网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广教学大纲
网络编辑：内容规划文案创作运营推广课程标准教案
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》课程标准教案一、课程性质该课程是电子商务专业核心课程，同时是电子商务专业的一门面向职业岗位（群）的综合性实训课程。
通过本课程的讲解、演练与实践，促进学生更好地掌握网站编辑的基本理论，具备设计网站内容、运营推广网站等的实际运用和操作能力。
本课程针对网络编辑岗位，从相关基础知识入手，系统地培养了学生对网站和新媒体内容的规划、设计、编辑和创作，对网站和新媒体的运营推广、使用编辑工具编辑网络内容的能力。
该课程的先修课程有《电子商务网页制作》《新媒体文案策划》等，后续课程有《网络营销》《网店运营》《毕业实习》等课程。
二、设计思路课程内容分为内容规划、文案创作、运营推广3个部分，通过理论+实训的方法帮助学生掌握网络编辑的相关内容，全面培养学生网络编辑的能力。
1.遵循职业性。
高职教育就是就业教育，是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育。
所以高职电子商务专业的《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业服务的教学效果。
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》课程的设计突出职业性，着力营造职业氛围，培养学生内容编辑、运营意识，提高学生网站内容创作、推广能力。
2.坚持实践性。
以就业为导向、以能力为本位的职业教育，必须突破传统的“教材导向”的书本型教学模式，建立适应时代需要“以就业导向”的技能型教学模式。
“以就业导向”的技能型教学模式要求对网络编辑课程进行技能定位，即打破原有的书本教学体系，将网络编辑的静态知识点分拆为电子商务专业需要的动态技能点，融汇到教学过程中，提高专业知识与技能紧密结合的力度。
3.奉行开放性。
引企入校，在项目选择、教学观念、教材内容、学习方式、作业练习、绩效评价和教师心态等方面，融入企业机制，给师生提供更多选择的机会和更大创新的空间，努力打造《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》精品课程资源。
4.注重能力性。
《短视频内容创作与运营优化》课程大纲
《短视频内容创作与运营优化》课程大纲短视频内容创作与运营优化课程大纲课程简介本课程旨在帮助学员了解短视频内容创作的基本原理和运营优化的重要性。
通过课程的学习，学员将掌握短视频内容创作的技巧和策略，了解短视频平台的运营规则，并学会如何通过优化运营来提升短视频的影响力和收益。
课程目标- 掌握短视频内容创作的基本原理和技巧- 了解短视频平台的运营规则和算法- 学会运用数据分析和优化策略来提升短视频的曝光和转化率- 掌握短视频内容推广和变现的方法和技巧课程大纲第一部分：短视频内容创作基础1. 短视频内容创作的概述和发展趋势2. 短视频平台的特点和用户需求分析3. 短视频内容策划和创作的基本原则4. 短视频拍摄技巧和剪辑技术第二部分：短视频运营规则与优化策略1. 短视频平台的运营规则和算法解析2. 短视频内容的标签和标题优化技巧3. 短视频的时长和节奏控制4. 短视频的封面设计和缩略图优化5. 短视频的推荐算法和排名规则第三部分：数据分析与运营优化1. 短视频数据分析的重要性和方法2. 数据分析工具的使用和数据指标解读3. 运营优化策略的制定和实施4. 短视频内容的A/B测试和效果评估第四部分：短视频内容推广与变现1. 短视频内容推广的方法和渠道选择2. 社交媒体平台的整合推广策略3. 短视频变现的方法和商业合作模式4. 短视频内容创作的未来发展趋势课程要求- 学员需要具备一定的短视频创作和编辑基础- 学员需要有一台可用的电脑或移动设备进行实践操作- 学员需要有一定的数据分析和运营优化意识授课方式- 课堂讲授结合案例分析- 实践操作和小组讨论- 课程结束后提供相关教材和学习资料考核方式- 课程期末作业：短视频内容创作和运营方案设计- 学员平时表现和课堂参与度。
网络编辑员培训大纲与计划书
网络编辑员培训大纲一、培训指定教材1. 主要参考书《网络媒体策划》、《网络编辑员（基础知识）》2. 辅助参考书《网络信息编辑》以上教材均为中央广播电视大学出版社出版。
