大四科研训练模板
科研训练模板
科研训练报告学院班姓名时间地点指导教师高效复合水泥助磨剂的研发与工业运用摘要在对市场上现有水泥助磨剂进行分析研究的基础上，通过对水泥颗粒粉碎原理的研讨，调整水泥助磨剂的研发思路，采用“活化”、“催化”、“掩蔽”等组合技术对水泥助磨剂进行改性。
试验结果表明，新型助磨剂用于水泥生产，完全符合《通用硅酸盐水泥》标准，不仅具有良好的助磨效果，而且兼有显著的增强作用。
在提高混合材掺量12％的情况下，水泥强度未降低，同时还提高水泥磨机台时产量10％。
新型助磨剂的广泛应用，对于水泥工业节能减排具有重大的推动作用。
关键词:水泥；无氯助磨技术；工业废渣；节能减排在现代化迅速发展的今天，人类正大量消耗着有限的不可再生的资源和能源，人类自身赖以生存的环境遭到日益严重的破坏。
随着我国国民经济的不断发展，对水泥的需求量也愈来愈大。
水泥工业在发展的过程中不仅造成了石灰石、粘土等不可再生资源和煤电能源的大量消耗，而且还排放出对生态环境造成危害的大量“废气”(CO2、SO2、NO x)和粉尘。
2007年我国生产水泥13.6亿t，超过世界水泥产量的一半，消耗了石灰石l2.4亿t，粘土1.7亿t，标准煤1.33亿t，耗电超过1000亿kWh，排放CO2约9.5亿t。
其中耗电量和煤炭消耗量均超过了全国工业总消耗量的5.0％；同时排放粉尘680万t、SO2171万t、NO2105万t，其中粉尘和CO2的排放量均超过了全国工业总排放量的20％。
我国的吨水泥综合能耗比国际先进水平高出35％。
由此可见，传统的水泥工业能耗高、资源消耗多、污染严重，不利于实现可持续发展，必须向“生态化”转型，发展循环经济，进而实现资源、环境、经济和社会的全面协调发展。
长期以来，我国政府一直高度重视环境保护工作，国务院又制订了“十一五”节能减排的目标计划。
作为节能减排重点行业的水泥工业，任重而道远，发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型产业，是我国水泥工业走向新型工业化的必由之路。
科研训练工作计划范文模板
一、指导思想以国家教育政策为指导，以提升学生科研能力为核心，以创新实践为途径，全面提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、工作目标1. 培养学生的科研兴趣，激发学生的创新潜能。
2. 提高学生的科研素养，培养学生的科研能力。
3. 促进学生全面发展，提升学生的综合素质。
4. 推动学校科研工作，打造具有特色的科研训练品牌。
三、工作内容1. 组织开展科研讲座和培训，提升学生的科研理论水平。
2. 开展科研实践项目，让学生在实践中锻炼科研能力。
3. 建立科研团队，培养学生团队协作精神。
4. 开展科研竞赛，激发学生的科研热情。
5. 建立科研档案，记录学生的科研成长轨迹。
四、工作措施1. 制定科研训练工作实施方案，明确工作目标、内容、方法和步骤。
2. 建立科研导师制度，为学生提供科研指导。
3. 设立科研基金，为学生科研项目提供资金支持。
4. 开展科研实践活动，如实验、调查、访谈等，让学生在实践中提高科研能力。
5. 定期举办科研讲座和培训，邀请专家学者为学生传授科研知识和经验。
6. 组织学生参加各类科研竞赛，提升学生的科研水平和竞争力。
7. 建立科研档案，记录学生的科研成果和成长轨迹。
五、工作步骤1. 第一阶段：宣传发动，明确工作目标和任务。
2. 第二阶段：组织实施，开展科研讲座、培训和实践项目。
3. 第三阶段：成果展示，举办科研竞赛和成果展示活动。
4. 第四阶段：总结评估，对科研训练工作进行总结和评估。
六、工作要求1. 各部门要高度重视科研训练工作，将其纳入学校整体发展规划。
2. 教师要积极参与科研训练工作，为学生提供全方位的指导和支持。
3. 学生要积极参与科研训练活动，努力提高自己的科研能力。
4. 加强科研训练工作的宣传和推广，营造良好的科研氛围。
七、预期效果通过实施科研训练工作计划，预计将达到以下效果：1. 学生科研兴趣得到激发，创新潜能得到发挥。
2. 学生科研素养得到提升，科研能力得到锻炼。
科研训练格式范本及实习报告填写
