部编版八年级道德与法治下册：3.2依法行使权利(共41张PPT)
双方当事人各执己见，互不相让。为避免双方吵闹，司
法所工作人员分别与邓某、张某进行谈话。原来张某所
购石料实际价值为1600元左右，双方当事人也并非因为 补偿数额发生争执，实际情况是张某觉得邓某出工不出 力，理应少得补偿，而张某认为这是邓某在侮辱自己， 于是便多要了200元补偿。可是当工作人员将双方当事人
小明的买书经历
小明在淘宝上购买了一套四大名著。到货后，小明兴冲冲 地拆开快递，心中计划着本学期的读书计划。打开快递后，
小明发现有一本书的序言页有损坏。于是，小明跟卖家沟
通，希望卖家调换。卖家态度很好，并表示：序言页并不 影响阅读，换货来回还需要运费，既然书有损坏，可以退
换小明10元钱。如果小明坚持要调换，也可以进行调换。
信息，一定要仔细甄别，防止上当受骗。
这些谣言给社会和其他公民 带来怎样的危害？这提示我
们在行使权利时要注意什么？
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、 社会利益和集体利益为代价。
（2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重
和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不 得损害其他公民合法的自由和权利。
手，骂死了也不犯法。”
“君子动口不动手，骂死了也 不犯法。”你怎样看待小林得
这句话？
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权
利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的
利益和其他公民的合法的自由和权利。
九寨沟发生地震后，网上有一些谣言在流传
1、网传“震区房屋倾斜”照片？
小明觉得，序言页确实不影响阅读，于是接受了卖家赔偿 10元的方案。
问题：在这个事例中，小明与商家是采用什么 方式化解纠纷的？源自一些常见的消费、劳动争议和交通
事故纠纷
快速、简便
自愿、互谅
依据法律，通过直接对话，摆事 实、讲道理，分清责任，达成协 议，使纠纷得以解决
探究与分享
小张与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受 伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道 人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调 解员协同公安民警、街道干部、学校老师开展耐心细 致的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开 了，两名同学又能继续在和谐友爱的校园中接受教育， 健康成长。 请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特 优势。
探究与分享
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村 民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗 缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因， 厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机 器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求 厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调 试，不同意赔偿相关损失。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 你认为哪种解决方式较为合适？
【传闻】8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张 “大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九
寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现，网 传“大楼倾斜”照片的事发 地为台湾高雄，照片记录的 是2010年台湾高雄地震场景。
2、多地天空惊现
“地震云”？
【传闻】四川地震发生后， 西安、郑州等地部分网友 在网络纷纷晒出“地震云”
叫到一起进行调解时，邓某冲张某喊道：那点石料总共
也就1000块钱，多一分钱也别想要。张某也不服：2000 块你能不能买到还不一定呢，1000块你有多少我买多少。
的照片，称“地震云”能
够预知地震的发生。
【真相】四川省地震局8月4日援引中国科学院大气物
理研究所李汀的研究表示，“地震云学说”从未被主
流科学界所接纳，地质或气象方面的专业人士都曾或 委婉或直接地加以反驳。中国气象局也曾表示：没有 充分的事实证明地震与天气二者之间有内在关联性， 也没有证据可以通过卫星云图来预测地震发生。
3、地震局援救中心向市民征集救助金， 承诺双倍奉还？
【传闻】有部分网民表示收到地震
局救援中心发来的呼吁捐款短信， 短信中提到，请市民将钱打入某账 号，该款项将全部用于四川地震救 灾，同时，承诺灾后将双倍返还捐 款金额。
【真相】8月9日，多地网警对此信息进行辟谣， 称系骗子欲借地震灾情骗取钱财，广大网民请不 要轻信来源不明的信息，尤其是涉及财物方面的
小洪的说法正确吗？
请运用所学知识加
以分析。
我可以挥动拳头，但是绝
不能碰到另一个人的鼻子。
霍姆斯
不能制约自己的人，不能
称之为自由的人。
毕达哥 拉斯
维护权利守程序
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利
