二年级上册第五单元复习
号
háo（号叫 哀号） hào（口号 几号）
当
dāng（当时 应当）
dàng（当作 上当）
得
dé（得过且过 得数）
de（跑得快 跳得高）
12、坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 井口 无边无际
13、前面
夜晚 现在
一阵
晴朗
枯草
却说
晴天
将来 纷纷
正好 清早
山脚 当作 河边 出去 一样 大雪纷飞 感谢 细长 想法 盯着
kū
quàn
qiě
晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
趁天晴 将来 得过且过 哀号
易读错字
hú lu sài
téng gǎn
xiè
wa dīng
葫芦 藤上 花谢 好哇 盯着
guài màn
赛过 感到 奇怪 慢慢
三、照样子，写一写。 例：冷得直打哆嗦。
冷得像冰窖。
1.热得_________________ 。 直冒汗 热得像_________________ 。 蒸笼 2.乐得_________________ 。 直拍手 小 乐得像_________________ 。 鸟 疼得直打滚 急得团团转 酸得直咧嘴 辣得直跳脚叫 冻得打哆嗦 困得打瞌睡 冷得（像冰窖） 红得（像苹果） 胖得（像水桶） 瘦得（像竹竿）
14、一颗 奇怪 从前 自语
语言
邻居 治好 每天 自言
绿叶
雪白
可爱
南瓜
易读错字
yán guān
kě
hē
huà
井沿
nòng cuò
观天
口渴
jì
喝水
na
大话
tái
弄错
无边无际
大得很哪
抬头
易读错字
háo
dǔ
fèng
là
kuáng hǒu fù
āi
号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼
lǎng xián chèn jiāng
4．照样子写句子。
(1)例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 ______________________________________________
பைடு நூலகம்
(2)例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。 为同学做点好事算什么！ 为同学做点好事不算什么。 ______________________________________________
《第五单元复习课》(教案)部编版语文二年级上册
《第五单元复习课》名师教学设计【学习目标】1.复习课文内容及其生字词语。
2.结合生活实际，理解课文讲述的道理。
3.感受和体会语言表达的多样性，学习表达。
4.学会用商量的语气和别人商量事情。
【核心素养】初步体会课文讲述的道理；感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。
【重难点】联系上下文和生活经验了解词语的意思。
【评价任务】1.能够体会文章讲述的道理，初步获得思考问题的方法。
2.能够把句子表达的更具体。
【教学设计】一、导入本单元我们学习了四篇寓言故事，分别是《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》还有藏在我爱阅读中的《刻舟求剑》。
今天就让我们再次走进寓言故事当中，去感受寓言故事的魅力吧。
二、复习闯关1.字词闯关（1）学生通过闪卡游戏认读易错生字。
（2）学习三个多音字（当、号、哪）。
（3）出示本单元易错汉字，教师提醒易错点。
（4）出示“观、呼、忙、如”四个汉字，请学生观察怎样把汉字写美观。
（5）形近字提醒（渴、喝）。
（6）形近字大挑战，学生选择正确的形近字进行连线。
教师相机讲解可以根据字形和偏旁来猜测汉字的意思。
（7）认读重点词语。
抢答、趣味选人交替指读。
（8）学生进行看拼音写易错词语。
（9）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。
学生根据评价标准对自己的书写进行评价。
（10）生齐读词语。
词语掌握住了，老师相信这些句子也不难不倒大家，有没有信心？让我们进入句子运用关。
