我生活在快乐之中

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快乐，如春风拂面，不禁让人心旷神怡；快乐，如百花齐放，顿时传来阵阵芳香，扑鼻而来，流连其间；快乐，如绵绵细雨，悄然无声地洒落在生活的每一个角落，是生活变得更加美好。快乐不是家财万官，富甲天下；快乐不是高高在上，坐想其成。快乐并不需要一件很伟大的事情，其实哪怕是一件平凡的小事，却能感受到无尽的快乐。小草说：“快乐就是尽我最大的力量为大地妈妈披上绿衣！”花儿说：“快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，绽放宜人的清香。”大树说：“快乐就是为人们遮风挡雨。”小鸟说：“快乐就是为人们献上动听的歌。”太阳公公说：“快乐就是看着你们茁壮成长啊！”……我明白了，快乐不就是无私奉献吗？你感受到了快乐吗？我感受到了。小鹿说：“快乐就是没有猎捕，

能在丛林中奔跑。”鱼儿说：“快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在的畅游。”蚯蚓说：“快乐就是不被刨出，在土里感受大自然的芳香。”快乐就是懂得享受生命，感悟人生。难道不是吗？农民说：“快乐就是经过汗水浇灌，拾得一片收获。”学生说：“快乐就是自己勤奋学习，将来报效祖国。”园丁说：“快乐就是辛勤栽培，桃李满园。”我明白了，快乐就是辛勤付出之后的收获呀！这就是快乐的世界，我一直生活的地方，我一直依赖与憧憬的。正因为这些，使我领悟了快乐的真谛，是我受之不尽。你快乐吗？让我们将快乐传递，去珍惜，去发现，去感受快乐吧！

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在实际生活中寻找写作素材

引导小学生在实际生活中寻找写作素材的探索与实践作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏童真童趣、真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。俗话说得好，“兵马未动，粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢？写作素材是也。由此可见发现、感知和捕捉写作素材乃是作文不可少的前提。那如何指导小学生积累写作素材呢？笔者认为主要有以下几条途径。一、教会学生运用观察手段积累写作素材。观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力，尤其对指导学生积累写作素材，起到举重轻重的作用。在引导学生进行观察时，首先教师应教给学生观察方法、顺序，使他们学会有条理地观察事物。其次，教师要让学生明确观察的重点、目的。重点的要让学生仔细观察，次要的、跟观察的事情无关紧要的都不必多说。另外，还要经常引导学生留心观察身边的人和事、景和物，及时捕捉新鲜的有意义的目标。第三，实践告诉我们，小学生只有仔细观察，才能看细，看得全面，才能积累素材。二、现身说法唤起学生的写作热情，激发学生的写作欲望。叶圣陶先生指出：“作文的自然顺序是我认识事物中有感，感情的波

澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”这说明创作的冲动来源于对生活的热情。引导学生写真话，表达真情实感，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人。因此首先要有表达的欲望、表达的需要，然后才有作文，指导要从学生的需要出发，拨动了学生的心弦，也就有真实的内容可写。在学校，学生的很多间接经验来自老师，教师不如自己带头向学生娓娓动听地讲述身边发生的事并发表自己的感想。三、关注学生情感体验，活化生活积累。学生学作文必须有一种内驱力，满腔热情地去写有真情实感的东西。小学生年龄小，天性好玩，观察能力差，对周围的事物大多是熟视无睹，但对于感兴趣的事物大都印象深刻。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则灵感大发，因而“有话可说，有东西可写”。反省我们的传统习作教学一开始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，如何结尾，又如何写得具体。这样反而受到束缚。学生的情感如被冰块冻结着，情感的大海泛不起波澜，学生为应付写作任务，懒惰的人草草了之，认真的人生搬硬套，写出来的文章千篇一律，要么枯燥乏味，干巴巴的，要么寻章摘句太多，矫揉造作，真情的心声太少了，纯洁而绚丽的儿童生活更是看不到。而要完成一篇有血有肉的佳作，必须要有情感的积极参与，展示出小学生心目中丰富多彩、绚丽多姿的儿童生活世界。因此，我们要变以往作文教学那种单纯侧重对学生的写法指导、理论说教,为侧重与学生的情感交流、对话谈心，激发

生活需要快乐500字小学作文

生活需要快乐500字小学作文生活需要快乐500字1看到这个题目，你也许会说这个道理大家都懂，有什么好写的呢?确实是这样，道理很简单，但是简单的道理又有多少人真正领悟而且做到了呢?扪心自问一下，你的生活是快乐多还是烦恼多呢?其实在现实生活当中，我们经常都能碰到这样或看到这样的人，有的成天唉声叹气，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦脸。那么我想问你，这些人的生活快了吗?难道他们就不知道生活需要快乐吗?我敢断定他们并不是不想快乐，而是不知道怎么快乐而已。有多少聪明人，在对待快乐的问题上总是不得要领，总是烦恼不堪。生活对每个人来说都是一样的，它并不刻意偏袒谁，也不会刻意去欺负谁。我曾经听过这么一句话，你怎么去对待生活，生活就会怎么对待你。这就是说，如果我们以一种宽容、乐观的心态去面对生活，那么你的生活就会用同样地方式来回报你，你就会在生活中感受到快乐。我曾经看过这样一个故事，说有一位禅师非常喜欢兰花，他在禅院里种了许多兰花，精心的照顾它们，一天，他要外出云游，临行前交代弟子，一定要按时给兰花浇水，好好照顾寺里的兰花。弟子们遵照禅师的嘱咐精心的照顾着兰花。但没想到的是，有一次在浇水的时候，一个粗心的弟子不小心把兰花架碰倒了：花盆一个接着一个砸了下来，都砸碎了，兰花落得到处都是。弟子们非常恐慌，心想，禅师回来一定会责罚他们。特别是那个碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不知道禅师会怎么惩罚他，说不定还会把他赶出寺门呢。几天后禅师回来了，听说了这件事后，便立即把弟子们召集起来，和颜悦色地说：“你们害怕什么呢?我种兰花，一是用来供佛，二是为了怡样性情，不是为了生气而种兰花的，所以放下你们的担心吧。”寺院的弟子无不对禅师心服口服。从这个故事中不知道大家都理解到了什么呢?其实，我们工作，和他人交往，除了

