建筑施工安全培训资料样本
建筑工程施工现场安全教育培训资料

第一部分安全常识1、安全意识:对安全问题的诸种心理过程的总和,其中包括对有关安全生产的法律、法规的了解和对安全知识的掌握。
2、“三级”安全教育:凡新员工必须接受公司、项目部、班组的安全教育,培训合格后才能上岗。
“三级”安全教育培训的内容:[1]公司安全教育内容:安全生产法律、法规;安全方针;本单位安全生产规章制度;环境及职业健康安全的要求;卫生防病知识;工人维权知识及途径……[2]项目部安全教育内容:本项目部安全规定;作业场所存在的危险因素及事故应急措施……[3]班组安全教育内容:本岗位安全操作规程;施工设施及劳动防护用品的性能和正确使用方法;事故案例分析……[4]经常性安全教育内容:安全生产新知识、新技术;安全生产法律法规;作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施;事故应急措施及案例分析…….3、安全:没有危险、不受威胁和不出事故的状态。
事故:造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。
伤亡事故:员工在生产过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。
危险源:危险的根源。
可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。
安全管理:以国家法律、法规、规定和技术标准为依据,采取各种手段,对生产经营单位的生产经营活动的安全状况,实施有效制约的一切活动。
4、我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主”。
坚持“以人为本”的思想,把事故和职业危害消灭在萌芽状态。
[1]员工的权利:享受工伤保险和伤亡求偿权;危险因素和应急措施的知情权;安全管理的批评检控权;拒绝违章指挥、强令冒险作业权;紧急情况下的停业作业和紧急撤离权;[2]员工的义务:遵章守规,服从管理;佩带和使用劳动防护用品;接受培训,掌握安全生产技能;发现事故隐患及时报告;5、劳动防护用品:劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害的个人随身穿(佩)戴的用品。
[1]安全帽:一般塑料安全帽的使用期限为3年。
[2]安全带:在使用安全带时,要检查安全带的部件是否完整,有无损伤,金属配件的各种环不得是焊接件,边缘光滑,产品上要有“安鉴证”;悬挂安全带不得低挂高用,防止在坠落时受到的冲击力大,对人体造成伤害;使用安全绳时,不允许打结,以免在发生坠落受冲击时从打结处切断;安全带使用2年后,要做一次试验,若不破断可继续使用,安全带使用期限为3-5年,发现异常提前报废。
建筑施工安全教育资料范本

建筑施工安全教育资料范本第一章:建筑施工安全意识1.1 安全意识的重要性1.1.1 建筑施工安全意识的定义1.1.2 建筑施工安全意识的重要性1.2 安全意识培养方法1.2.1 建筑施工安全教育的作用1.2.2 安全意识培养的方式和途径1.2.3 通过案例学习提高建筑施工安全意识第二章:建筑施工安全管理制度2.1 建筑施工安全管理制度的意义2.1.1 建筑施工安全管理制度的定义2.1.2 建筑施工安全管理制度的重要性2.2 建筑施工安全管理制度的要求2.2.1 施工现场的安全保护要求2.2.2 施工组织管理的安全要求2.3 实施建筑施工安全管理制度的方法2.3.1 建筑施工安全管理制度的流程2.3.2 建立健全建筑施工安全管理制度的步骤第三章:建筑施工现场安全管理3.1 建筑施工现场安全管理原则3.1.1 建筑施工现场安全管理的定义3.1.2 建筑施工现场安全管理的原则3.2 建筑施工现场安全管理的措施3.2.1 施工现场安全设施的设置3.2.2 建筑施工现场安全生产教育培训3.2.3 施工现场安全巡查与整改3.3 