科研训练格式范本及实习报告填写科研训练格式范本及实习报告填写题目：×××××××××（宋体小二号，加黑）摘要：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（仿宋五号字，100字以内；“摘要：”二字加黑，具体内容不加黑）关键词：×××；××；××××；×××（仿宋五号字，3-5个，用分号隔开；“关键词：”三字加黑，具体内容不加黑）一、（一）1.2.3.（二）1.2.3.……空一行二、（一）1.2.3.（二）1.2.3.……空一行三、（一）1.2.3.（二）1.2.3.……（正文部分均为宋体小四号字，一级标题加黑，二级以下不加黑）[参考文献]（[参考文献]加黑，5个以上）[1][2]……示例：[1]袁庆龙，侯文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，201*，32(1)：51-53．（2）专著[序号]主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年．示例：[3]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979.（3）专利文献[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．示例：[11]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．（4）国际、国家标准[序号]标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．示例：[1]GB/T161591996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．（5）报纸文章[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．示例：[13]谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．（6）网络文献：［序号]作者.题(篇)名.网址，发表日期.示例：[2]李文.加入WTO后中国“三农”收入面临的新问题.中国财会网，htm，201*-07-19.（7）其它来源文献注释可根据具体情况参照有关学术刊物标注，或根据指导教师的意见确定注释方式。
科研训练实验报告模板
科研训练实验报告模板西安邮电学院通信与信息⼯程学院科研训练报告专业班级：通⼯0910班学⽣姓名：吴晓栋学号(班内序号): （45号） 2012 年 04 ⽉ 20 ⽇——————————————————————————装订线————————————————————————————————报告份数：⽬录摘要 (2)Abstract (2)引⾔ (3)绪论 (3)⼀PLC简述 (4)⼆、原理性描述 (5)2.1、输⼊输出（I/O）点数的估算 (5)2.2、存储器容量的估算 (6)2.3、控制功能的选择 (7)2.4、可编程逻辑控制器的类型 (9)三、功能实现 (9)四、总结与展望 (12)五、结束语 (13)六、致谢 (13)七、参考⽂献 (13)对可编程逻辑控制(PLC)通道模拟量的研究摘要可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller，PLC），它采⽤⼀类可编程的存储器，⽤于其内部存储程序，执⾏逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等⾯向⽤户的指令，并通过数字或模拟式输⼊/输出控制各种类型的机械或⽣产过程。
20世纪70年代中末期，可编程逻辑控制器进⼊快速发展阶段，计算机技术已全⾯引⼊可编程控制器中，使其功能发⽣了飞跃。
更⾼的运算速度、超⼩型体积、更可靠的⼯业抗⼲扰设计、模拟量运算、PID功能及极⾼的性价⽐奠定了它在现代⼯业中的地位。
20世纪80年代初，可编程逻辑控制器在先进⼯业国家中已获得⼴泛应⽤。
世界上⽣产可编程控制器的国家⽇益增多，产量⽇益上升。
这标志着可编程控制器已步⼊成熟阶段。
20世纪80年代⾄90年代中期，是可编程逻辑控制器发展最快的时期，年增长率⼀直保持为30~40%。
在这时期，PLC在处理模拟量能⼒、数字运算能⼒、⼈机接⼝能⼒和⽹络能⼒得到⼤幅度提⾼，可编程逻辑控制器逐渐进⼊过程控制领域，在某些应⽤上取代了在过程控制领域处于统治地位的DCS系统。
20世纪末期，可编程逻辑控制器的发展特点是更加适应于现代⼯业的需要。
XX大学大学生科研训练计划【模板】
**大学大学生科研训练计划（SRTP）立项申请表(第十九期)项目名称：对于G20期间杭州南山路－玉皇山路路段道路景观提升改造的调研立项负责人姓名：陈欣所在学院(系)：农业与生物技术学院本科生创新网项目申报编号 7523 年级和学号：大二 ******** 所学专业：园林联系电话： ********/********电子信箱： ********@ 项目组成员姓名：汤睿娴徐云芸填表日期： 2016年3月24日本科生院教研处制表填表须知1．SRTP宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿，鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。
2．培养学生自定独立科研立项，倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容，为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。
