父亲节班会课
父亲节主题班会教案7篇
父亲节主题班会教案7篇父亲节主题班会教案篇1一、时间:20_.6.20二、地点:园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。
经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。
到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标:1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。
日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备:1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
(教师发纸让爸爸印上大手)3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六、活动过程;1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
4、幼儿唱“父亲节”的歌曲;5、幼儿为父亲自制的小礼物。
(皮带、皮包、枕头、眼镜)6、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您父亲节主题班会教案篇2教学目标1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4.愿意积极参加活动。
5.让学生了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛。
教学准备1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。
用班级微信录制爸爸对同学的一句话。
2024年“父亲节”主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：2024年“父亲节”主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级建议：小学高年级至初中教学目标：1. 让学生了解父亲节的起源和意义。
2. 培养学生感激父亲、关爱家人的情感。
3. 提高学生的亲情意识和家庭责任感。
教学重点：1. 父亲节的起源和意义。
2. 培养学生感激父亲、关爱家人的情感。
教学难点：1. 如何引导学生深刻体会到父亲的爱和付出。
2. 如何激发学生关爱家人、承担家庭责任的意识。
二、教学准备教师准备：1. 父亲节的起源和意义的相关资料。
2. 学生父亲的相关信息（姓名、职业、兴趣爱好等）。
3. 班会活动中可能用到的道具和材料。
学生准备：1. 提前了解自己的父亲，包括姓名、职业、兴趣爱好等。
2. 准备一份父亲节礼物（手工制作或购买）。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍父亲节的起源和意义，引导学生关注父亲在家庭中的角色和付出。
2. 分享父亲的故事（5分钟）学生依次分享自己父亲的故事，包括父亲的职业、兴趣爱好、为家庭付出的努力等。
通过分享，让学生感受到父亲的辛勤付出和关爱。
3. 感受父爱（5分钟）教师引导学生回忆父亲在生活中的一些细节，如陪伴、关爱、教导等，让学生深刻体会到父爱如山。
4. 表达爱意（5分钟）学生向父亲表达自己的感激之情，可以使用口头表达、写信、制作礼物等方式。
鼓励学生关爱家人，承担家庭责任。
5. 总结与展望（5分钟）教师总结本次班会活动的收获，强调家庭的重要性，鼓励学生时刻关爱家人，承担家庭责任。
四、课后作业1. 继续了解父亲，深入了解父亲的职业、兴趣爱好等。
2. 记录父亲在生活中的一些细节，感受父爱如山。
3. 制定一个关爱家人、承担家庭责任的具体计划。
五、教学评价1. 学生对父亲节的了解程度。
2. 学生对父爱的感受和表达。
3. 学生关爱家人、承担家庭责任的意识。
六、教学过程6. 父亲节的庆祝活动（5分钟）教师介绍一些父亲节的庆祝活动，如为父亲准备早餐、陪父亲看电影、一起参加户外活动等。
爸爸是我们的英雄的小班父亲节主题班会教案
我的爸爸是我们班级的英雄，这是我们小班本次父亲节主题班会的主题。
在这个特别的日子里，我们要表达我们对爸爸的爱和感激，也要通过活动和游戏来增强亲子关系和团队合作意识。
下面是我为大家精心编写的父亲节主题班会教案：一、主题班会活动：我爱我家1.活动目的了解家庭的构成和重要性，强调亲情的价值，增强孩子们家庭观念和归属感，倡导家庭文化。
2.活动流程1）介绍活动主题：“我爱我家”，引导孩子们思考家庭的重要性和父母的辛苦。
2）利用图片、故事等方式让孩子们认识不同类型的家庭，引导孩子们了解家庭成员的角色和职责。
3）通过家庭成员拼图游戏，让孩子们将家庭成员的名字和图像正确组合在一起，让他们更好地了解家庭成员之间的联系和依存关系。
4）让孩子们利用手工材料自由创作属于自己的“我爱我家”布置画，展示出来。
3.活动效果通过这个活动，孩子们进一步认识家庭的概念和价值，对家庭成员之间的联系有更深刻的认知，也增加了同学之间的默契和团队合作意识。
二、主题班会活动：爸爸是我们的英雄1.活动目的增强孩子们对爸爸的了解和认知，让他们从心底感激爸爸的爱和付出。
2.活动流程1）利用图片、故事等形式，介绍各种类型的爸爸以及他们的特点和贡献。
