《乙醇与乙酸》有机化合物PPT(第1课时乙醇)

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《乙醇和乙酸》课件

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乙酸的化学性质
乙酸具有酸性,是一种有机酸 ,可以与碱反应生成盐和水。
乙酸可以发生酯化反应,生成 乙酸酯。
乙酸可以与金属反应,生成金 属盐和氢气。
乙酸的用途
乙酸是制造醋酸盐、醋酸纤维素 、乙酸酯等化合物的原料。
乙酸可以用作溶剂、防腐剂、消 毒剂等。
乙酸在化学实验中常用作有机合 成中的酸性催化剂。 Nhomakorabea03
《乙醇和乙酸》ppt课件
目录
• 乙醇的介绍 • 乙酸的介绍 • 乙醇和乙酸的关系 • 乙醇和乙酸的生产方法 • 乙醇和乙酸的安全与环保
01
乙醇的介绍
Chapter
乙醇的物理性质
乙醇是一种无色透明、易燃的液体,具有特殊的气味和 口感。
乙醇的沸点为78.5℃,熔点为-114℃,相对密度为0.789 (水=1)。
05
乙醇和乙酸的安全与环保
Chapter
乙醇和乙酸的安全性
乙醇的安全性
乙醇是一种易燃易爆的物质,遇明火、高热或与氧化剂接触,有引起燃烧爆炸 的危险。因此,在生产、储存和使用过程中,需要采取相应的安全措施,如远 离火源、保持通风、定期检查等。
乙酸的安全性
乙酸是一种具有刺激性和腐蚀性的物质,对人体和环境有一定的危害。在使用 过程中,需要穿戴防护服、手套、眼镜等个人防护措施,并确保工作场所的通 风良好。
发酵法 乙烯水合法 生物质发酵法 生物质热裂解法
利用淀粉质或糖蜜等含糖物质, 通过发酵和蒸馏提取乙醇。
利用生物质(如废弃物、农作物 残余等)通过发酵产生乙醇。
乙酸的生产方法
01
乙醛氧化法
将乙醛与氧气在催化 剂作用下进行氧化反 应,生成乙酸。
02
乙炔水合法
利用乙炔和水在催化 剂作用下反应生成乙 酸。

《第七章 第三节 乙醇与乙酸》教学设计教学反思

《第七章 第三节 乙醇与乙酸》教学设计教学反思

《乙醇与乙酸》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 知识与技能:了解乙醇和乙酸的基本性质,掌握乙醇与乙酸的酯化反应及其条件。

2. 过程与方法:通过实验探究,培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:理解乙醇和乙酸在生活中的广泛应用,培养科学探究精神,树立环保认识。

