四年级数学上册 角的画法课件 冀教版
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冀教版(四上)数学课件-角的分类和画指定度数的角
练习巩固
易错辨析 1.判断：大于90°的角是钝角。
(× )
2.判断：平角是一条直线，周角是一条射线。 ( × )
辨析：清楚钝角、平角、周角的概念
在放大镜下
用量角器画指定度数的角,要注意做到“两 重合、一对照”:量角器的中心与射线的端点 重合,0刻度线与射线重合,还要看准度数,所画 的射线对应的0刻度线在哪一圈,就对照哪一圈 的刻度线找准度数。
知识点4 用三角板画特殊度数的角
用三角板画一个45°的角,再用量角器量一量。 (1)用三角板画一条射线; (2)取含有45°角的三角板,将45°角的顶点与射线的端点重 合,45°角的一条边与射线重合,沿另一条边画一条射线作为 角的另一条边; (3)标出角的符号和度数。
1个平角=2个直角 1个周角=2个平角
1个周角 =2个平角 =4个直角
直角、平角 和周角有什 么关系呢？
90 °的角是直角,180 °的角是平角,360 °的角是周角。 1个周角=2个平角=4个直角。
知识点2 认识锐角和钝角 用一个活动角,边操作边观察,说说各是什么角。
(1)当把角的两边渐渐分开时,角也变得越来越大。 (2)第1个角小于90°,像这样小于90°的角叫做锐角;第3个角大于 90°而小于180°,像这样大于90°而小于180°的角叫做钝角。
平角 把刚才折成直角的纸打开(如下图),两个直角组成一个新的角,这是平角。
特点：（1）平角是180° （2）角的两条边在同一直线上
周角 把对折两次的长方形纸打开(如图),4个直角又组成一个
新的角,这样的角叫做周角。
特点: (1)周角是360°。 (2)角的两条边重合。如右图
平角=180° 直角=90° 周角=360° 平角=180°
小学四年级上册数学《画角》线和角PPT精品课件
2020/11/20
3
画一个40°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合、0°刻度线和射线重合。
2020/11/20
4
（2）在量角器40°刻度线的位置画一个点。
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地理课件：
历史课件：的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。
40°
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6
归纳 总结
用量角器画指定度数的角的方法：先画出
一条射线，使量角器的中心点与射线的端点重
2020/11/20
8
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2020/11/20
9
冀教版小学数学四年级
画角
2020/11/20
1
教学目标
1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法 的过程。 2、会用量角器画指定度数的角；会用三角板画 30°、45°、60°、90°的角。 3、激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良 好品质。
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2
怎样画一个60°的角？
可以用三角尺画
合，0°刻度线与射线重合，然后找出指定的
度数，即所画的射线对应的0°刻度线在哪一
2022年冀教版小学《角的画法》精品课件(推荐)
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角的画法
数值比例尺是1:350km。
则线段比例尺是
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0 350 700 1050km
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角的画法
课堂小结 No
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这节课你们都学会了哪些知识？
No 表示图上距离和实际距离的比叫比例尺 Image 比例尺=图上距离:实际距离
或比例尺=图上距离/实际距离
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角的画法
根据比例尺计算一下两条路线的距离。
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角的画法
猴—鱼—孔雀—斑马—狮子—鹿— 老虎—熊—骆驼—大象—鸟
No Image
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方法一：先用直尺量出 所选路线中相邻两地间 的距离，分别乘50米得 出各段的路程，再求总 路程。
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角的画法
猴—鱼—孔雀—斑马—狮子—鹿— 老虎—熊—骆驼—大象—鸟
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角的画法
课后作业 No
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1.从教材课后习题中选取；
No 2.从课时练中选取。 Image
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方法二：先用直尺量出 所选路线中相邻两地间 的距离，求出总图上距 离，再乘50米得出总路 程。