2.词句联盟（1）读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语请学生找一找，这些词哪些词语的意思是表达话少的？（教师根据学生回答情况，相机讲解词语意思。
）（2）照样子说一说。
冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗热得像蒸笼…………引导学生学习语言表达的多样性。
（3）注意下面句子中标红的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出来几朵雪白的小花。
【语文练习】部编版二年级上册语文闯关第五单元复习
部编二年级上册第五单元
第一关：我会读
沿（井沿、沿着、边沿） 渴（口渴、干渴、渴望） 话（说话、童话、对话） 错（弄错、对错、出错） 哪（哪个、哪里、哪儿）
答（回答、作答、问答） 喝（喝水、喝饮料） 弄（弄错、戏弄、玩弄） 际（人际、交际、边际） 抬（抬头、抬手、抬举）
号（号叫、呼号、哀号） 堵（堵车、堵住、堵气）
第四关：我能理解课文
同音字填空
feng 山（ ） 蜜（ ） 刀（ ）
mu 爱（ ） 扫（ ） 开（ ）
chao （ ）闹 （ ）写 （ ）饭
句子补充
1.（碧蓝的/一望无际的）天空飘着（五颜六色的）气球。
2.（碧绿的/大大的）池塘开满了（美丽的/粉红的）荷花。
3.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几多小花。（把句子写完整）
第三关：我能复述(背诵）课文
《寒号鸟》 民间故事 寒号鸟和喜鹊
冲冲 冲！！！
1.读了故事，你能来说一说寒号鸟和喜鹊身上的特点吗？
2.你能告诉老师为什么喜鹊能够住在温暖的窝里，寒号鸟
却冻死了吗？
3.机智的小朋友，你能说出故事包含什么道理吗？
道理：美好的生活要考劳动来创造，做事不能只顾眼前，
要有计划安排。
（
）葫芦藤上长满了（ ）的绿叶，开出了几朵（ ）的小花。
第四关：我能理解课文
关于说话的四字词语-根据语境选词填空 不说话：不言不语 话很少：只言片语、三言两语、少言寡语 话很多：千言万语 蜜糖一样：甜言蜜语 自己和自己说话：自言自语 豪迈雄壮的话：豪言壮语
江雪 （千山鸟飞）绝， （万）径（人）踪灭。 孤（舟）蓑笠翁， 独钓寒（江雪）。
第四关：我能理解课文
1. 照样子说一说 冻得直打哆嗦 冻得直发抖 热得直冒汗 乐得直拍手 热得像蒸笼 冷得像冰窖 热得像着了火 乱得像团麻
小学二年级语文上册《第五单元复习》课件
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
井沿 回答 口渴 前面 晴朗 枯草 从前 可爱 邻居 奇怪
大话 将来
词义积累
《坐井观天》
[坐井观天]比喻眼光狭小，看到的有限。
[井沿]井边。
[大话]虚夸的话。
[弄错]估计错或理解错误。
[无边无际]广大而看不见边际。
《寒号鸟》
[石崖]石壁。 [晴朗]没有云雾，日光充足。 [东寻西找]到处寻找。 [劝告]希望人改正错误或接受意见而说的话。 [哆嗦]因受外界刺激而身体不由自主地颤动。 [懒惰]不爱劳动和工作，不勤快。
《寒号鸟》
[啰唆]反复地说，絮叨地说。 [得过且过]只要勉强过得去就这样过下去。 敷衍地过日子。也指对工作不负责任，敷衍 了事。 [冰窖]贮藏冰的地窖。本文指崖缝里非常冷。 [哀号]悲哀地号哭。
《我要的是葫芦》 [可爱]令人喜爱。 [盯着]注视，集中视线看着，不放松。 [自言自语]自己跟自己说话，独自低声说话。 [赛过]胜过。文中指种葫芦的人希望葫芦长得 比大南瓜还大。 [邻居]住家接近的人或人家。 [奇怪]出乎意料，难以理解。
吵（ 吵闹 ） 抄（ 抄写 ）
三、根据句意给红色的字注音。
要是当（ dāng ）初你听从我的 劝告,就不会上当（ dàng ）受骗了。
天哪（ na ） ！你把书放在哪 （ nǎ ）里了？我到处找都找不到。
回顾了生字，在学习的过程 中，我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语
狂： ①精神失常；疯狂； ②猛烈；声势大； ③纵情地、无拘束地（多指欢乐）； ④狂妄。