涉及的相关法律法规和标准3.3.1 建筑施工现场安全管理法规3.3.2 建筑施工现场安全管理标准第四章:建筑施工作业安全管理4.1 建筑施工作业安全管理的重要性4.1.1 建筑施工作业安全管理的定义4.1.2 建筑施工作业安全管理的重要性4.2 建筑施工作业安全管理的方法和步骤4.2.1 施工作业前的准备工作4.2.2 施工作业中的安全措施4.2.3 施工作业后的安全整改4.3 常见建筑施工作业安全风险及防范措施4.3.1 高空作业的安全风险及防范措施4.3.2 电气作业的安全风险及防范措施4.3.3 焊接作业的安全风险及防范措施第五章:建筑施工机械设备安全管理5.1 建筑施工机械设备安全管理原则5.1.1 建筑施工机械设备安全管理的定义5.1.2 建筑施工机械设备安全管理的原则5.2 建筑施工机械设备安全管理要点5.2.1 机械设备的安装调试和操作培训5.2.2 机械设备的定期检查和维护5.2.3 确保机械设备使用的安全性和稳定性5.3 建筑施工机械设备事故的应急处理5.3.1 事故发生后的紧急处理措施5.3.2 事故认定、调查和责任追究第六章:建筑施工安全教育培训6.1 建筑施工安全教育培训的重要性6.1.1 建筑施工安全教育培训的定义6.1.2 建筑施工安全教育培训的重要性6.2 建筑施工安全教育培训的对象和内容6.2.1 建筑施工安全教育培训的对象6.2.2 建筑施工安全教育培训的内容6.3 建筑施工安全教育培训的方法和形式6.3.1 定期组织教育培训活动6.3.2 制定个人学习计划和培训计划6.3.3 建立建筑施工安全教育培训档案第七章:建筑施工安全事故应急管理7.1 建筑施工安全事故应急管理的基本概念7.1.1 建筑施工安全事故应急管理的定义7.1.2 建筑施工安全事故应急管理的目标7.2 建筑施工安全事故应急管理的组织机构和流程7.2.1 建筑施工安全事故应急管理的组织机构7.2.2 建筑施工安全事故应急管理的流程7.3 建筑施工安全事故应急处理措施7.3.1 事故发生的紧急处理措施7.3.2 事故调查和责任追究的程序第八章:建筑施工安全问题处理与改进8.1 建筑施工安全问题的识别方法8.1.1 建筑施工安全问题的发现和识别途径8.1.2 建筑施工安全问题的定级和评估8.2 建筑施工安全问题的改进措施8.2.1 建筑施工安全问题的整改和控制8.2.2 建筑施工安全问题的长期预防措施结语。
建筑施工安全培训资料

建筑施工安全培训资料建筑施工事故类型包括坍塌事故、高处坠落事故、机械伤害事故、触电事故、火灾事故等。
其中,坍塌事故是最为严重的一种事故,可能导致多人伤亡和财产损失。
高处坠落事故也是常见的一种事故,由于建筑施工中大量的高空作业,一旦出现安全事故,后果往往不堪设想。
机械伤害事故主要发生在施工机具操作过程中,如吊车、挖掘机等,一旦操作不当或机械故障,也会造成严重的伤害。
触电事故和火灾事故则与电气设备和施工现场的火源有关,需要加强安全管理,防止事故的发生。
三、事故原因建筑施工事故的原因主要包括人为原因和非人为原因。
人为原因包括工人操作不当、安全意识淡漠、违章指挥等;非人为原因包括自然灾害、设备故障等。
其中,人为原因是导致建筑施工事故的主要原因,需要加强从业人员的安全意识和安全培训,制定科学的安全操作规程,加强监管和执法力度,从源头上减少事故的发生。
四、安全管理术语建筑施工中常用的安全管理术语包括“三同时”、“五统一”、“四必备”等。
其中,“三同时”是指施工单位在进行施工作业时,必须做到施工现场安全、施工操作安全和施工设备安全三个方面同时进行;“五统一”是指施工单位在施工作业中必须做到设计、施工、监理、检验、验收五个环节的统一;“四必备”是指施工单位必须具备安全生产许可证、安全生产管理机构、安全生产责任制和安全生产标准化四个方面的必备条件。
五、安全标志和安全色建筑施工中常用的安全标志和安全色包括禁止标志、警示标志、指示标志等,以及红色、黄色、绿色等颜色。