二、教学重难点1. 教学重点:乙醇和乙酸的性质以及酯化反应的过程。

2. 教学难点:酯化反应的实验操作及观察,理解反应机理。

三、教学准备1. 实验器械:试管、酒精灯、无水乙醇、冰醋酸、醋酸钠晶体、试管夹等。

2. 试剂药品:乙酸、乙醇、醋酸钠、酚酞、浓硫酸。

3. 多媒体课件:乙醇、乙酸的结构、性质、应用等图片和视频。

4. 课前安置学生预习乙醇和乙酸的相关知识,并提出思考问题,引发学生思考。

四、教学过程:本节课的教学设计注重从学生的生活实际出发,通过学生感兴趣的化学实验,引导学生主动探究乙醇和乙酸的性质,使学生感受到化学就在身边。

教学过程如下:(一)引入课题教师展示一瓶白酒和一瓶醋,让学生观察并描述它们的颜色、状态等物理性质。

然后提出问题:白酒和醋的主要成分是什么?它们是如何制取的?通过这样的方式,激发学生的兴趣和求知欲。

(二)新课教学1. 乙醇的性质教师演示乙醇与金属钠的反应实验,让学生观察实验现象并诠释原因。

然后,介绍乙醇的分子结构和化学性质,如羟基的影响等。

学生通过实验和教师的讲解,了解乙醇的物理性质和化学性质。

2. 乙酸的性质教师演示乙酸与碳酸钠的反应实验,让学生观察实验现象并诠释原因。

通过教师的讲解,介绍乙酸的分子结构和化学性质,如羧基的影响等。

学生通过实验和教师的讲解,了解乙酸的物理性质和化学性质。

3. 乙醇与乙酸的反应教师介绍乙酸和乙醇反应生成乙酸乙酯的过程,并介绍酯化反应的特点。

学生了解酯化反应的过程和特点。

(三)探究活动教师提出探究问题:如何检验乙醇和乙酸的存在?学生通过讨论、思考和实践,尝试设计实验方案并完成实验操作。

7.3乙醇与乙酸第1课时教案高一下学期化学人教版

7.3乙醇与乙酸第1课时教案高一下学期化学人教版

教案【回顾】乙醇有哪些性质?【强调】乙醇与水可以以任意比例互溶,这是与我们学过的烷烃不同的;写出乙醇完全燃烧的方程式。

CH3CH2OH+O2 CO2+H2O(淡蓝色火焰)【引导】通过之前的学习,我们知道,结构决定性质,观察乙醇的球棍模型,写出乙醇的结构式和结构简式。

【判断】乙醇是不是烃?【讲述】乙醇与烃是有差别的,组成上除了C和H,还含有O,结构上相当于乙烷中的一个H被氧氢原子团所取代。

像这样,烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物叫做烃的衍生物。

【判断】CH3Cl是不是烃的衍生物?【引导】我们之前还学过哪些烃的衍生物?【讲述】乙醇中的氧氢原子团叫羟基(介绍羟字的由来),写作-OH,与我们之前学过的OH-明显不同,主要区别在以下几个方面。

【过渡】烃的衍生物组成和结构上与烃明显不同,那性质会有所变化吗?【思考1】乙烷难溶于水,而乙醇可以与水以任意比例互溶,这是为什么呢?【过渡】回顾必修一Na与H2O反应,Na可以置换出H2O中的H,能不能置换出乙醇分子中的H呢?观察乙醇与钠反应实验视频,观察并记录实验现象,分析原因。

现象:钠开始沉于试管底部,最终慢慢消失,产生无色无味气体。

(点燃气体烧杯内壁有水珠产生,向烧杯中加入澄清石灰水不变浑浊)原因:钠的密度比乙醇大,产生气体是H2。

【讲述】在该反应中,钠置换了乙醇羟基中的H,生成了乙醇钠和H2。

写方程式:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑,说明CH3CH2OH ~H2↑,H2与羟基中氢原子守恒。

【引导】与钠与水反应的现象对比,钠与乙醇反应的现象有何变化呢?【讲述】这说明乙醇羟基中的氢原子不如水分子中的氢原子活泼。

【思考2】钠能不能置换C-H键上的H原子呢?提示:钠保存在煤油中【总结】乙烷不与钠反应,而乙醇与钠反应,这是因为乙醇分子中存在羟基,由于羟基的存在,乙醇有了特殊的化学性质,像这种决定有机化合物特性的原子或原子团叫做官能团。

乙醇与乙酸第一课时《乙醇》教学设计高一下学期人教版

乙醇与乙酸第一课时《乙醇》教学设计高一下学期人教版

《乙醇》教学设计一、《课程标准》要求以乙醇为例认识有机化合物中的官能团,认识乙醇的结构及其主要性质与应用,结合典型实例认识官能团与性质的关系二、本课时教学目标设计1.通过“看、闻、触”等活动,感知乙醇的物理性质。

2.通过模型搭建、探究分析钠与乙醇的反应,认知乙醇的分子结构,理解烃的衍生物、官能团等概念。

3.通过分组实验,探究乙醇催化氧化的反应原理,掌握羟基与乙醇性质的关系。

4.了解乙醇的用途,学会从化学视角认识生活,感受乙醇带给社会的重要价值三、教学背景1.教学内容分析《乙醇》选自人教版高中化学必修二第七章第三节第1课时,是联系“烃”和“烃的衍生物”桥梁,前承烃类化合物,后启羧酸、酯类化合物,在有机物的相互转化中处于核心地位。

乙醇在生活和生产中的用途十分广泛,学生十分熟悉,在学习了乙烯及碳碳双键的基础上,结合乙醇的模型搭建、乙醇与钠反应、乙醇的催化氧化,深入学习羟基与乙醇性质的关系,让学生从结构的角度理解官能团是决定有机物分类与化学性质的特征基团,深化学生对“结构决定性质”这一化学基本观念的理解,并从官能团转化的角度认识有机物之间的转化。