二、理论知识培训内容第一部分基础知识培训要求：重点掌握编辑基本知识，理解计算机基础知识、职业道德知识、相关法律法规常识。
1. 职业道德（1）职业道德基础知识。
（2）网络编辑职业守则。
2. 计算机基础知识（1）计算机软件基础知识1）与网络编辑工作相关的常用应用软件。
2）计算机病毒的概念与防治。
（2）计算机网络基本知识1）计算机网络的概念。
2）互联网的基础知识。
3. 编辑基本知识（1）现代汉语基本知识1）汉语用不着字的基本规范。
2）常见的汉语语法错误。
3）标点符号使用规范。
4）特定场合的语言文字规范。
（2）单位与数字使用基本知识1）单位及其名称、符号的使用规则。
2）数字的规范使用。
（3）稿件编辑与校对基本知识1）稿件编辑基本知识。
2）稿件校对基本知识。
4. 相关法律法规常识（1）劳动法相关知识。
（2）著作权法相关知识。
（3）互联网管理相关法规知识。
第二部分专业知识培训要求：重点掌握栏目策划、专题制作、网站内容管理相关知识，理解网络编辑内容管理相关知识。
1. 网络栏目策划（1）栏目概述1）栏目的定义。
2）栏目的意义。
（2）栏目的定位1）栏目定位的前提。
2）栏目定位的主体。
（3）栏目策划。
（4）栏目策划方案的撰写1）策划方案撰写的要素。
2）策划方案的意义。
（5）栏目建设的实施2. 网络专题策划（1）网络专题概述1）网络专题的历史沿革。
2）网络专题的定义与要素。
3）网络专题的特点。
4）网络专题的分类。
5）网络专题的作用。
（2）网络专题内容与形式策划。
（3）网络专题页面设计规范1）网络专题页面设计的重要性。
2）网络专题页面设计的思想。
3）网络专题页面设计的基本技巧。
（4）网络专题策划方案的撰写。
（5）网络专题的实施。
3. 网站内容管理（1）稿件撰写。
网络营销：推广与策划 教学大纲、计划及日历
《网络营销：推广与策划》教学大纲（专业核心课/专业选修课）一、课程信息课程名称：网络营销/网络营销实务/网络推广/网络营销策划课程类别：专业核心课/专业选修课课程性质：必修/选修计划学时：48~80计划学分：4~6前导课程：市场营销、PS、电子商务网页设计并行课程：网店运营、电子商务视觉营销、广告学选用教材：《网络营销：推广与策划（第2版）》适用专业：本书既可作为高等院校、职业院校电子商务、市场营销等类专业的教学用书，也适合各个层次的相关从业人员学习或参考。
二、课程简介“互联网+”时代的到来实现了互联网和各个传统行业的无缝结合，这对无论是传统行业还是新兴行业来说，均是一次难得的机遇与挑战，而企业网络营销的发展便也益于“互联网+”时代的到来。
经过二十多年的发展，网络营销内容不断发展演变，同时社会对网络营销实用性人才的需求量日渐增大，这无疑对高校网络营销人才的培养提出了更高的要求。
为了与企业网络营销岗位接轨，满足企业网络营销人才需求，院校对网络营销教材的实用性和前沿性也提出了更高的要求。
本课程详细介绍了网络营销基础、网络营销方法体系、网络营销策略、网络营销策划的相关内容，分为基础篇、方法篇、策略篇和策划篇，共14个学习项目。
第一篇为基础篇，共2个项目，主要介绍了网络营销基础知识和网络营销战略；第二篇为方法篇，共4个项目，从网络推广方法角度分别介绍了搜索引擎营销、社会化媒体营销、网络视频营销、网络广告营销；第三篇为策略篇，共3个项目，从整合网络营销的角度介绍了软文营销、事件营销和病毒营销；第四篇为策划篇，共5个项目，分别介绍了网络营销策划认知、网络推广策划、产品营销策划、品牌营销策划和网络舆情管理策划。
三、课程教学要求（一）知识要求1、了解网络营销现状、网络营销概念、网络营销战略、搜索引擎营销方法、社会化媒体营销、视频及短视频营销、网络广告营销、网络广告策划及投放、软文营销、事件营销、病毒营销、网络营销策划、网络推广项目、产品在线销售项目、品牌策划项目、网络舆情管理及负面舆情管理。
《网站内容编辑》教案
任务1 认识网络编辑一、教学准备【教学内容】认识网络编辑【课时计划】4课时【教学手段】稳定的网络、云平台等。
【教材分析】本课程主要学习认识网络编辑，我们将学习传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑。
【教学的主要内容】1、传统媒体编辑；2、新媒体编辑；3、营销文案编辑【教学目的】主要让学生认识网络编辑的工作，了解传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑工作。
【教学重难点】☆重点：了解传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑工作。