这些标志和颜色的使用可以提醒从业人员注意安全,避免事故的发生。
六、从业人员的权利义务和法律责任从业人员在建筑施工中有权利要求施工单位提供安全保障和安全培训,并且有权利拒绝冒险作业。
同时,从业人员也有义务遵守安全操作规程,加强安全意识,保障自己和他人的安全。
从法律上讲,从业人员在施工事故中也有一定的法律责任,需要承担相应的法律后果。
七、遵守安全操作规程是实现安全生产的重要保障建筑施工中的安全操作规程是保障安全生产的重要措施,从业人员必须严格遵守,确保施工过程中的安全。
建筑施工安全生产培训资料

建筑施工安全生产培训资料
建筑施工安全生产培训资料:
建筑施工安全生产是保障工人生命财产安全,维护社会稳定,保证工程质量的重要工作。
为了提高施工人员的安全意识和技能,减少意外事故发生的概率,需要开展建筑施工安全生产培训。
一、意识培训
1.建立安全第一的思想
建筑施工作为高风险行业,安全意识是最重要的。
参与施工的每个人都应该明确安全第一的思想,以安全为前提,做好自我保护和互相保护。
2.了解国家安全法规
施工人员应该了解国家有关安全的法规和标准,及时更新安全知识,确保操作符合规范要求,做到安全施工。
二、技能培训
1.个人防护用品的正确使用
施工人员要学会正确选用和使用个人防护用品,包括安全帽、防护鞋、口罩等。
保护自己的安全也是保护他人的安全。
2.高处作业安全
在进行高处作业时,施工人员要熟悉和掌握高处作业的安全操作规程,严格按照规定使用安全带和安全绳,做好高空防护工作。
3.机械设备操作安全
施工人员要学会正确操作和维护机械设备,了解设备的安全保护装置和操作要点,做到安全施工。
三、应急培训
1.火灾应急演练
施工人员要定期进行火灾应急演练,熟悉应急疏散路线和灭火器材的使用方法,提高逃生和灭火的能力。
2.伤害事故处理
施工人员要学会正确处理伤害事故,如骨折、扭伤等,熟悉急救常识,及时进行简单的急救操作,保证被伤者的生命安全。
四、文明施工培训
1.安全文明施工规范
施工人员要遵守施工现场的安全文明施工规范,保持卫生清洁,遵守施工时间,提高工人的工作效率和素质。
建筑工程安全培训文档

建筑工程安全培训文档
建筑工程安全培训文档是为了确保在建筑工地上的所有工作人员都能了解和遵守安全规定,以降低事故发生的风险。
本文档将包括以下内容:
安全意识教育
- 强调建筑工程中的安全意识和责任感
- 提供实例并讨论事故的后果
- 强调预防事故的重要性
安全装备使用
- 介绍并演示正确使用安全装备的方法
- 强调佩戴个人防护装备的重要性
- 提供对不同安全装备的实际操作培训
紧急情况处理
- 演练火灾、意外坠落等紧急情况下的逃生和救援方法
- 介绍紧急情况下的报警流程和联系方式
- 强调在紧急情况下保持冷静和团队合作的重要性
交通安全
- 强调在工地上行车和运输货物时的安全规定
- 提供交通标志和信号的解释和意义
- 安全行车的方法和技巧
以上内容将通过视频、图表和实地演练等形式进行教育和培训,确保每位工作人员都能全面掌握建筑工程安全知识,并且能够在实
际工作中做到严格遵守和执行安全规定。
建筑工地安全培训记录

建筑工地安全培训记录
日期:[填写日期]
培训地点:[填写培训地点]
培训主题:[填写培训主题]
培训内容
1. 安全意识培训安全意识培训
- 强调建筑工地上的安全意识和责任感
- 介绍安全标准和规定,包括紧急情况下的应对措施
- 提醒工人们随时注意周围环境和潜在的危险
2. 危险识别与预防危险识别与预防
- 介绍建筑工地上常见的危险因素,如高处坠落、电击、物体打击等
- 研究如何识别和评估潜在的危险
- 探讨预防措施,包括正确使用个人防护装备、设立警示标志等
3. 安全操作规程安全操作规程
- 详细介绍建筑工地上的安全操作规程和流程
- 强调正确使用和维护工具和设备的重要性
- 提醒工人们不得违反安全操作规程,以确保工地的安全性和效率
4. 应急救援培训应急救援培训
- 研究紧急情况下的应急救援流程
