绘画与电影教案
小学美术《影视欣赏》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解电影的基本制作流程，包括拍摄、剪辑等，强调这是影视艺术的基础知识。
-欣赏电影中的美术元素，如色彩运用、画面构图、角色设计等，并分析它们如何传达情感和故事。
-培养学生通过电影画面识读故事情节和文化背景的能力。
2.培养学生图像识读能力，让学生学会观察电影画面，理解其中的象征意义和艺术表现手法。
3.增强学生文化理解，通过欣赏不同文化背景的电影作品，拓展国际视野，尊重多元文化。
4.发展学生创意实践能力，鼓励学生尝试创作电影角色或场景，激发创新思维和动手实践能力。
5.培养学生美术表现力，让学生在创作过程中，运用所学美术知识表达个人情感和想法。
然而，我也发现了一些问题。在小组讨论环节，部分孩子过于依赖同伴，自己的思考不够深入。为了解决这个问题，我计划在接下来的教学中，加强对学生的引导，鼓励他们独立思考，提出自己的观点。
此外，在实践活动过程中，部分孩子对创作电影角色或场景感到困难。针对这一问题，我将在后续的教学中，逐步增加绘画技巧的传授，让孩子们在掌握基本技巧的基础上，更好地发挥自己的创意。
-引导学生运用美术知识进行创作，如简笔画创作电影角色或场景。
举例解释：例如，在分析《千与千寻》的色彩运用时，重点讲解色彩如何反映角色情绪和场景氛围，以及在不同文化中的象征意义。
2.教学难点
-电影中美术元素的识别与分析，学生可能难以理解抽象的美术概念如何应用于动态的影视作品中。
-情感表达与故事情节的关联，学生可能难以把握美术元素如何具体推动故事发展和强化情感表达。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
幼儿园创意绘画：启发式画画教案《电影票》
《电影票》是一种常见的绘画主题，可以在幼儿园的创意绘画课上进行教学。
通过绘制电影票，幼儿可以从中学习到关于电影、演出、艺术等方面的知识，同时也可以锻炼他们的创造力和想象力。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园创意绘画中的启发式画画教案《电影票》，以及它对幼儿的教育意义和影响。
一、《电影票》的教学内容和步骤在幼儿园的创意绘画课上，教师可以引导幼儿首先观看一些有关电影票的图片，让他们了解电影票的外观和特点。
教师可以向幼儿介绍电影票的作用和意义，以及电影、演出等文化艺术活动。
接下来，教师可以给幼儿提供一些绘画工具和材料，让他们根据自己的想象和创意来绘制属于自己的电影票作品。
在绘画的过程中，教师可以给予幼儿一些启发和指导，比如可以询问幼儿他们希望去看哪部电影，或者他们希望在电影票上加上哪些元素和图案。
在完成绘画后，教师可以组织幼儿进行展示和共享，让他们互相欣赏和交流彼此的作品。
二、《电影票》对幼儿的教育意义通过绘制《电影票》，幼儿可以在观察和绘画的过程中，增加对电影、演出等文化艺术活动的了解和认识。
他们可以从中了解影院、剧院等文化场所的特点和功能，激发对艺术的兴趣和热爱。
通过绘画作品的展示和共享，幼儿可以提高他们的表达能力和沟通能力，培养他们的合作意识和团队精神。
《电影票》的绘画教案还可以促进幼儿的创造力和想象力的发展。
在绘制电影票的过程中，幼儿可以根据自己的喜好和想象来设计和绘制，从而培养他们的艺术表现力和创造力。
他们可以尝试使用各种颜色和图案来装饰电影票，让作品更具个性和创意。
三、我的个人观点和理解作为幼儿园创意绘画的教师，我认为启发式画画教案《电影票》是一种很好的教学活动。
通过这样的绘画主题，可以让幼儿在欣赏和学习的过程中，获得对电影、演出等文化艺术活动的认识和理解。
也可以促进幼儿的创造力和想象力的发展，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
总结回顾在本次教学中，我们通过启发式画画教案《电影票》，让幼儿了解了电影票的外观和特点，并且了解了电影、演出等文化艺术活动的意义和作用。
幼儿园画画教案《电影票》创意设计
【幼儿园画画教案《电影票》创意设计】一、引言在幼儿园的美术课上，老师们常常需要设计一些创意教案来带领孩子们进行绘画活动。
今天，我们将探讨的教案主题是《电影票》，通过创意设计来引导幼儿进行绘画，培养他们的想象力和创造力。
二、教案设计1. 主题引入：在开始绘画之前，老师可以向孩子们介绍电影票的概念，可以讲述电影院、电影票的用途、外观等信息，引发孩子们的兴趣。
2. 创意设定：在介绍完电影票的基本知识后，老师可以引导孩子们进行创意设定，例如让他们想象自己是一部电影的导演，他们的电影票会是什么样子。
这个环节旨在激发孩子们的想象力和创造力。
3. 材料准备：为孩子们准备绘画所需的纸张、颜料、笔等材料，确保他们能够自由发挥创意，绘制出自己心中的电影票。
4. 绘画指导：老师可以给孩子们提供一些绘画技巧和指导，例如如何画出电影票上的图案、字体等内容。
