四年级上册语文同步训练一课一练-《4火烧云》1人教新课标含答案解析
4.火烧云
一、简答题(15分)
1．(15分)阅读文段，回答问题。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。
__________、__________、__________，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)按原文填空。
(2)所填词语都是表示的词语，我还能写出几个这样的词
语：。
(3)这段话采用了修辞手法。
(4)这段话主要描写。
二、填空题(4分)
2．(4分)在括号里填上恰当的词。
的马
的狗
的狮子
的云
三、判断题(4分)
3．(4分)判断下面的说法是否正确。
(1)“彤”字单独念时读tóng，在“红彤彤”一词中读tōng。
（）
(2)《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（）
(3)《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。
（）
(4)作者从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。
（）
四、单选题(2分)
4．(2分)读下面的句子，选择正确的理解。
(1)“我注意地看着，眼睛应接不暇……”这句话的意思是（）
(2)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话的意思是（）
五、现代文阅读(25分)
5．(15分)阅读下面的段落，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)在文中“□”处给句子加上标点。
(2)第二自然段采用的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色，而且变化的特点。
(3)文中描写火烧云颜色的词语
有
，可以用这个词来概括。
(4)“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
”这句话说明了
（）
(5)请仿照第二自然段中第一句的写法，用“一会儿.......一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
6．(10分)阅读短文，回答问题。
火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘（）凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您是金胡子了。
”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着（）了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有说也说不出来，见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹( )马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像是在等有人骑到它背上，它才站起来似（）的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸展开了，马脖子也长（）了，一条马尾巴（）可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（）糊了。
(1)给画线的字标出读音。
(2)从文中找出五种表示颜色的词语，写在横线上。
_________________________________
(3)请在文中用“____”画出一个排比句。
(4)下列说法正确的有（）。
六、语言表达(5分)
7．(5分)按要求改写句子。
(1)霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
(2)喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。
缩句：________________________________
七、作文(10分)
8．(10分)火烧云颜色多、变化快。
你还知道火烧云有哪些颜色？还会有哪些形状？请你结合生活实际，或者发挥想象写一写。
试卷答案
一、简答题
1．【答案】(1)极多红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨
黄茄子紫
(2)颜色翠绿、橙黄、雪白
(3)排比
(4)火烧云颜色变化极多
【解析】（3）排比是把三个或三个以上语意相关或相近，结构相同或相似，语气一致的句子成分或句子排列在一起，借以增强表达效果的一种修辞方法。
二、填空题
2．【答案】跪着凶猛威武红彤彤【解析】根据课文三~六自然段寻找关键的形容词，填写答案。
三、判断题
3．【答案】(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
【解析】（2）由“晚饭过后，火烧云上来了”可知《火烧云》一课写的是傍晚的火烧云。
四、单选题
4．【答案】(1)B
(2)A
【解析】理解句子的具体方法：①抓住句子中的关键性词语来理解。
②联系上下文来理解。
③从比喻、象征意义中去理解。
④联系时代背景来理解。
⑤联系实际，通过典型联想来理
解。
五、现代文阅读
5．【答案】(1)，，，
(2)排比多快
(3)红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫五
颜六色
(4)A
(5)小猫钓鱼三心二意，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿采花，一会儿跑到草地上打
滚。
【解析】排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。
6．【答案】(1)chéng zháo pǐsh ìcháng bāmó
(2)红彤彤、紫檀色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。
