世界现代设计史[第六章包豪斯]山东大学期末考试知识点复习
世界现代设计史期末复习题
第一章现代设计和现代设计教育1、现代设计的概念（*名词解释）设计指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
它的核心内容包括三个方面，即：计划、构思的形成；视觉传达方式；计划通过传达之后的具体应用。
以现代主义的理念贯穿整个设计过程的设计活动简称现代设计。
2、现代设计的范畴（*名词解释）（1）现代建筑设计（2）现代产品设计（3）现代平面设计（4）广告设计（5）服装设计（6）纺织品设计（7）为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图。
3、设计与艺术的关系（*简答题）（1）从设计的发展历史来看，设计产生的历史比艺术要早，艺术是在设计的基础上进行的。
设计作为一门学科，并且将艺术与之结合，在设计发展的历史进程中，始终存在。
（2）设计的本质在于不断满足人们日益增长的物质和精神需要，艺术性是为实用服务的。
即使是精神性的艺术作品，它也必须建立在一定的风格、含义基础之上，而这一切必须借助于设计风格才能得以体现。
第二章工艺美术运动Art 1、水晶宫（*名词解释）1851年，在英国伦敦召开了第一届万国工业博览会。
英国工程师约瑟夫•帕克斯顿运用钢铁与玻璃建造温室的设计原理，大胆的把温室结构应用在这次博览会的展厅设计中，展览大厅全部采用钢铁与玻璃结构，被称为“水晶宫”。
它开创了采用标准构件、钢铁和玻璃设计与建造的先河。
2、工艺美术运动（1）定义（*名词解释：2015、2016）起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动。
企图通过复兴中世纪的手工艺传统，从自然形态中吸取借鉴，提倡哥特风格，从而提高设计的品位。
由约翰・拉斯金提供理论指导，由被誉为“现代设计之父”的威廉・莫里斯倡导宣传和身体力行。
（2）风格特征（*简答题：2015、2016）a.强调手工艺，明确反对机械化的生产。
b.在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格和其他各种古典、传统的复兴风格。
c.提倡哥特风格和中世纪风格，讲究简单、朴实无华、良好功能;d.主张设计的诚实、诚恳，反对设计上的哗众取宠、华而不实的趋势；e.装饰上推崇自然主义、东方装饰和东方艺术。
世界现在设计史知识点
世界现在设计史知识点世界现代设计史知识点1. 设计的概念和发展设计是指对产品、环境或系统进行计划和创造的过程。
设计领域的起源可以追溯到古代文明，但现代设计的发展可以追溯到19世纪工业革命时期。
工业革命的出现导致了生产方式的改变，设计开始注重工艺和制造过程，并开始与艺术和科学相结合。
2. 巴洛克设计风格巴洛克设计风格兴起于17世纪的欧洲，特点是豪华、复杂和装饰性强。
巴洛克设计注重对称、曲线和对比，通过复杂的装饰和细节展示财富和权力。
这种风格在宫廷建筑、宗教建筑和室内设计中得到广泛应用。
3. 班克斯设计风格班克斯设计风格兴起于18世纪的英国，是一种对称、简洁和对称的风格。
班克斯设计强调建筑物的比例、几何形状和对称性，减少了装饰和细节。
这种风格在宅邸和公共建筑中广泛应用，对后来的新古典主义设计产生了影响。
4. 包豪斯学派包豪斯学派于20世纪初在德国成立，是一所以设计为中心的学校。
包豪斯学派的设计理念是将艺术与工业相结合，追求功能性、简洁性和现代性。
这种理念在建筑、家具和工艺品设计中得到了应用，并对后来的现代主义设计产生了深远影响。
5. 现代主义设计现代主义设计是20世纪中叶至今的一种设计风格，强调功能性、简洁性和材料的真实性。
现代主义设计摒弃了过度的装饰和细节，追求实用性和效率。
这种风格在建筑、家具、平面设计和工业设计中得到广泛应用。
6. 在线界面设计随着互联网和移动设备的普及，在线界面设计成为一种重要的设计领域。
在线界面设计旨在提供用户友好的界面，使用户能够轻松地浏览和操作网站或应用程序。
在线界面设计需要考虑到布局、颜色、字体和交互元素等因素。
7. 可持续设计随着环境问题的日益严重，可持续设计成为设计领域的重要议题。
可持续设计旨在减少资源的使用，降低对环境的影响，并提倡循环利用和再利用。
