小学 应用文ppt
练习
六（2）班孙悟空同学于2014年12月 5日——7日要到资中县参加中小学生乐 器表演，请你帮他在12月4日向班主任 唐老师写一份请假条。
请假条
尊敬的唐老师：
我因要到资中县参加中小学生 乐器表演，时间是2014年12月5 日——7日，特请假三天。希望您 批准！
请假人：六（2）班 孙悟空 2014年12月4日
请假条的写法 有标题、称呼、正文、“祝颂语”、 落款五个部分。
祝颂语可写，也可不写。
第一行居中写“请假条”三个字，这是
所 有应用文的通用要求，用来表明此文是用来 请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象 的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要 尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正 文前 空两格，包括请假的原由，这个地方要实事 求是；请假起止时间，这个非常重要，必须 写清楚。落款包括请假人和写这张请假条的 时间。
留言条
在日常生活中，你如果有事情要通知 对方，或有事托付对方，对方不在，你却又 没时间等候他回来，那就可以写张字条留给 对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：标题、称呼、 正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子 留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写 正文，简单明了的把你要给对方说的事情 写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子， 并在署名的下一行写清 年、月、日。
应用文的含义：Βιβλιοθήκη 应用文是国家机关、企事业单位、社 会团体、人民群众在日常生活、学习、工 作中，处理公务或私务所使用的具有某种 惯用格式和直接实用价值的文章。包括机 关应用文和私人应用文两类，或称为公务 文书与私务文书。
请假条
请假条根据请假的原因，可以分 为请病假、请事假、请公假、请婚 假、请产假等。
领条
练习 2014年9月1日下午3点，六（2）班的 劳动委员牛一到学校总务处领取发给各班的 物品，领了1个箩筐、2把扫帚。请你代牛一 写领条。 领条 今领到学校总务处发给我们班的箩筐壹 个、扫帚贰把。 六（2）班劳动委员：牛一 2014年9月1日（3点）
申请书
• 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业 单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一 种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位 对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一 议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书， 常见的有入团申请书，入党申请书等。
•
一年级一班的孙悟空同学加入少先队 员，他请你代他写一份入队申请书。
入队申请书
尊敬的少先队组织： 我是一年（1）班的学生孙悟空，从开学到现在，我 从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极 的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学 到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领 巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为 一名少先队员，带上鲜艳的红领巾。 在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且 会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的 好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！ 此致 敬礼 申请人：孙悟空 ****年**月**日
• 练习 • 小明今天下午到小猪家找小猪借《三 国演义》来读，只有猪妈妈在家。等到5点 时，小猪还没有回来，小明决定写一张留 言条给小猪，请小猪第二天班《三国演义》 带到学校去。请你帮小明写留言条给小猪。
• 留言条 亲爱的小猪： 我今天下午到你家，只有你妈妈在家。 我是准备找你借《三国演义》一书来读。因 你不在，请你明天把书带到学校去，可否。 友：小明 2014年X月X日5时
基本格式 1、标题：申请书标题是由申请内容和文种名共同 构成，格式如XX申请书等。题目要在申请书第一 行的正中书写，而且字体要稍大。如入党转正申 请书就是入党转正(内容)和申请书(文种名)构成的。
