《卧薪尝胆》
小学语文《卧薪尝胆》教案
小学语文《卧薪尝胆》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《卧薪尝胆》。
（2）理解课文中的关键词语和句子，解释“卧薪尝胆”的意思。
（3）了解课文背景，理解越王勾践的故事。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解能力。
（2）通过讨论、思考，培养学生对历史人物和事件的评价能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的认同感，增强民族自豪感。
（2）培养学生勇敢、坚韧、向上的精神品质。
二、教学重点：1. 课文的朗读和背诵。
2. 理解课文中的关键词语和句子。
3. 了解课文背景，理解越王勾践的故事。
三、教学难点：1. 课文中的古文词语和句式的理解。
2. 对课文背景和人物关系的理解。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解课文背景、人物关系、关键词语和句子。
2. 讨论法：分组讨论，分享对课文的理解和感悟。
3. 实践法：让学生通过朗读、背诵，加深对课文的理解。
五、教学步骤：1. 导入新课：简介越王勾践的故事，引导学生进入课文学习。
2. 朗读课文：让学生朗读课文，感受语言的美。
3. 讲解课文：讲解课文背景、人物关系、关键词语和句子。
4. 分组讨论：让学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟。
5. 总结提升：总结课文的主旨，引导学生从中汲取启示。
6. 课后作业：要求学生回家后朗读、背诵课文，加深对课文的理解。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 课文理解：通过提问和小组讨论，评估学生对课文内容的理解程度。
3. 作业完成情况：检查学生回家后的朗读和背诵作业，评估他们的学习效果。
七、教学拓展：1. 相关故事：介绍与《卧薪尝胆》相关的其他历史故事，拓宽学生的知识面。
2. 文化体验：组织学生参观历史博物馆或文化遗址，增强他们对传统文化的体验和认同。
3. 角色扮演：让学生分组扮演课文中的角色，进行角色扮演活动，提高他们的表达能力和理解能力。
《卧薪尝胆》课件
安徽省六安市长安小学 纪开兵
•会稽
•建议
万般无奈
舂米推磨
奴仆
屈辱
后患
耻辱
•终于
卧薪尝胆
转弱为强
安徽省六安市长安小学 纪开兵
越王勾践万般无奈，只好 派人向吴王夫差求和，表示 愿意和夫人一起去吴国，给 当奴仆 吴王当奴仆。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
越王勾践万般无奈，只好 派人向吴王夫差求和，表示 愿意和夫人一起去吴国，给 吴王当奴仆。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
回国以后，越王勾践时刻不 忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕卧薪 柴草 种; 晚上，就睡在柴草上。他还在 屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前， 尝胆 总要先尝尝它的苦味，提醒自己不 总要 忘兵败会稽的耻辱。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
勾践亲自参加耕种，他夫人织布， 鼓励百姓积极发展生产；他改革国家制 度，任用有才能的大臣；他叫大臣文种 管理国家大事，叫范蠡训练人马；他自 己虚心听从别人的意见，救济穷苦百姓， 使自己的国家变成了一个强国。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
•苦心人，天不负， 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴； •有志者，事竟成， 破釜沉舟 百二秦关终属楚。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
勾践夫妇来到吴国，穿上了 粗布衣，住进了石头房，给吴王 养马驾车，舂米推磨，受尽了屈 整整 三年 辱。他们在吴国整整干了三年， 才回到自己的国家。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
勾践夫妇来到吴国，穿上了 粗布衣，住进了石头房，给吴王 养马驾车，舂米推磨，受尽了屈 辱。他们在吴国整整干了三年， 才回到自己的国家。
《卧薪尝胆》课文原文阅读
《卧薪尝胆》课文原文阅读
12卧薪尝胆
两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。
他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗。
越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。
吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。
得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
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《卧薪尝胆》课件
谢谢聆听！
