三年行动计划实施方案
师德师风三年行动计划实施方案及措施
师德师风三年行动计划实施方案及措施师德师风是教育工作中的重要内容，关系到教师的职业道德建设和专业水平提升。
为了加强师德师风建设，制定一个三年行动计划是必要的。
以下是师德师风三年行动计划的实施方案及措施：一、方案目标：1. 提升教师的职业道德水平，增强教师的责任感和使命感；2. 加强教师的专业素养和教育教学能力，提高教学质量；3. 建设和谐的教育环境，促进师生关系的良好发展；4. 加强师德师风的监督和评价机制，营造良好的教育氛围。
二、实施措施：1. 建立健全师德师风培训体系，开展系统的师德师风培训，提升教师的职业道德素养。
包括开展师德师风知识培训、组织师德师风经验交流、举办师德师风案例分析等。
2. 加强教师的专业发展，提升教学水平。
组织教师参加教学能力提升培训，鼓励教师参与教育研究和教学改革，推动教学方法和手段的创新。
3. 加强师德师风的宣传教育。
通过校园广播、校报、宣传栏等多种形式，宣传师德师风的重要性，倡导尊师重教的良好风尚。
4. 加强师德师风的监督和评价机制。
建立健全教师考核制度，将师德师风作为评价教师绩效的重要指标，对有突出贡献和榜样作用的教师进行表彰奖励，对违反师德师风的行为进行处理。
5. 加强学校和家庭的合作，共同培养学生的良好师生关系。
鼓励家长参与学校的教育活动，加强家校沟通，共同关注学生的成长和发展。
6. 加强学生的师德教育。
开展学生的师德教育课程，培养学生对教师的尊重和感恩之心，提高学生的道德素养和价值观念。
以上是师德师风三年行动计划的实施方案及措施，通过这些措施的实施，可以有效提升教师的师德师风素养，促进教育事业的健康发展。
三年行动计划和三年行动方案
三年行动计划和三年行动方案在现代社会中，行动计划和行动方案是组织和个人实现目标的重要工具。
通过明确目标、规划具体步骤和资源分配，行动计划和行动方案能够提供指导，帮助我们有效地实施和完成所需的任务。
本文将介绍三年行动计划和三年行动方案的重要性，并探讨如何制定和执行这些计划。
一、三年行动计划的重要性三年行动计划是指在一段时间内制定和实施的计划，通常以三年为周期。
相对于短期计划，三年行动计划更具长远性和战略性，能够更好地支持组织和个人的发展目标。
下面是三年行动计划的几个重要理由：1. 明确目标和方向：通过制定三年行动计划，我们可以明确所需达成的目标和期望的方向。
这有助于集中精力，避免偏离航向，并且能够在实践中更好地把握发展的机会。
2. 整合资源和能力：三年行动计划需要全面考虑各种资源和能力的利用，以实现目标。
通过制定计划，我们可以更好地规划和调配资源，使其最大化地发挥作用。
3. 增强稳定性和连续性：三年行动计划相对于短期计划更具稳定性和连续性。
它提供了更长的时间框架，使得行动能够在更长的时间内有序进行，避免频繁变动和不必要的中断。
二、三年行动方案的制定制定三年行动计划的关键是明确目标、制定具体计划和设定评估机制。
下面是一个简要的三年行动方案的制定过程：1. 明确目标：首先，需要明确三年行动计划的整体目标，该目标应该具有可行性和量化性。
例如，假设我们是一家公司，我们的三年行动计划目标是增加年销售额10%。
2. 制定具体计划：在明确目标的基础上，制定具体的计划步骤和行动项。
计划步骤应该清晰明了，能够指导行动的实施。
例如，我们的计划步骤可能包括市场调研、产品开发、销售策略制定等。
3. 设定评估机制：制定三年行动计划后，需要建立评估机制来跟踪进展和评估成果。
这有助于及时发现问题，并采取纠正措施。
例如，我们可以每年评估销售额增长情况，并分析原因和改进方向。
三、三年行动方案的执行和管理三年行动方案的执行和管理需要充分的沟通、协调和监督。
三年行动计划实施方案
三年行动计划实施方案一、前言。
随着社会的不断发展和变化，我们面临着越来越多的挑战和机遇。
为了更好地应对未来的发展，我们制定了这份三年行动计划实施方案，旨在指导我们在未来三年内实现公司的发展目标和战略规划。
二、总体目标。
我们的总体目标是在未来三年内实现公司业务的持续增长和盈利能力的提升。
具体包括，扩大市场份额，提高产品质量，加强品牌建设，优化管理流程，提升员工素质，实现公司整体竞争力的提升。
三、具体措施。
1. 市场拓展，加大对新兴市场的开发力度，拓展产品销售渠道，加强与合作伙伴的合作，提升市场竞争力。
2. 产品质量提升，加强对产品的研发和创新，提高产品质量和性能，满足客户不断增长的需求。
3. 品牌建设，加大品牌宣传和推广力度，提升品牌知名度和美誉度，树立公司良好的品牌形象。