- 演示如何正确使用急救设备和进行心肺复苏(CPR)
- 提醒工人们掌握基本的急救知识,以便在需要时能提供帮助培训评估
- 所有参与培训的工人都积极参与并表现出良好的研究态度
- 工人们对培训内容有很好的理解,并能回答相关问题
- 培训期间没有发生任何安全事故或意外事件
签字
- 培训负责人:[填写培训负责人姓名]
- 工地负责人:[填写工地负责人姓名]
备注
[填写任何额外的备注或需要记录的细节]。
建筑施工安全生产培训资料

建筑施工安全生产培训资料建筑施工安全生产是建筑行业最重要的环节之一,它直接关系到工人们的生命财产安全以及工程的顺利进行。
为了保障施工现场的安全,需要对工人进行安全生产培训。
下面,我将为大家介绍一些关于建筑施工安全生产的培训资料。
首先,我们要了解建筑施工中的常见安全事故。
在建筑工地上,常见的事故包括高空坠物、电气化学事故、机械伤害、塔吊坠落等。
因此,施工现场的工人们在工作时必须要做好防护措施,比如佩戴安全帽、安全绳等。
其次,我们要明确施工现场的安全管理制度。
建筑施工现场必须制定和完善安全管理制度,并将其执行到位。
这包括制定安全管理责任制、安全生产教育培训制度、安全事故报告处理制度等。
只有这样,才能提高工人们的安全意识,减少事故发生的可能性。
再次,我们要介绍建筑施工中的安全防护措施。
在施工现场,必须配备安全设备,比如安全网、安全绳等,以防止高空坠落事故的发生。
此外,机械设备的操作人员必须具备相应的操作证书,并且要定期检查和维护设备,确保其正常运行。
另外,建筑施工现场人员还要了解紧急处理和逃生的方法。
施工现场在遇到危险事故时,必须迅速采取紧急处理措施,并及时报警求助。
工人们要熟悉施工现场的安全出口,以便在发生事故时迅速逃生。
最后,我们要提醒工人们要保持良好的工作状态和协同合作。
建筑施工是一项高风险的工作,需要工人们时刻保持专注和警惕。
同时,工人们要加强沟通和团队合作,共同做好各项安全措施的落实。
建筑施工安全生产培训资料的目的是提高施工现场工人们的安全意识,帮助他们了解并遵守安全操作规程,从而减少事故的发生。
只有通过持续的安全培训和改善施工现场的安全管理制度,才能保障工人们的生命财产安全,确保项目的顺利进行。
建筑工地施工安全教育培训资料全

建筑工地施工安全教育培训资料全一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元《角的度量》的第103页。
本节课主要学习角的度量方法,通过学习,使学生掌握用量角器量角的方法,能正确量出角的度数,并学会用语言描述角的大小。
二、教学目标1. 知识与技能目标:学生能正确使用量角器量出角的度数,学会用语言描述角的大小。
2. 过程与方法目标:通过观察、操作、交流等活动,培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,使学生感受到数学与生活实际的联系。
三、教学难点与重点重点:角的度量方法,能正确量出角的度数。
难点:用量角器量角的方法,用语言描述角的大小。
四、教具与学具准备教具:量角器、三角板、课件。
学具:量角器、三角板、练习本。
五、教学过程1. 情境引入:创设建筑工地的情境,引导学生观察图片,发现角的大小。
2. 探究新知:引导学生用量角器量角,讲解量角的方法,学生动手操作,体会量角的过程。
3. 交流分享:学生展示量角的结果,用语言描述角的大小,互相交流心得。
4. 巩固练习:出示练习题,学生独立完成,教师巡回指导。
六、板书设计角的度量1. 量角器:两底重合,0刻度线对准顶点2. 描述角的大小:几度角,尖角/钝角七、作业设计(1)一个直角三角形的一个角(2)一个锐角三角形的一个角(3)一个钝角三角形的一个角答案:(1)90度,直角(2)小于90度,锐角(3)大于90度,钝角八、课后反思及拓展延伸本节课通过建筑工地的情境,引导学生观察角的大小,学生动手操作,用量角器量角,并学会用语言描述角的大小。