际：①交界或靠边的地方；②彼此之间；③时候； ④当，适逢其时；⑤交接，接近；⑥遭遇（多指 好的）；⑦中间，里边。
二年级上学期语文第五单元知识点
二年级上学期语文第五单元知识点二年级上册语文第五单元知识点草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读读认认才——材(木材)列——烈(热烈)西——牺(牺牲)大——达(到达) 度——渡(渡船)安——按(按时)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说(美好)的春光()的天空()的阳光()的田野()的小溪()的.枝条一、我的发现。
照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场二、读读认认。
宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减三、我会填。
明亮的()绚丽多彩的()繁华的()川流不息的()茂密的()风光秀丽的()四、读读背背。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹窿，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二年级上册语文第五单元知识点归纳3作者介绍安徒生(1805——1875)是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼热爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
历时5年。
1828年，升入哥尔哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
大致情节1.(1~13)出生后，因为丑陋而受欺负。
出走却遭遇猎人，幸而在苇丛里躲过一劫。
2.(14~33)迷路时受到一位老奶奶的收留，被一只鸡和一只猫笑话，最终离开了那里。
二年级语文上册第五单元复习试题(精选5篇)
二年级语文上册第五单元复习试题（精选5篇）二年级语文上册第五单元复习试题（精选5篇）在各个领域，我们许多时候都会有考试，接触到试题，试题是参考者回顾所学学问和技能的重要参考资料。
你知道什么样的试题才是好试题吗？下面是我细心整理的二年级语文上册第五单元复习试题，盼望能够关心到大家。
一、把下面的带点字的音节补充完整。
（10分）ōng p l ōng ài烟囱喷出他们俩冲进竞赛di èng zh ǎng y沉甸甸政府振动嗓子黄莺二、我会认仔细真读拼音，工工整整写词语。
（10分）zhōu wéi gē chàng qí guài gū niang hù xiāng（）（）（）（）（）fēn fāng fěn chén yún cai mǎn dì shuǐ chí（）（）（）（）（）三、读一读，连一连。
（6分）壹贰伞肆伍陆柒捌玖拾佰仟四五九一八十百三二六千七四、给下面的字加不同的偏旁组字，再组词。
（8分）亥（）皮（）也（）兆（）（）（）（）（）五、我会选字组词语。
（8分）沙纱纷芬做作园圆（）布（）芳（）事公（）泥（）（）飞（）业（）圈六、我会填。
（9分）（）清（）秀（）语（）香（）声（）语喜气（）（）（）（）勃勃（）紫（）红气象（）（）（）暖（）开（）（）扬扬七、读一读，填一填。
（8分）1、王婆卖瓜，（）卖（）夸。
2、老鼠看仓，（）（）精光。
3、（）（）（）（），不用吃药。
4、一个篱笆三个桩，（）（）（）（）（）（）帮。
八、在空白处填上合适的标点符号。
（3分）1、四周静极了动物们都到哪儿去了呢2、我正预备过冬的.粮食啦3、溪水欢快地向前流去九、照样子，写句子。
（4分）例：树叶落下来。
（金黄的）树叶（纷纷地）落下来。
1、月亮升上天空。
（）的月亮（）地升上天空。
例：青蛙一边说，一边用脚刨土。
2、一边，一边。
二年级语文上册第五单元期末复习课堂笔记