(完整版)培智学校快乐生活三年级下生活语文《3.口罩》教案

课题 3 口罩拟 3 课时教学目的要求认知: 学会2个生字，理解生字词。技能: 知道什么是口罩，口罩有什么作用，熟练地朗读儿歌。情感: 使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。分组目标A组: 学会2个生字，理解生字词。知道什么是口罩，口罩有什么作用，熟练地朗读儿歌。使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。 B组: 学会2个生字，了解生字词，知道什么是口罩，口罩有什么作用，正确朗读儿歌，培养学生的观察能力。使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。 C组: 会读2个生字，跟读生字词，使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。重点学会生字词难点有顺序地观察图片教学准备口罩，课件，视频展台第一课时修改意见一、导入新课师：春天到了，杨树柳树都开始发芽生长，随着气温的升高，空气中也开始漂浮杨絮柳絮之类的，我们应该怎么保护自己呢？生：可以戴口罩。师：是的，口罩除了防灰尘，还有什么时候需要戴口罩？生：生病时、天冷时、雾霾天气…… 板书并齐读课题： 3. 口罩二、讲授新课 1.仔细听听老师范读课文，想一想：“课文一共有几句话？”（2句） 2.认识句号

句号用在一句话的结尾处，表示这句话讲完了，用“。”表示找找课文中一共有几个“。”用铅笔标出来 3.跟我读（1）跟读词语出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。口罩被子灰尘细菌健康卫士跟读、齐读、分组读、指名读（2）跟读课文出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。小口罩，白又白，盖嘴巴，遮鼻子，好像一床小被子。小灰尘，小细菌，要入侵，它把门，它是健康小卫士。跟读、齐读、分组读、男生读、女生读三、巩固小结和爸爸妈妈一起读读词语请把你的小口罩明天带到学校来，和小伙伴一起相互交流。分层次作业AB组：读词语10遍，试读课文C组：试读词语5遍

我生活在幸福之中作文_幸福作文

我生活在幸福之中作文_幸福作文我生活在幸福之中作文我生活在幸福之中作文1 什么是幸福？是拥有数不尽的的金钱吗？不是。是穿着名牌衣服、带着劳力士吗？未必。那些都只是物质上的，而真正的幸福是更偏向于精神上的、发自内心的、由内而外的一种满足…… 人人皆可幸福，万物皆可。瞧，路边一只流浪狗偶尔找到一根带肉的骨头，摇着尾巴、开心地啃着。而没有人来打搅他，它就很幸福；一对骑着单车的恋人，在午后阳光的陪伴下唱着自己喜爱的歌、身旁有爱人相伴，他们虽然没有宝马车，但他们依旧幸福。我很幸福。我没有一个很大的家，我也没有同龄人那么多绚丽多彩的衣服。我只有一个很爱我的母亲和一个很爱我的父亲，我知道他们不能给我更多，但，只要他们爱着我，那就足够了。我很幸福。有时父母忙于工作很晚回家，在门外细心的妈妈总会提醒毛手毛脚的爸爸“轻点，孩子在睡觉呢。小心别吵着孩子。”然后我就听到钥匙小心的插进钥匙孔里，以及缓慢的速度转动着。“咔。”门开了，他们也总是会小心翼翼地拉开门，轻轻地，慢慢地，蹑手蹑脚地走进屋来。接着才如释重负的舒了一口气。那时的我躲在被子里偷偷的笑，我真的很幸福。我很幸福。我过生日的时候父母中会早早下班，然后变戏法一样的从后面拎出一个小蛋糕。我一脸惊喜地看着他们，他们也会说：“对不起孩子，我们只能送给你这么小的一个蛋糕，忘记给你买礼物，

也不能给你办生日派对……下次！我保证下次一定做到！”呵呵，我的“傻”父母啊，你们何须自责？只要是你们送的，比什么都珍贵…… 其实，幸福与否是不能用金钱和物质来衡量的。社会上现在有很多的“99一族”，他们为了那莫须有的“1”而日夜奔波。停下来吧，为你拥有的那“99”而高兴，感受一下生活；感受一下父母的爱；感受、体会一下周围的世界。你一定会发现：幸福，其实很简单。我生活在幸福之中作文2 “你幸福吗？”如果你问我，我会不假思索的告诉你：“我很幸福！”不久前的一次考试，成绩出来以后让我大吃一惊，速度比波音747都要快，不过是下降，不是上升。连同学们都一样吃惊。而我的心就像仅有的一支笔突然没有了笔水，那样的无奈。而我的身体也正像那一支笔，没有了血液，没有了支柱，身子软的摇摇晃晃的。内心觉得对老师、父母、同学都无颜面对了，老师的批评，同学的冷嘲热讽，家长那消失已久的江湖武功都相继透过我的大脑皮层进入了我的脑海里，回到家里后，爸妈知道了我的成绩，我等待着男女混合双打的时刻，可事情并非这样，父母却是认真的安慰我，当然那是很严肃的，认真的跟我谈了一场话分析了一下我考试失利的原因，而并没有重现“降龙十八掌”等失传的武功。家长这边算是放下心了，我睡觉的时候觉得有一种莫名奇妙的感觉。第二天去学校，老师发下了考试的卷子，我多想地上马上开个缝，让我钻进去，我极不情愿让同学们看到我画满大圈小圈的卷子。我同桌看到我在试卷上改题，一个劲的涂抹，我寻思他肯定要嘲笑我，

