2017年七年级新生素质拓展训练方案
中学生开学素质拓展训练方案
中学生开学素质拓展训练方案开学季是中学生重新投入学习的时刻，也是培养学生全面素质的重要契机。
在传统教育中，学生们大多集中精力于学科知识的学习，而对于实际应用技能和综合素质的培养则相对不足。
因此，制定一套科学的开学素质拓展训练方案，有助于增强学生的综合能力、培养他们的创新意识和实践动手能力。
一、开展体育活动体育活动对中学生健康成长起到了积极的促进作用。
开学初，学校可以组织各种形式的体育运动，如篮球比赛、足球比赛等，吸引学生积极参与。
通过体育活动，学生可以锻炼身体，增强体质；同时也能培养学生团队合作精神，培养他们的领导才能和集体荣誉感。
二、开展艺术训练艺术训练对于培养学生审美情趣和创造力至关重要。
学校可以开设绘画、音乐、舞蹈等课程，让学生自由发挥创造力，提高他们的艺术修养。
此外，可以组织艺术展览或演出，为学生提供展示才艺的平台，激发他们的自信心和表达能力。
三、开展实践活动中学生在课堂以外，也应该参与到实践活动中。
学校可以组织社会实践、志愿者活动等，让学生亲身体验社会生活，了解社会问题，并通过交流和反思，提升社会责任感和人文关怀。
同时，学校还可以组织学生参加科技创新竞赛、实践性学习等，培养学生实践动手能力和科学研究的意识。
四、开展一对一辅导有些学生在学习上遇到困难，需要个别辅导。
学校可以组织老师进行一对一辅导，针对学生的学业问题给予指导。
通过与学生的个别交流，了解他们的学习困难，制定个性化的学习计划，提高学生的学习效果，并增强他们的自信心。
五、开展讲座和研讨会组织各行各业的专家学者来学校进行讲座和研讨会，可以为学生提供新的知识和视野。
讲座和研讨会不仅可以增加学生的学科知识，还可以开拓学生的思维和视野。
学生们可以通过与专家学者的交流互动，了解不同领域的发展动态，激发学生对知识的热爱和求知欲望。
六、开展读书活动学习是学生成长的基础，而读书是学生学习的重要途径之一。
学校可以组织书展、读书分享等活动，鼓励学生积极参与阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。
初中生素质拓展活动方案
初中生素质拓展活动方案一、引言近年来，随着教育改革的不断推进，初中生的综合素质教育备受关注。
拓展活动是培养学生全面发展的重要途径之一。
本文将就如何设计一套有效的初中生素质拓展活动方案展开讨论。
二、目标设定1. 增强学生的思维能力和创造力。
2. 提高学生的人际交往能力和团队合作意识。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的体能和身体协调能力。
三、学科拓展活动针对各学科的拓展活动，课程设置应注重培养学生的兴趣和实践能力。
例如，在语文课上可以设计有趣的作文比赛或朗诵会，激发学生的写作与表达能力；在数学课上可以组织数学建模竞赛，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、思维拓展活动1. 辩论赛：组织辩论赛能够锻炼学生的辩证思维和口头表达能力，提高他们分析问题和论证观点的能力。
2. 智力竞赛：组织智力竞赛可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，让他们在比赛中锻炼思维敏捷度与判断力。
五、实践拓展活动1. 社区服务：组织学生参与社区服务活动，如义工活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 实地考察：组织学生参观考察企业、博物馆、科研机构等，拓宽学生的视野，增加他们的实践经验。
六、艺术拓展活动1. 书法绘画：提供书法和绘画课程，让学生在艺术中感受美，培养审美能力和创作能力。