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角的画法
鸟—大象—熊—骆驼—鹿—老 虎—狮子—斑马—孔雀—鱼—猴
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试着计算这条路线要 走的路程吧！
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角的画法
课堂练习 No
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一幅地图的线段比例尺是：1:4000000，甲乙两 城在这幅地图上相距18厘米，两城间的实际距离 是多少千米？
课堂小结 No
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比例尺的表示方法 (1)数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，这
四年级数学上册第4单元线和角(画角)教学 PPT精品课件冀教版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
(公开课课件)冀教版四年级上数学：角的分类与画角课件
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
谢谢大家
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2
3
4
钝角 直角 平角 锐角
学以致用
分别画一个75°角、105°角， 你都有些什么方法？ 可以用量角器
画角，也可以利 用三角板画图。
学以致用
选择合适的方法画出下列各角， 并说说它们分别是哪一种角。
45° 90°
锐角 直角 钝角
60° 120°
锐角
锐角
钝角
学以致用
你能不用量，就填出下列角 的度数吗？
探索新知
把折成的角打开如下图,4个直角又 组成一个新的角,这是周角。
周角
探索新知
说一说三角尺上各个角的度数。
30 °
45 °
45 °
90 °
60 °
90 °
1直角=90 °
探索新知
平角
周角
1平角=2直角 1周角=2平角=4直角
情景导入2
用一个活动角,边操作边观察,说说各 是什么角。
冀教版四年级数学上册 角的分类与画角 精品公开课课件
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对钝角的特征理解 不到位,不能够正确地进行表述。在 小于180°的角中,除了钝角,还有直 角、锐角等,应该说大于90°而小于 180°的角是钝角。
易错提醒
判断: 小于180°的角是钝角。( √ ) 判断: 小于180°的角是钝角。( × )
学以致用
下面的角各是哪一种角？
探索新知
你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？ 锐角
周角 钝角
直角
平角
锐角 ＜ 直角 ＜钝角 ＜平角＜ 周角 周角 ＞ 平角 ＞钝角 ＞直角＞ 锐角
1周角=2平角=4直角
情景导入3
画一个60 °的角。
与 课 本 不 一 致
60°
１、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。 ２、在量角器60°的地方点一个点。 ３、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再 画一条射线。
2 3
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钝角
直角
平角
锐角
学以致用
分别画一个75°角、105°角， 你都有些什么方法？
可以用量角器 画角，也可以利 用三角板画图。
学以致用
选择合适的方法画出下列各角， 并说说它们分别是哪一种角。
45° 90°
锐角 锐角 直角 钝角
60°
锐角
120°
钝角
学以致用
你能不用量，就填出下列角间的关系吗?说明理 由。
典题精讲
解题思路：
要想知道∠1与∠2之间的关系,先试着找 到能将二者联系起来的部分。 ∠1+∠3=90°,∠2+∠3=90°, ∠1=90°-∠3,∠2=90°-∠3,所以∠1=∠2。
典题精讲
正确解答： ∠1=∠2
冀教版四年级上册数学《角的分类和画角》课件
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月13日星期 二8时56分55秒 20:56:5513 October 2020
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时56分55秒 下午8时56分20:56:5520.10.13
谢谢大家
专业教学课件 可修改
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专业教学课件 可修改
11
∠3 ∠2 ∠1 ∠4
∠1= 30 0 ∠2+∠3+∠4的和是多少？
360 0 －30 0 = 330 0
专业教学课件 可修改
12
三角板中的角度你知道吗？ 30 0
60 0
90 0
专业教学课件 可修改
13
是（ 钝 ）角， 是（ 120 ）度。
专业教学课件 可修改
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直角
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.1320.10.1320:56:5520:56:55October 13, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月13日星期 二下午8时56分 55秒20:56:5520.10.13