二年级语文上册第五单元期末复习课堂笔记一、易错字词弄错（nònɡ√lòng）崖缝（fènɡ√féng）当作（dànɡdānɡ√）趁机（cèn chèn√）吼叫（hǒu√hǒng）盯着（dīnɡ√dìnɡ）水井（jǐn jǐnɡ√）寒号鸟（háo√hào）狂风（kuán kuánɡ√）将来（jiān jiānɡ√）回（达答√）对（面√而）重（复√夏）快（慢√漫）悲（哀√衰）比（塞赛√）（衔√街）接喜（雀鹊√）（胡葫√）芦晴（郎朗√）二、形近字渴口渴渴望话说话讲话抬抬头抬手喝喝水喝药活生活活动治治病医治枯干枯枯草纷纷纷纷乱且而且并且古古代古老分分开分离目目光耳目腊腊月腊肉棵一棵几棵邻邻居邻里错对错错误颗一颗颗粒领带领红领巾蚜棉蚜蚜虫观观众观看想想念想象牙牙齿刷牙现现在出现相相信相同三、多音字号háo 号叫哀号hào 号码取号当dànɡ上当当作dānɡ当心当然哪nǎ哪里哪些né哪吒na 好哪四、近义词奇怪——古怪慢慢——缓慢呼唤——呼叫温暖——暖和雪白——洁白劝告——劝说回答——回复可爱——可人自言自语——自说自话无边无际——一望无际五、反义词奇怪——平常雪白——乌黑可爱——可恶细长——粗短现在——将来懒惰——勤劳温暖——寒冷晴朗——阴沉回答——提问朋友——敌人哀号——欢呼难过——高兴六、词语井沿回答口渴大话井口坐井观天无边无际山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来枝头夜里从前细长可爱每天南瓜邻居奇怪自言自语大雪纷飞七、词语搭配1、量词一口井一条河一道缝一堵石崖一棵葫芦一朵小花一些蚜虫一个邻居一阵秋风一些枯草一只青蛙一棵大杨树2、动词抬头喝水说大话伸懒腰治蚜虫种葫芦衔枯草长满绿叶开出小花坐在井里落在井沿上3、形容词温暖的窝暖和的天气雪白的小花细长的葫芦藤无边无际的天空勤劳的喜鹊懒惰的寒号鸟可爱的小葫芦呼呼地刮着不停地叫着慢慢地变黄冻得直打哆嗦。
第五单元观察物体整理与复习课件二年级上册数学人教版(共19张PPT)
我无论从哪个面看这个立体 图形，看到的图形都是圆。
（球 ）
圆柱
我看到一个面是长方形， 但不是长方体。
再见
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜。
5
视察物体（一）
整理与复习
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
从不同位置视察同一物体， 所看到的图形一般是不同的。
要分辨出视察者看到的是什 么图形，关键是弄清楚视察 者所处的位置，然后从视察 者的角度去视察。
重点回顾
视察简单 物体 视察 物体 （一） 视察简单 几何体
从不同位置视察同一个立体 图形，所看到的图形可能是 相同的，也可能是不同的。
根据一个面估计立体图形的 形状时，要考虑全面，符合 条件的立体图形可能有一个， 也可能有多个。
巩固提升
1.视察立体图形的一个面是 ，可能是视察下面哪
个立体图形得到的？在正确答案的下面画“√”。
小云
A.
B.
小兰
巩固提升
8.填一填。我从上面看，看到
的是图( ④ )。
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ② )。
9.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）视察到一个立体图形的一个面是“ ”， 可以判断这个立体图形是球。可圆柱能。是 ( × )
（2）从正面看到的是长方形，这个立体图形
一定是长方体。 可能是圆柱。
（×）
（3）从上面看到的图形是一个圆形，这个物形，这个物体一
定是正方体。
（ ×）
巩固提升
A.
(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点
(部编版)二年级语文上册第五单元复习要
点
一、识字与拼音
1. 复已学过的生字词，并熟练掌握拼音。
2. 练识字，通过与拼音和图片相结合的方式，加深对字词的记
忆和理解。
二、词语解释
1. 复认读的常见词语和短语。
2. 研究使用词典查找生字词的意思和用法。
三、课文理解
1. 复课文，以提高对故事情节的理解程度和记忆能力。
2. 分析课文中的词语和句子结构，领会其中的含义和作者的意图。
四、语法知识
1. 复已学过的语法知识，如名词、动词、形容词等的基本用法。