生活需要快乐_快乐很重要作文

生活需要快乐 ——快乐很重要作文生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云……我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。一次考试，我考得相当糟糕，整天闷闷不乐的，朋友劝我，我根本听不进去。在回家的路上，天阴沉沉的，好像马上就要下一场暴风雨，路边的花，小草也变得暗淡起来，我根本受不了这样的打击。因为我平时非常爱读书，到家后，作业也没有写，就读起课外书来了，书中有这么一篇文章，好多著名作家，科学家都有失败的时候，但他们快乐地去面对，唱好了这首失败的歌。不要哭泣，因为在我们伤心甚至流泪时，快乐正向我们朝手。我又重新拾回了自己的勇气，我也要快乐地去面对，我不能让伤心打倒我，我不怕你。一个月后，经过了自己的努力，我考到了全班第一名的好成绩，我开心地笑了，那种滋味是不能言状的，我尝到了快乐的感觉。我很感激那本书，是它又让我变得快乐了，我的生活又变

得阳光灿烂了。书能给人带来快乐，它能使暗淡无光的生活变得丰富多彩，只有生活充满快乐，做事才能成功。当我们遇到困难挫折时，我们也要用快乐的心态去面对。如果生活中没有了快乐，那我们会是多么地难过，多么地寂寞，学习就不会进步，做什么事就不会成功。那些整天抱怨的人，给自己的生活带来一些快乐吧!它会利于你的成功，如果生活没有了快乐，活着就已没有意义。让我们每天都保持快乐的心情吧!一天都会很顺利的，我们要用一颗快乐的心去面对生活，你会发现这个世界非常美好。

寻找生活中得快乐(综合实践活动)

寻找生活中的快乐【活动目标】 1.知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。 2.以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，使自己在快乐中成长。 3.学生积极参与进来，寻找快乐在哪里。【计划时间】 5课时【阶段安排】第一阶段方案制定1课时第二阶段探究实践2课时，第三阶段成果交流2课时第一阶段方案制定【阶段目标】方案的制定要体现以下几点 1.生活中遇到挫折怎么办 2.如何使自己快乐起来 3.快乐在哪里【步骤设计】一、导入生活中到处是快乐，对于我们的心情，缺少的不是快乐，而是看待生活的态度。虽然在成长的道路上，快乐和烦恼会接踵而至，但美好的世界，快乐的生活由我们自己把握，让我们一起寻找生活中的快乐！二、提出活动任务

快乐是什么？快乐在哪里？你的生活快乐吗？你有什么感想？三、小组商讨探究重点，形成活动方案开展活动先要有明确可行的活动计划或活动方案。与小组同学一起，围绕你们小组的活动主题，制定活动方案。小组活动方案活动主题：活动地点：活动方式：时间安排：小组人员分工：四、方案交流各小组交换活动方案，比一比，看哪个小组的活动方案更适合大家。五、方案改进鼓励同学们积极参与，制定出最适合本组成员的活动方案。六、总结开展活动先要有明确可行的活动计划或活动方案。与小组同学一起，围绕感兴趣的活动主题，制定出了活动方案。第二阶段探究实践【阶段目标】

1.通过调查探究，找出大家心情不快乐时的表现及原因。 2.在探究学习中，对消极情绪进行疏导，找出使大家快乐的方法。 3.学生积极参与进来，寻找快乐在哪里。【步骤设计】一、布置任务，提出要求我们这次实践活动分小组进行，有调查情绪访问组，心理医生指导组，寻找快乐组。各小组按照方案灵活行动。二、亲历实践活动一：小调查设计一个表格，对你的同学进行一个小调查吧！通过调查我发现使大家快乐的原因有：

生活需要快乐_初中作文

生活需要快乐人生的道路不可能一帆风顺，或许你会在旅途中迷失方向，或许你会被道路旁的荆棘划得伤痕累累，又或许你会被暴风骤雨打得头破血流。但当你自以为无路可走时，请你相信，路就在脚下，看你有没有勇气踏上这通往柳暗花明的大道。吃完晚饭，我被妈差去取报纸。望着那黑漆漆的楼道，我咽了咽口水，摸黑走下楼去。夜，静悄悄的，整个大楼似乎已经入睡。我嘴里背着老师刚教的《游山西村》，却依旧无法掩盖内心的恐惧。“唰”的一声，一个黑影从我眼前从天而降。我不禁失声叫了出来，脑子一片空白，两条腿不由自主地向后退着，仿佛随时有着瘫倒的可能。猛地我一个踉跄，头硬生生地撞在楼梯上，直冒金星，刚背了一半的诗突然跳入我的脑中。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，陆游的路并非一帆风顺，可他不畏艰难，勇往直前，终于发现了那世外桃源，我为什么不能像他一样继续前进呢？这时我的体内似乎注入了一股

信念，一股勇气，抑制住内心的恐惧，迫使自己勇敢向前迈进。当我定神一看，发现那只不过是件被风刮落的衣服，刹时我如释重负，紧绷的神经终于松弛了下来，想起刚才的反应，不禁有些脸红。面对邪恶，勇气给我们力量；面对失败，勇气给我们信心；面对挑战，勇气给我们动力。困难是走出山重水复的必经之路，而只有勇气才能助我们迈向柳暗花明。坚持——柳暗花明的钥匙在通往柳暗花明的大道上，我们会遇到许多磨练与挫折，它们仿佛一道道枷锁。坚持是一把钥匙，它只属于那些拥有坚强意志与坚定毅力的人们，帮助他们克服困难，打开枷锁，直到那柳暗花明处的世外桃源。记得一次计算机考试我竟只考了零分，我无奈，我惆怅，那鲜红的鸭蛋像一座大山压得我喘不过气来。翻开书，映入眼帘的是陆游的画像和那首《游山西村》。他有着为国效忠的抱负，无奈社会腐朽败坏，国人麻木不仁，可他放弃了吗？不，他仍坚守自己的爱国信念，