• 2、称呼：在标题下空一行(标题若位于第二行，可以 空两行)顶格写出接受申请书的组织、机关、团体、单 位的名称或有关负责人的姓名，后加冒号。一般都是 尊敬的、敬爱的、等形容词+接受申请的人名称。如入 党申请书则是“敬爱的党支部：”，转职申请书则是 “尊敬的人事部：”等。 • 3、正文：这是申请书的写作关键，前面一段先自我介 绍，然后写对申请的事件的认识、动机、理由等等， 动机和理由要重点写。如果申请的理由比较多的话， 则可以从几个方面、几个阶段来写可以写写你申请这 个事件的意义。如入党申请书则是对党的认识啊、为 什么入党等。最后别忘了表达自己的决心。 • 4、结尾：正文写完后下面空一行，在这行前面留两空 格，使用礼貌的祝颂语诸如“此致敬礼”之类。 • 5、落款：具名和时间，如果是单位的申请还应加盖公 章。
领条的写作格式。领条由标题、正文、署名和日期 等四部分组成。 1．标题。有两种写法：(1)在第二行中间写“领条”二字； (2)在第二行中间写“今领到”三个字。 2．正文。如果标题写的是“领条”二字，正文要从下一 行 空两格写起，如果标题写的是“今领到”三字，正文要从 下 一行顶格写起，转行仍顶格写。正文要写从什么单位领到 什么东西、领多少等内容；数字要大写，有时既有小写， 又在括号里写一次大写。 3．署名。写在正文右下方。重要的领条，要加公章或私 章。有的署名既写单位名称又写个人姓名。遇此情况，最
收条
• 收条是你收到对方物品的时候， 写给对方的一个书面凭证，来证明某 个物品已经由对方交到了你的手里。 • 收条的格式和借条类似，正文要 写清楚什么时候收到了谁送来的什么 物品。如果该物品有什么计划中的用 途，也要一并写清楚。落款要由收物 品的人签名。
练习
• 某地发生强烈地震后，六年级（2）班 的同学踊跃捐款，生活委员柳杨把同学捐 献的款项765.8元交给学校出纳牛一老师。 请你代牛老师写一张收条。 收条 今收到六年级（2）班生活委员柳杨同 学交来六年级（2）班全体同学为某地地震 捐献的款项765.8元，大写柒佰陆拾伍元捌 角。 收款人：牛一 ****年**月**日
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应用文写作教程_图文_图文114页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
应用文写作教程_图文_图文
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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露
凝
无
游
氛
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天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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倚
南
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以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《应用文写作》ppt
• B：例证法：运用典型事例的具体事例论据进 行证明的方法。 • C：因果分析：由原因推断结果，或结果推断 原因。 • D：引证法：用已知公认的道理、原则作论据， 证明个别事物有理的方法。 • ②反驳：用正确的观点证明某种观点的错误。 • A：反驳论点：用事实直接证明对方论点是错 误的。 • B：反驳论据：证明对方理由是错误的。 • C：反驳论证：指出对方论点与论据之间无必 然联系。@
• 三、应用文的起草撰拟和修改定稿 • （一）、起草撰拟 • 1、过程 • ①意思发生：作者依据提纲，形成文章具体意 思的过程。确定出发点-展开意思。 • ②语言组合：用语言表达具体意思。 • 2、方法
• ①一气呵成法：根据写作提纲要求一直写下去， 遇到材料语言问题，放下，继续往下写，完稿 后再修改。 • ②十步九回头法：边写，边推敲、修改，遇到 问题解决后再往下写。@
第二章 写作者基本素质、要素
• • • • • • • • • 一、写作者的基本素质 1、思想政治素质 ①提高政策水平，加强思想建设。 ②坚持实事求是的工作作风。 ③吃苦耐劳工作精神。 ④严肃认真的工作态度。 2、文化业务素质 ①熟悉本部门、行业的业务。 ②把握应用文文体特点：写作知识、格式、写 作基本技能、注意文面（卷面、标点）。
• （二）、搜集材料：审核、选择材料的基础。 正面-反面，过去的-现在的，直接-间接。 • 1、查阅文献资料：记录政府政策、法规，对 研究问题有借鉴、参考价值。 • 2、调查研究：搜集材料做好的方法。通过调 查，弄清事物真相、规律，材料才使人信服。 （调查报告、总结） • 3、学习积累：日常注重国家政策、法规学习， 掌握本单位、部门制度，遇到问题才能认识、 分析解决问题。@
• 2、写作任务的内容
• 目的和目标：写作达到何目的，解决何问题； 解决问题达到的程度，范围，具体要求等。
应用文ppt课件
总结写作实例4：活动总 结
05
应用文写作常见问题与对策
语言不规范
总结词
语言使用不规范，表达不准确，影响 信息的传递。
详细描述
在应用文写作中，语言使用要规范、 准确，避免使用口语化、俚语或行业 术语。要使用标准化的语言，确保信 息的传递不受影响。
逻辑不严密
总结词
文章结构松散，缺乏逻辑性，读者难 以理解。
用词准确，表达简洁
总结词
应用文的用词需要准确、简练，避免使用模糊、歧义的词汇 。
