201x版七年级生物上册 2.1 观察植物细胞导学案新人教版
七年级生物上册 2.1.2 观察植物细胞教学设计 新人教版
观察植物细胞内容提要：此教学设计有两点比较突出。
1.注意告诉学生一些实验巧。
如：显微镜找物像、玻片标本染色的技巧。
另外，拓展了观察其它植物细胞的内容。
这样，一方面满足了学生观察微观世界的愿望，另一方面也有助于学生理解植物与细胞的关系。
2.对如何搞好课堂组织教学（特别是实验课组织教学）论述得比较深刻。
阐明了要想真正搞好组织教学还得用爱心。
从根本上讲，这是人生观决定的。
当我们越来越充满爱心的时候，工作会干得越来越好。
一．教材分析1.《观察植物细胞》选自义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级上册。
2.教材这步分内容写得比较清楚，但有一个明显错误。
书第43页有一个手拿滴管滴碘液的图，图中所示的使用滴管的方法明显不规范。
3.根据本校的实际情况，实际的教学安排与教材有些不同。
《第二节观察植物细胞》安排二课时。
第一课时为理论部分（包括讲细胞的结构）。
第二课时为实验内容。
本教学设计是针对第二课时实验内容的。
4.初一使用显微镜的实验比较多。
如：观察人的口腔上皮细胞、观察人体的基本组织、观察草履虫、观察叶片的结构、观察人血涂片。
可根据各方面的实际情况，将这些实验统一安排。
如：有时可将观察人血涂片合并到观察人体的基本组织这个实验中。
二．学情分析1.很多学生使用显微镜还不够熟练。
2.初一学生观察微观世界的愿望非常强烈。
3.初一的学生第一次制作玻片标本，一上来就完全让学生自己做，有一定的困难。
初中生模仿能力较强。
4.初一学生自制力差，实验课容易违反纪律。
三．教学策略1.针对很多学生使用显微镜还不够熟练的情况，注意告诉学生一些使用显微镜的技巧和方法。
如：调焦找物像的技巧。
2.针对初一学生观察微观世界的愿望非常强烈的情况，可拓展观察其它植物细胞的内容。
可让学生准备一些自己想观察的植物细胞材料。
教师事先对学生准备的实验材料要有所了解。
这样，一方面便于课上辅导。
另一方面，能及时发现学生准备的实验材料中的问题。
如有的实验材料不透明，有的具有腐蚀性。
七年级生物上册 2.1.2 观察植物细胞教学设计 新人教版
观察植物细胞内容提要：此教学设计有两点比较突出。
1.注意告诉学生一些实验巧。
如：显微镜找物像、玻片标本染色的技巧。
另外，拓展了观察其它植物细胞的内容。
这样，一方面满足了学生观察微观世界的愿望，另一方面也有助于学生理解植物与细胞的关系。
2.对如何搞好课堂组织教学（特别是实验课组织教学）论述得比较深刻。
阐明了要想真正搞好组织教学还得用爱心。
从根本上讲，这是人生观决定的。
当我们越来越充满爱心的时候，工作会干得越来越好。
一．教材分析1.《观察植物细胞》选自义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级上册。
2.教材这步分内容写得比较清楚，但有一个明显错误。
书第43页有一个手拿滴管滴碘液的图，图中所示的使用滴管的方法明显不规范。
3.根据本校的实际情况，实际的教学安排与教材有些不同。
《第二节观察植物细胞》安排二课时。
第一课时为理论部分（包括讲细胞的结构）。
第二课时为实验内容。
本教学设计是针对第二课时实验内容的。
4.初一使用显微镜的实验比较多。
如：观察人的口腔上皮细胞、观察人体的基本组织、观察草履虫、观察叶片的结构、观察人血涂片。
可根据各方面的实际情况，将这些实验统一安排。
如：有时可将观察人血涂片合并到观察人体的基本组织这个实验中。
二．学情分析1.很多学生使用显微镜还不够熟练。
2.初一学生观察微观世界的愿望非常强烈。
3.初一的学生第一次制作玻片标本，一上来就完全让学生自己做，有一定的困难。
初中生模仿能力较强。
4.初一学生自制力差，实验课容易违反纪律。
三．教学策略1.针对很多学生使用显微镜还不够熟练的情况，注意告诉学生一些使用显微镜的技巧和方法。
如：调焦找物像的技巧。
2.针对初一学生观察微观世界的愿望非常强烈的情况，可拓展观察其它植物细胞的内容。
可让学生准备一些自己想观察的植物细胞材料。
教师事先对学生准备的实验材料要有所了解。
这样，一方面便于课上辅导。
另一方面，能及时发现学生准备的实验材料中的问题。
如有的实验材料不透明，有的具有腐蚀性。
人教版七年级上册生物全册教案2.1.2 观察植物细胞
2.1.2 观察植物细胞
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
知识目标
1.学会制作临时装片的基本方法。
2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。
3.认识并阐明植物细胞的基本结构。
4.初步学会绘制植物细胞结构简图。
能力目标
1.通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。
2.学会画细胞结构简图以提高动手能力。
学生活动：用不同的材料制作临时装片，并注意各步骤的操作方法。疑难问题，教师指导。
教师活动：这是我们自己制作的第一张临时装片，一定要仔细观察，然后再换一种制片方式，做一张涂片，材料自己选。做好后放在显微镜下仔细观察你所看见的植物细胞结构，把它如实地画到实验报告纸上。
学生活动：制片，观察细胞结构，讨论、分析植物细胞的结构、画生物简图时注意生物简图的画法和注意事项。
教 学
准 备
