的精神，提高他们的集体意识和团队合作能力。
通过启发思考、分享经验和互动交流，培养学生关心他人、帮助他人的意识，从而建设一个团结友爱、和谐共处的班级。
二、活动准备1. 准备一个主题海报，并悬挂在班级突出位置。
2. 准备一些小纸条或卡片，用于学生写下他们的疑问、困难或者寻求帮助的问题。
3. 准备一些茶水和点心，为学生提供茶歇环节。
三、活动内容1. 活动开场教师介绍本次主题为“互帮互助”，解释班会的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 疑问与分享环节教师将事先准备的小纸条或卡片搜集起来，然后一一展示给全班。
学生们可以选择在这个环节里分享自己的疑问、困难或需要帮助的问题。
其他同学可以自愿站起来回答和解答，提供实质性的帮助或给予建议。
3. 集体讨论教师引导学生们对刚才的分享进行讨论，例如：- 为什么我们要去帮助别人？- 通过互帮互助，可以带来哪些积极的影响？- 每个人在班级中都可以扮演怎样的角色，帮助他人？- 如果我们遇到需要帮助的同学，应该怎么做？4. 分组活动将全班学生分成若干个小组，每个小组选择一个团队领导人。
团队领导人的任务是帮助组内成员解决问题，并协助老师管理小组的互动交流环节。
5. 团队合作游戏设计一些团队合作的游戏，让学生们在游戏中体验到互帮互助的重要性，同时培养团队合作意识。
例如：- 小组拼图比赛：每个小组一副拼图，时间限制内完成拼图并拍照提交，看哪个小组速度最快。
- 团队传球：每个小组站在一排，传递球进行比赛，要求球不能掉落或传错。
6. 结束环节教师总结本次班会的主要内容，强调互帮互助的重要性，并予以表扬那些在活动中表现积极的学生。
四、活动延伸1. 实践项目鼓励学生们主动参与社区、学校或者其他组织的志愿活动，通过实践来培养他们的互帮互助精神。
2. 小组互助活动在未来的每个班会上，安排一些小组互助活动，让学生们可以通过定期的合作与帮助来加强班级凝聚力。
小学新学期开学第一课主题班会教案：互帮互助,共同进步
小学新学期开学第一课主题班会教案：互帮互助，共同进步一、教学目标通过本次班会的教学，让同学们掌握互帮互助的意义，培养同学们彼此相互帮助的意识和能力，进一步提高班级整体素质。
二、教学内容本次班会的主要内容为“互帮互助，共同进步”，分为以下几个部分：1、师生互动：教师通过一系列奖惩制度，鼓励同学们相互帮助，提高班级的整体素质。
2、同学互助：老师将同学分成小组，让他们彼此之间互相学习，在互帮互助的环境下自然地进步。
3、展示成果：每个小组一一展示他们的学习成果，让同学们互相学习，发扬自己。
三、教学方法1、个人思考：让同学们先了解“互帮互助”的意义，在个人中思考自己能做什么来帮助别人。
2、合作学习：通过小组分组，带领同学们融合思想，相互帮助学习，不断进步。
3、展示技能：通过小组展示，激发同学的表现欲和思考能力，让他们分享自己的观点和知识，互相学习。
四、教学过程1、引导思考老师向学生提问“你们知道‘互帮互助’是什么吗？为什么我们需要相互帮助？”通过学生的回答，引导同学们认识到“互帮互助”是一种相互支持，共同进步的精神，每个人都会遇到自己无法解决的问题，只有互相帮助，团结协作才能实现目标，提高学习成绩。
2、小组分组老师将同学分成四个小组，每个小组包括五个人。
小组内要有男女、高低年级兼顾，让学生们互相经验交流，共同进步。
3、合作学习让每个小组内的同学根据自己的兴趣和特长进行分工合作，让他们互相帮助，相互学习，让小组内的每个人都有所提高。
4、展示成果每个小组的同学一一展示自己所学的内容，并向同学们讲解自己的学习过程，让大家互相学习。
5、总结讲评老师对同学们的表现进行总结评价，对表现优秀的同学进行表扬。
对于表现不好的同学，老师要给予积极的帮助和建议，帮助他们不断提高。
五、教学反思通过本次班会的教学，同学们理解了“互帮互助”的意义，体验到了工作中团体合作的重要性，进一步培养学生的协作意识和能力，并能够在班级整体素质上有所提高。
互帮互助主题班会教案
互帮互助主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章“互帮互助，团结友爱”一节，详细内容包括：互帮互助的意义、如何在生活中体现互帮互助、团结友爱的重要性及其对个人和集体的影响。
二、教学目标1. 让学生理解互帮互助的概念，认识到互帮互助在人际交往中的重要性。
2. 培养学生团结友爱的精神，提高他们在生活中主动帮助他人的意识。
3. 引导学生学会在集体中发挥个人作用，为集体的和谐发展作出贡献。