kuài jī
gōu jiàn
②会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好
派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王 núpú
当奴仆。
你从“万般无奈”“只好”中体会到了什么？
说明越王当时的选择非常痛苦，但他宁可自 己受屈辱当奴仆，也不愿越国灭亡，可见勾 践是一个深明大义、能屈能伸的君王。
卧 薪 尝 胆
一
“薪”指什么？ “胆”指什么？
串珠问题：
二
谁卧薪尝胆？ 为什么要卧薪尝胆？
三
如何卧薪尝胆？
四
卧薪尝胆的结果如何？
①两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一 个是越国。 他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
时间： 两千多年前 地点： 长江下游 人物： 吴王和越王 事件： 双方都想草 尝胆：尝尝苦胆的苦味 用自己的话说说“卧薪尝胆” 的意思。
积累
“卧薪尝胆”是一则历史故事，这样的故事 还有：
示例：三顾茅庐、草船借箭、负荆请罪、纸上谈 兵、完璧归赵等。
串珠问题：
一
“薪”指什么？ “胆”指什么？
二
谁卧薪尝胆？ 为什么要卧薪尝胆？
“卧薪尝胆”的是越王勾践。勾践卧薪尝胆 的原因是：时刻提醒自己不忘兵败会稽的耻 辱，时刻不忘报仇雪恨。
串珠问题：
三
如何卧薪尝胆？
从吴国回到越国后，他白天亲自下田耕种， 晚上就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一 只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。
串珠问题：
四
卧薪尝胆的结果如何？
“卧薪尝胆”的结果是：越国转弱为 强，灭掉了吴国。
你从中明白了什么道理？
只有刻苦自励、发愤图强才能获得 成功,只有胜不骄,败不馁,才能取得 胜利。
《卧薪尝胆》阅读题的答案
《卧薪尝胆》阅读题的答案篇一：卧薪尝胆阅读答案卧薪尝胆阅读答案自励，立志雪耻图强。
薪：柴草。
睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆。
吴王阖闾打败楚国后，成了南方的霸主。
越国是吴国的临国，它与吴国素来不和。
公元前496年，越国国王勾践即位。
为了征服越国，吴王发兵攻打越国。
两国在槜李地方展开了一场大战，吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。
吴王阖闾死后，儿子夫差即位。
阖闾临死时对夫差说：“不要忘记报越国的仇。
”夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。
他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊：“夫差！你忘了越王杀你父亲的仇吗？”卧薪尝胆 [2]夫差流着眼泪说：“不，不敢忘。
”夫差为了报父仇，叫伍子胥和另一个奸臣伯嚭操练兵马，准备攻打越国。
结果越国战败，越王勾践于是被抓到吴国。
吴王为了羞辱越王，因此派他看墓与喂马这些奴仆才做的工作。
越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。
吴王出门时，他走在前面牵着马；吴王生病时，他在床前尽力照顾，吴王看他这样尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。
勾践回到越国后，立志报仇雪耻。
他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，就先尝一尝苦味，还问自己：“你忘了会稽的耻辱吗？”他还把席子撤去，用柴草当作褥子。
这就是后来人传诵的“卧薪尝胆”。
篇二：比较阅读答案生于忧患，死于安乐（13分）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：女忘稽之耻邪？（终灭吴）（节选自）注：①句践：即勾践。
春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。
关于《卧薪尝胆》读后感5篇
关于《卧薪尝胆》读后感5篇读了这篇成语故事以后我深受启发，越国被吴国打败以后发奋图强。
下面是小编为大家收集关于《卧薪尝胆》读后感5篇，欢迎借鉴参考。
《卧薪尝胆》读后感一前几天我们看了一则名叫《卧薪尝胆》的成语故事，主要内容是：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践为了报仇雪恨，苦身焦思，坐卧即仰胆，饮食亦胆也，经过长期准备之后终于反败为胜。
读了这篇成语故事以后我深受启发，越国被吴国打败以后发奋图强，苦其心志，劳其筋骨，最终使越国强大起来，打败吴国以雪国耻，读完后我十分惭愧，记得我以前学习态度十分不好，经常马虎大意，考试也一落千丈，经常心灰意冷。
终于在老师的劝说下，我端正了学习态度，平时认真完成作业，考试分数大大提升，而且我还利用课余时间看一些书，不久学习成绩大大提升。
读了这则名言，我又想起了“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要我们肯下功夫，就一定会成功。
《卧薪尝胆》读后感二今天，我又一次读了卧薪尝胆这个故事，果然别有一番滋味。
“卧薪尝胆”这个故事同学们可能已经耳熟能详，这个故事讲的是两千多年前，在长江下游有两个国家：越国和吴国。