1.教师准备：洋葱鳞片叶、番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉、新鲜的黄瓜、清水、碘酒溶液、高锰酸钾溶液（质量分数为1%~5%）、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
2.学生准备：自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔、绘图纸、结
本节课我们通过制作并观察植物细胞的临时装片，认识了植物细胞的基本结构，更重要的是我们学会了制作临时装片的方法和画生物简图，更多的知识还需进一步地实践和巩固。下面我们来做一些课堂练习。
教师活动：在我们观察过程中会发现细胞和气泡有时难以分辨，请大家注意气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。请大家再注意观察一下。在画生物简图时一定要真实、规矩、完整。好了，现在检查一下我们所画的图。在我们所画的细胞结构图上都有一个基本相同的结果。最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁的是细胞膜，植物细胞中有一个近似球形的细胞核，细胞膜以内，细胞核以外的结构是细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液含有多种物质，日常生活中瓜果蔬菜能具各种味道就是这些物质在起作用。细胞中还含有叶绿体结构。植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
七年级生物上册2.1观察植物细胞导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
吉林省通榆县七年级生物上册2.1 观察植物细胞导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省通榆县七年级生物上册2.1 观察植物细胞导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节观察植物细胞【导学案】预习案1、用来观察的材料必须要 ,有利于透光.2、常见的玻片类型有、、。
，在制作临时装片时,所有的托载标本的玻璃片叫，覆盖标本的叫。
3、制作洋葱鳞片叶临时装片：（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_____________。
（2)把载玻片放在实验台上，用_____________在载玻片中央滴几滴_____________。
（3)用镊子从洋葱鳞片叶_____________撕取一小块透明薄膜──_____________.把撕下的内表皮浸入载玻片上的_____________中，用镊子把它_____________。
（4)用镊子夹起盖玻片，使它_____________载玻片上的水滴,然后_____________放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_____________而影响观察。
（5）把一滴_____________滴在盖玻片的_____________。
用_____________从盖玻片的_____________吸引，使染液浸润标本的全部。
（6)用显微镜观察细胞要用眼向目镜注视 ,眼睁开以便画图，画图一般用铅笔，图中较暗的地方用表示，如果注字，应尽量注在图的。
七年级生物上册2.1.2植物细胞导学案(新版)新人教版
植物细胞
学习目标：1、进一步认识显微镜的构造和作用。
初步学会画细胞结构图。
2、通过练习制作临时装片和使用显微镜，初步学会显微镜观察的方法和技能。
3、在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。
学习重点：显微镜的规范操作方法、学会制作临时装片。
学习过程：
一、自主学习
学习任务一：学习制作临时装片
三、自主检测
请画出洋葱内表皮细胞的结构图并在右侧标出各部分名称。
【参考答案】
一、学习任务一：1、薄而透明，切片/图片/装片，装，涂，切 2、纱布，清水；内侧，展平；一边先接触载玻片上的水滴，气泡；碘液，另一，全部。
3、擦/滴/取/展/盖/染学习任务二：1、细胞壁 / 细胞膜 / 细胞核 / 细胞质，细胞膜。
2、125×. 3、细胞核 4、细胞质。
七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 实验观察植物细胞教案 新人教版
知识目标
1．学会制作临时装片的基本方法。
2．使用显微镜观察自己制作的临时装片。
3．认识并阐明植物细胞的基本结构。
4．初步学会绘制植物细胞结构简图。
能力目标
1．通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。
2．学会画细胞结构简图以提高动手能力。
情感目标
1．养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度；
学生操作，复习
得出结论:观察的材料要薄而透明。要先制成玻片标本。
自学、观察了解不同玻片标本的差异。
学生倾听，明确实验目的和要求。
观察思考临时装片的制作过程。针对老师演示展开讨论，对各个步骤的作用及操作方法提出问题。
小组合作进行制作临时装片标本
表达交流实验的结果，并分析其原因。
用一个字归纳每一步骤：
擦→滴→取→展→盖→染→吸
2．锻炼创新思维，初步具有勇于质疑和尝试改革的精神；
3．体验与人交流和合作学习带来的乐趣
[教学重点]
1．制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的结构。