在生活中寻找快乐

在生活中寻找快乐有人说：生活是在不停地忙碌。而我说：忙碌是为了更好的生活。有人说：生活苦闷快乐太少。而我说：我们要在生活中寻找快乐。只有迈出自己的步伐才能让我们在生活中寻找到我们想要的快乐，就让我们把握机会抓紧时间开始行动吧。时光荏苒，不知不觉我已经在幼教行业里走过了三个春夏秋冬。从一个刚刚踏出校园什么社会经验也没有的毕业生到如今站在幼师岗位上，每天受到孩子们爱戴的幼儿教师，我却只能给予自己一个合格的评定。曾经听说这样一句话：“一个合格的教师需要三年的时间来磨练”，而我刚好站在这第三个年头上。之所以给自己一个仅仅合格的评定并不是因为对自己的工作没有信心，而是要时刻提醒自己：让自己不骄傲不满足，并时刻告诉自己要不断学习，用新的知识来武装自己的大脑，吸取别人的经验来提升自己的工作能力。我知道只有谦逊地看待自己才能更加踏实的走好每一步，才能更好地培育祖国的花朵。在这三年的幼教生活中，虽然没有惊涛骇浪，生活的海洋也波澜不惊，但偶尔渔舟唱晚也能引来涛声一片，就让我细数几朵最美的浪花和你一同分享吧。我教的第一个班，有一个长得胖嘟嘟、黑黑实实的小男孩，个头比别的孩子都要高。可是看上去呆呆的，做什么都慢吞吞，说话说不清楚，被当时的我分类为不可爱型的孩子，每当他做错事情，我总会

很严厉的批评他，可是他却很喜欢粘着我。每当他有开心的事情都会跟我分享，总是很积极的帮忙做事。慢慢地我开始去试着接纳他、观察他。同时也反思自己的错误分类。这孩子个头虽然长得比别的小朋友要高，可他从不会去欺负别的小朋友；他说话不是说的很清，可上课时他总会抢着回答问题即使小朋友都笑他；他外表看上去呆呆的，但那是因为他是个诚实的孩子……我自责着，我曾因自己肤浅的定义把一个可爱懂事、诚实纯朴的孩子给冷落了；我懊恼着，我该怎么做才能弥补对他的伤害呢？我开始反思，每天在小朋友玩玩具时，我都会让他坐在我的身边，陪他说说话，当他有说不准的音时，我就一遍遍的教他，离园活动时，因为他的手指都胖嘟嘟的，运动起来不是很灵活，在做手工时总是偷懒，我就会坐在他的身边一点点的督促他，直到他完成为止；户外活动时，他总顾着玩小游戏，每次排队快要轮到他时，他就会趁我不注意时溜到队伍的尾巴去，这时我就会要求他多做几次；还有画画时……日子一天天的过去，看着他的进步，让我感到欣慰。可正当我的“弥补”才刚起步，因某些原因我要调往另一个班级，我默默地为自己订下新的目标：在新的班级里我不能再像从前那样不负责任的把孩子们分门别类，我要做一名合格的教师。在新调往的班级里，孩子的情绪都还不太稳定。有的孩子在嬉戏打闹，有的孩子你追我赶，有的孩子还自顾自地往课室外面跑；在这一群孩子中却有一个小男孩安静的坐在位置上，他四处张望却没有哭闹，我知道他的名字后走到他的身边想跟他说说话：“彪彪！”他转过头看我一眼却没有开腔竟然马上走开了。

生活需要仪式感作文完美版

生活需要仪式感作文【篇一：生活需要仪式感作文】生活中需要仪式感，有了仪式感才会使平淡无趣的生活丰富起来。仪式感虽然要付出大量的精力、金钱、时间，但我们乐意去做。每到放假日，爸爸总会与以前的同学们一起开个同学会。当时我最痛恨的就是跟着爸爸去参加这种酒会了，但没办法，我只好跟着爸爸去聚会。一开始，他们便举杯喝酒，我最受不了这样的场景，马上就退到一旁的沙发上……当酒会结束，我细心地发现爸爸全程一直都是笑着的，平日里被工作压力压出的皱纹也没了，虽然我不想爸爸喝个大醉，但我却无法否认这种仪式感带给了爸爸快乐。十二周岁生日时，妈妈花了大价钱为我包下了一个专门开生日派对的场地，还为我邀请了许多同学和朋友。当时，我问妈妈，“为什么要去包这样一个场地，还不如去一个酒店吃呢？”妈妈答道：“只要你玩得开心，生日过得开心，我花这么多钱就是值得的！”那一晚，我过得很开心，这种仪式感带给我了温暖和快乐，我永远忘不了那场生日和心中的那份快乐。妈妈总是抽出周末的时间去拍摄个人写真，在摄影的前一天晚上，妈妈总要花一个晚上的时间去整理服装，第二天早上还要花时间去化妆，有时会因拍照时间太久累倒、受冻，但妈妈还是乐此不疲。可能这种拍照留念的仪式感，让妈妈感到留住了青春，将最美好的记忆留在了相片上。我认为生活中需要仪式感，它可能需要投入很多金钱和时间，但我们觉得值。这是一种能让我们感到温暖和快乐的仪式，当我们将时间和金钱花在这种感觉上时，你会获得一份你永生难忘的温暖。【篇二：生活需要仪式感作文】人为什么要有仪式感？我想对于爱来说，仪式感就是尊重，就是让自己感觉是，我在热闹的生活。在婚礼上，表哥庄重地宣言，戒指的佩戴，香槟的喷洒，我想这些仪式环节都是一种爱的表达和对美好未来的期望。在十周岁生日会上，家长们为我们精心布置场地，准备食物，老师们为我们准备演讲，我想这些都是真正爱我们的人，虽然是集体的生日，但也是属于自己的生日会。在家里过生日就是吃碗面条，但在这场生日会上，家长们惊心装饰，老师为我们演讲，让我的这次十周岁生日过得是那么的精彩。