(3)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会
儿半灰半百合色。
(4)BD
【解析】（4）根据文中意思用排除法。
A项原因是老人的胡子在火烧云下看着像金色的。
C 项没有相同点，不是比喻句。
六、语言表达
7．【答案】(1)霞光把小孩子的脸照得红红的。
小孩子的脸被霞光照得红红的。
(2)老爷爷看着小白猪。
【解析】“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
七、作文
8．【答案】略。
【解析】想象写话就是写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
注意想象要大胆合理。
小学人教新课标版语文四年级上册1.4火烧云练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四年级上册1.4火烧云练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．口语交际。
假如你是一只小鸟，请写一段话，感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美南国风光。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、填空题2．查字典，写词语。
“盈”用部首查字法，应查部首_______，再查______画；用音序查字法，应查音序______，再查_____。
这个字第二画的名称是_____。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_____。
3．按要求写词语。
①形容时间快的词语：一刹那___________ ___________ ___________②描写颜色的词语：红彤彤___________ ___________ ___________③AABB式词语：恍恍惚惚___________ ___________ ___________三、现代文阅读课外阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
新课标人教版小学四年级语文上册第1单元课时同步练习-4火烧云(1)附答案资料
新课标人教版小学四年级语文上册第 1 单元课时同步练习-4 火烧云（1）附答案课文在线一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西.马是跪着的,像等人骑上它的背, 它才站起来似的.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了.看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了.忽然又来了一条大狗.那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.可是一转眼就变了,再也找不着了.1. 替换句中加点的词语,表达与原句相反的意思.（1）看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了.（）（2）那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.（）（3）跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.（）2.“马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的.”中有“像……似的”请判断本句是比喻句吗？简单说说理由.3. 天空中出现了哪几种形状的火烧云？想想还会出现哪些形状的云？4. 概括这三段话的大意.（1）（2）（3）5. 读了这三段话,你有什么体会？请简单谈一谈吧！课外提优中秋赏月今天是中秋节,月亮一定比平时更加壮丽迷人,于是我约好同学一起到景山公园去赏月了.当夕阳西下时,我们向万春亭进发了.道路两旁绿树浓密,小草丛丛,不知不觉天已渐渐暗了下来,我们登上亭顶极目远眺,啊！北京城的夜景多么迷人啊！远处高大雄伟的建筑物密密层层地排列着,在夜幕的笼罩下,仿佛蒙上了一层薄薄的轻纱,影影绰绰,迷迷茫茫.近处,无数条大街小巷交错着,穿插着,好像是一张精心织成的大网.夜的降临也给花草树木披上了一件朦胧的外衣.无数盏电灯闪耀着,远远望去仿佛是嵌在建筑上的金星,又像是光亮的珍珠撒遍全城.正在这时,不知谁喊了一声：“快看,月亮出来了！”立刻,大家都把目光投向东方.果然,天空中浮云飘舞,天边隐隐出现了一道金色的亮光.这淡淡的光越来越亮,越升越高.我睁大眼睛,一眨不眨地望着那里,只见东方的天际出现了一道娥眉般的月牙,正一纵一纵地向上升.随着月亮缓慢地升高,它周围的云已由暗蓝色渐渐地变成紫微微的了.时间一秒一秒地过去了,最后,月亮奋力一跃,终于冲破了云朵的阻挡出现在天空.瞧！多像一个圆圆的大金盘呀！刹那间,同学们欢笑起来：“月亮升起来了！月亮升起来了！”万春亭上欢呼声此起彼伏.此刻,我的心完全被月亮夺去了,似乎那美丽的灯海、宏伟的建筑、平静的湖水、浓密的树木顿时都显得黯然无光了,就连那满天的星斗,也好像刹那间消失了.皓月当空,金黄的圆月高高地挂在暗蓝色的天幕上,那颜色美得可爱.在老师的提议下,我们围坐在一起,一边品尝着月饼,一边听着关于月球的故事.听着听着,我不禁抬头向空中望去,只见一片红云飞来,挡住了月亮的小半边脸,好像给它蒙上了美丽的面纱,红云在飘动,月亮在上升.啊！这是一幅多么绝妙的画卷呀！月光皎洁而又明亮,它照亮了大地,沟通了人们的心.我们说呀,笑呀,跳呀,唱呀,万春亭上一片欢腾.难忘的赏月情景,将永远印在我们的心灵中.1. 按要求写成语.（1）如：影影绰绰(AABB 式)：、、（2）如：此起彼伏(成语中含反义词)：、、2. 文章的第3 自然段大量运用了比喻的手法,其中把交错、穿插的大街小巷比作；把比做朦胧的外衣；又把比做和.这样的比喻生动地写出了.3. 文章的4、5 两个自然段重点写了月亮升起的情景：起先,接着,最后.看着那金黄的圆月, 、、和都在我心中黯然失色了许多.4.“啊！这是一幅多么绝妙的画卷呀！”在文中是指怎样的情景？请用“”画出相关的语句.5.中秋时节,在万春亭上,我们难忘；我们难忘；我们难忘……成语大观园白云苍狗拨云见日不知所云风云变幻浮云蔽日步月登云过眼烟云腾云驾雾响彻云霄响遏行云行云流水闲云野鹤格言感悟台1. 