2）组织孩子们创作一份特别的爸爸节贺卡，表达自己对爸爸的爱和感激。
3）组织孩子们进行一系列爸爸儿童互动游戏，比如爸爸背身体操、与爸爸搭积木、与爸爸一起画画等。
3.活动效果通过这些活动，孩子们感受到了父亲的爱和关心，对爸爸的爱也更加深刻和真实。
同时，孩子们也因为这些有趣的活动，更加积极和活跃，对班级和同学之间的互动也更加顺畅和愉快。
三、主题班会活动：我的爸爸分类1.活动目的让孩子们通过对爸爸的分类认识，更好地了解爸爸的不同特点和意义。
2.活动流程1）通过图片、游戏等方式对爸爸的分类进行简要介绍，比如身体健康的爸爸、勤奋工作的爸爸、关心教育的爸爸等。
2）利用互动课堂和组织制作景点等形式，让孩子们分组创作与爸爸相关的绘画、文字创意等。
小学父亲节节日主题班会教案二
小学父亲节节日主题班会教案二一、教学内容本次班会的主题为“感恩父爱，共同成长”。
通过本次班会的教学，旨在让学生了解父亲节的由来和意义，同时也希望能够让他们感恩父爱，向父亲表达自己的感激之情，共同成长。
二、教学目标1.让学生了解父亲节的历史由来和意义。
2.让学生认识到父爱的重要性，感恩父亲的爱。
3.激发学生表达感恩之情的意识，学会用恰当的方式向父亲表达感激之情。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师：大家好！今天我们聚在这里，是为了纪念即将到来的父亲节。
问：大家知道父亲节的起源吗？为什么要庆祝父亲节呢？2.导入（5分钟）教师：在古代，母亲节的起源是这样的，在美国，一位叫安娜-瓦丽斯-贝茨范(Anna Jarvis)的儿女，感念母亲对儿女的养育之恩，于1907年发起了母亲节的活动。
而父亲节也是源于这位安娜-瓦丽斯-贝茨范的行动。
当时，一位普通的父亲——威廉-杰克逊（William Jackson）三年前已去世，留下四个赤身露体孩子和一位忠实的妻子，他们的母亲真的很不容易。
在父亲去世三年后的一个星期天，妻子美国女性名人豪特唤起了一个念头：为所有的父亲设立一个类似于母亲节这样的节日，属于父亲、感恩父爱的节日。
并且她创办了第一个父亲节。
3.呈现（10分钟）教师：继续跟大家分享一下，自从那个时候起，父亲节就在全世界得到了广泛的传播。
父亲节由于历史渊源与母亲节不同，所以庆祝时间不同，美国和加拿大父亲节是每年6月的第三个星期天，我国是每年的第三个星期日。
教师：那么，大家知道父亲节有哪些寓意吗？学生：感恩父亲养育之恩。
教师：非常好，正因如此，我们要让父亲感受到我们的感恩之情，让他们感到自己是最幸福的父亲。
4.互动（20分钟）教师：那么，大家是否想向自己的父亲表达感恩之情呢？学生：（举手）想！教师：那么我们现在来一起设计一些制作贺卡的内容，让我们的祝福，可以毫不吝啬地传达到父亲的心中。
请你们自由发挥，设计你们的父亲节贺卡。
《父亲节》主题班会精选5篇
《父亲节》主题班会精选5篇《父亲节》主题班会1一活动目的:通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。
用行动来回报父母。
二活动主题:感恩父母三活动口号:感恩父母，从小事做起四活动内容及程序:1老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2通过班队会:(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出:将自己的学费书杂费生活费交通费零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
)(2)讲述一件关爱事(感情付出:让学生们通过翻看旧照片，听父母长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛烦恼时，父母是如何照顾开解鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)3利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲:《世上只有妈妈好》《童年的小摇车》《白发亲娘》《感恩的心》《儿行千里》《常回家看看》满文军的《懂你》刘和刚的《父亲》阎维文的《母亲》等。
4阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目:《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》《傅雷家书》冰心《寄小读者》印度泰戈尔《新月集》意大利亚米契斯《爱的教育》张洁《世界上最疼我的那个人去了》周国平《妞妞——一个父亲的札记》王小波李银河《爱你就象你自己》。
5完成一套感恩作业(1)开展“每天一件家务事”活动，如:打扫卫生叠被洗碗洗衣物整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。
(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(4)牢记四个感恩节(母亲节:5月的第2个星期日，父亲节:6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背洗洗脚洗洗头，给父母一个拥抱等)。
《父亲节》主题班会2教学目标:1让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
