《动画运动规律》大纲
《动画运动规律》课程教学大纲
《动画运动规律》课程教学大纲一、课程的任务和基本要求：《动画运动规律》课程是动画专业教学计划中具有承上启下意义的专业基础必修课，运动规律是物体运动的基础，每个活动的物体都有它的自然运动规律。
了解、认识、研究、掌握物体的运动规律是画好原画和一部动画片的前提条件，是动画课程中最基础的训练。
通过本课程的学习，掌握动画的时间、空间、张数、速度的概念及彼此之间的相互关系，掌握人与典型动物的运动规律、常见自然现象运动规律，从而掌握规律的一般表现形式，处理好动画片中动作的节奏，同时加强理解力，开拓思维，强调理论与实践相结合，进一步提高学生的鉴赏力、动作的表现力及分析问题、解决问题的能力，为动画专业课程的学习打下坚实的基础。
二、基本内容和要求：第一部分动画运动规律的基本概念要求：使学生了解时间、空间、速度、匀速、加速、减速等动画运动规律的基本知识概念，掌握动画规律中时间、距离、张数、速度之间的关系，在制作中把握好动画动作的节奏。
第二部分惯性运动要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是惯性运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析惯性在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。
要求学生在设计动作中体会惯性大小带来的运动状态的不同，以及在动画片中怎样表现惯性运动。
第三部分弹性运动要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是弹性运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析弹性在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。
要求学生在设计动作中体会弹性大小与物体形变之间的关系，以及在动画片中怎样表现弹性运动，掌握弹性运动在动画片中的节奏。
第四部分曲线运动要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是曲线运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析曲线在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。
要求学生掌握弧线曲线运动、波形曲线运动、“S”形曲线运动这三种类型曲线运动的基本规律。
三、实践环节和要求：课题一：角色走路动作基本规律练习要求：在掌握角色走路规律的基础上流畅绘制出角色走路的运动过程，并体现角色性格。
《动画运动规律》说课稿
《动画运动规律——人物角色运动规律》说课稿各位评委老师,你们好!今天我要进行说课的内容是《动画运动规律---人物角色运动规律》。
下面我将从课程与教材分析,教学方法,学法指导,教学过程设计四个方面进行论述。
一、课程与教材分析1、地位与作用:《动画运动规律》是培养动画制作的高技能人才的应用性学科。
是我系动漫设计与制作专业的职业技能必须课程。
《动画运动规律》是十二五全国高职院校动漫游戏专业高等教育规划教材结合一线教学经验,引入全新的教学理念,采用一线大量的教学成果、教学案例等,用简洁的语言,直观、透彻、系统、科学地讲解了运动的人物、动物的运动原理、规律、特点、表现技法等,是一部不可多得的动画运动规律优秀专业教材。
本节人物角色运动规律是《动画运动规律》的重要组成部分。
在此之前,学生们已经学习了运动规律的基本常识(速度与节奏,关键帧与中间张)、人体结构、人物转面规律等内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
本内容包含的走路、跑步和跳跃等知识,是以后学习四肢动物运动规律的基础。
因此,本节内容在动画项目制作中具有不容忽视的重要的地位。
2、学生的主要主要就业岗位动画公司动画师,游戏公司动画师。
3、教学目标本节课的主要教学目标是让学生熟悉和掌握人物角色运动规律及设计方法,能够独立完成简单人物角色的动画设计。
(1)认知目标了解动画运动规律的基本概念,熟悉动画运动规律的设计方法,为动画创作的动作设计打好坚实的基础。
(2)能力目标掌握动画原理的应用能力,包括动画运动中的加减速度的处理和调节,动画中动作的预备与缓冲,使运动中的画面更加合理,自然顺畅,更加符合运动规律。