但在教学过程中,发现部分学生对量角的方法掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。
同时,可以拓展延伸,让学生观察生活中的角,体会数学与生活的联系。
重点和难点解析一、教学内容重点关注细节1. 教材章节:角的度量是小学数学中的一个重要概念,位于四年级下册第五单元。
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建筑施工安全培训资料主要内容一、建筑施工特点二、建筑施工事故类型三、事故原因四、安全管理术语五、安全标志和安全色六、从业人员的权利义务和法律责任七、遵守安全操作规程是实现安全生产的重要保障八、掌握自我防护的方法是确保安全生产的关键九、事故案例一、建筑施工特点(1)建筑施工最大的特点就是产品固定,人员流动。
任何一栋建筑物、构筑物等一经选定了地址,破土动工兴建它就固定不动了,但生产人员要围绕着它上上下下地进行生产活动。
建筑产品体积大、生产周期长,有的持续几个月或一年,有的需要三五年或更长的时间。
这就形成了在有限的场地上集中了大量的操作人员、施工机具、建筑材料等进行作业,这与其他产业的人员固定、产品流动的生产特点截然不同。
(2)露天高处作业多,手工操作,繁重体力劳动建筑施工绝大多数为露天作业,一栋建筑物从基础、主体结构、屋面工程到室外装修等,露天作业约占整个工程的70%。
建筑物都是由低到高构建起来的,,,现在一般都是七层以上,甚至是十几层几十层的住宅,施工人员都要在十几米、几十米甚至百米以上的高空从事露天作业,工作条件差。
(3)建筑施工变化大,规则性差,不安全因素随形象进度的变化而改变每栋建筑物由于用途不同、结构不同、施工方法不同等,不安全因素不相同;即使同样类型的建筑物,因工艺和施工方法不同,不安全因素也不同;即使在一栋建筑物中,从基础、主体到装修,每道工序不同,不安全因素也不同。
(4)工程施工容易受到季节、气候的影响。
春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪,都能给施工带来不同的影响。
因而不同季节、不同气候的施工存在的不安全因素也不尽相同。
建筑施工的上述特点,决定了施工过程中的不安全因素五花八门,复杂多变。
加上工程流动分散、工期不固定,因而有的项目、施工队容易产生临时观念,马虎凑合,不采取可靠的安全防护措施,或存在侥幸心理,伤亡事故也许就在这个时候发生。
因此,作为施工人员,首要是了解建筑工程的特点,从思想上提高警惕,重视安全,遵章守纪,创造安全稳定的生产环境。
二、建筑施工事故类型(1)高处坠落,主要是人员从临边、洞口,包括屋面边、楼板边、阳台边、预留洞口、电梯井口、楼梯口等处坠落;从脚手架上坠落;龙门架(井字架)物料提升机和塔吊在安装、拆除过程坠落;安装、拆除模板时坠落;结构和设备吊装时坠落。
这类事故约占全部事故的35%至40%。
(2)触电,对经过或靠近施工现场的外电线路没有或缺少防护,在搭设钢管架、绑扎钢筋或起重吊装过程中,碰触这些线路造成触电;使用各类电器设备触电;因电线破皮、老化,又无开关箱等触电。
这类事故约占全部事故的15%至20%。
(3)物体打击,人员受到同一垂直作业面的交叉作业中和通道口处坠落物体的打击。
此类事故约占全部事故的10%至15%。
(4)机械伤害,主要是垂直运输机械设备、吊装设备、各类桩机等对人的伤害。
此类事故约占全部事故的10%。
(5)坍塌,施工中发生的坍塌事故主要是:现浇混凝土梁、板的模板支撑失稳倒塌、基坑边坡失稳引起土石方坍塌、拆除工程中的坍塌、施工现场的围墙及在建工程屋面板质量低劣坍落等。
此类事故约占全部事故的20%。
三、安全事故的主要原因建筑施工安全与不安全是一组相对的概念。
施工安全可以描述为没有隐患、施工正常、不出事故;施工不安全可以描述为存在隐患、出现危险、会有事故。