三、教学难点与重点重点：互帮互助的意义和如何在生活中实践互帮互助。
难点：如何引导学生从内心深处认识到互帮互助的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组实际生活中互帮互助的图片，引导学生思考这些行为背后的意义，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（1）互帮互助的意义：让学生从个人、集体、社会三个层面理解互帮互助的重要性。
（2）如何在生活中实践互帮互助：结合教材和实例，引导学生认识到互帮互助要从自己做起，从身边的小事做起。
3. 实践情景引入创设一个发生在学生身边的互帮互助情景，让学生分组讨论如何解决情景中的问题，并进行角色扮演。
4. 例题讲解选取一道与互帮互助相关的例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
5. 随堂练习设计一些与互帮互助相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：互帮互助，团结友爱2. 内容：（1）互帮互助的意义（2）如何在生活中实践互帮互助（3）团结友爱的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出本节课所学的互帮互助的例子。
（2）结合自己的生活经历，谈谈你对互帮互助的认识。
（3）设计一个互帮互助的活动方案，并说明其目的和意义。
2. 答案：（1）略（2）略活动目的：培养同学们的爱心，提高互帮互助意识。
活动过程：每个同学在一张纸上写下一句鼓励和祝福的话，然后将纸条传递给下一个同学，将纸条贴在爱心接力板上。
互帮互助主题班会教案2
互帮互助主题班会教案随着社会的发展，竞争越来越激烈，人与人之间的合作和互助变得尤为重要。
在学校里，互帮互助更是不可或缺的重要内容之一，班会作为学生们交流和学习的平台，应该注重互帮互助的精神，促进学生们更好的合作和互助。
为此，本人特别准备了一篇互帮互助主题班会教案，希望能够引起你们老师的关注和重视。
一、班会主题互帮互助——从自我到他人二、班会目的1.通过教育引导，让学生们认识到互帮互助的重要性，从而培养他们的合作精神和团队意识。
2.加深学生们之间的交流和了解，增强彼此之间的信任感和合作意识。
三、班会形式1.小组合作、集体讨论。
2.小组展示和分享。
3.班级主题演讲。
四、教学设计1.活动一：小组合作，共同完成一件事情。
班会开始之前，老师将学生分为若干小组，每个小组由5-6人组成。
要求小组内的每个成员为自己制作一个姓名牌，将自己的姓名、爱好、特长等内容写在上面。
制作姓名牌结束后，老师会向学生们介绍本次互帮互助班会的主题，并告诉学生们他们所在的小组和这个小组的任务。
任务为：在20分钟内，小组成员共同合作完成制定一份合作计划书，内容包括小组成员的特长和分工、合作目标和方法、时间表等等。
2.活动二：小组展示和分享。
小组完成合作计划书后，开始进行小组展示和分享。
每个小组派出一名代表，介绍合作计划书的制作过程和关键内容。
其他小组成员在后面辅助解答问题和补充介绍。
3.活动三：班级主题演讲。
在小组展示和分享的过程中，老师会根据小组所呈现的内容，提取出几个共性点，让学生们进行班级主题演讲。
演讲内容是从本次主题出发，要求每个小组派出一名成员进行主题演讲，演讲的内容可以包括互帮互助精神的内涵和具有代表性的案例分享。
五、教学效果1.促进学生互帮互助意识和合作精神的形成，培养学生团队合作和共赢思维。
2.增强学生的信任感和友谊感，促进班级友好氛围的形成。
3.提高学生口头表达和语言表达的能力，增强学生的自信心和互动能力。
结束语互帮互助让人们从自我到他人，从关注自己到关心他人，从自我价值到团队价值，从个人利益到集体利益，是一种高尚的品质和崇高的理念。
互帮互助主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：学校会议室主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会目的1. 增强同学们的团队协作意识，培养互帮互助的精神。
2. 提高同学们的社会责任感，树立正确的价值观。
3. 促进班级和谐，形成良好的班级氛围。
二、班会流程1. 主持人开场2. 主题发言3. 分组讨论4. 分享交流5. 总结发言6. 互动环节三、班会内容1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“互帮互助”为主题，希望通过这次班会，让同学们认识到互帮互助的重要性，培养团队协作精神，提高我们的社会责任感。