(3)情感目标培养创造力和基本造型能力,形成动画意识,培养学生的实际工作能力。
通过本课程的学习,使学生逐步掌握正确的观察与表现方法,掌握动画中人、动物以及自然想象的基本运动规律,为下一步动画设计专业的学习打下良好的基础。
4、说重、难点教学重点:人物角色的运动规律和动作的制作技巧;确立依据:人物角色的运动规律是动画运动规律的重要理论点之一,是指导动作制作技巧的重要理论依据,搞好这一理论问题的教学,可以为以后四肢动物运动规律的学习奠定基础。
《动画运动规律》课程手册
金陵科技学院《动画运动规律》课程手册课程序号：37课程编号： 03102100适用专业：影视动画专业课程名称：动画运动规律总学时： 64学时一、课程概述：本课程是动画专业的专业必修课，主要教授动画片制作中人、动物、兽类、禽类、自然现象与物体六大部分的运动规律及具体的绘画方法。
本课程参考学时为 112学时，以单元课的形式分二个学期进行，采用理论讲述与具体实践相结合的方法进行课堂教学。
二、课程目标：通过本课程的学习，使学生了解动画运动规律的基本原理。
了解人、动物的走、跑、跳、表情与口型的动作特点，了解风、雨、雪、雷电、云、烟、水、火及爆炸的动作特点，掌握这些动作的基本绘画技巧，并能将这些技巧运用到具体的动作设计之中。
三、课程对象：影视动画专业、游戏软件专业、多媒体专业学生。
四、课程特点：1、本课程为《教育部新世纪网络课程建设工程》课程项目，目前《动画运动规律网络课程》已顺利通过教育部终审并被评为优秀等级，该网络课程分网络版与单机版，在保证正常课堂教学的同时，学生可通过登陆相关网站进行课外学习。
2、《动画运动规律》课程教学内容的组织遵循从简单到复杂、从基础到专业、从理论到实践的过程，使学生通过本课程的学习系统地掌握动画设计的方式方法。
五、前导和后续课程：本课程安排在《中间画技巧》课程之后，《动画设计基础》之前。
六、课程大纲：见教学大纲。
七、教学进度安排：见教学授课计划。
八、考核方式及评分标准：见考核标准。
九、教材和参考书目：教材：《动画设计》（动画运动规律部分）严定宪主编中国电影出版社出版参考书目：《动画时间的掌握》、《迪斯尼卡通画法》、《欢乐学卡通》十、课程学习指导：《动画运动规律》课程注重理论与实践相结合，本课程的理论与实践之比基本上为 1：1。
结合教学内容从相关行业公司取得课题，并进行同步实践操作，课程在每个单元之后均附有相关作业与练习，教师根据专业的特点提供大量素材给学生参考，学生可直接从教师处取得练习内容与参考素材，也可从网上下载练习内容与参考素材。
动画运动规律教学大纲
动画运动规律教学大纲动画运动规律教学大纲动画是一种以图像的连续播放来产生运动效果的艺术形式。
它不仅在娱乐产业中扮演着重要的角色，还在教育领域中被广泛应用。
为了帮助学生更好地理解和掌握动画的运动规律，制定一份全面而系统的教学大纲是必不可少的。
第一部分：动画基础知识在教学大纲的第一部分，我们将介绍动画的基础知识，包括动画的定义、历史、分类和应用领域。
学生需要了解动画的起源和发展，以及它在电影、电视、广告等领域中的应用。
此外，我们还将介绍动画的基本分类，如传统动画、计算机动画、停格动画等，以及它们之间的区别和特点。
第二部分：动画运动原理在第二部分，我们将重点介绍动画的运动原理。
学生需要了解物体在运动过程中的基本规律，如加速度、速度、位移等。
我们将通过实例和案例分析来说明这些原理在动画中的应用。
此外，我们还将介绍动画中的运动曲线，如匀速运动、加速运动、减速运动等，以及它们对动画效果的影响。
第三部分：动画角色设计与运动表现在第三部分，我们将关注动画角色的设计和运动表现。
学生需要学习如何设计出有个性和鲜明特点的角色，并通过动画的运动来表现角色的性格和情感。
我们将介绍角色设计的基本原则和技巧，如线条、比例、姿势等。
此外，我们还将讨论角色的运动表现，如走路、跑步、跳跃等，以及如何通过动画来传达角色的动作和情绪。
第四部分：动画特效与场景设计在第四部分，我们将探讨动画中的特效和场景设计。
学生需要了解特效的种类和应用，如爆炸、火焰、水波等，并学习如何通过特效来增强动画的视觉效果。
同时，我们还将介绍场景设计的基本原则和技巧，如透视、光影、色彩等，以及如何通过场景来营造出动画的氛围和情境。
第五部分：动画制作流程与技术工具在最后一部分，我们将介绍动画的制作流程和技术工具。
学生需要了解从创意到制作的整个过程，并学习如何使用各种动画软件和工具来实现自己的创意。