建筑施工安全事故是指发生在建筑施工生产活动中,违背作业人员的意志、失去对其控制,导致人身伤害和财产损失的事件,一般发生在施工现场,有一定的危害性。
构成建筑施工安全事故发生的原因尽管多种多样,而按照事故原因的构成要素,可以将事故发生的主要原因归纳为:人的不安全行为,物的不安全状态,管理上存在的重大缺陷,以及随作业状态而改变的环境因素。
在各种安全事故主因构成中,人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的最根本的原因;当物的不安全状态和人的不安全行为在一定的时空发生不可避免的交叉、碰撞时,通常就是安全事故的触发点。
人的不安全思想对人的不安全行为起着决定性作用。
人的不安全行为是指施工人员在作业活动过程中,违背心理特征,违反劳动纪律、操作规程和施工方法等所表现出来的具有危险性的非正常行为。
人的不安全行为来源于人的不安全思想、错误判断、错误推测以及意外的动作。
包括管理人员的违章指挥,工序作业前未进行安全技术交底,项目部对施工现场安全检查走过场,作业人员安全意识淡薄、岗位技能低下、施工经验缺失、操作违章、冒险盲干,安全员责任心不强疏于管理,未能发现施工现场的安全隐患并消除。
概括起来,能引起或可能引起安全事故发生的人的一切行为都是不安全行为。
人是事故的肇事者,同时也是事故的受害者。
预防事故的发生应首先预防人的不安全行为。
在建筑施工生产过程中能发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及其他生产要素统称为物。
物都具有一定的形状和不同性质的能量,在形状受到改变或能量意外释放时,有可能引发安全事故。
由于物的能量可能释放或物的形状、位置可能改变而引起事故的状态,称为物的不安全状态。
一切能引起或可能引起事故的物的状态都是物的不安全状态。
在建筑施工生产过程中,物的不安全状态极易出现,而且所有的物的不安全状态,都与人的不安全行为有关。
在物的不安全状态背后,往往隐藏着人的不安全行为或人的决策失误。
物的不安全状态反映了物的自身特性,也反映了人的素质和决策水平。
就建筑施工而言,物的不安全状态主要有:建筑材料有缺陷,施工机械带“病”工作,重大危险源未能识别,物没有必要的防护措施,相关设施的安全度不够,诸如汽油、油漆、松香水等危险品。
预防事故的发生应预防物的不安全状态。
安全管理不到位,安全制度不健全,安全责任不落实。
施工现场管理混乱,不按建设程序施工,违背操作规程作业。
专职安全员不在岗或他人冒名顶替,分部分项工程作业前未编制专项施工方案或审批手续不全。
施工企业安全资金不到位,项目经理、技术负责人、现场施工员重质量、轻安全。
施工人员无证上岗、跨岗作业,监理人员不履行监理安全职责,巡视、检查、旁站不力,对查出的安全隐患或问题不跟踪不复查。
建设单位项目代表盲目指挥,干扰施工企业施工,干扰监理单位监理,重抓进度轻讲安全。
建筑施工安全生产监督管理部门未能很好地履行监督管理责任,对建筑市场施工企业的安全准入把关不严,对监理企业安全失职的处罚避重就轻。
这些都是建筑施工安全生产管理上存在的缺陷,也是引发建筑施工安全事故不可忽视的原因。
良好的作业环境是安全生产必不可少的条件,而建筑施工现场的作业环境却充满着可变性。
同一施工工序和不同施工工序的作业环境都会因季节的变化而改变,都会因工程地点的变化而改变,都会因地质条件的变化而改变。
与工厂的生产环境不同,建筑施工多是露天作业,多是高强度体力作业,因而施工人员易受环境因素的影响。
在施工生产作业环境中,温度、湿度、噪声、粉尘、照明、振动、有毒有害物质,不但会影响施工人员的作业情绪,还会引发安全事故。
建筑施工中可变的环境因素主要是指:夏季的高温,冬季的霜冻,雨季或暴雨,干旱和洪水,弥天大雾,六级及六级以上的大风,夜间没有充足的照明,有毒有害或高浓度粉尘场所没有防护,作业部位小于安全距离的高压线没有隔离措施。
这些可变的环境因素足以引发各种类型的建筑施工安全事故。