2. 主题发言班主任：同学们，互帮互助是一种美德，也是我们中华民族的传统美德。
在日常生活中，我们要学会关心他人，帮助他人，让我们的班级、学校、社会充满正能量。
3. 分组讨论班主任：下面，我们将进行分组讨论，请大家结合自身实际，谈谈在日常生活中如何践行互帮互助的精神。
分组讨论结束后，各小组代表进行分享交流。
小组1代表：在课堂上，我们遇到不懂的问题，会主动请教同学，共同进步。
在课后，我们会互相帮助复习，提高学习效率。
小组2代表：在日常生活中，我们关心彼此的生活，遇到困难时，会主动伸出援手。
比如，同学生病了，我们会帮忙照顾，确保其早日康复。
小组3代表：在参加社会实践活动中，我们互相支持，共同完成任务。
这种团结协作的精神，使我们取得了优异的成绩。
4. 总结发言班主任：同学们，通过今天的讨论，我们充分认识到互帮互助的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要继续发扬互帮互助的精神，为班级、学校、社会贡献自己的力量。
5. 互动环节班主任：下面，我们进行一个互动环节，请同学们分享自己曾经帮助他人或被他人帮助的感人故事。
同学们纷纷发言，讲述了一个个温暖人心的故事。
6. 班主任总结班主任：同学们，互帮互助是一种美好的情感，它能让我们的生活更加美好。
让我们从现在做起，践行互帮互助的精神，为构建和谐美好的班级、学校、社会共同努力！四、班会总结本次主题班会圆满结束，同学们积极参与，分享了自己的心得体会。
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互帮互助主题班会教案【篇一：团结互助_共建和谐班级主题班会教案】《团结合作，共建和谐班级》-----三（2）班主题班会一、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。
3..增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：三（2）班全体师生三、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组。
四、活动过程：【开场白】主持人:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。
一个人的智慧和力量是有限的。
但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。
宣布五年二班《团结合作，共建和谐班级》主题班会,现在开始。
第一章：走近团结（一）诗歌朗诵《团结是什么》主持人：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
（二）小品《谁是最重要的？》主持人：同学们，俗话说：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
在遇到困难的时候一定要互相帮助，取他人之长，补自己之短，才能更容易的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小游戏，体会一下协作和互助的好处。
1、游戏一：《两人三足》。
游戏规则：每组选出8名同学两两一对，挨着的两条腿被绑在一起，俩个人跑到对面绕过标志物后返回，拍手后下一组同学出发。
以此类推，先到者获胜。
2、游戏二：《众志成城》3、游戏三：《相互合“坐”》各组所有同学站起来围成一个圆圈，然后统一坐下，要求前一同学坐在后一名同学的腿上，坚持时间长的获胜。
4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么？这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
主持人：配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键，让我们再次用掌声向他们祝贺。
第三章：感悟团结支持人：同学们，老师常说我们班就是一台机器，我们就是这台机器的31个零件，哪个零件出了问题，都会影响使这台机器的工作。
老师还说，我们班就是一个大家庭，我们就是这个家庭中的兄弟姐妹，哪个兄弟姐妹有了困难，大家都要竭尽全力的帮助。
（一）诗歌朗诵：《和谐大家庭》（二）情景剧①a同学走路，因路滑不小心踩到b同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。
