欣赏乐高常见结构搭建(20200923164142)
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乐高常见结构搭建精品动态PPT模板
我抓起笔，开始写作文。手指捏住笔 端，已 然泛白 的指尖 依旧死 死地嵌 进大拇 指，大 拇指渲 染出一 点斑白 ，一丝 暗紫。 “啪” 的一声 ，笔尖 折断， 飞出， 一滴墨 水落在 纸上， 染出一 只枯叶 蝶，一 个黑洞 。 我抓起笔，开始写作文。手指捏住笔 端，已 然泛白 的指尖 依旧死 死地嵌 进大拇 指，大 拇指渲我染抓出起一笔点，斑开白始，写一作丝文暗。紫手。指“捏啪住”笔的端一，声已，然笔泛尖白折的断指，尖飞依出旧，死一死滴地墨嵌水进落大在拇纸指上，，大染拇出指一渲只染枯出叶一蝶点，斑一白个，黑一洞丝。暗紫。 “啪” 的一声 ，笔尖 折断， 飞出， 一滴墨 水落在 纸上， 染出一 只枯叶 蝶，一 个黑洞 。 我抓起笔，开始写作文。手指捏住笔 端，已 然泛白 的指尖 依旧死 死地嵌 进大拇 指，大 拇指我渲抓我染起抓出笔起一，笔点开，斑始开白写始作，写文一作。丝文手暗。指紫手捏。指住“捏笔啪住端”笔，的端已一，然声已泛，然白笔泛的尖白指折的尖断指依，尖旧飞依死出旧死，死地一死嵌滴地进墨嵌大水进拇落大指在拇，纸指大上，拇，大指染拇渲出指染一渲出只染一枯出点叶一斑蝶点白，斑，一白一个，丝黑一暗洞丝紫。暗。紫“。啪“”啪的”一的声一，声笔，尖笔折尖断折，断飞，出飞，出一，滴一墨滴水墨落水在落纸在上纸，上染，出染一出只一枯只叶枯蝶叶，蝶一，个一黑个洞黑。洞 。 我抓起笔，开始写作文。手指捏住笔 端，已 然泛白 的指尖 依旧死 死地嵌 进大拇 指，大 拇指我渲抓染起出笔一，点开斑始白写作，文一。丝手暗指紫捏。住“笔啪端”，的已一然声泛，白笔的尖指折尖断依，旧飞死出死，地一嵌滴进墨大水拇落指在，纸大上拇，指染渲出染一出只一枯点叶斑蝶白，，一一个丝黑暗洞紫。。 “啪” 的一声 ，笔尖 折断， 飞出， 一滴墨 水落在 纸上， 染出一 只枯叶 蝶，一 个黑洞 。
乐高搭建技巧PPT课件
通过某一维的乐 高凸点来命名， 但比片要厚。
A)2*4黑色的块 C)1*2黑色的块 E)1*2的黑楔 G)2*2黑色的圆块 I)1*2黑色反向楔
B)2*2黑色的块 D)1*2黄色的块 F)1*2的黄楔 H)2*3黑色反向楔 J)1*2黄色反向楔轴来自通过乐高凸点 数来区别。
A)#12轴 C)#8轴 E)#5轴 G)#3轴 I)带销的轴
A)”T”型灰色轴连接器 B) ”T”型灰色轴套连接器 C)灰色肘型连接器
D)蓝色1号连接器
E)蓝色2号连接器
F)双轴连接器
G)长中轴“T”型连接器 H)短中轴“T”型连接器 I)灰色4孔平板连接器
J)灰色“L”型连接器
K)灰色3孔平板连接器 L)凸轮
M)半轴套复合式连接器
轮子
A)大号白色轮毂和轮胎 C)小号白色轮毂和轮胎 E)小号黄色轮毂和轮胎 G)大号黄色轮毂和轮胎
1、齿轮传动
齿轮传动的特点： 传动力量大、传动精确。
•乐高一共4种圆柱齿轮，还有冠齿轮、斜齿、 蜗杆和齿条。
齿轮传动
计算一下传动比
齿轮传动
• 回忆一下乐高基本单位（FLU）和齿轮的大小
齿轮传动——离合齿轮
特点：当扭矩大于额定值时，将产生打滑来保护机构。
齿轮传动——涡轮涡杆
涡轮旋转一圈，驱动涡杆旋转一个齿。所以当它 与24齿的齿轮咬和时，产生24：1的减速。
乐高积木分类
•梁 •片 •块 •轴 •销
• 轴套 • 连接器 • 轮子 • 齿轮 • 皮带与滑轮
梁
通过乐高凸点 来命名。
A)1*2黑色的梁 D)7孔黑色平梁 G)1*4绿色的梁 J)1*10黑色的梁 M)黑色“L”型的梁
B)1*2黄色的梁 E)5孔灰色平梁 H)1*6黑色的梁 K)1*12黑色的梁
A)2*4黑色的块 C)1*2黑色的块 E)1*2的黑楔 G)2*2黑色的圆块 I)1*2黑色反向楔
B)2*2黑色的块 D)1*2黄色的块 F)1*2的黄楔 H)2*3黑色反向楔 J)1*2黄色反向楔轴来自通过乐高凸点 数来区别。
A)#12轴 C)#8轴 E)#5轴 G)#3轴 I)带销的轴
A)”T”型灰色轴连接器 B) ”T”型灰色轴套连接器 C)灰色肘型连接器
D)蓝色1号连接器
E)蓝色2号连接器
F)双轴连接器
G)长中轴“T”型连接器 H)短中轴“T”型连接器 I)灰色4孔平板连接器
J)灰色“L”型连接器
K)灰色3孔平板连接器 L)凸轮
M)半轴套复合式连接器
轮子