2．归纳植物细胞的结构，并明确各部分的作用。
[教学难点]
成功地制作临பைடு நூலகம்装片；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图
[教学方法]
观察法、实验法。
[学情分析]
在学习本节课之前，学生具备一定的显微镜使用基本技能，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，这为本节实验教学的开展奠定了基础。但由于七年级学生才步入初中，刚刚涉及探究和实验，在实验能力和创新思维等方面的训练有限，因此，本节课如何在实现训练学生的实验规范和引导学生的创新思维二者之间达成统一，将是本节的重点和难点。
“实验观察植物细胞”的教学设计
七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞导学案(新版)新人教版 (2)
植物细胞教学随笔判断：用口腔上皮制成的属于片；用血液可制成血片；观察叶片内部结构应制作片。
学习内容：第二单元第一章第二节植物细胞（预习交流课 + 实验课）教学随笔学习目标：知识与技能目标: 1、说出被观察材料的要求；玻片标本的分类；复述制作临时装片的基本方法；2、依据图片说出植物细胞的基本结构，会画细胞结构简图。
过程与方法目标：能使用显微镜并能看到植物细胞的基本结构。
学习过程：一、创设情境，引入新课引导学生讨论教材中的“想一想，议一议”，思考：为什么不能观察到菠菜叶细胞？怎样做才能观察到菠菜叶细胞？二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）1、观察的生物材料一定要。
常见的玻片标本有，，。
2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：⑴用洁净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。
⑵用吸管在载玻片的中央滴一滴。
⑶用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一块透明薄膜，把撕下的内表皮放入载玻片上的水滴中，用镊子把它。
⑷用镊子夹起盖玻片，使它的，然后缓缓放下，避免盖玻片下面出现而影响观察。
⑸把一滴滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。
3、用显微镜观察细胞要用眼向目镜注视，眼睁开以便画图，画图一般用铅笔，图中较暗的地方用表示，如果注字，应尽量注在图的。
4、植物细胞的结构和功能：⑴起保护和支持作用的是；⑵控制物质进出的是；⑶遗传物质存在于；⑷带甜味或酸味的物质在。
三、合作交流，解疑探索：1、思考讨论以下问题：（答案记录在书上）⑴撕取标本：为什么撕取的材料不能过多？怎么取洋葱鳞片叶表皮？⑵展开：为什么用解剖针展开材料？⑶盖盖玻片：为什么要从一侧缓缓盖上盖玻片？⑷滴碘液：为什么要给材料染上色？是不是所有的材料都需要染色？⑸吸引：为什么要在盖玻片滴碘液的另一侧吸引？2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？3、尝试画出你所看到的洋葱细胞结构简图，并进行标注。
四、梳理小结：五、达标测试：欢迎您的下载，资料仅供参考！。
七年级生物上册2.1.2植物细胞导学案新版新人教版1030228
植物细胞【学习目标】1.学会制作临时装片的基本方法。
2.观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构。
【学前回顾】（温故知新）1.我们使用显微镜观察，必需使可见光能够穿过被观察的物体，才能看清楚物像，因此观察的材料一定要。
2.对光时，要转动转换器，使（低倍.高倍）物镜对准，然后选（大.小）光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，调出视野。
3.观察时，放置的标本要正对，下降镜筒时，眼睛一定要看着。
4.从目镜内看到的物像是，显微镜的放大倍数是。
【新知探究】（动手操作，体验成功快乐）任务一：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1.检查材料用具本实验的用具：洋葱鳞片叶.清水.稀碘液.镊子.刀片.滴管.纱布.吸水纸.载玻片.盖玻片.显微镜。
2.仔细阅读课本42页的方法步骤1—6，熟悉操作步骤。
本实验步骤可概括为几个字：擦——滴——撕.展——盖——染.吸3.按要求细心操作，制作临时装片。
特别注意：①盖玻片的方法（怎样才能避免产生气泡？）；②染色的方法（怎样才能使染色更均匀？）。
任务二：观察临时装片，认识植物细胞结构。
1.先对好光，再进行观察。
（找到细胞核.细胞壁.液泡）注意：你制作的装片有气泡吗？气泡一般有较黑.较宽的边缘，呈圆形或椭圆形，里面空白，用镊子轻压盖玻片，气泡会变形或移动。
2.整理收镜用过的吸水纸.洋葱扔到垃圾桶内，盖玻片.载玻片冲洗干净，显微镜复原（物镜朝前，镜筒降低，反光镜竖直）【回顾整理】通过本节课的学习，我的收获有：【达标检测】识图答题看植物细胞结构图，回答问题：1.植物细胞最外层是[ ] ，起和细胞的作用。
2.细胞的[ ] 近似球形，里面含有遗传物质。
3.切西瓜时流出许多汁水，这些汁水来自于细胞的[ ] ，吃西瓜有甜味，是因为[ ] 的细胞液里溶解着大量的。
4.显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞不容易看清[ ] ，而根本看不到的细胞结构是[ ] 。
