商鞅变法给我的启示
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文商鞅变法故事中，我明白了什么是真正的改革。
在很久很久以前，有一个国家叫做秦国。
这个国家的人都很勤劳，但是他们的国家很穷，生活水平很低。
有一天，一个叫商鞅的人来到了秦国，他提出了一个大胆的想法：要改革！
可是，改革是一件非常困难的事情。
很多人不同意他的想法，他们觉得改革会给国家带来很多麻烦。
但是，商鞅并没有被他们吓倒，他决定要试一试。
于是，商鞅开始了他的改革之路。
他首先推行了“分田制”，让每个人都有自己的土地；然后又推行了“徭役法”，让每个人都要为国家做一些事情；最后还推行了“统一度量衡”和“货币制度”，让一切都变得有序起来。
这些改革看起来很困难，但商鞅并没有放弃。
他用自己的智慧和勇气，克服了一个又一个的困难。
最终，他的改革得到了大家的认可和支持。
通过学习商鞅变法的故事，我明白了什么是真正的改革。
改革不是一件容易的事情，它需要勇气、智慧和毅力。
只有像商鞅一样敢于尝试、勇于创新的人才能取得成功。
我也明白了什么是团结的力量。
如果大家都能像商鞅一样团结一致、共同努力，那么就没有什么事情是做不到的。
商鞅变法故事给了我很多启示。
我相信只要我们勇敢地面对生活中的问题，并努力去解决它们，就一定能够取得成功！。
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文商鞅变法故事中，我明白了一个道理：勇敢改变自己，才能改变世界。
从前，有个叫商鞅的人，他是个很有才华的大臣。
可是，他的国家很穷，人民生活得很苦。
商鞅想了很多办法，但是都没有用。
他决定大胆尝试一下新的方法。
有一天，商鞅在街上看到一个农民在拖地。
他突然想到：如果把地分成小块，每个人都有自己的一块地，那么大家都会努力耕种，国家也会变得更强大。
于是，他向国王提出了这个建议。
可是，国王并不同意。
他说：“这样下去，我们怎么赚钱呢？”商鞅想了想，说：“陛下，我们可以向富人征收税款。
他们有钱，就应该为国家出一份力嘛！”国王听了之后，觉得有道理，于是就同意了。
从此以后，大家都按照自己的地块去耕种。
大家互相帮助，一起努力。
国家也变得越来越强大了。
通过这件事，我明白了一个道理：只有勇敢地去尝试新的方法，才能让事情变得更好。
就像商鞅一样，他不怕别人反对，坚持自己的想法。
最终，他成功地改变了国家的局面。
所以说啊，我们也要像商鞅一样勇敢地去面对生活中的问题。
如果我们总是害怕失败、害怕别人的嘲笑和批评，那么我们永远都不可能成功。
只有敢于尝试、敢于创新的人才能取得真正的胜利。
当然啦，我们在尝试新事物的时候也要注意方法和策略哦！不能盲目地去做一些没有把握的事情。
要像商鞅一样，先做好充分的准备工作，然后再付诸行动。
这样才能让我们的努力变得更加有价值哦！
总之呢，商鞅变法故事告诉我们：只要我们勇敢地去尝试、去创新，就一定能够取得成功！。
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文商鞅变法是中国历史上非常著名的一次改革，它的故事告诉我们很多道理。
比如说，只要有决心和勇气，就可以改变自己的命运；再比如说，有时候我们需要放弃一些东西，才能得到更好的回报。
下面我就来给大家讲讲我从商鞅变法故事中学到的一些东西吧！我觉得商鞅变法最大的启示就是要有勇气去尝试新事物。
当时秦国的国力很强大，但是由于各种原因，国家的经济、政治和军事都出现了问题。
为了解决这些问题，商鞅决定进行一系列的改革。
这些改革包括了土地制度、税收制度、官僚制度等等。
虽然这些改革都很大胆，但是商鞅还是坚持了下来，并且取得了很大的成功。
这就告诉我们，只要我们有勇气去尝试新事物，就有可能取得成功。
我觉得商鞅变法还告诉我们要善于创新。
在当时的秦国，很多制度都已经过时了，需要进行改革。
商鞅就想出了一些非常创新的方法来解决这些问题。
比如说他实行了“废井田、开阡陌”的政策，让农民们可以自由地买卖土地；他还实行了“分异令”，让各地的官员可以根据当地的实际情况来制定政策。
这些创新的方法都非常有效，让秦国变得更加强大。
所以说，我们在生活和学习中也要善于创新，这样才能取得更好的成绩。