详细描述
在选择词汇时，要考虑到读者的语言习惯和文化背景，使用 通俗易懂、规范化的语言。同时，要避免使用冗长、复杂的 句子结构，尽可能使用简单、直接的表述方式。
语言得体，语气恰当
总结词
应用文的语言要得体、语气要恰当，以符合写作目的和读者群体的要求。
04
应用文写作实例分析
通知写作实例
01
02
03
04
通知写作实例1：会议通 知
通知写作实例2：放假通 知
通知写作实例3：活动通 知
通知写作实例4：培训通 知
报告写作实例
01
02
03
04
报告写作实例1：工作报告
报告写作实例2：市场调查报 告
报告写作实例3：项目进展报 告
报告写作实例4：财务报告
信函写作实例
信函写作实例1：邀请函 信函写作实例3：道歉信
信函写作实例2：感谢信 信函写作实例4：慰问信
计划写作实例
计划写作实例1： 个人计划
02
计划写作实例2： 学习计划
计划写作实例3： 工作计划
03
04
计划写作实例4： 旅游计划
总结写作实例
05
应用文写作常见问题与对策
语言不规范
总结词
语言使用不规范，表达不准确，影响 信息的传递。
详细描述
在应用文写作中，语言使用要规范、 准确，避免使用口语化、俚语或行业 术语。要使用标准化的语言，确保信 息的传递不受影响。
逻辑不严密
总结词
文章结构松散，缺乏逻辑性，读者难 以理解。
用词准确，表达简洁
总结词
应用文的用词需要准确、简练，避免使用模糊、歧义的词汇 。
详细描述
在选择词汇时，要考虑到读者的语言习惯和文化背景，使用 通俗易懂、规范化的语言。同时，要避免使用冗长、复杂的 句子结构，尽可能使用简单、直接的表述方式。
语言得体，语气恰当
总结词
应用文的语言要得体、语气要恰当，以符合写作目的和读者群体的要求。
04
应用文写作实例分析
通知写作实例
01
02
03
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通知写作实例1：会议通 知
通知写作实例2：放假通 知
通知写作实例3：活动通 知
通知写作实例4：培训通 知
报告写作实例
01
02
03
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报告写作实例1：工作报告
报告写作实例2：市场调查报 告
报告写作实例3：项目进展报 告
报告写作实例4：财务报告
信函写作实例
信函写作实例1：邀请函 信函写作实例3：道歉信
信函写作实例2：感谢信 信函写作实例4：慰问信
计划写作实例
计划写作实例1： 个人计划
02
计划写作实例2： 学习计划
计划写作实例3： 工作计划
03
04
计划写作实例4： 旅游计划
总结写作实例
应用文写作大全29PPT教学课件
特别提醒
1.为了避免审计报告冗长，账面反映和审计核实的 具体情况可在附件中反映。
2.要从实际问题出发写出建议,如无,就取消这一部 分。
2020/12/10
10
问题诊断 （分析下面这篇审计报告，并提出修改意见）
××厂财经纪律执行情况的审计报告
我局××厂违反财经纪律一事，前经组织上决定，由 财务和政工部门联合进行检查。兹将检查中发现的问题报 告如下：
情景导入
据英国《伦敦时报》7月6日报道，英国女王伊丽沙白二世的次子 安德鲁王子近日因旅行开支出现问题，将受到英国国家审计院调查。
报道说，白金汉宫的帐目记录显示，安德鲁王子去年乘坐飞机的 花费共达32.5万英镑，其中约1.1万英镑用于2次乘坐皇家空军飞机前 往位于苏格兰东部的圣安德鲁斯打高尔夫。报道还说，现年44岁的安 德鲁王子甚至多次乘坐直升机，前往只有56公里外的某地点。
一是维护国家财政经济秩序； 二是促进政府部门行为的公开化，促进廉政建设； 三是促进政府部门提高效能。 审计分国家审计与内部审计。
2020/12/10
4
案例一
2003年7月21日、10月16日，云南省大姚县境内连续发生里 氏6.2级和6.1级地震，地震危及17县40乡320个行政村，受灾群 众60多万人。两次地震发生后，云南省筹集的抗震救灾款折合 人民币3.6亿多元。为确保受灾群众的利益，审计署对救灾资金 进行了专项审计。
暂行办法》的规定，审计署对2003年度中央预算执行和其他财政收支
进行了审计。按照十六大、十六届三中全会和国务院对经济工作的部
署，今年的预算执行审计紧紧围绕加强宏观调控，推行依法行政、维
护群众利益、促进提高财政资金使用效益开展工作，主要审计了财政
部具体组织中央预算执行情况，国家发改委及中央其它部门预算执行
【小学】应用基础PPT文档57页
谢谢！
57
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
【小学】应用基础
Hale Waihona Puke 31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
▪
小学语文毕业复习 应用文专题PPT
常见的应用文有：
书信、演讲稿、导游词、解说词、 倡议书、建议书、调查报告、通知、请 假条、留言条、收条、领条、欠条、借 条、祝福短信、失物招领、寻物启事等。
二、应用文的考查点
失物招领是你捡到了别人丢失的东西，希望通
过启事，让失主前来领取。 重在“领”字
事是个人或单位丢失了物品，希望 寻物启事
通过启事得到帮助找回物品。 重在“寻”
日快乐！幸福无边！
敬爱的老师：
您像春蚕，春蚕到死丝方尽； 您像园丁，一年四季勤耕耘；您
像灯塔，照亮我们前行路；您像