可持续设计要求设计师在产品和建筑设计中考虑到环境、社会和经济因素。
8. 女性设计师的影响虽然设计一直被认为是男性主导的领域，但女性设计师对设计史产生了重要影响。
世界现代设计史考试复习资料料
一、现代设计概述马斯洛：五大需求论①生理需求②安全需求③社交需求④尊重需求⑤自我实现需求二、工业革命前的设计1790年博特格成功生产出了瓷器。
工业革命前，皇室控制的产品设计中法国起到了引领作用。
法国的家具以巴黎为中心，主要生产各种奢华家具，为皇室、贵族、刚刚出现的资产阶级提供服务。
工业革命前活字印刷术在欧洲发明。
古腾堡经过研试、发明了印刷技术，他用铅铸造字模，用金属字模进行印刷，是最早的凸版印刷尝试。
1454年，印刷出了第一本完整的书《三十一行书信集》。
古腾堡还首次试验用铅锌锑合金制作活字，并发明了油性印墨。
古腾堡最大的贡献在于发明和运用金属活字。
17世纪初期，平面设计的一个非常重要的突破是1605年发行了世界上第一份报纸，该报纸采用德文1692年，法国国王路易十四不满当时法国的印刷水平，组织委员会设计标准化、规范化的字体，由尼古拉斯·加宗领头研究出了“帝王罗马体”。
改字体仅供皇家出版物使用。
18世纪下半叶和19世纪上半叶，欧洲国家相继出现了建筑和设计上的复古主义。
其中以法国的古典主义复兴，英国的新哥特主义复兴以及在美国和其他欧洲国家产生的折中主义古典复兴三个浪潮最为典型。
约瑟夫·潘克星顿设计了水晶宫。
他选用平板玻璃和钢铁等材料，并采用了新的预制件拼装的建造方式。
1750—1830年新古典主义1790年英国专利法颁布1836—1851年英国设计改革1848年拉斐尔前派兄弟会三、现代设计的前奏：“工艺美术”运动1851年在“水晶宫”举办的伦敦世界博览会是现代工业产品设计的开始。
设计改革的思想基础——约翰·拉丝金。
拉丝金的主张。
P73拉斯金的设计主张包含着两个主要内容：1是强调设计形式与功能的关系2是主张采用自然形式，即他称为的“回归自然”的理论。
1843年，拉丝金（工艺美术代表人物）的第一部重要著作《现代画家》从设计组织方式来看，法国的这场运动由几个关系密切的、以家具设计为主的设计团体为中心，而不像英国“工艺美术”运动那样囿于小规模的手工作坊。
世界现代设计史背诵知识点
世界现代设计史背诵知识点1920年代至1940年代的现代设计运动是一场深刻影响当代设计的革命。
这场变革迅速在欧洲和美国蔓延开来，引领着建筑、艺术和工业设计的革新。
本文将介绍并背诵关于世界现代设计史的重要知识点。
一、包豪斯学派包豪斯学派成立于1919年德国魏玛，由建筑师瓦尔特·格罗皮乌斯领导。
包豪斯提倡将艺术与工艺结合，追求功能主义和简约主义的设计风格。
他们的设计理念强调形式、功能和材料的统一，致力于为大众提供实用、美观的产品和住宅。
二、功能主义设计功能主义设计强调产品的实用性和功能，摒弃过去花哨的装饰和多余的细节。
这种设计风格追求简单、直接的表达，使产品适用于工业化生产，并满足现代生活的需求。
功能主义设计的代表作品有勒·柯布西耶的“国际风格”建筑和杰·赫尔曼的家居产品。
三、德国表现主义建筑德国表现主义建筑是20世纪20年代的一股重要设计潮流。
它以无檐屋顶、不规则的平面布局和雕塑般的立面特点而著名。
表现主义建筑追求情感的表达，希望通过建筑创造出充满力量和动感的空间。
其代表性建筑包括布鲁诺·塔图斯的哥特式大厦和埃里希·曼德尔松的爱因斯坦塔。
四、荷兰派设计运动荷兰派设计运动在20世纪20年代兴起，推动了现代设计的发展。
这一设计运动注重结构、材料和形式的统一，并追求科学原则的应用。
它的代表人物之一是杰 ·霍维尔，他提出了“新建筑”概念，强调功能性和建筑与环境的关系。
五、意大利设计运动意大利设计运动在20世纪的设计历史中占据重要地位。
它在20世纪30年代兴起，致力于将艺术与工业结合，创造出优雅和富有创意的产品。
该运动的代表性人物有马可·佩斯楚利尼、乔治·索里奇和乔托·蒂比拉。
六、包豪斯对现代设计的影响包豪斯学派对现代设计产生了深远的影响。
他们的设计理念和方法在世界范围内广泛传播，并对后来的设计运动产生了重要影响。
包豪斯强调教育和实践的结合，注重艺术家和工业家之间的合作。
世界现代设计史复习知识点整理