4. 管理流程优化，优化公司内部管理流程，提高工作效率，降低成本，提升整体运营效益。
5. 员工培训，加强对员工的培训和教育，提升员工的专业素养和综合能力，为公司发展提供人才保障。
6. 竞争力提升，通过以上措施的实施，实现公司整体竞争力的提升，确立公司在行业内的领先地位。
四、实施步骤。
1. 制定详细的实施计划和时间表，明确各项措施的具体实施步骤和时间节点。
2. 成立专门的实施团队，明确各项任务的责任人和执行人，建立有效的沟通机制和监督制度。
3. 加强对实施过程的监控和评估，及时发现问题和风险，采取有效措施加以解决。
4. 不断总结经验，及时调整和优化实施方案，确保实施效果的最大化。
五、风险控制。
在实施过程中，可能会面临市场变化、竞争压力、人才流失等风险，我们将加强风险预警和控制，及时应对各种风险挑战，确保实施顺利进行。
六、结语。
三年行动计划实施方案的制定是公司未来发展的重要战略举措，我们将以饱满的热情和坚定的信心，全力以赴地推动各项措施的实施，确保公司的可持续发展和长期成功。
让我们携手并进，共同开创美好的未来！。
三年行动计划和三年行动方案
三年行动计划和三年行动方案1. 引言三年行动计划和三年行动方案是组织在实现长期战略目标的过程中制定的重要指导性文件。
通过明确目标和计划，能够帮助组织有效地进行资源的配置和决策的制定。
本文将介绍三年行动计划和三年行动方案的基本概念、重要性以及如何制定和执行的过程。
2. 三年行动计划的定义和内容三年行动计划是指组织在未来三年内实施的具体行动和目标。
它体现了组织的战略规划和发展方向，并提供了有效的指导和参考。
三年行动计划通常包括以下内容：•截至目前的绩效评估和市场分析：通过对组织当前的绩效和市场环境的分析，为制定未来三年的行动计划提供依据和参考。
•主要目标和策略：确定未来三年内组织的主要目标，并制定相应的策略和措施来实现这些目标。
•关键绩效指标：明确衡量和评估组织绩效的关键指标，并设定相应的指标目标。
•活动计划和时间表：具体描述未来三年内组织将实施的活动和时间表，以确保计划的顺利执行。
三年行动计划作为组织发展的路线图，能够帮助组织明确目标、提高工作效率和有效管理资源，从而推动组织的可持续发展。
3. 三年行动方案的定义和要素三年行动方案是指实施三年行动计划的具体方案和措施。
它体现了组织在实现目标过程中的操作细节和具体任务分配。
三年行动方案通常包括以下要素：3.1 项目规划和任务分解三年行动方案需要将整个计划细化为可操作的项目和任务，并分配给相关团队或个人进行负责。
“项目规划和任务分解”是制定三年行动方案的重要步骤，它确保了计划的可执行性和目标的实现性。
3.2 资源分配和管理三年行动方案需要明确所需的资源，并根据优先级和可获得性进行分配和管理。
资源包括资金、人力、技术等，合理的资源分配和管理能够支持计划的顺利实施。
3.3 绩效评估和反馈机制三年行动方案需要建立有效的绩效评估和反馈机制，以及时了解计划的进展情况，并根据评估结果做出适当的调整和优化。
4. 三年行动计划与三年行动方案的制定和执行4.1 制定三年行动计划制定三年行动计划应该遵循以下步骤：1.评估和分析：通过对组织的现状和市场环境的评估和分析，了解组织的优势和劣势，并确定未来的发展机遇和挑战。
三年行动计划：提升学校教育质量实施方案
三年行动计划：提升学校教育质量实施方案目标：- 提升学校教育质量，确保学生得到高质量的教育- 增加学生的学习动力和兴趣- 建立良好的教学环境和教育体系行动计划：第一年：1. 评估学校的教育质量，包括学生的学习成绩、教师的教学水平等方面，以确定改进的重点领域。
2. 培训教师，提高他们的专业水平和教学能力。
组织定期的教师培训课程，包括教学方法、课堂管理等方面。
3. 提供学生学习的资源和支持，包括图书馆的建设、学习材料的采购等。
4. 建立学生评估机制，定期评估学生的学习成果和进步，以及教师的教学效果。
第二年：1. 加强学校与家长的沟通和合作。
定期组织家长会议，分享学生的学习情况和教育计划，征求家长的意见和建议。
2. 扩大学生的课外活动和社团组织。
提供多样化的课外活动，鼓励学生参与体育、艺术、科学等领域的活动，培养他们的兴趣和才能。
3. 加强学校的管理和监督。
建立有效的管理体制，确保教育资源的合理分配和使用，监督教师的教学质量和学生的学习情况。
第三年：1. 推广创新教育方法。
引进新的教学技术和方法，如信息技术、互动式教学等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2. 加强学校与社区的合作。