A)大号白色轮毂和轮胎 C)小号白色轮毂和轮胎 E)小号黄色轮毂和轮胎 G)大号黄色轮毂和轮胎
1、齿轮传动
齿轮传动的特点： 传动力量大、传动精确。
•乐高一共4种圆柱齿轮，还有冠齿轮、斜齿、 蜗杆和齿条。
齿轮传动
计算一下传动比
齿轮传动
• 回忆一下乐高基本单位（FLU）和齿轮的大小
齿轮传动——离合齿轮
特点：当扭矩大于额定值时，将产生打滑来保护机构。
齿轮传动——涡轮涡杆
涡轮旋转一圈，驱动涡杆旋转一个齿。所以当它 与24齿的齿轮咬和时，产生24：1的减速。
乐高积木分类
•梁 •片 •块 •轴 •销
• 轴套 • 连接器 • 轮子 • 齿轮 • 皮带与滑轮
梁
通过乐高凸点 来命名。
A)1*2黑色的梁 D)7孔黑色平梁 G)1*4绿色的梁 J)1*10黑色的梁 M)黑色“L”型的梁
B)1*2黄色的梁 E)5孔灰色平梁 H)1*6黑色的梁 K)1*12黑色的梁
乐高常见结构搭建PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
乐高自动门搭建原理
乐高自动门搭建原理今天来聊聊乐高自动门搭建原理的事儿。
你们有没有注意过那种商场里或者一些高级场所的自动门呀？人一走近，门就自动打开了，特别方便。
这和乐高自动门的搭建原理其实有相通的地方哦。
我刚开始接触乐高自动门搭建的时候，真的是一头雾水。
我就想啊，这一块块小小的乐高积木，怎么就能让门自动开关呢？其实这里面涉及到了基础的机械原理和简单的动力传输原理。
乐高自动门的搭建呢，首先得有一个动力源，这就好比汽车要有发动机一样。
在乐高组件里，我们常用的是电机当作动力源。
这个电机转动起来，就能够产生动力。
这就要说到动力的传输了。
我们生活里就像骑自行车的时候，脚踩踏板，通过链条把力量传输到车轮上，乐高里面也是类似的。
电机转动产生动力，通过乐高的轴、齿轮等连接件，把动力传递给门。
就好像一根长长的接力棒，动力从电机这个“起跑点”，通过各种“队员”（轴、齿轮等），最后到达门这个“终点线”。
打个比方吧，轴就像是一根细细的接力棒，齿轮呢，就是手握住接力棒的地方，是把轴的动力传递和转化的关键部件。
电机带动齿轮转动，齿轮之间相互咬合，就像我们的牙齿咬东西一样，一个带动另一个，这个过程中就把动力按照我们想要的方向传导了。
如果想要慢速开门，就选择齿轮数比较多的搭配，就像我们骑车用小点的齿轮一样，会比较省力，速度慢；要是想要快点开门，就用大齿轮带动小齿轮，就和骑变速车换到高速档类似，速度会快点但是力量就相对小一些。
有意思的是，仅仅让门动起来还不行呀，还要让它能自动感应。
这就涉及到一个感应的机制。
在乐高搭建里，我们可以使用传感器。
其实生活中的自动门大多也是靠传感器工作的，就像有些有光电感应，像是我们的眼睛看到有人来了就发出信号。
乐高里面有类似这种原理的传感器元件，当检测到一定的信号，就会通过编程或者电路连接（这里的电路和编程都是比较简单的乐高逻辑电路和可视编程）告诉电机要开始转动带动门打开了。
门关上又是怎么做到的呢？这里面可以设置一个时间延迟或者再利用传感器检测门关闭的位置，就好像我们在门上装了一个小眼睛看门有没有关好。
乐高搭建技巧
H)2*2绿色的片
I)2*2蓝色的片
J)2*2旋转片
K)2*4黄色的片
L)2*4灰色带孔的片
M)3*6绿色三角形的片
N)2*2蓝色圆片
O)2*2白色圆片
P)1*10灰色的片
Q)1*8灰色的片
R)1*6灰色的片
S)1*4灰色的片
T)1*3黄色的片
U)灰色拐角片
2020/12/15
V)1*2灰色的片
乐W高)1搭*建2技马巧达PPT固课件定片
•梁
• 轴套
•片
• 连接器
•块
• 轮子
•轴
• 齿轮
•销
• 皮带与滑轮
2020/12/15
乐高搭建技巧PPT课件
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梁
通过乐高凸点 来命名。
2020/12/15
A)1*2黑色的梁 D)7孔黑色平梁 G)1*4绿色的梁 J)1*10黑色的梁 M)黑色“L”型的梁
B)1*2黄色的梁 E)5孔灰色平梁 H)1*6黑色的梁 K)1*12黑色的梁 N)黑色拐角梁
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皮带与滑轮
皮带与滑轮类 似于齿轮，但 摩擦力不够大 的话，皮带会 打滑。
第
三
届
A
P
E
C
青
年
科
学
节
科
普
A)大滑轮
展
C)小滑轮
E)黄色皮带