2.音乐舞蹈：组织音乐会和舞蹈表演，培养学生的音乐和舞蹈兴趣，锻炼他们的表演能力。
七、体育拓展活动1.学校运动会：每年定期举行学校运动会，培养学生的体育技能和团队协作能力。
2.社团活动：设立各种体育类社团，如篮球社、羽毛球社等，提供多样化的体育锻炼机会。
八、社交拓展活动1. 交流会：定期组织学生交流会，让学生互相交流、分享经验和感悟，提高他们的人际交往能力和沟通能力。
2.班级活动：组织班级游戏、聚餐等活动，促进同学之间的友谊和团队合作。
九、情感拓展活动1.心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生认识自己的情感需求，提高他们的情商和自我管理能力。
初中开学学生素质拓展活动
初中开学学生素质拓展活动一、定位与目标每一个新学年的开始都意味着一个新的开始。
作为初中学生，他们正处在身心发展的关键时期，所以针对他们的素质拓展活动非常重要。
这些活动旨在促进学生全面发展，培养其自主学习和创新能力，提高他们的社交能力和团队合作意识。
二、身体素质提升为了增强学生的身体素质，学校可以组织定期的体育活动，如运动会、健身操比赛和户外拓展。
这些活动不仅能够锻炼学生的身体，还能够培养他们的团队合作和领导能力。
三、社交技巧培养除了身体素质，学生的社交技巧也需要得到培养。
学校可以组织各种社交活动，如班级聚餐、亲子活动和社区服务。
这些活动旨在培养学生良好的沟通能力、人际关系和合作精神。
四、阅读活动阅读是学生终身学习的基础，学校可以组织图书馆参观和阅读活动。
此外，还可以邀请作家来校园进行讲座和交流，激发学生的阅读兴趣和创作潜能。
五、科技实践在信息化时代，科技实践变得非常重要。
学校可以组织学生参加编程比赛、科技作品展览和机器人竞赛，培养学生的创新思维和科学素养。
六、艺术修养艺术是人文教育的重要组成部分，学校可以举办美术展览、音乐会和文学艺术沙龙。
此外，学生可以参加舞蹈、声乐和乐器演奏等培训课程，培养他们的艺术修养和审美能力。
七、道德品质培养完善的道德品质对于学生的全面发展非常重要。
学校可以组织讲座、座谈会和社区服务活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
八、实践能力培养学校可以组织各种实践活动，如实地考察、科研项目和实验设计。
这些活动旨在培养学生的实践能力、动手能力和问题解决能力。
九、职业规划对于初中学生来说，职业规划是一个重要的课题。
学校可以组织职业讲座和实践活动，引导学生认识自己的兴趣和优势，为未来职业发展做好准备。
十、心理辅导在学生成长的过程中，他们经常面临各种压力和困扰。
学校可以组织心理辅导活动，提供心理咨询和支持，帮助学生解决问题和培养积极的心态。
总结：初中开学学生素质拓展活动的目标是全面发展学生，培养他们的身体素质、社交技巧、阅读能力、科技实践能力、艺术修养、道德品质、实践能力、职业规划和心理健康。
新生户外素质拓展训练活动策划书
新生户外素质拓展训练活动策划书活动名称：新生户外素质拓展训练活动时间：一天活动地点：户外拓展训练基地活动目标：1. 促进新生之间的团队合作和沟通能力。
2. 增强新生的自信心和适应能力。
3. 培养新生的领导能力和问题解决能力。
4. 提升新生的身体素质和心理素质。
活动内容：1. 开场介绍：活动主持人简单介绍活动目的、规则和注意事项。
2. 冰破活动：设定一系列简单的团队游戏，通过游戏达到增进新生之间的相互了解和互动。
3. 团队合作训练：设计一系列需要团队协作的项目，如绳网穿越、横渡河流等。
通过这些项目，培养新生之间的团队合作意识和沟通能力。
4. 个人挑战项目：设置一些个人挑战项目，如攀登困难陡坡、跃过河流等。
通过个人挑战，增强新生的自信心和适应能力。
5. 创意拓展活动：每个小组分别策划并表演一段小品或故事，鼓励新生展现他们的创造力和表演才能。