与社区建立紧密联系，利用社区资源和支持，丰富学生的学习经验和实践机会。
3. 建立学生奖励制度和激励机制。
鼓励学生努力学习，设立奖学金、荣誉称号等激励措施，提高学生的学习动力。
结束语：通过以上三年的行动计划，我们将全力提升学校教育质量，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
我们相信，只有通过持续的努力和改进，才能实现优质教育的目标。
三年行动计划实施方案
三年行动计划实施方案一、背景分析。
近年来，我国经济发展进入了新常态，各行各业都面临着新的发展机遇和挑战。
为了更好地适应新的发展形势，我公司制定了三年行动计划，旨在推动公司持续健康发展，实现更高水平的发展目标。
二、总体目标。
本计划旨在实施三年内，使公司整体业绩增长20%，市场占有率提升10%，员工满意度提高15%，并实现产品创新和技术升级。
三、实施方案。
1. 市场拓展。
针对不同市场需求，制定具体的市场拓展计划，加大对新兴市场的开拓力度，提高品牌知名度和市场份额。
2. 产品创新。
加大研发投入，推动产品创新，提高产品质量和技术含量，不断满足客户需求，提升市场竞争力。
3. 人才培养。
加强员工培训，提高员工综合素质和专业技能，激发员工创新意识和团队合作精神，为公司发展提供人才支持。
4. 资金投入。
合理规划资金投入，优化资金使用结构，确保资金投入的有效性和安全性，为公司发展提供强有力的资金支持。
5. 经营管理。
优化公司内部管理机制，提高运营效率，降低成本，提升盈利能力，确保公司持续健康发展。
6. 品牌建设。
加强品牌宣传推广，提升品牌形象和影响力，树立良好的企业形象，提高市场竞争力。
四、实施步骤。
1. 制定详细的实施计划，包括时间节点、责任人、具体任务等，确保计划的落实和执行效果。
2. 加强组织协调，形成全员参与的工作氛围，激发员工的积极性和创造力，共同推动计划的实施。
3. 加强监督和评估，建立科学的考核机制，及时发现问题并采取有效措施，确保计划顺利实施。
五、风险控制。
在实施过程中，要及时发现和解决各种风险，确保计划的顺利实施。
同时，要加强对外部环境的监测和分析，及时调整计划，以适应市场变化。
六、预期效果。
通过三年行动计划的实施，公司将实现业绩增长、市场份额提升、员工满意度提高等多方面的目标，推动公司持续健康发展，实现更高水平的发展目标。
七、结语。
三年行动计划是公司未来发展的重要指导方针，各部门和全体员工要全力以赴，积极配合，共同推动计划的实施，为公司发展注入新的活力和动力。
三年行动计划和三年行动方案
三年行动计划和三年行动方案三年行动计划和三年行动方案是组织和规划未来三年内的工作和发展方向的重要文件，它们的制定对于一个组织或者团体的长远发展至关重要。
本文将介绍三年行动计划和三年行动方案的定义、制定流程以及实施重点。
一、三年行动计划的定义三年行动计划是一个组织或团体根据自身的发展需要，确定未来三年内的工作目标、任务和计划的文件。
它反映了组织或团体在特定时期内的发展方向，并对各项工作进行详细规划，为实施提供了指导。
二、三年行动计划的制定流程1.明确目标：在制定三年行动计划之前，组织或团体需要明确其长期发展目标和理念。
只有明确目标，才能有针对性地制定出有效的三年行动计划。
2.分析现状：通过对组织或团体现状的充分了解和分析，找出存在的问题和不足，并确定改进的方向和重点。
3.制定计划：根据明确的目标和分析的结果，制定出未来三年内的工作目标、任务和计划。
计划中的内容应该具体、可操作，并与组织或团体的长远发展目标相契合。
4.制定实施方案：制定实施三年行动计划的具体方案，包括资源调配、工作流程安排、人员分工等。
方案的制定应充分考虑组织或团体的实际情况和可行性。
5.监测评估：制定三年行动计划后，需要建立完善的监测和评估机制，及时了解和掌握计划的实施情况，对计划进行跟踪和评估反馈，提供必要的调整和优化。
三、三年行动方案的定义三年行动方案是根据三年行动计划制定出的具体操作方案，包括各项工作的具体实施步骤、时间安排、责任人、资源调配等。
它是三年行动计划的具体细化和实施指南。
四、三年行动方案的制定要点1.明确目标：三年行动方案需要明确具体的工作目标和预期成果，以确保整个方案的可操作性和实施效果。
2.详细规划：在制定三年行动方案时，要对每个工作任务进行详细规划，并明确各个环节的时间节点和责任人。
3.合理资源调配：根据实际情况和需求，合理配置和调配各类资源，包括资金、人力、物力等，确保三年行动方案的顺利实施。