5.请将制作临时装片的步骤正确排序：①染色②撕取实验材料③擦拭玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平。
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2019版七年级生物上册 2.1 观察植物细胞导学案（新版）新人教版
预习案
1、用来观察的材料必须要，有利于透光。
2、常见的玻片类型有、、。
，在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫，覆盖标本的叫。
3、制作洋葱鳞片叶临时装片：
（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_____________。
（2）把载玻片放在实验台上，用_____________在载玻片中央滴几滴_____________。
（3）用镊子从洋葱鳞片叶_____________撕取一小块透明薄膜──_____________。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的_____________中，用镊子把它_____________。
（4）用镊子夹起盖玻片，使它_____________载玻片上的水滴，然后_____________放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_____________而影响观察。
（5）把一滴_____________滴在盖玻片的_____________。
用_____________从盖玻片的
_____________吸引，使染液浸润标本的全部。
（6）用显微镜观察细胞要用眼向目镜注视，眼睁开以便画图，画图一般用铅笔，图中较暗的地方用表示，如果注字，应尽量注在图的。
4、在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观察材料染色？
5、怎样区别视野中的细胞和气泡？
6、植物细胞的结构和功能：
（1）起保护和支持作用的是。
（2）控制物质进出的是。
（3）活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是。
（4）遗传物质存在于。
（5）带甜味或酸味的物质在。
【测试案】
1、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本的过程中，下列操作错误的是（）
A、在载玻片中央滴生理盐水
B、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮
C、盖盖玻片时一侧先接触水滴
D、用碘液染色
2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡
3、下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（）
①②③④
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③
4、观察的视野中既有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻压盖玻片，气泡出现的变化是（）
A.会变形移动
B.会变形不移动
C.不变形不移动
D. 不变形会移动
5、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（）
A.切片
B.涂片
C.装片
D.磨片
6、罗伯特•虎克首次发现植物细胞时，所看到的蜂窝状结构是细胞的（）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
7、制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）
A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上
B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上
C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央
D. 将盖玻片迅速盖在载玻片上
8、成熟的植物细胞中有一个非常大的泡状结构，它是（）
A．细胞膜B．细胞壁C．液泡D．细胞质
9、用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉，制成的临时玻片标本，叫做（）
A.临时切片
B.临时涂片
C.临时装片
D.永久装片
10、生物体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．细胞
11、有些植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有_____________。
12、切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中
的。
13、下图是植物细胞模式图，请据图填空。
①是，具有和的作用。
②是，在普通显微镜下不容易观察到。
③是，是植物进行光合作用的场所。
④是，内部贮存有。
⑤是，内部的液体是。
⑥是，能缓缓流动，促进细胞与外界进行物
质交换。
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