世界现代设计史知识点整理1.所谓设计,指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法通过视觉的方式传达出来的活动过程。
核心内容是：1) .计划、构思的形成;2) .视觉传达方式：即把计划、构思、设想、问题解决的方法通过视觉的方式传达出来； 3) .计划通过传达之后的具体应用 2.3.英国“工艺美术”运动（the Arts & Crafts Movememt ）“工艺美术”运动是起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动，其起因是针对家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。
这场运动的理论知道是作家约翰·拉斯金（Jhon Ruskin ）,而运动的主要人物则是艺术家、诗人威廉·莫斯金（William Morris ）。
他们主张回溯到中世纪的传统，同时也受到刚刚引入欧洲的日本艺术的影响，主要是回复手工艺传统。
他们的设计主要集中在首饰、书籍装帧、纺织品、墙纸、家具和其他的用品上。
4.“新艺术”运动与“工艺美术”的相同与不同之处“新艺术”运动与1860年到1890年左右在英国和美国产生的“工艺美术”运动 相似的地方：它们都是对矫饰的维多利亚风格和其它过分装饰风格的反动，它们都是对工业化风格的强烈反映，它们搜旨在重新掀起对传统手工艺的重视和热衷，它们也都放弃传统装饰风格的参照。
不同的地方：英国和美国的“工艺美术“运动比较重视中世纪的歌德风格，把歌德风格作为一个重要的参考与借鉴来源，而”新艺术“运动则完全放弃任何一种传统装饰风格，完全走向自然风格，强调自然中不存在直线，在装饰上突出表现曲线、有机形态，而装饰的动机基本来源与自然形态。
5.法国是新艺术的发源地，这场运动在法国的发展具有两个中心，一个是首都巴黎，另一个是南斯市（Nancy ）。
6.“装饰艺术”运动从思想和意识形态方面来看，“装饰艺术”运动是对矫饰的“新艺术”运动的一种反动。
“新艺术”强调中世纪的、哥德式的、自然风格的装饰，强调手工艺的美，否定机械化时代特征：而“装饰艺术”运动恰恰是要反对古典主义的、自然（特别是有机形态）的、单纯手工艺的趋向，主张机械化的美。
王受之《世界现代设计史》笔记和习题(含考研真题)详解-第6章 包豪斯【圣才出品】
第6章包豪斯6.1 复习笔记一、包豪斯成立的宗旨1．学院兴衰包豪斯是由德国现代主义设计、现代建筑的奠基人沃尔特创立，其兴衰荣败与魏玛共和国基本同步，不仅仅反映了艺术史，同时也是一部时代史。
（1）成立包豪斯成立于1919年，即魏玛共和国成立后的第二年。
（2）关闭1933年魏玛共和国夭折，纳粹政府掌管德国，反对前卫艺术和现代设计，故包豪斯被强行封闭。
2．基本状况（1）发展阶段早期的包豪斯与中期包豪斯在基本观念上有本质区别，真正对世界产生巨大影响的是中期包豪斯的思想和实践。
①早期（1919~1923）作为包豪斯的奠基人，格罗佩斯希望通过建立一所艺术与设计学院，建立一个非机械化、较人格化、追求中世纪行会友好合作精神的微型社会。
②中期（1923~1927)然而，随着时代的发展、工业化进程等因素影响，格罗佩斯本人思想发生了很大的变化，大约从1923年起，学院的实际发展与最初的宗旨产生区别：a．走向理性主义，比较接近科学方式的艺术与设计教育。
b．强调为大工业生产的设计，个人的、行会式的浪漫主义色彩逐渐消失。
③中晚期(1927~1930)1927年，马克思主义者汉斯·迈耶担任新院长，包豪斯急剧转向，教学安排积极与社会效益联系，教育开始走向政治化。
④晚期（1930~1933）1930年，学院交由建筑家米斯·凡德洛领导，此时已包豪斯已进入尾声，对设计界的影响也相对缩小。
（2）理念特征包豪斯经历过三任校长，格罗佩斯、汉斯·迈耶和米斯·凡德洛，故在不同的校长任期内，学院的设计理念带有强烈的、鲜明的时代烙印，呈现出不同的思想特征。
①格罗佩斯：理想主义此段时期，学院的教学与设计体出鲜明的知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神。
②汉斯·迈耶：共产主义迈耶是坚定的共产主义者，故此期学院设计教学均带有共产主义政治目标倾向。
③米斯·凡德洛：实用主义米斯重功能实用，故此期设计表现出强烈的实用主义方向和严谨的工作方法特征。