从生活中寻找乐趣

从生活中寻找乐趣从前在山中的庙里，有一个小和尚被要求去买食用油。在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告：“你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你绝对不可以把油洒出来。” 小和尚答应后就下山到城里，到厨师指定的店里买油。在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严重的告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。很不幸的是，他在快到庙门口里时，由于没有向前看路，结果踩到了一个洞。虽然没有摔跤，可是却洒掉三分之一的油。小和尚非常懊恼，而且紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。终于回到庙里时，碗中的油就只剩一半了。厨师拿到装油的碗时，当然非常生气，他指着小和尚大骂：“你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”小和尚听了很难过，开始掉眼泪。另外一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一回事。了解以后，他就去安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：“我再派你去买一次油。这次我要你在回来的途中，多观察你看到的人事物，并且需要跟我做一个报告。” 小和尚想要推卸这个任务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要看风景、作报告。不过在老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。远方看得到雄伟的山峰，又有农夫在梯田上耕种。走不久，又看到一群小孩子在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。这样走看风景的情形下，不知不觉就回到庙里了。当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油，装的满满的，一点都没有损失。其实，我们想比较快乐的过日子，也可以采纳位老和尚的建议。与其天天在乎自己的成绩和物质利益，不如每天努力在上学、工作，或生活中，享受每一次经验的过程，并从中学习成长。一位真正懂得从生活经验中找到人生乐趣的人，才不会觉得自己的日子充满压力及忧虑。一生的功课有一次在网上随意浏览,看到几米的一副漫画，名字叫《露露的功课》。画得很简洁，一个小女孩带着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的稚拙的文字：“露露不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，”网页上的文字浏览到这里就没有了，再往下翻，竟变成另外的

生活需要快乐(作文)

生活需要快乐(作文) 生活需要欢乐作文（一）：生活是丰富多彩的，时风平浪静，时小波澜，时阳光灿烂，时又免不了飘来一片阴云……我觉得欢乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人必须不能长寿。虽然人们每一天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!欢乐无处不在。记得一次，考试考砸了，心里整天闷闷不乐，朋友一向劝我说：“想开一点，这次只是失误，下次你必须会考好的，别想那么多了。你这次没考好，就不代表下次也考不好。”当时的我心里闷闷的，什么也听不进去，朋友们的好心相劝确实我更加难受，随口就说：“是，你们这会考好了，什么也不用想，我呢一课都没考好，下次，还能下次吗”朋友们看见从没这样的我都点吃惊，便什么也没说了。在回家的路上，我突然感觉，天气闷闷的好像要下雨，往前的小花小草都变得无精打采。我慢慢的走在回家的小路上，心里感到无比的难受。到家后，我坐在桌子前，看着考砸的试卷，眼泪不住的往下流。正要去倒水的时候，突然看到了几个大字映入眼帘，那几个字是：失败是成功之母。这是我贴在墙上激励自我的名言。对啊每个成功的背后不都无数的失败吗。那些成功的的人背后，不都失败吗我在干了眼泪，心里感到了无比的简便。

无尽的压力也许把我们的欢乐的种子统统吞没。也许，我们为了学习而苦恼，为了分数而烦恼。真的，生活需要的不是成功，不是名誉，不是金钱，不是……而是欢乐! 我们的生活需要欢乐! 生活需要欢乐作文（二）： “你欢乐吗？我很欢乐……”每当闭起眼睛，就会想起这首带欢快旋律的歌。欢乐，多种多样；欢乐，不需任何理由；欢乐，是每个人应的权利；欢乐，让人心境舒畅，精神百倍；欢乐，让人永远都不会老…… 生活需要欢乐，充满欢乐的世界是多么的美妙！将你的欢乐传递给别人，将你的苦恼丢弃在垃圾桶内。你会发现，生活原先是那么的完美，欢乐原先是那么的简单。问一问自我，你欢乐吗？好多人的回答是：“No！”为什么会不欢乐呢？挫折？失败？何必为了这一点小事而把欢乐这个可爱的小家伙拒之门外呢？挫折，只是为了更好地锻炼自我。失败，只是给自我再一次站起来的机会。如果欢乐地看待事物，其实这些事情也就不再困难了。此刻，我突然懂得了欢乐的重要性。自我欢乐不仅仅会给别人带来欢乐，也会使自我受益匪浅。“欢乐是金。”这是我常对自我说的一句话。我喜欢欢乐，因为欢乐让我没烦恼。爸爸以往告诉我：“许多事情总它的另一面，只要你看到它好的一面，往往会更容易解决。要学会笑对人生！”当时我不懂这是什么意思，但此刻我最终了解了其中的含义。许多成功的人也常常这么说的。笑对人生……没错，我也要笑对