谁若游戏人生,他就一事无成；谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶.——歌德2. 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了.——莎士比亚3. 聪明的人造就机会多于碰到机会.——培根名句吟诵阁1. 众鸟高飞尽,孤云独去闲.——李白《独坐敬亭山》2. 野径云俱黑,江船火独明.——杜甫《春夜喜雨》3. 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.——高适《别董大》4﹡火烧云课文在线1. （1）清晰（2）温柔（3）慌张2. 本句不是比喻句,虽然句中也有“像……似的”,但是它们没有把一个事物比作另一个事物.3. 像马、大狗、大狮子的火烧云.5. 火烧云的形状很多,变化很快.课外提优1.（1）迷迷茫茫断断续续明明白白（2）声东击西上蹿下跳七上八下2. 一张大网夜色电灯金星珍珠北京夜景的美丽3. 东方天际出现了一道月牙月亮缓缓升高冲破阻挡出现在天际美丽的灯海宏伟的建筑平静的湖水浓密的树木5.迷人的北京夜景引人入胜的月色赏月时,伙伴们欢腾的情景以下为赠送资料《家常粥做法》1.芋头粥原料：芋头 1/2 个，肉汤 1 大匙，酱油若干制法：（1）将芋头皮剥掉切成小块，用盐腌一下再洗净。
四年级上语文一课一练-火烧云人教新课标(无答案)
四年级语文科 4《火烧云》第 1 课时班级：姓名：评分：一、选择正确音节打“√”。
二、比一比，再组词。
三、按要求写词语。
( 三个 )①用叠词方式写颜色：______________________②直接写明颜色：__________________________③描写神态的词：_______________________四、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。
（）②天空的云从西边一直烧到东边。
（）③忽然又来了一条大狗。
（）⑤火烧云的样子很多。
（）④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）四年级语文科语文园地一第 1 课时班级：姓名：评分：一、我能把词语写正确、漂亮。
Lǒng zhào fâng xì fâi tãng zhào yào jìng jì（）（）（）（） ( )màn tiān juǎn dì fēng píng làng jìng ruî yǐn ruî xiàn( ) ( ) ( )二、我能分辨清楚并正确组词。
（8分）潮（）沸（）罕（）梢（）朝（）佛（）军（）悄（）三、我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！（24分）雾锁山头山锁雾 ( ) 绿水本无忧 ( ) ( ) 为雪白头3、我喜欢的一幅对联是：( ) ( )4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是( )我还能写几个这样的词语：( )、（）、（）5、在本单元中我喜欢的四字词语有：（）、（）、( )6、江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层（）的薄雾。
四年级语文科语文园地一第 2 课时班级：姓名：评分：一、用“------”给加粗的字选择正确的读音。
闷．雷(mēn mân) 踮．着脚(diǎn diān) 号．叫(háo hào)兴．奋(xīng xìng) 答应．(yīng yìng) 堤．岸(dī tī) 停泊．(pō bï) 树干．(gān gàn) 不可计数．(shǔ shù)二、把下列词语补充完整。
【优选】四年级上册语文一课一练-4火烧云1∣人教新课标 (含答案)
人教新课标版小学四上《火烧云》能力提高题教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一看拼音写词语。
iá guāng chéng liáng gāo shòu mó hu（）（）（）（）iōng měng wēi wǔhèn jìng huǒ shāo yún（）（）（）（）huǎng huǎng hū hū（）二比一比，再组成词语。
假（）猪（）乘（）跪（）填（）霞（）猎（）乖（）脆（）镇（）威（）微（）三照样子写词语。
1 例：笑盈盈____________ __________ ___________2 例：半紫半黄____________ __________ ___________3 例：葡萄灰____________ __________ ___________4 例：恍恍惚惚____________ __________ ___________探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成一语言运用。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
……这些内容是作者想象出来的，描写出火烧云各种奇妙的形态，向我们勾勒出三幅动态的画面，十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊的变幻过程。
你可以写出这样的句子吗？二阅读短文，完成练习。
牧羊犬在欧洲北部和美洲北部，都有人养了一些牧羊犬来牧羊。
当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊犬就在羊群周围巡视着。
四年级上册语文一课一练火烧云4人教新课标(附答案)
人教新课标版四年级语文上《火烧云》练习题九.快乐阅读，回答问题。
有个盲人，听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。
别人劝他：“您没有见过颜色，还是不要说吧！”盲人听了很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗？颜色有什么奥妙？它（）苦的（）甜的！”大家听到笑了起来。
盲人连忙改口说：“那么，不是方的就是圆的！”大家笑得更响了。
盲人急忙补充说：“那么，不是硬的就是软的！”人们笑得更加厉害了。