2.学生情况分析从学生心理情况看,乙醇在日常生活中应用广泛,学生会产生一种自然的探究欲望。

从学生已有的知识层面看,初中化学知道了乙醇的组成元素、物理性质、燃烧反应和一些用途;在本单元的学习中,学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用,并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异。

从学生学习能力上看,学生已经初步学会了分析物质结构与性质的关系,具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3.教学重点、难点【重点】乙醇的分子结构、乙醇与钠反应、乙醇的催化氧化。

【难点】乙醇的催化氧化。

针对高一学生学习特点及本节内容特点,本课设计多次采用情境激学法,创设了乙醇汽油在生活中的应用及情景剧“交警与红脸司机”等引出乙醇的化学性质,促使学生在情境中主动探究科学的奥妙。

乙醇ppt课件

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第七章 有机化合物
第三节 乙醇与乙酸 第1课时 乙醇
何 以 解 你对酒了解多少? 忧
唯 有 杜 康
一、乙醇的物理性质
颜 色: 无色透明 状 态: 液体 气 味: 特殊香味 挥发性: 易挥发,沸点78.5℃ 密 度: 比水小 20℃时,密度是0.7893g/ml 溶解性: 跟水以任意比互溶能够溶解多种无机物和
化为乙醛,化学方程式为2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O
知识拓展 乙醛的官能团为醛基(
或写作—CHO),乙醛在适当条件
下可被进一步氧化,生成乙酸(CH3COOH)
HH H-C-C-O-H
HH
断键位置
⑶与强氧化剂反应 C2H5OH(乙醇)与酸性高锰酸钾或酸性重铬酸钾溶液反应, 被直接氧化成CH3COOH(乙酸)
—OH
三、乙醇的化学性质 1.与活泼金属的置换反应 2.氧化反应(催化氧化、燃烧、强氧化
剂)
钠是否浮在液面上 钠的形状是否变化
有无声音 有无气泡
钠与水
浮在水面 熔成小球 发出嘶嘶响声
放出气泡
钠与乙醇
沉在液面下 密度:钠>乙醇
仍是块状
没有声音 放出气泡
产生气体
剧烈程度 化学方程式
剧烈
缓慢
? 2Na+2H2O=2 NaOH +H2↑
结论:钠置换出醇分子羟基中的氢,生成了乙醇钠和氢气。
1、与活泼金属反应 置换反应
2C2H5OH+2Na
2C2H5ONa+H2 HH
产物名称:乙醇钠。 注意:断键处在羟
基中的氢氧键
H-C-C-O—H HH
其它活泼金属如钾、钙、镁等也可与乙醇反应。
2、氧化反应

高中化学人教版2019必修第二册课件第七章第三节乙醇与乙酸

高中化学人教版2019必修第二册课件第七章第三节乙醇与乙酸
第1讲 描述运动的第基七本章概念有机化合物
第三节 乙醇与乙酸
1.结合实验探究,了解羟基和羧基的结构与乙醇、乙酸化学性质的关系,熟练掌握 乙醇和乙酸的化学性质。 2.能从有机物分子中所具有的官能团对有机物进行分类,并了解与官能团相对应的 典型性质。深入理解“结构决定性质”这一基本规律。 3.根据乙醇和乙酸在生产、生活中的应用,进一步认识“结构、性质、用途”之间 的关系。
显著下降,则可能是乙醇被氧化成了乙酸,此时溶液中乙醇的含量反而下降。
2.在上述银器、铜器由光亮转变为黑色,然后插入酒中后又重新变光亮的过程中,
铜、银在乙醇被氧化为乙醛的反应中起到了什么作用?在这一转变过程中,乙醇又 起到了什么作用,表现了什么性质?
提示:反应中铜、银的质量和化学性质没有改变,所以铜、银是乙醇被氧化为乙醛 反应的催化剂;反应中乙醇被氧化,所以乙醇是还原剂,表现了还原性。
第1讲 描述运动的第基七本章概念有机化合物
问题
1.在酿酒过程中,人们一般通过测量溶液pH的方法来控制酿造进程。根据反应原
理分析酿酒过程中溶液pH的变化与溶液中乙醇含量的变化存在一种怎样的关系?
提示:由葡萄糖转变为乙醇的反应为C6H12O6
2C2H5OH+2CO2↑,CO2溶于水
生成碳酸,所以在酿酒过程中,随着乙醇含量的增加,溶液pH将减小,若溶液pH出现
基和醛基组成:
;乙酸分子可看成由甲基和羧基组成:

