部编人教版语文二年级上册第13课《寒号鸟》ppt课件第二课时

它们不同的表现。
5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。’”从喜鹊的劝告中，你体会
到了什么？
从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。
13 寒号鸟
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.结合讲读裸文，理解“漫山遍野”、“哀号”、
“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。（重点） 3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
（4）喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜
里冻死了。
3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中你体会到了什么？从画的句子中可以看出喜鹊很勤劳，寒号鸟很懒惰，从结果中明白懒惰不会有好结果，只有勤劳才会幸福。
4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？运用了比喻、反复的修辞手法和对比、语言描写、动作描写等方法。学了本文，我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤劳的道理。
辞手法，你体会到了什么？此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的哀号形
成反复，形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号，却没有实际行动。
8.这篇课文是按什么顺序来写的？课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是
睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后写出了故事的结
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明
是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
2.“有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：‘寒号鸟，
别睡了，大好晴天，赶快做窝。’”这里运用了什么
修辞手法？从中你能看出什么？这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以
3.“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：‘傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。’”从这句话中，你能体会到什么？ “躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从 “傻”这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不
听别人的意见，而且很没礼貌。
4. “冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着： ‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’” 从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？ “温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬
串珠问题： 1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？课文主要写到了喜鹊与寒号表现不同的句子。
（1）山脚下有一堵石崖……杨树上住着喜鹊。（2）有一天，天气晴朗。喜鹊一早……就回来睡觉。（3）喜鹊住在温暖的窝里……寒风冻死我，明天就做窝。”
听录音回顾课文
边听边想从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从这句话你能体会到什么？
1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。”
这句话在文中有什么作用？
这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝，可以看出它很会应付事。
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
课文。
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？串珠问题： 1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？ 2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。 3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
看出寒号鸟很懒惰。
阅读方法解密：认识对比
概念：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。这里运用对比的手法，写出了大山的变化。作用：有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事
物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
类型：反面对比和反物对比。答题模式：此处运用了对比的手法，突出表现了XX 事物的XX特点。
局——寒号鸟冻死了。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，
初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙
开启智慧之门。
核心问题：从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？从三个方面可以看出懒惰（1）第一自然段寒号
鸟把崖缝当作窝.（2）第三自然段喜鹊忙着做窝，它
却在睡觉、玩。（3）第七自然段喜鹊劝它做窝，它依然不做。
阅读方法解密：从题目入手概括主旨
抓住题目的核心字眼，概括主要内容。本文的题
目“寒号鸟” 已经表明了课文主要内容是写寒号鸟
的，从课文中寒号鸟与喜鹊的不同表现与不同结局中，告诉我们懒惰可悲，勤劳幸福的道理。
6.“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。’”从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒，只顾当下，没有长远打算。从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知天高地厚。
7.“寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝。’”这里运用什么修
课文结构
对住成邻临冬表现寒号鸟不听劝告
寒号鸟-崖缝
喜鹊-大杨树
喜鹊-忙做窝寒号鸟-睡、玩喜鹊-劝寒号鸟做窝寒号鸟-得过且过
勤劳幸福懒惰悲惨
悲惨下场
寒号鸟-冻死了
课文主旨
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

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人教部编版二年级上册课文四13《13 寒号鸟》课件(41张PPT)

* 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
一堵石崖一道缝
一堵石崖一道缝
*缝
*
裂缝
*一（条）缝 *一（条）河 *一（个）窝
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
*
*造字本义：为了控制马匹的行进，
横在马嘴里、两端系着缰绳的小铜棒。
*寒号鸟却只知道出去玩，
累了就回来睡觉
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线划一划它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
*寒号鸟一堵缝隙
当作喜鹊晴朗
*头衔枯草劝告趁着
将要
阵
1、撇折压住横中线 2、“车”穿插到耳朵旁的下方 3、双耳旁竖是垂露竖，车的竖是悬针竖
1、点下面的字左右对齐 2、月的竖撇穿插到字的左边 3、左右两边的横在书写的时候距离是不是相同。
第二课时
自由读读课文，找一找寒号鸟
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”

(部编版教材)二年级上册《寒号鸟》PPT全文课件

要在漫不经心中加些不耐烦。
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分角色朗读
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
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这篇童话通过（喜鹊）和（寒号鸟）作对比，写出了喜鹊是（勤劳）的，寒号鸟是（懒惰）的，说明了（好逸恶劳）、（得过且过）是没有好结果的。
默读课文2——8自然段。思考： 1.找出表示季节变化的句子。 2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它做窝。
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1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖
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找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
找材料不容易
艰辛
出去劳作的时间很早
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，
抓紧时间
东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
懒惰
喜鹊真的傻吗？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。
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部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)

字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示：二声。
组词：呼号哀号号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝裂缝缝隙
易错提示：四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示：三声。
组词：堵车堵塞堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。组词：盛情难却巧记：去字加上单耳刀。造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。组词：将要将来将军巧记：夜来尊下伴残妆。造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬天
第一次劝告
快寒号鸟，别睡了。
不听劝说傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面面向颜面脸面巧记：而字加三横，面孔要记清。造句：村子前面有一条马路。
zhèn