3．学生申请参加SRTP项目，原则上应以大学二、三年级学生为主（五年制以二、三、四年级学生申请为主；七年制以二、三、四、五年级学生申请为主），每个项目参加总人数为3人（立项负责1人和参与成员2人）。
各项目负责人务必主动聘请相关学科（专业）教师为SRTP项目指导教师。
4．本期SRTP立项年限为1年时间，迄止时间从2016年5月起至2017年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传**大学本科生创新网，经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。
6．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
7．2016年5月正式实施，2016年11月学院(系)组织项目中期检查，学校抽检；2017年4月填写SRTP项目结题表；2017年5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
科研训练月度报告模板
科研训练月度报告（第n份）请在此输入你的标题姓名20000100102000.00.30-00.00，周平均工作时间：20h1背景在该项目提交的第一份月度报告中，需要简要描述项目背景。
建议先用1∼2句话描述该项目所属的细分学科或者交叉学科，再用1∼2句话描述你拟解决该领域内的核心问题。
如有必要，可以更详细地描述，但无需赘述。
1.1实验设计图1:基本实验设计和目标。
可以用示意图、流程图等抽象方法描述你的实验项目。
你需要在这张图里尽可能克制、简洁地展现项目的核心逻辑。
用于月度报告的图在保证传达信息清楚的情况下，无需过度纠结配色、图样等细节。
此处可以具体说明你的实验设计，包括但不限于：这个项目的哪些具体部分已经被前人或合作者解决，哪些尚未解决？你会用什么样的方法去解决这些具体的问题？你所会面临的困难有哪些？......应当注意，阅读你月度报告的老师有生物背景但方向和你不同，基于此控制好详略来保证自己的报告能够被读懂。
例如你无需介绍PCR技术的原理，但需要描述自己某些特殊的引物设计；无需描述你使用的电泳参数，但需要说清自己非常规的优化。
有需要时，可以引用参考文献。
在和其他人合作的课题中，可以在此描述一下自己的角色和具体工作。
2本月实验计划•用一句话描述你的一个小目标。
（完成，有结果）•如果一句话不能够说清楚，可以考虑拆解。
（尝试，失败）•在计划后面直接跟上完成情况，可以帮助老师更加了解你的进展。
（未做，因后续工作重心转移）3本月实验完成情况3.1计划内在报告中使用到的所有图表都需要在正文文本中提及，而不能留下一个仅有简单图注的实验结果图表。
所有的图表需要按照正文中提及的顺序编号。
每一幅图都需要有一个描述性的标题，这个标题可以是短语或者完整句子，但所有图表需要统一。
图片标题中的“图数字”在这个模板中会自动生成。
如果正文中需要引用某个图表，可以用（图1）实现，这样在PDF文档中还可以实现超链接跳转到引用图表。
重庆大学大学生科研训练计划项目申报书【模板】
附件1：
**大学“大学生科研训练计划”项目
申报书
项目名称：
所在学院：
申请人：
联系电话：
指导教师：
教务处制
填表说明
1、本表填写内容必须与事实相符，表达准确。
数字一律填写阿拉伯数字。
2、“项目开展所在实验室”栏由需要在实验室开展研究的项目组填写。
在“校级实验室”、“院级实验室”及“其他实验室”前方框内打勾。
“校级实验室”指校级基础教学实验中心、“院级实验室”指院级（专业）中心实验室、“其他实验室”指教师科研实验室等。
3、“提交成果方式”栏填写：技术研究报告（调研报告）、论文、实物装置（含照片）、软件、专利申请材料、录像片等。
4、打印格式：
（1）纸张为A4大小，双面打印；
（2）文中小标题为小四、黑体；
（3）栏内正文为五号、宋体。
科研训练项目书模版
二、科研项目计划
本次科研训练项目，我计划选择XXX（具体科研课题），主要包括以下几个方面的内容：首先，我将深入学习该课题相关的理论知识，包括文献综述、理论模型构建等内容；其次，我将积极参与课题研究实践，采集数据、开展实地调研等活动；再次，我将结合实际情况，运用所学方法和技能，进行课题分析和研究，提出创新性观点和解决方案；最后，我将撰写科研报告，并结合实际进行课题成果的推广和应用。
科研训练项目书模版
尊敬的评审专家：
我是XXX（姓名），来自XXX（单位），特此申请参加科研项目训练。在此，我将详细介绍我的申请理由、科研项目计划和预期成果，真诚希望得到您的认可和支持。
一、申请理由