于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每
个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通 过正确的途径和方式维护自身权益。
谁成想院墙修筑完成后，双方因经济补偿的数额发生纠纷，邓
某坚持认为张某所购石料价值不超过1000元，最多给予张某
500元补偿，而张某声称自己所购石料花费2000元，邓某必须 给自己1000元作为补偿。双方为此争执不休，张某数次扬言要 把院墙扒掉，邓某更是不甘示弱，多次与张某发生肢体冲突。 村治保主任了解情况后，为避免矛盾升级，将此案移交到司法 所，请求调处。
依据
调解过程
调解方式
国家法律 法规和政 策以及社 会公德。
对纠纷双 方进行疏 导、劝说， 促使他们 相互谅解， 进行协商， 自愿达成 协议，解 决纠纷。
人民调解、
行政调解、
司法调解
口头约定取证难
巧用民俗化纠纷
村民邓某与张某毗邻而居。2012年12
月，鉴于双方共用的院墙年久坍塌，
邓某与张某口头协商由张某出料，双 方共同出工修筑新院墙，待院墙修筑 好后，邓某给予张某一定的经济补偿 作为张某出料的平衡。
依法行使权利
行使权利有界限
（1）广场舞大妈在行使 文化权利的同时，要注
意什么？
（2）为化解广场舞大妈 们与小区业主之间的关 系，你有什么妙招？
小张和小林是同班同学，有一天小林在自习课上吵闹，被
小张举报后受到老师的批评。于是，小林怀恨在心，想寻 机报复。但是他既不敢和小张正面争吵，又怕打架受处分， 想到一个操作简单的“万全之策”，即在网上臭骂小张。 小林骂得解气，越骂越过瘾。可第二天小张难过了，面对 同学们的指指点点，他有口难辩，心灵受到了很大的伤害。 最终请病假在家休息。小林得得意地说：“君子动口不动
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八年级下册(部编版)道德与法治：3.2依法行使权利(共46张PPT)
丁某的做法不正确。公民在行使权利的时候，不得 损害其他公民合法的自由和权利。
（2）请你给楼下的方某出个主意，以解决他遇到的麻烦。
①方某可向有关部门（小居物业管理部门）反映，请求解决； ②若无法解决，可按照法定程序，到人民法院去起诉邻居丁某。
感谢聆听
3
收获感悟
一、公民行使权利的界限是什么？
界限
19
20
21
二、公民怎样正确行使权利？
②公民在行使自由和权 利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法 的自由和权利。
①任何权利都是有 范围的。公民行使 权利不能超越它本 身的界限，不能滥 用权利。
正确 行使权利
22
23
24
31
32
33
四、公民维护权利的主要方式有哪些？
公民维权的方式包括协商、调解 、仲裁和诉讼等。一些常见的消费、 劳动争议和交通事故纠纷等，可以通
过协商解决。
协商
调解
仲裁
诉讼
是指当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接 对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解 决的一种维权方式。它是一种快速、简便的争议解决方式。 是指调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据， 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商， 自愿达成协议，解决纠纷。它是解决纠纷的有效方式。包括人 民调解、行政调解和司法调解。 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益 争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议 ，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。它是解决纠纷 的又一方式。 是公民通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益的方式 。包括民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。
部编道德与法治八下3.2依法行使权利(共18张PPT)
公民在行使权利时不得超越边界，不得 •2019/3/12 滥用，不得损害其他公民的合法权利。
一.行使权利有界限
故事探究（二） 旅游车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致 勃勃的张亮边喝着啤酒边拿出记号笔，把刚编 写的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导 游小姐看见了，走过来阻止，张亮蛮横地说： 今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公 司，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的， 多管闲事! 思考：你认为张亮的说法对吗？为什么？
诉讼
最权威、 最有效
•2019/3/12
三.维护权利的方式比较
快速便捷的 争议解决方 式 解决纠纷的 有效方式 程序灵活， 不公开审理 有效保护当 事人 最正规最权 威，维权的 最后屏障
方 优势： 参与人 式
依 据
事实 法律 道理
适 用
消费、劳动争议 和交通事故纠纷
协 商 调 解 仲 裁
诉 讼
当事人
小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错误 的；因为①任何公民必须采取合法的方式来维护自己 的合法权益；②公民在维护自身合法权利时，不得损 害他人的合法权利；③小刘在与商家协商不成的情况 下，应该通过调解、仲裁、诉讼等其他合法途径来维 护自己的合法权益。