但同时也要给予他们足够的自由，让他们表现出个性和创意。
5. 展示交流：绘画活动结束后，老师可以组织孩子们相互展示自己的作品，共享彼此的创意和想法，这有助于培养他们的表达能力和观察力。
三、文章结尾通过这样一节有趣的绘画活动，《电影票》创意设计的教案既引发了孩子们对电影票的兴趣，又培养了他们的想象力和创造力。
在今后的课程中，老师们可以设计更多类似的创意教案，帮助幼儿们在绘画活动中得到更多的成长与乐趣。
四、个人观点和理解对于这个教案主题，我认为可以在讲解电影票的基本知识时，引入一些与电影相关的绘画技巧，比如讲解电影海报上的画面构图、色彩运用等，让孩子们在绘制电影票的也能学到更多与电影相关的知识，使绘画活动更加丰富和有意义。
总结：《电影票》创意设计的教案不仅仅是一次简单的绘画活动，它能够通过引导孩子们进行创意设定，培养他们的想象力和创造力，为他们的综合素质提升提供了一个很好的机会。
希望在今后的教学实践中，可以多设计一些类似的创意教案，让幼儿们在绘画中得到更多的乐趣和收获。
幼儿园画画教案《电影票》创意设计五、绘画活动实施1. 主题引入：在美术课上，老师可以引入《电影票》这一主题，向孩子们介绍电影票的基本知识。
幼儿园画画教案《电影票》 幼儿园美术
主题：幼儿园画画教案《电影票》内容：一、教学目标1. 让幼儿了解电影票的外观和功能，培养他们对艺术品的欣赏和创作能力。
2. 提高幼儿的手工技能，培养他们的动手能力和艺术表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，促进他们的社交能力和交流能力。
二、教学准备1. 准备画纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具和材料。
2. 提前准备好一些电影票的样本，方便幼儿观摩和参考。
3. 教师应提前研读相关美术教材和教案，了解如何引导幼儿进行创作。
三、教学步骤1. 导入教师向幼儿简单介绍电影票的形式和作用，让幼儿对电影票有一个基本的认识。
并通过图片或实物展示一些电影票的样本，引导幼儿对电影票进行欣赏。
2. 创作让幼儿使用彩色笔和画纸，根据老师的示范或自己的想象，自由发挥创作，绘制属于自己的电影票作品。
老师可以在旁边给予适当的指导和帮助。
3. 共享鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，共享作品的创作理念和过程。
这有助于促进幼儿之间的交流和互动，激发他们的创作热情。
4. 教师点评老师对幼儿的作品进行简单的点评和表扬，鼓励幼儿继续努力，同时给予一些建议，引导他们在绘画过程中注意细节和表现手法。
5. 活动总结在整个教学过程结束之后，老师可以邀请幼儿就本次绘画活动进行一些简单的总结，让他们表达自己的感受和收获，同时加深对电影票的认识。
四、教学反思教师可以对本次绘画活动进行一些反思和总结，总结教学中优秀的点子，找出不足之处，并对下次的教学活动进行改进和提高。
五、延伸活动老师可以根据本次绘画活动的主题，设计一些延伸活动，比如观看适合幼儿观看的经典动画片，或者组织一次小型的美术展览等，让幼儿在多样化的艺术氛围中继续增长知识，提高绘画水平。
六、教学效果经过本次绘画教案的教学，幼儿能够熟练掌握绘画基本技能，了解电影票的功能和形式，同时培养他们的创作能力和团队合作意识，取得了预期的教学效果。
结语：通过本次《电影票》绘画教案的实施，不仅让幼儿在快乐的氛围中学会了画画，更重要的是培养了他们的艺术细胞和创造力，为他们以后的绘画能力奠定了坚实的基础。
电影美术教案模板范文
课程名称：电影美术设计与应用课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解电影美术的基本概念和作用。
2. 培养学生对电影美术设计的审美能力。
3. 学习电影美术设计的基本方法和技巧。
4. 提高学生运用电影美术设计解决实际问题的能力。
教学重点：1. 电影美术的基本概念和作用。
2. 电影美术设计的基本方法和技巧。
教学难点：1. 电影美术设计在实践中的应用。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放一部经典电影片段，引导学生观察电影中的美术元素。
2. 提问：电影中的美术元素有哪些？它们在电影中起到了什么作用？二、讲授新课1. 电影美术的基本概念- 介绍电影美术的定义、作用和分类。
- 分析电影美术在电影中的作用，如营造氛围、塑造人物、表达主题等。
2. 电影美术设计的基本方法和技巧- 介绍电影美术设计的基本原则，如和谐、对比、统一等。
- 讲解电影美术设计的具体方法，如色彩、构图、光影、材质等。
- 举例说明电影美术设计在电影中的应用。
三、实践环节1. 学生分组，每组选择一部电影，分析其美术设计特点。
2. 学生根据所学知识，为所选电影设计一个美术元素，如海报、场景、道具等。