盲人生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗？”这时，大家简直笑出了眼泪。
盲人忽然跺脚说：“哦，我明白了，那一定听起来很响很响的！”不懂就是不懂，不要不懂装懂。
（1）在文中括号内填上适当的关联词语。
（2）找出文中四组反义词。
（）-----（）（）----（）（）-----（）（）----（）（3）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
○1“我没见过，就不知道吗？”意思是说我虽然没见过，但也可以知道啊。
（）○2盲人为了显示自己的聪明，才去参与讨论颜色的。
（）○3“盲人忽然跺脚说”，从“跺脚”能看出他非常激动。
（）（3）这则寓言的寓意是什么？用“~~~~~~~~”在文中画出来。
十、快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
（14分）与书同行岁月如歌，留下的是成长中最美的音符，凝聚了我与书结下的不解之缘。
三四岁时，懵懂的我开始在书的世界游历，五彩斑斓的图画世界是我的第一站。
多样的图画或是搞笑，或是美丽，或是精彩。
就这样，我的童年在图画带给的欢乐中开始了。
七八岁时，我在童话的王国里翱翔。
我曾眷恋在灯火通明的王宫中，看灰姑娘轻盈的舞姿；我曾停留在人山人海的街道上，笑皇帝赤裸的新装；我曾站在冰天雪地的道路上，叹小女孩可怜的命运。
十三四岁时，我又到了另一片天地－－武侠世界。
在那里，有金庸笔下的英雄气概，有古龙笔下的儿女情长，有黄易笔下的神幻离奇；在那里，有萧峰的豪迈，有郭靖的情意，有项少龙的离奇经历。
十五六岁时，我又开始了新的方向旅程－－到哲理王国中游弋。
四年级上册语文一课一练第一组第4课火烧云人教新课标含解析
人教版（新课程标准）2018-2019 学年四年级上册语文第一组第4 课《火烧云》同步练习一、基础运用1.拼一拼，写一写。
càn làn zhúgān jìng jìbēn téng2.读课文《火烧云》根据意写词语。
①满脸笑容的样子。
②神态镇定，情绪评定。
③指由于事物变化快，而看不真切。
3.把下列词语补充完整。
风浪飞瀑头进罕至4.下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？①天上的云从西边一直烧到东边。
②那匹马大起来了，腿伸开了。
③火烧云的样子很多。
④马头向南，马尾向西。
⑤忽然又来了一条大狗。
5.理解拓展。
①请写出火烧云的别名。
②请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。
6.什么是“火烧云”？二、阅读理解7.课内阅读《火烧云》。
这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿，一会儿。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出，见也没见过的颜色。
（1）按原文填空。
这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿，一会儿。
（2）这一段主要写火烧云变化极多。
却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了，而且强调了。
（3）写出短文中描写颜色的词语。
8.阅读课文片段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿hóng tóng tóng 的，一会儿金灿灿（càn chàn）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（sìshì）的。
过了两三miǎo钟，那匹马就变模（mómú）糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（sìshì）乎还跟着好几条小狗。
【精品】人教新课标四年级上语文同步阅读及答案-4.火烧云
【精品】人教新课标版四年级上语文同步阅读4 火烧云夏夜名师导读：《火烧云》一文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情；那么夏天的夜晚天空、大海的颜色又有什么样的变化呢？是不是也有很多令我们心动而喜悦的景象呢？请仔细阅读《夏夜》这篇文章吧！阅读的时候和火烧云的变化对比一番吧！课内语段这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，2.多音字组词。
zháo ( ) sì ( )着似zhē ( ) shì( )3.照样子写词语。
红彤彤金灿灿4.下面的句子哪些是静态描写？哪些是动态描写？A.火烧云红彤彤的。
（）B.天上的云从西边一直烧到东边。
（）C.这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。
（）课外阅读夏夜（节选）夕阳落下不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更加壮观。
因为它是活动的，可当一排排出令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
鉴赏感悟夏夜这篇文章通过对傍晚夕阳落下之后天空的颜色变化和大海上的景色变化进行了描述，展现了夏天夜晚独特的美丽景色。
文中对于颜色的描写体现了静态美，对于景物的变化体现了动态美，动静结合，给人一种美的享受！文章运用了比喻、拟人等修辞手法，读来生动形象，让人回味无穷！练习提升1．联系上下文理解下面词语的意思。
霍霍燃烧肃穆2.画出文中表示颜色的词语，抄在下面，然后读一读。
________3．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？“它”指的是谁？4.作者是怎样写霞光的变化的？请标出相应的句子，并抄写下来，然后细细地品读。
________知识链接关于描写云彩的优美语句1.晚霞满天，金黄的云块散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的羊毛。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《火烧云》练习和答案
四年级上语文同步练习-火烧云2(人教新课标)1.给下列加点字注音。