父亲节班会主题教案（通用7篇）
父亲节班会主题教案（通用7篇）父亲节班会主题教案（通用7篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的父亲节班会主题教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父亲节班会主题教案1一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：（一）感受父爱，引出课题1、听歌曲，谈感受师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。
播放VCD《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
……师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。
）2、畅谈父亲，感受父爱。
师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
学生间相互交流。
父亲节班会主题教案2一、活动目标叛逆性较强，自主意识也很强，不愿与父母沟通，而父母则总喜欢以自己的生活经历说教儿女，重复多了就变成了唠叨，久而久之，两代人之间产生了代沟。
于是，我设计了这个主题班会活动课，意在想帮助学生认识长辈在什么情况下唠叨，然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有益处，最后探讨如何对待长辈的唠叨。
二、活动准备全班同学预先学会唱筷子兄弟《父亲》这首歌，且播放歌曲MV 视频。
2024幼儿园父亲节主题班会教案：感恩父亲,用心记录父亲的点滴
2024年幼儿园父亲节主题班会教案：感恩父亲，用心记录父亲的点滴一、教学目标通过本次班会，使幼儿能够：1.学习父亲节的由来及意义，了解父亲的重要性；2.感恩父亲，了解父亲的重要工作和付出；3.培养孩子对父亲的关爱、尊重、感恩之心，并在日常生活中实践。
二、教学重点1.学习父亲节的由来及意义；2.感恩父亲，了解父亲的重要工作和付出；3.培养孩子对父亲的关爱、尊重、感恩之心，并在日常生活中实践。
三、教学原则1.以幼儿为中心，关注孩子的需要和心理；2.实事求是，注重实践；3.给予幼儿足够的自由，给予幼儿更多地发挥空间。
四、教学方法1.情境教学法；2.合作学习法；3.游戏教学法；4.以案例为主的探究式学习法。
五、教学过程设计一、开场白教师简单介绍班会主题，引导孩子思考主题。
二、热身活动1.观察图片，孩子们说出图片中的人是谁，图片中表现的事情和父亲的关系。
2.歌曲《感恩的心》。
三、知识学习1.父亲节的由来及意义教师让孩子们依次分享自己对父亲节的了解，然后给孩子们介绍父亲节的由来及意义。
然后引导孩子们思考：父亲节的到来，让我们想到了什么？2.感恩父亲，了解父亲的重要工作和付出教师让孩子们描述自己的父亲。
然后引导孩子们想象父亲的一天，了解父亲的日常工作和付出。
亲身体验，让孩子们更加了解和感同身受。
3.简单的礼物、卡片创作教师给孩子们分发纸张、彩笔等材料，让孩子们自己创作一张感恩父亲的卡片，或者做一份小礼物表示感谢。
四、小结回忆班会当天的活动及心得，强调本次班会的教育目标；引导孩子们关注父亲的工作和生活，培养孩子们对父亲的感恩之心。
六、延伸活动1.通过亲身体验当爸爸，引导孩子们进一步了解父亲的工作、生活情况，加深对父亲的理解和感悟。
2.父亲节手工DIY活动，让孩子们采取各种手工制作礼物和卡片，表达感恩之心。
3.组织孩子们和父亲玩游戏，加强亲子关系，提高合作能力。
七、教学反思本次班会通过情境教学、合作学习、游戏教学法等多种教学方法，培养孩子们对父亲的感恩之心，了解父亲的重要工作和付出。
幼儿园父亲节班会教案5篇
幼儿园父亲节班会教案5篇教学目的1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲述父亲节的由来。
父亲节，是感恩父亲的节日。
约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。
2、为孩子和爸爸创造机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不容易，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。
3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动，让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。
教学时间各幼儿园根据自己的时间安排。
教学过程1、幼儿园主题墙布置：先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。
2、邀请爸爸入活动室邀请各位爸爸进入活动室，小朋友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，说：“爸爸，谢谢你能来。
”3、老师致词首先，祝各位爸爸节日快乐!也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。