②课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
③a同学跟同桌b同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，a同学就联合c同学隔离b同学。
（三）这些不和谐的情境中是否有你的身影呢？请同学们说一说你对这些行为有什么看法？主持人：俗话说：“知错能改，善莫大焉”。
我们真诚的希望每个同学都能为我们和谐的大家庭贡献自己的力量。
（一）五二班，我想对你说：??你希望我们五年二班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们的五二班说出你的心里话。
同学自由发言（二）讲奉献美的同学事例在我们班级当中，有些同学为了我们的班集体付出了很多，你能说说你身边的人为班级的付出吗？同学自由发言。
（三）说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？让我们再次用热烈的掌声为在班集体中付出的同学表示感谢。
下面请同学们说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？同学自由发言。
同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，团结友爱是一种优良的品德，让我们胸前的红领巾飘起来，争当好少年，立志早成才。
（四）大合唱《红领巾飘起来》主持人：有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，创建和谐班级更是一种美。
要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的同学们让我们一起许下真诚的诺言，共创和谐的三二班。
（五）班级宣言《我们的承诺》共创和谐的三二班五、班主任陈老师讲话。
六、结束语：同学们，虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。
友爱——产生动力；和谐——铸就辉煌；团结——就是力量。
让我们团结合作，携手共建——最美班级宣布：《团结合作，共建和谐班级》主题班会到此结束【篇二：602班友善待人快乐生活主题班会教案】《友善待人，快乐生活》主题班会教案602班张韦一、教学目标：1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
2、知道友善的含义，学会做友善的人。
3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。
二、教法和学法：1、合作探究法。
让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。
2、情境体验法。
根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。
3、模拟练习法。
让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。
4、情感升华法。
通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观三、教学准备：教师准备：1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发，2、友情卡学生准备：1、课前反思自己友善和不友善的行为。
2、五位同学准备进行小品的表演四、教学过程：班主任张老师：同学们！待人友善是中华民族的传统美德。
友善，即朋友之间亲近和睦，待人温和、亲密、友好。
友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。
今天我们召开“友善待人，快乐生活”主题队会，希望每个人都能从中受到教育，人人争做友善的人。
我宣布，602班“友善待人，快乐生活”主题队会现在开始！下面有情主持人胡秋秋、尤玉佳上场。
主持人上场：胡秋秋：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
尤玉佳：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
胡秋秋：友善是每个人都应该具备的良好品质，更是我们新时代小学生应该具备的优秀品格。