我觉得商鞅变法还告诉我们要有耐心和毅力。
改革并不是一蹴而就的，需要经过很长时间的努力才能取得成功。
商鞅在进行改革的时候遇到了很多困难和阻力，但是他从来没有放弃过。
他一直坚持下去，最终取得了很大的成功。
这就告诉我们，在生活和学习中也要有耐心和毅力，不要轻易放弃。
总之呢，商鞅变法故事给我们提供了很多启示和教训。
我们要学会勇敢尝试、善于创新、有耐心和毅力。
只有这样呢，我们才能在未来的生活和学习中取得更好的成绩！。
商鞅变法给我们的启示
成功的商鞅变法，在中国历史上是具有里程碑一样的意义。
它摆脱了一个旧时代，开创了一个新时代。
在战国那个群雄逐鹿，战乱频仍的年代，商鞅变法能够取得成功，不能不让我们对其进行深入的思考。
首先，改革要等到时机成熟，适时而动，方能取得成功。
而要做到水到渠成，还要重视变法以前的准备工作，化劣势为优势。
.商鞅入秦之时，秦国还很落后。
秦晚至春秋才立国，又偏处西陲，民众袭用戎狄习俗，“父子无别，同室而居”，贵族身亡，以人殉葬，一人犯罪，诛及三族，中原各国鄙视秦国，不让它参加“会盟”。
秦国长期内乱，战备不修，魏国乘虚而入，夺去了肥沃的河西之地。
面对如此严峻的内外形势，秦孝公于公元前361年继位伊始，就下令“求贤”，公开承认“诸侯卑秦，丑莫大焉”，并且诚心表示：“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”。
可见事实而言秦国有变法的需要，秦孝公有变法的想法。
否则，秦国有亡于战国其它强势对手之下。
另外，当时形势瞬息万变，楚有吴起变法，魏有李悝改革。
当别人大踏步前进时，弱小的秦国也需要短期而有实效的强国之策。
所以，商鞅“帝道”“王道”“霸道”三“道”治国之策中的“霸道”，内蕴严厉的发家思想，正合孝公之意，两人“语数日不厌”。
经过这次长谈，秦孝公决定重用商鞅，实行变法，以图富强。
商鞅根据李悝的《法经》，调查了秦国的情况，于公元前359年提出了变法的设想，可是遇到的阻力很大。
就连孝公也犹豫不决，便召集廷议。
当时旧势力的代表甘龙、杜摯反对变法，强调用旧法治国，官吏熟悉，人民习惯，即“缘法而治者，吏习而民安”。
杜摯甚至说：“利不百，不变法；功不十，不易器。
法古无过，循礼无邪。
”面对这种情况，商鞅看清形势，针锋相对，指出：“治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”商汤、周武不循古法而兴盛，夏桀、殷纣不改变旧礼而灭亡的历史打动了秦孝公的心，因而商鞅的主张得到他的肯定和支持。
商鞅也因这次辩论达到了变法前的级别最高的舆论宣传。
“商鞅变法”的启示
“商鞅变法”的启示兴化市新垛曙光小学张华战国时期,秦国重用年轻的名不经传的商鞅，推行了著名的“商鞅变法”,提出了明确的改革措施并成功运作。
变法后，秦国迅速由弱变强，最终统一了六国。
细察当前不少农村中小学校，干部终身制，管理缺乏民主，形式主义泛滥，重“人治”轻“法治”，学校深层次矛盾越积越深，导致教师积极性下降和骨干教师外流，缺失的正是“商鞅变法”中所体现出的诚信、法治和人文精神。
启示之一：诚信至上。
商鞅“立木为信”的做法，一传十，十传百，一下子传遍秦国，为变法奠定了基础。
我曾接触过一位农村中心小学校长，能力并不差，但由于“官”威十足，赏罚不公，制度形同虚设，教师怨声载道，内部矛盾重重。
因此，校长要管理好一所学校，首先要塑造好个人的诚信形象，做到言必行、行必果，言行一致，真诚待人。
其次要创设求真务实的工作作风。
不搞形式主义，不人云亦云。
我们结合农村特点，提出“每天进步一点点”的校训，有效地开展了“推普与读书”方面的特色创建，一切为学生的终身发展服务。
我们的校园可以全天候对外开放，却从未因迎接上级检查，而做过一份假资料或开展过一次突击大扫除。
三是要具有切合实际的工作目标。
学校的奋斗目标既要能激励士气，又要贴近实际，才能不断赢得师生和家长的信任。
启示之二：法治精神。
商鞅提出了明确的变法内容，奴隶不仅可以租种地主的土地，而且通过战功还可以拥有自己的土地。
后来，这些政策得到了坚决严格的执行，它激励着每一个秦国人将生死置之度外，奋勇杀敌立功。
一所学校，要保持长期的和谐发展，首先必须要有明确而具体的制度。