四、安全管理术语1.安全生产:是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。
也就是说,为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。
它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。
安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是安全促进生产,生产必须安全。
搞好安全工作,改善劳动条件,可以调动职工的生产积极性;减少职工伤亡,可以减少劳动力的损失;减少财产损失,可以增加企业效益,促进生产的发展;而生产必须安全,则是因为安全是生产的前提条件,没有安全就无法生产。
2.事故:指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
事故是意外事件,该事件是人们不希望发生的;同时该事件产生了违背人们意愿的后果。
3.事故隐患:泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
在生产过程中,凭着对事故发生与预防规律的认识,为了预防事故的发生,制定生产过程中物的状态、人的行为和环境条件不能满足这些标准、规章、规定、规程等,就可能发生事故。
4.三违:违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。
5.三不伤害:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
6.四不放过:事故原因没查清不放过;责任人员没处理不放过;整改措施没落实不放过;有关人员没受教育不放过。
7.“三宝”、“四口”和“五临边”:“三宝”是指安全帽、安全带、安全网;“四口”是指通道口、预留孔洞口、楼梯口、电梯井口;“五临边”是指深度超过2m的槽、坑、沟的周边;在建工程无外脚手架的屋面(作业面)和框架结构楼层的周边;井字架、龙门架、外用电梯和脚手架与建筑物的通道、上下跑道和斜道的两侧边;在建工程的楼梯口的梯段边;尚未安装栏板和栏杆阳台、料台、挑平台的周边。
8.特种设备:由国家认定的,因设备本身和外在因素的影响容易发生事故,并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备,如:锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施。
特种设备国家实行生产许可证制度。
9.安全技术:是指为了防止事故的发生,采取的约束、限制能量或危险物质,防止其意外释放或减轻其意外释放对人伤害或对物破坏的技术措施。
通常有以下几种:(1)消除危险源:消除系统中的危险源,可以从根本上防止事故的发生,这是优先考虑的方法。
如选择无害、无毒或不能致人伤害的物料来替代取消原危险源。
(2)限制:限制能量或危险物质达到危险临界状态,防止事故发生。
(3)故障-安全设计:事先在系统、设备、设施中设计环节,使一旦发生事故,系统、设备、设施按事先设计停止运行或处于低能状态,防止能量的意外释放。
如锅炉上的易熔塞、电路中的熔断器等。
(4)减少故障和失误:通过增加安全系数、增加可靠性或设置安全监控系统来减轻物的不安全状态,减少物的故障或事故的发生。
(5)隔离:是把被保护对象与意外释放的能量或危险物质等隔开,减少事故损失。
隔离措施按照被保护对象与可能致害对象的关系可分为隔开、封闭和缓冲等。
个体防护也是隔离的一种,通常是一种不得已的隔离措施,但却是保护人身安全的最后一道防线。
为了确保安全现通常采用多级保护措施,防止事故与个体防护的措施同时使用。
(6)应急救援:事先对可能发生的事故进行识别、分析,制定应急救援预案。
当事故发生时,组织有效的应急救援力量,实施迅速的救援,撤离避险,减少事故人员伤亡和财产损失。