生活需要快乐作文800字

生活需要快乐作文800字写快乐生活的作文800字捉“山山牛”记下雨了，我待在家里无事可做，烦极了。“林杨！”忽然，有人喊我。我出门一看，原来是好友小东，他手里拿着个塑料袋。我懒懒地问：“有事吗？”他手舞足蹈地答道：“快走，‘山山牛’正等咱们去‘捉拿归案’呢！”“山山牛”是我们山里一种可以食用的小东西，外形跟“天牛”差不多，全身都是黑的。脑袋上长着两条长长的须子，还有两只大獠牙，坚硬得很。它们一生的大部分时间都住在土里，但立秋过后，下一场透雨，便纷纷钻出地面，正是捕捉它们的大好时机！想着“山山牛”的美味，我不禁兴奋起来，匆匆地找了一个塑料袋，雨衣也没顾得上穿，便向山上进军了。一会儿的工夫，我们便到达了目的地。放眼望去，漫山遍野都是人。我心中暗想：虽然人比“山山牛”还多，不过我可是这方面的老手，等着瞧吧！搜寻一番，只见“山山牛”有的在地上爬行，有的在空中飞行。飞着的，都是雄的。对付它们最好的办法是折一段枝叶稠密的树枝，等靠近时用力一抽，它们便被击落在地，束手就擒。有时，我只顾追它们，顾不得脚底下的地形，便重重地摔在地上。这时，我只能揉揉摔痛的屁股，望“牛”兴叹了。雌的“山山牛”，个个都腆着大肚子，怀着身孕，飞不快，最好逮。只要用大拇指和食指掐住它们的脖子，便可手到擒来。如果认真搜寻，有时还会发现一个“团伙”，一群雄的围住一只雌的，在“争风吃醋”。这时，你先别惊动那只雌的，逐个歼灭雄的，最后再请“皇后”入宫。这样，一场围歼战就结束了，你一次可捉六七只“山山牛”，甚至十

几只，收获可大了。毕竟已是秋天，雨点打在身上冷冷的。我收获颇丰，连忙收拾东西回家。等换好衣服，母亲在厨房做的“山山牛”已是香气四溢了。吃“山山牛”的方法多种多样，或炒或煎，随你的口味而定。炒的“山山牛”外酥里嫩，香而不腻；煎的“山山牛”则软中带硬，再放上一点儿辣椒，味道就更好了。说着说着，我都禁不住要流口水了，你也来尝一尝吧！点评：本文以独特的视角写出了山里孩子独有的快乐生活——捉“山山牛”。取材真实，充满田园乐趣。文章集知识性和趣味性于一体，说明和叙事有机结合，浑然天成。语言生动简洁，幽默风趣，是一篇上乘之作。生活需要欢乐我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧！快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。一次考试，我考得相当糟糕，整天闷闷不乐的，朋友劝我，我根本听不进去。在回家的路上，天阴沉沉的，好像马上就要下一场暴风雨，路边的花，小草也变得暗淡起来，我根本受不了这样的打击。因为我平时非常爱读书，到家后，作业也没有写，就读起课外书来了，书中有这么一篇文章，好多著名作家，科学家都有失败的时候，但他们快乐地去面对，唱好了这首失败的歌。不要哭泣，因为在我们伤心

我生活在幸福之中作文1000字

我生活在幸福之中作文1000字【--实习报告1000字】我在幸福中成长，我的身边充斥着幸福，幸福无处不在，幸福让生活变得更温暖。以下是本站分享的我生活在幸福之中作文，希望能帮助到大家! 我生活在幸福之中你幸福吗? 如果你问我，我会不假思索的告诉你：我很幸福! 不久前的一次考试，成绩出来以后让我大吃一惊，速度比波音747都要快，不过是下降，不是上升。连同学们都一样吃惊。而我的心就像仅有的一支笔突然没有了笔水，那样的无奈。而我的身体也正像那一支笔，没有了血液，没有了支柱，身子软的摇摇晃晃的。内心觉得对老师、父母、同学都无颜面对了，老师的批评，同学的冷嘲热讽，家长那消失已久的江湖武功都相继透过我的大脑皮层进入了我的脑海里，回到家里后，爸妈知道了我的成绩，我等待着男女混合双打的时刻，可事情并非这样，父母却是认真的安慰我，当然那是很严肃的，认真的跟我谈了一场话分析了一下我考试失利的原因，而并没有重现降龙十八掌等失传的武功。家长这边算是放下心了，我睡觉的时候觉得有一种莫名奇妙的感觉。第二天去学校，老师发下了考试的卷子，我多想地上马上开个缝，让我钻进去，我极不情愿让同学们看到我画满大圈小圈的卷子。我同桌看到我在试卷上改题，一个劲的涂抹，我寻思他肯定要嘲笑我，可我又错了，它不仅没有笑我，而且还用温柔的语气给我讲题，下课后，同学们都过来安慰我，不就一次考试吗!这次考不好还有下次，下次考不好还有下下次，只要你努力，成功早晚属于你! 是呀! 我同桌又说，你这一次失败的原因就是前一阵没认真学习! 他又用严厉的口气说，我羞愧的低下了头，而在这时，我又感受到一种陌生的滋味，说不出是什么。在今后的学习生活中，我振作了起来，老师同学的帮助，父母的严厉要求，成为了我的动力! 终于，在期末考试，我又回到了前线。这时我才知道，那种让人暖心的感觉就是幸福! 幸福有时很遥远，有时却近在眼前。生活中我们每个人都有需要别人关怀、帮助的时候，在伤感流泪的一刻，如果有朋友老师同学的问候的给予，那你此刻