人教版部编本二年级上册寒号鸟(完美版)PPT课件

耐烦的语
气
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰
13 寒号鸟
想一想：寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳，为自己的将来做准备。
13 寒号鸟
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心做窝的时间
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。
13 寒号鸟
寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
13 寒号鸟
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟，也叫复齿鼯（ wú ）鼠 , 生活在海拔1200米左右的树林里。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢。
13 寒号鸟
朗读课文扫清障碍
我会认 háo
号
哀号号叫
造句：狼群在深夜里大声号叫。
dǔ
堵
堵车一堵墙
造句：他们就躲在一堵墙后面。
13 寒号鸟
fènɡ
缝
缝隙山缝
造句：寒号鸟住在山缝里。
伸懒腰， “得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语
世人若被明日累，春去秋来老将至。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
”然后，在夜里冻死了。
造句：大家认真讨论并且一致推选琳琳为班长。

二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)

义务教育教科书二年级语文上册（部编版）
13 寒号鸟
第一课时
学习目标：
1．认识“堵、缝”等17个生字；读准多音字 “号、当”，会写“将、阵、枯、纷”等8个字，会写 “山脚、当作”等13个词语。
2．准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。 3．初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。
你想对寒号鸟和喜鹊说些什么？
拓展延伸：
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？
读一读
小组合作，分角色朗读课文。要求： 1.组长安排，最快分配角色； 2.比一比，看谁读得最有感情？
展开想象，故事新编：
如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒巢了，结果又会怎样呢？
拓展延伸：
明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？只有努力做，才不负日月。
喜鹊晴朗枯草衔回来
劝告将来腊月狂吼
哀号重复趁天晴得过且过
思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
1.用你喜欢的方式读课文，读准字音，读通顺句子。
2.画出相关语句。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通��

[人教版部编本]寒号鸟第二课时ppt课件

找找寒号鸟和喜鹊对话时的动作和语言，体会其不同的性格特点：
塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
统编版语文二年级（上）
，不要吵，天气暖和，正好睡觉。” 傻喜鹊，不要吵。
把“北风”比喻为“狮子的狂吼”，说明天气更冷了。这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的，说明了（）、（
第一句要读多一些着急，第二句多一些语重心长。寒号鸟的语气
要在漫不经心中加些不耐烦。
分角色朗读
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊真的傻吗？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
是因为喜鹊它很勤劳，在冬天来临之前及早把窝做好。而寒号鸟太懒惰，又不听劝说，得过且过。
这篇童话通过（喜鹊）和（寒号鸟）作对比，写出了喜鹊是（勤劳）的，寒号鸟是（懒惰）的，说明了（好逸恶劳）、（得过且过）是没有好结果的。
13.寒号鸟
第2课时
统编版语文二年级（上）
喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它做窝。喜鹊说:“塞号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
本课目标
这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的，说明了（）、（）是没有好结果的。
傻喜鹊，不要吵。
寒号鸟不听劝告，结果怎么样？

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》完美PPT课件【护眼版】

傻喜鹊，不要吵，
到天气暖和，赶快做窝。太阳高照，正好睡觉。
冬第二次劝告
还是不听劝告
天到了
趁天晴，快做窝。傻喜鹊，别啰嗦，现在懒惰，将来难过。天气暖和，得过且过。
不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
根据课文内容填空。
夜 yè
结构：上下部首：亠
书写指导：上部较窄，下部较宽；右下不能写成“攵”。
课文学习
听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，用“__”划出表示季节变化的句子。
➢ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样
狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。哪一个字告诉我们冬天快要到了？
我们从哪里可以看出天气冷了？冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
不是秋风习习地吹着。
同学们，你们想象一下，在一个呼呼刮着寒风的夜晚，在外边会是什么样的感觉？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话把什么比作什么？有什么作用？
kuánɡ hǒu fù āi háo
纷飞狂吼重复哀号夜里
号
缝
当
堵
枯
劝
朗衔
且
狂
趁
将腊
吼
鹊复
哀
面阵朗枯却将纷夜
独体字结构左右结构上下结构
面阵朗枯却将纷
夜
阵枯将纷左窄右宽朗左右宽窄相当却左宽右窄
将 jiānɡ
结构：左右
部首：丬

部编版二年级语文上册第五单元第13课《寒号鸟》课件

懒惰
说明和喜鹊的行为完全相反。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
说明它天性懒惰、得过且过。
看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文2-4自然段，边读边看看寒号鸟的命运。
第一次劝告
读真诚的语气。
“寒号鸟，别睡了。天
气暖和，赶快做窝。”
读出不耐烦的语气。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
词语积累
冻得直打哆嗦
冷得像冰窖
热得直冒汗
热得像蒸笼
……
……
“得”后面是对前面的补充，联系生活实际，自己补充词语。
照样子说一说。
快得像一阵风乱得像团麻
冬天到了，喜鹊看到寒号鸟还是没有做窝，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文第5-7自然段，边读边继续看寒号鸟的命运。
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。
寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳，为自己的将来做准备。
补白想象喜鹊一早飞出去时，寒号鸟却在（睡觉）。喜鹊衔回枯草时，寒号鸟却在（睡觉）。喜鹊在做窝时，寒号鸟却在（睡觉）。
重难字书写指导
miàn
面
框要宽扁
zhèn
阵
左窄右宽横向等距
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒号鸟被冻死，因为没有做窝，懒惰。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
大雪纷飞
北风狂吼
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风狂吼的情景，说明了环境非常恶劣。