二. 维护权利守程序
公民行使、维护权利，要依照法定程序， 按规定活动方式、步骤、过程进行。
仲裁 协商 调解
（人民调解、 行政调解、
司法调解等）
（受理商业贸易中合 同纠纷、财产争议）
诉讼
二. 维护权利守程序
维护权利的方式
方式 适 用范围 特点 过程
当事人在自愿、 互谅的基础上， 依据法律，通 过直接对话， 摆事实、讲道 理、达成协议， 使纠纷得以解 决。
协商
一.行使权利有界限
故事探究（二） 旅游车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致 勃勃的张亮边喝着啤酒边拿出记号笔，把刚编 写的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导 游小姐看见了，走过来阻止，张亮蛮横地说： 今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公 司，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的， 多管闲事! 思考：你认为张亮的说法对吗？为什么？
诉讼
最权威、 最有效
•2019/3/12
三.维护权利的方式比较
快速便捷的 争议解决方 式 解决纠纷的 有效方式 程序灵活， 不公开审理 有效保护当 事人 最正规最权 威，维权的 最后屏障
方 优势： 参与人 式
依 据
事实 法律 道理
适 用
消费、劳动争议 和交通事故纠纷
协 商 调 解 仲 裁
诉 讼
当事人
小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错误 的；因为①任何公民必须采取合法的方式来维护自己 的合法权益；②公民在维护自身合法权利时，不得损 害他人的合法权利；③小刘在与商家协商不成的情况 下，应该通过调解、仲裁、诉讼等其他合法途径来维 护自己的合法权益。
二. 维护权利守程序
公民行使、维护权利，要依照法定程序， 按规定活动方式、步骤、过程进行。
仲裁 协商 调解
（人民调解、 行政调解、
司法调解等）
（受理商业贸易中合 同纠纷、财产争议）
诉讼
二. 维护权利守程序
维护权利的方式
方式 适 用范围 特点 过程
当事人在自愿、 互谅的基础上， 依据法律，通 过直接对话， 摆事实、讲道 理、达成协议， 使纠纷得以解 决。
协商
人教部编版八年级下册道德与法治3.2依法行使权利(共22张PPT)
题时,邻居却说养狗是他的权利。如果你是小韩,你 会怎么做?请你为小韩出出主意。
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• 第二级
我• 会第三去级和邻居协商,告诉他养狗是权利,但他侵
• 第四级
犯到我休息• 的第五权级利,公民行使权利的时候不能侵犯 他人的合法权利。或者找当地居委会投诉,还可以 找当地报刊、媒体进行曝光。最后如果都行不通, 就去法院提起诉讼。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
谢 谢 观 赏 某公足民球 行比使赛权现利场不，能上超万越人它的本体身育的• 馆界第座限无，四虚不级席能。滥用权利。
商家负责人认真倾听了徐先生所反映的• 情第况，五并级诚恳地表示给与赔偿。
初中生小韩最近比较烦,邻居家养的一条大狗每天深夜狂吠,吵得他不能入眠,他去找对方反映问题时,邻居却说养狗是他的权利。 组内同学交流讨论，统一答案，找出疑难。 商家负责人认真倾听了徐先生所反映的情况，并诚恳地表示给与赔偿。 但是，商家思量后又觉得自己让步太多，利益受损，不愿如期支付赔偿。 每个人的合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 徐先生找到商家负责人，将手机反复修理所带来的损失以及权责，与厂家进行了长时间的沟通。 在法院严格的诉讼程序下，法院给出公正的判决，双方服从判决，纠纷解决。 如何理解行使权利有界限？
• （2）• 第调五解级 。 • （3）仲裁。 • （4）诉讼。
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总结：如何理解维护权利守程序？
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• 第二级
• 1.公民• 第行三使级权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式、步• 第骤四和级 过程进行。
部编人教版八年级道德与法治下册《依法行使权利》PPT优秀课件
问题一
刘女士是怎样维权的？
通过仲裁维权
第十六页，共二十页。
C:仲裁
C(仲裁院）
A（当事人） A（当事人）
（1）适用范围 合同纠纷、其他财产权益争议。
（2）程序
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁 ，并受仲裁裁判约束。
（3）特点
灵活性：仲裁程序较为灵活
一裁终局原则：不能上诉，一经作出即为终局
情景二
近几年，广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们 的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生。
情景三
小柳采用匿名的方式诬告单位领导贪污。
想一想：情景中的当事人是否正确的行使了自己的权
第四页，共二十页。
1.1行使权利有界限
说一说：我们应如何行使自己的权利？
问题1：公民应怎样正确行使权利？P41-42（1）（2）（3） ⑴行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不 能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不能以损害国家利益、社 会利益、集体利益和其他公民合法自由和权利为代价。