4.建立监测机制：制定三年行动方案后，要建立监测和评估机制，及时了解和掌握方案的实施进展，并进行必要的调整和优化。
中建集团三年行动实施方案
中建集团三年行动实施方案一、前言为应对市场变化和提升企业核心竞争力，中建集团决定实施为期三年的行动计划。
该计划旨在全面优化企业运营管理，从组织架构到业务拓展等各个方面，使公司在行业内保持领先地位。
以下是具体实施方案。
二、组织架构优化中建集团将对现有的组织架构进行全面的审查和优化，以提升工作效率。
设立扁平化组织结构，减少管理层级，加强部门间的沟通和协作。
同时，将根据业务发展需要，调整和优化组织结构，以适应市场变化。
三、人力资源管理加强人才培养和引进，建立完善的人才库。
通过内部培训、外部培训和人才交流等方式，提升员工的专业素质和综合能力。
优化薪酬福利体系，吸引和留住优秀人才。
四、财务管理加强财务管理和风险控制，建立完善的财务报告和监控体系。
通过预算管理、成本控制和风险管理等手段，提高财务管理水平。
同时，加强内部审计和外部审计的监督，确保财务信息的真实性和准确性。
五、项目管理推行项目标准化管理，建立项目管理体系和流程。
通过优化项目策划、进度管理、质量管理、安全管理等方面，提高项目管理效率和质量。
同时，加强项目团队建设和协作，提升项目执行能力。
六、市场营销加强市场调研和分析，了解客户需求和市场趋势。
通过优化产品和服务，提升品牌知名度和美誉度。
加强营销渠道建设和营销策略创新，提高市场营销效果。
七、风险控制建立健全风险管理体系，加强对市场风险、信用风险、操作风险等方面的监控和预警。
完善风险应对机制，提高风险处置能力。
加强合规管理，确保公司业务合规合法。
八、科技创新加强科技创新投入，推动企业转型升级。
通过引进先进技术、加强自主研发和创新合作等方式，提升企业核心竞争力。
同时，加强知识产权保护和管理，确保公司技术成果的合法权益。
九、企业文化建设建立积极向上的企业文化，激发员工的凝聚力和创造力。
通过举办文化活动、加强员工关怀和建立良好的工作氛围等方式，提升员工的工作满意度和忠诚度。
同时，加强企业形象宣传和品牌建设，提升企业社会影响力。
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安定区花沟学校现代远程教育工程应用工作三年行动计划实施方案为了充分发挥农村中小学现代远程教育工程在教育教学中的作用，广泛而又普遍地把优质教育资源引入到我校，坚持不懈地推进我校远程教育应用工作的深入开展，根据《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程应用工作三年行动计划实施方案》，制定我校本实施方案。
一、指导思想远程教育资源三种模式的应用要体现“以学生的能力发展为宗旨、以学科教学水平及教师能力提高为根本、以促进学校全面发展为目的”的指导思想，按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的基本要求，不断创新制度，培育资源应用典型，搭建信息交流平台，有效整合学科资源，大力促进学校信息化发展。
二、目标任务按照“实事求是、逐步提升、典型引路、分类推进、打造精品”的原则，做到“五进三不漏”（信息技术与优质资源利用进计划、进教案、进课堂、进管理、进德育，不漏学科、不漏教师、不漏学生），形成“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教室科科用”的三种模式普遍应用、娴熟应用的局面。
三年内，争取使我校每位教师都能熟练使用远教资源进行教学，从而有力推动我校远程教育向深度和广度应用发展，为我校现代化教育奠定基础。
（一）、现代信息技术组织机构与各自职责1、领导小组：组长：尹宝玉副组长：景仙峰冉勤斌成员：王学麒文俐平姚海袁彩霞孙彩霞水兆宝职责：1贯彻现代教育方针和政策，决策学校现代教育技术的建设及发展规划。
2认识远程教育工作在学校现代教育技术中的作用，每年拿出一定的资金用于远程教育的经费投入。
3领导及督促检查技术小组完成各项工作任务。
2、学习小组：组长：王学麒成员：文俐平姚海袁彩霞孙彩霞水兆宝各班班主任职责：1贯彻执行现代教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。
2提出学校远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。