作为一名科研工作者，我深知科研训练对于个人专业能力的提升和学术研究水平的提高具有重要意义。通过参与科研训练项目，我将有机会与各地优秀研究人员交流学习，拓展科研视野，提升科研课题的设计和实施能力。同时，科研训练还能有效提高团队协作能力，增强解决问题的能力，这对我未来的科研工作和学术发展具有重要意义。
三、预期成果
通过本次科研项目训练，我期待能够获得丰富的实践经验，提升科研理论水平和实操能力。我将努力争取在科研项目中取得优异的成绩，力争发表相关学术论文，并将研究成果应用于实际工作中，为我所在单位做出更大的贡献。
四、实施计划
为了确保科研项目训练的顺利实施，我将严格按照以下时间节点进行计划安排：首先，确定科研课题并制定详细的研究计划，包括每个阶段的工作任务和时间安排；其次，深入学习相关理论知识和技能，为后续的研究工作打下坚实的基础；再次，组织实地调研和数据采集工作，做好相关准备工作；最后，进行课题研究和成果推广，力求取得突出的成绩。
五、经费支持
为了保障科研项目的顺利实施，我已经向单位申请了必要的经费支持，包括实地调研经费、学术论文发表经费等，以确保科研训练项目的顺利进行。
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1. 选题的目的和意义1.1 选题的目的PLC即可编程控制器是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。
“PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。
PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。
近年来随着科技的飞速发展， PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。
对于抢答器其广泛用于电视台、商业机构、企事业工会组织、俱乐部及学校等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答之用，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活，并且给人的视觉效果非常好，是各单位开展素质教育、精神文明、娱乐活动的必备产品。
本次设计是利用PLC对PLC控制的四路智力抢答器进行控制。
首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。
使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的四路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、报警、计时及输出显示功能等。
考虑到只是PLC控制的四路智力抢答器则输出端口需要25个，输入端口需要7个，由于PLC 具有可靠性高、体积小、通用性、使用方便等优点，因此，我决定选用SIMATIC S7-200 系列的CPU226和数字量扩展模块EM223作为本次设计的PLC。
具有方便灵活，维护使用方1.2国内外研究现状分析目前市场上已有很多类型的竞赛抢答器，但其中绝大多数是早期设计的，采用模拟电路、数字电路或者模数混合电路的产品。
这些抢答器已相当成熟，但是随着功能增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及功能的升级换代。
近年来随着科技的飞速发展，单片机、PLC 的应用正在不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新。
可编程控制器是以微机技术为基础发展起来的新一代控制装置，是实现自动化控制的理想工具之一，它有着传统继电接触控制无法比拟的优点，因而在控制领域中得到了广泛应用，若采用可编程控制器制作抢答器，则比用逻辑电路和继电器制作的抢答器具有更多的优点，其结构简单，抗干扰能力强，运行稳定可靠，定时准确，可方便地设置定时时间，编程容易，功能扩展方便，修改灵活。
本设计就是利用 PLC 作为核心部件进行逻辑控制及信号的产生，PLC的性能优势必会使得竞赛真正达到公正、公平、公开。
2、研究内容及方案2.1课题的研究内容工作原理：通电后，主持人将开关拨到“清零状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间：主持人将开关置“开始”状态，宣布“开始”抢答器工作。
若是主持人开关并未置“开始”，此时若是有人抢答，则对应选手的灯亮，扬声器发出报警声并封锁输入电路。
当定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时抢答。
选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断，编号锁存，编号显示，扬声器提示。
当一轮抢答之后，定时器停止，禁止二次抢答，定时器显示剩余时间。