我们将介绍动画制作的基本步骤，如故事板、分镜头、动画帧等，以及常用的动画软件和工具，如Adobe Animate、Toon Boom Harmony等。
动画运动规律教学大纲
《动画运动规律》教学大纲适用专业：动画课程编号：总学时：64 课内练习学时：40 学分：8第一部分使用说明一、课程的性质、地位和教学目标１.课程的性质、地位本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。
本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握绘制动态事物的相关技巧。
逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。
２.教学目标（1）、知识目标：了解运动规律的“基本原理”以及“人物的基本运动规律”、“动物的基本运动规律”和“自然现象的基本运动规律”；掌握的运动事物绘制原理相关知识。
（2）、技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘制动漫画中人物和事物运动方法，能利用各种工具合理表现对象的运动和速度。
二、教学要求1、了解：了解动画中运动的基本规律和原理。
2、熟悉：人物、动物、植物以及自然事物运动规律的基本原理。
3、掌握：熟练掌握人物、动物、植物以及自然事物运动的表现方法.三、实施说明1、授课方式授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。
理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，形式为边讲边练。
课内实践部分以设计任务为驱动，学生自己动手进行设计实践，教师专题指导、示范、修改作业，形成与学生的互动式教学。
作业课上未完成部分可由课下完成。
2、成绩考核方法平时成绩（出勤情况）占20 %（满分20分），实践表现成绩（包括课堂表现、授课笔记、课堂练习）占20%（满分20分），结课作业成绩（包括一套完整的设计图）占60%（满分60分），三者合计，90分以上为优；80-90分为良；70-80分为中，60-70分为及格，60分以下为不及格。
3、教学方法、教学手段根据课程性质，要求在专业设计教室（能放四开画板的桌椅）上课。
理论课教授时，需要多媒体教学设备，方便学习理解和掌握。
本课程在教学方法上应理论联系实际，在教学中多采用引导、启发性教学，使学生能够融会贯通、举一反三。
《动画运动规律》课程教学大纲
《动画运动规律》课程教学大纲《动画运动规律》教学大纲一、说明（一）适用专业适合湖南科技职业学院电脑艺术设计专业（动画设计方向）三年制专科。
（二）课程性质、地位和作用本大纲适用于电脑艺术设计专业（动画设计方向）年级学生的动画运动规律课程，教学对象需要具备一定的动画绘画基础知识与能力，属专业核心课程。
动画运动规律是研究人和物体在时间的展开中动作的顺序性、间隔性、连续性和发展性的，在动画片设计中起着至关重要的作用。
通过该课程的学习，培养正确的观察表现对象动作的方法，使学生掌握物体的运动规律在动画中的表达方式。
使学生掌握动画技法和理论，可以提高学生的动画技术水平，以及对动画语言的感知力和把握力，为将来的动画创作打下坚实的基础。
（三）课程的教学目的与要求教学目的：通过本课程的学习，使学生了解动画运动规律的基本原理。
了解人、动物的走、跑、跳、表情与口型的动作特点，了解风、雨、雷电、云、烟、水、火及爆炸的动作特点，掌握这些动作的基本绘画技巧，并能将这些技巧运用到具体的动作设计之中。
知识要求：认识、理解并运用动画艺术中各类物体运动的基本规律、基本技巧、技法，为动画创作的动作设计打好坚实的基础。
技能要求：熟知各类动体的运动规律，熟练地掌握这些运动规律的动画技巧，使运动中的画面更加合理，自然顺畅，更加符合运动规律。
素质要求：培养创造力和基本造型能力，形成动画意识，培养学生的实际工作能力。
通过本课程的学习，使学生逐步掌握正确的观察与表现方法，掌握动画中人、动物以及自然想象的基本运动规律，为下一步动画设计专业的学习打下良好的基础。
（三）课程的教学条件电脑、投影仪、拷贝台、动检仪、动画纸、动画尺（四）课程学时和主要教学环节学时：64—120学时教学环节：理论讲述19—24学时，实践学时61-96学时（学时分配根据具体情况而定）。