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月下午8时56分 20.10.1320:56October 13, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。20:56:5520:56:5520:5610/13/2020 8:56:55 PM
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11、人总是珍惜为得到。20.10.1320:56:5520:56Oct- 2013-Oct-20
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12、人乱于心，不宽余请。20:56:5520:56:5520:56Tuesday, October 13, 2020
小学数学冀教新版四年级上册《角的分类及画角》课件
精品课件
小学数学冀教新版四年级上册
市实小 清风制作
冀教版数学四年级上册第四单元
第四单元
第4课
导入新课 说一说三角尺上各个角的度数。
30
°
45
°
45
°
90
90的分类及画角
新课学习 你能用手中的活动角，摆出30°45°60°90° 的角吗？
新课学习
平角
周角
新课学习 你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？ 周角
锐角<直角<钝角<平角<周角 l周角=2平角=4直角
新课学习 画一个60
°的角。
60°
新课学习
画指定度数角的方法：
(1)做到“两重合”，即量角器的中心与射线的
端点重合，O°刻度线与所画的射线重合。
(2)看准度数，所画的边对应的0°刻度线在内圈，
看的就是内圈刻度；所画的边对应的0°刻度线
在外圈，看的就是外圈刻度。
锐角
钝角
平角 直角
锐角＜ 直角＜ 钝角＜ 平角＜ 周角 周角 平角 钝角 直角 锐角 ＞ ＞ ＞ ＞
新课学习
测得∠1=130°，因为∠1和∠2形成一个平角， 所以∠2=180°－∠1=50°。 以此类推：∠4=180°－∠1=180°－130°=50°， ∠3=180°－∠2=180°－50°=130°。
结论总结
同学们，这节课你学得愉快吗？ 谁能说说你的收获是什么？
课堂练习
1．下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
课堂练习 分别画出75°、105°的角。
75°
105°
课堂练习 画出下面的角。
20°
90°
30°
75°
85°
120°135°
小学数学冀教新版四年级上册
市实小 清风制作
冀教版数学四年级上册第四单元
第四单元
第4课
导入新课 说一说三角尺上各个角的度数。
30
°
45
°
45
°
90
90的分类及画角
新课学习 你能用手中的活动角，摆出30°45°60°90° 的角吗？
新课学习
平角
周角
新课学习 你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？ 周角
锐角<直角<钝角<平角<周角 l周角=2平角=4直角
新课学习 画一个60
°的角。
60°
新课学习
画指定度数角的方法：
(1)做到“两重合”，即量角器的中心与射线的
端点重合，O°刻度线与所画的射线重合。
(2)看准度数，所画的边对应的0°刻度线在内圈，
看的就是内圈刻度；所画的边对应的0°刻度线
在外圈，看的就是外圈刻度。
锐角
钝角
平角 直角
锐角＜ 直角＜ 钝角＜ 平角＜ 周角 周角 平角 钝角 直角 锐角 ＞ ＞ ＞ ＞
新课学习
测得∠1=130°，因为∠1和∠2形成一个平角， 所以∠2=180°－∠1=50°。 以此类推：∠4=180°－∠1=180°－130°=50°， ∠3=180°－∠2=180°－50°=130°。
结论总结
同学们，这节课你学得愉快吗？ 谁能说说你的收获是什么？
课堂练习
1．下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
课堂练习 分别画出75°、105°的角。
75°
105°
课堂练习 画出下面的角。
20°
90°
30°
75°
85°
120°135°
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数的角 。
60
0
（ 2 ）除了以上各角，你还能 用三角板画出其它度数的角吗？
利用以上这些特殊的角，把三角板的两个 角合并，就可以得到 75°、 120°、 105°、
150°、135°的角。
（ 3 ）除了把三角板的两个 角合并画角以外，还有没有 其它方法画角？
请用三角板画一个15°的角。
一、小红画了140度的 如图所示，判断对吗？
40°
例题：画一个40°的角。
（ 1 ）画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线和射线重合； （2）在量角器40°刻度线的地方点一个点；
（ 3 ）以画出的射线的端点为端点，通过刚画 的点，再画一条射线。
用三角板画特殊度数的角。
（ 1 ）如果只用三角板做画图工具，你能画出 多少度的角？ 因为一副三角板上有下列角：30°、45°、 60°、90°，所以用三角板可以画出这些度
140°
注意：画角的时候，一定要 注意应该选用内圈刻度还是 外圈刻度。
用喜欢的 方法画出 150°的角
课外实践 寻找生活中的不同 的度数角，用你发现 的角设计一幅图画， 体会生活中到处都存 在的角。
冀教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习角的画法， 同学们要掌握用量角器画角的步 骤，能够按照要求做出所要的角。 能够用三角尺画一些特殊的角。
一、说出下面角各是哪种角？
பைடு நூலகம்
（ 钝角）
（
平角
）
（
锐角 ）
（
直角
）
（ 周角 ）
（ 钝角 ）
2 ．说出三角板中各个 角分别是什么角，并 量一量各是多少度 。
画出40度的角