第五页，共二十页。
某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航 运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说法，且不听民 警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的
8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留。
原本正常的诉求，为什么成为犯罪？ 没有按照正常的程序，采用合理、合法的方法表达自己的诉求， 且不听民警劝阻，存在暴力抗法行为。
民事诉讼：人身关系或财产关系的争议；
——民告民
刑事自诉：侵犯自己人身、财产权利的行为；
——民告犯罪分子
行政诉讼：公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利。
人教(部编版)道德与法治八年级下册3.2依法行使权利(共49张PPT)
权
旅行社负责人认真倾听了小云爸爸的诉求，立即
之 找来与小云爸爸发生冲突的员工核查情况。 路
—
协
最终，旅行社依照相关合同内容为小云爸爸办理
商 了解约和退款，小云爸爸和工作人员也为上次的不友
好态度相互道了歉，彼此握手言和。
1
协商
含义：是当事人之间自行解决纠纷的方式。
（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过 协商解决。 （2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。 （3）协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直 接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
5.毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”
对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时没有绝对的自由
A
②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他
人的利益
③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
调解，仲裁，诉讼等维权难方式点维护合法权益
3月15日，本应在租住地居家观察的梁某妍，(女， 47岁，澳大利亚籍，就职于拜耳医药保健有限公司， 3月14日由首都机场入境进京，工作居留许可有效期 至2020年9月5日。)未戴口罩在小区内跑步，社区卫 生防疫工作人员发现后进行劝阻，但该人情绪激动， 拒不配合。民警到场后，对梁某妍进行了批评教育， 要求其严格遵守疫情防控相关规定，梁某妍表示服 从管理，未再外出。
我可以挥动拳头，但 是绝不能碰到另一个 人的鼻子
奥利弗·温德尔·霍 姆斯
这句话说明了什么？
揭示目标：
一、情感、态度与价值观目标：增强权利观 念和依法维护自己合法权利的概念。
部编版道德与法治八年级下册课件依法行使权PPT
8.小伟的父亲以补贴家用为由,强制要求他辍学外出打工。小 伟要维权,应该( A )
A.到社区或教育主管部门投诉 B.听从父亲的安排,外出打工 C.到人民法院提起刑事诉讼 D.到仲裁机构提起仲裁
9.朱威同学上学迟到,受到了班长余杨的批评后心存不满,故 意在同学中造谣说班长余杨曾在新华书店偷书。这时班长应 当( C ) ①告诉老师,让老师帮助处理这件事 ②忍气吞声,从此不理会朱威 ③让朱威赔礼道歉 ④以其人之道,还治其人之身 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.下图漫画主要警示我们( C )
①公民的一切财产神圣不可侵犯 ②公民的人身自由不能被 非法剥夺 ③公民有权利惩处不履行义务的人 ④公民维护权利不能超越法律规范 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.王先生购买了某品牌的汽车,使用中发现该车并不是新车, 而是由旧车改装而成的。在与4S店多次协商无果的情况下, 王先生可以提起( B ) A.刑事自诉 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.刑事公诉
2.我国公民行使批评、建议权,可以通过人大代表提出议案,通 过新闻媒体公开发表意见,向有关部门写信或电话反映等,但不 能采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。这表明( B ) A.公民行使合法权利可随心所欲 B.公民行使合法权利必须采取合法的方式 C.公民享有的权利是难以实现的 D.公民享有的权利不需要法律规范和保障
任何权利都是有
的。
公民行使权利不能超越它本身的
,不能滥用权利。
2.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害 该职业学校的做法( )
①快速、简便 ②在当事人自愿、互谅的基础上解决纠纷 ③依据法律,当事人通过直接对话,达成协议
到社区或教育主管部门投诉
国家 的、 社会 的、 集体 的利益和 其他公民 . ”对此理解正确的有( )
部编版八年级道德与法治下册：3.2依法行使权利 (共30张PPT)
2.行使权利不能超越哪些界限？
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利
益和集体利益为代价。
（2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，