生活需要快乐作文八篇

生活需要快乐作文八篇第一篇：生活需要快乐生活需要快乐，只有快乐的生活，才是幸福的生活。快乐是一盏明灯，引导你走向成功的彼岸;快乐也是一种无与言表的魔法，能使你遇到困难时立刻多云转晴。说到快乐的帮助还得提起那件事：那次晚自习，同学们听说今天晚上要考试，而且是期末考试前的最后检测，大家都读的上气不接下气。我想没什么可复习，再怎么也是徒劳的，但是看着同学们这么有劲地学，我也不能闲着，免得被同学冠个罪名，于是凑和在同学们中南郭吹竽。就在这思考之际上课铃便铃铃铃…的响了，老师也象往常一样走进教室，等我们拿出笔，老师便开始了。老师用熟练的动作把试卷发给了每个同学，教室立刻陷入一片沉静而严肃的气氛之中。一开始我做的很顺利，但世上哪有这么好的事，刚做到一半就被一道问答题给碰壁了。啊!这可是书上的一道有答案的题，这回我可惨了，我的脑子好象在叫嚷一般，一片空白好象忘记了这在考试。可这时不知那个人在窗外唱起了小曲，声音怪怪，并且还跑了调，搞得我们哄堂大笑我们似乎忽视了老师的存在。这时我的脑子好象也开了巧，问题不知为什么也就迎刃而解了，杂念也自觉的跑到了九宵云外。不知大家信不信，可这是真的。生活的快乐无处不在，细心观察你会就发现快乐是人人拥有的。爷爷每天在田里劳作无论是严寒酷暑总是日复一日。在我眼里看来是艰苦的，是枯燥的。可当我每次看到爷爷面带微笑的回来时，总感到爷爷有一种种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违的境界。谁能说不是这样呢! 平日里爸爸妈妈都是早出晚归，废寝忘食的工作，虽然这不能给他们带来更多的收入，但是爸妈总认为工作就是他们生活中的快乐，爸爸说：只有快乐的人才能工作好。而妈妈说：人生就是快乐。人们常说：笑一笑十年少。生活当然缺少不了笑，让我们一起笑笑吧! 篇二：生活需要快乐生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云…… 我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐无处不在。记得有一次，考试考砸了，心里整天闷闷不乐，朋友一直劝我说：想开一点，这次只是失误，下次你一定会考好的，别想那么多了。你这次没考好，就不代表下次也考不好。当时的我心里闷闷的，什么也听不进去，朋友们的好心相劝确实我更加难受，随口就说：是，你们这会考好了，什么也不用想，我呢一课都没考好，下次，还能有下次吗?朋友们

培智生活适应课教案

培智生活适应课教案篇一:培智生活适应第十二册《更换衣服》教案篇二:培智学校《快乐生活》一年级上生活适应教案1、我上学啦篇三:培智学校生活适应6 培智学校生活适应《第六册》教案授课班级:星星二班授课教师:王晓晔第一单元脚的卫生生活教学目标: 1、认识脚盆和脚布。 2、指导学生学会自己洗脚。 3、培养学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯。 4、使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。 5、通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。第1课脚的卫生一、教学目标 1、认识脚盆和脚布。 2、指导学生学会自己洗脚。 3、培养学生从小养成睡觉前洗脚的卫生习惯。 4、使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。二、教学过程 (一)导入同学们，你们每天睡觉前都要洗脸、刷牙还要洗什么啊,引出本课课题:脚的卫生

1、让学生观察第一单元的单元图，让学生讲讲图中的小朋友在干什么，然后教师提问为什么每天要洗脚,一般在什么时候洗脚, (二)新授课 1、观察单元图后，提问洗脚时需要用的用具，教师介绍洗脚盆和洗脚用的毛巾。 2、教育学生要注意卫生洗脚洗脚用的毛巾、盆要与洗脸盆、毛巾分开放。 3、每天晚上睡觉前要讲卫生，不仅要刷牙还要洗脚。让学生观察教科书中“想一想,”。让学生通过观察，知道要养成睡觉之前洗脚的卫生习惯。 4、想一想天天洗脚的好处有哪些, 消除臭味，促进血液循环，消除疲劳,有利于睡眠,有利于健康。 5、教会学生自己洗脚。将洗脚的过程画成简易的图(或用任务分解法示范洗脚的过程)一般步骤为: (1)、脱袜、卷裤管、双脚在温水中湿上一、二分钟。 (2)、用洗脚毛巾带水擦小腿。 (3)、再擦脚面、脚跟、脚底脚趾。 (4)、拧干毛巾，将脚揩干。三、课堂总结同学们记住了洗脚的步骤吗,今天回家睡前按步骤洗洗脚吧。课后反思: 第2课常换鞋袜一、教学目标 1、培养学生从小养成常换鞋袜的卫生习惯。 2、通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。二、教学过程 (一)导入同学们，上节课我们学习了脚的卫生，谁能说说为什么要注意脚的卫生,

我生活在快乐中作文650字

我生活在快乐中作文650字曾有这么一句话,世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛.快乐亦如此,有些人成天悲叹烦恼,殊不知快乐就在自己身边,只是没有认真地去感受它的存在.快乐是无处不在的,每个人都拥有着快乐,细心回想就会感受到快乐带给我们的趣味.也许因为我的道路大多是一帆风顺的,也许因为我天生是个充满快乐细胞的孩子,也许因为我都用积极的态度去面对一切,所以我生活在快乐中.当我全心全意为一件事付出得到成功正为此感到喜悦时,快乐就已经来到我的身边,快乐藏在我的笑容里.然而当我做事情失败时,却总是想这次的失败是为了下次的成功作准备,这时候,我的快乐是自己鼓励自己.当我尽自己最大努力帮助别人逃脱困境时,快乐在别人一句真诚的感谢中,在自己激动万分的心里.然而我面临绝境时却想去闯去挑战去克服它,因为这次的困难会磨练我,给我许多宝贵的经验,让我在下次面临同样情况时知道如何去应对,而不至于慌了手脚或有求于人.我免费得到了磨练和经验,何尝不快乐呢?不知从何时起,人们的脸上都写着沮丧两个字,开心也是一天,不开心也是一天,天还没塌呢！有什么事比天塌了更难过呢?更何况天塌了都还有高个子顶着,我们还有什么理由不快乐呢?其实快乐是一种心情,它来源于心,心态端正了,也就自然而然发现快乐了.我每天都是笑嘻嘻的,每天都沉浸在快乐之中,以致我成为了一个乐观向上的人,我并不是只贪图享乐,我快乐的有意义,至少我能让我周围的人因为我的快乐而或多或少快乐,但绝不会让我周围的人因为我的难过而难过.所以,一个人生活在快乐之中,领悟到快乐的乐趣,那么他会乐观地生活；如果一个人生活在忧郁之中,那么他就会平淡地生活,生活平淡如水,是快乐使它变得多姿多彩,正因为我生活在快乐之中,所以我的生活变得多姿多彩.