G)白色皮带
B)6孔滑轮 D)半轴套滑轮 F)蓝色皮带 H)黑色皮带
2020/12/15
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乐高搭建技巧PPT课件
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轴
通过乐高凸点 数来区别。
A)#12轴 C)#8轴 E)#5轴 G)#3轴 I)带销的轴
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他更加省吃俭用，买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期 不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。 他更加省吃俭用，买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了他更更多加关省于吃电俭的用书，。买经回过一长些期实不验懈仪的器钻，研小，心他谨发慎现的了做电起磁了感实应验现，象他，越创做造越了有科兴技趣发。展他史又上读第了一更台多感关应于发电电的机书，。对经人过类长进期入不电懈力的时钻代研做，出他了发重现大了贡电献磁。感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。 他更加省吃俭用，买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读他了更更加多省关吃于俭电用的，买书回。一经些过实长验期仪不器懈，的小钻心研谨，慎他的发做现起了了电实磁验感，应他现越象做，越创有造兴了趣科。技他发又展读史了上更第多一关台于感电应的发书电。机经，过对长人期类不进懈入的电钻力研时，代他做发出现了了重电大磁贡感献应。现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。
他更加省吃俭用ห้องสมุดไป่ตู้买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期 不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。 他更加省吃俭用，买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期他不更懈加的省钻吃研俭，用他，发买现回了一电些磁实感验应仪现器象，，小创心造谨了慎科的技做发起展了史实上验第，一他台越感做应越发有电兴机趣，。对他人又类读进了入更电多力关时于代电做的出书了。重经大过贡长献期。不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。
他更加省吃俭用ห้องสมุดไป่ตู้买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期 不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。 他更加省吃俭用，买回一些实验仪器 ，小心 谨慎的 做起了 实验， 他越做 越有兴 趣。他 又读了 更多关 于电的 书。经 过长期他不更懈加的省钻吃研俭，用他，发买现回了一电些磁实感验应仪现器象，，小创心造谨了慎科的技做发起展了史实上验第，一他台越感做应越发有电兴机趣，。对他人又类读进了入更电多力关时于代电做的出书了。重经大过贡长献期。不懈的 钻研， 他发现 了电磁 感应现 象，创 造了科 技发展 史上第 一台感 应发电 机，对 人类进 入电力 时代做 出了重 大贡献 。
乐高常见结构搭建PPT课件
乐高几个大人为了逗自己的小孩子高兴，都拿了风筝，卖力地跑起来了，好像在比赛谁放的风筝高呢！明媚太阳底下，暖洋洋的，时不时有微微的暖风拂过，你仔细闻闻，风中夹杂着新翻的泥土的气息，还有小草和花儿的香味，沁人心脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风筝 高呢！ 明媚太 阳底下 ，暖洋 洋的， 时不时 有微微 的暖风 拂过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风筝 高呢！ 明媚太 阳底下 ，暖洋 洋的， 时不时 有微微 的暖风 拂过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。