紫檀．色（）乘．凉（）着．火（）爱好．（）恍惚．（）笑盈．盈（）模．糊（）红彤．彤（）2.在括号里填入恰当的词语。
金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）凶猛的（）3.我会查字典。
“盈”用部首查字法，应查部首（），再查（）画；用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。
这个字第二画的名称是（）。
在“喜气盈门”中“盈”应理解为（）。
4.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：乘凉——（）凶猛——（）威武——（）沉静——（）反义词：模糊——（）镇静——（）5.火眼金睛，辨字组调。
烧（）红（）绕（）虹（）根（）镇（）跟（）慎（）孩（）两（）该（）俩（）跑（）转（）抱（）传（）6.我会给句子排排队。
( )到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买到。
( )星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《哈利·波特》。
( )我感激地接过书，付了钱并道了谢。
( )我很失望。
( )回到家后，我向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
( )叔叔看到这个情景，就把书让给了我。
课内阅读天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极＃，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百冷色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
7.把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。
8.这两个自然段主要写的是( )①火烧云颜色多。
②火烧云不但颜色多而且变化快。
课外阅读早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘抽树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柏树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰拔上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。
于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
四年级上册语文一课一练-火烧云人教新课标
四年级上册语文一课一练－火烧云人教新课标1.补全音节。
X ūm y án凶惚庙盈檀2.用〝静〞组成词语,填写在以下句中的括号里。
(1)一头大狮子,也那样蹲着,很威武很( )地蹲着。
(2)必需低下头,揉一揉眼睛,( )一会儿再看。
(3)我激动的心境,久久难以( )。
照例子,补充句子。
例:这中央的火烧云变化极多,一会儿．．．半紫半．．．金灿灿的,一会儿．．．红彤彤的,一会儿黄,一会儿．．．半灰半百合色。
小猫咪很是淘气,没有半刻安静,一会儿,一会儿,一会儿。
«火烧云»一文重点从和两个方面写了火烧云的变化,抓住了火烧云变化和的特点,写出了火烧云的神奇与美丽。
火烧云是怎样构成的清晨,太阳刚刚出来的时分,或许黄昏太阳落山的时分,天边的云彩经常是通红的一片,像火烧的一样。
人们把这种通红的云,叫作火烧云,又叫早霞或晚霞。
那么,火烧云是怎样构成的呢?我们曾经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫七色光混分解的。
这七种颜色的光中,红光穿过空气层的身手最大,橙、黄、绿光次之,靛、蓝、紫光最差。
天上没有云的时分,悬在空中的雨滴少,半夜空气层较薄,太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光简直全部经过,只把靛、蓝、紫几种色光拦住,而这几种光中,又数蓝色反射得最多,所以把整个天空染成了蓝色。
清晨太阳从西方升起,或许黄昏太阳落山的时分,太阳光射到空中上所穿过的空气层要比半夜太阳当顶的时分厚一些。
太阳光中的黄、绿、靛、蓝、紫几种光,在空气层里走不了多远就曾经精疲力竭,不能穿过空气层。
只要白色、橙色光可以穿过空气层探出头来,将天空染成白色和橙色。
1.解释词语。
精疲力竭:2.什么是火烧云?用〝〞画出有关句子。
3.火烧云常出如今和,又叫或。
4.火烧云为什么是白色和橙色的?火烧云字词训练营 1.iōng h iàoíng t2.(1)镇静(2)沉静(3)安静句子闯关岛例如:在太阳底下晒肚皮去抓毛线球叼起我的拖鞋甩来甩去重点打破吧外形颜色多快阅读小长廊 1.描画十分疲劳,一点儿力气都没有了。
人教新课标四年级上册《第4课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第4课火烧云》同步练习卷（1）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 把加点字的音节补充完整。
檀木 t________寺庙________ào恍惚________ū凶恶 x________。
2. 照样子，写词语。
红彤彤（ABB式）________恍恍惚惚（AABB式）________一模一样（含有数字的四字词语）________一会儿（表示时间短的词语）________。
3. 判断修辞方法，并仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
修辞方法：________仿写：________。
4. 按要求改写句子。
（1）火烧云很神奇。
（改成感叹句）________（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
（缩句）________（3）天空出现一匹马。
（扩句）________。
5. 课外阅读。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。