3. 各组展示自己的设计作品，教师进行点评。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调电影美术的基本概念和作用。
2. 总结电影美术设计的基本方法和技巧。
五、作业布置1. 完成电影美术设计作业，要求结合所学知识，为所选电影设计一个美术元素。
2. 收集并整理电影美术设计的相关资料，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 学生对电影美术的基本概念和作用的理解程度。
2. 学生在实践环节中运用电影美术设计的能力。
3. 学生对电影美术设计的审美能力。
教学反思：1. 教师在授课过程中是否能够引导学生积极参与课堂活动。
2. 教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣。
3. 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
幼儿园画画教案《电影票》创意艺术教学案例
幼儿园画画教案《电影票》创意艺术教学案例《电影票》创意艺术教学案例1. 引言幼儿园画画教案《电影票》是一份充满创意和趣味的艺术教学案例。
通过该教案，幼儿可以在绘画的过程中培养自己的想象力和艺术技能。
本文将就该教学案例进行全面评估，并撰写一篇高质量的文章，以帮助读者更全面地了解并理解这一主题。
2. 教案内容概述《电影票》创意艺术教学案例主要包括以下步骤：1）教师向幼儿组织观看电影票的实物或图片，并向他们介绍电影票的外观和功能；2）教师引导幼儿观察电影票上的图案和文字，了解电影票的特点和构成要素；3）幼儿绘制自己想象中的电影票，可以根据自己的喜好和创意进行绘制；4）幼儿互相展示自己的作品，并进行交流和分享。
3. 深度评估在进行深度评估时，我们可以从多个层面对《电影票》创意艺术教学案例进行分析和探讨。
从教学目标的设定上看，该教学案例旨在引导幼儿理解电影票的外观、图案和文字，并通过绘画的方式表达自己对电影票的想象和理解。
在这一过程中，幼儿将培养自己的观察力和表达能力，同时提升自己的绘画技能。
从教学过程的设计上看，教师可以通过展示实物或图片的方式引入主题，引起幼儿的兴趣，并激发他们的想象力。
在绘制电影票的过程中，幼儿可以自由发挥，表达自己独特的创意和想法。
而在作品展示和交流环节，幼儿可以借此机会学会倾听和分享，培养互助和合作的意识。
从教学效果的评估上看，幼儿在完成绘画作品后，可以通过展示和分享来展现自己的成果，从而增强自信心和自豪感。
教师可以通过观察幼儿的作品和听取他们的表达，来了解每个幼儿对电影票的理解和表达能力，并对其进行针对性的指导和帮助。
4. 回顾总结通过全面评估，《电影票》创意艺术教学案例不仅可以引导幼儿理解和表达电影票的外观和特点，还可以促进他们的想象力、表达能力和绘画技能的发展。
在教学过程中，教师的引导和组织能力起到关键作用，同时也需要给予幼儿充分的自由发挥和表达空间。
幼儿将通过这一创意艺术教学案例获得全面的成长和发展。
大班美术课教案：用素描绘制电影票
大班美术课教案：用素描绘制电影票用素描绘制电影票引言：视觉艺术课程对于儿童的创新思维和创意表达能力的培养具有重要意义。
本篇文章将介绍一堂大班美术课的教案，课程内容为用素描绘制电影票。
一、教学目标：1.培养幼儿对于细节敏锐的观察能力，让他们在绘制电影票场景时有更多的想象和创造。
2.让幼儿学会掌握人物、场景、光影等绘画基本要素的运用方法。
3.培养幼儿用绘画表达思想和情感的能力。
二、教学准备：1.铅笔，橡皮擦，墨水笔或圆珠笔，铅笔削笔机。
2.白纸（A4纸）。
3.实物电影票或相关图片。
4.展示画板。
三、教学过程：第一步：介绍电影票的特征和场景：为了教授幼儿如何用素描绘画出电影票，首先需要讲解幼儿电影票的特征。
教师可以给孩子们分发各式各样的电影票，或者展示相关图片。
学生们需要认真观察电影票的特点，例如票面上的演员、电影名称、场景，甚至是票面上的装饰图案和文本描述。
第二步：运用绘画要素进行绘制：让孩子们准备好铅笔并打开他们的想象，然后请他们开始用简单的素描技巧描绘出他们对这些特点的想象。
孩子们可以用手中的铅笔勾勒出各种不同的特征汇合成电影票。
他们可以使用不同种类的线条，例如粗线条用于描绘轮廓，细线条用于细节的表现。
鼓励孩子们尝试不同材料的绘画手法，例如水墨画和炭笔画等，可以让孩子们的创造力有更大的发挥空间。
第三步：注重场景的细节：幼儿能够画出电影票的典型场景是很不错的事情，但是如果能细节上更加注重，那么作品将会更加出众。
这个时候有些幼儿就可能需要老师给出一些建议了。
老师可以指导孩子们在绘图时具体注重场景中人物、电影标语、光影效果的描绘和表现。
例如，如果电影票展示的是夜景，幼儿们可以用深色的笔画出建筑、车辆、背景等细节，并添加适当的灯光效果。