☆难点：了解新媒体编辑、营销文案编辑工作。
【教学方法】以课件讲解为主，辅助多媒体教学，结合云平台上的动画、实训实操、延伸阅读的文章、知识点、案例、等拓展教学，并在课堂中穿插一些头脑风暴、互动提问，使学生在充实又有趣的课堂上轻松学习到专业知识和技能。
二、教学过程整个教学过程分为以下几个环节：（一）课前准备布置课前学习任务：1、请学生认真学习云平台上的教材内容；2、百度搜索，成功的营销文案案例；【学生活动】让学生做好课堂的课前预习。
【教学说明】做好课前预习的提醒。
（二）创设情境、引入新课（10min）1、询问学生通过课前预习了解了哪些知识；2、询问学生对认识网络编辑的了解；3、让学生观看平台上该门课程的Flash动画，先系统了解一下该节课程。
【教学说明】课堂互动，调动课堂气氛，激发学生学习新课兴趣；观看动画引入课程主题；明确本节课的任务。
（三）进行新课（80min）1.1 传统媒体编辑1.1.1 认识传统媒体1、传统媒体特点2、传统媒体现状3、传统媒体急需转型1.1.2 传统媒体编辑工作1.2 新媒体编辑1.2.1 认识新媒体1、新媒体的特点2、新媒体与传统媒体的差别3、新媒体的发展前景1.2.2 新媒体编辑工作1、新媒体编辑工作内容2、新媒体编辑基本素养1.3 营销文案编辑1.3.1 认识营销文案1、什么是营销文案2、营销文案的重要性1.3.2 营销文案编辑工作1、营销文案编辑工作内容2、如何做好营销文案编辑【学生活动】认真听讲，主动学习课内外知识、多提问、多思考。
网络编辑-内容规划 文案创作 运营推广 第2版 第7章 新媒体运营推广
新媒体运营推广
网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广 （第2版 ）
目录
CONTENTS
7.1 了解新媒体运营 7.2 微信运营推广 7.3 微博运营推广 7.4 社群运营推广 7.5 短视频运营推广 7.6 今日头条运营推广 7.6 本章实训
7.1.1 新媒体运营的工作流程 1. 初期筹备
7.3.1 微博账号设置 1．微博昵称
直接命名法即直接以企业、 品牌、组织机构、个人的名 字来命名，如“天猫”“京 东”“中国新闻网”等。
功能命名法即根据企业、 品牌、商品等的功能来命 名，突出某个用途或功能 等，如“e公牛插座”等。
直接命 相似命 名法 名法
功能命 名法
形象命 名法
相似命名法是以影响力较大 或具备代表性的微博名为模 板来命名的一种方法，如 “V微博搞笑排行榜”等。
小程序
小程序是开放的，可以被便 捷地获取与传播，适合有服 务内容的企业。
7.2.2 微信公众号运营推广 2．设置微信公众号
名称
头像
二维码
功能介绍
应该具有统一、 简洁、便于搜索 的特点，同时也 可以注明微信公 众号的功能。
微信公众号头像可 以使用企业Logo、 个人照片、文字、 卡通形象和知名角 色图片等。
订阅号
具有信息发布和传播的功 能，主要用于向用户传达 资讯（类似于报纸、杂志 ），展示网站或商品的个 性、特色和理念。
企业号
可以实现内部沟通与内部协 同管理，主要用于企业内部 通信。
服务号
具有用户管理和提供业务服 务的功能，能够实现用户交 互，而且可以开通微信支付 功能，这两项都非常符合新 媒体运营推广的要求。
形象命名法是指利用拟人、 拟物、比喻等形象化的手法， 将无形的事情或事物有形化 的一种方法，如“拇指阅 读”。
网络编辑 教学大纲
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》教学大纲一、课程信息课程名称：网络编辑课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：19计划学分：2先修课程：无适用专业：本书可作为高等院校电子商务专业、网络营销专业和网络新闻与传播、传媒与策划专业的相关课程的教材，也可供有志于或正在从事网络编辑相关岗位的人员学习和参考。
课程负责人：二、课程简介本书依据网络编辑岗位的要求、职业素养和知识技能入手，详细介绍了互联网领域中网络编辑的相关知识。
本书主要内容包括认识网络编辑、规划与设计网站内容、创作和编辑网站内容、策划网站专题活动、创作和编辑新媒体内容、运营和推广网站、新媒体运营推广、网络编辑工具的使用等知识。
本书内容讲解由浅入深，穿插丰富的实例，章末均提供本章实训及思考与练习，能有效地引导读者进行知识巩固和实践练习。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力；2. 让学生综合运用所学知识制作出自己所构想的网站内容或新媒体内容；3. 加深学生对网络编辑的了解。