太阳，温暖天下孩子心。祝您节 日快乐！幸福无边！
祝 福 短 信
2.内容： （1）注重礼貌表诚意 （2）考虑对象和情境
（3）字数接近达要求
母亲节就要到了，请你编辑一则60字以内 的祝福短信送给你的妈妈。
失物招领
本人在第二节大课间时，在操场上拾得一
块电话手表，请失主与二年级一班的李明联系。
二年级一班 李明
2017年3月2日
寻物启事要写明丢失物品的名称、外观、
规格、数量、品牌等详细信息，以及丢失的时间和 具体地点。
3月7日上午，二年级（3）的张林在校园里丢 失一个蓝色的文具盒，内有铅笔5支，小兔子转笔 刀一个，请你帮张林写一则寻物启事。
领取人：李老师 2016年5月31日
领 条 今领到教务处发给我们班的拖把叁把， 扫帚陆把，垃圾桶壹个。 四年级（5）班 王林 2017年2月21日 借 条 今向学校体育器材室借到足球贰个，篮 球伍个，用于下午课外活动比赛，比赛结束 后马上归还。
五年级（2）班 张响 2017年3月2日
留言条
妈妈： 我放学后，要和同学一起去看望生病的 王老师，5点左右回家。 您的女儿：小芳 2017年2月28日
六年级专项精讲专题应用文人教部编版PPT
③第三行空两格写明请假原因、期限。 读(观)后感即读了文章或看了影视后的感受。 ②第二行起写表扬的内容，结尾一般要提出一种号召。 ②首行顶格写称呼，后加冒号。 ②首行顶格写称呼，后加冒号。 ①第一行中间写“表扬”二字。 通知是用于向管辖范围内的公众告知各种事项的常用文体。 ⑤在署名下面写上写信的时间。 ②第二行顶格写倡议对象，后用冒号。 ③第三行空两格写明请假原因、期限。 ③正文由开头语、主体和结语三部分构成。 日记是用来记录每日内容的一种文体，属于记叙性质的应用文。 ④在假条右下方写上请假人的姓名，在名字的下面写上时间。 ③在右下方写上写稿人和时间。 ④在正文右下方写清楚留言人的姓名，在名字的下面写上时间。
②第二行顶格写批假人的称呼，后用冒号。
演③讲在稿 右是下在方较写为上隆写重稿的人①仪和式时第上间或。一在某行些公写众场上合年发表、的讲月话文、稿，日由标、题星、称期呼和几正文及三部当分构天成的。 天气情况。 ②第二行起空两格写正文。 读(观)后感即读了文章或看了影视后的感受。
②首行顶格写称呼，后加冒号。
③在右下方写上写稿人和时间。
留言条是在日常生活中，有事通知对方，对方不在，就写张
字条留给对方的一种文体。写作格式为：
①在第一行正中间写“留言条”三个字。
留言条
②第二行顶格写称呼，留言条留给谁就称呼谁，后用冒号。 ③第三行空两格写正文，简洁明了地把要跟对方说的事情写
清楚。
④在正文右下方写清楚留言人的姓名，在名字的下面写上时
③第三行空两格写明请书假原信因、是期限用。 书面形式向亲人、朋友等表达问候，同他们进行 交流的方式。写作格式为： 注意：写“寻物启事”要写清楚物品的具体特征；
③第三行空两格写明请假原因、期限。
③③第第三 三行行空空两两格格写写明明请请①假假原原第因因、、一期期限限行。。 顶格写收信人的称呼，后用冒号。 书信 ②第二行空两格写正文。 ③第三行空两格写明请假原因、期限。
应用文知识点ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2011年高考题
【例4】下列有关应用文知识的表述，不正确的一 项是（ ）
A求职书和自荐信都是向用人单位自荐谋求职位的书信。 B广告的附文主要写明与商品销售有关的信息。 C读后感正文部分的常规写法是：引——议——联——结。 D拟写一份会议通知，只要写明会议内容和参加对象即可。
解析：答案为B。在专用书信中，介绍信和证 明信在署名处要加盖公章，而贺信和感谢信则 无此必要。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2013年高考题
【例6】下列有关应用文知识的表述，不正确的是
• 写调查报告的关键是如实反映情况，因此做好调查研究工作 是写好调查报告的基础。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识链接——简报
• 简报是各级机关、企事业单位编发的反映事情、通报情况、交流经 验的一种内部文件，具有汇报性、交流性和指导性。
A书信的称谓应当顶格写，单独占一行，后面加冒号。 B计划的正文一般包括前言、目标、步骤、措施四个部分。 C广告标语也叫广告口号或广告词，要简明易记，构思巧妙，有感染力 。 D简报是一种在新闻媒体上公开发表的文件，又称“动态”、“简讯”
等。 解析：答案为D。简报是各级机关、企事业单 位编发的反映事情、通报情况、交流经验的一 种内部文件，不在新闻媒体上公开发表。
小学应用文复习PPT课件
1、第一行顶格写称呼。 2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪事一
一答复）。 3、正文结束。另起一行空两格写祝愿语。（给长辈的“身体
健康！”，给同辈的“学习 进步”等。） 4、右下角写上写信人的称呼和姓名。 5、署名下面写上写信日期。
亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！
小学六年级毕业应用文复习
执教者 寨墟中心小学罗东霞
通知、 请假条 、留言条
小学常用应用文 书信、 毕业赠言
日记、建议书 、表扬信