第四步：添加文字和图案：在完成了场景绘图之后，孩子们可以尝试加入一些简单的图案和文字。
例如，可以在电影票上添加一些背景图案或适当的装饰图案，以及其他与电影相关的符号。
同时，也可以给电影票上添加电影名称或票价等文字。
创意美术《看电影》教案
创意美术《看电影》教案内容与要求：1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。
2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。
3、发展观察、辨别、归案的能力。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
材料与环境创设：多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。
指导要点：一、价值取向：了解看电影的生活常识。
1、观看多媒体课件，了解看电影常识：(1)今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。
(2)他俩来到电影院，已经是几点了?(9：30)(3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。
他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。
大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。
(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。
(4)他俩买了2张电影票。
座位号写在哪儿啊?谁知道?(5)大头儿子的座位号是：第3排6座。
谁帮他去找到座位。
图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。
算对了答案才能知道几排几座，找对座位。
请一幼儿算出答案，并找到座位。
二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。
1、今天免费看电影，你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。
只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。
(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)(1)老师提示幼儿：对号入座。
(2)验证游戏：今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。
(3)结束：今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。
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教案
课程名称：绘画与电影 . 授课学期： 2017-2018-1 . 专业班级：校级公选 . 课程时数： 32 . 授课教师：田帅 .
北华大学机械工程学院
2017年8月22日
一、课程性质：
本课程本课程为校级公选课。
主要介绍世界名画的创作背景、技法，以及围
绕名画展开的电影创作，在课堂上将绘画与电影之间的情愫用视听结合的方式显
现给学生。
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二、先修课程：
无 .
三、教材及推荐参考书（含教材名称、主编、出版社、出版年）：
1、教材
《艺术的故事》；广西美术出版社；2008 年4月。
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2、主要参考书
《绘画与电影》（第一版）；谭巍；知识产权出版社；2008年。
.
四、考核办法：
大作业（课题设计工业设计作品分析）考核 .
五、学习方法及注意事项：
针对设计案例的分析，使学生了解系统的绘画与电影的关系，理论联系实
际，提升艺术设计品味。
六、教学内容简介（包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作
用）：
本课程本课程为校级公选课。
主要介绍世界名画的创作背景、技法，以及
围绕名画展开的电影创作，在课堂上将绘画与电影之间的情愫用视听结合的方式
显现给学生。
本课程旨在培养大学生的健康艺术趣味和美学素质，帮助其建立审
美标准、提高鉴赏品位。
1、了解并把握艺术的基本原理和主要特征。
2、了解
并熟悉主要艺术门类的基本知识、基本特点，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强
人文素质。
3、从美学与文化学角度，了解和认识艺术创作到艺术接受的全过程。