如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始：状态开关。
对于抢答者，答对题则可以进行相应的加分，提前抢答或是答错则扣掉相应的分值。
比赛开始时，节目主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止工作状态，编码显示器灭灯，限时显示器上显示限定时间。
当节目主持人宣布“抢答开始”并将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，限时器开始倒计时。
若限定时间到，却没有选手抢答时，报警电路报警，指示灯亮起，并封锁输入电路禁止选手超时抢答。
若选手在限定时间内按动抢答按钮，抢答器需完成以下工作：1.优先编码器电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编号；2.指示灯亮起，提醒节目主持人注意；3.控制电路对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答；4.控制电路使限时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
当选手将问题回答完毕时，主持人操作控制开关，是系统恢复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。
2.2研究方案抢答器可同时供四组选手参加比赛主持人有三个控制按钮，用来控制抢答开始、复位和答题计时的开始。
每当主持人发出开始抢答指令后，那组选手最先按下抢答按钮，则数码管就显示该组的编号，同时绿色指示灯亮，音响电路给出信箱提示信号，以指示抢答成功，并对其后的抢答信号不再响应。
选手答题完毕后，由主持人按下复位按钮，系统才能开始下一轮抢答。
违规抢答：若选手在未开时抢答试题时抢答了，则视为违规，违规时数码管显示其编号，同时红灯亮，音响电路发出声响。
抢答限时：当主持人按下开始按钮后，定时器开始计时若时限到仍无人抢答，则黄灯亮、音响电路发出声响，以示选手放弃该题。
答题限时：在抢答成功后，主持人按下答题计时开始按钮，同时数码管上显示答题倒计时时间，选手必须在设定的时间内完成答题。
否则，音响电路发出答题超时报警信号2.3预期目标竞赛者若要回答主持人所提问题时，须抢先按下桌上的抢答按钮；绿色指示灯亮后，须等主持人按下复位按钮PB5后，指示灯才熄灭；如果竞赛者在主持人打开SW1开关10秒内抢先按下按钮，电磁线圈将使彩球摇动，以示竞赛者得到一次幸运的机会如果在主持人打开开关几秒内无人抢答，则必须有声音警示，同时红色指示灯亮，以示竞赛者放弃该题在竞赛者抢答成功后，.应限定一定的时间回答问题，根据题目难易可设定时间；当主持人打开开关后记时开始，如果竞赛者在回答问题时出设定时限，则红色指示灯亮并伴有声音提示，竞赛者停止回答问题。
3、研究进度安排阶段具体内容时间安排参考文献[1] 孙长伟,王艳春. 基于EDA技术的智能抢答器的设计[J]. 科技创新导报. 2011(01)[2] 徐轶林,丁斌杰. 基于VHDL语言的数字智能抢答器设计[J]. 信息与电脑(理论版). 2011(05) [3] 杨俊秀,赵文来,鲍佳. 基于FPGA的多路抢答器设计与实现[J]. 浙江理工大学学报. 2010(02)[4] 刘凯,王红航. 电子抢答器的EDA设计与实现[J]. 电子元器件应用. 2010(08)[5] 黄亚菲,段新文,沈卫香. 基于VHDL状态机的智力抢答器的设计与实现[J]. 现代计算机(专业版). 2010(12)[6] 杜新虎,韩芝侠. 基于FPGA的智力竞赛抢答器实验设计与实现[J]. 实验室研究与探索. 2008(03)[7] 李伟英,谢完成. 基于EDA技术的抢答器的设计与实现[J]. 科学技术与工程. 2008(11)[8] 王甲琛. 基于VHDL语言的8路抢答器控制系统设计[J]. 电脑知识与技术(学术交流). 2007(05)[9] 胡丹. 基于VHDL的智力竞赛抢答器的设计与实现[J]. 现代机械. 2007(03)[10] 夏江涛. 八路抢答器的PLC程序设计[J]. 安阳工学院学报. 2007(01)[11] 蒋圣平、颜景龙、裴焕斗等。
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电气控制与PLC技术及应用[M ]。
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立体车库及其控制[J]。
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电工电子实验与计算机仿真[M]。
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