我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民
合法的自由和权利。
宪法时间
阅读宪法，了解我国宪法对公民行使权利作
出的限制性规定。P42
宪法 第33条 任何公民享有宪法和法律规定的 权利，同时必须履行宪法和法律规定 的义务。
一、行使权利有界限
维权不要任性
任何权利都是有范围的。公 民行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。
我国宪法规定：
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由 和权利。
探究与分享
P41：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。 比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队 球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片 混乱…… 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 【提示】个人的自由和权利不能以损害国家利益、社 会利益和集体利益为代价。甲队球迷的行为不仅会影 响球队比赛，还可能会造成人身伤害。
男子讨薪不成跳楼轻生，被民警一把搂住 救下，处以拘留
1 月 31 日，遵义市播州区境内，一名男子爬上 6 楼阳台，准备轻生。经调查，该男子吴某，系贵 州渝能矿业有限责任公司员工，因索要工资未果， 于是有了以跳楼来威胁的极端想法。在劝说 1 个多小时未果后，遵义市公安局播州分局多警种 通力合作，将该男子一把拉下来。而这名男子也 因扰乱社会秩序，被处以 7 天拘留。
日常生活中大量的、常见的消费、劳动争议和交通事故纠 纷，都可以通过协商解决。 厂家负责人经调查研究后同意进行赔偿。
B
人教部编版道德与法治八下3.2依法行使权利 (共18张PPT)
小林能够小声点，不要在半夜的时候还弹琴，影响别人休息。不料小林却
说，在家弹琴是他的自由和权利，别人管不着。。。
“在家弹琴是他的自由和权利，别人管不着”这是小林的
权利么？ 别人能不能管？
每个人合法的自由和权利都应当受到
尊重和保护。
小张告诉小林，弹琴的确是他的自由，但是现在已经严重影响到自
己休息了，希望小林能够小声点或者换个时间弹琴。 从小张的回答中我们发现，当权利和自由的自由超过什么界限
协 商 响别人休息。不料小林却说，在家弹琴是他的自由和权利，别人
管不着。。。小张告诉小林，弹琴的确是他的自由，但是现在已 经严重影响到自己休息了，希望小林能够小声点或者换个时间弹 琴，小林哐的一声关掉大门，继续弹琴。第二天，小区其他业主 联合小张，向物业投诉小林的扰民行为。在物业的调解下，小林 关掉了音响设备。 小张用了哪些方式维护自身的合法 权利？
调解
情景续写
在物业的调解下，小林关掉了音响设备。不料三天 后的半夜，小林家又响起了音乐声。。。。。。
Байду номын сангаас
运用所学的知识，续写之后的故事。
要求：故事合情合理，体现维护权利的方式
考 遇到具体问题时， 考 有先后顺序吗？ 你
四种维权方式在
板书设计
权利不能滥用
依 法 行 使 权 力
行使权力有 界限
不得损害他人、集 体、国家的利益 依照法定程序维护 自身利益
法律知识
导入新课
人格尊严权
人身自由权 受教育权 监督权 肖像权 生命健康权 …… 言论自由权
权利
隐私权
财产权
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第2课时 依法行使权利
自主预习
部编版《道德与法治》八年级下册3.2《依法行使权利》课件(共44张PPT)
交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 快速、简便 自愿、互谅的基础上，依据法律， 直接对话，摆事实、讲道理，分 清责任，达成协议，纠纷解决。
但是，徐先生仍然不满厂家给出的经济赔偿， 认为自己的权益还是没有得到充分的维护。 后在同事的提醒下，徐先生找到了 人民调解
B
委员会，调解员及时介入调解，从中调和。
并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的
激烈争议。 他的做法正确吗？为什么？
★1、公民怎样正确行使权利？
（3）公民行使权利应该按照
法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
★ 1、公民怎样正确行使权利？ ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
的界限，不能滥用权利。
⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会
情境导入： 近年来,广场舞被越来越多的城市大 妈们所喜爱。在阳 光明媚的日子里,小区广场上随处可见大妈们在“高 音炮” 震耳的音乐声中翩翩起舞,也给小区的一些住户带来了烦恼。 有人为抵制大妈们这一行为,愤怒地砸毁了 “高音炮”。 对上述大妈们的行为以及砸毁了“高音炮”的行为,你是 如何看待的?
2018/4/10
通过正确的途径和方式维护自身权益。 ⑵公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
3、公民维护权利的方式有哪些？
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
3、公民维护权利的方式