3维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。
4负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。
5熟悉远程教育设备，具有较熟练的操作能力，组织我校教师现代教育技术的基本知识和技能培训。
（二）、现代教育设备责任人安排：远程教育室：王学麒多媒体教室：王学麒光盘播放室：王学麒其他设备由借出人保管（三）、总体工作目标与任务争创现代远程教育示范校，实现省现代教育技术实验校挂牌。
进一步加强对我校教师的全员培训，狠抓现代远程教育资源的运用。
以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
对全体教师的培训；进一步学习flash、photoshop、dreamweavermx2004三个软件。
进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。
教学人员每期在学校资源平台上完成一门学科的资源优化与整理；每期上好一节全校性远程教育资源与学科整合的研讨课；每期制作完成一件高质量的教学软件；每期完成一篇高质量的远程教育应用论文；每期完成一项远程教育资源专题自学任务（不少于50学时）。
三、年度推进计划（一）2009年远程教育应用工作计划工作目标是规范薄弱，培育典型，总结经验，带动全体。
重点落实“五进三不漏”，强力推动普遍应用。
1、切实提高思想认识农村中小学现代远程教育工程是一个系统工程，不仅涉及硬件设施建设，还涉及教学资源库建设、教学方式变革、教师培训、设备运转维护和软件定时升级等问题，所以，要认真组织学校教师反复学习《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》、《甘肃省农村中小学现代远程教育三种模式管理与应用评估标准（试行）》、《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程项目管理制度》、《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程项目师资培训方案》、《定西市安定区农村中小学现代远程教育工程项目评估考核办法》、《定西市安定区全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用工作的实施意见》等文件，着力解决我校教师对远程教育工程项目认识不到位的问题，努力提高我校教师的信息化胜任力。
2、认真落实“五进三不漏”的基本应用要求“五进”就是要将远程教育资源应用和信息技术教育列入学校教学计划和课程计划，即进计划；要结合不同学科对远程教育资源进行科学获取、精心设计，有效整合资源，即进教案；要对三种模式采取不同的教学方式走进课堂、面向学生，即进课堂；要将远程教育工程项目全面纳入学校整体工作安排，严格管理、严格考核，即进管理；要将远程教育资源与德育课程有效整合，拓宽德育教育信息渠道和内涵，即进德育。
“三不漏”就是要以规范薄弱教师应用为切入点，以培养典型、创建示范教师为抓手，以落实课程计划为目标，做到不漏课程、不漏教师、不漏学生，使每位教师都应用起来。
保证远教的每套设备每周课堂教学应用在20课时以上，每月至少开展一次为农服务和农村党员教育活动，每周至少开展一次德育教育活动。
每位教师每月至少备写资源整合教案1节，应用媒体资源上课1节以上，每学期至少撰写资源应用研究性论文1篇。
建立统一规范的远程教育应用表册，切实做到“一机三用”（上课学生用，课余教师用，节假日农民用），不断提高使用效益。
3、着力抓好师资培训工作按照“分级管理、全员参与、分层培训”的原则，利用集体学习的机会培训学校级骨干教师，再利用这些骨干教师对全校教师进行校本培训，最终实现教师全员培训。
4、进一步完善远程教育技术支持服务体系建设建立科学的考评机制，积极培训技术服务队伍，练就快速反应能力，缩短服务周期，实现设备问题“随报随修，保障应用”的工作目标，做到“软件故障不过天，硬件故障不跨周”的工作要求，努力提高应用服务和技术保障能力。
5、培育典型注重远程教育典型教师的培育和优质课、优秀教案、优秀论文的评选活动。
年内，每个教研组组织一次示范应用现场会，进行观摩教学、大会交流、应用资源展示，开展“典型引领”活动。
6、加快学校资源库建设我们遵循科学性、实用性、发展性、开放性和因地制宜的原则，以远教资源、网络资源、教师自制资源和校本资源为主要建设内容，以服务学科教学、教师专业发展和“三农”为建设目标，结合学生多元智能发展、学校教育现代化发展需要，建立学校远教资源库。