以生活需要快乐为题的初中作文800字5篇

以生活需要快乐为题的初中作文800字5篇生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云……我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的，下面是橙子为大家带来的有关生活需要快乐为题的初中作文800字5篇。生活需要快乐生活需要快乐，只有快乐的生活，才是幸福的生活。快乐是一盏明灯，引导你走向成功的彼岸;快乐也是一种无与言表的魔法，能使你遇到困难时立刻“多云转晴”。说到快乐的帮助还得提起那件事：那次晚自习，同学们听说今天晚上要考试，而且是期末考试前的最后检测，大家都读的上气不接下气。我想没什么可复习，再怎么也是徒劳的，但是看着同学们这么有劲地学，我也不能闲着，免得被同学冠个罪名，于是凑和在同学们中“南郭吹竽”。就在这思考之际上课铃便“铃铃铃…”的响了，老师也象往常一样走进教室，等我们拿出笔，老师便开始了。老师用熟练的动作把试卷发给了每个同学，教室立刻陷入一片沉静而严肃的气氛之中。一开始我做的很顺利，但世上哪有这么好的事，刚做到一半就被一道问答题给碰壁了。啊!这可是书上的一道有答案的题，这回我可惨了，我的脑子好象在叫嚷一般，一片空白(好象忘记了这在考试)。可这时不知那个人在窗外唱起了小曲，声音怪怪，并且还跑了调，搞得我们哄堂大笑(我们似乎忽视了老师的存在)。这时我的脑子好象也开了巧，问题不知为什么也就迎刃而解了，杂念也自觉的跑到了九宵

云外。不知大家信不信，可这是真的。生活的快乐无处不在，细心观察你会就发现快乐是人人拥有的。爷爷每天在田里劳作无论是严寒酷暑总是日复一日。在我眼里看来是艰苦的，是枯燥的。可当我每次看到爷爷面带微笑的回来时，总感到爷爷有一种“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违”的境界。谁能说不是这样呢! 平日里爸爸妈妈都是早出晚归，废寝忘食的工作，虽然这不能给他们带来更多的收入，但是爸妈总认为工作就是他们生活中的快乐，爸爸说：“只有快乐的人才能工作好。”而妈妈说：“人生就是快乐。” 人们常说：笑一笑十年少。生活当然缺少不了笑，让我们一起笑笑吧! 生活需要快乐生活是丰富多彩的，有时风平浪静，有时小有波澜，有时阳光灿烂，有时又免不了飘来一片阴云……我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然人们每天大多时间都是痛苦的，但那短暂的幸福又成了他们前进的动力。对于我来说吧!快乐到处都有，比如考试取得了好成绩，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再说读上一本有益的书，也会给你带来不少的快乐。我觉得快乐是生活中必不可少的一道调味品，它也是生活中最重要的。如果一个人整天都乌云满布，那么这个人一定不能长寿。虽然

以生活需要努力为题的初中作文5篇

以生活需要努力为题的初中作文5篇我们的人生中没有光明大道,我们的道路只有因为不断努力才会变得光明所以说生活是酸辛的,生活是需要不断努力的,下面是橙子为大家带来的有关生活需要努力为题的初中作文5篇。生活需要努力小学时，放学就意味着彻底的放松，而中学放学呢，原本我也以为和小学一样做完作业就大功告成了，然后就可以休息了，可通过那次月考完完全全的改变了我的想法。 “初中以来的第一次月考就要来了，我一定会考个好成绩。”我自言自语道。接着，我像往常一样打开了电视，往沙发上一靠，哼着小曲，随便抓起一袋零食，便吃了起来。时间在不知不觉中飞快的流逝，而我却丝毫没有察觉，仍旧一心一意的品尝着快乐的滋味。天渐渐的黑了，突然，我想起明天还要考试而功课还没有复习呢，于是我不紧不慢的走到书桌前，拿起书准备复习，我只是随便的看了几遍，就觉得复习的差不多了，又来到电视前观看有趣的节目。第二天下午，月考马上就要开始了，看到试卷我不禁打了一个冷战，心想：我昨天都没复习到怎么考好呀，唉，只能听天由命了。英语试卷上的题目有许多都是我不会的，还有的我连读都读不懂，短短的几分钟里，我的手心渗出了许多的汗水，大脑也一片空白。成绩出来了，不出我所料这次的月考我排名是第35名，当我得知这个消息后，如晴天霹雳，使心情十分的失落，好像再经受一丁点的打击就会崩溃是的，从此我

下定决心不再贪玩而是把学习放在第一位，争取下一次月考考优异成绩。当天晚上，我回到家，放下书包，拿出铅笔盒，摊开作业本认真地写起了作业。伤心、悲痛顿时化做了一股力量，让我的心中只有了学习二字。我拿着笔在本上不停的舞动，晚霞成了我的伴侣，课本成了我的知心朋友…… 从那天开始，我每一天都如此，学习成了我生活中必不可少的一部分。终于有付出就有回报，在第二次月考的时候，我竟觉得轻松无比，成绩也提高到了19名，我开心，我高兴，我相信自己一定能成功! 现在，开学了4个月了，我的学习成绩已经逐步提高了，我再也不像小学时那样放松自己，而这一切都源自于第一次月考对我的影响，使我体会到了初中的学习与小学的差别，初中的学习一定要付出更多的时间与努力，成绩才能得到提高，我永远也忘难以忘记它——这次月考生活需努力人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和维克多·雨果就是很好的例子。史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。