一学期里要做什么？怎么做？由谁检查？如何奖惩？都应纳入制度之中，让教师做到心中有数。
比如在教师考核方面，我们制定了具体的出勤、工作量、知识质量等考核计算办法，操作简便，教师对自己的考核情况一清二楚。
制定制度时，目标也应明确，譬如为了监督学校领导的工作，我们制定了《领导班子月度考核细则》，月底开展校长评价、班子互评和教师测评，让领导班子的考核由大家说了算。
商鞅变法成功的启示有哪些
商鞅变法成功的启示有哪些商鞅变法的性质是一次自上而下的变法运动，最终变法成功，那么商鞅变法的启示有哪些?下面是店铺为你收集整理的商鞅变法的启示，希望对你有帮助!商鞅变法成功的启示商鞅变法在一定程度上来说是失败的，因为商鞅在推行变法的进程中，损害了贵族阶层的利益，在秦惠文王上位后，商鞅被车裂而死。
但是，商鞅变法没有因此停滞，反而在秦国深入人心，一直不间断地深化和改革，从这一点而言，商鞅变法是成功的。
而商鞅变法的推行和成功，发人深思。
首先，改革要顺应社会的发展，才能深入人心。
它是一次较为彻底化的社会改革运动，商鞅颁布的变法措施，加快了奴隶制社会的瓦解，推动了封建社会的进程。
为了增加统治阶级的中央集权，商鞅颁布了郡县制。
郡县制的颁布意味着商鞅废除了分封制，使秦孝公的统治权得到了很大的提高，而且郡县制的实行，也让秦孝公便于管理。
其次，改革要自上而下的进行，减少推进过程中的阻力。
魏国李悝变法的成功，引起了秦孝公极大的兴趣。
秦孝公认为只有通过变法运动，才能使秦国变得更加强大，于是在秦国广纳贤才，希望能寻觅一位变法人士。
商鞅来到秦国后，受到了秦孝公的支持，在秦孝公的推动下，商鞅开始了大规模的变法运动。
最后，改革要持之以恒的坚持，才能达到收益最大化。
商鞅在变法中，损害了贵族阶层的利益，他们对商鞅也进行了反抗和阻拦，但是贵族阶层的做法并没有让商鞅终止变法，反而，商鞅又深入了变法进程，使商鞅变法深入人心。
商鞅变法成功的原因战国时代，各诸侯国为了巩固本国政权，纷纷启用人才，进行变法运动。
魏国李悝变法的成功，引起了秦孝公极大的兴趣。
秦孝公认为只有通过变法运动，才能使秦国变得更加强大，于是在秦国广纳贤才，希望能寻觅一位变法人士。
商鞅来到秦国后，受到了秦孝公的支持，在秦孝公的推动下，商鞅开始了大规模的变法运动。
由于统治阶层的推行，使商鞅变法得以成功推行。
秦孝公下令让商鞅在秦国实行变法运动，所以，对商鞅而言，改革的阻力大大减小了，有了秦孝公的支持与推动，商鞅变法得以在秦国顺利实行。
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文
商鞅变法故事中你明白了什么三年级作文商鞅变法故事中，我明白了一个道理：只要有决心，就能改变命运。
商鞅是一个非常聪明的人，他知道如果不改革，国家就会越来越弱。
于是他想出了一个计划，叫做“焚书坑儒”。
这个计划看起来很残忍，因为它要烧掉很多书，还要杀死很多知识分子。
但是商鞅知道，只有这样才能让人们真正地听从他的命令。
可是，当商鞅开始执行他的计划时，很多人反对他。
他们说：“为什么要烧书呢？书是我们的财富啊！”还有人说：“为什么要杀知识分子呢？他们是国家的栋梁啊！”听到这些话，商鞅很生气。
他觉得这些人都是在阻碍他的改革。
于是，商鞅决定采取一种极端的手段来解决问题。
他把那些反对他的人抓起来，关进了一个叫做“车裂”的地方。
这个地方非常可怕，因为人们会把自己绑在一个巨大的木桩上，然后用车子拖着跑。
车子停下来的时候，人们就会被甩出去，死了。
看到这一幕，很多人都感到非常害怕。
他们知道商鞅已经变得非常残忍了。
但是有些人还是坚持自己的信念，不肯屈服于商鞅的压力。
其中就有一位叫做甘罗的人。
甘罗是一个小孩子，但他非常聪明。
他知道如果不反抗商鞅，他们的国家就会灭亡。
于是他想出了一个计划，帮助商鞅实现他的改革。
甘罗找到了商鞅，对他说：“大人啊，我知道您有很多好主意。
但是如果您真的想要改革成功，就必须得让百姓们支持您才行啊！”商鞅听了之后觉得很有道理。
于是他对甘罗说：“那你有什么好办法吗？”甘罗想了想之后说：“我们可以把那些反对您的人放出来吧！这样一来，百姓们就会觉得您是个仁慈的君主了！”商鞅听了之后觉得这个主意不错。
于是他自己也改变了态度，不再那么残忍了。
最终在他的努力下，秦国变得更加强大了。