年内完成符合本校实际的资源库建设两年规划。
（二）2010年远程教育应用工作计划工作目标是总结应用成果，宣传推广典型，倡导主动应用。
重点推进各年级、各学科深度应用。
1、抓好学科教师应用培训工作。
2、继续通过精品评选活动，大力倡导教师主动应用远教式开展教学活动，不断推进远教资源在各年级、各学科深度应用。
3、开展各科课堂教学应用竞赛，举办新课程资源应用与学科整合展示交流会，以活动促进主动应用工作的深入开展。
4、按照远教资源库建设规划，充分动员教师和学生力量，以精品评选活动为抓手，收集并建立覆盖各年级各学科的教学资源库。
5.、争创我校每年在全学区有3节典型示范课例和5节精品教案。
6、扩大我校为农服务的范围及服务深度，推动当地文化和经济发展。
7、完善教师全员应用远教资源的考核评估办法。
(三)2011年应用工作计划工作目标是总结经验，创新模式，推进课程整合。
重点是开展研究型应用活动，建立远教为教学服务的长效机制。
1、举办一次全学区中小学现代远程教育应用研究交流会。
2、分层次开展校级课堂教学创新型应用竞赛，推荐优秀者参加区、市举办的“中小学新课程资源应用学科整合展示交流会”。
3、收集整理在应用工作中探索形成的新理论、新方法、新技能、新方案，包括在“农远工程”条件下的应用型研究论文、教学设计、课堂教学范例（光盘）、多媒体教学课件、课题研究报告等。
4、争创全区范围内第三批示范校，5节典型示范课例和8节精品教案。
5、总结我校学校为农服务的成功经验。
四、保障机制和措施（一）、健全组织成立三年行动领导小组，统筹协调，科学策划，制定总体规划和年度目标。
健全制度，分解责任，进一步完善远程教育应用工作管理体系。
（二）、落实经费在农村义务教育保障经费中明确远程教育持续应用的保障经费，并根据应用工作实际逐年提高保障费用。
（三）、创新载体认真搞好每年一次的“中小学新课程资源应用与学科整合展示交流会”活动，在学生中广泛开展各类信息技术应用竞赛活动，在教师中开展远教应用精品课程评选活动。
（四）、注重研究对于远程教育工程应用中的共性、关键问题，在深入研究的基础上，确立若干专题，根据各方所长，分工合作，协力攻关，力争多出能够有效指导应用实践的突破性成果。
按照自我反思、同伴互助的机制，认真落实校本教研和区域联片教研，及时解决教学实践中的各类实际问题。
在市、区电教、教研机构的指导下，组织学科专业人员和学科骨干教师为各类培训和校本教研提供专业支持和服务。
（五）、加强考核以活动促应用，以评估促发展，建立表彰奖惩和责任追究机制。
学校将对每位教师远程教育应用工作情况进行考核评估，对推动工作力度大，工作实绩显著的人员进行表彰。
对工作滞后的将追究责任，同时加大考核检查和通报批评力度。
将远教的有效应用纳入对教师的考核、奖惩范围，教师的远程教育培训、教研和应用工作实绩要记入个人业务档案，作为职称晋升、聘任和年度考核的重要条件。
学校要以精细化管理的理念和科学的工作方法，积极推进三年行动计划实施工作，按照“深入调研—确定目标—制定计划—执行落实—强化考核—不断创新”的工作程序，落实所安排的每一项工作，努力实现预定目标。
三年具体措施1、做好计算机室，多媒体室,电子备课室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。
教育师生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站、课件制作和管理知识。
4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。
确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。
努力建设绿色网上家园！5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，周前会上和校园网上预告。
6、重视安全教育。
教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。
保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。
促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。
为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。