第1讲 描述运动的第基七本章概念有机化合物
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。 1.乙醇分子中各化学键如图,当乙醇在铜催化下和O2反应时,键①③断裂,生成乙醛; 和乙酸、浓硫酸共热时,键②断裂,发生酯化反应 ( ✕ )
提示:乙醇被氧化为乙醛,断键为①和③;与乙酸发生酯化反应,应断键①。 2.将一小块钠缓慢放入装有乙醇的试管内,钠先沉在试管底,钠粒表面出现大量气 泡,但钠没有熔化成小球,反应一段时间后,钠粒逐渐浮起。甲同学认为最终钠粒浮 起是生成的氢气产生浮力所致;乙同学认为是生成的乙醇钠增大了溶液的密度所 致。丙同学提出,可通过加入过量的金属钠来判断甲、乙两位同学的观点哪个正

人教版高中化学必修二《乙醇与乙酸:乙酸》PPT课件

人教版高中化学必修二《乙醇与乙酸:乙酸》PPT课件

【问题讨论】 a.步骤(1)装好实验装置,加入样品前还应检查 __________________。 b.根据试管②中观察到的现象,可知乙酸乙酯的物理性 质有________________。
c.试管②中饱和Na2CO3溶液的作用是 __________________、__________________、 __________________。 d.从试管②中分离出乙酸乙酯的实验操作是 ______________________________________。
2.物理性质 低有级机酯溶剂(如,乙具酸有乙芳酯香气)密味度。比水_小__,_不__溶__于水,易溶于
3.用途 (1)用作香料,如作饮料、香水等中的香料。 (2)用作溶剂,如作指甲油、胶水的溶剂。
三、官能团与有机化合物的分类
【微思考】 什么是官能团?苯环是官能团吗?是不是所有的有机物 中都有官能团? 提示:决定有机物特殊性质的原子或原子团叫官能团。 苯环不属于官能团。并非所有的有机物中都有官能团, 如烷烃、苯的同系物等。
知识点一 乙醇、水、碳酸、乙酸中羟基活泼性的比 较 【重点释疑】 1.理论分析
电离程度 酸碱性 与Na 与NaOH
与NaHCO3 羟基中氢原 子的活泼性
乙醇 不电离
中性 反应 不反应 不反应
水 微弱电离
中性 反应 不反应 不反应
碳酸 部分电离
弱酸性 反应 反应
不反应
乙酸 部分电离
弱酸性 反应 反应 反应
2.组成与结构
【巧判断】 (1)乙酸中含有双键,因此属于不饱和烃。 ( ) 提示:×。乙酸中含有氧原子,属于烃的衍生物。 (2)乙酸的结构简式可以写成CH3COOH或COOHCH3。 ( ) 提示:×。乙酸的结构简式只能写成CH3COOH。

高中化学人教版 必修第2册第七章 第三节 乙醇与乙酸

高中化学人教版 必修第2册第七章 第三节 乙醇与乙酸

第三节乙醇与乙酸原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》青海一中李清第1课时乙醇[核心素养发展目标] 1.掌握乙醇的分子结构和化学性质,理解烃的衍生物,官能团的概念,培养“变化观念与平衡思想”。

2.了解乙醇在日常生活中的应用,培养严谨的“科学态度与社会责任”。

3.初步学会分析官能团(原子团)与性质关系的方法,培养“宏观辨识与微观探析”的能力。

(一)烃的衍生物1.概念烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。

2.实例CH3CH2Cl、、CH3CH2OH等。

(二)乙醇1.乙醇的组成与结构2.乙醇的物理性质(1)乙烷(CH3CH3)可以看成CH4分子中的个H原子被甲基(—CH3)所取代而生成的产物,故乙烷为烃的衍生物( ×)提示烃的衍生物是指烃分中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物,其他原子或原子团不能是烃结构中的原子或原子团。