举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩子从小心怀感恩，也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心，他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。
艺术活动：送给爸爸的礼物活动准备：刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。
活动过程：一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢? 我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?二、教师示范方法步骤。
教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。
第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。
第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。
第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。
第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。
四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。
五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day!I love you, daddy.Here’s a presentfor you.六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。
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幸福六月，感恩父亲
——五年级感恩父亲主题班会课
一、活动目的：
①让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
②让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对他人的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
二、活动准备：
①搜集亲情体验的资料。
②视频，音乐准备。
③准备纸笔。
三、活动步骤：
（一）真情拷问,对话爱：（老师导入新课2分钟）
同学们，在生活的这个世界上，你最爱谁？谁又最爱你呢？（学生交流）爱是至高无上的，没有爱的世界是黑暗和可怕的。
世上有一部永远也写不完的书——父母，我们在父母倾泻的爱的的世界里，心安理得的享受着父母给予我们的一起，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……在刚刚过去的感恩五月里，我们度过了一个难忘的母亲节。
同学们，六月，让我们继续接力感恩的火炬，迎接六月的第三个星期天——父亲节的到来。
今天，我们邀请了两位主持人，来主持我们本节课的班会活动，请主持人宣布：实验小学五年级（ 1）班感恩父亲，感受幸福主题班会课正式开始！（二）了解父亲节，知道爱。
（3分钟）
甲：著名香港作家梁凤仪说：恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
乙：今天，让我们走进父亲节，感恩这个特别的日子。
板块一：走进父亲节（教师播放幻灯一张，学生阅读相关资料）
（乙介绍）请大家通过一段文字来了解这个鲜为人知的节日吧！（幻灯片展示）父亲节（Father's Day），顾名思义是感恩父亲的节日。
约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。
最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。
据说，选6月过父亲节是因为这时的阳光是一年之中最晴朗的，象征父亲给子女火热而充满活力的爱。
板块二：感受单词父亲的魅力。
（出示幻灯片一张）
（甲介绍）（FATHER每个字母的含义）
F-face（直面），父亲常常教会我要勇敢面对挫折；
A-against（抗争），父亲对我说不要被挫折击倒，要勇于抗争，做生活的主宰；T-tear（眼泪），在我悲伤时，父亲轻轻抹去我的泪水，让我鼓起勇气；
H-health（健康），感谢父亲给了我一个健康的体魄，使我感受到生活的美好；E-effort（付出），只有父亲没有回报的付出才使我的生活充满乐趣；
R-road（道路），父亲为我铺设了前半程的道路，后半程的路需要我自己走完，但有父亲在，我会充满信心勇往直前。
这或许正是普天之下父亲们的真实写照。
）（三）走进积累，（5分钟）
甲：下面我们进行第二板块：问题抢答（第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡）
乙：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，第一道题目是：请大家认真听题。
（1）母亲节在什么时候？ 5月的第二个星期日
甲：请听题：
（2）父亲节在什么时候？ 6月的第三个星期日
乙：请听题
（3）感恩节原自哪个国家？源于美国