二、教学内容第一章概论第一节运动规律在动画设计中的地位第二节运动规律在动画设计中重要意义第二章运动力学原理第一节作用力、反作用力第二节力的表现第三节加速度减速度第四节惯性运动第五节弹性运动第六节曲线运动第二章动画中常见的运动规律第一节动作的预备和预感第二节跟随动作第三节动作的停顿第四节动作的循环第五节动作强调第六节动作的夸张第七节动作的交搭第八节运动的透视第九节复合动作第十节口型与表情及情绪刻画第三章动画运动的基本规律第一节人的结构和运动规律1、人的结构2、人的运动规律3.1.1. 人的运动规律——走3.2.2 人的运动规律——跑3.2.3 人的运动规律——跳跃第二节动物的运动规律1 大型四足运动——马2 豹子、虎、大象等其它大型四足运动3 小型四足动物的运动规律4 鸟的运动规律5 家禽类运动规律6 其它类型运动第三节自然现象的运动规律1 自然运动规律——风2 自然运动规律——火3 自然运动规律——水4 自然运动规律——雨5 自然运动规律——雪6 自然运动规律——闪电7 自然运动规律——烟8 自然运动规律——爆炸第四章动画中的特殊运动技巧第一节特殊效果第二节动态的频闪现象三、教学重点和难点教学重点：，熟练地掌握各类动体的运动规律以及这些动作的基本绘画技巧。
《动画运动规律》教学大纲(可编辑修改word版)
《动画运动规律》技法课教学大纲一、课程基本信息课程名称：动画运动规律课程编码：26133A02适用专业：动画专业开课学期：5课程类型：专业教育必修课课程学时：总学时 48 学时（理论课 0 学时，技法课 48 学时）课程学分：3 分先修课程：《动态速写》、《动画技法》并修课程：无要求课程简介：本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。
本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握绘制动态事物的相关技巧。
逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。
二、课程教育目标知识目标：了解运动规律的“基本原理”以及“人物的基本运动规律”、“动物的基本运动规律”和“自然现象的基本运动规律”；掌握的运动事物绘制原理相关知识。
技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘制动漫画中人物和事物运动方法，能利用各种工具合理表现对象的运动和速度。
三、课程教学内容、要求及学时安排课程单元一一般运动规律（理论讲课和创作）【教学内容】第一节弹性运动。
第二节惯性运动。
第三节曲线运动。
【教学要求】1.掌握弹性运动中，不同材质的物体夸张变形的形态以及细节上的创新表现；掌握运用夸张变形的手法来表现物体的惯性运动；掌握波形和曲线的运动特征，注意中间画的位置、形态，避免动作的呆板、机械。
2.熟悉弹性运动的规律；熟悉惯性运动的规律；熟悉曲线运动的规律。
3.了解弹性变形在动画片中的夸张处理。
了解惯性变形在动画片中的夸张处理；了解曲线运动的类型特征，并能灵活地综合应用。
【教学方法】利用 PPT 教学(图片、影像结合讲解)使学生对一般运动规律的基本原理有一个概念性的了解。
让学生描摹一些相关动态序列。
【学时】理论课 0 学时，技法课 12 学时。
课程单元二人物常规运动规律（理论讲课和创作）【教学内容】第一节人的结构与运动。
第二节人的走路动作。
第三节人的跑步动作。
第四节人的跳跃动作。
动画运动规律 教学大纲
动画运动规律一、课程说明课程编号：190509Z10课程名称（中/英文）：动画运动规律/ The Rule of motion of Animation课程类别：必修课学时/学分：32/2先修课程：二维数字动画设计、影视后期制作适用专业：数字媒体教材、教学参考书：1. 《动画运动规律》，丛红艳，武汉理工大学出版社，2005年2. 《动画运动规律》，孙立军、陈伟，清华大学出版社，2005年3. 《动画美术设计》，吴冠英，高等教育出版社，2001年4. 《影视动画视听语言》，孙立，海洋出版社，2005年二、课程设置的目的意义：研究动画运动规律为动画专业技术学习中的核心内容，动画创作来源于生活却与生活又不尽相同，有其固有的特色与规律。
动画运动规律以培养学生动作分析能力为目的，通过对常见运动规律的讲解和优秀动画片段的观摩，使学生对运动规律有一定了解，并临摹和做线描稿创作，培养同学们分析能力及动手能力。