历年《世界现代设计史》复习试题及答案
世界现代设计史复习试题单项选择题2010 年单选1、威廉·莫里斯被称为---2010A、“现代招贴画的先驱”劳特累克B、“现代设计运动之父”C、“工业设计史上最伟大的设计师”D、“工艺美术运动之父”罗斯金2、西班牙的新艺术风格被称为--2010A、“青年风格”德国B、“格拉斯哥”苏格兰C、“年轻风格”D、“自由美学”风格比利时新艺术运动还有维也纳分离派，法国南希学派3、把俄国构成主义设计传播到西方的核心人物是--2010A、康定斯基B、李西斯基p62C、罗钦科D、马列维奇4、盖里特·里特维德设计的家具在形式上被简化到最基本的元素，其诠释风格派艺术和设计思想的代表作是--2010A、“大草坪”椅B、Joe 沙发C、Blow 椅子D、红蓝椅p645、深受沙利文功能主义美学思想的影响，1908 年维也纳的建筑师阿道夫·卢斯提出的观点是--2010A、“装饰就是罪恶” 《装饰与罪恶》p112B、“形式追随功能”沙利文《建筑中的装饰》C、“形式与功能结合”D、“少就是多”米斯凡德罗6、著名建筑师勒·柯布西耶的代表著作是--2010A、《现代运动的先锋》B、《建筑箴言》C、《走向新建筑》p116D、《建筑中的装饰》7、英国波普文化流行时期著名并具有影响力的时装设计师，“迷你”的伟大发明者是--2010A、玛丽·昆特p163B、安迪·沃霍尔C、芭芭拉·胡拉尼克·碧贝D、菲利普·斯塔克8、20 世纪，美国工业设计史上最伟大的设计师是--2010A、瓦尔特·提格设计波音707 内舱B、亨利·德雷福斯致力于人机工学，出版人体尺寸图C、雷蒙德·罗维p98D、诺曼·盖茨9、美国建筑家、理论家罗伯特·文丘里1966 年出版了一书，堪称反对国际主义风格--2010和现代主义思想的宣言。
王受之《世界现代设计史》重点分析
针对书目《世界现代设计史》，王受之，中国青年出版社2015年版（第二版）第一章现代设计和现代设计教育考核要求与知识点：本章作为课程的导论部分，目的在于呈现当代设计发展的一般状况因此本章的考核要求定位在：非重点。
第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握英国工艺美术运动产生的历史背景、时代特征、设计风格、设计师、代表作品。
考核知识点：2.1 水晶宫博览会、普金、拉斯金、哥特式风格2.2 威廉·莫里斯和他的设计作品、红屋、拉斐尔前派2.3 英国工艺美术运动的主要特征、历史意义。
第三章新艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握新艺术运动产生的时代背景、新艺术运动的特征、新艺术运动在欧洲各国的具体表现以及代表设计师、设计作品以及风格特征。
考核知识点：3.1新艺术的主要特征和产生背景3.2 新艺术运动中典型的设计团体和设计师以及代表作品新艺术之家、赫克托·吉玛德、巴黎地铁站入口设计、亨利·凡·德·威尔德、维克多·霍塔、霍塔旅馆、安东尼·高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察尔斯·马金托什、格拉斯哥四人集团、奥地利分离派、奥托·华格纳、约瑟夫·霍夫曼、古斯塔夫·克里姆特、奥柏利·比亚兹莱、阿尔封索·穆卡、艾米里·盖勒、朱里斯·谢列特、尤金·格拉谢特3.3 新艺术运动的历史意义第四章装饰艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握装饰艺术运动产生的时代背景、风格特征，以及代表性的设计师与设计作品。
考核知识点：4.1装饰艺术运动在形式风格上受到哪些因素的影响。
4.2装饰艺术的主要特征。
4.3 装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品艾林·格雷、艾米尔·贾奎斯·鲁尔曼、塔玛拉·德·兰比卡、让·杜南、拉里克、卡桑德尔、克莱斯勒大厦、4.4 装饰艺术运动的历史意义。
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第六章包豪斯