6. 结束总结：活动主持人对整个活动进行总结，并对新生在活动中展示的优点和不足进行评价和指导。
活动要求：1. 活动参与者：新生团体，每组约10人。
2. 活动器材：安全保护装备、绳网、扣环、攀爬器材等户外拓展训练器材。
3. 活动保障：保证活动场地的安全，并配备专业教练和急救人员，确保活动的安全进行。
活动评估：1. 通过观察新生在团队合作和个人挑战中的表现，评估其团队合作能力、自信心和适应能力的提升情况。
2. 根据新生在创意拓展活动中的表现，评估其创造力和表演才能的发展情况。
3. 通过新生对活动的反馈，评估活动对其身体素质和心理素质的帮助程度。
活动宣传：1. 利用学校的官方微信公众号、班级群等渠道宣传活动，介绍活动目的、内容和时间地点。
2. 制作海报和宣传册，张贴在学校校园内，吸引新生关注。
3. 利用线下活动宣传，如宣讲会或迎新会上，向新生介绍活动，增加参与的兴趣。
备注：1. 在活动过程中，要确保参与者的安全，严禁危险行为。
2. 活动组织者要事先考虑好天气情况，如有恶劣天气，要及时调整活动计划或延期。
初中素质拓展训练教案
初中素质拓展训练教案年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：1. 培养学生团队合作意识；2. 提高学生心理素质，激发个人潜能；3. 培养学生的坚强意志、乐观心态；4. 学会相互关爱、尊重与信任。
教学目标：1. 让学生在训练中体验团队合作的重要性，提高团队协作能力；2. 帮助学生树立自信，勇于面对挑战，挖掘个人潜能；3. 培养学生坚强意志，增强抗压能力；4. 引导学生学会相互关爱、尊重与信任，培养良好的沟通能力。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体温度；2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、团队合作游戏（15分钟）1. 游戏名称：盲人方阵（1）将学生分成若干小组，每组4-6人；（2）每组选出一名“盲人”（眼睛被蒙上），其他人为“向导”；（3）在场地上设置障碍物，形成一个迷宫；（4）“向导”需口头指导“盲人”通过迷宫，不能触碰障碍物；（5）先完成任务的小组获胜。
2. 游戏名称：接力跑（1）将学生分成若干小组，每组4-6人；（2）每组成员依次完成一段固定距离的跑步，接力完成；（3）设置一定的障碍，增加游戏的难度；（4）先完成任务的小组获胜。
三、个人挑战项目（10分钟）1. 项目名称：攀岩（1）为学生提供安全的攀岩设备；（2）指导学生掌握攀岩技巧，注意安全；（3）鼓励学生挑战自己的极限，克服恐惧；（4）为学生提供必要的保护和鼓励。
四、总结与反思（10分钟）1. 让学生分享在训练中的感受和收获；2. 引导学生认识到团队合作的重要性，提高团队意识；3. 培养学生坚强意志，勇于面对挑战；4. 强调尊重、关爱与信任，促进人际关系的和谐。
教学评价：1. 观察学生在训练中的表现，评价其团队合作能力和个人潜能；2. 关注学生在挑战个人项目时的心理素质，评价其坚强意志；3. 搜集学生分享的感受和收获，评价训练效果。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，确保训练的安全性和有效性。
初中学生素质拓展活动方案
初中学生素质拓展活动方案引言：素质拓展是培养学生全面发展的一种有效手段，旨在提升学生综合素质和核心竞争力。
本文将提出一份初中学生素质拓展活动方案，包括课内及课外活动，帮助学生发展各方面的能力。
一、体育活动体育活动是培养学生身体健康和团队合作精神的重要途径。
学校可开设各类体育比赛，如足球、篮球、田径等项目，鼓励学生积极参与。
此外，学校还可以组织登山、露营等户外活动，让学生感受大自然的魅力，增强体魄和意志力。