消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机， 使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但商家 一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后， 过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者 的工作生活，并且给消费者带来了较大的直接损失。
第三课 公民权利 第二框 依法行使权利
学习目标
但是，徐先生仍然不满厂家给出的经济赔偿， 认为自己的权益还是没有得到充分的维护。 后在同事的提醒下，徐先生找到了 人民调解
B
委员会，调解员及时介入调解，从中调和。
并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的
激烈争议。 他的做法正确吗？为什么？
★1、公民怎样正确行使权利？
（3）公民行使权利应该按照
法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
★ 1、公民怎样正确行使权利？ ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
的界限，不能滥用权利。
⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会
情境导入： 近年来,广场舞被越来越多的城市大 妈们所喜爱。在阳 光明媚的日子里,小区广场上随处可见大妈们在“高 音炮” 震耳的音乐声中翩翩起舞,也给小区的一些住户带来了烦恼。 有人为抵制大妈们这一行为,愤怒地砸毁了 “高音炮”。 对上述大妈们的行为以及砸毁了“高音炮”的行为,你是 如何看待的?
2018/4/10
通过正确的途径和方式维护自身权益。 ⑵公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
3、公民维护权利的方式有哪些？
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
3、公民维护权利的方式
消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机， 使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但商家 一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后， 过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者 的工作生活，并且给消费者带来了较大的直接损失。
第三课 公民权利 第二框 依法行使权利
学习目标
部编版《道德与法治》八年级下册3.2《依法行使权利》课件(共34张PPT)
思考：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪 些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
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1、公民权利受到损害，要依照法定 程序维护权利。维护权利的方式包 括协商、调解、仲裁和诉讼等
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1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功能的一种 设计方式。
和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和
20利21/5益/25 的行为。
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探究与分享
2017年7月16日上午，在北京飞往上海的上 海吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四 岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的 全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起 飞的飞机延误至11点59分起飞。吉祥航空公 司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行
你认为消费者小刘该如何维护自己的权利。
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【提示】
（1）、与经营者协商和解； （2）、请求消费者协会调解； （3）、向有关行政部门申诉； （4）、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构 仲裁；
（5）、向人民法院提起诉讼；
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？
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探究与分享
P43：小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西 受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经 街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解 后双方得到满意的解决。
请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特 优势。
【提示】一是便民性；二是主动性；三是亲和性；四 是低耗性；五是和谐性。
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