三、课程的基本要求通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：理解动画运动规律的概念、特点与性能；了解并掌握动画常见规律，掌握动画的线拍设备的使用、RETAS矢量动画软件的使用等基本技术；了解并掌握不同动物的运动规律，重点理解运动规律的重要性。
2、能力要求：要求达到以下能力：设计制作、调研能力；收集整理相关资料能力；概念与设计手法转化能力；设计表达能力。
3、素质要求：要求获得和深化以下素质：厚重的人文艺术和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。
五、实践教学内容和基本要求该课程总课时为32，期间安排三个课内实践环节，共10个课时。
第一个实践环节讲完第一章后，4个课时，要求结合以上各知识点设计制作简单的运动规律，要求形成设计稿（1）；第二个实践环节为讲完第5章后的设计实践，4个课时，要求结合以上各知识点，室外调研并设计，要求形成设计稿（2）；第三个实践环节为课内实训练习，安排一次课堂上机小专题动手训练，2个课时，要求提交纸质图纸和上机成果。
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《动画运动规律》课程教学大纲
一、课程名称：
动画运动规律/ The rule of animartion sport
二、课程代码：
162Y043
三、课程类别：
专业课
四、课程性质：
专业必修
五、学时/学分：
40 / 2.5
六、先修课程：
基础素描、动画速写、动画素描
七、适应专业：
动画专业
八、教学内容及要求
课程目的：该课程的性质为学科基础课的必修课。
在动画片中人物的运动规律是我们动画创作过程中最核心的一个环节，对于人物动画的制作也是动画设计中的重中之重、难中之难。
基本任务与要求：该课程通过对人物在行走、奔跑、跳跃等动作的分析与讲解，使学
生熟练的掌握人物在不同运动状态下的规律与特征。
也启发学生对不同性格角色的人物在运动中的差异性，为今后的人物动画设计打下良好的基础。
第一章.人物运动规律的概念。
（2学时）
1、了解人物运动规律
2、理解人物运动规律特点
3、掌握人物运动规律的特点
重点内容：.何谓人物运动规律。
教学难点：人物运动规律的特点。
第二章.人物运动规律的分类（8学时）
1、了解人物运动规律的不同种类
2、理解人物运动规律的不同种类
3、掌握人物运动在动画设计中的地位
主要内容：行走、跑、跳、
重点内容：人物运动规律的不同种类
教学难点：人物运动在动画设计中的地位
第三章.动物运动规律（8学时）
1、了解动物行走的特点
2、理解动物慢走、快走、匀速行走的特点
3、掌握行走与桢的运用
重点内容：慢走、快走、匀速行走
教学难点：行走与桢的运用
第四章. 自然现象的运动规律（8学时）
1、了解自然现象的运动规律的特点
2、理解自然现象的运动规律
3、掌握自然现象的运动规律的特征
重点内容：风、雨、雷、电、水的运动规律
教学难点：自然现象的运动规律的差异性
第五章. 曲线运动规律（8学时）
1、了解曲线运动规律的特点
2、理解不同曲线运动规律差异
3、掌握不同曲线运动规律的差异
重点内容：波形、S形、弧形运动
教学难点：不同曲线运动规律的特点
第六章.人物运动规律在动画设计中的运用（6学时）
1、了解人物运动的表现
2、理解物运动规律的掌握
3、掌握人物运动规律的不断完善
重点内容：人物运动的表现
教学难点：人物运动规律的掌握与不断完善
九、考核方式
考试
题型构成：人物的运动60%，动物物的运动30%，自然现象的运动30%。
成绩构成：考试成绩占80%，平时成绩占20%。
十. 学时分配表
章主要内容讲课学时实践课时上机课时1人物运动规律的概念 2
2人物运动规律的分类 4 4
3动物运动规律 4 4
4自然现象的运动规律 4 4
5曲线运动规律 4 4
6
人物运动规律在动画设计中
的运用
2 4
合计20 20
十一、推荐教材和教学参考资料：
（一）使用教材
[英] 威廉姆斯编著，邓晓娥译《原动画基础教程——动画师生存手册》（修订版）中国青年出版社中国青年出版社 2006年01月
（二）教学参考资料
1. [中国] 黄兴芳著《动画原理》（第3版）上海人民美术出版社出版或修订时间：2005年7月
十二、其他说明
无
撰写人（签字）：200 年月日
教研室主任（签字）：200 年月日
系（部、基地）主任（签字）（盖章）：200 年月日。