2. 练句子的组合和变换，锻炼语言表达能力。
五、阅读与写作
1. 继续培养阅读惯，提升阅读理解能力。
2. 练写作，包括记叙文、描写文和应用文等，提高自己的书面
表达能力。
六、口语表达
1. 练口语表达，提高词汇量和口语交流能力。
2. 参与小组讨论和角色扮演等活动，培养自信和语言表达能力。
以上是(部编版)二年级语文上册第五单元复习要点，希望同学
们能够通过复习巩固所学知识，提高语文水平。
加油！。
部编版二年级语文上册。第五单元复习卡
部编版二年级语文上册。
第五单元复习卡一、将下列加点字的读音补充完整。
弄错（nòng cuò）抬头（tái tóu）堵住（dǔ zhù）衔着（xián zhe）二、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
抄写（cǎo）炒菜（chǎo）扫地（sǎo）√甜蜜√感觉√缓慢葫芦藤（téng）√缝隙哀号（āi háo）三、看拼音，写词语。
警眼观看回答口渴喝水说话无边误解对面感慨万分 XXX 我我相互斥言语林居之并起怪异四、一音多字，同音字大集合。
风（fēng）刀（fāng）峰（fēng）蜂（fēng）封（fēng）枫（fēng）烽（fēng）峰（fǒng）蜜山（mì shān）木（mù）开（kāi）爱（ài）扫（sǎo）五、多音字组词。
哪（nǎ）个好（hǎo）号（hào）召（zhào）唤（huàn）当（dāng）党（dǎng）挡（dǎng）哪（něi）里六、在括号里填上合适的量词。
一口井一只小鸟一道缝一棵大树一朵白云一个葫芦一朵小花一个邻居一件事七、选字组词。
渴喝水望口药谢射箭发谢感慨现观察八、先将下列词语补充完整，再选词填空。
千言万语甜言蜜语豪言壮语寡言少语不言不语只言片语1.像蜜那样甜的话语。
指为了讨好或哄骗人而说的动听的话。
（甜言蜜语）2.形容充满气概的话。
（豪言壮语）3.指平时说话不多。
（寡言少语）九、句子训练营。
1.蓝色的天空中飘着五彩斑斓的气球。
（看图，将句子补充完整）2.难道我们能浪费时间吗？→我们不能浪费时间。
3.多么可爱的小花啊！（仿写感叹句）。
语文二年级上册第五单元复习课教案
语文二年级上册第五单元复习课教案一、教学目标1.回顾语文二年级上册第五单元的重点知识和技能，加深学生对课文的理解和记忆。
2.提高学生的语文听、说能力，培养其独立思考和表达能力。
二、教学内容1.课文《小蚂蚁搬家》，通过讲解故事情节和人物形象，引导学生认识蚂蚁这一小生物的勤劳和努力精神，激发学生学习的热情和动力。
2.识字、词语与语言运用：通过课文中的课外拓展内容，帮助学生认识生词和短语，并能够灵活运用这些词语进行表达和交流。
3.经典古诗词：教授《摸鱼儿》一首古诗词，通过讲解诗词内容和背景，展示中华优秀文化，提高学生语文素养和修养。
4.语文综合运用：通过课文教学和课外延伸，《小蚂蚁搬家》与儿童生活息息相关，引导学生进行思维延伸，开展口头表述和写作练习。
三、教学重点和难点1.教学重点：课文的解读、语言运用、古诗的学习和理解。
2.教学难点：如何引导学生用简洁的语言描述故事情节，如何引导学生理解和体验古诗中的诗意。
四、教学方法1.互动式教学方法：通过问题解答、讨论展示等方式，积极引导学生参与教学，激发他们学习语文的兴趣。
2.归纳总结式教学方法：在讲解课文的故事情节和人物形象的同时，归纳总结并阐述相关的词语和语法知识点。
3.合作学习式教学方法：引导学生进行小组讨论和合作练习，提高他们的合作意识和语言表达能力。
五、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师可以通过“互动游戏”“小组竞赛”等方式，进行简单的语文知识问答，既可以热身，又可以检测和回顾学生的语文知识。
2. 课文教学（30分钟）1.讲解课文：教师向学生讲解课文《小蚂蚁搬家》的故事情节和人物形象。
2.课文解读：学生请根据自己的理解，简述课文中小蚂蚁的努力和勤劳精神。
3.问题解答：教师针对学生的问题进行解答，帮助学生进一步理解课文。
3. 识字、词语和语言运用（20分钟）1.教师根据课文中生词和短语的特点，介绍相关的语法知识和词语用法。
2.学生根据自己的理解，进行课外拓展，灵活运用生词和短语进行表达和交流。