二、艺术类活动艺术类活动对培养学生的审美能力和创造力大有裨益。
学校可以组织美术比赛、音乐会等艺术活动，鼓励学生展示才艺。
此外，可以开设合唱团、舞蹈团等社团活动，让学生在团队中学会合作与沟通，培养对艺术的热爱。
三、社会实践活动社会实践是学生了解社会、增长见识的好方式。
学校可以组织走访社会机构、参观企业等实践活动，让学生亲身感受社会运行的规律和实践能力的重要性。
此外，在节假日可以组织义务劳动，让学生关爱他人，培养责任感。
四、科技创新类活动在当前科技发展迅猛的时代，科技创新类活动对培养学生的创新思维和动手能力具有重要作用。
学校可以开设科技创新竞赛，组织学生进行电子制作、编程等活动。
此外，学校还可以邀请专业人士来进行科技讲座，激发学生的科学兴趣。
五、阅读与写作活动阅读和写作是学生提升语文素养的重要途径。
为了培养学生对阅读的兴趣，学校可以设置校园图书馆，丰富图书资源。
同时，组织阅读分享会、写作比赛等活动，鼓励学生痛痛快快地阅读作品，并表达自己的观点和想法。
六、学科竞赛活动学科竞赛活动是培养学生学科知识和应试能力的有效途径。
学校可以组织数学、物理、化学、地理等学科的竞赛，并鼓励学生积极参与。
此外，学校还可以组织模拟联合国会议，让学生锻炼口头表达和团队合作的能力。
七、才艺展示活动才艺展示活动对学生自信心和表达能力的培养起到重要作用。
学校可以组织才艺表演、演讲比赛等活动，提供展示自己才华的平台。
同时，学校还可以组织英语角、辩论赛等活动，提高学生口语表达和辩证思维能力。
新生户外素质拓展训练活动策划方案
新生户外素质拓展训练活动策划方案素质拓展训练活动是提高学生综合素质的有效途径之一，旨在通过户外的团队合作、智力拓展和体能训练，培养学生的团队意识、创新思维和身体素质。
下面是一份新生户外素质拓展训练活动的策划方案，主要包括活动目标、具体内容、组织方法等。
一、活动目标：1. 培养学生团队合作意识和能力，提升沟通协作能力。
2. 提高学生解决问题的能力和创新思维。
3. 培养学生的体能和心理承受能力，增强身体素质。
4. 培养学生的领导能力和团队意识。
二、活动内容：1. 团队合作训练：通过一系列团队合作项目，如拓展训练、盲人套圈、互相扶持等，培养学生的团队合作意识和能力。
通过拓展训练，学生能够互相理解、相互帮助，共同完成任务。
2. 智力拓展训练：通过智力游戏和解决问题的训练，提高学生的解决问题的能力和创新思维。
例如，室外解密游戏和智力挑战，让学生在合作中思考解决问题的方式和方法。
3. 体能训练：通过跑步、攀岩、绳索等体能训练项目，提高学生的体能和心理承受能力。
通过体能训练，学生能够锻炼身体，增强体质，并培养坚持不懈的精神。
4. 领导能力和团队意识培养：通过小组比赛和角色扮演等方式，培养学生的领导能力和团队意识。
例如，设置小组比赛项目，学生需要分工合作，完成任务，并在角色扮演中学会互相倾听、协作、领导。
三、组织方法：1. 活动分组：根据班级人数和性别比例，将新生分为若干个小组，每个小组成员数量最好保持一致。
同时，可以根据学生个性和特长，组合不同的小组，以促进学生相互交流和合作。
2. 活动安排：将活动分为几天进行，每天进行不同的训练项目。
在活动开始前，向学生介绍每个项目的目的、规则和注意事项，并进行适当的示范和训练。
3. 活动评估：设置活动评估环节，对学生的表现进行评估，包括个人表现和小组表现。
通过评估结果，可以发现学生的不足和优点，并针对性地进行后续培训和指导。
四、活动保障：1. 安全措施：活动期间，要确保学生的安全。
中学素质拓展训练活动安排
中学素质拓展训练活动安排一、活动目的中学生的素质拓展训练活动旨在提高学生综合能力，培养学生的创新思维、团队合作、领导才能以及身心健康等方面的能力。
通过这些培训，学生将能够更好地适应社会发展，并为未来的个人发展打下坚实的基础。