他们都想让自己的国家繁荣强大!会稽一战，越王勾践大败被俘，多数吴国大臣都建议吴王夫差杀掉勾践，以绝后患。
但夫差胜利后，骄傲自满，不听大臣的劝说，把越王勾践夫妇一同接了过来，做他的奴仆。
勾践备受凌辱，但他忍辱负重，最终逃回了自己的国家，回国后他为了让自己不忘失败的耻辱，卧薪尝胆，每天都操练兵马，终于到公元前473年，勾践率领大军，打败了吴国，成为了当时的中原霸主!这个故事令我很受启发：就因为勾践的忍耐与他自己的毅力，最终报了耻辱之仇，完成了立国大业!他并没有因为一时的失败而一阕不振，反而用卧薪尝胆的方法，激励自己的斗志，最终东山再起称霸一方。
对于我们现在的人们，更要有这种忍辱负重、能屈能伸的处事方法，艰苦奋斗、坚持不懈，才能在今后的工作中不断取得进步，最终完成自己的人生目标!遇到困难就“俯首称臣”最终只会落得一个“一事无成”悲惨结局!《卧薪尝胆》读后感三《卧薪尝胆》讲了越王勾践和吴王夫差的故事。
《卧薪尝胆》教案11篇
《卧薪尝胆》教案11篇下面是本店铺收集的《卧薪尝胆》教案11篇，供大家参阅。
《卧薪尝胆》教案1一、教学要求：1 、默读课文第四自然段，能结合课文理解卧薪尝胆的意思。
2 、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
二、教学重点、难点：结合课文理解卧薪尝胆的意思。
三、教学准备：多媒体四、教学过程：一、复习导入：1 、认读词语：2 、通过上节课的学习，我们认识了吴王夫差和越王勾践，知道他们都想征服对方。
二、精读过渡：老师请你们看看这幅图，知道图上画的是——（勾践）他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆）那么课文哪一个自然段具体描写这幅图的意思？请同学们默读课文，找找看！1 、理解第四自然段（1）指名读（2）出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
板书：卧薪尝胆（4）同学们，这可是越王勾践啊，贵为越国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢？出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
板书：报仇雪恨这句话也是这段的中心句，从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？交流归纳：围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的。
这样的段落结构属于总分结构这一段用了几个不忘分别是——（指名读）两个不忘说明了什么？（仇恨和耻辱刻骨铭心，强调勾践不会忘记。
）2 、牵动理解2 ——3 自然段师：激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？兵败会稽（补充资料）兵败会稽的耻辱是怎么一回事？（会稽一仗，越国打了败仗以后所受到的耻辱）（1）理解第二自然段越国打了败仗，出现了哪些情况？会稽一战，夫差率兵把勾践打得大败，越国士兵死伤无数，越国子民家破人亡，后来勾践被包围，无路可走，准备自杀这时的越王已经是走投无路了，用书上的词语是：万般无奈。
《卧薪尝胆》ppt课件
对个人的启示
启示一
在面对挫折和困难时，要有坚韧 不拔的毅力和决心，不断努力追
求自己的目标。
启示二
要善于自我反省和总结经验教训， 不断完善自己，提高自己的能力和 素质。
启示三
要有远大的志向和抱负，同时注重 脚踏实地，从小事做起，逐步实现 自己的梦想。
对未来的展望
展望一
在未来的学习和工作中，要发扬 卧薪尝胆的精神，不断进取，追
不断努力，永不放弃
总结词
坚持不懈，持之以恒
详细描述
在人生的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。要想取得成功，就必须不断努力，永不放弃。 通过不断地学习和实践，提高自己的能力和素质，不断追求进步和发展，最终实现自己的目标和梦想 。
自我反省，持续进步
总结词
自我反思，改进提高
详细描述
在成长和发展的过程中，我们需要不断地进行自我反省和反思，发现自己的不足和问题， 并及时进行调整和改进。通过不断地学习和实践，不断地提高自己的能力和素质，实现 持续的进步和发展。同时，也需要接受别人的意见和建议，虚心向他人学习，取长补短，
文化背景
阐述《卧薪尝胆》所体现 的中国传统文化价值观， 如忍耐、坚韧、自强不息 等。
背景介绍
作者介绍
简要介绍《卧薪尝胆》的 作者及创作背景，阐述作 者的生平事迹和文学成就。
作品评价
概述《卧薪尝胆》在文学 史上的地位和影响，以及 读者对这部作品的评价。
作品影响
阐述《卧薪尝胆》对中国 文学、文化以及社会的影 响，以及其在世界文学史 上的地位。
勾践是越国的国君，为了实现国家崛起和统一，他采取了一系列改革措施，包括 发展经济、加强军事力量等。然而，吴国却不断挑起战争，越国在战争中屡次失 利，被迫向吴国投降。
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卧薪尝胆
忘报仇回雪国恨以。后白，天越，王他勾亲践自时下刻田不耕卧薪
种; 晚上，就睡在柴草上。他还在
屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前， 总要先尝尝它的苦味，提醒自己不
尝胆
忘兵败会稽的耻辱。
分别说说“卧薪尝胆”的每个字含义 卧： 薪： 尝： 胆：
会稽战败
“会稽战败”指的是什么？你能用文中 的一句话来回答吗？