几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风筝 高呢！ 明媚太 阳底下 ，暖洋 洋的， 时不时 有微微 的暖风 拂过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风筝几高个呢大！人明为媚了太逗阳自底己下的，小暖孩洋子洋高的兴，，时都不拿时了有风微筝微，的卖暖力风地拂跑过起，来你了仔，细好闻像闻在，比风赛中谁夹放杂的着风新筝翻高的呢泥！土明的媚气太息阳，底还下有，小暖草洋和洋花的儿，的时香不味时，有沁微人微心的脾暖。风 拂过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风几筝个几高大个呢人大！为人明了为媚逗了太自逗己阳自的底己小下的孩，小子暖孩高洋子兴洋高，的兴都，，拿时都了不拿风时了筝有风，微筝卖微，力的卖地暖力跑风地起拂跑来过起了，来，你了好仔，像细好在闻像比闻在赛，比谁风赛放中谁的夹放风杂的筝着风高新筝呢翻高！的呢明泥！媚土明太的媚阳气太底息阳下，底，还下暖有，洋小暖洋草洋的和洋，花的时儿，不的时时香不有味时微，有微沁微的人微暖心的风脾暖拂。风过拂，过你，仔你细仔闻细闻闻，闻风，中风夹中杂夹着杂新着翻新的翻泥的土泥的土气的息气，息还，有还小有草小和草花和儿花的儿香的味香，味沁，人沁心人脾心。脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风几筝个高大呢人！为明了媚逗太自己阳的底小下孩，子暖高洋兴洋，的都，拿时了不风时筝有，微卖微力的地暖跑风起拂来过了，，你好仔像细在闻比闻赛，谁风放中的夹风杂筝着高新呢翻！的明泥媚土太的阳气底息下，，还暖有洋小洋草的和，花时儿不的时香有味微，微沁的人暖心风脾拂。过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。
几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风筝 高呢！ 明媚太 阳底下 ，暖洋 洋的， 时不时 有微微 的暖风 拂过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风筝几高个呢大！人明为媚了太逗阳自底己下的，小暖孩洋子洋高的兴，，时都不拿时了有风微筝微，的卖暖力风地拂跑过起，来你了仔，细好闻像闻在，比风赛中谁夹放杂的着风新筝翻高的呢泥！土明的媚气太息阳，底还下有，小暖草洋和洋花的儿，的时香不味时，有沁微人微心的脾暖。风 拂过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风几筝个几高大个呢人大！为人明了为媚逗了太自逗己阳自的底己小下的孩，小子暖孩高洋子兴洋高，的兴都，，拿时都了不拿风时了筝有风，微筝卖微，力的卖地暖力跑风地起拂跑来过起了，来，你了好仔，像细好在闻像比闻在赛，比谁风赛放中谁的夹放风杂的筝着风高新筝呢翻高！的呢明泥！媚土明太的媚阳气太底息阳下，底，还下暖有，洋小暖洋草洋的和洋，花的时儿，不的时时香不有味时微，有微沁微的人微暖心的风脾暖拂。风过拂，过你，仔你细仔闻细闻闻，闻风，中风夹中杂夹着杂新着翻新的翻泥的土泥的土气的息气，息还，有还小有草小和草花和儿花的儿香的味香，味沁，人沁心人脾心。脾。 几个大人为了逗自己的小孩子高兴， 都拿了 风筝， 卖力地 跑起来 了，好 像在比 赛谁放 的风几筝个高大呢人！为明了媚逗太自己阳的底小下孩，子暖高洋兴洋，的都，拿时了不风时筝有，微卖微力的地暖跑风起拂来过了，，你好仔像细在闻比闻赛，谁风放中的夹风杂筝着高新呢翻！的明泥媚土太的阳气底息下，，还暖有洋小洋草的和，花时儿不的时香有味微，微沁的人暖心风脾拂。过， 你仔细 闻闻， 风中夹 杂着新 翻的泥 土的气 息，还 有小草 和花儿 的香味 ，沁人 心脾。
乐高常见结构搭建专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不窗太外喜的欢雨下渐雨渐的的，放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不窗太外喜的欢雨下渐雨渐的的，放因慢为了我脚觉步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。