通知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举 行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准 时参加。
少先队大队部 3月1日
归纳： 1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。（时间、地点、人物、事件） 3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
在深圳市南山区小学的校长 悟空，要给在北京市实验小 学的校长唐僧写一封信，请 你替悟空写信封。（悟空的 邮编是523800，唐僧的邮 编是10中间“建议书” 2、称呼 建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。 3、正文 建议书正文由以下三部分构成：
请假条
今天郑小小病了，头痛发烧，不能到校上课。请 假一天。
家长：郑凯
10月18日
格式： 先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。 再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请
假多少时间。 最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午
妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
一答复）。 3、正文结束。另起一行空两格写祝愿语。（给长辈的“身体
健康！”，给同辈的“学习 进步”等。） 4、右下角写上写信人的称呼和姓名。 5、署名下面写上写信日期。
亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！
小学六年级毕业应用文复习
执教者 寨墟中心小学罗东霞
通知、 请假条 、留言条
小学常用应用文 书信、 毕业赠言
日记、建议书 、表扬信
通知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举 行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准 时参加。
少先队大队部 3月1日
归纳： 1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。（时间、地点、人物、事件） 3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同 学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是 100000。
在深圳市南山区小学的校长 悟空，要给在北京市实验小 学的校长唐僧写一封信，请 你替悟空写信封。（悟空的 邮编是523800，唐僧的邮 编是10中间“建议书” 2、称呼 建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。 3、正文 建议书正文由以下三部分构成：
请假条
今天郑小小病了，头痛发烧，不能到校上课。请 假一天。
家长：郑凯
10月18日
格式： 先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。 再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请
假多少时间。 最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午
妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
应用文写作课件ppt
通知的格式应规范，包括标题 、主送单位、正文、落款等部 分，根据需要可添加附件。
信函
信函是一种沟通性的应用文，通常用 于个人或组织之间的书面交流。
信函的正文应结构清晰，分段合理， 表达完整的意思。
信函的写作应注重礼仪和礼貌，开头 和结尾通常使用敬语或谦语，以示尊 重或谦虚。
信函的格式应规范，包括称呼、正文 、结束语、落款等部分，根据需要可 添加附件。
新闻稿的语言应简练明快，突 出重点信息。
新闻稿的结构应符合新闻报道 的规范，包括标题、导语、主 体内容等部分。
03
应用文写作技巧
结构清晰
总结词
文章结构应清晰明了，段落划分合理 ，使读者能够快速理解文章主旨。
详细描述
在撰写应用文时，应先明确文章主旨 ，然后根据主旨组织内容，分段阐述 。每段开头应明确段落主题，结尾可 进行简要总结。
04
应用文写作实例分析
通知写作实例分析
通知写作
通知是一种告知性的应用文，用于向特定对象传递信息。实例分析中，可以选取一则通知 ，从通知的格式、语言风格、内容结构等方面进行详细解析。
总结词
通知语言应简明扼要，内容结构清晰，符合正式行文规范。
详细描述
在实例分析中，可以指出通知的开头应写明发文机关、事由和文种，正文应简明扼要地说 明通知的内容和要求，结尾应注明执行日期或发文机关名称。同时，通知的语言应准确、 简练、朴实，避免使用修辞手法和华丽辞藻。
逻辑严密
总结词
应用文的内容应逻辑严密，各段落之间应保持内在的逻辑联系。
详细描述
在组织文章内容时，应注意逻辑关系的梳理，确保内容之间的因果、转折等关系 清晰明了。同时，应注意段落之间的过渡和衔接。
语言得体