(2)乙醇可以看作乙烷分子中氢原子被氢氧根(OH-)取代后的产物,故乙醇水溶液应呈碱性( ×)提示乙醇为烃的衍生物,可看作CH3CH3分子中的一个氢原子被中性的羟基(—OH)代替,而不是氢氧根(OH-),故乙醇为非电解质,水溶液呈中性。

(3)乙醇的密度小于水的密度,故可用分液的方法分离醇和水( ×)提示乙醇和水互溶,无法用分液的方法分离。

(4)乙醇是一种优良的有机溶剂,能溶很多有机物和无机物( √)(5)分子式为C2H6O的有机物不一定为乙醇( √)提示满足分子式C2H6O的有机物可以是乙醇(),也可以是二甲醚()。

3.乙醇的化学性质(1)实验探究(2)乙醇与钠反应的化学方程式:2Na+2CH3CH2OH―→2CH3CH2ONa+H2↑。

(3)乙醇的氧化反应官能团(1)概念:决定有机化合物特性的原子或原子团。

(2)几种常见物质的官能团4.乙醇的用途(1)乙醇可以作燃料。

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乙醇与钠反应生成__,H化2 学方程式为 _2_C_H_3_C_H__2O_H__+_2_N_a_→___2_C_H_3_C_H_2_O_N_a_+_ H2↑
2.乙醇的氧化反应 (1)燃烧 ①化学方程式:_____________点__燃___________。 ②现象:产生淡蓝CH色3C火H2O焰H+,3放O2出_____2_C_O_2_+。3H2O
第七章 有机化合物 第三节 乙醇与乙酸
第1课时 乙 醇
一、乙醇的物理性质与组成和结构 1.乙醇的物理性质
俗称 颜色
气味
密度
酒精 _无__色__ _特__殊__香__味__ 比水的__小_
溶解性
能与水以 任意比 _互__溶__,易 溶于有机 溶剂
挥发性 _易__挥___发_
2.乙醇的组成与结构
【巧判断】
①凡是含有R—CH2OH(R代表烃基)结构的醇,在一定条 件下都能被氧化成醛;
2R—CH2OH+O2
2R—CHO+2H2O。
②凡是含有
结构的醇,在一定条件下也能被氧
化,但生成物不是醛,而是酮(
)。
③凡是含有
结构的醇通常情况下不能被氧化。
【思考·讨论】
(1)所有的醇类物质均能与金属钠反应放出氢气吗? 提示:所有醇类物质都有羟基,因此都能与钠反应放出 氢气。
【解题指南】解答本题的关键是掌握乙醇在不同反应
中化学键的断键情况、反应方式。 【解析】选C。乙醇与钠反应生成乙醇钠,是羟基中的 O—H键断裂,A正确;乙醇催化氧化生成乙醛时,断裂① 和③化学键,B正确,C错误;乙醇完全燃烧时化学键①② ③④⑤全部断裂,D正确。
【母题追问】“固体酒精”也称固化酒精,因使用、运 输和携带方便,燃烧时对环境的污染较少,与液体酒精 相比比较安全,作为一种固体燃料,广泛应用于餐饮业 、旅游业和野外作业等。
变蓝则含水。 ( ) 提示:√。检验乙醇中是否含有水可用无水硫酸铜检验 ,若变蓝则表明乙醇中含水。
(3)甲烷、乙烯、苯、乙醇都是无色不溶于水的有机化
合物。 ( ) 提示:×。甲烷、乙烯、苯都不溶于水,但乙醇却能与 水以任意比例互溶。
【情境·思考】 银饰作为我国传统的一种首饰,一直以来都广受人们的 喜爱。焊接银器、铜器时,表面会生成黑色的氧化膜, 银匠说可以先把铜、银放在火上烧热,马上蘸一下酒精 ,铜、银会光亮如初。
75%
知识点 从化学键、官能团的角度认识乙醇的化学性 质 【重点释疑】 1.乙醇的结构与化学键的断裂情况
乙醇的性质 与钠反应 燃烧 催化氧化
键的断裂 断①键
断①②③④⑤键 断①③键
2.乙醇与钠反应的位置和方式