七、课程改革与建设本书针对网络编辑岗位，循序渐进地介绍网络编辑所涉及的知识，由浅入深，层层深入。
先从网络编辑的相关基础知识入手，然后分别对网站和新媒体内容的规划、设计、编辑和创作进行了介绍，最后分别对网站和新媒体的运营推广、使用编辑工具编辑网络内容等进行了介绍。
本书在正文知识讲解过程中穿插有对应的行业案例，这些案例来源于实际应用，十分具有代表性，且比较新颖，具有很强的可读性和参考性，可以帮助读者快速理解与掌握编辑各种网络平台中内容的方法。
《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》教学教案
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》教学教案第1章（1）根据本章所学的知识，介绍什么是网络编辑。
（2）网络编辑在网络平台的维护工作中能否起到作用？请举例说明。
（3）在如图所示的商品海报中，可以看出编辑具有哪些文案创作能力？（4）请描述网络编辑所具备的营销策划能力有哪些？（5）请简单描述网络编辑的工作职能。
（6）根据如图所示的电商文案，分析其符合哪些内容创作的原则（7）描述网络编辑在工作中应该遵守的工作规则。
第2章（1）请简单描述网站有哪几种类型，并举例说明。
（2）请说出几个著名的商城类网站，并对这几个网站进行分类。
（3）请简单描述网站有哪几种分类体系，并为每一种分类体系举出具体的案例进行说明。
（4）在如图所示的网站中找到其主要的栏目，以及有哪些类型的内容。
（5）请根据本章所学的知识，整理出淘宝网的内容层次结构。
（6）请在网上搜索和浏览多个女装品牌网站，并根据网站的不同风格进行划分。
（7）请根据本章所学，分别为某灯饰商品网站、鲜花网站、地方特产网站和美食网站设计至少三种不同风格的宣传口号。
（8）浏览如图所示的某品牌电动车网站，分析该网站在规划和设计上有哪些特点。
（9）根据本章介绍的网站的内容模块设计，构建一个白酒企业的官方网站，不需要商城模块。
第3章4、掌握设计图片和用户互动。
（1）简述常见的文案类型，并举例说明。
（2）在网上搜索一些网站宣传文案，并对搜集的文案进行类型划分。
（3）请分别为“手机”“水杯”“耳机”和“多肉植物”创建九宫格。
（4）根据前面第（3）题创建的九宫格，分别为这几样商品设计文案标题，每一件商品至少创作3个文案标题。
（5）分别为上述第（3）题中的几件商品创作一张主图文案，注意文案中必须有关键字，参考效果如图所示。
（6）分别为上述第（3）题中几件商品创作商品详情页，注意每种商品的详情页中的图片样式要有区别，不能完全相同。
第4章第5章（1）描述新媒体的类型有哪几种？通过手机进入相应的新媒体平台并浏览其中的内容。
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注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议
（一）学习方法建议 1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力； 2. 让学生综合运用所学知识制作出自己所构想的网站内容或新媒体内容； 3. 加深学生对网络编辑的了解。
（二）学生课外阅读参考资料 《新媒体信息编辑》
七、课程改革与建设
三、课程教学要求
序号 专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
L
了解网络编辑的基本知识，掌握网络编辑的综合技能，
2
问题分析
H
并能熟悉运用网络编辑工具
具备规划、设计、编辑、创作和运营推广网站和新媒体
3 设计/开发解决方案
H
内容的能力，能够使用编辑工具编辑网络内容
4
研究
M
135 编辑器、美图秀秀、创客贴、、斗图啦、Adobe
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期 末总评的 50%。期末考试成绩占期末总评的 50%。
制订人 签字：
教研室主任 签字：
院部负责人 签字：
修订时间：
年
月
日
5
使用现代工具
L
Audition、爱剪辑、传影 DIY、易企秀
6
工程与社会
L
7 环境和可持续发展
L
8
职业规范
培养网络编辑相关工作人员及职业道德
L
9
个人和团队
H
10
沟通
H
11
项目管理
H