二、活动内容1. 创新思维培养通过如思维导图、创意设计、问题解决等活动，培养学生的创新思维能力。
学生将学会更加深入思考问题，灵活运用已有知识去解决实际问题。
2. 团队合作训练通过设立各类团队合作的课程和活动，培养学生在团队中表达意见、协作合作的能力。
学生将通过团队活动来学会尊重他人意见，有效地沟通和合作。
3. 认识自我与职业规划通过心理测试、职业生涯规划等活动，引导学生了解自己的特点和优势，并帮助他们初步制定个人职业规划。
学生将学会正确地认识自己，以便更好地规划未来发展。
4. 社交礼仪培训通过模拟社交场景和实际演练，培养学生的社交礼仪能力。
学生将学会如何与人相处，与人交流，以及如何在社交场合中保持良好的礼仪形象。
5. 身心健康指导通过健康饮食、适当的运动以及思想上的调节等方面进行身心健康指导。
学生将学会保持良好的生活习惯，更好地关注自己的身心健康。
6. 领导才能培养通过领导力训练、学生干部的选拔和培养等活动，培养学生的领导才能。
学生将学会如何在学校、社团或其他组织中发挥领导作用，提升自己的领导能力。
7. 实践活动通过学生社团、志愿者活动等实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
学生将学会通过实践来加深对所学知识的理解，并培养实际操作能力。
8. 交流分享定期组织学生交流分享会，让学生有机会展示自己的成果和经验。
学生将能够从他人的经验中汲取灵感，丰富自己的知识和视野。
9. 基础学科辅导为了帮助学生提高学习成绩，设置数学、英语、科学等基础学科的辅导班。
学生将在专业老师的指导下，夯实基础知识，提高学习成绩。
10. 艺术培训为了培养学生的审美能力和艺术修养，设置绘画、音乐、舞蹈等艺术培训活动。
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2017级新生素质拓展训练活动方案作息时间表：
2017年新生素质拓展训练日程具体安排
2017级新生素质拓展训练营开营仪式
议程
时间：8月26日上午8:00 地点：操场
多媒体会标：2017级新生素质拓展训练营开营仪式
主持：
介绍主席台部队领导、学校领导
2017级新生素质拓展训练营开营仪式现在开始：
第一项：全体起立、升国旗奏唱国歌。
第二项：校长讲话。
第三项：教官代表讲话。
第四项：学生代表讲话。
第五项：教官队列表演。
2017级新生素质拓展训练营开营仪式到此结束，各连队到指定地点，训练现在开始。
2017级新生素质拓展训练营会操表演暨总结大会
议程
时间、地点：8月29日下午16:00 操场
（主持人：）
1. 介绍学校、部队领导等。
2.升国旗、奏国歌。
3.军训领队教官：宣布军训会操开始。
4.副校长宣布军训优秀连队、文明班级和优秀标兵名单。
5.学校和武装部领导颁奖
军训优秀连队代表上台领奖
军训优秀标兵上台领奖
6.优秀标兵代表讲话
7.武装部领导讲话
8.校长讲话
2017级新生素质拓展训练营安全应急预案
1.凡遇突发事件，各班班主任必须在第一时间保护好学生安全并立即向学校汇报。
2.校长任紧急事件处置总指挥，同时立即向书院街道中心中学、市
教体局等上级领导单位汇报联系，王成书记、副校长、胡国华副校长任副总指挥，负责与教官领导联系，王胜、孔祥峰、代国慧负责维护学生安全
秩序，各班主任坚守岗位负责做好学生各项安全保护工作。
3.学生突发身体不适或伤病现象班主任和有关领导及时采取措施，现场由医生处理，严重者及时拨打120救治。
4.遇到下雨天时，代国慧负责提前通知，及时调整为室内引桥课程或班会（班干部竞选、小组培训、确定班级文化、班级名片等）。
5.每天坚持安全教育，教育学生来回路上注意交通安全，遵守交通规则；注意食品卫生安全，不乱吃零食，不乱喝冷饮，每天带水杯喝开水。
6.工作人员手机24小时开机，不关闭。
2017年8月20日。