通过这个故事，我明白了一个道理：只要有决心和勇气去改变自己和身边的环境，就一定能够成功。
同时也不要忘记尊重他人的意见哦！。
商鞅变法给我的启示
商鞅变法给我的启示商鞅，姓公孙，魏国人。
战国时著名政治家。
他劝说秦孝公变法图强，受到重用。
门，赏‘十今’。
”告示下聚满了人，议论纷纷，结果谁也不去扛。
商鞅见没人响应，把赏金提高到“五十金”。
观看的人更是疑惑了，不知这位新官葫芦里卖的什么药。
这时，一个壮汉上前扛起木杆就走，一口气走到北门。
商鞅立即赏他“五十金”。
看热闹的人纷纷议论：“这位新官说话算数。
”商鞅因此很快提高了威信。
上述徙木立信故事告诉我深刻的道理：做人做事必须要诚实、讲信用。
从此以后，商鞅着手开始变法，变法从信用入手，治理国家不一定只用一种办法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度，开始大规模的变法。
变法的主要内容有废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖，为地主经济的发展铺平道路；奖励耕战，提升国家的经济、军事实力，农业发展了，军队的战斗力增强了；废除分封制，建立县制，把市镇和乡村合并起来，组织成县，由国家派官吏直接管理，从而加强了中央政权的权力。
那么，我们在平时做人做事应该怎样进行呢？比如，如果我购买一套商品房，资金不够。
首先，预付三分之一房子的款项，与卖方订立合同，然后分十年还清欠款，月月按时去银行交纳按揭款项，从来没有拖欠一次按揭款项。
十年时间一到，顺利拿到了房产证。
这样房产公司和银行就会说我是一个守信用的人。
我也用行为证明了我是一个诚实、守信用的人。
再如，我和几个朋友去酒店吃点东西，身上没有带现金。
吃完后，先用信用卡还款，过了几天去银行现金交款。
这样，酒店、银行说我是一个诚实、守信用的人。
诚实、守信用在我们日常生活中经常存在。
我希望我们的吃、穿、住、用、行都在诚实和守信用中实施并执行。
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商鞅变法给我的启示
黄旭
商鞅，姓公孙，魏国人。
战国时著名政治家。
他劝说秦孝公变法图强，受到重用。
公元前356年，商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，贴上告示：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十今’。
”告示下聚满了人，议论纷纷，结果谁也不去扛。
商鞅见没人响应，把赏金提高到“五十金”。
观看的人更是疑惑了，不知这位新官葫芦里卖的什么药。
这时，一个壮汉上前扛起木杆就走，一口气走到北门。
商鞅立即赏他“五十金”。
看热闹的人纷纷议论：“这位新官说话算数。
”商鞅因此很快提高了威信。
上述徙木立信故事告诉我深刻的道理：做人做事必须要诚实、讲信用。
从此以后，商鞅着手开始变法，变法从信用入手，治理国家不一定只用一种办法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度，开始大规模的变法。
变法的主要内容有废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖，为地主经济的发展铺平道路；奖励耕战，提升国家的经济、军事实力，农业发展了，军队的战斗力增强了；废除分封制，建立县制，把市镇和乡村合并起来，组织成县，由国家派官吏直接管理，从而加强了中央政权的权力。
那么，我们在平时做人做事应该怎样进行呢？
比如，如果我购买一套商品房，资金不够。
首先，预付三分之一房子的款项，与卖方订立合同，然后分十年还清欠款，月月按时去银行交纳按揭款项，从来没有拖欠一次按揭款项。
十年时间一到，顺利拿到了房产证。
这样房产公司和银行就会说我是一个守信用的人。
我也用行为证明了我是一个诚实、守信用的人。
再如，我和几个朋友去酒店吃点东西，身上没有带现金。
吃完后，先用信用卡还款，过了几天去银行现金交款。
这样，酒店、银行说我是一个诚实、守信用的人。
诚实、守信用在我们日常生活中经常存在。
我希望我们的吃、穿、住、用、行都在诚实和守信用中实施并执行。