在想些什么？
报仇雪恨
勾践仅仅“晚上睡在柴草上；每顿饭前，先尝尝 苦胆的滋味”，算不算真正的“卧薪尝胆”？
仅仅靠“卧薪尝胆”就能报仇雪恨吗？勾践还 做了什么？
勾践亲自参加耕种，他夫人织布， 鼓励百姓积极发展生产；他改革国家制 度，任用有才能的大臣；他叫大臣文种 管理国家大事，叫范蠡训练人马；他自 己虚心听从别人的意见，救济穷苦百姓， 使自己的国家变成了一个强国。
如果勾践仅仅坚持了几天，或者几个月。算不算 真正的“卧薪尝胆”？
发愤图强
转弱为强
经过二十多年的努力，越国终于 转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
二十多年，持之以恒，越国才“转弱为强”， 灭掉了吴国。“卧薪尝胆”的真正含义是什么？
卧薪尝胆：为了实现一个目标，忍辱负重、发愤 图强、坚持不懈。
这场战争的残酷我们很难想象，战火持续燃 烧了9年，最后，吴国被灭亡，夫差自杀身亡。
请你向老师提个建议。
在中队会上，队长王兴建议＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿建议＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿的建议＿＿＿＿＿＿＿。
与课文“卧薪尝胆”有关的成语
忍辱负重 发奋图强 卧薪尝胆 羽翼丰满
以屈求伸 救亡图存 催人奋进 报仇雪恨
越王勾践二十年努
力做了什么？请看白
话《史记·越王
勾践世家》。
这些事对于一般的百姓 来说，是不是屈辱之事？
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布 衣，住进了石头房，给吴王养马驾车， 舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国 整整干了三年，才回到自己的国家。
“整整”让你感受到什么？ “才”让你感受到什么？ 去掉好不好？
不忘耻辱
回国后的越王勾践，他穿的仍然是——，住的仍
然是——，每天睡在——，每顿饭前——。此时的他
梳理课文
1、 两国卧争薪霸尝胆 事
2、 战败转求弱和为强
情 发
3、 受尽战屈败辱求和
展 的
顺
4、 卧薪两尝国胆争霸 序
5、 转弱受为尽强屈辱
两千多年前，在长江下游有两个国 家，一个是吴国，一个是越国。他们都 想征服对方，使自己的国家强大起来。
两 国 争 霸
卧薪尝胆
在课文中找到“卧薪尝胆”的含义吗？用横线 画出相关语句。
成语故事
读书要求：
1、遇到生字注音，读准字音，读通 句子。
2、课文共几段，讲了一件什么事？
你会读吗？
舂米推磨 报仇雪恨 卧薪尝胆
会稽 夫差 提醒 后患 骄傲 粗布衣 耕种
新朋友
你能记住吗？
败仗 表示 免除 屈辱 建议 谋臣 后患 耻辱 吴国 奴仆 灭掉 夫妇 柴草 努力 勾践
万般无奈 转弱为强
你能借助这些词语，按“起因、经 过、结果”的顺序来说说这个故事吗？
兵败求和 舂米推磨 卧薪尝胆 转弱为强
万般无奈 受尽屈辱 不忘耻辱 报仇雪恨
有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
“意见”是心里对别人有想法，“心”字底； “建议”是把心里的话说出来，“言”字旁。
穿的是——，住的是——，还要给吴王——。 想象一下，越王勾践以前过得是怎样的生活？
勾践夫妇在越国穿的是（ （ ）；
），在吴国穿在越国吃的是（ ），在吴国吃的是（ ）；
在越国生活上（ ），在吴国却还要（ ）。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布 衣，住进了石头房，给吴王养马驾车， 舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国 整整干了三年，才回到自己的国家。
会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无 奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人 一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷 要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲， 不听大家的建议，答应了勾践的请求。
兵败会稽的直接后果—— “无可奈何”的意思——
谋臣们的态度——
吴王的态度——
受尽屈辱
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布 衣，住进了石头房，给吴王养马驾车， 舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国 整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报 仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚 上，就睡在柴草上；他还在屋子里挂 了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝 它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的 耻辱。
卧薪尝胆
“卧薪尝胆”的意思就是每晚＿＿＿＿＿， 每顿饭前＿＿＿＿＿＿＿。
勾践贵为一国之君，为什么放着华丽的宫 殿不住，放着可口的美味不吃，非要这样折磨 自己呢？