【注意】(1)乙醇与钠的反应比水与钠的反应要缓和得 多,这说明乙醇分子羟基中的氢原子不如水分子中的氢 原子活泼。 (2)1 mol乙醇与足量钠反应,产生0.5 mol H2,该关系 可延伸为1 mol羟基(—OH)跟足量钠反应产生0.5 mol H2。
(2)乙醇的官能团是OH-。 ( )
提示:×。官能团均为电中性基团,乙醇的官能团是羟 基(—OH)不是OH-。
三、乙醇的化学性质与用途 1.乙醇与Na反应
实验操作
实验现象 实验结论
①钠开始沉于试管底部,最终慢慢消失,
产生__无__色__可___燃__性气体; ②烧杯内壁有___水__珠产生; ③向烧杯中加入澄清石灰水_____不__变__ 浑浊
大量的热
(2)催化氧化
(3)与强氧化剂反应 反应原理:CH3CH2OH
_C_H_3C_O_O_H_。
【巧判断】
(1)乙醇与金属钠反应时,是乙醇分子中羟基中的O—H
键断裂。 ( ) 提示:√。乙醇与金属钠反应生成乙醇钠,是乙醇分子 中羟基中的O—H键断裂。
(2)检验乙醇中是否含有水,可加入少量无水硫酸铜,若
3.乙醇催化氧化的过程
(1)将弯成螺旋状的铜丝灼烧,铜丝表面变黑色。
2Cu+O2
2CuO
(2)将灼烧后的铜丝插入乙醇中,铜丝表面由黑变红。
总方程式2C2H5OH+O2
2CH3CHO+2H2O
(3)醇的催化氧化反应规律
醇在有催化剂(铜或银)存在的条件下,可以发生催化氧
化反应生成醛,但并不是所有的醇都能被氧化生成醛。
这一过程中发生了哪些反应?铜在反应中起到了什么作 用? 提示:2Cu+O2 2CuO, CH3CH2OH+CuO CH3CHO+Cu+H2O,铜作为催 化剂。
3.乙醇的用途 (1)用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。 (2)用作生产医药、香料、化妆品、涂料等的化工原料。 (3)医疗上常用体积分数为____的乙醇溶液作消毒剂。
2.官能团 ((12))定实义例:决定有机化合物_特__性__的原子或原子团。
物质
所含官 能团
官能团的 名称
CH3Cl
_—__C_l_
氯原子
CH3CH2OH
_—__O_H_
_羟__基__
CH2=CH2
CH≡CH —C≡C—
_碳__碳__双__键__ 碳__碳__三___键_
【巧判断】 (1)乙烯的官能团是碳碳双键,乙烷的官能团是碳碳单 键。 ( ) 提示:×。乙烷中没有官能团。
(2)根据乙醇催化氧化的实质,推测
的催化氧
化产物是什么,
能被催化氧化吗?
【案例示范】 【典例】乙醇分子中的各种化学键如图所示,关于乙醇 在各种反应中来自裂键的说法中不正确的是 ( )
A.和金属钠反应时键①断裂 B.在铜或银催化共热下与O2反应时断裂①和③ C.在铜或银催化共热下与O2反应时断裂①和⑤ D.在空气中完全燃烧时断裂①②③④⑤
(1)乙醇的结构简式为C2H5OH,说明乙醇分子中共有两 种氢原子。 ( ) 提示:×。乙醇分子中有三种氢原子,其中烃基上的氢 原子有两种,羟基上有一种。
(2)乙醇的分子结构中有OH-。
()
提示:×。乙醇结构中没有OH-而是羟基(—OH)。
(3)羟基的电子式为
H。 ( )
提示:×。羟基的电子式为
H。
【情境·思考】 俗话说“酒香不怕巷子深”,意思就是说如果酒酿得好 ,就是在很深的巷子里,也会有人闻香知味,前来品尝。
这里面体现了乙醇的哪些物理性质? 提示:俗语中体现了乙醇是一种易挥发的有香味的液体 。
二、烃的衍生物与官能团 1.烃的衍生物 烃分子中的_______被其他原子或原子团所取代而生成 的一系列化合氢物原。子如一氯甲烷、1,2-二溴乙烷、乙醇 、乙酸等。
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