尤玉佳：今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到——友善待人。
第一篇章：友善待人心中记胡秋秋：曾经有哲人这样说过；友善是道德中最大的秘密。
尤玉佳：孟子也曾经说过，君子莫大乎与人为善。
胡秋秋：对友善的理解有千千万万，但是其标准是一定的。
首先，让我们一起来认识下友善的十大标准。
请同学读1.坦诚真挚，宽厚仁慈2.和睦共处，互帮互助3.换位思考，将心比心4.关心集体，团结他人5.尊重别人，不得歧视6.乐于助人，不求回报7.完善自我，提高修养8.与人为善，方式恰当9.尊重自然，善待自然10.积善成德，仁者爱人胡秋秋：队员们对友善是如何理解的呢？请大家谈谈自己的看法。
待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的追求。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人等胡秋秋：中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。
古往今来，无论东方还是西方一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。
请听友善小故事。
1、风和太阳的故事有一天，太阳和风在争论谁更有力量。
风说：当然是我，你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地使他把外套脱下来。
说着，风开始用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。
但是它越是用劲吹，老人越是把外套裹得更紧.最后，风吹得实在太累了，太阳便从云彩后面走出来，暖洋洋地照在老人身上。
没多久，老人就开始擦汗，汗越流越多，于是老人把外套脱下来。
这时，太阳对风说：温和友善永远强过激烈狂暴。
胡秋秋：同学们，这个寓言故事的含义是很容易理解的。
?有些同学不要总觉得自己什么都比别人强，其实你身边的每一个人都有自己的优点，都可能在某个方面胜过你。
不过这并不可怕，只要你学会尊重、宽容、友善地对待周围的同学、老师、家长、朋友，你就会在友善的环境中得到快乐，你的才能就能得到充分的发挥。
2、六尺巷的故事尤玉佳：听了故事后请大家谈自己的感受。
尤玉佳：对他人友善其实就是对自己友善，因为助人就是助己，方便他人的同时，自己的生活也能变得更快乐。
胡秋秋：请大家一起朗诵诗《善良之花》善良是发自心底的纯朴，像从石缝里汩汩流出的山泉，清澈，纯净，不带一点杂质，甚至没有一丝味道。
它不存任何企图，自然而然地产生着蔓延着，濡润着身边的一切，并不顾及在它要去的前方是浩瀚的大海还是清幽的深潭。
因为善良，看见春草发芽，会欣喜生命的美丽；闻到花朵芬芳，会感激自然的恩赐；度过风霜严寒，会珍惜岁月的馈赠；经历生死考验，会赞美生活的幸福。
那所有摆脱不了的，其实都是自己心上遮掩善良的灰尘。
因为善良，有时会多一些劳碌，但一定会少一点浮躁；有时会多一些奉献，但一定会少一点冷漠；有时会多受一些别人的白眼，但一定会少一点丑陋；有时会让自己多吃点苦，但一定会让自己活得坦然。
善良会教给人奉献、理解、宽容、纯洁，在物欲横流的世界里，为自己保存一份充满阳光的纯真之心。
有这样一段话：“凡是一个人在自己内心感到紧紧握住了最珍贵的东西，凡是一个人情愿为之受苦甚至牺牲生命的东西，就是一个人的信仰。
它也许不是宗教，但没有它，别的就更不值得。
”善良不是宗教，但是，善良应该比宗教更本源、更自然、更博大。
善良的心有时看起来过于柔软，但是，如果哪一天人心不再柔软，不再温暖，不再纯洁，那与河滩里的卵石又有什么分别？在每个人的心里，一定有一扇门通向最温柔的心灵深处，那里面一定有一个叫做善良的宝贵的东西，一定有的；只要我们鼓起勇气砸掉那用自私和贪欲铸成的锁，就一定会找到心灵深处的善良，一定会的，我相信。
第二篇章：与友善同行胡秋秋：每个人心中都有一颗友善的种子，都能开出友善之花。
我们少先队员更应该学会为他人着想，与人为善。
尤玉佳：但是，在我们的生活中，还是存在了一些不友善的现象和行为（欣赏图片）看了图片，你有哪些感受呢？胡秋秋：可是，有一些同学还是因为一些小事，产生了不友善的行为。
请看小品《对不起》。
（多人表演）尤玉佳：同学们最后都认识到了自己的错误，学会了友善待人。
同学们，在你的生活学习中，遇到过什么不友善的行为吗？如：1、打饭排队插队 2、不小心撞到人报复等胡秋秋：在我们的学习生活中，随时可能充满了矛盾和摩擦，尤其当测试成绩揭晓，试卷发下来之后。