从英国“工艺美术”运动开始，不少设计师在从事艺术与工业化生产结合的实践过程中，对艺术与机器的结合、艺术与经济的结合，以及在现代工业化生产条件下，艺术设计的内涵、风格、特征等进行了大量的探讨，其结果不仅使现代意义上的设计思想理论体系逐步形成，而且还导致了现代主义教育体系——包豪斯的出现。
在很大程度上说，包豪斯的出现对现代设计艺术理论、现代主义设计艺术教育和实践，以及后来的设计美学思想等方面的作用都具有划时代的意义，它把欧洲现代主义设计艺术理论和实践推向了巅峰。
同时也为德国第一次世界大战后的工业设计奠定了基础，为以后设计艺术教育体系搭建了基本的框架。
一、时间概念的掌握
1．包豪斯(Bauhaus)是由德文的Bau(建筑)和Haus(房屋)组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。
1919年3月20日，由原来的魏玛市立美术学院与魏玛市立工艺学校合并后成立，其创始人是现代著名建筑设计师格罗佩斯。
2．20年代的包豪斯，以及一系列重要的现代主义设计运动，使德国成为现代主义建筑、现代主义设计和现代主义设计教育的摇篮。
3．包豪斯经历过三任校长：格罗佩斯(1919～1927)、汉斯·迈耶(1927～1930)和米斯·凡德洛(1931～1933)，因而，也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、迈耶的共产主义、米斯的实用主义。
二、几组重点概念的掌握
1．包豪斯的历史作用及影响。
2．包豪斯学校形成的两个阶段(魏玛时期和德绍时期)。
3．瓦西里·康定斯基和保罗·克利等第二批教员为包豪斯教学作出的贡献。
4．包豪斯教师1937年到美国后设计风格有何变化?
三、难点分析
1．包豪斯设计学校对现代设计教育的贡献。
共分为四点：(1)确立了现代设计教育的基本模式；(2)确立了基础课和工作室的教学方式；(3)把设计教育和设计实践结合起来；(4)探讨现代设计的新形式。
2．总结并评论格罗佩斯的设计思想要结合其设计作品进行分析。
这里要注意他的思想从早期到晚期的转变。
格罗佩斯参加组织了工业同盟，他的思想历程很复杂，特别是在对机械的态度和政治立场上。
他曾是贝伦斯设计事务所的一员，在建筑上提倡采用新结构、新材料为功能服务，具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。
其早期设计思想认为设计上的标准化原则会扼杀个人的创造性、造成单调的、无特点的作品。
一战对他的影响很大，他对机器的迷恋消失，变为具有社会主义立场的新人。
他将其通过设计改造世界的乌托邦思想通过创建包豪斯体现出来，他希望艺术与手工业不是对立的，能通过教育改革将二者和谐的结合，强调工艺、技术和艺术的和谐统一。
他一生为包豪斯花费了巨大的心血，代表作有包豪斯校舍等。
3．包豪斯的设计艺术教育体系。
包豪斯初步建立了自己的教学体系，形成了一种代表未来的新美学思想，归纳起来，其突出地表现在如下几个方面：(1)设计艺术的整体观念；(2)坚持教学合一；(3)认为国际风格是艺术追求的目标；
(4)充分认识到东方哲学在其理论体系中的重要性。
四、小结
包豪斯是欧洲现代设计思想的交汇中心，成为现代建筑设计的发源地。
包豪斯的兴起和衰亡，无不与格罗佩斯有着极其密切的关系，同时也是现代主义设计的一个重要的缩影。
包豪斯经历过三任校长：格罗佩斯、汉斯·迈耶和米斯·凡德洛，因而，也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义、迈耶的共产主义、米斯的实用主义。
把三个阶段贯穿起来，包豪斯因而兼而具有知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义政治目标、建筑设计的实用主义方向
和严谨的工作方法特征，也造成了包豪斯的精神内容的丰富和复杂。
这是目前世界上任何一所设计学院、建筑学院都没有、也不可能具有的高度文化特征，带有强烈的、鲜明的时代烙印。
从具体的影响来说，它奠定了现代设计教育的结构基础，目前世界上各个设计教育单位，乃至艺术教育院校通行的基础课，就是包豪斯首创的。
本章是世界设计史的必考章节，出简答、论述的可能性很大。
本章重点要注意包豪斯学校对世界现代设计教育、设计风格的影响以及包豪斯设计教育体系形成的阶段特点，历年重点院校研究生入学考试都将其作为重点考查对象，其重要性不言而喻。