甲：请听题：
（4）有一首手语歌表达感恩之情，这首歌歌名是什么？感恩的心
乙：请听题：
（5）九岁就给父亲温席的是谁？黄香
课前调查：
1.爸爸最爱说的口头禅________。
3.爸爸最爱吃的一道菜是________。
2.爸爸的身高和体重是_________。
4.爸爸穿鞋码是_______
5.爸爸的出生在哪一年，生日是________。
6.爸爸最大的爱好是_______。
（学生汇报2-3名同学）
（四）快板展示三句半《感恩》（3分钟）
敲锣打鼓响起来，我们两个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。
节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。
半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，要孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩！
（五）走进游戏，考验爱（5分钟）
甲：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗？尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢？下面我们一起来做个游戏。
乙：请我们每一个同学都做好准备。
请听题：
（1）拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“父母”。
（2）思考1分钟后，请划去其中三项。
甲：(在旁发言)请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。
如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心？假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失！
（注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦）
乙：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，谁愿意说一说说此时的感受。
（请两三个同学谈谈感受）
甲：这是一件非常痛苦的选择，其实父母、老师、一个都不能少，最后我只有选择放弃自己保留父母。
甲：妈妈，多么亲切的字眼！我不能没有妈妈。
乙：爸爸，多么诚挚的称呼！我不能没有爸爸。
（教师：是呀，曾经的我也和你们一样，内心受到了极大的煎熬和考验，在万般无奈和必须抉择之间，我们的内心就在挣扎和痛苦中完成了一次爱的大考验，你最终选择了自己的父母）
（六）观看电影，学会爱。
播放微视频《录像》（7分钟）
甲：时光时光慢些吧不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。
乙：我是你的骄傲吗还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~感谢一路上有你，亲爱的爸爸！
（学生交流搜集的电影推介：
（七）故事讲述，润泽爱。
（播放背景音乐：可怜天下父母心）（3分钟）（老师讲诉故事——当你还很小的时候……
他们花了很多时间教你用勺子，用筷子吃东西，
教你穿衣服，系鞋带，系扣子，
教你洗脸，教你梳头，
教你做人的道理。
你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌？
你是否还记得经常逼问他们你是从哪里来的？
所以……
当他们有一天变老时，
当他们想不起来或接不上话时，
当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事，
请不要怪罪他们……
当他们开始忘记系扣子，绑鞋带……
当他们开始在吃饭时弄脏衣服
当他们梳头时开始不停地颤抖
请不要催促他们
因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老
只要你在他们眼前的时候
他们的心就会很温暖
如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候，
请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走
就像当年他们牵着你的手……
（八）感恩表达，说出爱！（10分钟）
主持人：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生！
主持人：世界上有这么一个男人，小时候你怕他的威严，长大了你学他沉稳。
他的爱很深沉但不求回报；有时候他批评训斥你，但他对你的爱却从不改变！——这个人就是父亲！爱他，就请你大声说出来，爱他，就用文字写下来！就请你把手中的幸福叶子，缀满这个父亲树！（张贴树叶，装满幸福亲亲树）
总结升华：（2分钟）
同学们，今天的这节课，让我们在父爱无限，亲情无边的时光里无尽地留恋，感恩和回味，感谢父亲给了我们鲜活的生命，做人的道理！我们不但要懂得感恩父母，感恩他人，感恩社会，更要学会和表达感恩，从每一个黎明开启我们的感恩之旅，伴随着每一个日出月落，花谢花开！
让我们全班起立，在父亲节到来之际，深深地鞠躬，道一声：爸爸，辛苦了，我爱你！
谢谢同学们精彩的参与！。