以终生学习为目标，不断学习新的知识和应用技能，掌
12
终身学习
H
握编辑各种网络平台中内容的方法，提高编辑工作技能
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与 所对应的专业毕业要求条目不相关。
片
和用户互动、发布网站
为网站内容设计用户互动 内容的技巧
发布网站内容的技巧
更新和维护网站内容
了解网站专题活动策划 了解网站专题活动策划
策划网站专题活
四 动
撰写网站专题活动策划方 学习撰写网站专题活动 2
案
策划方案
了解新媒体
网络编辑的新媒体工作内 了解网络编辑的新媒体
创作与编辑新媒 容
五
体内容
了解新媒体文案
二、课程简介
本书依据网络编辑岗位的要求、职业素养和知识技能入手，详细介绍了互联网领域中 网络编辑的相关知识。本书主要内容包括认识网络编辑、规划与设计网站内容、创作和编 辑网站内容、策划网站专题活动、创作和编辑新媒体内容、运营和推广网站、新媒体运营 推广、网络编辑工具的使用等知识。
本书内容讲解由浅入深，穿插丰富的实例，章末均提供本章实训及思考与练习，能有 效地引导读者进行知识巩固和实践练习。
掌握网站内容的分类体
系熟悉网站内容模块的 3
整理归类、掌握网站内
容的设计
网站内容文案的常见类型
网站内容的创意方法
设计内容文案的标题
了解网站内容文案的常
文案内容的创作和编辑技 见类型，掌握网站内容
创作与编辑网站 巧
的创意方法、网站内容
三
文案的设计、创作和编 3
内容
为网站内容设计精美的图 辑技巧，掌握设计图片
了解新媒体运营
了解新媒体运营的主要
新媒体运营的主要内容 内容 1
常见新媒体平台的运营推 熟悉常见新媒体平台的
广
运营推广
新媒体内容搜索引擎
热门内容信息查询
使用网络编辑工 内容编辑与排版
八
具
图片编辑
多媒体编辑
HTML5 网页设计
掌握内容编辑与排版工 具的使用
掌握常用的图片编辑工 具的使用
4 掌握常用的多媒体编辑 工具的使用
《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》
教学大纲
一、课程信息
课程名称：网络编辑 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：19 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》 适用专业：本书可作为高等院校电子商务专业、网络营销专业和网络新闻与传播、传媒 与策划专业的相关课程的教材，也可供有志于或正在从事网络编辑相关岗位的人员学习和参 考。 课程负责人：
工作内容和新媒体文案 2
的特点，掌握创作新媒
体文案的方法和技巧
创作和编辑新媒体文案的
技巧
理论 讲授
理论 讲授
理论 讲授
理论 讲授
理论 讲授
六 网站运营推广
网站运营 网站推广的整合营销 网站推广方案
了解网站运营的具体工 作和常用的思维方式
熟悉网站推广的整合营 2
销
掌握网站推广方案的制 作方法
七 新媒体运营推广
本书针对网络编辑岗位，循序渐进地介绍网络编辑所涉及的知识，由浅入深，层层深 入。先从网络编辑的相关基础知识入手，然后分别对网站和新媒体内容的规划、设计、编辑 和创作进行了介绍，最后分别对网站和新媒体的运营推广、使用编辑工具编辑网络内容等进 行了介绍。本书在正文知识讲解过程中穿插有对应的行业案例，这些案例来源于实际应用， 十分具有代表性，且比较新颖，具有很强的可读性和参考性，可以帮助读者快速理解与掌握 编辑各种网络平台中内容的方法。与此同时，每章在讲解完理论知识后，会通过实训进行网 络编辑的操作训练，不仅帮助读者巩固所学知识，还能帮助读者提高编辑工作技能。
掌握 HTML5 网页设计工 具的使用
理论 讲授
理论 讲授
理论+ 上机
五、考核要求及成绩评定
序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%）
备注
1 期末成绩 期末考试 大作业
50
百分制，60 分为及格
2
实战
10
优、良、中、及格、不及格 2 次未参加课程则无法获得学分
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时 类型
了解网络编辑
掌握网络编辑的基本要
求、工作职能、工作原
一 初识网络编辑 明确网络编辑的岗位职责
2
则、工作规范、职业道
熟悉网络编辑的工作内容 德、工作内容
网站类型和主要内容
规划与设计网站 二
内容
网站内容的分类体系 整理网站的内容模块
设计网站的展示内容